学位论文规格

第一篇：学位论文规格

北京师范大学网络教育本科学生学位论文写作管理规定

（2010年2月修订）

参加学士学位论文写作是学生申请学士学位的必要环节，是检测学生是否掌握专业基本理论与知识技能，是否具有理论联系实际的基本能力及进一步从事科研研究的能力等，是考核学生是否达到学位授予资格的必要步骤。

学士学位论文作为一门附加课程，是学生申请学士学位的必要条件，不记学分。学位论文取得“良好”（含）以上成绩者，可申请学士学位。为组织好学位论文写作工作，规范学位论文的写作程序和要求，特制定本规定。

一、申请条件

学生在学期间修完教学计划规定的全部课程，获得所在专业规定的学分，课程的加权平均成绩75分（含）以上，并通过学位外语考试者，方可申请参加学位论文写作。

（注：2004年3月（含）前入学的学生仅计算闭卷考试的专业必修课的加权平均成绩，2004年9月（含）后入学的学生将计算所有闭卷考试课程的加权平均成绩）

二、写作

（一）选题

1、必须符合专业培养目标和教学要求，使学生能综合运用所学知识，得到比较全面的考核。题目的难易程度适宜，既要具有一定的专业水平，又要使学生在规定期限内经过努力能完成。

2、学院提供的学位论文题目只是选题方向，旨在对学生选题提供方向性的指导，学生要根据个人的专业、兴趣及从事工作情况进一步自拟更明确的论文题目。

（二）文体

1、学生可以运用所学的专业理论知识去解释、解决社会现实生活或本人实际工作中的实际问题，写出理论应用型论文。

2、根据学科性质及学生理论修养、研究兴趣、文字能力等条件，学位论文也可以就某一理论问题进行有一定深度的探讨、质疑、释疑和论证，写成侧重于理论研究的学术型论文。

3、严格禁止将学位论文写成罗列实际问题或现象，缺乏理论深度分析，且与所学专业知识缺乏有机联系的 “调查报告”和“工作总结”类文章。

（三）格式

1、学位论文的文章按顺序包括：封面、摘要、关键词（至少三个）、正文、注释（采用尾注方式）、参考文献、（附录）七个部分,各部分都应按统一要求的格式书写，具体见范例。

2、字数要求：学位论文正文字数要求不少于6000字。

3、具体格式规范：

（1）封面：题目采用宋体小二号字，加粗，居中。其他需填写的信息使用楷体四号字，字体黑色，居左。

（2）正文题目：宋体三号字，加粗，居中。副标题用小四号字。

（3）正文：宋体五号字，两端对齐；段落首行空两字；段落间不允许空行；段落标题首行空两格书写，除可以加粗外不得再使用其他任何格式；除段落标题以外的正文部分不可以加粗、不可以使用其它任何格式；单倍行距；段落间距为零；不得对整篇文章使用表格嵌套；不得使用繁体字和任何背景色。

（4）摘要：[摘 要]两个字要求加方框，字体：宋体五号加粗；摘要内容宋体五号字；论文摘要应概括地反映出本论文的主要内容，包括写作目的、研究方法、研究成果和结论，要突出本论文的创造性成果，要求300字以内。

（5）关键词：[关键词]三个字要求加方框，字体：宋体五号加粗；列出的关键词一般3—5个，关键词依次排列，之间用空格隔开，宋体五号字，不能加粗；论文关键词是为了便于作文献索引和检索工作而从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语。

（6）注释：采用尾注的方式，格式要求：全部居左顶格，注意尾注序号①，②，③„„的添加。

（7）参考文献：对于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献，应在文末列出参考文献表。参考文献应按文中引用出现的顺序列出。格式要求：字体五号字，居左顶格，注意每条参考文献序号1、2、3„„的添加。不同类型参考文献的列举方式：（著作）作者：《书名》，XX出版社，XXXX年，第X版，第XX页。

（期刊）作者：《文章题目》，《杂志名称》，XXXX年第X期，第XX页。

（网址）http:// XXXX.XXXX.XX,《文章题目》，编者或作者。

（8）论文页码设置：全文要求统一编页，页码从正文页开始采用页脚形式按阿拉伯数字（1，2，3„„）居中编排。

（9）学位论文正文段落层次划分及使用序号标准：

第一种类型（多用于文史哲类专业性质文章）

一、（用于论文小标题）

（一）（用于重要段落的划分）

1、（用于要点的排列）

（1）（用于特征的排列）

①（用于分特征的排列）

第二种类型（多用于数理化类专业毕业设计性文章选用）

按章、条、条、条编号：

章、条、条、条的划分、编号和排列均应采用阿拉伯数字分级编写，即：

一级标题的编号为1，2，„；

二级标题的号为1.1，1.2，„，2.1，2.2，„；

三级标题的编号为1.1.1，1.1.2，„，如此等等。

（四）文风

1、态度严肃。认真思考、广泛查阅资料，独立完成论文，杜绝一切抄袭行为。

2、思维严谨。立论准确，论据充实可靠，结构层次清晰合理，推理论证讲究逻辑。

3、语言平实。注意学习使用科研论文特有的专业术语，行文简练，文字平实。不可过于繁琐，不可使用过分夸张虚饰、感情色彩过分浓重的文学语言，不可使用过分直白、庸俗的市井语言。

4、格式规范。论文各部分内容完整，并按格式规范设置页面。

三、成绩评定

（一）成绩

1、学位论文初评成绩与答辩成绩综合后得出学位论文的成绩，分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。

2、不参加答辩者，学位论文成绩以“0”分记录，取消学士学位申请资格。

3、学位论文终评成绩获得良好（含）以上者，将取得学士学位申请资格。

4、学位论文成绩不能达到要求的，没有学位申请资格，且不能再次重修学位论文。

（二）成绩评定标准

1、优秀

（1）选题：具有一定的突破与创新，回答或解决了较为重要的理论或实际问题，有一定的学术价值或实用价值。

（2）观点：观点正确，富有新意。

（3）材料：材料丰富翔实，论据充分有力，理论分析深入，理论紧密结合实际。

（4）结构：文章基本要素完整，即封面、摘要、关键词、正文、参考文献、（附录）各部分齐全；文章论证层次清晰，符合逻辑。

（5）文字：言语流畅，表达准确，措辞得体，用语科学，行文规范，无错别字。

2、良好

（1）选题：具有一定的实用价值，具有一定的参考作用和实践意义。

（2）观点：观点正确，能经受推敲考验。

（3）材料：材料翔实，论据较充分，理论分析比较深入，理论结合实际较好。

（4）结构：文章基本要素完整，即封面、摘要、关键词、正文、参考文献、（附录）各部分齐全；文章论证层次清楚，符合逻辑。

（5）文字：言语通顺，表达准确，行文规范，无错别字。

3、合格

（1）选题：具有一定的资料意义，能够达到专业某一方向的训练目的，能说明一定的问题。

（2）观点：观点正确，能经受推敲考验。

（3）材料：材料丰富，论据较充分，对论文观点有支持度，能说明问题。

（4）结构：文章基本要素完整，即封面、摘要、关键词、正文、参考文献、（附录）各部分齐全；文章论证层次清楚，符合逻辑。

（5）文字：言语通顺，表达准确，行文规范。

4、不合格

（1）选题：选题空洞脱离实际，不能说明问题，不能反映专业能力和综合训练水准。

（2）观点：观点不明确或有错误，不能经受推敲，有自相矛盾现象等。

（3）材料：材料贫乏，论据无力，对论题无支持度。缺乏论证，分析浮浅，理论脱离实际。

（4）结构：文章基本要素不健全，论证层次混乱不清，没有逻辑性。

（5）文字：言语不通顺，用语有不科学之处，有较多错别字，行文不规范。

（三）成绩评定方式

1、学位论文指导教师评定初评成绩、填写评语。

2、学院学位论文指导委员会对论文质量进行审核，并结合论文答辩成绩评定论文最终成绩。

（四）抄袭的规定

1、初评及终审将严格查处论文抄袭行为，无论任何环节发现论文有抄袭行为者，当即取消其写作资格，成绩评定为不合格。

2、评定为抄袭的论文，其论文写作无效，成绩以不合格记录，取消学位申请资格。

四、答辩的规定

1、学位论文初评成绩良好（含）以上者，参加学位论文答辩，答辩成绩良好（含）以上者，获得学位申请资格；初评成绩合格者没有学位申请资格，经由本人提出申请也可以参加答辩，经答辩后取得良好（含）以上成绩，可获得学位申请资格。

2、由学院的学位论文指导委员会组成学位论文答辩小组，负责组织各专业的学位论文答辩，评定论文最后成绩。

五、其它规定

（一）学生参加学位论文的有关规定

1、在学位论文写作期间，学生要听从指导教师的指导，按照题目和任务的要求，在规定的日期内完成学位论文的全部工作。

2、在学位论文写作中，要求学生树立严肃、严谨的科学作风，虚心听取教师指导，独立完成写作任务。

3、学位论文写作包括申请、选题、提纲、稿件写作等环节。未交提纲者，不能提交学位论文稿件；凡规定的提纲截止期限内未能交提纲者，将禁止继续参加写作，由系统自动取消当次学位论文写作资格，在符合申请学位的规定期限内，可以重新申请参加下一批次的学位论文写作。

4、学位论文写作后未达到学位申请标准者，学院不再给予重修机会。

（二）学习中心组织学位论文工作的有关规定

1、学习中心要提前为准备参加学位论文写作的学生计算好已修学分，明确评定学位的条件满足情况，组织学生学习论文指导课件，做好学生写作前的动员工作，做好学生参加论文写作的准备工作。

2、学位论文写作的指导教师均由北京师范大学的教师承担，学习中心无需聘请指导教师。

3、学位论文动员：学习中心组织学生学习论文指导课件及相关资源，传达学院学位论文写作管理的相关制度规定，要求所有写学位论文的学生务必参加。

4、各学习中心要指定专人负责学位论文管理监控，对学生学位论文写作各环节进行全程组织及监控管理，确保各环节按规定标准执行；指定技术人员为学生学位论文系统使用的技术支持服务。

六、本规定自下发之日起执行，解释权归北京师范大学继续教育与教师培训学院网络教育部。

北京师范大学继续教育与教师培训学院

网络教育部

2010年02月24日

第二篇：学位论文（本站推荐）

金融频道申请认证！财富值双倍检索优先专属展现同行交流9．产业集群及其相关问题研究10．**省国际竞争力的评价与提升11．对**省融入**经济圈的思考12．区域经济规划的理论与实践13．**省产业结构变动趋势及定位研究14.**省专业化产业区创新能力提升的对策研究15．**省发展高新技术产业的投融资方式研究16．**省民营企业治理结构与企业经营绩效的关系研究17．**省传统产业竞争力提升的方式研究18．**省经济融入长三角的对策研究19．**省产业孵化器的现状研究

20．**省工业园区和传统专业化产业区的比较研究21．**省城乡协调发展问题研究

三．产业经济学：1．产业结构高级化的制度环境构建2．加入WTO后我国电信业的现状和发展战略3．基础设施领域的民营化问题4.我国城市公用事业的融资问题5．自然垄断行业政府管制问题6．城市化进程中的二元结构难题及对策研究

7．城市化与二、三产业发展的关系问题8．从电力严重短缺看基础性产业的市场化改革9．从电力短缺看基础性产业超前建设的必要性10．基础产业（相对于其他产业）超前建设程度的研究11．国家垄断行业改革的难点与路径12．“中国制造”的产业基础发展研究13．产业集群与区域国际竞争力研究14．产业集聚与中国地区差距

15．专业市场的交易效率及其创新转型17．中小企业集群组织结构研究18．城市公用事业发展及其相关问题研究19．论我国医药价格形成机制20我国自然垄断产业的放松管制政策21．我国电信产业发展的相关问题22．医疗服务市场化与医疗体制改革23．产业发展与小城镇协调发展问题研究24．农业水资源高效利用管理机制研究

25．城市水资源高效利用问题（包括水价、管理体制等）26．农业的产业化、市场化研究27．**省地区特色农业产业发展问题28．矿业安全问题研究29．目前我国煤、电价格冲突问题研究四．流通经济学：1．现代流通方式研究

金融频道申请认证！财富值双倍检索优先专属展现同行交流16．生态经济研究

17．我国建立期货基金的必要性和可行性分析18．西方主流宏观经济理论与马克思宏观经济理论的比较研究19．民营企业融资问题研究20．经济“软实力”的内涵与打造21．城乡贫困问题研究22．教育与经济发展问题研究23．企业成长与企业战略24．“**省模式”研究的回顾25．城市化与工业化互动研究26． 中国农业产业化研究27． 住房贷款风险防范研究28． 中国农业规模化经营29． 中国投资管制体制改革研究30． 民工与劳动力流动31． 中国社会保障体制改革32． 民工慌问题33． 中国医疗社会保险体制改革（编辑：糜文静）34． 劳动者权益保护35． 中国养老社会保险体制改革36． 社会诚信与经济发展37． 中国失业保险制度38． 国有企业改革39． 中国经济转型时期政府的经济职能40． 国有企业公司治理41． 社会主义市场经济中政府的经济职能42． 中国居民储蓄持续增长的原因、影响与调整43． 市场经济中政府的经济职能44． 中国当前居民消费不

足的成因与对策45． 自然垄断行业的竞争与管制46． 通货膨胀与通货紧缩的比较研究47． 中国现阶段经济中的垄断与反垄断研究48． 经济全球化的影响与中国的对策49． 反垄断法与行政垄断50． 加入世界贸易组织对中国各个行业的影响

51． 地方保护主义52． 中国未来的劳动力成本变化趋势53． 行业垄断问题

54． 中国的收入分配状况55． 跨国公司56． 拉美经济发展教训对中国的警示

57． 彩电行业的价格战研究58． 中国居民地区之间收入差距研究59． 中国高新技术产业化60． 中国城乡居民之间收入差距研究61． 农业经济、工业经济与知识经济的比较研究62． 中国城市居民之间收入差距研究63． 1990年以来国际上企业并购浪潮64． 中国农村居民之间收入差距研究65． 论国际政治对国际经济的影响66． 收入分配与经济发展的关系67． 法治、伦理与市场经济的运行68． 中国地区经济发展差距研究69． 东亚经济奇迹的经验与教训70． 新经济地理学与区域经济发展71． 东亚的文化传统与经济发展72． 技术创新、制度创新与经济增长

73． 西方经济学与中国经济74． 论出口贸易对中国经济发展的贡献75． 评新经济自由主义76． 中国的失业问题77． 评新制度经济学78． 中国经济的周期性波动79． 评增长极理论80． 中国银行业市场结构、市场行为与市场绩效

81．平衡增长战略与不平衡增长战略的比较研究82． 论金融自由化与金融风险的关系83． 西方经济学中的政府干预理论演变84． 论人民币资本项目开放的条件与进程85． 负的外部性内在化的一般途径86． 人民币汇率定价机制与目前汇率水平

87． 可持续发展与科学发展观88． 金融业分业经营与混业经营研究89． 绿色

GDP90．中国利率管理体制改革问题91．对近期物价指数上涨的研究

92．国有商业银行不良债权处置研究93．人民币汇率、对外出口和国际经济关系有关问题94．中国创业投资发展95．高等教育产业化问题

96．中国资本市场功能有效性检验97．新经济有关问题98．论中国货币政策的传导机制99．中部崛起经济发展战略论人民币资本项目开放的条件与进程分享到：把文档贴到Blog、BBS或个人站等： 复制 预览普通尺寸(450*500pix)较大尺寸(630*500pix)

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题目：农村经济发展研究（农村经济发展中的问题与对策）绪论1．1研究背景农业是我国国民经济的基础产业和国家安全的战略产业，保持农业和农村发展的良好势头，对保持国民经济快速发展和社会长期稳定意义非常重大。然而目前农业依然是国名经济发展的薄弱环节，农业投入不足、基础脆弱的状况没有得到根本的改变，农业增产、农民增收的长效机制并没有建立，制约农业和农村发展的深层次矛盾并没有消除，农村经济社会发展明显滞后的局面并没有根本改观，农民收入仍然偏低。2006年国民经济和社会发展统计公报显示，全年农村居民人均纯收入3587元，扣除价格上涨因素，比上年实际增长7.4%；城镇居民人均可支配收入

11759元，实际增长10.4%。城镇居民收入是农村居民收入是农村居民的3.27倍。农村居民家庭恩格尔系数为43%，城镇居民家庭恩格尔系数为35.8%。在2003年初召开的中央农村工作会议上，胡锦涛总书记发表了重要的讲话，明确了要把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。2004年1月，中央下发《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策意见》。2005年1月30日，中央公布《中共中央国务院关于进一步加强农村工作提高农业综合生产力若干政策的意见》。2006年12月中央农村工作会议在北京举行，讨论了《中共中央、国务院关于积极发展现代农业，扎实推进社会主义新农村建设的若干意见（讨论稿）》。总结2006年农业和农村工作，深入分析当前形势，着重研究了积极发展现代农业、扎实推进社会主义新农村建设的政策措施，全面部署了2007年农业和农村工作。中共中央连续两年发出一号文件、召开工作会议，足见中央对解决“三农”问题的重视。但目前在农村经济毕业论文参考网整理论文发展中，资金短缺已经成为一个重要的制约因素。农村得不到有效的资金支持，这极大地制约了农村经济社会发展。农村金融水平偏低固然与农村经济发展水平和市场化程度不高有关，但相关的制度安排、农村金融结构不合理以及缺乏必要的政策引导也是不容忽视的因素。在建设社会主义和谐社会的过程中，加快农村发展是基础。解决“三农”问题，建立健全支持农业发展、农村稳定、农民增收的农村金融体系尤为重要。如何深化改革，建立真正符合农业和农村特点的农村金融体系是本文的研究重点。

1．2 研究思路以及方法

1．2．1研究思路在文章的开始对我国农村金融市场的现状以及存在的问题作了详细的分析和举证。农村金融现行体系理论上可行的、表面上是完备的，按照这一制度设计，农村经济主体的融资需求应该会得到满足。可是从现实来看农村经济主体的金融需求远远得不到满足，呈现出受抑制状态。究竟原因出在哪里，本文分别从政策性金融、商业金融、合作金融以及非正规金融等方面对农村金融体系的缺陷进行了分析研究，随后采用戈德史密斯的金融结构理论以及麦金农和肖的“金融抑制”理论来说明金融改革在理论上的必要和必然性。文章的最后，根据农村金融结构存在的缺陷，运用相关知识得出解决问题的相应对策和建议。

1．2．2 研究方法本文采取的研究方法主要是规范研究方法，在文章的分析过程中使用规范的究方法，同时结合数据和理论层面的演绎，对现行的农村金融体系缺点进行了深入剖析。在进行分析后，本文将完善农村金融结构的设计和构想也纳入规范分析之中。同时本文也采取了系统分析的方法，即从系统的观点出发，始终从整体与部分之间相互作用、相互制约的关系中综合地、精确地考察对象，按照事物的系统性把对象放在系统形式中加以考察。文中将农村正式金融整体分为各个部分而加以认识，将农村正式金融分为合作金融、政策性金融、商业性金融三部分，这样就把复杂的事物分解为简单的要素分别加以研究，着重于弄清农村金融各部分在农村金融体系的地位和作用，以及它们以何种方式与其他方面发生制约和转化，并把客观存在的农村非正规金融以及在国

2外获得成功的小额信贷也纳入研究范围，最后得出解决问题的思路和方法。2 农村金融结构现状及问题

2．1 我国农村金融结构现状我们把农村金融体系划分为正式金融和非正式金融。（如图1）正式金融主要指法定的金融机构，它主要包括商业性金融（农业银行、邮政储蓄等）、政策性金融（中国农业发展银行）和合作性金融（农村信用合作社）；非正式金融主要是指非法定的金融机构所提供的间接融资及个人之间或个人与企业主之间等直接融资，主要包括个人借贷、合会、钱庄等[11从我国农村金融制度设计来看，农村金融体系制度设计较为完备:以合作性金融为主体，政策性金融和商业性金融为两翼，还有非正式金融的客观存在为补充，全面覆盖农村各类经济主体的金融需求。但从现实来看，农村金融体系仍然存在缺陷。目前农村金融服务供给仍然严重不足，不能满足农村经济发展的需求，农户和乡镇企业融资非常困难，农村经济主体金融需求呈抑制状态。据中国金融年鉴（2006）调查的冀、晋、内蒙105个县域数据得知：截止至2005年初，县域金融机构各项存款余额2967.21亿元，较上年增加428.38亿元，增长了16.87%，比贷款的增长速度快6.96个百分点。通过这些数据可以知道农村图1 中国农村金融结构图[11]金融机构在农村组织的存款再投入到农村的比例是逐年减少，农村本来稀缺的资金大量流失[9]。

2．2 我国农村金融中存在的主要问题本节将从合作金融、政策性金融、商业性金融、农村非正规金融以及在国外获得成功的小额信贷分别加以研究，着重于弄清农村金融各部分在农村金融体系中占据何种地位、起何种作用，又以何种方式与其他方面发生制约和转化。

2．2．1 我国农村政策性金融的弊病我国唯一的国有农业政策性银行——中国农业发展银行成立于1994年4月19日，直属国务院领导。中国农业发展银行的主要任务是:按照国家的法律、法规和方针、政策，以国家信用为基础，筹集农业政策性信贷资金，承担国家规定的农业政策性金融业务，代理财政性支农资金的拨付，为农业和农

村经济发展服务。银行成立以来，在支持粮棉油购销，支持国家扶贫攻坚和农业开发等方面做了大量工作。特别是1998年以来，农业发展银行贯彻国务院关于粮食、棉花流通体制改革的一系列政策措施和国务院关于加强收购资金管理的指示精神，坚持以收购资金封闭管理为中心，紧紧抓住贷款投放、库存监管和收贷收息等关键环节，初步建立了一套符合收购资金封闭管理要求的规章制度和管理办法，切实加强了粮棉油收购资金的供应与管理工作，保证了政策性收购资金的及时足额供应，有力地支持了粮棉油收购工作。其成立11年来为国家实施宏观调控、确保国家粮食安全、保护广大农民利益、促进农业和农村经济发展发挥了重要作用。但目前我国农业发展银行发展面临如下问题制约：

一、资金来源不稳定，负债权益比率过高。在1994年成立之初注册资本200亿元，但到1998年初实收资本125.85亿元，只占全部注册资本的62.93%。[1]农业发展银行资金应主要来源于财政无偿拨款和有偿贷款。但由于财政历年累积收支不平衡的压力巨大，拨补资金常常不能按时到位，农业发展银行实际上不得不主要通过向中央银行申请再贷款来筹集资金，使筹资成本上升，与农业发展银行的优惠贷款形成了巨大的利差缺口。

二、农业发展银行资金运用效益不高。农业发展银行的资金主要是为支持粮棉油等农产品流通各环节的营运需要，以流动资金贷款为主发放收购、调销和储备贷款。在目前中国的政策性金融分工制度下，农业发展银行主要把贷款发放给国有粮棉购销企业，支持政府按保护价收购粮棉等主要农副产品政策的实施，提供按保护价收购农民余粮的资金需求。由于粮食企业从农业发展银行获得贷款后，没有还贷的激励和压力，很容易产生较高比例的不良贷款，进而影响到中央银行再贷款资金的回收。

第三篇：如何写学位论文

一、优秀经济学论文的特点

（a）选题

选题应该能够解释关系较多人利益的现实活动，如用激励理论研究中国农业问题。

解释范围太狭隘的选题写作意义也不大，但可以作为小品文，如研究清华北大占位问题，复旦大学门口的小吃摊问题。

[参见：林毅夫，《本土化、规范化、国际化》]（b）内容

利用简单而深刻的经济学模型表达自己的观点，并利用分析证明自己的观点。

内容的好坏主要取决于（1）用同行通用的规范经济学方法分析问题；（2）语言清晰准确表达要表达的意思；（3）模型对现实的解释能力。

（c）写作形式

形式规范，内容才能规范。如必须有理论综述部分，就要求确实要了解该领域目前的研究进度。必须有模型的假设，就必须设计出有意义的假设。必须有规范的实证检验，就不能随便罗列一些数据，而必须找到确实能够支持自己论点的证据。

二、经济学论文写作的思维方式

一切从个人利益最大化角度分析，构造主要主体的利润函数和约束条件，求最大化解。

三、典型的三段式经济学论文

（a）基础理论，包括理论综述、现实意义

手段：具体钻研某一特定领域。

（b）模型，包括假设、界定函数式、求解均衡解、模型的推广如何提高模型：经典模型，了解其思想精髓。

手段：《高级微观经济学》、《高级宏观经济学》、《博弈论》

（c）实证分析

手段：《计量经济学》

四、写作建议

（a）选题：知道现实的问题，然后给以经济解释。建议了解实际，最好工作两年；或者了解学术前沿未解决的问题或者加工完美那些已经存在但还粗的模型。建议修博士学位。并且要具体钻研某一特定领域，个人认为至少需要3年时间，樊纲认为需要10年。注意不要选 错了领域，人生可没有太多的3年可用于“试错”。

（b）学透《高级微观经济学》、《博弈论》、《计量经济学》三门课程，估计要花3年时间。

（c）一个工具只用于解决一个目标（丁伯根法则），保持文章的主线。一篇论文只要解决 一个问题就可以了，如果要解决所有问题，就不会有论证力度，也不会有学术性。

其实，一篇好的经济学论文，一定是用最少的篇幅，提供了最有价值的、有说服力的信息。

Skywalker:

脱离经济学研究来谈论经济学论文的写作是没有意义的，论文可以看成是对目前研究工作的一种总结，即便不是最终成果也应当是阶段性成果。当然上述定义排除了两类经济学论文，一类是反映前沿研究的论文，另一类是综述前人研究成果的论文。

如果没有进行任何形式的经济学研究，或者尚未做好任何准备，那么就尚未具备撰写论文的条件。现在的问题就转移到怎样开展经济学研究，我推荐一本书《应用经济学研究方法论》（经济科学出版社，1998年）。该书对于怎样开展经济学研究有详细论述，并且还附有博士论文的开题报告。

如何写学位论文

在2005年，我国的研究生数量就已突破百万，教育规模仅次于美国。招生规模持续扩大的同时，不可避免的是，选题要新、文献要准、结构要出色、语言要精彩„„从开题到答辩，硕士、博士研究生的学术论文压力越来越大。怎样才能写好论文？如何准备答辩？研究生的创新意识、创新精神和创新能力如何培养和提高？让我们也来听听导师和专家的话。

选择合适的论文题目

林崇德说，不管本科生、硕士生还是博士生，好的选题是自己论文成功的一半。我提倡我的研究生不一定都跟着我的课题、我的研究方向来选择论文题目。有两个问题需要重视。一要考虑学生研究基础：学生曾经做过哪些研究工作，学术兴趣是什么；二论文选题要具有开创性，具有一定理论上的和实践上的意义。经过这样的考虑，题目定下来，就能进入到开题。

任定成提醒，有的研究生在写论文的时候，题目很大，但写作过程中就会发现自己其实很难驾驭。所以，写论文一定要学会大处着眼、小处着手，要做封闭研究，比如可以做一些数据统计分析、做一些深入实际的调查研究等。

胡智锋指出，合适的论文题目应是大小适度的，总的来说需要注意几点：一是选题要体现专业性，符合本专业的要求和规范；二是题目大小适中；三是要具备问题意识才能使论文具有针对性，有的放矢；四是要有学术意识。要分析学术界对这个问题的研究到什么程度，在他们研究的基础上想办法找到一个新的点，才会有学术意义。五是与指导老师、有经验的人的沟通也很重要。

写作论文要突出自己所做的工作

任定成说，每一种论文都有其特定的规范，只要先把研究做好了、做扎实了，论文就好写了。理科学生写作论文的压力来自于要在国际上高水平刊物上发表，要产生一定的影响。文科学生的压力则源于对国际学术规范不了解，一些硕士生、博士生还在用高考作文的标准来写毕业论文。要想写好自己的毕业论文，主要应该花费时间和精力找出可以成为比较好的研究对象的问题，然后确定适合的研究方法，通过艰苦细致的工作找出结果。在此过程中，一定要注意突出自己所做的工作，清晰地表达出自己对问题的认识和观点，这样才能称为一份合格的学术论文。

合理运用参考资料的问题

在写作论文的时候，经常需要引用资料。很多学生特别是本科生有这样的困惑：到底引用资料到什么程度算“抄袭”？怎样合理运用材料？看资料的过程中发现自己很容易被资料“带跑了”，从而导致频繁更换题目，这又是什么原因？

胡智锋教授说，界定引用和是否抄袭有个重要的标准就是在整体上是不是有自己的观点，有没有自己的立论，别人的文献是不是作为自己观点的一个补充和引证。如果没有形成自己的观点和判断，完全是把别人的东西搬过来，堆砌起来，这就难免会有抄袭之嫌。如果有自己的观点，资料是为你的观点作注脚，这就是合理的引注。

胡智锋解释，本科生经常出现被资料“带跑“、更换题目，是因为本科生阶段也是一个学习别人的过程，不能形成自己的一些东西，这是很正常的现象。其根本原因是被“带着走”的同学缺乏一种定力，没有形成自己的一个基本的立场和观点。怎样不让别人带着走，最好的办法就是不要丢掉自己原始的问题，要有一个自己的判断，明白自己关注什么，对什么感兴趣。

学会做二手文献清单、工作清单

林崇德说，文献综述既是主观的又是客观的。客观是因为它反映了某学科相关研究材料，他人、前人的研究成果；主观是因为综述是对前人、他人成果的总结归纳，归纳是否准确，是文献综述最重要的部分。我要求我的研究生文献综述一定要坚持两个标准：第一，必须要有心理学的基础理论；第二，必须涵盖国内外近5年的学术成果。主张看新文献，这样就可以知道国内外研究动态，把握整个研究趋势，论文也就有了一定依据。没有好的文献综述，不要写论文，不要做研究。

任定成说，现在做研究、写论文的条件很好，图书馆有丰富的材料，电子图书、互联网使用起来也十分方便，只要充分利用，研究信息就会源源不断，这就为进行研究提供了很好的基础。在进行研究的时候，要学会进行研究和写作学术论文的规范。要学习做二手文献清单，学会写工作清单，学会搜集材料、做索引，要充分学习别人已经做过的研究。只有建立在别人研究的基础上，自己的研究才有可能做得扎实，论文才有可能科学严谨，才有可能进一步创新。

学生要主动加强与导师的沟通

有人反映，现在学生论文水平逐年下滑，甚至有学生只用一两天时间写论文，草草了事。

胡智锋说，现在学生普遍水准不高的状态，导师应该也有一定责任，尽管导师负担大压力重，但既然招收了学生就应该负起责任来，督促、监督、给学生加担子来敦促学生好好做论文。

林崇德说，导师要把握学生论文写作中的每个细节。我的研究生在第二个学期（一年级）开题。我认为早开题能够让学生对论文的研究早动手，便于接下来的论文指导。导师还要把握学生内心的动态，了解学生的切实困难。学生的论文好坏，取决于导师的要求和引导。

科学安排才能分散压力

胡智锋自己带了很多研究生，他发现现在的年轻人确实不容易，面临工作、学业、感情、生活等很多压力，所以他建议学生应该在这种激烈的竞争中学会科学安排时间，未雨绸缪，要具有提前安排问题的意识。

胡智锋总结自己带研究生的经验说，首先，在学生进门之时就要给他画好三年或两年的“大蓝图”，做好规划，告诉他们可能需要什么时间、多少时间用于学业、实习、找工作和处理个人生活问题。第二，进行阶段性的检查，督促这一阶段学生应该在做什么、下一阶段应该去做什么。第三，提前安排一些事情，比如说实习。不能在快毕业时一边忙实习一边忙工作还要一边忙论文。有的同学安排不科学，前两年闲着，最后一年才开始一起忙，这就给自己造成很大的压力。

怎样顺利通过答辩

答辩前应怎样准备，怎样介绍自己的论文效果最好？

胡智锋说，论文答辩是学生水平、能力、人格等的综合考验。总的来说最重要的是水平＋态度＋要点。我的经验就是让同学合上自己的论文，撇开它，把自己当成一个评委，来对这个论文提问，回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”三个问题。其实答辩不是重复论文内容，而是把论文放在一个大盘子里看它的意义和价值。在介绍论文时如果要达到好的效果，也要紧紧围绕这三个问题，不要跑题。

答辩老师最看重的几个要点

林崇德说，评委老师会从三个方面重点考察：一是理论功底，即学科基础知识；二是创造性；最后，看文章是否自己独立完成。

胡智锋说，评委老师首先会看选题的重要性。选题的价值差不多占论文成败的一半因素。判断选题的好坏可把理论意义和实践意义看作标准，看论文是否在理论上、学术上有新的发现，是否对某个领域的实践有参考和指导意义。第二，看结构的逻辑性。看整个论文的架构是否有逻辑性、章节之间的逻辑性是否周严，能看出学生的研究水平和研究能力。第三，看文献是否丰富、有无重大遗漏。看论文所涉领域的重要文献是否都被涵盖，以判断阅读量够不够。第四，看作者的写作水平。看文字表述是否清晰、流畅，概念界定是否清楚等。

答辩中最容易犯的错误

胡智锋提醒，学生在答辩中最容易犯的错误和最容易出现的问题有这样一些：

第一，概念不清：随便抄来概念，不理解或是自己胡编乱造；

第二，表达不到位：自己做的、说的、写的和自己想的不是一回事；

第三，以偏概全：抓不住要领和主要问题；

第四，逻辑混乱：概念之间、观点之间缺乏有机联系。

第四篇：论文清稿规格及要求

论文清稿规格及要求

1.直接制版

论文须为可供直接照相制版的清稿(此稿不退)。为此，清稿必须用激光打印机在 A4 白纸上单面打印，清稿的打印区尺寸统一规 定：高为210毫米，宽为145毫米。打印区外不能印任何字迹或图线。

2.题目 题目一律居中用4号黑体字，其余均用5号字。

3.作者姓名和单位 文题下空两行印作者姓名，其下(不空行)印作者 单位名。

4.摘要 作者单位名下空两行印摘要。格式：先印‘摘要’二字, 后 空二字开始印摘要的内容。建议勿超过10行。

5.正文 建议每篇论文篇幅勿超过20页。

6.节和节标题 正文可以分为苦干节，每节有一个节标题。节可编号 可不编号。节标题从打印区边线缩进15毫米(不要居中)。

7.参考文献 参考文献列于正文之后,内容依次为：编号、作者、题 目、出版单位(或期刊，或会议)，年份。

8.图和图题 若图不能直接在文中排版，可以贴在正文中，也可附 在全稿最后(参考文献和附录之后)。图号打印在图下方，与文呼应。图 题可有可无。

9.页码 在清稿每页打印区以外的右上角用铅笔写上页码。

第五篇：《学位论文》致谢(格式)

致谢（参考格式）

我首先要向尊敬的导师

教授及合作指导教师

研究员致以最衷心的感谢。导师们渊博的专业知识、缜密的思维能力，以及悉心的指导和热情的支持，使我的学士学位论文得以顺利完成。导师们严谨的治学态度、勇于创新的研究思路、科学适用的研究方法使我深受感触，且受益匪浅；导师博大的胸怀、高尚的人格，也使我明白了为人处世的道理，且终生受益。再次向两位导师道一声，珍重！谢谢！

衷心地感谢（毕业论文研究的主要合作单位）为我毕业论文研究的精心部署和认真安排。毕业论文环节，既提高了我的学习能力，也必将丰富我的人生；借此机会，向（这些合作单位）的各位领导，尤其是向（最为主要的合作单位领导），表示崇高的敬意，我将不辜负（合作单位）领导的厚爱，继续努力，奋发图强，跨步迈向新的起点。

衷心地感谢╳╳╳教授、╳╳╳教授、╳╳╳副教授、╳╳╳副教授等诸多老师，他们的课程讲授和论文指点对我顺利完成学业起到了重要作用；同时要感谢工学院╳╳╳主任、╳╳╳秘书和╳╳╳老师对我的帮助。

衷心地感谢我的班主任老师——╳╳╳，╳╳╳善解人意，乐于助人，╳╳╳的鼓励和支持，我将终生铭记。

感谢我的挚友

对我的支持和帮助，他（她）（们）敏锐的判断力、踏实的研究作风和孜孜不倦的工作态度，帮助我奋发努力并不断取得进步。再次向他（她）（们）致以衷心的感谢！

感谢导师╳╳╳教授研究室的老师以及╳╳╳博士、╳╳╳硕士对我的帮助和关心，我将永远是你们的一员，祝各位老师以及师兄、师姐、师弟和师妹家庭幸福、工作顺利，前程似锦。

感谢╳╳╳同学对我的帮助和关心，今天我们风雨同舟，明天我们还会………..。

我还要感谢我的亲人，我学习和工作的每一个环节及每一份成绩，都不可缺少他们的理解和支持。他们是我永远的爱！

最后，值此论文完成之际，谨向所有关心、指导、帮助过我的老师、同事、朋友和亲人表示由衷的谢意！

╳╳╳ 2008年

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