文峰中心学校控保实施方案

第一篇：文峰中心学校控保实施方案

文峰街道办事处中心学校控辍保学

实 施 方 案

为深入贯彻落实省、市、县教育工作会议精神，积极推进义务教育均衡发展，圆满完成省、市、县政控府下达的“控辍保学”目标任务，根据《黔西县文峰街道办事处关于加强控辍保学工作的通知》安排，为进一步做好文峰街道办事处义务教育控辍保学工作，特制定本方案。

一、指导思想：

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，严格遵照《教育法》、《义务教育法》等教育法律法规，认真贯彻执行《黔西县文峰街道办事处关于加强控辍保学工作的通知》精神，结合本办事处实际，采取切实可行的措施，努力做好控辍保学工作。

二、现状分析：

文峰办事处共有8所小学和1所初级中学，其中1所民办小学，初级中学和民办小学控辍保学工作形势严峻，存在一定的难度，小学六年级升初中七年级，部分学校对学生流动到外学区的现象思想上不够重视，没有有效的措施。

三、工作目标：

1、小学适龄儿童入学率达到100%；

2、“三残”儿童少年入学率达到90%以上；

3、小学毕业生升学率99%；

4、初中毕业生升学率85%以上

5、小学辍学率控制在2%以内，初中辍学率控制在2.6%以内。

四、工作措施

（一）成立控辍保学工作领导小组，明确责任

组长：谢冰（中心学校校长，联系七小、马厂）

副组长：董娟（中心学校副校长，联系驮煤河小学）

成员：尹燕梅（中心学校出纳，联系田坎小学）

王玉平（中心学校会计，联系黎明小学）

杨会（中心学校教研员，联系双马小学）

潘剑（中心学校业务员，联系三角小学）

郑玉萍（中心学校资料员，联系大唐小学）

王学友（中心小学校长）

徐鹏（黎明小学校长）

刘天贵（双马小学校长）

赵忠银（马厂小学校长）

李红（驮煤河小学校长）

谭荣（三角小学校长）

朱世全（田坎小学校长）

徐昌燕（大唐小学校长）

中心学校校长是控辍保学工作第一责任人，实行中心学校成员联系学校制度，中心校成员要对所联系的学校进行指导和督促，各学校校长和教师是控辍保学工作的直接责任人，学校实行领导班子成员包班级，班主任及科任教师包学生的责任制，并制定与之相配套的奖惩措施，与绩效工资、评优评先、晋级晋职结合起来。中心学校校长与各中小学校长签订责任书，各校校长与班主任、任课教师分别签订责任书，明确责任，并实行责任追究，定期考核，及时兑现。

（二）加大宣传力度，营造有利氛围。

根据县教育局部署，各校在每年的2月、5月和8月都要采取多种有效的形式宣传相关教育法律法规，宣传到每一位师生，宣传到每一个村庄，中心学校在开学工作检查时，将作为一项进行检查，以此让广大家长知道送子女完成九年义务教育是家长的责任，否则是违法行为，在社会上营造一个良好的氛围。

（三）加强日常管理，管好每一个学生。

1、认真做好家访工作。每学期开学前，学校要为每一位教师提供一个家访记录本，明确家访要求，班主任教师每学期对本班每一个学生要家访一次以上，特殊情况要进行多次家访，科任教师要对自己包的学生每学期至少家访一次，特殊学生要定期家访，学校要有专人进行管理家访工作。

2、改进课堂教学方法，规范办学行为。学校领导要经常深入课堂听课，对于一些教师不能遵从课改要求，教学方式老化、呆板的现象要及时进行更正，指导教师用新颖活泼的教学形式进行教学，激发学生学习的兴趣。在课堂教学中，各校要要求教师多关心班内的学困生，对待他们要多一分尊重，少一分歧视，多一分鼓励，少一分讽刺，在进行教学设计时，要制定适合他们的学习目标，树立他们学习的信心。各校要深入到学生中，对教师在教学过程中的不规范行为要发现一起，纠正一起，特别是教师体罚、讽刺挖苦学生的行为，一定要及时纠正，解决好这些教学方面的问题，对于控制流失应该能起到很大的作用。

3、开展多种活动，关注学生课余生活。各校在管理好课堂的同时，要发挥学校群团组织的作用，利用课余时间开展丰富多彩的文体活动，让校园成为学生的乐园。各班也要创新形式，以班级为单位，经常开展一些活动，特别是五类儿童中的留守儿童，长时间缺少亲情的呵护，班内要针对这些学生，开展一些活动，让他们感受到集体的温暖，以友情弥补亲情。

（四）加强监督检查，确保各项措施落实到位。

为确保控辍保学工作得以落实到位，我们将结合上级的监督检查，加大对控辍保学工作检查考核，进一步加大责任追究力度。

1、建立信息上报机制。日常报告各校要做到“五及时”：一是及时查。每天上课前，班主任教师要亲自查点学生到校情况；二是及时报。班主任对无故未到校学生一小时内报教导处；三是及时访。班主任在电话联系后确认是辍学的，教导处要在当天安排教师进行家访，回校后及时将家访情况进行记录并上报；四是及时劝。对于家访后学生未返校的，校长要组织相关人员研究劝返方案，安排专人与村干部一起做好劝返工作；五是及时统计。经说服动员无效的，各校要在15日内将辍学情况书面报到中心学校，中心学校统计后报办事处，纳入辍学统计报表。各校要按照县局及中心学校的要求，及时上报起始年级信息，严格审查，杜绝重籍，学生学籍有变动的，必须经教育局批准，否则不能入班上课，严格控制学生转出，不符合文件要求的，学校不得签字批准，学籍变动办理时间为每学期第一周内。

2、建立督导考核机制。中心学校将加大对控辍保学工作的检查考核力度，每学期开学工作检查，把控辍保学作为一项重点查，年度考核也是重要一项，学期中间还将对各校控辍保学工作的开展情况进行专项检查，检查结果用作对学校校长、相关责任人奖惩的依据。

3、严格落实控辍保学工作奖惩措施。

A、学校摸清班级学生数，实行班主任包班责任制，对班级流失的学生，不能提供有力佐证材料的，学校对班主任给予一定的惩罚。

B、对流失学生承包到人。无论是班、科任教师对所包的流失的学生，成功动员返校上学的，学校可对相关老师进行适当奖励。

C、把控辍保学作为教师年终考核的依据之一.4、实行责任追究。对各校 “控辍保学”工作情况，中心学校将进行不定期专项督查，对第一次督查不达标的学校，将责令限期整改，经整改后第二次督查仍不达标的，将给予黄牌警告，并予以通报批评。经整改后第三次督查仍不达标的，将按有关规定追究有关责任人的责任。

控辍保学工作是一个硬性指标，各校要严格按照上级相关部门的规定，管理好在校生，杜绝一切辍学行为，对于客观需要转学的学生，要做好相关的转学材料。同时，要注重学校的安全工作，落实责任追究，确保学生在校人身安全。

文峰街道办事处中心学校

二0一二年十月六日

第二篇：2020-2021学XX中心学校控辍保学实施方案

2020-2021学XX中心学校控辍保学实施方案

一、指导思想：

为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”

质量和水平，巩固“普九”

成果，我校特制定2020-2021学控辍保学工作计划。

二、工作目标：

在本学中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。

三、工作重点：

（一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组严格落实学籍管理工作计划与措施，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

（二）实行进行全员管理。我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，教师包学生，政绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，各班级在指导下，每班要确立几名思想、学习等诸

方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。

（三）强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”

还给学生。第二，教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学，真正使学生感到学习不是一种压力。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打消辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织后勤人员定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，严格执行教育局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。

（四）建章立制，实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法：我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生不定期家访。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

四、主要措施

（一）依法控辍

1．要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

2．各校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3．每年３月和９月要有组织有计划地开展“控辍月

”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

4.学校确保控辍工作的落实，并协助镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告镇政府实施行政处罚或追究法律责任。

（二）管理控辍

1．各校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，使责任到人。

2．进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

3．为了确保义务教育阶段的适龄儿童都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态。

第三篇：教管中心2014控辍保学实施方案

沙子镇教育管理中心

2014年“控辍保学”实施方案

为了进一步巩固我镇义务教育均衡发展所取得的工作成果，确保教育“9+3”计划工作的继续推进，切实做好2014年全镇中小学“控辍保学”工作，根据市、县及镇政府关于做好“控辍保学”工作的有关要求，结合我镇学校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

为认真贯彻执行《教育法》、《义务教育法》等法律法规，进一步巩固我镇义务教育均衡发展所取得的工作成果，统一思想，提高认识，强化领导、精心组织，理清思路、明确职责；坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，切实做好我镇的控辍保学工作。

二、工作目标

（一）入学率：小学适龄儿童入学率达到99％以上；初中适龄少年入学率达到95％以上；“三残”儿童少年入学率达到85％左右；小学毕业生升学率达到100％左右；初中毕业生升学率达到100％以上。

（二）辍学率：小学辍学率控制在1.8%以内；初中辍学率控制在2.8%以内。

（三）巩固率：小学六年巩固率达到95％左右；初中三年巩固率达到90％

左右。

三、工作职责

负责全镇“控辍保学”工作的组织实施，要积极研究、探索、解决辍学问题的方法措施，留住易辍学生，使其安心学习；要多渠道筹资，着力改善学校办学条件，为学生提供安全、舒适的学习环境，确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学；要加强学生学籍管理，衔接好学生转入、转出学校的各个环节；要端正办学思想，加强学校管理，深化教育教学改革，研究制定提高教育质量的办法和措施，努力提高教育质量；要强化师德教育，尊重、关心、爱护学生，帮助学生解决实际困难，让学生切实感受到学校的温暖和教师的关怀，用情感感化学生、留住学生。

四、主要措施

(一)加强宣传，营造氛围

各学校要结合实际，有组织、有计划、多渠道地开展以“不让一个孩子辍学”为主题的宣传活动，大力宣传《教育法》、《义务教育法》等法律法规，不断提高广大人民群众对适龄儿童少年接受义务教育重要性和必要性的认识，增强他们送子女上学的自觉性。

(二)提高认识，落实责任

要继续完善义务教育阶段“控辍保学”工作“教育线目标责任制”，层层签订控辍保学责任书，将“控辍保学”任务和责任细化，层层分解，落实到人，确保适龄儿童少年人人到校学习。

(三)健全制度，规范运作

1．建立健全责任制。坚持小学升入初中的对接制度和异地就读回执制度；针对假期学生容易辍学的特点，建立健全假期走访制度；将单亲家庭、贫困家庭、家长为残疾人家庭、家长在外务工家庭、学生由监护人抚养家庭等五种弱势家庭学生作为控辍工作的重点，建立弱势家庭学生登记制度，做到底数清、情况明；建立流动适龄儿童少年就学管理制度，健全流动适龄儿童少年档案。建立教师联系学生制度，加强对“问题学生”、“留守学生”的心理健康教育。

2．建立扶贫助学机制。认真落实“两免一补”政策，建立有效的助学机制，保证贫困家庭学生不因贫辍学；鼓励社会捐助，建立贫困学生助学基金。各学校要加大对贫困学生的帮扶力度，为贫困家庭和孤儿解决实际困难，确保贫困学生全部入学。

3．健全监管机制。各学校要切实加强对控辍保学工作的组织领导，提高对控辍保学工作艰巨性、长期性和复杂性的认识，把控辍工作纳入重要工作日程，列入目标管理责任制，加强督促检查。

五、考核办法

(一)各学校的控辍工作，按县教育局制定的考核办法进行考核，由镇教育管理中心组织考评。

(二)对控辍保学工作做出突出贡献的单位和个人，由教育管理中心上报镇政府将视情况给予表彰奖励。对因工作不力，导致中小学入学率不达标和学生年辍学率超标的，将严肃追究相关人员的责任

沙子镇教育管理中心 二0一四年一月十日

第四篇：中心学校控辍保学工作总结

一、领导重视，认识到位

各级领导都十分重视学校的“控辍”工作，在有关教育的各种各样的会议上强调要抓好“控辍”工作，并做了具体的指示。全校领导班子成员也非常重视“控辍”工作。我们认为“控辍”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。全校每年每学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，全校对“控辍”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。全校成立了发动学生入学领导小组。校长兼组长，教导主任兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。

二、广泛宣传《义务教育法》，强化依法治辍

1、增强师生依法治辍意识。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，每年3月和9月有组织、有计划的开展“控辍保学”宣传工作。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《教师职业道德规范》。向学生宣讲《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。使广大师生认识到，《义务教育法》是由国家制定、靠国家强制力实施的行为规范，任何人不能以个人意志和好恶凌驾于《义务教育法》之上，而必须不折不扣的执行《义务教育法》，否则就是违法。

2、加大宣传力度，营造实施义务教育的良好环境。认真落实依法治辍的程序。一是坚持义务教育入学通知书，要求适龄儿童父母或监护人送入学对象入学；

二是坚持入学注册，加强对义务教育资料的管理；

三是发现有辍学倾向的学生，要及时做好思想工作，使其打消辍学念头；

四是对确认为辍学的，学校派人家访，同时通知学生所在村委会或居委会，请他们协助做好辍返工作；

五是对劝说无效的辍学生要及时上报，并建议有关部门对不按法律规定将辍学的学生送回学校的家长或监护人给予行政处罚。本学我学区适龄儿童为1030人，除1名残儿无就学能力外，已全部入学。

三、采取有力措施，做好“控辍”工作

1、分级管理，奖惩并举。为了确保全校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，学校讨论制订了《小学关于确保辖区适龄儿童入学的工作规定》。规定里面对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。为把“控辍”工作落到实处，学校校长与班主任、科任老师签订了责任状，一级抓一级，层层抓落实。全校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

2、搞好教学改革，提高教育教学质量。实践表明，许多学生辍学是因为厌学或学习困难。因此，办学思想是否端正，教育教学质量的高低，关系到辍学率的高低，大面积提高教育教学质量，这是从根本上防止学生辍学的基础性工作。要全面提高学校教育教学质量，就必须深化教育教学改革。学校大力推进以“校本教研”为龙头的教学改革，提倡“自主学习，自主发展”的新教学理念。全方位开展了自主学习、研究学习、创新学习等课题研究。改变注入式的传统教学，改变单纯的知识型课堂，尝试启发式、自主式、研究型的课堂模式。变教师被动的教为学生主动的学，调动学生主体参与意识，实现了课堂上师生互动，生生互动的局面，使学生在轻松愉快的氛围中生动活泼、主动获得文化知识。另外，各校开展了丰富多彩的课外活动，给有专长的学生展示才华的机会，激发学生兴趣和热情，培养学生的成就感和自信心。让学生在一种和谐愉快的氛围中学习、生活，使学生热爱学校，热爱学习。

3、开展热情帮教、爱心助学活动。学习困难学生和行为偏差学生以及家庭经济困难的学生是最容易成为辍学群体。我们要求各校老师特别是班主任，要特别关心他们，尊重他们，热心帮助他们。要耐心做好学困生的思想工作，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心，防止他们因学习困难而辍学。

4、做好控辍的管理工作。为使“控辍”工作制度化，全校在治辍工作中主要采取了以下几个措施：严格学籍管理。教育局建立的统一学籍，并实现了微机管理，一个学生一个学号。严格休学、转学、借读的手续；

加强班级管理。教学班是依法治辍的最前沿，是做好控辍的基础，我们加强了班级管理，明确了班主任和任课老师治理学生辍学的责任：一是在开学一个月内，摸清班内学困生和特困生的情况，做到心中有数；

二是建立学困生、特困生联系卡和档案；

三是建立学生家长通讯录，及时与家长沟通，从根本上杜绝学生旷课、逃学等现象发生；

四是实施定期家访制度，与家长结合共同做好学困生和特困生的思想工作。

在上级教育部门正确领导下，通过广大师生的共同努力，全校的“控辍”工作取得了较大成绩，小学入学率达到100%，巩固率达到100%，毕业率达到100%。残儿入学率100%。今后，我们将进一步加大工作力度，不断完善各项制度措施，做到上下齐抓共管，常抓不懈，为教育的健康发展做出更大的贡献。

第五篇：**中心学校控辍保学工作总结

**中心学校控辍保学工作总结

为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校对控辍保学工作引起了高度重视，认真招行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：

一、控辍保学情况：

经过全体领导和教师的共同努力，我校在上学期没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。

二、控辍保学主要措施：

1.坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用开展“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把乡政府民规民约深入宣传到各家各户。

2.坚持管理控辍、实行控辍保学责任制：

⑴控辍保学领导小组

组

长：杨宗羽

副组长：杨华

成员：全体教职员工

在成立领导小组的基础上，实行三包制度：领导包片、包村，班主任包班，科任教师包学生，各有责任指标。

⑵实行了控辍保学奖惩制度

校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师考核方案里。做到年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

⑶建立辍学报告制度

学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

⑷坚持教改控辍，全面推进素质教育

学生之间的差异很大，有个别一部分，经过一年的努力成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了大量的工作。

首先，加强正面引导给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。争取达到由辍学生到常旷生，再到差生，最后到合格生。

其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校进行篮球比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。

再次，改进教学方法，更新教学理念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”，同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。

五、转化学困生：

学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，班主任附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的快乐，重塑了自信心。

六、坚持扶贫控辍，构建温暖工程：

学校教师进行家访，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，通过“两免一补”方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。

七、取得成果：

在控辍方面，我们为防止辍学生的出现，学校采取了大量的措施，做了大量的工作。具体工作如下：

1.制定了《控辍保学工作方案》，将各班的学生数和班主任及班科任教师的考核挂钩。班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人，对已注册上课的学生，班主任和科任教师共同负责，对造成新辍学生，凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。

2.实行辍学生定时点名和汇报制度。对旷课4节的学生，班主任及时通知家长，了解原因；对旷课一天的学生，班主任要组织本班任课教师家访动员，并将家访情况书面报告教导处；对已旷课一周的学生，及时报告学校。

3.减免贫困生的教科书费及学杂费。

4.减轻学生的课业负担，开展实用技术教育。针对部分学生基础不扎实，成绩较差进而产生厌学心情绪的情况，学校要求教师树立正确的学生观、人才观和教育观，以教学改革为突破口，尝试新的教学方法，探索减轻学生课业负担过重的有效途径。按规定开足开齐各类活动课程，增加了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣科目的课时。这些措施，激发了学生的学习兴趣，也使学生进得来，留得住，并学有所得，学有所长，学有所用。

在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投入，改善办学条件，先后投入大量资金用在现代技术教育教学上。现代教育技术手段普遍应用，大大促进了教学质量的提高。我校成绩连续稳中有升，赢得了社会各界人士的赞誉的和好评。今年的控辍保学工作更是取得了丰硕的成果，学校有6个班的巩固率达到99.9%，圆满完成了任务。

面对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心、有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写我校更加辉煌的明天！