浅谈职业学校班主任工作的常规管理及措施

第一篇：浅谈职业学校班主任工作的常规管理及措施

浅谈职业学校班主任工作的常规管理及措施

[摘要]现在，职业学校的学生的学习压力小，没有升学任务，大部分学生思想上根本不重视学习。困此，作为职业学校的班主任必须做到：制定量化管理方案，加强学员的日常管理；加强学员的思想教育，激发学生的自尊自强意识，树立“我能行”的观念；抓好班级干部建设，形成互相监督，层层监督的班级管理局面；重点关注特殊生，以点带面带动班级管理；加强与学员的沟通，及时掌握每一位学员的思想动态。

[关键词]职业学校 班主任 常规管理 管理措施

近十年的职业学校班主任经历，我认识到不同的班级、不同的学员要有不同的管理办法。所以，对每一个班级的管理，我心里都有一个恒定的目标：那就是能使班中每一位学员做人做事进步，能使家长满意放心，能尽最大能力配合学校学生管理。下面是我作为职业学院班主任所采取的常规管理办法及点滴措施。

一、制定量化管理方案，加强学员的日常管理

职业学校的学生大部分是纪律涣散，要管好带好这样的学生，我认为抓好纪律是头等大事。因此，我在接手每一个新班时，就结合学校的管理制度，制定了适合本班更具体的管理方法，分奖则和罚则两部分内容。并制定了班级情况周报表，将每周班级情况登记在周报表上并予以张贴，然后结合班级管理条例的具体细则，将违纪学员的扣分和受奖学员的奖分情况记录下来，以备平时或年终评比优秀学员作准备。这些第一手的资料也是我与学生的家长进行沟通的必备资料。

二、通过每周主题班会，加强学员的思想教育，激发学生的自尊自强意识，树立“我能行”的观念

我充分利用每周主题班会对学员进行思想、纪律、学习、卫生等各方面的教育工作，正确引导学员树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学员的集体观念。由于各种原因，有相当多的学生心理自卑感很强，针对这种情况，我在一次主题班会上提出“我很棒，我能行，我相信自己能做好一切”的口号，要求每个学员把这句话和自己的座右铭写一个小字条，贴在桌面上最醒目的地方；号召学员读伟人传记；每天写两条名人名言，这样可以使学员有意识或无意识地强化自己对自己的信心，用名人的言行来时刻激励自己，让学员坚信自己每一天都是最棒的，并向着更棒的方面努力。

三、抓好班级干部建设，形成互相监督，层层监督的班级管理局面

首先，通过全体同学民主选举选出本班的班委和团支部，负责管理班级和团的日常工作。并从中选出五名品学兼优的学生组成班为常委会，并与每周主题班会前召开一次班为常委会会议，如实总结上周本班情况，并提出下周本班需要进行的具体工作及需要注意的问题，并将

有关情况及时反馈给我进行处理。第二，以自律为主，设立每日值班班长，这样就形成了一个以班委、团支部、自律委为核心的层层监督的班级管理局面。

四、重点关注特殊生，以点带面带动班级管理

有了好的班干部队伍，就会及时将本班的一些情况反映上来。自然就会产生一些“特殊生”，我把他们叫“特殊生”，是因为这些“特殊生”并不仅仅是后进生，有好多违纪现象发生在他们身上，如上课说话、睡觉、看小说、课后打扑克、上网吧，甚至夜不归宿。针对这些“特殊生”，我是特别关注的。首先及时了解情况，和他们个别谈话，及时和家长联系，较为严重的决不姑息，汇报学校及时处理，通过重点关注，使我班的每一位“特殊生”都形成了一个自我约束、自我管理的习惯。

五、加强与学员的沟通，更近地走进学生心理，及时掌握每一位学员的思想动态

现在的学生思想是很活跃的，特别是我们职业学校的学生，他们的学习压力小，没有升学任务，大部分学生思想上根本不重视学习，有一部分学员或因为初中老师对他们的不良看法，或因为家庭的变故和不良引导，他们思想上有了一定的障碍，对老师和不熟悉的朋友关闭了自己的心灵。为了走近学生的心里，加强与他们的沟通，我要求学员每周给自己做一个自我鉴定，主要包括：本周自己认为做得最棒的事是什么；本周自己认为做得最糟糕的事是什么；鼓励和自我鼓励；批评和自我批评；对班级工作的意见和建议；我想对老师说六项内容。这样做一是为了我能更多地了解学生，二是让学员每周有一个对自己的正确评价，知道自己应该做什么，不该做什么，借以鼓励和约束自己。

六、通过各种特色活动和专题教育，陶冶学生情操，引导学员树立正确的人生观、价值观和道德观，使学生在一个快乐、上进的环境中成长

德育是整个教育的灵魂。对我们职业学院的学生来说，我认为德育教育更是重中之重。我们这些学生，不是不会做人做事，而是在生活中缺乏正确的教育和引导。这种引导应从生活中的小事入手，让每一名学员切实参与进来，从实践中去体会如何做人做事。为了使学员树立正确的人生观和价值观，以上学期为例，我在班上主要开展了如下系列活动：

1．抓住节日的契机，教育和引导学生热爱生活

先从爱身边的人、从身边的小事做起。（1）老人节期间我带领学员到老年公寓亲身践行了一次敬老爱老、为老人做一件实事好事、为老人提供一次服务的活动；倡议全体学员回家为自己的爷爷奶奶或姥爷姥姥或爸爸妈妈洗一次脚。（2）感恩节期间，我们班举行了以感恩为专题的系列活动。共分四大部分内容：感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩国家。让学员先从身边的人、身边的小事开始感恩，再推而广之到国家，在每一个主题活动里，我们设计了各种有特色的活动，如回家为父母做一件实事、认真上好每一堂课、如何处理朋友关系、答记者问、成人宣誓、到监狱参观、走上社会进行环保、到贫困山区“手拉手”等，通过这样一个循序渐进的系列活动，学员的思想有了逐渐的升华。（3）在平安夜晚上，我们举办了“烛光里送平安”晚会。通过这项活动的开展，进一步加深了学员间的友谊，增强了班级的凝聚

力。

2．开展“诚信”系列教育，引导学员诚信做人做事

号召全班学员或上网或通过书籍搜集古今中外有关诚信的故事或名家名言名篇。通过他们自己筛选的过程，多读一些有关诚信的资料，从而进一步增强自己对诚信的认识。全班进行“诚信签名”，进一步强化学员的诚信意识。组织“诚信发言人答记者问”，好多“记者们”都提出了较为尖锐的问题。比如，照抄作业是不是诚信？考试作弊是不是诚信？善意的谎言是不是诚信？甚至提到家庭暴力是不是诚信等问题。这次活动使全班学员从你一言我一语的较为尖锐的辩论中更大程度地理解了诚信在我们生活中的重要意义。

作为一名班主任，面对每一个学员的健康成长，面对他们团结奋发向上的精神，面对家长对我工作的认可，特别是当学员发自内心的说“能够在您的班学习生活是我们的幸运”时，我觉得我的付出无怨无悔。

第二篇：班主任常规工作管理细则

班主任常规工作管理细则

1、三操，迟到扣5元，缺岗扣10元。

2、午休，晚读，就餐，迟到扣5元，缺岗扣10元。

3、查男、女生寝室晚就寝，迟到扣5元，缺岗扣10元。学生熄灯后吵闹的20元。

4、早、中、晚饭后,上课前到班, 迟到5元，缺岗扣10元。

5、每周六晚自习，迟到、早退扣5元，自习期间学生随意进出的扣10元，缺岗一节课扣20元。

6、每周日班会，迟到、早退扣10元，缺岗扣20元。

7、参加班主任会议，迟到扣10元，缺席扣20元。

8、学校组织的集体活动，迟到、早退扣10元，缺岗扣20元。

9、以上规定中，迟到、早退5分钟以上算缺岗。

10、指导、安排全班学生每月至少晒被一次，没有晒的每人次扣1元

11、教室、寝室卫生未及时打扫的，每次扣5元。

12、按时交工作计划、总结、表册及其它班级管理材料，迟交一次扣10元，缺交一次扣20元。

13、本班发生颠打、吵架等影响较小的事件，未及时处理的，每次扣20元；发生较大事故的，未及时处理和上报的，视情况严重给予50—100元的处罚。

14、做好学生的各项工作，防止学生流失，非正常流失学生1人罚款50元，对流失较多的班级实行末位淘汰。

15、严防学生逃离学校，有逃出的学生班级承担一半责任。

16、期末放假前认真填写评语，作好操行评定，上交有关材料，发放素质报告单等事项。工作不认真、不及时的，每项扣10元，每缺一项扣20元。

17、班主任乱收费，扣50元，并限期整改。取消本学期优秀班主任和德育先进个人评选资格。

18、发生学生打群架等重大违纪，或能够避免的由于管理不当而发生的重大事故，取消班主任当月津贴100元。班主任当月考核积分记零分。取消全优秀班主任和德育先进个人评选资格。如果属班主任人为原因,公安机关追究责任,班主任负全责.19、学生生病未及时治疗的扣20元，大病未及时处理和上报的，产生的后果自负。

20、学生受伤未及时治疗的扣30元，大伤未及时处理和上报的，产生的后果自负。

21、班主任随班级的百分考核进行评比。文明班班主任月津贴上浮10元，班主任考核积3分；非文明班班主任月津贴下降10元，班主任考核积2分。非平均分班的普通班级班主任津贴在所有考核完毕的基础上加10元，班主任考核积分加1分。

其它未尽事宜，经学校研究后再作补充。以上处罚，执行时需经董事会批准。

***中学政教处

2009年2月19日

第三篇：班主任常规管理

杭州青年专修学院2010年班主任培训资料

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杭州青年专修学院班主任一日常规

班主任是班集体的组织者和领导者,是学生学习和生活的指导者，是学校德育工作的主要力量。班主任工作是学校工作的重要组成部分，班主任工作成效关系到学生的成长、直接影响到学校的教育教学工作。为了使班主任在班级管理中有章可循，使常规教育具体落实，特制定此常规，供全体班主任老师在班级管理中参考。

一、早读：查出勤、督卫生、促早读

1、班主任早7.30分前必须到校。到校后，要及时了解本班学生出现的问题。早读前应来到教室，检查学生到校情况并督促学生进行早读。实行严格的点名制度，清点本班级到校人数，发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况；对迟到者要批评教育，对缺席者及时联系，把好请假关。

2、指导、检查班级卫生情况，确保教室地面干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。对没打扫的值日生及时督促整改。

3、督促学生充分利用清晨时光读书；早读时对于在教室内吃早餐的学生要进行制止，确保教室内安静、良好的学习氛围，提高早读效率。

二、上课：严要求、常巡视、促效率

1、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记；要求学生要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。

2、严格学生的考勤管理，做好真实的考勤记录。安排班干部协助点名，发现有中途缺席的学生要立即向班主任汇报。针对缺席现象频发的学生要及时与家长联系。

3、关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律动态，发现问题及时处理。

4、自习课时，班主任要随时巡查教室，查看自习课的组织纪律情况，及时发现和处理学生中存在的问题，保证学生在自习课中的质量。

三、课间：督安全、重配合、倡文明

1、经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝危险动作的发生，确保学生的安全，发现违纪行为要及时处理。

2、要经常与科任老师联系，了解学生上课情况、完成作业情况，与科任老师共 1

杭州青年专修学院2010年班主任培训资料

-------------------------同加强学生的管理，提高教学效果。

3、教育学生养成文明行为，举止文明有礼貌，遵守公共秩序和社会公德。在课间和午休期间不定期抽查教室里是否有打扑克等现象，若有，要坚决制止。随时发现班级内出现的亮点现象和不良倾向，及时表扬鼓励和批评教育。

四、放学及晚自修：勤跟班 保秩序、定责任

1、放学后，督促值日生打扫教室卫生，排好课桌椅。

2、晚自修需在教室内监督管理并对学生出勤和纪律作记录，发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况；对迟到者要批评教育，对缺席者及时联系，把好请假关。同时，要教育学生提高晚自修效率，不许在自修课中闲聊、上网、听音乐等。

3、晚自修必须要在结束铃声响后允许学生放学。晚自修结束后应督促学生及时返回寝室。

4、离开班级应指定专人负责关闭电灯、风扇或空调和多媒体设备、锁好教室门窗，管理好班级财产，并做好督促检查工作。

五、其它

1、积极组织学生参加学校各种活动，配合完成相关训练。

2、完成学校临时布置的其它工作。

3、协调班级各方面的关系，作好沟通交流工作，及时处理好班级事务。

4、班级重要事务及偶发事件及时处理，并在班主任手册上作好记录。

5、经常与家长取得密切联系，及时向家长汇报学生在校情况，客观、全面、发展的看待每一位学生。文明有礼的接待来访家长，和谐沟通，有效交流。

6、学生生病如有需要应及时送往医院，急症应在第一时间进行处理并向学校行政及时报告，并配合前往医院诊治，及时通知家长共同处理。

7、重视学生生理、心理发展，重视与学生情感交流，善于发现学生情绪波动，主动沟通，从心理健康角度关注学生的身心发展。

8、积极与任课老师沟通搞好班级管理工作。若班主任有事请假，提前向年级组长、学生处请假，并作好安排，做好交接工作。

杭州青年专修学院2010年班主任培训资料

-------------------------杭州青年专修学院班主任一周常规

1、每周督促和检查一次班委会工作的开展情况，指导班委会开展好班级工作，充分发挥班委会在班级管理中的作用。

2、关心和支持班委干部工作，建立班干部值日制度，定期召开班委会，开展自我教育。及时了解班级潜在隐患，树立班级正气，形成良好班风。

3、要经常深入学生宿舍（每周至少二次）了解本班学生的内务卫生及晚寝等情况。要积极与生活老师沟通学生的思想行为表现，关注学生生行为状况。

4、组织班级学生认真学习学校有关规章制度，培养学生良好的行为和学习习惯，根据本班情况和学校要求（每月召开一次专题班会），确立班会课的主题，充分准备、上好每节班会课。

5、做好班级情况记录，填好《班主任手册》，月底时准时上交。

6、做好学生的出勤统计，每周统计一次，对迟到、旷课频发的学生予以教育，指正。旷课达到20节以上的的报告学生处，按校纪处理。

7、要下班听课，每周至少听三节课。

8、增进于学生的沟通，深入了解学生的思想、学习、生活情况，填好《学生人生规划》。

9、参加每周值周总结会，关注班级存在的问题，积极寻求改善。同时，按要求定期参加班主任工作例会，及时向年级组或学生处汇报班级工作活动开展情况。

10、每周要检查一次班级物品及教学设备的保管和使用情况，如发生故障应及时上报。

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-------------------------杭州青年专修学院班主任学期常规

一、学期初：

1、做好学生报到注册等工作，严控辍学。学生报到后两周内理清班级实际报到人数及流生状况，汇总后交学生处及教务处。

2、统计学生缴费情况，并及时与学校财务处进行核对，对于缓交学费或学费减免的学生要进行记录备忘。

3、做好班级卫生、书本发放、学生座位编排、教室布置（课程表、值日生轮流表、班委会组织表张贴上墙）等工作，制定班级常规要求，营造良好的育人氛围。

4、协助生活老师妥善安排学生宿舍。

5、制定好班级工作计划。分析班级学生的基本情况，提出学期目标，明确班级工作的主要内容与要求。

6、了解班级学生学期内课程及考试安排，做到心中有数。

7、按要求做好学生情况登记工作，填好《学生人生规划》。

8、加强安全教育。

二、学期中：

1、指导学生做好复习迎考工作，加强与科任教师的沟通与协作，加强晚自修的监管力度，召开主题班会进行诚信考试教育。

2、协助教务处做好考前确认及补考相关工作。

3、作好与学生及家长的沟通联系工作，完善《班主任工作手册》及《学生人生规划》。

4、协助教务处做好评教工作。

5、起好桥梁纽带作用，及时反映学生中存在的潜在矛盾，并积极处理班级中突发事件。

6、召开班级文体活动，融洽师生情谊，增强班级凝聚力。

7、组织班级推优入党等工作。

三、学期末：

1、组织好学生的期末复习和考试工作，严肃考场纪律。

2、做好学生学期评优评先、写好学生鉴定，必要时，要协助做好学生社会实践、实习、就业推荐等教育活动的组织工作。

杭州青年专修学院2010年班主任培训资料

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3、班级学期工作总结，撰写德育论文或班主任经验总结上交科研处。

4、指导学生科学安排假期生活，并对学生进行遵纪守法和安全教育。

5、将班务工作的有关材料递交学校，及时归档。

四、安全常规：

1、班主任必须尽心尽职地做好学生的每日常规考核，对学生进行全天候管理和监督。始终把学生的安全教育放在第一，在教育问题学生时，应学会变化方式，注意教育的艺术。

2、班级组织学生离校外出活动，需按学校相关要求提前申请，批准后方可组织外出活动，组织外出活动应采取各项安全预防措施，外出活动结束时向学生处报告安全情况。

3、在校内组织班级集体活动，需向学生处报告并办好相应手续。

4、在班级管理中一定要处理好临时性或偶发性实践，实行大事汇报制度。把不良影像和学校损失降到最低限度。

5、如有发生学生连续旷课、出走、失窃、违法犯罪、受伤等意处或重大事情时，除及时采取应急措施外，应立即向学校报告并迅速与学生家长取得联系。

6、要经常对学生进行安全教育（如交通安全、防火安全、防盗等方面），特别是要组织学习《中小学生自救自护安全手册》。

第四篇：班主任常规管理

班主任常规管理

(1)班级卫生工作实行责任到个人的制度，逐渐形成完善的评比竞争机制。

(2)狠抓学生的思想工作。根据每个学生的不同特点帮助学生树立合适的目标是新学期最重要的思想工作。另外，通过学习小组的建设以及各种活动的开展，加强班级凝聚力的培养，同时加强同学之间的合作意识。

(3)从细节处着手培养学生良好的行为习惯。

(4)积极组织学生参加各项文体活动，增强集体观念和集体荣誉感。

(5)强抓语文、数学、英语三门主要学科的学习。

(6)组织学习小组，形成适合本班级特点的合作学习氛围。

(7)

勤抓常管多督促严要求，落实好学校一日行为规范，争取每周都能夺得文明红旗班的称号。

(8)充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善。

(9)严格请假制度，坚决杜绝私自外出。

(10)大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。

(11)心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

第五篇：幼儿园常规管理措施

幼儿园常规管理措施

为了加强幼儿园教育常规管理，规范教育行为，建立正常的教育秩序，全面实施素质教育，提高教育质量，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。特制定以下措施：

一、加强教师职业道德教育和专业能力的培养，尊重幼儿的人格和权利，提供满足幼儿多方面发展需求的师资保障。

尊重幼儿身心发展的规律和学习的特点，以游戏为基本活动, 保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。保证每天不少于2小时的户外活动时间（其中户外体育活动不得少于1小时）,教师可根据季节、天气的变化情况适当进行调整。

二、要根据幼儿兴趣，需要组织内容丰富、形式多样的活动,保证幼儿的身体得到充分锻炼,并注重各种教育因素的有机渗透。充分利用游戏组织开展各类教育活动，发挥各类游戏在幼儿全面发展中的作用。

三、教师应尊重幼儿游戏的意愿，鼓励幼儿自制玩具，丰富游戏内容，按照幼儿游戏发展的规律和各类游戏的特

点指导游戏。

四、与家庭、社区密切合作，建立幼儿园、家庭、社区教育工作网络,促进幼儿教育工作深入开展。充分挖掘、利用社区环境、文化中的教育资源,并有目的、有计划地体现在幼儿园各项教育活动中。

大阳岔中心学校

2009年3月