2010年五队社区学习型组织创建方案

第一篇：2010年五队社区学习型组织创建方案

2010年五队社区学习型组织创建方案

按照上级有关精神和文件要求，制定2011年度学习型组织创建方案。

一、指导思想：以科学发展观为指导，按照学习型组织标准以及构建社会主义和谐社会的各项要求，创建学习型机关、企业、村镇、社区、家庭和学习型校园六种学习型组织，为构建和谐五队提供思想保障和智力支持。

二、工作目标：全面创建、不断完善各种学习型组织。以构建和谐海林为核心，重点抓好乡镇和社区学习型组织典型树立，培养、树立2个学习型社区典型，10个学习型家庭典型，2个学习型村镇典型。为其它组织创建学习型组织提供样板，为学习型城市建设提供经验。

三、工作要求：

1、树立全新的学习理念，用新理念创新教育、培训方式，形成全员性的学习教育框架。努力营造学习氛围，激发人们的学习意识和积极投入普遍参与的积极性和热情，引导人们把终身学习作为自己一生的实践活动。

2、充分利用各种资源，不断完善、创新学习载体，打造学习的平台。从实际出发，依据自身特点整合现有教育资源，为服务对象提供方便而富有特色的学习和发展条件。

3、充分发挥领导干部在学习活动中的带头作用，围绕

1我市中心工作，重点开展市场经济理论、我市四次党代会精神和党的“十七大”精神学习活动。采取多种学习形式组织党委、科级班子中心组学习和党员干部培训。

4、发挥农民夜（业）校作用，围绕社会主义新农村建设，联系全市各系统尤其是涉农部门面对农民和农村干部的理论知识和业务技能提高进行辅导，开展系列学习活动，有条件的乡镇要及时开通（因特网）“文化信息资源共享工程”，让夜校成为市直各部门开展支农培训活动的长效载体。

6、关注特殊人群的教育需求，开展再就业和创业培训、流动人群适应城市生活培训、老年人群文化娱乐教育培训、学习型家庭竞赛以及外出务工人员技能培训、文明市民（村民）教育培训。

7、开展全民读书活动。以“读书与做人”、“我和一本书”等为主题的读书心得征文和演讲比赛活动为载体，在机关、学校、企业、农村和社区居民中开展丰富多彩的读书活动，为打造学习型城市营造学习氛围。

四、工作内容及步骤：

（一）各创建学习型组织牵头部门，以《2010年度学习型组织基本标准》为基准，联系实际制定2010年度学习型机关、学习型村屯、学习型企业、学习型社区、学习型家庭和学习型校园标准，形成有助于可持续学习和可持续发展的学习制度。并于3月15日前报市委学习型组织领导小组办

公室。

4月底之前，各种学习型组织创建要按照《2010年学习型组织基本标准》要求，完善各项学习载体和学习制度，作出本年度创建目标及工作方案。

（二）6月底前，各项创建工作全面铺开，试点单位创建工作初具成效。

（三）10月份，组织各种学习组织牵头部门到试点单位参观学习，就创建工作的重点难点问题及对策开展座谈、讨论和经验交流活动。

（四）年底，学习型机关和学习型企业由牵头部门上报1个创建单位参加年末工作检查。学习型村屯、社区、家庭等试点单位，由农委、城区党工委和市妇联组织参加试点工作情况验收，验收依据为《2010年学习型组织基本标准》和六种学习型组织具体标准。

六：组织领导：

2007年学习型组织创建领导小组

组 长：蔡正东

成 员：

王国印：民政股长

赵国军：司法助理

封士勇：派出所所长

陈东仕：农机站长

王晓华：财政所长

高峰成：计生站主任

陈 亚：妇联主任

方德山：关工委主任

陈通伟：共青团书记

孙可东：文化站长

庄 健：五队中学校长

杨树权：五队小学校长

下设办公室：

办公室主任：蔡正东

成员：杨德明 左祥 杜成楼

灌南五队社区委员会

2010年1月6日

第二篇：关于成立五队社区学习型组织的通知

五政发［2008］10号

关于成立五队社区学习型组织的

通知

各村委会、乡直各部门：

为巩固深入学习实践科学发展观活动成果，强化党员干部作风建设，建立长效学习机制，进一步提高计生卫生系统干部职工的政治素质、思想素质和业务素质，结合我局工作实际，现就在全系统范围内深入开展创建学习型组织活动制定如下方案。

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大精神和科学发展观为指导，以“创学习型机关、学习型领导班子和学习型党组织”为载体，兴起全员学习热潮，树立终身学习理念，使干部职工的思想观念有明显转变，创新能力有明显增强，服务意识有明显提高，综合素质有明显提升，在系统内营造人人、时时、处处学习的良好风气和勇于创新、乐于创新、善于创新的浓厚氛围，努力建设一支素质高、能力强、作风硬、形象好的干部职工队伍，推动计生和卫生各项工作再上新台阶。

二、创建原则

（一）全员参与原则。各单位通过制定学习计划、落实学习内容、完善考核制度，合理安排学习时间和学习方式，将全体干部职工纳入到学习型组织的创建活动中。要创造有利于学习的条件和环境，充分激发党员干部的学习热情，使全体干部职工自觉主动参与到学习活动中，通过创建使学习成为一种习惯，一种氛围。

（二）领导示范原则。各级领导干部要充分发挥示范表率作用，带头学习，积极谋划，既要认真完成自己的学习任务，又要做好创建活动推进工作，带领全体干部职工学好、学深、学透。

（三）学以致用原则。坚持理论联系实际，通过学习型组织的创建进一步提高干部职工的理论分析能力和解决问题能力，并将理论学习成果应用到实践中，成为推动计生卫生工作开展的有效工具。

（四）务实创新原则。各单位要结合行业特点和工作实际创新工作举措，充分运用网络、多媒体等现代工具拓宽学习途径，探索行之有效的学习方式，进一步提高干部职工的学习兴趣和学习效果。

三、学习内容

（一）学习政治理论知识。组织干部职工系统学习党的基本理论、基本路线和基本纲领，学习党的十七大、十七届四中全会和省、市、区委全会精神，学习毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导同志的重要论述，特别要深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习用中国特色社会主义理论体系武装头脑，认真领会《关于进一步从严管理干部的意见》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中共绍兴市越城区委关于认真贯彻党的十七届四中全会精神加强和改进新形势下党的建设的实施意见》等文件精神，加强自身作风建设。坚持政治学习的系统性、务实性和实践性，注重将理论成果转化到实践中，推动计生卫生工作出成效。

（二）学习法律法规知识。组织学习《中华人民共和国人口与计划生育法》、《浙江省人口与计划生育条例》、《社会抚养费征收管理办法》等，学习《执业医师法》、《传染病防治法》、《处方管理办法》和《侵权责任法》等，学习《信访条例》，进一步推进依法行政，规范行医。

（三）学习专业文化知识。组织系统干部职工学习计生卫生相关政策法规和业务知识，熟练掌握计划生育各项优先优惠政策和医疗卫生便民政策。重点学习计划生育家庭奖励扶助制度和特别扶助制度，学习与工作相关的计生统计知识、法律知识、安全生产知识和医疗卫生体制改革的文件精神，组织开展医务人员“三基知识大教育”，鼓励学历升级、职称晋升和全科医师岗位培训和社区护士岗位培训，通过加大继续教育的奖惩力度促使干部职工强化专业知识的学习。

（四）学习文明礼仪知识。组织开展“服务礼仪大培训活动”，重点加强窗口和一线医务人员的普通话训练、服务用语学习和文明行为规范，树立好窗口形象。

（五）学习科学管理知识。组织系统干部职工特别是领导干部参加管理知识培训班，开展管理知识专题学习；安排下属事业单位领导干部上挂锻炼，深入基层开展调研，并考察和借鉴其他地区和单位好的做法和经验，进一步提高综合管理能力。

四、工作措施

（一）创建载体

1、领导带学。积极发挥领导干部的带头示范作用，坚持领导干部带头开展学习，带头做好发言，带头深入基层，带头完成调研。局领导班子带动下属各单位领导班子一起学，班子成员带动普通干部职工一起学，积极引导，层层推进，形成全系统干部职工齐学并进的良好氛围。

2、交流互学。各单位要建立学习制度，定期组织集中学习，开展工作交流和思想交流。集中学习要确定主题，每人都有发言和交流，并做好学习记录。实行干部工作日志周报和工作绩效半月报网上交流，开展谈心谈话、座谈会和大讨论活动，在交流中查找问题，促进提高。

3、专家帮学。拟定专题内容，确定学习主题，邀请领导、上级业务科室负责人和市级医院专家开展专题讲座，帮助干部职工提高思想政治素质和业务技能。

4、典型导学。开展“优秀共产党员”评选表彰活动和优秀社区责任医生评选活动，将评选活动与岗位练兵、技术比武相结合，以典型引路，在全局营造争先创优的浓厚氛围。

5、调研促学。将学习与调研结合起来，结合工作实际拟定调研课题，深入基层开展走访调研并撰写调研报告。局机关干部和下属单位班子成员每人每年至少完成一篇调研文章。

6、竞赛比学。组织开展医务人员“三基知识”考试、优秀调研文章评选活动和学习情况专题测试，考核结果在全系统通报并与个人考核挂钩。

（二）健全机制

1、健全周一夜学制度。将每周一晚作为干部职工政治理论学习、业务知识学习和工作交流时间，各下属单位要结合实际制定学习计划。学习可采取集中学习、专题调研、专题讲座和个人自学等形式进行，每月学习次数不少于4次，每月至少组织2次以上集中学习教育活动，学习要求有签到、有记录。每年每位党员干部至少写1篇学习心得体会，集中进行交流。

2、健全教育培训制度。各单位要健全培训制度，有计划、有重点分类分层开展教育培训工作。组织开展卫生“三基”知识培训、计生专干业务培训和礼仪培训等专题培训，分批安排下属事业单位领导干部上挂锻炼，鼓励干部职工多渠道、多途径参加继续教育，鼓励在职进修、学历升级、职称晋升和全科岗位培训，并制定配套奖惩制度。

3、健全考核激励机制。建立健全干部职工学习考核制度和表彰激励机制，开展不定期学习情况督查，在各类培训结束后做好考试和考核工作，考试成绩予以通报并与年终考核挂钩，作为奖惩和晋升的重要依据。

4、健全保障投入机制。要保障学习型组织创建的各项投入，配齐学习所需的书籍和资料，建立职工图书室，在单位网站或宣传栏开设职工学习园地专栏，尽可能提供能满足干部职工开展自主学习、自主创新和接受培训教育需要的场地、设备和用具，积极营造干部职工愿学习、全学习、爱学习的良好氛围。加大交流互学投入，通过专题培训、考察互学、网络交流等多种形式逐步建立和完善学习资源共享系统。

五、工作要求

1、加强领导，明确责任。成立以一把手为第一责任人的学习型组织创建领导小组，班子其他成员各司其职，根据职责分工做好相关工作。领导干部要带头开展学习，深入调研，组织开展监督考核，努力形成领导带头，全体干部职工积极参与的学习局面。

2、统一思想，提高认识。要切实抓好创建学习型组织的动员发动工作，促使广大干部职工充分认识到创建活动的重要性、必要性和紧迫性，增强创建学习型组织的自觉性和责任感，扎实推进学习活动的开展，避免流于形式。

3、精心组织，强化考核。各单位要制定切合实际的学习计划，认真组织实施学习活动，有序做好宣传发动、学习调研、监督检查和考核评比工作。通过不定期的检查和定期考核，查找创建中的问题，评估创建成效，总结创建经验，确保创建工作有序深入推进。

二〇〇八年二月七日

主题词：成立 学习型组织

通知

队乡人民政府办公室

2008年2月7日

共印60份

第三篇：创建学习型组织方案

青秀区伶俐镇建设学习型党组织方案

为深入贯彻党的十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的要求，积极推进学习型党组织和领导班子建设，全面提高干部队伍素质、学习能力和实践能力，着力提高其的创新能力，以进一步促进我镇各方面工作又好又快发展，把创建学习型党组织融入贯通在整个工作中，结合我镇具体情况的工作要求，制定如下实施方案：

一、建设学习型党组织的指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以保持党的先进性和增强党组织活力为目标，紧紧围绕全镇工作大局，以全员学习、全程学习、集中学习为基础，全面提高全体党员的综合素质和工作能力，大力推进物质文明、政治文明和精神文明建设，为我镇全面发展提供强大的精神动力和思想保证。

二、建立学习型党组织的领导机制

1、成立学习型党组织领导小组

组 长：李伟才（中共青秀区伶俐镇党委书记）

贺明球（中共青秀区伶俐镇党委副书记、镇长）

陆克强（中共青秀区伶俐镇党委副书记、人大主席、综治办主任（廉））

副组长：覃桂荣（中共青秀区伶俐镇党委委员、武装部部长）

黄永茂（中共青秀区伶俐镇党委委员、纪委书记）

杨其识（中共青秀区伶俐镇党委委员、政府副镇长）

黄爱发（中共青秀区伶俐镇党委委员、组织委

成 员：潘秀花（青秀区伶俐镇党政办主任）

员）

颜 娟（中共青秀区伶俐镇党委委员、宣传委员）

甘大生（中共青秀区伶俐镇党委委员、政府副镇长）

李业芬（青秀区伶俐镇人民代表大会副主席）闭其伟（青秀区伶俐镇人民政府副镇长、计生办主任）

黄子宽（青秀区伶俐镇经信办主任）黄明梅（青秀区伶俐镇民政办主任）蒋必捷（青秀区伶俐镇综治办副主任）朱来峰（青秀区伶俐镇司法所所长）宁全强（青秀区伶俐镇农业服务中心主任）滕 柳（青秀区伶俐镇计生所所长）农桂廷（青秀区伶俐镇林业站站长）潘秀成（青秀区伶俐镇城建站站长）黄锦玲（青秀区伶俐镇文广站站长）

陆永久（青秀区伶俐镇畜牧站站长）

黄明厅（青秀区伶俐镇劳保所所长）

潘金灿（青秀区伶俐镇水利站站长）

莫建斌（青秀区伶俐镇交通站站长）

梁雪梅（青秀区伶俐镇伶珑社区党支部书记）

潘金宁（青秀区伶俐镇伶俐村党支部书记）

黄明进（青秀区伶俐镇独岭村党支部书记）

班廷贤（青秀区伶俐镇王京村党支部书记）

陆增勋（青秀区伶俐镇石塘村党支部书记）

黄镇盛（青秀区伶俐镇沱江村党支部书记）

农桂强（青秀区伶俐镇上王村党支部书记）

梁光煜（青秀区伶俐镇望齐村党支部书记）

杨昌凡（青秀区伶俐镇那樟村党支部书记）

2、完善制度，严格考核。

建立严格的学习制度，通过考核、评比、表彰等措施，鼓励先进，鞭策后进，增强学习的活力，努力营造良好的学习氛围。把学习与考核考绩挂钩，学习与评先评优挂钩，建立健全激励机制，真正使学习成为全体党员和干部的自觉行动和提升自身素质的动力源泉。

三、主要原则

1、坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。

2、坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决。大力弘扬求真务实精神，把学习型党组织建设与促

进我镇改革发展稳定紧密结合起来，与推进作风转变结合起来，在实践中深化学习，做到理论联系实际，把学习成果转化为解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

3、坚持领导干部作表率，充分调动广大党员的积极性和主动性。副科以上领导干部要带头学习，先学一步，学深一些，学透一些，做不断学习、善于学习的表率，做组织学习、促进学习的表率，以此带动和促进全体党员干部的学习。

4、坚持改革创新，鼓励大胆探索。健全党组织学习制度、树立党员终身学习思想，不断创新党组织学习的思路、办法和机制，健全管用有效的学习制度，形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，不断提升党员的政治素养，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

四、建设学习型党组织的重要意义

1、建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领发展进步的重要基础。当今世界科技发展日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。党组织和广大党员干部都必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，实现知识不断更新，是促进我镇各项工作又好又快发展的根本保证。

2、建设学习型党组织，是党组织和党员干部带领广大卫生工作者开拓创新实现科学发展的必然要求。近年来，我镇党组织和党员干部带领广大群众认真贯彻落实科学发展观，在各领域取得了突出成绩。为了加快我镇发展的步伐，要求各级党组织和广大党员干部必须进一步加强学习，进一步提高运用科学

发展观指导改革和发展实践的能力，努力开创我镇发展的新局面。

五、学习内容

（一）学习掌握中国特色社会主义理论体系。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，不断提高分析问题、解决问题的能力，增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

（二）深入学习实践科学发展观。把学习实践科学发展观作为“第一主课”，认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导党员干部进一步深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，切实转变观念，改进作风，提高科学发展、促进社会和谐的能力。

（三）学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作、学习、生活中。

（四）认真学习《党章》等党规条例。把学习《党章》作为“必修课”，引导广大党员干部特别是党员领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，进一步强化党员理想信念，教育党员干部严格遵守党的纪律，自觉维护中央权威，保证政令畅通。

（五）学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。特别是重点学习现代教育理论，在不断提高适应经济社会发展的能力的同时，提高教育教学管理能力和教育教学水平。

（六）学习总结实践中的成功经验。既要向书本学习，又要

向实践学习、向群众学习，不断总结实践中创造的新做法新经验，不断拓展工作的思路，解决突出问题，破解发展难题。

六、建设学习型党组织的重要举措

1、创建学习型领导班子。我镇党委深入开展学习型领导班子创建，积极发挥领导干部的示范带动作用。扎实开展好领导干部“五带头”学习活动：即带头学习，带头宣讲，带头撰文，带头听课，带头调研。认真研究我镇改革发展，特别是工作中的重大问题，不断提高研究问题、解决问题的能力。

2、创建学习型党支部。抓好党支部的班子建设；以“三会一课”为主要载体，抓好党员的理论学习，不断提升党员的思想政治素质；建立健全党支部组织生活会制度、党员思想汇报制度、党员民主评议制度等规章制度；抓好党支部的阵地建设，安排固定的办公学习场地，购置门类较为齐全的学习资料，做到支部办公有地点、党员活动有阵地、党员学习有场所。

3、创建学习型党员。组织和引导广大党员外树形象、内强素质，创立党员“示范点”、“先锋岗”，推行设岗定责、服务承诺制度，开展多种形式的党员义务奉献活动，充分发挥先锋模范作用。

4、开展党员干部培训。切实抓好党员领导干部和普通党员的培训工作，积极创造有力条件，组织举办优秀中青年后备干部、学科带头人、支部书记培训班，扎实开展党员继续教育。建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是新形势下加强党的建设、保持和发展党的先进性、提高党的执政能力的重大举措。全体党员干部要按照《关于推进学习型党组织建设的意见》的要求，从提高理论素质、提高党性修养、提高工作水平三个方面，找准着力点，选好突破口，不断丰富学习内容，提高学习质量，增强学习效果。

中共南宁市伶俐镇委员会 二〇一一年五月三十日

第四篇：学习型组织创建方案

学习型组织创建方案

——尚国银

班组是煤矿企业的细胞，企业所有的工作都必须在班组得到落实。班组建设的核心和实质是缔造一支具有向心力、凝聚力、战斗力和执行力的特别能战斗团队。石圪台煤矿综采一队致力于打造煤矿企业精品团队，以创建学习型班组为着力点，推动班组建设工作的健康有序开展。

创建学习型班组是学习型组织理论在班组管理中的实践和应用，是班组建设的更高境界和管理模式的根本变更。通过创建学习型班组，引入以人为本、持续创新、自我超越、价值体现等理念，改进员工的思维模式和价值观念，激励员工勤奋学习和努力工作，提高员工和班组团队的学习力，从而增强企业的应变能力、创新能力、发展能力和竞争能力，以适应企业发展的需要。本着创建学习型班组，争当学习型员工，我队主要从以下几方面开展工作：

一、树立学习理念，增强学习意识

创建学习型班组实施阶段的一项重要工作就是要树立科学的学习理念，让员工有主动学习的意识。综采一队在秉持和发扬公司“不主动学习就是放弃自己”的学习理念的同时，立足区队实际，树立了工作学习化和学习工作化的理念，让学习日益成为每位员工的工作方式和生存方式。这就要求每个人在工作之外要学习，工作中更要不断学习。面对日益竞争激烈的社会，不断激发员工的危机意识，让每个员工明白“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”的道

理，以不变应万变已成为不可能的神话。通过在学习室悬挂“想法＝能力，没有想法就＝没有能力”的横幅，激励员工大胆创新，广泛摄取知识，不断提出好的想法和建议，共同营造和谐的学习型区队。

二、建立学习机制，营造良好的学习氛围

针对区队不同的岗位情况，实事求是，制定完善一系列的学习机制和培训计划，以保障学习的持久性和有效性。力求建立工作学习一体化的学习格局，形成不断学习和自我发展的新局面。对个人思想素质、技术水平、业务能力和工作业绩等各个方面进行反思学习，全面提升员工整体素质，激励员工为企业共同愿景而奋斗。围绕班组的安全生产经营指标和岗位责任制开展比、学、帮、带活动，利用各种形式宣传表彰员工在平凡岗位上所做的工作业绩和自身价值。充分发挥企业价值观的导向激励作用，鼓励员工自我超越，大力开展QC小组，促进技术创新，开展多种多样形式的技术比武和岗位练兵活动，增强员工的学习意识、竞争意识和效益意识。营造浓厚的学习氛围。

三、加强培训、注重安全管理

按照培训计划和月度培训计划定期组织员工参加培训，由专门的技术和管理人员进行授课。培训内容涵盖采煤、机电、安全以及材料成本核算等，严格考勤，要求员工认真听讲且做好培训记录。新编的规程和安全技术措施必须进行全员培训，结束后必须进行考试，不合格员工严禁作业。每天利用班前班后会时间进行每日

一题学习，每月末抽查部分员工参加考试。对新入队员工必须经过足够学时的安全培训，培训完后参加作业规程考试过关后方可下井。加大工作面隐患排查力度，积极借鉴其他单位好的做法，增强作业现场的抗灾能力。

四、开展师带徒工作，提升学习效益

通过开展师带徒工作，签订师带徒协议，实现新员工思想、技术和业务素质的快速转变。每个新入队员工都必须指定专门的资历丰富的老员工进行一对一传帮带工作。要求师傅理论与实践相结合，认真、细致、严谨地向徒弟传授专业知识和业务技能。徒弟必须尊重师傅，虚心向师傅求教。师傅在言传身教的同时，对徒弟的安全工作全面负责，凡徒弟出现“三违”，对师傅进行处罚。定期对师带徒工作进行考核，并对师带徒进度提出规定性要求，要求师带徒期满徒弟必须掌握基本的业务技能，能独立上岗。通过师带徒工作，我队新员工很快转变角色，能具备独立处理问题的能力，有的还成为业务骨干，这些都是与师傅的耐心教导分不开的。

五、现场讲解，直观易懂

由于每个员工平时接触的都是本岗位的设备，对其他岗位的知识知之甚少，这很多时候给生产组织带来不便，也与企业“一专多能”的教育目标不相符。针对这种情况，我队检修班每当检修工作提前做完时间充裕的情况下，都会召集员工聚集到设备周围，由有经验的老师傅进行技术讲解。现场讲解，直观易于理解，气氛轻松活跃，这给所有人都提供了一个很好的学习机会，尤其是平时很少

操作设备的临时工。通过这种学习方式提升了业务技能，拓宽了员工的知识面。

六、学习互动，取长补短

常言道：骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡水不如舟。我队充分挖掘个人潜力，发挥个人专长，通过让每位员工轮流上台讲课的培训方式，互相交流，取长补短，大大提升了员工的积极性和热情度。给每位员工提供了一个自我表达的机会，让员工既学到了知识又锻炼了自己，使自己的综合水平得到提高。要求每一个职工认真准备材料，善于总结，积极表现。培训方式多样化，有做成PPT课件的也有实物演练的。培训内容全面丰富化，包括工程质量控制、机械电器原理、故障判断与处理、技术革新、安全、危险源、生活常识等。集百家之口畅所欲言，让集体智慧得到充分体现，让那些善于表达的和平时说话比较少的员工都能开口说话，让自身得到了一种历练和突破的同时，也是一种自身价值的升华。通过这种学习方式，在区队里面营造了一种人人皆师长、个个是能手的学习氛围。紧张而不失活跃，宽松而不失严谨，七、集思广益，发动头脑风暴

从建队以来，我对始终积极鼓励员工提合理化建议，参与到区队建设和管理上来。集众思广忠益，在班组开展宽松、和谐、平等、民主、开放的学习交流氛围，使区队成员乐于提出和参与讨论不同的观点和看法。对工作出现的重点和难点问题，开展反思学习，进行集体会谈，发动头脑风暴，踊跃献计献策，共同促进班组生产和

经营指标、任务保质保量高效完成。要求员工勤思考善总结，大胆创新，敢于突破，努力提升区队的科技化水平和综采工作面的质量标准化水平。据统计，2009年我队共完成小改小革项目和技术创新70多项，其中“水平管保证优质贯通”、“推移运输机机头声光报警装臵”、“跨皮带电缆过桥”等在全公司得到推广应用。

八、公开竞聘，发扬民主管理

参照公司党组“公推直选”的基层领导选拨方式，我队对部分领导岗位采取了公开竞聘，得到了矿领导的认可和广大员工支持。竞聘程序首先由员工自主报名，然后在会上做选举演讲，再由广大员工不记名投票选举。通过竞聘的方式，先后在检修班选举产生了班长、组长等管理岗位。充分扩大了队内民主，尊重了广大员工的主体地位，营造了良好的区队班组文化，极大地提高了员工的学习热情。公开竞聘的成功，更一步激发了员工不用扬鞭自奋蹄的学习动力。

九、增设副职，再现传带精神

之前，由于某些管理、技术岗位只设一人，当该岗位人员休假或调走后，就会出现岗位真空的情况，严重地阻碍了工作的有序进行。针对这个问题，我队通过选举和推荐的方式，对某些岗位增设了副职，如副技术员、副班组长。正职人员通过传带，让副职人员更好地了解熟悉岗位情况。副职人员平时在干好本职工作的同时，全力以赴配合正职人员搞好管理工作。这样即使正职人员脱岗时，副职人员能快速接替工作，保障了工作的正常有序开展。

十、持之以恒，共铸辉煌

学习本身就是一个点滴积累的过程，只有持之以恒，方可滴水穿石。任何成功的得来都不是一朝一夕的结果，一个人、一个群体、一个民族、一个国家要成长与发展，就必须不断了解，不断学习。不懂、不会，就要了解，就要学习。当今知识的更新速度实在太快，每三年就增长一倍，年折旧率达到80%，为了应付这种变化，我们需要学会不断学习，学习就是为了更好地适应新的发展。孔子曰：‘学不可以已’说的就是这个道理。现在，我们正在处于大神东建设阶段，更需要不断了解，不断学习，不断前进，才能实现“科学发展，再造神华，五年实现经济总量翻番”的伟大构想，最终朝着“创百年神东，做世界煤炭企业的领跑者”的企业愿景而奋斗！综采一队时刻警醒员工，从上至下，互励共勉，始终坚持不断地学习，让学习逐渐成为生存的第一需要。

第五篇：社区创建学习型组织工作汇报

社区创建学习型组织工作汇报

为适应基层社区党组织发展新形式，**街道**家园社区党支部以学习贯彻党的十七大、十七届四中全会精神及社会主义核心价值体系为契机，以提高社区广大党员干部工作水平和执政能力为重点，在社区大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，积极创建更强“创造力、凝聚力、战斗力”的学习型党组织。

一是发挥社区党支部组织功能，推动社区党员干部学习制度化、规范化。社区党支部将学习型党组织创建活动作为社区精神文明建设的重点内容，社区党支部利用每周一例会时间和每月15日、30日的“党员活动日”，集中对社区的党员干部进行思想政治理论学习。

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二是发挥领导干部示范带头功能，推动社区工作人员整体素质的提升。社区党员领导干部素质高低、能力强弱，直接决定和影响着社区的整体执政能力和服务水平。社区将开展“每日五页学”活动，鼓励社区工作人员采取自学、分散学、描述学习心得等方式加强学习效果，全面推动社区整体素质的提升。

三是发挥理论指导实践的功能，促进社区执政能力和服务水平的提高。理论的学习最终还需付诸实践，为确保“学有所成、学有所获、学有所用”的理念不断深入人心，社区将努力构筑“学习工作化、工作学习化”的“学习工作一体化”格局，从而有效推动社区整体执政能力及综合服务水平的提高。