2010年学校班子民主生活会发言稿

第一篇：2010年学校班子民主生活会发言稿

总结十一五，谋划十二五

——2010年班子民主生活会发言稿

陈 福

学校三年发展的重要收获

1.办学思想与价值教育方面总体思路与方向是正确的。

坚持“稳定、和谐、发展”的工作方针，明确“同心同德促和谐，一心一意谋发展”的工作要求，以“办人民满意学校、育全面发展人才”为宗旨。构建“理解、宽容、沟通、民主”的校园人际氛围，培育“底气、文气、正气、大气”的二实验人气质。积极实施“内涵提升与外延拓展，从严求实谋质量，开拓创新求发展，不断进取图卓越”的办学战略，走“以德立校、质量立校、师资兴校、科研强校、特色亮校”的可持续发展之路，实现“高质量，有特色，现代化”的目标，争取把二实验小学建设成为“市内龙头、省内一流、全国闻名、世界接轨”的示范名校。

2.坚持稳定和谐发展的工作方针，及“同心同德促和谐、一心一意谋发展”的工作要求，贯彻“以德立校、和谐育人”的思想，通过党建、师德建设等途径，建立了一个稳定和谐的二实验小学发展的新局面。

3.坚持“创建现代学校，奠基幸福人生”的办学理念，现代学校建设在特色育人上又有新提升，初步建立了科技教育校本化目标内容系列，并有呈现出一些亮点。

4.教师队伍建设上，校级领导分别参加不同方面的培训，特别有幸的校长能参加教育部的培训，中层领导80%参加各种学习与交流，而教师有名教师编制得到解决。

5.在课程改革中，学校的校本课程建设有发展。学生主体地位在课堂上有了很好的体现。

6.以生态学校建设为内容德育体验与实践教育有发展。

7.六是体育艺术增添新亮点，俱乐部及全国艺术节。

8.校带幼儿园工作实现内涵式发展，进入一个新的发展时期，从外显上彻底改变了老师们发传单招生的局面，而转入摒弃浮躁，潜心幼儿教育本质与内涵的提升。

9.学校的校园面貌得到改善，建食堂、修大门、换地面门窗、铺塑胶操场等。

10.合作办学。

问题与思考

1．坚持现代的教育理念，但在学校发展中还要进行深层次的思考

学校坚持以教育现代化的思想与理念为指导，以信息化带动教育现代化，打造了鲜明的学校特色，实现了学校的跨越式发展，成为全国现代学校建设的领头校。现代化的理念虽已逐步深入到每一个师生心中；但是，对现代学校的认识与把握还较多地处于实践的操作上，还缺乏深层次的理性研究与探讨，特别是在如何进一步阐释“现代学校”，提升现代教育理念的系统思考与追求意识还不够自觉，为此，要进一步从整体上推进学校现代化的品牌，形成自己独有的办学思路和竞争优势，进一步打造现代学校文化。

2．坚持提高教育质量核心，加深对现代学校的育人质量内涵的把握

多年的努力，质量意识已经牢固地刻印在每位教师的心中——以质量求生存，以质量求发展。学校的教育质量逐年提升，师生与家长的满意率均在98%以上。但是，我们必须看到，在现代学校的建设中，对其质量内涵的理解上，仅仅理解为教学质量还大有人在。在现代学校建设过程中，教学质量的全面与高低决定着一所学校未来的发展，这也是学校生命的重要保证。特别是对一所走向追求卓越的现代学校而言，这种对质量内涵的理解把握与提高无疑会成为学校未来发展的关键所在。因此，随着现代学校建设的深入，还要进一步对教育质量内涵有整体把握与提升。

3．重视了教育科研的先导作用，但还必须将科研化为现代学校发展的内在机制和动力

学校始终把教育科研作为现代学校建设的“先导”，形成了优良的教育科研传统，学校已经形成了课题管理网络与课题研究运行机制，保证了教育科研工作的有序、有效地推进。而学校教育的发展，现代学校的建设，教育科研处于先导地位。学校的各项工作，从课程的实施直到后勤服务保障工作，都可以作为教育科研的内容来进行研究，予以改进。特别是在现代学校建设过程中，各个方面工作的难题，特别是传统与现代的划分，现代教育教学和管理的实施，都必须紧紧抓住教育科研为动力与创新机制，进而促进现代教师成长。因此，学校不仅要重视教育科研的先导性，而且要形成一整套严格而规范的学校教育科研管理制度与运行机制。大力克服传统习惯势力的影响，改变教育科研形式化、功利化倾向，使教育科研真正化为现代学校发展的内在机制和发展动力，从认识到行为上达到工作科研一体化。

4．形成了教师团队精神，但少数个体缺乏发展的活力

在现代学校建设中，以团队文化为凝聚力，打造了学校的团队精神。学校坚持校本培训，比较全面地提高了教师的现代素质，形成了教育教学骨干与带头人。学校教师100%适应现代学校教育教学和管理，教师整体上具有现代的教育理念，而且掌握了现代的教育技术、独立地开展现代教育科研。学校教师从整体上已具有较强的团队精神，绝大部分教师能够适应二实验现代学校教育发展之需要，但是还有个别教师跟不上发展形势，缺乏现代学校教师专业发展目标，限于做好本职工作，有小富即安的思想。因此，学校在现代学校建设中，在大力关注教师整体上团队精神形成的同时，必须采取有效激励措施，使每一个教师都能按现代学校标准与要求，自主地发展，和谐共生，各具特色，充满活力，形成良好的教育生态。只有解决木桶的短板，才能更好地加快现代学校建设步伐。

5．重视现代学校建章立制，但还缺乏与时俱进的制度创新

规章制度建设是立校之本，也是现代学校发展的基本前提与保障。学校重视现代学校建章立制，健全各种规章制度，使学校走上依法治校、规

范治校之路。但是，我们必须明确，制度也需要不断创新，特别是作为现代学校，如果缺乏制度创新意识，那就会停留在一般学校制度控制人的水平上，陷入因循守旧的泥潭，制度也会沦落为学校发展的桎梏。特别是作为现代学校制度，很难一步到位，就是已建立起来的制度，也还有个与时俱进的创新问题。可见，这是现代学校必须面对的不断研究解决的重要问题之一。

“十二五”校三年发展思考

强化现代学校的教育生态，以科学、规范、深化、实践、实效为重点具体抓好五个方面。

一、思想上抓住核心理念

奠基幸福人生。

二、行为上掌握一个基点

以德立校、和谐育人，注意德的规定性，官德、师德、生德，都是人德。

和谐育人，现代学校建设在育人下功夫，在适当时机，搞个以德立校和谐育人制度上的要求和规范，带有倡导性的，在今后的行为上搞个规定。

三、在形象上营造三大特征

二实验的特色：现代化。

二实验的风格：一是创，从建校起一直传承。二是先，争先，以超一流的意识，敢为人先。三是实，学校工作求真务实；四是和，教师和谐、师生和谐。

二实验的气魄。一是高，较早地制定了现代化的目标；二是新，即求新；三是优，整体优化。四是进，与时俱进。

四、实践上突出八个重点

1.现代育人理念与价值领导。

2.师德与师能相结合的教师队伍建设。

3.以习惯养成为重点的开放性的大教育体系建设。

4.育人为本的课程改革：

一是基于课程的课堂教学，二是从“一主二合三分”到和谐。体现和谐、快乐、生成、创新、体验的课堂。

三是传统与现代相结合，学有所长，课外活动体系。

5.科研先导与教育创新。

6.校带幼儿园的新发展。

7.制度创新与评价，建立岗位职责与精细化管理，质量评估体系建设。

8.现代学校文化。

9.改善学校的办学环境。

10.体制再创新

五、实现一个目标

从理论到实践结合上，搞好现代学校建设，出专著

班子，现代学校建设作为行动方向。

钱学森之问和习惯养成为学校的重点工作。

第二篇：学校党委班子民主生活会发言稿

学校合并一年多来，虽然困难重重，举步艰难，但总是遇难呈祥、绝处逢生，班子较为融洽，学校较为稳定，因此我内心充满快乐，境界不断提升。这一切，与局领导的关爱分不开，与班子成员的理解分不开，与教职员工的支持分不开，我深怀感恩之心。由此，我有五点感想，与大家共勉。

一、作为班子成员，必须带头学习。

据联合国教科文组织专家分析，农业经济时代读书7年书，可应对一辈子；工业经济时代需读15~16年；知识经济时代需要读80年书。因此，班子成员必须为教职员工作出表率，牢固树立终身学习的理念，学习是生存发展需要的理念，工作学习化、学习工作化的理念，学习也是政绩的理念，并切实养成良好的学习习惯，坚决控制打牌等娱乐活动的频率。作为领导干部，涉及的知识面必须广博，在自己所分管的工作方面的专业知识又必须精深。至于学习的方式，除了向书本、向专家学习之外，需广泛利用互联网。总之，作为领导干部，在理论素养方面必须高人一筹。只有理论素养高，才能思想境界高，工作水平高。

二、作为班子成员，必须带头发扬民主。

民主，顾名思义就是民众作主。按照公共管理理论，当权者就是民众的委托代理人，理应倾听民众的呼声，理应按民众的意愿办事。中纪委出台了关于“三重一大”问题的规定，具体来讲就是“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用必须经集体讨论做出决定。”这就必须落实“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的工作原则。作为班子成员尤其是单位一把手，必须要有正确的认识：这不仅仅是制约一把手，也是保护一把手。因为只有确保民主，才能防止独裁，减少或避免决策失误。校长很讲民主，如每次会前总要征求意见，再如在人事制度改革上广泛听取教职员工的意见和建议。

三、作为班子成员，必须带头维护团结。

“团结出力量，团结出干部。”在团结问题上要注意四点：一是会上可以畅所欲言，但会后必须一个声调，形同一人。但我们往往容易在这一点上出问题。一种人是故意犯错，为了打击报复人，或者献媚讨好人；一种人是过失犯错，那是没有素养、缺乏干部身份意识的表现。二要处理好分工与合作的关系，该合作的时候要合作，但在分了工的事情上，一定要做到：管好自家的门，不吃别人的饭。三是作为班子成员，绝不能参与小圈子，不要与某几个人关系特别亲密，要搞五湖四海，不搞亲亲疏疏。四是要明确团结并不是无原则的一味迁就，别人有问题必须善意地指出来，但不是指责，这才是真正的帮助人、真正的团结人。我们的班子总体上是很团结的，但在个别小问题上还要引起注意。

四、作为班子成员，必须带头履行职责

我的职责——管方向、管干部、管党务。工贸的办学方向错了，我有责任；工贸的干部无能力或者犯错误，我有责任；工贸的党建工作在市里落后了，我有责任。其中在“管干部”上，我牢记局领导的话：具体的工作不要干预，但要仔细地看，站在“凳子”上看，看清干部的工作能力，看清干部有无犯错误，然后要么去肯定、表扬、提拔他，要么去帮助、教育、惩戒他，使干部健康地成长。我基本上是这么做的。上次去株洲市中等职业学校取经，有一点我记忆非常深刻。该校党委书记xx兴致勃勃地给我介绍，他们班子成员的职责意识十分突出，工作十分主动。谈到一个典型就是他们的招生就业副校长xx，副校长很牛气，常说，招生若要校长书记出面，那就是扫他的面子。校长书记担心完不成任务，副校长说，完不成任务，唯他是问。结果，今年的招生除完成指标外，还把60多人拒之门外。这就是恪尽职守、敢于担当的楷模。我校的班子成员都比较优秀，但有不有跟校长拍过胸脯的？有不有完全可以让校长放手的？我看这方面还要加强。

五、作为班子成员，必须带头清正廉洁

有三句名言说得好：“其身正，不令而行；其身不正，有令不行。”“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公。”“公生明，廉生威。”干部一旦不公正、不廉洁，就会犯错，就会违纪，甚至违法，后果不堪设想，以至追悔莫及。上次我参加培训时，市纪委xx书记讲过人生要算好“七笔帐”，很有启迪作用，我想和大家一起分享。一要算好政治帐，不要违纪违法而丧失尊严、自毁前程；二要算好经济帐，不要违纪违法而倾家荡产、一穷二白；三要算好名誉帐，不要违纪违法而臭名远扬、身败名裂；四要算好家庭帐，不要违纪违法而妻离子散、家破人亡；五要算好亲情帐，不要违纪违法而众叛亲离、千夫所指；六要算好家庭帐，不要违纪违法而身陷囹圄、度日如年；七要算好健康帐，不要违纪违法而提心吊胆、心力交瘁。工贸学校的建设投了那么多资，又欠了那么多债，将来肯定会要查帐的。因此，我们一定要奉公守法，尤其在经济问题上要不贪不占。

我还存在一些问题，主要有如下三个方面：一是学习不够深入，二是关心干部不够经常，三是参与决策不够主动。在今后的工作中，恳请班子成员多加提醒，使我得以不断改进。

第三篇：高校班子民主生活会发言稿

高校班子民主生活会发言稿

按照学校党委开好民主生活会的要求，根据自己的实际情况，现在会中做如下陈述：

首先，维护学院班子成员的团结，无论发生怎样的变化，此种信念不动摇；因为一旦出现问题，没有合力，学院的发展必定受到影响，影响最深的是对学生培养教育的整体环境，看似不起眼，实则伤害最大。近几年大学里个别学院出现过类似性的问题，负面影响是远的，一时半时是恢复不过来的，因此，自己在思想深处高度的警觉。

第二，加强学习，不仅仅是政治理论的学习，人文社会领域的都有涉猎，拓宽了思维，开阔了眼界，使之不盲目，尽量避免极端行为。

第三，做好自己的本职工作，在分工的学生教育、管理工作中尽职尽责，不让主要领导分心；能够独立地处理自己分内的工作，并随着时间的推移，艺术化程度越来越高，自己充满信心，用一种享受快乐态度在教育理念上探究。

第四，与手下的两名辅导员分工明确，也可说这种分工是自然形成的，学生教育、管理事务性工作都由他们完成，只是在学院刚成立之初，自己涉猎了一些，起到把关和引导的作用，现如今这些工作完全放心的让她们独立完成，自己只是在高校教育普遍存在的空白处下了大力气，我总结为这么几个关键点：学风建设、人文教育、实习实训、就业工作、疑难杂症；这些关键点高度的重视和投入，且有了些体会和部分成效。

第五，前段时间，学校党委给学院派了新总支书记，没有想法谁也不会相信，但是，如实的讲，也就一瞬间过去了，从辩证的角度讲，新书记的到来，一是加强了班子的力量，二是学院在大学中完整存在的意义更牢固了，三是能够使自己更能够集中精力做好本职工作，从各个层面上个档次。关于与孙书记的配合，不会出现问题，两人之间知根知底，是原单位的老伙计了，并随着年龄的增大，情谊、工作理念和所谓的仕途看得非常开。

存在的问题

首先，从学生工作角度讲，如果要做的更好，会涉及到其他方面，尤其是教学方面，以前，自己非常在意，尽量回避；现今涉及的多了一点，也真诚地与主要领导和分管领导、系主任交流过，介入不是主导，为的是支撑好学生工作，尽量避免客观造成的误会，希望班子成员给予理解。

第二，自己负责的工作，向班子成员，尤其是主要领导汇报的少，这是每次民主生活会上必提到的个人存在的毛病，一是因为自己的工作作风和性格的使然，二是正像前面所说的，能够用量化考核的事务性工作都是两位辅导员完成的，自己实在是说不出啥，自己所做的在某种程度上又摆不上台面，但是，自己又认为是重要的，不说也罢。

第三，高校整体环境都在变化，学院也不例外，老师没有积极性、没有朝气和活力是共性，如何面对这样的事实，尽可能的调动大家的积极性，考验学院的班子，千万不要陷入一种误区，要对得起教育良心，要把仅少的好传统传承下，再借助大学原有的好的理念和资源，最大化的办好我们的事情。

第四篇：党员干部班子民主生活会发言稿

今年是建国61周年，建党90周年。今天，在建党纪念日召开班子民主生活会，日子特殊，意义重大。根据民主生活会的要求，现将本人在思想建设、能力建设、作风建设等方面存在的问题和不足小结如下:

1、思想解放不够。俗话说，解放思想，黄金万两。本人在思想作风上还不够艰苦，特别是适应新形势、新情况的主动性有时不够强。虽然始终坚持加强思想修养，不断解放思想，树立科学发展，促进社会和谐，但是在具体实践中，想问题、做工作、办事件还是沿袭老方法、老套路多，创新工作方式方法少；部署落实具体工作多，谋划全镇统筹发展长远发展思考的少；面对新时期农村出现的新矛盾、新问题，考虑乡镇的难处多，存有一定的畏难情绪，在运用现有农村政策处理有关问题方面不够灵活，有时总感到老办法不顶用，硬办法不敢用，软办法不管用，新办法不会用。工作中，有时思想顾虑比较多，突破思维定势少，敢想敢干、敢闯敢冒、大胆创新意识不够强，一定程度上影响了自身主观能动性的充分发挥。

2、能力提升不够。日常工作中虽然能够自觉实践全心全意为人民服务的宗旨，能够从坚持群众观念，自觉维护群众的根本利益出发，但是在如何更好地做好服务基层、服务企业、服务群众等方面探索得不够多，服务标准和服务质量还不能很好地满足形势的变化，特别是面对当前金融风暴，想企业之所想、急企业之所急，帮助部分困难企业共克时艰方面做得还很不够；在解决人民群众生产生活实际问题和接待群众来访上，如自来水改造、通村公路维修等方面，自觉维护党委政府整体形象和利益方面考虑的多，为基层群众、特别是一些特殊群体考虑的相对较少，做的也不够；在打造环境、完善载体、全力招商、突破引资等方面思路还不很宽阔，措施还不很有力，成效还不很明显。

3、作风过硬不够。作风事关形象，作风事关发展。日常工作中，本人在完成市委市政府部署的中心工作方面投入的精力较大，深入农村、深入基层、联系群众、了解民意，主动开展调查研究较少。个人认为，作风上存有四多四少的现象，即一是听取单位部门汇报情况多，实地考察少；二是等着基层找上门来的多，深入到村到户少；三是在乡镇处理具体事务时间多，跑省市下基层时间少；四是工作一般布置多，动真碰硬较真格少；由于上述原因，一定程度上影响了一些问题的及时解决和工作的有效开展。

针对自身存在的问题和发现的不足，我将在以下几方面做出努力：

1、进一步树立发展的理念，争做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要做到大处着眼，小处着手，立足镇情，谋化发展，努力增强加快经济发展的紧迫意识和危机意识；开动脑筋，着力研究适应农村经济社会发展的新方法、新举措；挖掘资源，瞄准市场，发挥优势，突出重点，切实引领农民增收致富；要不断转变观念，积极开拓创新，克服求稳怕乱，因循守旧的思想，看准的事就大胆试、大胆闯，努力建设一个敢为人先、争创一流、服务群众的人民满意政府。

2、进一步树立奉献的理念，争做勤奋工作的表率。作为镇长，自己要时刻意识到肩上沉甸甸的责任，牢记宗旨，克难求进。要继续保持旺盛的工作斗志和饱满的革命热情，以强烈的事业心和责任感，心系基层，心系群众，服从大局，团结同志，共同肩负起强镇富民的神圣使命。在工作中不求名利、不计得失，摆正位置、当好角色，用自己实实在在的行动尽力为群众办实事、解难事，做好事。

3、进一步树立廉政的理念，争做廉洁自律的表率。坚持严以律己，认真执行廉洁自律的相关规定。要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上吃苦耐劳，不畏艰苦，始终保持一股勇气，一股锐气，勇往直前；在用权上克已奉公，不以权谋私，坚决同腐败现象作斗争。

当然，在本人身上还存在着这样那样的缺点和不足，希望在座的领导和同志们给予忠肯的批评，我将本着虚心的态度，诚恳接受。总之，我将以这次民主生活会为契机，以实际行动改正缺点，弥补不足，努力提高，不断完善，为建设和谐美好新西郊做出更大的贡献。

第五篇：学校班子民主生活会班子对照检查材料

学校班子民主生活会班子对照检查材料

根据中共市教育局苏局长《在以案促改警示教育大会暨集中整治形式主义、官僚主义动员会上的讲话》的精神要求，市特殊教育学校党支部领导班子对照主题，认真开展批评和自我批评,查找梳理我校领导班子在作风和廉政建设方面存在的问题和不足，深刻剖析根源，明确了今后的努力方向和整改措施。现将市特殊教育学校党支部对照检查情况报告如下。

一、存在的主要问题：

(一)理论学习不够深入

领导班子成员存在理论学习不够的问题。一是虽制定了学习计划，但未持之以恒的坚持，致使平时工作中存在重实践、轻学习的倾向，参加上级部门组织的学习活动多，班子成员自身主动学习少，没有从思想上认识到学习的重要性，做到深学、学懂、学透，并联系实际工作，学以致用。二是学习不够扎实。在学习上有重工作业务学习，轻政治理论学习的思想，对政治理论学习要求不高、对政治理论学习时间不足，对政治理论学习不够热情，放松了自己在精神层面追求和政治信仰高标准要求。三是学习的自觉性还不强，有的同志忙于业务工作多，静下心来学习理论、思考问题少，对重要讲话、重要精神学习走过场，不够深入，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。

（二）纪律意识有所淡化

一是生活纪律方面，艰苦奋斗的精神保持的不够好，吃苦耐劳的观念有所淡化，勤俭节约和朴素的生活作风有所弱化。如机关公务灶就餐时，个别同志有浪费现象；二是廉洁纪律方面，对反腐倡廉建设复杂性、长期性、易弹性认识不足，抓的不深不细。三是群众纪律方面，开拓创新意识不强，缺乏担当精神，领导干部与学校一线教师群众联系不够，以文件传达文件、以会议传达会议，个别部门服务群众意识淡薄。

（三）担当精神不够

工作上缺乏“一竿子插到底”“一把尺子量到底”的精神，工作标准的“天平”有时候会倾斜，特别是在任务重、时间紧的情况下，容易放松对工作的要求，只是急于完成工作任务，没有实现质量与实效的统一。主动谋划工作的意识不强，习惯于等命令、等安排、等请示，存在做表面文章现象，安排布置工作照抄照搬，以会议落实会议，以文件落实文件，上级怎么下文就怎么安排，一些基础性、经常性工作抓而不紧，对难度大的工作不敢动真碰硬;虽然按照上级要求完成任务了，但脱离了实际，取得的成效不大。只想平稳扎实地把本职工作干好，工作中竞争意识，创新意识有些减弱，工作有被动应付现象。真抓实干、务求实效上还存在一些不足。

（四）精神状态不足：

创造性开展工作方面做的不够，工作前瞻性不够。不能完全适应新形势发展的要求，以老经验投入工作，工作积极性不高涨。没有进一步提升思想政治修养。对于大部分重点工作、难度大的工作能够承担，但贪图安逸的思想有所滋长，缺乏机遇意识，主动作为不够，与“两面派”做斗争意识不强，对发现的问题不擅批评。

二、原因剖析

（一）理想信念不坚定

部分班子成员忙于事务性工作，总觉得政治学习是软任务，放松了政治理论学习。由于改造主观世界的自觉性下降，导致了认识上和行动上有一些偏差；由于政治理论学习不够，导致了政治敏锐性和政治鉴别力不够。看问题就事论事多上升到党性原则、政治纪律的高度不够。在遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定方面存在的一些问题，在“四风”方面存在的问题，归根结底都是思想“总开关”没有解决好，理想信念不坚定、党性修养放松造成的。

（二）公仆意识淡化

一些班子成员走上领导岗位后，职位高了、责任重了，大部分的时间都是在办公室度过，与教师群众接触越来越少。比如一些班子成员在工作上与干部职工谈方法的少，发指令的多。出发点有失偏颇，不是从如何把问题处理好，如何让教职工满意出发，只要求完成就行。思想灵魂蒙上了政绩观偏差、公仆意识淡化的灰尘。

（三）党性修养淡薄

部分班子成员平时忙于应酬和工作，放松了党性锻炼和修养，放松了世界观改造，头脑中逐渐染上了一些党性原则所不允许的错误思想，面对社会上出现的拜金主义、享乐主义及其相关丑恶现象，思想上认识不足，这一切都充分说明，自身党性不纯，党纪观念淡薄的问题和现象亟待解决。

（五）艰苦奋斗作风弱化。

艰苦奋斗是我们党工作的基本要求，但近年来一些党员干部艰苦奋斗的革命精神有所减退，社会的发展，经济的繁荣，致使一些党员领导干部不以艰苦奋斗为荣，发扬艰苦奋斗精神往往是停留在“念头上”、“口头上”，有说法没做法，有意识没行动，慢慢地放松了对一些不正之风的警惕。在工作任务多、压力大的时候，接到新的工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，不能做到高标准严要求。出现这些问题，还是因为党性修养和锻炼不足，丢掉了艰苦奋斗的优良传统，放松了对自己的严格要求。

三、努力方向和整改措施

（一）加强理论学习，坚定信仰、信念、信心

（1）将加强政治理论学习、提高领导班子的政治素质作为整改的首要任务，持之以恒，常抓不懈，切实提高领导班子成员的理想信念、宗旨意识、群众观点和反腐倡廉意识，树立正确

上述问题的产生虽然有客观因素，但主要还是需要从主观因素上深挖根源。

一是思想不够解放，创新意识不强。在工作中的思想观念跟不上新的形势发展的需要，创新意识不够，个别班子成员满足于工作现状或过多强调客观，认为在工作中已取得了一定的成绩，保持现状已经不错了，在工作的创新和超前意识上做的不够，创新思路和精益求精上有待进一步提高。

二是工作思路不够清晰，协调配合不够。班子成员之间还存有本位主义思想，工作协调配合不到位，从而影响班子之间的配合，影响学校干部职工工作的积极性和主动性。

三是服务意识有待加强。个别班子成员深入群众了解民意不够，这是服务意识不强的表现。应充分认识到我们的工作重点在学校，工作对象是广大师生，要保稳定抓发展，必须充分了解师生所急所想，将矛盾化解在萌芽状态，要充分尊重师生意愿，引导好师生学习的积极性。

四是开展批评与自我批评的自觉性不强。班子成员缺少批评与自我批评的自觉性，有时即使看到了别人的问题，认为在一起工作，不必要批评别人的缺点，保持“一团和气”。

三、努力方向和改进措施

针对查找出的问题及其根源，学校领导班子将进一步加强和规范党内政治生活，努力把领导班子建设成为精神状态好、能力素质好、团结协作好、工作作风好的领导集体，一是加强理论武装，坚定理想信念，强化党性修养，树立规矩意识，保持与时俱进、开拓进取的工作状态。坚持解放思想、实事求是的思想路线，进一步端正学风。认真学习党的十九大精神，认真领会习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高领导班子成员适应新形势、解决新问题的能力。

二是深入基层加强调研，切实解决全校师生关心的热点、难点问题，做到真正深入基层听真话，了解师生真正所需、所想，以学校的实际情况为出发点，踏实做好各项工作。

三是进一步改进工作作风，努力提高为人民服务的质量。能立即解决的立即解决，不能立即解决的限定工作时限办理。树立勤工作、求上进的良好氛围，创新工作方法，努力提高驾驭全局的能力，认真学习党的政策法律法规，不断总结经验，提高工作能力。

四是加强党内监督，充分发扬批评与自己我批评的优良传统。工作中团结协作，牢固树立“共同目标”和“大局意识”，团结带领全校师生，集思广益，在浓厚的民主氛围中和不断的实践中提高工作能力，改进工作方法。

2019年2月21日