古田县第十五中学2011年创建县级文明单位工作计划（合集五篇）

第一篇：古田县第十五中学2011年创建县级文明单位工作计划

古田十五中2011年创建县级文明单位工作计划

2011年2月

文明单位的创建是学校综合成效和整体水平的体现，古田十五在历年文明单位创建工作中，始终将加强精神文明建设，创建和谐校园作为学校中心任务来抓，开展了一系列富有成效的活动，取得了一定的教育成果。

2011年是中国共产党建党90周年，我们将以党庆为契机，全心全意开展各项工作，力争通过我们的努力，争取我校精神文明建设上一个新的台阶。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，紧紧围绕社会主义核心价值体系，以县文明单位（和谐校园）的创建作为学校内涵发展的总抓手，以“创和谐校园，建文明长桥”为创建目标，以建党90周年为主线，继续落实素质教育理念，努力提升学校的文明水平和师生员工的文明素质，保持并发展学校的亮点和特色，团结一心，开拓进取，推进和谐校园创建。

二、创建内容和实施措施：

（一）注重思想建设，提升师生文明素质

1、紧紧围绕形势和任务、围绕新要求、新举措，进一步加强中心组学习，提高领导班子思想认识，改进工作作风；增强干部学习对党员学习、教工学习的带动作用，运用各类载体丰富教职工学习和各类活动的内容和形式，推进师德、师风建设。坚持把科学发展观理论融入思想政治教育和创建文明单位全过程、贯穿学校建设各方面；

2、以庆祝建党90周年为契机，在校园中大力唱响红歌活动。开展各项纪念活动。继续充分利用学校广播站、宣传橱窗、黑板报等重要的宣传阵地，树立先进典型，形成学习先进，创先争优的氛围。

3、在日常管理中，注重小干部队伍建设，发挥学生参与学校管理的主体作用，培养他们在日常检查评比、活动组织中发挥独立开展工作、承担责任的能力。同时让学生在参与管理中得到自我教育。

4、继续以班主任常规管理为抓手，通过学习、交流、实地培训等形式，锻炼和提升班主任队伍。以岗位设置和师德考核为契机，加强学校师资队伍建设，形成“人人都是德育工作者”的良好校风。

（二）加强党的建设，充分发挥核心作用

1、以能力建设为重点，提高领导班子的执行力和凝聚力建设。班子要团结和谐，成为学校可持续发展的核心领导力量。坚决贯彻民主集中制原则，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，对学校重大决策、干部任免、重大项目安排、大额度资金的使用等重大事项进行决策。不断完善学校党建管理模式，以制度建设、队伍建设为抓手，以支部创先争优活动开展为契机，深入细致、全力以赴地抓好各项常规工作，发挥党员的先锋模范作用和支部的政治核心作用，为学校改革发展提供坚实的组织保证。

2、注重党风廉政制度和机制建设，学校党政主要领导对党风廉政工作负直接责任。党风廉政建设的内容纳入到日常工作和干部的培训考核中，校级干部的廉洁自律通过述学、述职、述廉和民主测评进行监督、考评；在中层干部中加强廉政勤政教育，切实改进工作作风，提高在群众中的满意度。学校把改进工作作风，提高办学能力和教育教学质量，更好地为广大师生服务好，作为加强行风建设的工作重点。规范招生、收费的工作程序和操作流程，杜绝违法、违纪现象。

3、党支部要加强民主党派的座谈制度，真诚听取对学校发展的意见和建议；认真指导退管会工作，物质上、财力上、人员上保证离、退休教工的生活，对确实有困难的同志予以照顾和补助。每年定期召开教工代表大会，讨论学校发展的重大问题，以民主参与管理的形式，增强教职工的主人翁意识和校务公开的透明度；以教工团活动为抓手，在政治上引导、业务上帮助、工作上支持、生活上关心青年教工，为青年的发展提供机会、搭建舞台，使之成为学校教育教学事业奋发有为的接班人。

4、坚持党员在教学中的引领作用，发挥党员在文明学校创建中的积极作用。

（三）创设活动载体，丰富校园文化建设。

1、运用校园文化建设这个重要而有效的载体，在师生中大力宣传并贯彻“奉献，合作，进取”的学校精神，牢固树立和落实科学发展观，以提高师生思想道德和人文素养为目标，以规范和制度为抓手，以校园文化和凝聚力工程为载体，高质量、高效率地规划好创建精神文明单位的各项工作。倡导科学文明健康的生活方式，开展丰富多彩、健康有益的文体活动。

2、充分利用和发挥各功能教室的作用，使校园更美丽，布局更安全合理，更有文化品位，并管理有序。

3、发挥政教处、团队在学生思想政治工作中的主渠道作用，以活动为载体，以“两纲”教育为抓手，在校运会文体活动中，提高学生学习兴趣、培养良好行为习惯、锻炼自主管理能力，努力创建区行为规范示范校。

（五）优化校园环境，创设平安健康氛围

1、校园安全是学校工作的重中之重，要继续加强检查和校园护导工作，及时整改校园安全隐患，有效加强校园安全的人防机制。形成学校安全责任全员化、安全工作全过程、安全监督全方位的格局，并建立安全档案。通过有针对性的安全教育，增强全校师生的安全意识和防范能力。每学期有效开展1-2次逃生等演练。继续关注教工和学生的精神面貌和思想情绪，以凝聚力工程建设为抓手，做好维稳工作，通过结对、谈心、家访等诸多形式，加强与师生们的交流和沟通，保持师生队伍的稳定，促进了学校的发展。

2、加强学生心理健康教育。积极开展学生生命健康教育、防毒、防艾滋病教育，让学生正确认识生命的价值，热爱生命，保护自然，珍惜自我，健康成长。努力开发校本德育课程，继续探索德育课程化的有效途径。

3、关注学生身心健康，落实学生健康促进行动计划。定期对学生进行健康检查，开展预防宣传，培养学生养成良好的个人卫生习惯和健康的现代生活方式。

加强食堂卫生管理，严格执行食堂卫生日检制。积极开展爱国卫生运动，保证学校环境整洁优美，校园绿化美化水平大大提高，积极申报徐汇区花园单位。完善体育设施，认真落实“两操一活动”，组织学生开展“阳光体育活动”，提高学生体质。

4、积极配合课程改革，以教学为中心，认真做好学校后勤的常规管理工作，确保学校的教学秩序正常进行。加强对物资和设备的管理，做到物尽其用，一物多用，提高校产和设备的利用率。确保教育教学第一线的需要，从而促进财务管理水平的不断提高。开展各项节能活动，实施各项节能措施，创建绿色校园。

（六）学校社会互动，构建和谐内外关系

1、党员、干部要关心教工，树立为教职工服务的思想，在组室中发挥先进模范作用，带头贯彻赞赏教育，带动教师在教书育人中以学生为本，尊重关爱学生，做到公平公正，在学校里形成教师爱岗敬业、乐于奉献，学生敬爱教师、尊师重道的良好氛围，提升教师的职业幸福感。加强班集体建设，规范学生言行，丰富校园文化生活，使学生在校园生活中形成互帮互学的良好关系。

2、学校要继续倡导志愿者的奉献精神，积极组织党员、团员和学生参加各种形式的志愿者服务活动，落实措施，规范活动，树立良好的教育形象，为构建和谐社会做出贡献。

3、建立学校与家长联系沟通制度，形成学校、家庭、社会三位一体的育人格局。加强学校与家庭教育的互动。建立家长学校、家长委员会，搭建经验交流平台，提高家长育儿能力。坚持面向家长的各种形式的校务公开和政务公开，组织召开全校性家长会，使家长及时了解学校工作；组织召开分年级家长会，使家长会更具针对性。

（七）创建工作组织保障

1、学校成立文明单位创建领导小组，全面负责创建的筹划、安排、落实、实施和督促等工作，处理其他与创建工作相关事宜。

2、3月开展中途推进活动，9月进行总结，迎接检查。

第二篇：古田十五中2009年创建文明单位工作计划

古田十五中2009年创建文明单位工作计划

2009年是全面贯彻落实党的十七大精神的第二年，根据古田县教育系统有关文件精神和要求，将在前几年创建文明行业的基础上，继续深入开展创建活动，不断强化工作措施，创新工作方法，增强创建实效，使学校的精神文明建设和文明行业创建工作不断取得新的成果。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本原则，以办人民满意教育为目标，以构建和谐校园为主线，以作风建设和教师师德建设为重点，深入开展文明行业创建活动，全力塑造为人师表、管理规范、服务优质、依法从教、廉洁高效的行业新风尚，推动学校教育教学和谐又好又快发展。

二、创建目标

在原有的创建基础上，通过深入开展创建活动，力争使班子成员队伍建设进一步得到加强，思想政治素质有新的提高，依法行政的自觉性更加增强，勤政务实的作风更加深入；力争使广大教师的师德师风进一步好转，爱岗敬业、服务社会、服务学生的师德意识明显增强，使人民群众对学校行风建设的满意度进一步提高，育人环境进一步优化。

三、工作措施

1、开展和谐校内处室创建活动，呈现工作新气象。根据县里的统一部署，积极开展以“创文明行业、办满意教育”为主题的和谐处室创建活动。通过发放问卷调查表、召开座谈会等方式，查找存在问题，剖析产生根源，切实加以整改，以进一步增强服务意识，规范办事行为，提高工作效率和服务质量，最终实现“建设和谐有序的处室文化、培育和谐融洽的人际关系、营造和谐优美的工作环境、建立规范有序的工作运行机制”的创建目标。

2、开展和谐校园创建活动，展示学校新风貌。深入开展 “和谐校园”创建活动，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

3、加强师德师风建设，塑造教师新形象。将师德师风建设纳入教师继续教育的校本培训之中，通过组织各种主题鲜明、富有成效的师德教育活动，引导教师进一步弘扬“爱岗敬业”的精神，树立以身立教、以德育人的良好师表形象。重点组织开展“三查三看三提高”活动：一查宗旨观念牢不牢，看有无事业心、责任心和敬业精神不强等问题；二查执教严不严，看有无工作敷衍，弄虚作假和违反教育规律等问题；三查师德好不好，看有无违反教师职业道德，违规有偿补课等问题，进一步提高广大教师的思想道德水平、职业道德水平和社会道德水平。

4、加强青少年思想道德建设，彰显学子新风采。要注重抓好青少年道德养成教育，深入开展公民道德建设宣传日活动，不断提高学校德育工作的针对性和

实效性。组织学生践行文明，广泛开展文明劝导、文明礼仪、文明展示等活动，在文明实践中进一步丰富文明实践活动内容。促进学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合。广泛开展形式多样的警校等共建活动，在共建互动中提升创建水平。

5、深入开展文明系列创建活动，焕发文明新活力。抓好文明教职工和文明家庭等文明系列创建工作，不断挖掘创建活动的内涵和潜力，发动广大党员干部和教师走出学校，走向社会，把文明新风尚传递到社会每一个角落。继续以学生满意、家长满意、社会满意为标准，广泛开展树行业新风优质服务活动，使之在新形势下焕发出新的更大的活力。

四、工作要求

一要与学习贯彻十七大精神相结合。党的十七大精神是当前和今后一个时期党和国家建设的指导纲领和行动指南，是实现新时期奋斗目标的强大思想武器，是各个领域、各项工作的行动指南。在2009年文明行业创建活动中，要扎实开展党的十七大精神主题宣传教育活动，使十七大精神真正深入学校、课堂、入耳、入脑。

二要与深化作风建设、提升执行力活动相结合。根据《教育系统强化执行力建设的实施意见》精神，扎实开展以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线的提升执行力建设活动。通过活动，进一步强化责任意识、健全责任体系、优化教育绩效考核、加强责任监督、严格责任追究、整治平庸行为，有效解决干部队伍中存在的影响教育发展的突出问题，切实提高干部队伍的执行力。

三要与广泛开展诚信教育相结合。把诚信建设作为维护学校良好形象的基础工作，不断加强，不断深化。特别把加强考风、学风、教风、校风建设和校务公开等管理制度，治理乱收费、乱征订教辅资料等热点问题，作为规范办学行为的重要举措，主动接受师生和社会监督，使学校的诚信建设走在全社会的前列；加强学生诚信建设，不断促进学生文明素质的提升，学校要把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，在加强德育常规管理的基础上，通过开展发诚信倡议书、进行诚信宣誓、签订考试诚信承诺书等活动，形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚，提升师生思想道德的言必行、行必果的基本素养。

四要与“讲文明、树新风”主题教育实践活动相结合。深入开展“讲文明、树新风”活动，推进精神文明建设、提高公民文明素质和社会现代文明程度的有效载体，是促进社会和谐的重要举措。通过活动，把文明礼仪的基本要求融入到师生们的工作、学习和生活之中，不断提高师生文明程度，推进素质教育实施，促进学校办学质量和效益的不断提升。

五要与健全和完善创建工作机制相结合。要完善创建的领导机制，形成党组织统一领导、党政工齐抓共管的工作格局；要完善创建的动力机制，以教育创新为动力，开展群众性的创建活动，大力营造“人人育人、处处育人、事事育人”的良好氛围；要完善创建的管理机制，要完善创建的投入机制，加大对创建的投

入力度，切实履行工作职责，针对存在的突出问题，从具体事情抓起，从人民群众普遍关心的事情做起，真抓实干，取信于民。

五、实施步骤

第一阶段：创建工作再动员阶段（2009年3月）。召开全校师生文明行业创建工作再动员大会，进一步明确创建目标，树起创建旗帜，切实提高教职员工和学生的思想认识，营造人人参与、从我做起的浓厚创建氛围，确保创建活动有组织、有步骤地进行。

第二阶段：组织实施再深入阶段（2009年4月-11月）。根据工作计划要求，结合学校实际，进一步创新创建方法，丰富创建内容，深入开展创建活动，切实增强创建成效。采取发放问卷调查表、召开座谈会等形式，征求社会各界对学校教育教学的意见建议，找出存在问题，及时进行整改。

第三阶段：总结迎检再提高阶段（2009年11—12月）。总结文明行业创建成果，认真开展自查自纠，并对照文明行业创建的管理办法和考核细则，做好工作总结。

古田县第十五中学

2009年3月26日

第三篇：古田十五中2010年创建文明单位工作计划

古田十五中2010年创建文明单位工作计划

为认真贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观、十七大精神，坚持物质文明、精神文明与政治文明共同进步，坚持教育事业与社会、政治、经济稳定协调发展，积极创办人民群众满意的和谐教育，不断提高精神文明单位创建质量和创建水平，结合我校工作实际，特制订本文明单位创建工作计划。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以深入开展学习实践科学发展观活动为载体，深刻领会党的十七大及十七届四中全会对精神文明建设作出的新部署，深刻认识加强社会主义精神文明建设的紧迫性和重要性，增强师生的责任感和使命感，努力把我校建设成为县级文明学校。

二、主要工作

1．继续开展“学、树、创、献”（即“学党的十七大及十七届四中全会精神、科学发展观和新师德规范，树师表形象，创文明校风，为实现新世纪宏伟目标做贡献”）活动

2．进一步加大教师的培养力度，特别要加大力度培养一些研究型的教师。

3．心理健康教育要与创建平安和谐校园有机结合，与青春期健康教育有机结合，与研究性学习活动有机结合，与家庭教育有机结合，通过加强心理辅导中心建设、心理健康教育课堂建设以及心理健康教育宣传“三大”阵地建设，建立以班级集体教育和个别辅导相结合，全体参与和个体咨询相结合的心理健康教育模式，使全体学生都能受到良好的心理健康普及教育，有效地教育引导学生全面、和谐、健康成长。

4．要深化课堂教学改革，深入开展学生课业负担的调查研究，为“减负增效”积累经验。

5．继续推进校园全民健身运动，工会联合妇委会继续带领教职员工积极参加全民健身运动，努力践行“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康文明生活理念，认真落实健康促进学校的理念与行动，努力营造“团结协作，顽强拼搏”的浓郁氛围。工会、团委等组织有益于教职员工身心健康、师德修养、技能修炼和专业成长的各项群体创优活动，努力打造健康和谐活力校园。

6．认真修订并完善学校管理制度，不断推进民主化管理进程。学校行政认真听取教代会代表意见和建议，切实把学校民主化管理的氛围营造好。

7．继续重视学校计生和安全工作，严格落实“一票否决制”。继续做好平安校园创建工作，并把计生工作、安全工作的“一票否决制”全面落实到各项评比中。

8．继续组织开展文明班集体、文明学生评选活动。

三、主要措施：

1．统一认识，加强领导

为加强领导，形成坚强有力的创建工作指挥体系，学校文明单位创建工作领导小组（由总支书记、校长谢丁存同志任组长，其他校级领导任副组长，各处室负责人、各党支部负责人、各年段长任成员），始终把创建工作摆在学校重要的议事日程，切实抓紧、抓细、抓实、抓好。

2．精心组织，全员创建

创建文明单位是一项综合性的工作，它涉及的内容很广，包括领导班子建设、教育教学工作实绩、师生员工素质、环境优美达标、校园平安和谐、创建工作扎实有效等六个方面，标准很高，工作量很大。创建工作领导小组要认真策划，精心组织开展文明创建活动。全体师生员工要把创建工作与本部门工作、本班级工作，与平安和谐校园建设工作，与依法治校示范校建设工作，与学习型学校、绿色学校建设工作，与文明创建阶段性整改工作等紧密联系起来，在校园内形成全面发动、全程参与、全员创建的浓厚创建氛围，并形成“全校上下齐努力，众志成城搞创建”的生动活泼的局面。

3．明确责任，认真整改

要根据创建工作要求，制定目标责任制，将所有创建指标逐项细化，明确责任主体，做到处室有责任，事事有人管。各有关处室要根据创建办分解的工作任务，落实到人，确保各项目标按创建工作计划完成。要加强与上级文明办和县教育局有关科室的沟通联系，不断增强创建工作的针对性和有效性。要切实抓好有关资料的收集整理，建立健全创建工作档案，及时整理文明创建工作台帐，使创建工作规范化、制度化、标准化，以达到县级文明单位的规范要求。

4．总结经验，扩大成果

各处室等要紧紧围绕建设好县级文明单位的中心工作，及时总结文明创建工作经验。

古田县第十五中学

2010.3

第四篇：古田十五中2009年创建文明单位工作总结

古田十五中2009年创建文明单位工作总结

一年来我校为创建文明单位，深入开展了形式多样的“讲文明，树新风”教育活动。在校园中形成了“人人讲文明”的良好氛围。积极引导师生开展了平安校园、和谐校园的创建活动，促进了学校的建设和发展。

一、高举旗帜，弘扬精神

一年来我们在上级主管部门的领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照古田县关于开展精神文明创建活动的总体部署和要求，全面贯彻落实“思想道德建设实施纲要”，以巩固创建成果为契机，以提高全体师生的思想道德和科学文化素质为主线，以弘扬“精诚团结，务实创新”的精神，以加强党的建设和思想政治为保证，广泛深入开展文明单位创建活动，努力构建健康、平安、和谐的校园。

二、加强领导，明确责任，突出文明单位创建工作

创建文明单位工作，是加强精神文明建设，促进教育事业健康协调发展的有效载体，我校十分重视精神文明创建工作。

1、健全创建组织，责任到位，奖惩分明。我校成立了以校长任组长，副校长任副组长的校精神文明建设领导小组，与教处处、政教处、总务处、团队室紧密结合，齐抓共管，形成了领导挂帅，各司其职，各负其责，积极参与的良好创建氛围，同时把目标分解、细化，责任到人，做到事情有人管，工作有落实。

2、提高思想认识。我校明确提出“争创文明单位，争创文明师生”的口号，定期组织广大师生认真学习创建文明单位的条例、规定、文件。在全校开展“文明班级”的评选活动，使大家认识到加强精神文明建设的重要性，提高了广大师生的思想认识，增强了责任感，自觉投入文明单位创建工作中去。

3、确保后勤保障。文明单位创建是一项长期的系统的工作，我校把精神文明建设作为目标任务，每年确保创建经费到位，投入到创建氛围、硬件改造、环境美化上，以确保内外环境达到市县级文明单位要求。

三、扎实开展各项创建活动，圆满完成工作目标

一年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，圆满完成文明单位创建工作目标。

1、提升了广大师生的整体素质。首先我们建立了理论学习制度，按照“内强素质、外塑形象”的工作方针和规范化学校建设要求，采取座谈会，观看录像，集中学习和自学相结合的方式，深入开展文明单位创建活动。其次，我们开展形式多样的思想道德教育活动。

（一）周一升旗仪式上由政教处对学生进行爱国主义、社会主义教育。引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，要求班主任和各任课教师结合班会和各学科特点对学生进行思想品德教育。

（二）开展向先进人物学习的活动，开展“缅怀先烈”爱国主义教育。大力弘扬爱岗敬业，无私奉献的精神。

（三）开展 “送温暖、|献爱心”道德实践活动。提升师生的凝聚力和思想素质。

（四）评选校园 “进步之星”，树典型，激励学生共同进步。

2、活跃了师生的文体素质。首先，我校利用“五一”“七一”“十一”等重大节日举办教师游园活动，学生歌咏比赛，知识竞赛，广播操比赛等活动，极大的丰富师生的文体生活。其次，我们邀请法制副校长定期给学生做报告，组织师生观看“交通安全”录像，提高了师生的安全意识和法制观念。推动组织文明单位创建活动不断向前发展。

3、优化了校园的环境。我校努力改善基础设施条件，先后改造了学生课桌椅、添置了各功能室器材、以及校园绿化美化等工作。确保办公区、生活区、文体活动场所的和谐美观。

一年来，我校的文明创建工作与学校建设发展同步提高，学校紧密结合教学、管理等工作，丰富了创建活动载体。活动丰富多彩，学校的创建质量和校园文明程度整体提升，教育教学质量不断提高，平安校园创建活动逐步深化，校园文化逐渐浓厚。我们不会满足现状，决心在县文明办的正确领导和大力支持下，与时俱进，开拓创新，真抓实干，齐心协力，深入持久地开展文明单位建设活动，为古田十五中进入文明和谐发展的新阶段而不懈努力。

古田县第十五中学

2009年12月30日

第五篇：古田十五中2010年创建文明单位工作总结

古田十五中2010年创建文明单位工作总结

2010年我校在上级的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把文明单位创建活动与以争先创优活动相结合，以加强领导班子建设和党的建设，加强师生员工的思想道德建设，民主法制建设，坚持社会主义的办学方向为目标，不断提高教育教学质量，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优美的环境培养人，加大文明单位建设的投入，改善育人环境，提高师生员工的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

一、找准切入点，与时俱进争创文明单位

一年来，我校紧密结合紧密围绕上级党委提出的 “创先争优”活动的要求开展争创文明单位活动。学校始终坚持把单位精神文明建设摆上领导议事日程，列入党组和学校管理工作的重点之一，主要领导亲自抓，分管领导协助抓，全校干部共同抓，做到活动有方案、有计划、有总结。通过创建文明单位活动，增强全体教职员工的思想道德素质、现代科技文化素质，增强服务基层、服务学生、服务家长、服务社会的本领和能力，把学校建设成为精神文明建设的窗口。

二、创建公正廉明，团结奋进的领导班子

把加强班子自身建设作为文明单位建设的重要内容，加强领导班子的思想、作风、组织、廉政制度建设，发挥表率作用。

1、学校主要领导带头坚持“三会一课”制度，认真抓好党员干部学习，制订学习计划，建立学习制度，明确学习重点，钻研 “创先争优”活动科学内涵，充分利用支委会会、校务会、民主生活会等多种形式，深入学习和领会各级党组织下发的关于“创先争优”活动的文件精神，加强党的组织建设，加强党的制度建设。

2、狠抓领导班子的作风建设，不断密切党组织和党员干部同广大师生员工的联系，增强领导班子的凝聚力、向心力和战斗力。校领导班子团结协作，作风民主，求真务实，与时俱进，开拓进取，勤政廉政，以身作则，自觉应用“三个代表”重要思想来指导自己的思想和行动，在群众中树立了威信。

3、进一步端正了办学思想，促进了学生全面发展。学校坚持以人为本，面向全体学生，建立健全了教育质量评价体系，既抓“优秀率”又抓“合格率”。教师对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，注重扶优帮困，因材施教，使全体学生都有收获和提高。坚持德育为首，发挥活动育人功能。学校领导班子例会对德育工作进行专题研究。定期召开班主任工作例会。加强对德育工作的检查通报。积极推行教育教学改革，以培养学生创新精神和实践能力为重点，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

4、规范办学行为，提高创建工作实效。学校不断规范办学行为，实行收费公示制度，5、规范教育教学行为。学校严格按照课程标准制定了教学计划，基本上开齐课程，开足课时，严格执行教育局规定的学生在校作息时间，禁止教师有偿补课。深化教育教学改革，认真开展课堂教学的有效性研究，着力加强学生的学习方法指导、学习兴趣激发、学习习惯培养、学习能力提高，促进每一个学生全面发展和积极主动发展。

6、改善办学条件，优化育人环境。建成了比较完备、基本满足教育教学和社会实践活动需要的各种实验室和功能活动室。安装了电子监控设备，提高了安全保障水平。

三、发挥党员在文明单位创建中的作用

学校党支部在党员中开展党员“七带头”活动，发挥党员先锋模范作用。一是带头讲学习，讲政治，讲正气，在思想上、行动上与党中央和上级党组织保持高度一致；二是带头执

行党和国家的方针政策，确保政令畅通；三是带头完成各项工作任务；四是带头研究教学方法，提高教学质量；五是带头与歪风邪气作斗争，弘扬正气；六是带头遵纪守法，依法执教；七是带头构筑安全屏障，建设平安校园。

教学质量是学校的生命线，要提高教学质量党员作为表率，所以我们学校把党员示范课作为作为争先创优的一个重要载体。1

四、加强学习，践行师德

每位教师，要自觉学习《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》以及党和国家重要的方针、政策。通过边学习，边实践，边反思，来提高自身的思想认识水平，增强工作责任感，并真正懂得作为一名优秀的人民教师应该具备什么样的职业道德。

教师要爱岗敬业，热爱学生。这是教师最主要的职业道德，是做好教育工作的重要前提。热爱自己的本职工作，对家长负责，对学生负责，对党的教育事业负责。每位教师要用自己的知识和修养去点燃学生的智慧之光。把学生看作自己的孩子，爱他们，亲近他们。因为爱是沟通师生关系的纽带，是一种巨大的教育力量。教师用亲近和信任来沟通师生之间的感情联系，通过爱的暖流去开启学生的心扉，使他们乐于接受老师的教诲。正如古人所说的“亲其师，信其道”。全校教职工基本做到了团结、尊重身边的每一个人，积极宣传科学的教育思想和方法。不训斥、指责学生家长。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。严于律己，以身作则，为人师表。积极实践教师职业道德规范，努力做学生满意的老师。

五、加强德育工作，强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强养成教育

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一年了，各班主任充分利用班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。政教处开展了纪律、卫生流动红旗评比活动，有力的促进了学生良好行为规范的养成，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。

2、重视日常安全教育

（1）开展安全自查，树立安全意识。

安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校行政会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。严防校园安全故事的发生。

（2）开展安全宣传教育。

为切实消除校园安全事故的发生，政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，定期组织学生学习安全常识，防止学生发生意外伤害事故。为加强交通安全教育，做到文明出行，本学期还专门组织全体学生观看了安全系列教育警示片，通过讲和看的形式，教育学生遵守交通规则。

3、以行为规范达标活动为动力，加快学校的思想道德教育步伐。

为强化学生日常行为规范训练，促进学生良好行为习惯的养成，我校始终把加强《中学生日常行为规范》的教育放在首位。工作中加强对学生指导，利用升旗、广播、板报、团队会等形成进行强化教育，并进行评比，加强对学生言行的监督。这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成，又为学生今后做人打下了坚实的基础。

古田县第十五中学

2010.12