广丰县泉波小学学校安全工作制度和措施

第一篇：广丰县泉波小学学校安全工作制度和措施

广丰县泉波小学学校安全工作

制度和措施

第一条为保障学校安全，维护正常的教学秩序，保护学生，教职工的合法权益，积极

预防学校安全事故，根据有关法律，法规，结合本校实际，制定本制度。

第二条本制度所称的学校，是指国家或社会力量举办的本镇所有学校。本制度适用本

镇区域内的学校安全工作及学校安全工作有关的活动。

第三条学校对学生负有安全教育，管理和保护的责任，实行“分级管理，分级负责”，“谁主管，谁负责”的管理体制，实行“安全工作首问负责制”。

第四条学校安全工作实行校长负责制。校长为安全工作第一责任人，负责学校安全工

作的组织和管理。分管领导具体负责，实施安全管理岗位责任制。安全管理工作实行“一票否决”制。

第五条学校应当加强对师生的安全教育和自救自护教育。学校安全教育内容要丰富多

彩，形式要多样，寓安全教育工作于整个教育教学过程中。

第六条 学校每学期应当进行不少于两次的安全检查，每次检查都应该有详细的记录。

第七条禁止未经同意的非学校人员和非学校机动车辆进入校园。经同意进入校园的车

辆必须限速限道行驶。在指定地点停放。

第八条任何人不得在学校打架斗殴、寻畔滋事，不得将非教学所需的易燃易爆物品、有毒物品、动物、管制刀具和其他可能危及学校安全的物品带入校园。

第九条学校应当加强食堂管理，为学生和教职员工提供餐饮的生产经营者应持有卫生

许可证，其生产经营人员应当持健康证上岗。严禁传染病患者从事食堂工作。

第十条严禁在校内开设零食店。教育学生养成良好的饮食卫生习惯，不得在小摊小贩

处购买零食。不喝生水，不采摘食用野生果实等，防止食物中毒事件的发生。第十一条 学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，应当对学生进行相应的安全

教育，告知学生在活动中应当注意的事项，采取必要的防护措施，保护学生安全。

第十二条 学校不得擅自组织与教育教学无关的活动。

第十三条 发生台风、洪水、地震等自然灾害和重大传染病等突发事件时学校可以采

取临时停课措施。

第十四条 学校在暑假、寒假期间要组织人员对校舍校产进行全面检查，节假日安排

人员值班。

第十五条 学校通过开展交通安全知识竞赛、演讲比赛、图片展览等活动加强对学生的交通安全教育工作，增强学生交通安全意识和自我保护能力。

泉波中心小学

2008年9月

第二篇：泉波小学2009-2010学学校工作总结

泉波小学2009-2010学

学校工作总结

一年来，在县教育局的正确领导和关爱下，我校紧紧围绕学校三年发展规划，努力促使目标达成，团结一心，众志成诚，爱生敬业，勇于奉献，认真学习、贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“四个第一”——教师第一、学生第一、质量第一、安全稳定第一，狠抓教育质量、加强完小建设、促进教育均衡发展、营造“书香校园”、继续发展以书法教育为载体的“美智”教育为特色的校园文化，办好让泉波人民满意的教育。经过全体教师的共同努力，已圆满完成了学年初部署的各项工作计划，现将本学年学校工作总结如下：

一、学校管理

1、加强了班子队伍建设。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”加强学校班子建设，是发挥班子战斗“堡垒”作用的前提，是创建和谐校园的关键，我们以创建“学习型、创新型、服务型”的班子为建设目标，以自身形象为起点，以解决师生和家长反映的教育问题为重点，努力为师生、家长办实事、办好事。行政人员加强了自身作风建设，心往一处想、劲往一处使，做到了目标统一、职责分明。在制度面前，严于律己，绝不会“严于律人，宽以待己”，有容人之量，惜才之心，举才之德，为教师、为学校做好服务工作。

（1）职责明确，责任到人。根据每个部门职能范围以及行政个人的自身优势，每个行政有明确的责任分工，建立了责任追究制度。

（2）加强理论学习，开展“三个一”活动：即阅读一本专业理论性刊物（人民教育）；摘抄一本有关学校管理的读书笔记；每学年不定期写一篇管理总结。

（3）加强工作作风建设，以身作则，清正廉洁，求真务实，深入教学；上班期间及下完小检查工作从不参与打扑克等娱乐活动。

（4）行政人员参加教育科研工作，自觉参加教研组及所挂点完小的教研活动。

（5）学校建立了行政人员轮流值班住校制度，每晚都有行政人员住校，及时与教师谈心，了解掌握教师思想动态，及时调解矛盾，确保了学校平安稳定。

（6）建立行政评价机制，建立健全了行政人员评价制度，结果与评优评模挂钩。（见《行政人员评价方案》）

（7）实行了行政人员挂点完小及中心小学年级制度，将业绩与行政人员的效益工资及评价挂钩。

2、加强家访工作。

教师对学生进行家访是学校德育工作的重要内容，也是教师师德的重要表现，对于重塑教师形象，沟通学校与家庭联系，加强教育系统行风建设具有极其

生在家未上学，家庭认为学生上学去”的两头无人管现象。

（4）加强了课间管理，实行课间安全、午间安全由值周行政、教师（班主任）负责制。

（5）建立活动审批制度及传染病报告制度。

（6）形成“责任追究”制度，学校与完小和班主任层层签订责任书，将安全工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人，真正引导教师“时时想着安全，处处确保平安”。

（7）加强了安全教育，提高安全意识及自我防范、自我救护能力。利用班会、活动课、讲座等对学生开展安全教育，增强学生安全意识。学校每学年都要搞一次安全避险应急演练，提高学生的自我救护能力。

（8）注重家校联系，学校凡有重大活动或学校放假等都发出“致家长一封信”，让家长及时掌握学校动态，确保学生平安。

二、教师发展

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，没有一支高素质的教师队伍，要提高教育质量犹如“水中望月、雾里看花”。学校确立了“做有理想、有干劲、有能力、有特色的泉小教师”的教师队伍建设目标，提出了“思想上敬业爱岗求上进，观念上求实创新勤探索，待学生乐观热情作表率，业务功底过硬有绝活”的教师职业要求。

1、加强师德师风建设。

（1）树立师德标兵，学习身边典型。王雪莲、王太仓两位教师，长期在偏远的华村教学点任教，包班教学，数十年如一日，对待工作任劳任怨，守住清贫，守住孤独。以自己高尚的人格影响着学生。学校号召全体教师向她学习。

（2）师德修养与“行风评议”工作相结合，要求教师践行《泉波小学服务承诺》规定。

（3）建立保障机制，师德建设列入教师综合评价，实行师德“一票否决制”。（4）聘请师德师风监督员，为加强师德建设，学校面向社会聘请了师德师风监督员，他们可以直接向学校反馈教师在社会上的言行举止及思想表现。

（5）寓教于乐，开展丰富多彩的教工活动。利用节假日，工会组织一些卡拉OK赛、象棋赛、乒乓球赛、猜谜活动等活动，释放教师压力，陶冶教师情操，增进教师间团结协作的友谊。

（6）严格执行计划生育政策，制定《泉波小学关于计划生育工作暂行规定》。（7）周一教师例会，不定期组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。

（8）强化师德考核力度，采取自评、教师互评、学生评、家长评、学校考核小组评相结合的考核方法，实行等级量化，进一步增强了考核工作的科学性和实效性。

2、加强理论学习，专业引领，拓宽培训渠道，构建学习型、研究型校园。（1）本学，学校订阅了多种教育杂志报刊，创建教师阅览室，让教师

2、构建德育网络，加强德育工作。

一是学校成立德育工作领导小组，协调各种关系及指导全镇学生的工作。充分发挥学校德育处、少先队、班主任等德育资源的作用，建立健全学校、家庭、社会等三位一体的德育网络；二是实施“德育首问制”及德育“全员育人制”；三是建立德育基地：镇敬老院，不定期组织学生到基地参加实践活动，教育学生养成“人人讲卫生”的良好习惯及继承尊老爱幼的传统美德；四是召开家长会，向家长进行义务教育法的学习宣传，营造一个人人支持教育的社会氛围；五是干警对学生进行法制教育，教育学生遵纪守法。

3、加强学籍管理，促进教育。

为了不歧视后进生及营造公平竞争的环境，学校出台了《泉波小学学籍管理暂行规定》。

4、召开第二届少代会。

为加强学生自主管理，增强班主任教书育人的责任感及激发少先队工作的活力。学校在4月17日，隆重召开第二届少代会，会上表彰了“优秀辅导员”及一批德才兼备的少先队员。

5、开展多种活动，让学生在活动中认识自己。（1）成功举办了学生运动会。

（2）重视学生自我救护能力的提高，每学期安排开展一次“防空防灾应急演练活动”。

（3）开展了“学雷锋活动月”活动。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。活动的目的是要让学生“知道雷锋、了解雷锋、学习雷锋”。

（4）为促进集体舞的学习推广，开展了“校园集体舞”比赛。（5）“赠人玫瑰，手有余香。”少先队大队部组织建立“爱心基金会”，通过师生捐助（款、物）的方式，帮助家庭贫困学生的学习和生活。让受助学生感受学校、集体的温暖，也让捐助学生感受助人之乐。

（6）开展了“素质教育月”活动。

6、学生评价制度完善，促进学生全面和谐发展。（1）制定了《学生发展性评价方案》，从品德、学习等方面进行评价。通过自评、师评、家长评等多种方式评价学生、了解学生。

（2）完善了学生成长档案袋工作，建立发展性的学生评价制度，评价内容丰富，形式多样，贯穿了学习生活全过程。

（3）少先队开展“校园之星”活动。

7、推行学生自我管理模式，让学生锻炼自我。

（1）设立“校长信箱”为学生参与学校管理搭建一个平台。（2）开办“红领巾”广播站。（3）建立少先队干部值日制度。

7、实施月考制度，建立质量过程监控体系。

学校制定了抓教学质量的具体措施，加大对教学质量的监控工作，推行月考制度。学校在不加大教师工作量的基础上，充分利用教研室命题的单元测验卷，每月规定学科的考试内容，做到统一时间考试，统一评分标准。统一上报分数后，教务处将年级分数统计表发到各任课教师手中，让教师进行对比。

8、设立“教育文笔奖”，全面实施素质教育，减员增效。

必须要走一条科研兴教之路，为鼓励教师多读书、读好书，激发教师教研教改热情，学校特设“教学文笔奖”，教师在教育报刊上发表的教学文章都可以得到奖励。

五、书法特色初显成效

上学，我们确定了“以书法为载体的美智教育“特色，在全校推行书法艺术教育，全员参与书法学习、练习，想通过书法艺术的熏陶，积淀校园文化，提高师生的素养，为抓书法特色工作，我们采取了以下措施：

1、思想引领，统一大家的思想，咬定创办书法特色不放松。我们对书法特色创办的内涵理解为两个方面，一是书法技艺的提高，二是对祖国书法文化的传播。

2、建立午间习字制度。每日中午课前30分钟练字，值周行政、教师下班督查，每月由班主任布置练习内容，批改专业，并将工作业绩列入教师综合评价。

3、每周开设一节书法课，由王荣华老师指导。

4、抓教师习字，建立考评奖励制度。每月下午放学前交一张满意的钢笔或毛笔作品给学校，科研处登记，学期末进行考评，给予教师一定的精神和物质奖励。

5、开办“书法天地”。学校辟有“书法天地”，学校提供纸张笔墨，供教师在课间练习（下学期）。

7、学期末评“书法之星”、“书法新星”。经过全体师生的共同努力下，学生的书写习惯逐步得到规范。在上学期县“中华杯”规范字书法竞赛活动，有2名学生获得县三等奖，2名学生获得优秀奖。

成绩代表过去，未来靠我们创造，让我们每一位老师携起手来，继续发扬爱岗敬业、团结协作、勇于奉献、开拓进取的精神，为全面构建和谐特色的校园文化，提高学生的全面素质，办泉波人民满意的教育而共同奋斗！

广丰县泉波小学

2010年7月11日

第三篇：泉波小学校园安全应急预案

泉波小学校园安全应急预案

为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少意外事故对广大师生学校可能造成的危害和损失，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据《学生伤害事故处理办法》、《中小学安全工作暂行规定》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关法规文件。结合本校实际，特制订本应急预案。请全校师生认真学习，做到心中有数，防患于未然。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“以人为本”的思想和坚持师生生命的安全及国家利益高于一切，务本求实，明确责任，安全无小事，责任重泰山。同时坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园安全隐患、消防、饮食、治安等突发事件的发生，尽一切努力把师生生命财产及国家财产的损失降低到最低限度。

二、工作原则

1、坚持以人为本，师生生命安全高于一切的原则，稳定压倒一切的原则。

2、谁主管，谁负责的原则，预防为主，积极处置的原则。

3、冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的原则。

三、工作目标

1、牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全自我防护能力。

2、完善安全规章制度，网络责任制度，做到早防范、早处置。

3、建立快速应急机制和应急处理机制，及时采取有效和果断的措施，确保校园秩序。

四、组织管理

1、成立校园安全应急领导小组，切实加强对校园事件的组织、协调和处置，组成人员为：

杨建辉 吕宇华 詹远昌 吕运华 毛卫华 陈晓慧 项新国 徐旺赛 徐利福 罗师旺 余七楠 徐晓峰 柴堂树 余智云 吴小卿 王荣华。

2、其主要职责 ⑴召集会议，部署处置工作，安排、检查落实学校安全重大事宜。⑵一旦发生校园安全事故，启动应急预案，处理突发安全事故。⑶负责指导、协调学校突发安全事故的处理、监控、报告等事宜。

五、主要处置措施

1、校园突发事件发生，立即启动安全应急预案。

2、召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。

3、及时向上级主管部门报告情况，请求上级帮助指导。

4、与驻地公安部门说明情况，请求配合学校做好校园秩序的稳定工作。

5、确定专人组织调查，保留第一手资料（原始记录），保护现场或保留物样，不擅自为事故定性，并写出事故报告，分别报送有关领导和部门。

6、召开学生会议，通报事件经过，并进行安全再教育，做好事故后校园稳定和秩序维护工作。

7、专人负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪，必要时做好与家长单位领导工作。

8、冷静面对媒体采访，有专人负责接待，未经同意，师生不得接受采访，加强门岗管理。

9、学校全体教师必须坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。

10、结合学校实际拟订突发事件的具体处置事宜，食物中毒、火灾、校园教育活动或组织集体活动突发伤亡事件、入校入侵、学生个人突发事件、交通、自然灾害等事件的处理办法。

一、雨天傍晚放学时段楼梯通道安全预案

雨天傍晚放学时段，由于学校学生人数较多，楼梯通道较窄，加上送雨具家长的上下楼，一时存在学生疏散较为困难的状况。为了预防雨天傍晚放学时段楼梯通道安全事故的发生，确保学生的生命安全，维护学校、社会稳定，特制定《浣江小学雨天傍晚放学时段楼梯通道安全预案》。

一、本案适用 雨天傍晚放学时段

二、安全措施

1、加强教育。班主任要针对楼梯通道安全进行教育，要求学生集队放学排队（两路纵队），上下楼梯靠右走。如前面已有其它班级的队，不准超越先行，必须在原地等候，避免因同一地点有多支队而产生的拥挤。

2、按时放学。任课教师在课业整理下课铃声响后，应立即停止教学（教育）任务，等候放学。学前班上午放学提前十分钟，下午提前一节课，中年级按时放学，高年级延迟五分钟。高、中段班主任应把本班学生护送下楼（如有必要可护送到学校接送点），低段班主任应把本班学生护送至学校操扬。

3、楼梯通道值勤。当天值周领导根据天气情况、家长动态，确定是否需要在楼梯通道值勤，如需要，立即广播通知全校教师，由年级组长确定本办公室两名空课教师，分别到办公室所在楼层两楼梯口值勤，有关值勤教师名单及值勤情况记录在办公室值周记录本上。

4、值勤教师职责。

（1）劝阻家长不要上楼，在教学楼前水泥道等候；（2）检查班主任有否将学生送至楼梯通道；（3）及时发现事故、及早报告事故；（4）如一旦发生事故，及时参与事故处理。

5、值勤制度制订。每学期初由德育处在制订值周轮流表时，把值周领导在本案中的职责包含进去，以使这项工作常规化。

三、处理事故的先后顺序

1、疏散学生，抢救伤员；

2、制止事态的扩大；

3、消除事故的隐患；

4、尽可能的保护现场和证据，为事后的责任调查作准备。

四、责任追究

如出现本案中的安全事故，学校将按《安全工作目标责任书》有关条款追究相关教师的责任。

二、偶发事件处理方案

学校安全工作关系到广大师生员工的生命和国家、个人财产安全，关系到学校和社会的发展、稳定。全体教职员工要确立“一保安全 二保稳定 协调发展”的工作原则，提高认识、加强管理、以对学生极端负责的态度做好学校安全工作。为确保安全隐患或突发安全事故得到及时处理，把损失降到最低限度，特制定学校突发事件处理预案。

1、对一般安全隐患或偶发安全事故，当事人根据情况先采取应急措施（如送医院急诊、及时与家长联系等），还应及时向值班领导及校长汇报。

2、对重大偶发安全事故，当事人应紧急采取措施，争取援助（如：拨打110、120、119等），并以最快的速度向校长室汇报。

3、校长或校委会根据突发安全事故发生的原因、处理过程和事故所造成的后果向上级有关部门及时汇报。

三、教室紧急疏散方案

1、广播操音乐响起或广播通知紧急集合时，各班应马上下课，由各班科任教师或体育委员组织本班同学按学校指定的路线进场。在实验室、微机室等功能室上课的同学，按就近走廊有序进场。不得冲撞、拥挤。相关科任教师或班主任负责通道的安全。

2、课间操或集会散场时，按进场路线有序退场。

四、学生食物中毒应急方案

1、各班严格建立信息报告员制度，若发生疑似食物中毒病例，要求任课教师及时反馈信息给班主任并上报学校校长室、德育处。

2、在出现食物中毒症状时，要求各班对同学作应急处理，首先将有关同学送校医务室进行初步诊断，同时通报班主任及学校政教处、校长室，确定是否送县人民医院紧急治疗。

3、作好事前预防工作，积极宣传有关食品卫生安全知识，要求学生不买“三无”产品（无商标、无厂家厂址、无生产日期）及可疑食品，提高学生安全防患意识，杜绝食品中毒事件发生。

4、要求班主任做好提醒、监督工作，同时，学校与卫生防疫部门做好严格监督与检验工作，从小店及食堂卫生、饮食安全抓起，做到安全第一，警钟长鸣。

五、传染性疾病应急方案

1、设置隔离间（或医务室）。隔离间内备有口罩、温度计、酒精、安乃近、抗病毒药等救治物品。当出现传染性疑似病例时，要迅速将其送到隔离间暂时隔离，并由当地医生进行临时治疗，同时根据具体情况采取应急措施。

2、一旦出现传染性疑似病例时，要冷静、沉着应对。上课期间，如有学生或教师出现发热、或发热伴有咳嗽、以及腹泻等疑似病症时，不要慌乱，班主任或任课教师（或办公室的其他教师）要迅速将患者带到医务室隔离，并进行临时治疗，然后尽快将其送往医院检查。同时，把疫情报告德育处、校长室和学生家长，学校将医院确诊情况迅速报告教育局和防疫部门。

3、隔离消毒。迅速把该班学生以及办公室教师暂时隔离到学校空余教室。同时，马上通知防疫部门迅速对该班教室、教师办公室等进行全面消毒。

4、做到早发现、早隔离、早报告，以便早治疗，防止疫情扩散。

六、防暴力伤害应急方案

1、在校园内如遇突发暴力威胁或暴力事件，先要镇静，切不可惊慌失措。要机智应对，巧妙周旋，避免事态激化，尽可能赢得时间，报告最近的老师，然后报告学校德育处或校长室，有关老师接到报告后,要迅速查明情况，并根据需要,打110报警。

2、在场人员要全力缓和矛盾，努力控制事态发展，尽可能避免不必要的伤害。

3、学校教职工要以高度的责任感和职业敏感性，密切注意进入校园的师生和外来人员，不放过任何蛛丝马迹。一旦发现可疑情况要立即请示德育处或校长室，听候指令。

4、对进入校园的陌生人员和外校学生要严格执行出入登记制度，并得到德育处或校长室相关领导的确认后方可放行。对形迹可疑的人员或学生一律不予放行，情况严重的，要迅速请示德育处或校长室后，再作处理。

七、重大交通安全事故应急处理预案

成立交通安全事故紧急处置领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，组员为支书、副校长、后勤主任、教务主任、办公室主任、各完小校长、教研组长、班主任为成员。领导小组在上级有关部门统一领导下，处理交通安全事故。

1、记住肇事车的车型、颜色、车牌，打112报警，及时向学校报告出事的准确方位，并实施自救。

2、学校立即组织力量，迅速赶赴现场。

3、迅速向教办、镇政府、教育局领导汇报简要案情及后果，并根据事故现场情况，商请卫生、保险、交通等部门配合，协同进行伤员抢救和现场勘查、施救工作。

4、封闭、保护现场。

5、采取抢救、灭火等紧急措施。应尽快把伤员送往就近医院抢救。

6、监护当事人，寻找并调查证人，收集证人证言。

7、成立专门接待组，根据实际需要，在有关部门的领导下，做好善后工作。

8、查明事故原因和损害后果，尽快拟出事故情况的书面材料，按规定的时间和程序向上级机关报告。

八、教学紧急事故疏散预案

学校是人员集中的公共场所，在教学中如出现紧急事故或突然遇到地震、火灾等紧急情况下，如果组织不当，很容易因为拥挤踩踏发生安全事故。为保证学生能够在紧急状态下安全迅速的疏散，特制定此紧急疏散预案。

一、领导组织。由校长担任总指挥，分管副校长现场指挥，安全工作领导小组成员协助指挥和通讯联络路线调度，各班主任负责各班学生的撤离，救护工作。

二、撤离教室。任课教师听到疏散的命令，立即组织学生开始疏散。疏散时，组织学生按次序撤离。任课教师站在教室门口附近，防止学生在教室门口拥堵踩踏。当学生全部撤离教室后，任课教师方可离开。

三、走廊内的疏散。各教室内的学生疏散到走廊内的时候，因学生特别集中，尤其是在台阶上，非常容易造成拥挤踩踏事故。这时，所有教师必须在走廊内维持秩序。注意通行次序，后到让先到。注意保护学生，防止摔倒。如有人员摔倒，教师马上扶起，防止踩踏。

四、疏散时学生的自我保护。手扶栏杆、墙，防止摔倒；如有浓烟，在可能的情况下用湿布掩住口鼻；三楼以上绝对禁止从楼上跳下。

五、疏散的学生到操场集合。如果在学校操场内仍不能保证学生安全，要迅速组织学生疏散到校外。

六、清点人数。集合后各班主任立即清点本班人数。人数不全时，学校立即组织人员进行搜救。

七、伤员救治。学生疏散到安全地点以后，立即开始救治伤员。伤势较重的，立即派人送往就近的医院；伤势较轻的，先由学校卫生室进行包扎、救治，然后送往医院。同时，学校与受伤学生的家长及时取得联系。

八、若遇恶劣天气，完小可在恶劣天气到来前自行决定放假，各班主任及科任教师应护送学生安全到家，事后向中心小学报告。

九、微机室安全事故应急疏散预案

微机室是对学生进行信息技术教学的课堂，是现代课堂教学的一个重要场所。微机室电源线路繁多，耗电量大，室内温度较高，电器设备较多，室内人群密度较高的场所，针对可能出现的安全事故，采取以下应急预案：

1．若室内因线路故障或其它不可预知因素发生火灾时，应立即疏散学生并关闭电源，用灭火器及其它有效方法进行灭火，并及时报告学校领导。若火势未能及时控制，立刻拨打119报警。

2．若室内因线路原因或其它不可预知因素发生学生触电事故，应立即疏散学生并关闭电源，为触电学生进行人工呼吸，并请医务室人员及时到达作相应处理，同时报告学校领导。有必要时送往医院救治。

3．若室内因显示器故障或其它原因发生爆炸事故，应立即疏散学生并关闭电源，用灭火器及其它有效方法进行灭火，同进对受伤学生进行救治，并请医务室人员及时到达作相应处理，同时报告学校领导。有必要时送往医院救治。

4．夏天因室内温度较高，学生可能出现中暑，若发生学生中暑，应立即将学生抬到室外通风外，并请医务室人员及时到达作相应处理，同时报告学校领导。有必要时送往医院救治。

十、实验室安全事故应急预案

实验室是学生进行实验的重要场所，实验过程中可能接触到化学药品、电、玻璃仪器等，针对可能出现的安全事故，采取以下应急预案： 1．若室内因线路故障或其它不可预知因素发生火灾时，应立即疏散学生并关闭电源，用灭火器及其它有效方法进行灭火，并及时报告学校领导。若火势未能及时控制，立刻拨打119报警。若使用酒精灯不慎引起燃烧，立即用湿抹布扑盖。

2．若室内因线路原因或其它不可预知因素发生学生触电事故，应立即疏散学生并关闭电源，为触电学生进行人工呼吸，并请医务人员及时到达作相应处理，同时报告学校领导。有必要时送往医院救治。

3．若因使用玻璃器皿不慎或使用解剖刀、剪刀不慎而出现外伤，应立即到卫生室进行处理。

4．如果酸或碱流到实验台上，立即用抹布擦净，再冲洗抹布。如不慎将酸或碱沾到皮肤、眼睛或衣物上，立即用较多的水冲洗，在冲洗眼睛时要眨眼睛，切不可用手揉眼睛，并请医务室人员及时到达作相应处理，同时报告学校领导。有必要时送往医院救治。

十一、图书室安全事故应急预案

1．若室内因线路故障或其它不可预知因素发生火灾时，应立即疏散人员并关闭电源，用灭火器及其它有效方法进行灭火，并及时报告学校领导。若火势未能及时控制，立刻拨打119报警。

2．若因雨水、蛀虫、霉变等而引起的书籍损坏，应立即进行防水、防虫、防霉处理，并及时报告学校领导。

3．若因书籍过重而造成的书架垮塌而引起的意外伤害，应立即送卫生室进行处理，同时报告学校领导。有必要时送往医院救治。

4．若室内因线路原因或其它不可预知因素发生学生触电事故，应立即疏散学生并关闭电源，为触电学生进行人工呼吸，并请医务人员及时到达作相应处理，同时报告学校领导。有必要时送往医院救治。

十二、体育课安全事故应急预案

1．若因体育器材使用不当或球类课中不可预测因素所发生的外伤，应立即送卫生室进行处理，同时报告学校领导。有必要时送往医院救治。

2．因在跑、跳、投掷等活动中因不可预测因素所发生的外伤，应立即送卫生室进行处理，同时报告学校领导。有必要时送往医院救治

3、因气温较高，学生可能出现中暑，若发生学生中暑，应立即将学生抬到阴凉通风处，并请医务室人员及时到达作相应处理，同时报告学校领导。有必要时送往医院救治。

4、按程序向学校校长室报告。

泉波小学德育处

2008年9月

第四篇：泉波小学2009-2010学第一学期学校工作总结

泉波小学2009-2010学第一学期

学校工作总结

在过去的一个学期中，我校全体教师在上级有关部门和教育局的直接领导下，团结一心，众志成诚，爱生敬业，勇于奉献，认真学习、贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深化“四个第一”，狠抓教育质量、加强完小建设、促进教育均衡发展、营造“书香校园”、继续发展以书法教育为载体的“美智”教育为特色的校园文化，办好让泉波人民满意的教育。经过全体教师的共同努力，已圆满完成了学年初部署的各项工作计划，现总结如下：

一、学校管理

1、加强了班子队伍建设。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”加强学校班子建设，是发挥班子战斗“堡垒”作用的前提，是创建和谐校园的关键，我们以创建“学习型、创新型、服务型”的班子为建设目标，以自身形象为起点，以解决师生和家长反映的教育问题为重点，努力为师生、家长办实事、办好事。行政人员加强了自身作风建设，心往一处想、劲往一处使，做到了目标统一、职责分明。在制度面前，严于律己，绝不会“严于律人，宽以待己”，有容人之量，惜才之心，举才之德，为教师、为学校做好服务工作。

（1）职责明确，责任到人。根据每个部门职能范围以及行政个人的自身优势，每个行政有明确的责任分工，建立了责任追究制度。

（2）加强了理论学习，开展“三个一”活动：即阅读一本专业理论性刊物（人民教育）；摘抄一本有关学校管理的读书笔记；每学年不定期写一篇管理总结。

（3）加强了工作作风建设，以身作则，清正廉洁，求真务实，深入教学；上班期间及下完小检查工作从不参与打扑克等娱乐活动。

（4）行政人员参加了教育科研工作，自觉参加教研组及所挂点完小的教研活动。

（5）学校建立了行政人员轮流值班住校制度，每晚都有行政人员住校，及时与教师谈心，了解掌握教师思想动态，及时调解矛盾，确保了学校平安稳定。

（6）建立行政评价机制，建立健全了行政人员评价制度，结果与评优评模挂钩。（见《行政人员评价方案》）

（7）实行了行政人员挂点完小及中心小学年级制度，将业绩与行政人员的效益工资及评价挂钩。

3、加强家访工作。

教师对学生进行家访是学校德育工作的重要内容，也是教师师德的重要表现，对于重塑教师形象，沟通学校与家庭联系，加强教育系统行风建设具有极其重要的意义，学校成立了家访工作领导小组，并且规定：任课教师学年内对任教学生的半数家庭进行家访，班主任学年内对全部学生进行家访，并且把家访列入教师

（5）建立活动审批制度及传染病报告制度。

（6）形成“责任追究”制度，学校与完小和班主任层层签订责任书，将安全工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人，真正引导教师“时时想着安全，处处确保平安”。

（7）加强了安全教育，提高安全意识及自我防范、自我救护能力。利用班会、活动课、讲座等对学生开展安全教育，增强学生安全意识。学校每学年都要搞一次安全避险应急演练，提高学生的自我救护能力。

（8）注重家校联系，学校凡有重大活动或学校放假等都发出“致家长一封信”，让家长及时掌握学校动态，确保学生平安。

二、教师发展

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，没有一支高素质的教师队伍，要提高教育质量犹如“水中望月、雾里看花”。学校确立了“做有理想、有干劲、有能力、有特色的泉小教师”的教师队伍建设目标，提出了“思想上敬业爱岗求上进，观念上求实创新勤探索，待学生乐观热情作表率，业务功底过硬有绝活”的教师职业要求。

1、加强师德师风建设。

（1）树立师德标兵，学习身边典型。王太仓教师，长期在偏远的华村教学点任教，包班教学，数十年如一日，对待工作任劳任怨，守住清贫，守住孤独。以自己高尚的人格影响着学生。祝晓军老师在期末考试期间，虽然生病，但为了不影响课务，带病坚持工作。

（2）师德修养与“行风评议”工作相结合，要求教师践行《泉波小学服务承诺》规定。

（3）建立保障机制，师德建设列入教师综合评价，实行师德“一票否决制”。（4）聘请师德师风监督员，为加强师德建设，学校面向社会聘请了师德师风监督员，他们可以直接向学校反馈教师在社会上的言行举止及思想表现。

（5）寓教于乐，开展丰富多彩的教工活动。利用节假日，工会组织一些卡拉OK赛、象棋赛、乒乓球赛、猜谜活动等活动，释放教师压力，陶冶教师情操，增进教师间团结协作的友谊。

（6）严格执行计划生育政策，制定《泉波小学关于计划生育工作暂行规定》。（7）周一教师例会，不定期组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。

（8）强化师德考核力度，采取自评、教师互评、学生评、家长评、学校考核小组评相结合的考核方法，实行等级量化，进一步增强了考核工作的科学性和实效性。

2、加强理论学习，专业引领，拓宽培训渠道，构建学习型、研究型校园。（1）本学，学校订阅了多种教育杂志报刊，创建教师阅览室，让教师在闲暇之时在知识的海洋里遨游。

（2）学校挤出有限经费，帮助教师订阅报刊杂志，以教研组为主阵地，组织

1、开展养成教育活动。

每学期初的第一个月为“养成教育活动月”。养成教育继续以“小处入手，细处着手，促进养成”为思路，以《小学生行为规范》为训练的主要内容，培养学生良好的生活、学习和行为习惯。

2、构建德育网络，加强德育工作。

一是学校成立德育工作领导小组，协调各种关系及指导全镇学生的工作。充分发挥学校德育处、少先队、班主任等德育资源的作用，建立健全学校、家庭、社会等三位一体的德育网络；二是实施“德育首问制”及德育“全员育人制”；三是建立德育基地：镇敬老院，不定期组织学生到基地参加实践活动，教育学生养成“人人讲卫生”的良好习惯及继承尊老爱幼的传统美德；四是召开家长会，向家长进行义务教育法的学习宣传，营造一个人人支持教育的社会氛围；五是干警对学生进行法制教育，教育学生遵纪守法。

3、加强学籍管理，促进教育。

为了不歧视后进生及营造公平竞争的环境，学校出台了《泉波小学学籍管理暂行规定》。

4、开展多种活动，让学生在活动中认识自己。（1）成功举办了校体育运动会。

（2）重视学生自我救护能力的提高，安排开展“小学生安全知识竞赛”。（3）为促进集体舞的学习推广，开展了“新广播操”比赛。（4）“赠人玫瑰，手有余香。”少先队大队部组织建立“爱心基金会”，通过师生捐助（款、物）的方式，帮助家庭贫困学生的学习和生活。让受助学生感受学校、集体的温暖，也让捐助学生感受助人之乐。

6、学生评价制度完善，促进学生全面和谐发展。（1）制定了《学生发展性评价方案》，从品德、学习等方面进行评价。通过自评、师评、家长评等多种方式评价学生、了解学生。

（2）完善了学生成长档案袋工作，建立发展性的学生评价制度，评价内容丰富，形式多样，贯穿了学习生活全过程。

（3）少先队开展“校园之星”活动。

7、推行学生自我管理模式，让学生锻炼自我。（1）开办“红领巾”广播站。（2）建立少先队干部值日制度。（3）组织学生参加社会实践活动。

8、开展心理健康教育，关注留守儿童。

留守儿童是社会的弱势群体，他们的心理健康和身心发展令人担忧。学校注重对留守儿童的心理健康教育，建立档案，开展丰富多彩的课外活动，聘请部分退休教师为校外辅导员，学校规定每周三下午为“亲情活动日”，开设亲情电话，让学生与家庭进行沟通。

五、书法特色艰难起步

结合实际，经过多次论证。本学期，我们确定了“以书法为载体的美智教育”特色，在全校推行书法艺术教育，全员参与书法学习、练习，想通过书法艺术的熏陶，积淀校园文化，提高师生的素养，为抓书法特色工作，我们采取了以下措施：

1、思想引领，统一大家的思想，咬定创办书法特色不放松。我们对书法特色创办的内涵理解为两个方面，一是书法技艺的提高，二是对祖国书法文化的传播。

2、校本课程的开发。我校准备在暑假组织教师开发书法校本课程教材，期待在今年秋季开学付梓印刷。

3、建立午间习字制度。每日中午课前30分钟练字，值周行政、教师下班督查，每月由班主任布置练习内容，批改专业，并将工作业绩列入教师综合评价。

4、每周开设一节书法课，由专任老师指导。

5、抓教师习字，建立考评奖励制度。每月下午放学前交一张满意的钢笔或毛笔作品给学校，科研处登记，学期末进行考评，给予教师一定的精神和物质奖励。学校下学期准备开辟一块“教师书法展示墙”，每日8：00前完成粉笔字训练。

6、开办“书法天地”。学校辟有“书法天地”，学校提供纸张笔墨，供教师在课间练习（下学期）。

7、学期末评“书法之星”、“书法新星”。

8、经费保障：学期末，对教师练习书法优秀者及班级书法练习组织优秀者给与奖励。

成绩代表过去，未来靠我们创造，让我们每一位老师携起手来，继续发扬爱岗敬业、团结协作、勇于奉献、开拓进取的精神，为全面构建和谐特色的校园文化，提高学生的全面素质，办泉波人民满意的教育而共同奋斗！

泉波小学

2010年2月3日

第五篇：泉波小学校车安全防范工作方案

广丰县泉波小学、幼儿园校车安全管理工作方案

为进一步加强泉波小学、辖区内幼儿园接送学生车辆（以下简称“校车”）交通安全管理，消除校车交通安全隐患，预防重、特大道路交通事故，切实保障广大小学生、幼儿的人身安全，根据广教安字【2010】26号通知的精神，特制定本工作方案。

一、工作目标

使校车交通安全管理工作进一步规范，广大师生和校车驾驶人的交通安全意识进一步增强，非法接送学生车辆得到有效整治，学校周边交通环境进一步改善，涉及校车的交通事故明显下降，杜绝涉及校车的重、特大道路交通事故，确保我镇学校、幼儿园安全形势稳定有序。

二、组织机构、为抓好小学、幼儿园校车交通安全整治工作，泉波小学成立校车交通安全工作领导小组。

组

长：杨建辉 副组长：吕奏高、占远昌

成员：吕运华、周志荣、毛卫华、项新国、各完小校长、各民办幼儿园负责人、各班班主任

三、整治工作内容及重点

（一）重点违法行为：重点检查专用校车超员、酒后驾驶、无牌无证、假牌假证以及非法改装、报废车、不符合安全技术标准车辆和低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机等非法接送学生车辆搭载学生等严重交通违法行为。

（二）重点时段：学生上学、放学高峰时段。

（三）重点路段：校园周边道路、校车运行路线。

四、工作措施

（一）全面排查、加强安检，切实整改乘车交通安全隐患

各学校、完小、幼儿园要确定逐级具体责任人，对辖区所有集中接送学生的车辆及驾驶人进行重新摸排，详实把握学生上、下学乘车情况，建立、健全学生乘车档案信息，并逐一登记。同时，完成对辖区内学校、幼儿园门前及周边道路交通安全设施情况的排查梳理。严格开展固定接送学生车辆安全技术性能检查，所有校车及其驾驶人（正常线路的公交车除外）需经县公安交警、教育行政部门审核确认。坚决杜绝学生乘坐非营运性质的车辆，及无证无牌不合格无安全保障的车辆。

（二）强化宣传教育，提高学生及家长的交通安全意识

各校、幼儿园要利用多种形式和活动对学生进行教育，有针对性地开展交通安全教育工作，教育学生不乘超员车、不乘非法客运车辆，自觉抵制各类交通违法行为，逐步养成良好的交通习惯，提高安全防范意识，维护自身交通安全。

（三）明确职能、加强监管，落实校车交通安全管理主体责任

逐级落实三级目标管理责任制。第一级由校长挂帅，统一指挥；第二级由相关部门负责人及完小校长担任领导组成员，负责安全管理工作的落实，实施过程的督促检查，工作情况的及时反馈和总结；第三级由各班级班主任具体负责落实一线安全管理工作，明确职责，工作务必到位。学校与校车所有人、驾驶人签订交通安全行车责任书，租用车辆的要与租赁单位（或个人）签订安全责任书，逐车逐人明确交通安全责任；要建立、健全校车安全管理制度，严格接送学生车辆日常管理，及时制止超员或其他交通违法行为。

（四）多策并举，协同配合，有效规范校车行车秩序

各校、幼儿园要加强学校周边交通秩序管理，加大校车管理力度。全面掌握校车运行时间、行驶路线等基本情况，从严查处校车超员、超速等交通违法行为。加大对非法接送学生车辆的查处力度，组织力量对集中接送学生车辆进行全面整治，确保各项工作落实到位。

（五）加强交流沟通，坚决杜绝学生乘坐非法客运车辆。

加强同交警、辖区党委政府、民办学前机构负责人、学生家长、学生、其他社会力量等全方位互动沟通，确保信息渠道即时畅通，争取上述机构和相关人的支持和配合，做到资源信息共享，齐抓共管，及时消除安全隐患。坚决杜绝学生搭乘非法客运车辆，确保师生道路交通安全。

五、工作要求

（一）高度重视，精心组织。各校、幼儿园要充分认识学生交通安全工作的重要性，增强校车安全管理工作的紧迫感和责任感，找准校车交通安全管理中存在的突出问题，进一步加强组织领导，明确目标责任，周密制定措施，认真抓好落实,确保校车安全管理工作取得实效。

（二）加强督导，推进工作。强化对整治工作的督导检查，及时发现和解决整治过程中遇到的问题。各校、幼儿园要广泛听取师生、家长对校车管理工作的意见、建议，动员学校（园）师生和群众对校车交通安全管理进行监督。

（三）加强督导考核。各校要将各项措施和要求层层分解，定人、定责，及时发现和解决问题，保证各项措施落到实处。中心小学将不定时对校车安全工作进行监督、检查，对措施落实、成效明显的地方，予以表扬；对行动迟缓、工作不力的地方，予以通报批评；对因工作措施不落实导致发生校车交通事故的，严肃追究责任。

（四）汇总信息，规范建档，及时上报。各完小、幼儿园要指定专人负责安全管理工作情况记载、数据统计、资料收集、台帐整理和信息上报工作。

泉波中心小学

2010年12月30日