第一篇：思想道德建设实施方案
为认真贯彻科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》，积极探索少年儿童思想道德教育实践活动的新方式、新举措，进一步加强未成年人思想道德建设，培养小学生的基本道德观念，养成良好的社会行为习惯，根据上级相关文件精神要求，结合我校实际，特制定《克州三小小公民道德建设活动实施方案》。方案如下：
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，认真落实科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，开展符合小公民年龄特点的教育实践活动，使儿童在家庭、学校、社会等不同环境中成为自我教育的主体，在参与活动中学做文明人，学做社会人，学做中国人，学做现代人，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
二、活动目标及内容
（一）总目标：
围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，在全校儿童中以“我做合格小公民”为主题，以“四小”为内容，以“四进”(进学校、进社区、进家庭、进公共场所)行动为活动方式，培养新世纪合格小公民。
（二）具体目标：
以“四小”为内容，结合温馨教室的创建，开展争创“优秀队集体”。
1、做父母的“小帮手”。
懂得爱父母，关心亲人，父母下班回到家表示问候，亲人生病主动问候并照顾，对父母和亲人为自己所做的事懂得感谢。培养自理能力，自己的事情自己做，学龄前学会自己洗手、脸、脚，自己吃饭穿衣，上学后，逐步学会独立处理属于自己承担的事情。养成爱劳动的好习惯，学会简单的家务劳动技能，帮助父母做力所能及的家务，承担一定的家庭责任。养成勤俭节约的好习惯，不浪费东西，不乱花钱，不盲目攀比，不提家里经济状况不允许的消费要求；树立劳动最光荣的意识，尊重和爱惜他人的劳动成果。
2、做文明礼貌的“小标兵”。
培养民族自豪感，了解祖国地理、历史文化；树立国家观念、培养民族责任感，了解全面建设小康社会和社会主义现代化发展前景，懂得个人利益服从于国家利益。讲文明、懂礼貌，衣着整洁，举止文明，注重仪表；学会使用文明礼貌用语，不说脏话；学会待人接物的日常生活礼节，吃饭让长辈，上车让老人等等。诚实，不说谎话，做错了事情要承认，以真诚得到别人谅解；遵守承诺，讲求信用，办不到的事情要说明情况，答应了别人的事情一定要努力做到。了解和遵守日常生活中基本的社会行为规范，不做妨碍他人工作和休息的事，公共场所不大声喧哗，上车、购物要排队，过马路走人行横道，做到红灯停、绿灯行；不吸烟、不喝酒，不进网吧和儿童不宜的娱乐场所，不迷恋于网上游戏和聊天；学习遵守国家的基本法律法规，不做任何违反法律法规的事，学会运用法律武器维护自己的合法权益。维护社会法制和社会公德，自觉履行公民义务，对违法和违背社会公德的事情要劝阻。
3、做小朋友和同学的“小伙伴”。
逐步学会与人交往，善于广交朋友，喜欢和伙伴一起学习和娱乐；心中有他人，有同情心，同伴有困难要主动帮忙，愿意与同伴分享快乐、分担忧愁，要关心低年级同学，当好大哥哥、大姐姐。倾听、尊重、接纳别人意见，学会宽容理解；积极参与集体生活和社会实践活动，懂得关心集体，懂得个人利益应服从集体利益，培养团队精神，善于与他人合作。
4、做保护环境的“小卫士”。
乐于学习、运用和宣传环保知识，能够和家人共同在日常生活和消费行为中做有益于环保的事；爱惜花草树木、小动物；爱护历史文物、保护古迹；树立环保意识，参与环保公益活动。对污染环境和破坏环境的人与事，要主动劝阻和举报。爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物，不乱踩乱画，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，看到破坏公物的行为要制止，要主动参加公共卫生活动，养成安静、整洁、自律的文明习惯。
第二篇：思想道德建设实施方案
打苴完小未成年人思想道德建设实施方案
为了贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，特制定本实施方案。
一、指导思想
以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以创建“文明校园”为契机，以人为本，以德为先，发挥自身优势，营造良好的教育氛围及社会环境，增强和培养学生爱国情感，民族精神；树立和培养正确的理想信念，良好的道德品质和行为，提高学生基本素质，促进学生全面发展，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、教育理念
以“德”育人，以“文”化人；习惯“成”人，活动“做”人。
三、教育条件
全员行动、家校合力、创设条件、层层推进、整体优化、寓教于乐。
四、成员分工
组
长：周俊，主持学校德育工作，协调德育各项活动的开展。副组长：王海超，具体落实各项活动。
成员：李思禄 王美琼 王海琼 杨新梅 李忠华 罗德昌 吴家荣，具体实施各项德育活动。
五、实施计划
（一）以教师为首，全员行动。
1、学校建立了以校长为首的学校未成年人思想道德建设领导小组，做到领导小组亲手抓，动员全校教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全员投入学校未成年人思想道德建设工作，在工作中不断加强队伍建设，逐步培养和建设一支专兼结合、素质较高、勤于教书、精于育人的学校未成年人思想道德建设工作队伍。
2、加强师德教育，提高教师职业道德促进德育，在教师中树立以人为本、以德为先、尊重学生人格，尊重未成年人年龄特色的育人理念，严禁体罚和变相体罚学生。
（二）落实阵地，做好德育环境建设。遵循美化、亮化、教育化的标准，通过班队会，周纪律卫生大检查、班级个性化布置。充分利用学校布告栏、宣传栏、黑板报、小伙伴广播站、墙报等宣传阵地，营造起良好的校园文化教育环境，强化学校德育。
1、校园宣传栏及时做好学校好人好事典型事例的公布及日常行为达标生公布。树立榜样，宣传鼓励学生中的好人好事，在校园营造大家一起争做行为达标生的氛围。
2、利用黑板报、宣传栏进行德育教育。首先以班级为单位，在各班进行德育为主题的墙报宣传评比活动，让德育教育渗透进班级并扎根于班级。其次利用校园内的黑板报和宣传栏定期对学生进德育宣传教育。
3、办好校园广播，丰富节目内容，提高节目质量、增强节目吸引力和教育力，通过优秀电影、专题讲座、文艺表演、朗诵、演唱、讲故事等内容推广导向正确、内容健康的节目，积极宣传爱国主义、集体主义、团结互助等良好的思想品德和行为规范。
4、利用校会和晨会，做好《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的宣传和教育工作。
5、利用每周纪律卫生大检查，保持校园与教室卫生整洁，提倡校园整体环境净化美化。
（三）以活动为载体，充分发挥少先队的功能，把思想道德教育和少先队活动融为一体。
1、坚持围绕爱国主义教育主线，精心设计组织开展主题鲜明，吸引力强的道德实践活动。
（1）做好每周一次的升旗仪式和国旗下讲话工作。
2、在学生中开展“看优秀影片、读优秀图书”主题教育。让学生在影片或书中体会学习做人的道理，开展诵读比赛、故事会和读书心得演讲比赛。
3、开展主题教育，利用班队会开展“学做行为规范生”、“爱我中华”、“尊敬老师、孝敬父母”等主题教育。
4、在全体学生中开展养成教育的征文、演讲和表演唱，开展“小学生日常行为规范”知识竞赛等活动。
5、加强学校广播站、心理咨询室的建设，为学生提供自我实践、自我成长、自我发展的平台。
6、每学期开学举行开学典礼，对学生进行入学教育和德育教育。
7、做好各班好人好事记录工作，并在校园布告栏做好典型人物事例的公布工作。
8、组织各班做好日常行为规范的教育工作，每月做好对行为达标生的评定和统计工作。
9、每学期在全校教师、学生和家长中倡导三个“共读”活动，即“同伴共读”、“师生共读”、“亲子共读”。
10、每学期在学生中开展一次“阅读大王、背诵大王、演讲大王、故事大王和作文大王”比赛活动。
（四）德育进课堂，努力挖掘各科教材的德育资源。在教学过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的教育实践活动，对学生进行思想道德教育。将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。
1、加强思想品德课的教学，落实课程标准的具体要求。
2、开发“诗意化”教育校本课程教材《小学生养成教育读本》、《中华世界遗产》和《中华经典文化》系列。
3、将《小学生守则》和《小学生行为规范》细化、量化、具体化和可操作化，制定《学生养成教育规范》、《学生行为规范指南》、《学生礼仪、卫生、学习习惯常规》。
（五）进一步加强未成年人心理健康教育
抓好学生心理健康教育，着力提高心理健康教育，为未成年人的提供心理健康帮助，为学生良好思想道德品质的养成提供一个好的心理基础。学校设立了心理健康咨询室，并配备心理健康教师。
1、重视良好行为习惯的养成教育，创最美的学习环境，最优的课间秩序。对学生（未成年人）进行言传身教，使学生在学习、生活的过程中，耳濡目染，潜移默化地达到受教育的目的。学校将通过人手一册的《小学生养成教育读本》的学习，牢记并执行好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、加强对学生的安全法规意识教育，使安全工作警钟长鸣。学校要求各班利用班会课的时间认真学习安全自救知识的小册子和《学生伤害事故处理办法》，与学生家长签定《安全协议》，使学生充分认识到安全防范意识的重要性，注意防水、防火、防电、防盗，真正将安全工作落到实处。
3、加强对学生的心理健康教育。开展有关学生心理健康课题研究活动，做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案。
（六）家校合力，加强家庭教育和养成教育。
1、通过办家长学校，开家长会，发家长信，家访，帮助家长树立科学正确的教育观念掌握正确的教育方法，让家长在家庭教育上有新的认识，以德为先，注重学生良好品德行为的养成。
2、提高家庭教育指导的针对性和实效性，定期召开家长会，向家长进行正确育人观和育人方式的教育。
3、凸显家庭、家长在教育中的主体地位和儿童的参与性，引导家庭、家长营造民主的家庭教育气氛，使学校、家庭、共同形成教育合力。
第三篇：思想道德建设实施方案
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12思想道德建设实施方案
文明单位申报、创建全套资料
XXX 思想道德建设实施方案为了大力推进机关思想道德建设，弘扬爱国主义、集体 主义、社会主义思想，加强社会公德、职业道德、家庭美德 和个人品德建设，在机关内部形成知荣辱、讲正气、促和谐 的良好风尚，特制定本实施方案：
一、指导思想、总体要求和工作目标 指导思想：以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，立足工作实际，突出发展改革工作特色，围绕倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬 业奉献、社会公德、职业道德、家庭美德等道德规范，学习和实践“八荣八耻”，坚持以人为本、标本兼治。总体要求：一是坚持社会主义道德建设与社会主义市场 经济相适应，引导干部职工不断增强自主意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识。二是坚持继承优良传统与弘扬时 代精神相结合，在全局大力宣传和弘扬胡锦涛总书记倡导的 “八荣八耻”。三是坚持尊重个人合法权益与承担社会责任 相统一，引导公民把权利与义务结合起来，树立社会主义义 利观。四是坚持注重效率与维护社会公平相协调，在全社会 形成注重效率、维护公平的价值观念。工作目标：通过思想道德建设，实现“三个形成” ：一 是机关干部职工形成为人民服务的道德观。二是形成体现社 会主义制度优越性的良好道德风尚。干部职工自觉实践公民 1 基本道德规范，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德具 体道德规范。三是形成全社会齐抓共管的格局。各股室各尽 其责，相互配合，协调联动，扎实推进思想道德建设。
二、思想道德建设的主要任务和内容 各股室都要坚持与时俱进，开拓创新，抓住关键环节，深入细致谋划，采取有力措施，认真加以推进。第一，抓好公民道德建设内容落实，以社会公德、职业 道德、家庭美德为着力点。教育引导广大干部职工在社会上 自觉遵守以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵 纪守法为主要内容的社会公德，争做文明个人；自觉遵守以 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主 要内容的职业道德，争做文明职工；在家庭里自觉遵守以尊 老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要 内容的家庭美德，争做文明成员。第二，搞好专项治理，大力解决城乡文明建设中的突出 问题治理经济发展环境。增强服务意识，提高办事效率，坚 持依法行政，文明执法。认真解决乱罚款、乱收费、办事不 公、野蛮粗暴、“吃拿卡要”等问题。第三，开展群众性道德实践活动
1、以创建文明股室、文明示范窗口、文明个人、文明 家庭为载体，深入开展思想道德建设活动。按照文明单位创 建方案的要求，引导广大干部职工积极参与以社会公德为主 2 要内容的道德建设，自觉遵守公德规范，推进干部职工道德 水平不断提高。
2、以创建文明行业、文明股室为载体，深入开展以德 行政活动。扎实推进以职业道德为主要内容的思想道德建 设；坚持实行社会服务承诺制、公示制；坚持开展民主评议 活动；坚决纠正损害群众利益的行业不正之风，大力培养爱 岗尽责、方便群众、优质服务的敬业精神。
3、开展创建文明股室活动。各股室都要开展以思想道 德建设为核心的创建文明文明股室系列活动。
4、开展向先进典型学习的活动。精心宣传和推广公民 道德先进集体和个人典型，让干部职工学有榜样、赶有目标、见贤思齐。
三、切实加强对思想道德建设工作的领导 开展好思想道德建设工作，对于促进全局各项工作的顺 利开展具有十分重要的意义。各部门要高度重视，加强领导，精心组织，确保取得扎扎实实的成效。
（一）抓谋划，加强组织领导。成立思想道德建设工作 领导小组，具体负责思想道德建设工作的组织指导，办公室 设在行政办。各股室要把思想道德建设工作摆上重要日程，制定切实可行的实施方案，并认真组织实施。党支部书记是 第一责任人，承担起主要领导责任，做好各股室负责人的指 导工作，狠抓落实。3
（二）抓协调，形成强大合力。各股室要深入研究解决 工作中出现的各种问题，难度较大的问题，要进行协调解决。在推动具体工作和解决实际问题上，各部门都要服务大局，积极参与，主动配合。
（三）抓舆论，营造浓厚氛围。各股室要加大宣传力度，大张旗鼓地宣传思想道德建设工作的重大意义。要认真总结 群众创造的新鲜经验，工作进展，推广成功经验，剖析存在 问题，教育鞭策后进，努力营造有利于道德建设的强大舆论 氛围。
（四）抓监管，确保工作落实。要建立思想道德建设工 作目标管理责任制，完善思想道德建设工作的领导机制。党 员干部要在思想道德建设工作中发挥先锋模范作用，切实加 强道德修养，用良好的形象取信于民。我局思想道德建设，因势利导，突出思想内涵，强化道 德要求。充分发挥党员的骨干作用，坚持从具体事情做起、从群众最关心的事情抓起，使道德实践活动与各项业务工作 紧密结合，贴近基层、贴近群众、贴近生活，防止和克服形 式主义，促进公民道德建设稳步向前发展。4 主题词： 主题词：2010 思想道德 实施方案 获嘉县食品药品监督管理局办公室 2010 年 x 月 x 日印发 附件 1：获嘉县食品药品监督管理局思想道德教育活动实施 计划 获嘉县食品药品监督管理局 思想道德教育活动实施计划时间 活 动 内 容 备注 1 月 组织学习《公民道德建设实施纲要》和有关文件；
1、召开争创县级文明单位动员会； 2 月
2、开展行风建设，严肃工作、财经纪律；
3、开展反腐倡廉警示教育活动。5
1、召开深入学习实践科学发展观动员大会并开展学习实践活动； 3月
2、举办消防知识讲座；
3、开展公民道德建设月活动。
1、举办公民道德知识讲座；
2、开展深入学习大力弘扬焦裕禄精神活动； 4月
3、开展“讲党性修养、树良好作风、促科学发展” 教育活动。
1、举行诗歌朗诵演讲比赛；
2、深入学习实践科学发展观活动进入分析检查阶段； 5月
3、举办防灾减灾宣传日讲座；
4、开展“我爱我的祖国”主题教育。
1、开展以“讲文明、铸诚信、树新风”为主题的实 6 月 践活动；
2、召开党员大会。
1、开展党风廉政教育月活动；
2、深入学习科学发展观活动进入整改落实阶段； 7月
3、组织干部职工对党风廉政建设知识进行一次知识 测试；
1、开展民主评议政风行风活动； 8 月
2、开展我的主题教育。
3、深入学习实践科学发展活动进入总结阶段。6
1、组织干部职工学习《中共中央关于加强和改进党 9 月 的作风建设的决定》和有关文件；
2、准备国庆演讲比赛。10 月
1、组织学习《毛泽东、邓小平、江泽民同志论党的 作风建设》《领导干部廉政从政若干规定》和党的十、七届三中全会精神；
2、演讲比赛决赛。
3、举办庆祝中华人民共和国成立 61 周年文艺汇演。11 月 召开民主生活会，广泛征求干部职工对局党组班子和 成员的意见和建议； 12 月 对开展思想道德教育活动情况进行检查并做好小结； 附件 2： 《公民道德建设实施纲要》 《公民道德建设实施纲要》 公民道德建设实施纲要》
一、公民道德建设的重要性 １．社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。在 新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步 伐，顺利实现第三步战略目标，必须在加强社会主义法制建 设、依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治 国，把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合 7 起来，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发 展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高 全民族素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精 神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明与精神文明协 调发展，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业，具有 十分重要的意义。２．党的十一届三中全会特别是十四大以来，随着改革 开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设 呈现出积极健康向上的良好态势，公民道德建设迈出了新的 步伐。爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心，为人民服务精神不断发扬光大，崇尚先进、学习先进蔚然成 风，追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众的自觉 行动，社会道德风尚发生了可喜变化，中华民族的传统美德 与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为我国公民道德 建设发展的主流。但是，我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。社 会的一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限 混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利 忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社 会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。这些问题如果 得不到及时有效解决，必然损害正常的经济和社会秩序，损 害改革发展稳定的大局，应当引起全党全社会高度重视。8 ３．加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。面对 社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式 多样化的趋势，面对全面建设小康社会，人民群众的精神文 化需求不断增长，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，道德建设有许多新情况、新问题和新矛盾需要研究解决。必 须适应形势发展的要求，抓住有利时机，巩固已有成果，加 强薄弱环节，积极探索新形势下道德建设的特点和规律，在 内容、形式、方法、手段、机制等方面努力改进和创新，把 公民道德建设提高到一个新的水平。
二、公民道德建设的指导思想和方针原则 ４．根据党在社会主义初级阶段的历史任务，当前和今 后一个时期，我国公民道德建设的指导思想是：以马克思列 宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民 同志“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社 会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全 社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进 人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。５．坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适 应。要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，不断增 9 强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和 开拓创新精神。正确运用物质利益原则，反对只讲金钱、不 讲道德的错误倾向，在实践中确立与社会主义市场经济相适 应的道德观念和道德规范，为改革开放和现代化建设提供强 大的精神动力与思想保证。６．坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合。要继承 中华民族几千年形成的传统美德，发扬我们党领导人民在长 期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，积极借鉴世 界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，在全社会大力 宣传和弘扬解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，知 难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利、无私 奉献的时代精神，使公民道德建设既体现优良传统，又反映 时代特点，始终充满生机与活力。７．坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一。要 保障公民依法享有政治、经济、文化、社会生活等各方面的 民主权利，鼓励人们通过诚实劳动和合法经营获取正当物质 利益。引导每个公民自觉履行宪法和法律规定的各项义务，积极承担自己应尽的社会责任。把权利与义务结合起来，树 立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法 利益的社会主义义利观。８．坚持注重效率与维护社会公平相协调。要把效率与 公平的统一作为社会主义道德建设的重要目标，在全社会形 10 成注重效率、维护公平的价值观念。把效率与公平结合起来，使每个公民既有平等参与机会又能充分发挥自身潜力，促进 经济发展，保持社会稳定。９．坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来。要从实 际出发，区分层次，着眼多数，鼓励先进，循序渐进。积极 鼓励一切有利于国家统一、民族团结、经济发展、社会进步 的思想道德，大力倡导共产党员和各级干部带头实践社会主 义、共产主义道德，引导人们在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的道德目标。１０．坚持道德教育与社会管理相配合。要广泛进行道 德教育，普及道德知识和道德规范，帮助人们加强道德修养。建立健全有关法律法规和制度，把公民道德建设融于科学有 效的社会管理之中。逐步完善道德教育与社会管理、自律与 他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行 政、舆论等手段，更有效地引导人们的思想，规范人们的行 为。
三、公民道德建设的主要内容 １１．从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建 设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖 国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以 社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。在公民道德建设 中，应当把这些主要内容具体化、规范化，使之成为全体公 11 民普遍认同和自觉遵守的行为准则。１２．为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主 义道德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志。它不仅 是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。每个公民不论社会分工如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务。在新的形势下，必须继续大 张旗鼓地倡导为人民服务的道德观，把为人民服务的思想贯 穿于各种具体道德规范之中。要引导人们正确处理个人与社 会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事，反对拜金主义、享乐主义和极端个 人主义，形成体现社会主义制度优越性、促进社会主义市场 经济健康有序发展的良好道德风尚。１３．集体主义作为公民道德建设的原则，是社会主义 经济、政治和文化建设的必然要求。在社会主义社会，人民 当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致，使集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。要把集体主 义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识 和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡个人利益服从集 体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己，把个人 的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。12 １４．爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 作为公民道德建设的基本要求，是每个公民都应当承担的法 律义务和道德责任。必须把这些基本要求与具体道德规范融 为一体，贯穿公民道德建设的全过程。要引导人们发扬爱国 主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻 辱，提倡学习科学知识、科学思想、科学精神、科学方法，艰苦创业、勤奋工作，反对封建迷信、好逸恶劳，积极投身 于建设有中国特色社会主义的伟大事业。１５．社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应 该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之 间的关系。在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们相互 交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持 社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社 会文明程度的重要表现。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓 励人们在社会上做一个好公民。１６．职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循 的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职 业与职业之间的关系。随着现代社会分工的发展和专业化程 度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观 念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来 13 越高。要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务 群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中 做一个好建设者。１７．家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行 为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭生活与 社会生活有着密切的联系，正确对待和处理家庭问题，共同 培养和发展夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情，不仅关系到每 个家庭的美满幸福，也有利于社会的安定和谐。要大力倡导 以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为 主要内容的家庭美德，鼓励人们在家庭里做一个好成员。
四、大力加强基层公民道德教育 １８．提高公民道德素质，教育是基础。要紧紧抓住影 响人们道德观念形成和发展的重要环节，通过家庭、学校、机关、企事业单位和社会各方面，坚持不懈地在全体公民中 进行道德教育，把建设有中国特色社会主义的思想观念和道 德要求，不断灌注到全体党员和干部群众的头脑之中，使人 们懂得什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是 不应该做的，什么是必须提倡的，什么是坚决反对的。１９．家庭是人们接受道德教育最早的地方。高尚品德 必须从小开始培养，从娃娃抓起。要在孩子懂事的时候，深 入浅出地进行道德启蒙教育；要在孩子成长的过程中，循循 善诱，以事明理，引导其分清是非、辨别善恶。要在家庭生 14 活中，通过每个成员良好的言行举止，相互影响，共同提高，形成好的家风。２０．学校是进行系统道德教育的重要阵地。各级各类 学校必须认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把教 书与育人紧密结合起来。要科学规划不同年龄学生及各学习阶段道德教育的具体内容，坚持贯彻学生日常行为规范，加 强校纪校风建设。要发挥教师为人师表的作用，把道德教育 渗透到学校教育的各个环节。要组织学生参加适当的生产劳 动和社会实践活动，帮助他们认识社会、了解国情，增强社 会责任感。２１．机关、企事业单位是对公民进行道德教育的重要 场所。各类机关、企事业单位应当从自己的实际出发，有计 划、有重点地抓好道德教育。要把道德特别是职业道德作为 岗前和岗位培训的重要内容，帮助从业人员熟悉和了解与本 职工作相关的道德规范，培养敬业精神。要把遵守职业道德 的情况作为考核、奖惩的重要指标，促使从业人员养成良好 的职业习惯，树立行业新风。２２． 社会是进行公民道德教育的大课堂。党政各部门、社会各方面以及城市社区、农村基层组织在公民道德教育 中，有着义不容辞的责任。要结合各自的工作职能，运用多 种形式和手段，大力宣传基本道德知识、道德规范和必要礼 仪，使之家喻户晓、人人皆知。要积极开发优秀民族道德教 15 育资源，利用各种爱国主义教育基地，进行历史和革命传统 教育。要不断充实富有时代特色的道德教育内容，推广群众 易于接受的各种教育方式。各类市民学校、职工学校、民工 学校、农民夜校、家政学校等，要通过编写和运用通俗易懂 的简明教材，对公民进行道德教育。２３．家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道 德教育方面各有侧重、各有特点，是相互衔接、密不可分的 统一整体。必须把家庭教育、学校教育、单位教育和社会教 育紧密结合起来，相互配合，相互促进。要突出加强社会教 育，巩固家庭教育、学校教育、单位教育的成果，促进公民 道德教育的深化。
五、深入开展群众性的公民道德实践活动 ２４．公民道德建设的过程，是教育和实践相结合的过 程。以活动为载体，吸引群众普遍参与，是新形势下加强公 民道德建设的重要途径。每个公民既是道德建设过程的参与 者，也是道德建设成果的受益者，要坚持在各种类型的群众 性精神文明创建活动中突出思想内涵，强化道德要求，使人 们在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道 德境界得到升华。２５．以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文 明村镇、文明行业活动，各级党政机关开展的创先争优、依 法行政、公正执法、做人民满意公务员活动，以及社会各界 16 组织的“希望工程”“送温暖”“志愿者”“手拉手”“幸、、、、福工程”“春蕾计划”“扶残助残”等公益活动，覆盖面广、、、参与人数多，对公民道德建设有着深刻的影响。要在各项创 建活动中充分体现社会公德、职业道德、家庭美德的内容，明确具体标准，制定落实措施，力求取得实效。２６．建国以来特别是改革开放和社会主义现代化建设 中涌现出来的先进集体、先进人物，是实践社会主义道德的 榜样。要广泛开展向先进典型学习的活动，善于发现和运用 先进典型，树立可亲、可敬、可信、可学的道德楷模，让广 大群众学有榜样、赶有目标、见贤思齐，从先进典型的感人 事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量，使先进典型的高尚 情操成为社会的共同财富。２７．各种重要节日、纪念日，蕴藏着宝贵的道德教育 资源。要利用“五四”“七一”“八一”“十一”等革命节、、、日，“三八” “五一” “六一”等国际性节日，以及民间传、、统节日和重大历史事件、历史人物纪念日等，举行形式多样 的群众性庆祝、纪念活动，使人们在集体聚会、合家团圆的 同时，增强对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，陶冶 道德情操。２８．开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们 的言行举止，有着重要的作用。要提倡在重要场所和重大活 动中升国旗、唱国歌，开展入队、入团、入党宣誓、成人仪 17 式以及各种形式的重礼节、讲礼貌、告别不文明言行等活动，引导公民增强礼仪、礼节、礼貌意识，不断提高自身道德修 养。２９．各种道德实践活动源于基层、扎根群众，反映了 人民群众对美好生活的向往和追求，有着强大的生命力。要 因势利导，发挥基层组织和群众团体的骨干作用、先进典型 和先进单位的带动作用、广大群众的主体作用，坚持从具体 事情做起、从群众最关心的事情抓起，使道德实践活动与各 项业务工作紧密结合，贴近基层、贴近群众、贴近生活，防 止和克服形式主义，促进公民道德建设稳步向前发展。
六、积极营造有利于公民道德建设的社会氛围 ３０．大众传媒、文学艺术以及体育活动，对公民道德 建设有着特殊的渗透力和影响力。一切思想文化阵地、一切 精神文化产品，都要宣传科学理论、传播先进文化、塑造美 好心灵、弘扬社会正气、倡导科学精神，大力宣传体现时代 精神的道德行为和高尚品质，激励人们积极向上，追求真善 美；坚决批评各种不道德行为和错误观念，帮助人们辨别是 非，抵制假恶丑，为推进公民道德建设创造良好的舆论文化 氛围。３１．广播、电视、报纸、刊物等大众媒体，要坚持团 结稳定鼓劲、正面宣传为主，牢牢把握正确舆论导向，满腔 热情地宣传两个文明建设中涌现出来的、反映新时期道德要 18 求的新事物、新典型。要利用群众喜爱的名牌栏目，加强对 社会普遍关注的道德热点问题的引导。要积极开展舆论监 督，有力地批评背离社会主义道德的错误言行和丑恶现象。要发动群众参与，对具有典型意义的人和事展开讨论。计算 机互联网作为开放式信息传播和交流工具，是思想道德建设 的新阵地。要加大网上正面宣传和管理工作的力度，鼓励发 布进步、健康、有益的信息，防止反动、迷信、淫秽、庸俗 等不良内容通过网络传播。要引导网络机构和广大网民增强 网络道德意识，共同建设网络文明。３２．电影、电视剧、戏曲、音乐、舞蹈、美术、摄影、小说、诗歌、散文、报告文学等各类文艺作品的创作，要积 极反映改革开放和现代化建设的火热生活，热情讴歌人民群 众的开拓进取精神和良好道德风貌，以其独特形式和艺术魅 力，给人以鼓舞、启迪和美的享受。要在各种文艺评论、评 介、评奖中，把是否合乎社会主义道德作为一条重要标准。要加强对人们审美观念的引导，提倡高雅、健康的审美情趣。要坚决制止出版、播映、演出格调低下的作品和节目，依法 打击反动、淫秽及各种非法出版物，让健康的文化产品占领 思想文化阵地。要切实加强对娱乐服务场所的监督管理，严 厉打击卖淫嫖娼、赌博、吸毒等社会丑恶现象。各种类型的 商业性广告，要注意文化艺术品位，不得出现有损道德、有 伤风化的内容。要大力提倡各种形式的社会公益广告，净化 19 人们心灵，优化人文环境。各种类型的体育活动，要精心组 织、加强引导，吸引群众参与，以健康向上、团结拼搏的氛 围，激发人们的团队精神和爱国热情。
七、努力为公民道德建设提供法律支持和政策保障 ３３．公民道德建设是一个复杂的社会系统工程，要靠 教育，也要靠法律、政策和规章制度。必须综合运用各种手 段，把提倡与反对、引导与约束结合起来，通过严格科学的 管理，培养文明行为，抵制消极现象，促进扶正祛邪、扬善 惩恶社会风气的形成、巩固和发展。３４．加强社会主义法制，是公民道德建设健康发展的 重要保证。要按照建设社会主义法治国家的要求，把道德建 设与法制建设紧密结合起来。在认真抓好全民法制宣传教育 的同时，加大执法力度，严厉打击危害社会的各种违法犯罪 活动，维护正常经济秩序、公共秩序、生活秩序，为公民道 德建设提供强有力的法律支持。３５．各项经济、社会政策，对人们的价值取向、道德 行为有着直接影响。各地区、各部门在制定政策时，不仅要 注重经济和社会事业发展的需要，而且要体现社会主义精神 文明和公民道德建设的要求。既要保护和支持所有通过正 当、合法手段获取个人和团体利益的行为，又要提倡和奖励 多为他人和社会作奉献、道德高尚的行为，防止和避免因具 体政策的不当或失误给社会带来消极后果，为公民道德建设 20 提供正确的政策导向。３６．公民良好道德习惯的养成是一个长期、渐进的过 程，离不开严明的规章制度。各地区、各部门、各行业和各 基层单位在建立健全规章制度时，要充分体现相关的道德规 范和具体要求。要把思想引导与利益调节、精神鼓励与物质 奖励统一起来，加强督促检查，严格考核奖惩，确保各种行 政规章以及道德守则和公约在实践中得到落实，为公民道德 建设提供有效的制度保障。
八、切实加强对公民道德建设的领导 ３７．各地区、各部门必须始终不渝地坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，充分认识新形势下加强公民道德建设 的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性，把它作为一项十分重 要的工作，放在突出位置，提供有利条件，下决心狠狠地抓，一天不放松地抓，从具体事情抓起。３８．加强公民道德建设，共产党员和领导干部的模范 带头作用十分重要。广大党员特别是各级领导干部要讲学习、讲政治、讲正气，牢记党的根本宗旨，努力改造主观世 界，加强道德修养，自重、自省、自警、自励。要严格遵守 党员领导干部廉洁从政的有关规定，清正廉洁，勤政为民，要求群众做到的自己首先做到，要求群众不做的自己坚决不 做。要教育好自己的配偶和子女，管好身边的工作人员，自 觉接受党组织和群众的监督，用良好的道德形象取信于民，21 带动广大群众进一步做好工作。３９． 推进公民道德建设，需要社会各方面的共同努力。各级宣传、教育、文化、科技、组织人事、纪检监察等党政 部门，工会、共青团、妇联等群众团体以及社会各界，都应 当在党委的统一领导下，各尽其责，相互配合，把道德建设 与业务工作紧密结合起来，纳入目标管理责任制，制定规划，完善措施，扎实推进。要充分发挥各民主党派和工商联在公 民道德建设中的作用。４０．各级文明委和党委宣传部，在公民道德建设中担 负着指导、协调、组织的具体职责。要深入实际，调查研究，了解新情况，分析新问题，及时发现、总结和推广群众创造 的新鲜经验，探索道德建设规律，改进方式方法，指导面上 工作。要在一定时期内，集中力量抓好若干社会影响大、示 范作用强、受群众欢迎的实事，促进一些难点问题的解决。
第四篇：公民思想道德建设实施方案
加强公民思想道德建设实施方案
为进一步加强和改进学校思想道德建设，全面提高师生思想道德水平，促进我校精神文明、物质文明、政治文明建设全面协调发展，依据《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共金川区委关于印发加强公民思想道德建设实施意见的通知》（区委发„2012‟4号）精神，结合学校思想道德现状，制定本实施方案。
一、指导思想
继续深入学习党的“十七大”会议精神、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真贯彻落实科学发展观，积极探索新阶段教师及学生思想道德建设规律，深化师德建设，强化师德素养，优化教育环境，净化学生心灵，大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，教育引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观，使全体师生具备高尚的思想品质和良好的道德情操，努力构建民主法制、诚信友爱、充满活力、平等和谐的良好教育氛围,努力造就师德高尚、业务精良的教师队伍，尽心培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
二、主要内容
以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以遵守法律法规和爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点。
三、具体目标
对党员干部要从高、从严要求。把对党员干部的道德教育与社会主义荣辱观教育、党风廉政建设、机关效能建设、作风纪律建设紧密结合起来，教育引导他们立足自身、注重言行、清正廉洁、勤政为民，积极践行为人民服务的道德观，自重、自省、自警、自励、立言、立行、立德，用良好的道德形象取信于民，努力成为公民道德建设的示范群体。
对广大教师要从实、从长要求。把师德建设放在教师队伍建设的首位，强化师德教育，加强师德宣传，完善制度建设，严格考核管理，要求教师以德修身、严于律己、廉洁从教、热心爱教、文明执教、优质施教，做知识的传播者、智慧的启发者、精神的熏陶者、人格的影响者、道德的体现者。
对学校学生要从细、从早教育。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育作为对未成年人进行思想道德教育长期坚持的重点，教育引导他们在家孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动，在社会热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法，在学校团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作，在公共场所爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序，在独立面对生活时胸怀宽广、心理健康、勤奋自立、勇于创新，努力成长为合格的社会主义建设者和接班人。
四、道德教育实践活动及实施要求
（一）社会公德教育实践活动及要求
1.开展“大家行动，告别不文明行为”活动。告别不文明行为，从长远着眼，从小处入手，突出解决四个方面的不文明行为。即在全校师生中开展“告别手中的不文明行为”，2
重点解决乱扔乱倒、乱贴乱画、乱停乱放、损坏公物等不良道德问题，培育公民自觉遵守社会公德的思想意识，形成良好的社会道德风尚；开展“告别脚下的不文明行为”，重点解决乱穿马路、践踏草地、加塞抢座等不良道德问题，引导人们讲秩序、讲礼让、讲爱心，形成良好的社会文明秩序；开展“告别口中的不文明行为”，重点解决随地吐痰、大声喧哗、谈吐不雅等不良道德问题，倡导人们养成良好的文明习惯，在全社会营造讲究卫生、爱护环境、文明礼貌的社会优美环境；开展“告别脸上的不文明行为”，重点解决学校中存在的待人冷漠、孤芳自傲等不良道德问题，倡导教职工养成谦虚待人、热情服务、尽职尽责的良好品行，在全校构建文明和谐的人际关系。
2.开展“我们的节日”主题活动。围绕深化“我们的节日”主题，挖掘传统节日文化精髓，继承优秀文化传统，弘扬民族精神，倡导文明理念。在清明节期间，开展“文明祭扫”活动，倡导人们用鲜花、文章等文明方式祭奠亲人，移风易俗，倡树文明风尚，爱护我们的环境；开展“缅怀革命先烈，传承奋斗精神”活动，教育学生缅怀革命先辈们的丰功伟绩，增强历史使命感，树立中国特色社会主义理想。在端午节期间，开展学生“民族传统”教育活动，宣扬爱国热情，弘扬社会正气，引导青少年学生到中央文明网发表感言，开展主题演讲活动或班队会，让学生们了解历史，增强爱国热情。在国庆节期间，开展国情市情区情教育，参观改革开放成就展，进一步继承和发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，进一步弘扬新时期金昌精神，团结凝聚全校师生的力量，积极投身到金川区教育、经
济、社会建设中。在春节元宵节期间，开展中华传统文化活动，教育引导全体师生感恩党、感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩大自然，增强民族凝聚力，密切人与人、人与社会、人与自然的关系，积极促进社会和谐进步。学校各部门要利用传统节日，搭建宜做宜行的活动载体，开展丰富多彩的节日群众文化活动，把传统节日打造成职工群众乐于参与、愉悦身心、接受教育、融洽关系、增进团结、提高思想道德水平的平台。
3.开展城乡志愿者服务活动。围绕“创先争优”、“双联共建”、“联村联户、为民富民”等大型社会活动，组织广大志愿者广泛参与普及文明礼仪、维护社会秩序等社会志愿服务活动；以送科技、文化、卫生、法律等活动为带动，大力开展农村志愿服务活动，为农村困难群众提供科技信息服务，帮助解决生产生活困难，推进城乡共建新农村；以关爱帮困、便民利民为重点，大力开展社区志愿服务活动，为社区孤寡老人、残疾人、社会困难群众提供生活救助和照料服务，弘扬扶危济困、助人为乐的传统美德；深入开展学生 “手拉手”活动，号召大家人人关爱他人、情注公益、奉献社会，促进社会主义精神文明发展。
（二）职业道德教育实践活动及要求
1.重学习，学以修身。学校要采取多种行之有效的学习形式，将学习新《规范》与学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规相结合，与向教育系统的模范教师学习相结合，与师德理论相结合，引导教师深入学习领会新《规范》中的一些新提法、新要求，明确加强教师职业道德建设的意义，促进学习活动深入开展。
2.查师德，纠建并举。学校要结合学习，组织教师开展自查自纠活动，通过组织教师开展主题学习、研讨会、座谈会、撰写学习心得、自我反思、调查问卷等形式，对照新《规范》从以下六个方面查找分析当前教师队伍存在的问题：
（1）在思想政治方面是否与党和政府保持一致，能否自觉履行《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规规定的教师义务。
（2）在有思想疑问或个人待遇等个人诉求时，是否采取合理合法的表达方式，有无不当言辞与过激行为。
（3）在爱岗敬业方面，是否存在在岗不敬业、在位不尽职，教书不育人等问题，有无不遵守校纪校规工作纪律松懈的表现，有无不思进取，不愿更新知识结构，不潜心钻研业务，学不求深，教不求精，心不思教的心态、行为和违背教学常规，甚至发生教育事故的现象。
（4）在教书育人方面，是否存在不钻研教材、不研究教法、不遵守教育规律，不努力提高课堂效益，沿用陈旧的时间加汗水的教学方法，不因材施教，实行题海战术，使学生疲于奔命，增加学生不合理学业负担的现象。
（5）在关爱学生方面，有无讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚学生或变相体罚学生等损害学生身心健康的行为。
（6）在为人师表方面，有无不遵守社会公德，言行不端，不团结尊重同事，甚至无理取闹、挑拨是非的行为；有无动辄“请家长”，训斥、指责学生家长，不主动与学生家长联系，不乐意听取学生家长合理意见和建议的行为；有无直接或变相从事有偿家教，向学生推销、诱引统一购买教辅资料或利用学生家长办私事，索要钱物等不良行为。
在查找问题的基础上引导教师分析问题产生的原因和危害，解除思想上的困惑，讨论探求端正师德师风的途径与办法，针对现实问题建立或修订相关规章制度，拟定整改计划方案，把活动逐步引向深入。同时还要从正面引导教师寻找自己和身边自觉遵守新《规范》，关爱学生，为人师表的好事例、好典型，认真总结，大力宣传，营造弘扬正气的良好氛围，鼓励教师积极向上。
3.重践行，务求实效。贯彻新《规范》重在实践，学校要引导教师在自己的教育教学实践和日常生活中，注意言行，严格自律，不断把新《规范》内化为自觉行动。要以活动促学习、促整改，通过演讲、撰写学习心得、摘抄名家名言、交流学习体会、评选师德征文等形式，吸引教师融入到学习教育活动之中，要将执行新《规范》摆在学校工作的重要位臵，贯穿于学校管理的全过程。学校领导要经常深入到教师和学生中调查了解，定期分析教师职业道德现状，及时检查、总结、交流、评估，解决实际问题，促进教师良好师德的养成。
（三）家庭美德教育实践活动及要求
1.开展爱老敬老献爱心活动。利用母亲节、父亲节、老人节等爱老敬老节日，号召全体师生积极为父母办实事、尽孝心，改善父母的衣食住行，给父母更多的关爱，在全社会形成爱老敬老的浓厚风气。利用校园网、校报、广播等媒体，大力宣传爱老敬老的模范事迹、模范人物，通过这些灵活有效的宣传活动方式，营造爱老敬老的浓厚社会氛围，树立爱老敬老的道德榜样，以榜样的力量感召社会，在全校树立起爱老敬老无上光荣，反之无比可耻的理念，进而引导广大社6
会家庭成员达到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的高尚境界。
2.开展感恩奉献活动。全体师生要弘扬敬老爱幼的中华传统美德，带头加入到感恩活动中来，在家庭感恩父母，感谢父母的养育之恩；在单位感恩同事，感谢同事们的关怀培养、帮助支持之情；在社会感恩他人，感谢他人付出了奉献为我们营造了良好工作生活环境条件。通过时时感恩，处处感恩，进一步增加爱心，增强社会责任感，更深入地参与到社会中来，主动奉献社会，促进社会和谐。教育引导孩子学会感恩，爱父母、爱老师、爱他人，爱社会，对其灌输长幼有序、互帮互助、热爱公益、奉献社会的思想，培养孩子的善良之心、责任之心。
（四）个人品德教育实践活动及要求
个人品德是“内在的法”，是社会公德、职业道德、家庭美德“三德”建设的基础，“三德”的实现最终都要诉诸个人品德。开展个人品德强化教育意义重大，能使人们了解和把握社会各个生活领域的道德规范，了解和认识什么是善、什么是恶，什么是荣、什么是辱，从而提高个人道德品质，继而“内德于己，外德于人”，促进社会道德进步。在党员干部中开展“讲党性、重品行、作表率”活动，加强个人品德修养，做公民道德建设的表率。在广大教职工中开展“读经典善文、做高尚公民”活动，塑造个人道德情操，提升个人道德品质。学校教导处要利用4月23日“世界读书日”，向单位职工推荐一部经典书籍或一篇精美文章，加强传统美德和道德知识教育学习。校图书阅览馆要甄选推荐道德经典图书，供读者借阅学习。搭建道德实践载体，组织广
大教职工进行道德实践，在实践中陶冶情操，坚持善良和正义，抵制邪恶和私欲，从而塑造高尚的个人品德，促进人的全面发展。
以上道德教育实践活动以一年为一个活动周期，每年根据上年开展情况，提出推进重点，推动公民道德教育实践活动继续深入开展，把公民思想道德建设逐步引向深入。
五、实施步骤
1.宣传教育阶段（2012年1月—2月）（1）成立领导小组 组 长：胡金义
副组长：陈国裕
成 员：许明善 唐丽萍 张豪武 吕 敏 许国栋
杨兆光 张旭东 王永安、余有勇
（2）制定实施方案。学校要制定切实可行的公民思想道德建设实施方案，广泛动员，全面参与，在全校迅速掀起推进公民道德建设的新热潮。发挥校园网、广播站、电子屏等媒体的作用，采取开设专栏、制作宣传展板、悬挂横幅等方式，对实施公民思想道德建设进行大力宣传推动，广泛发动干部职工群众开展告别不文明行为大讨论，提高大家对讲文明讲道德必要性重要性的认识，积极参与到公民思想道德建设中来，自觉革除陈规陋习，养成文明行为，形成“讲文明、讲道德、我行动”的浓厚舆论氛围。
（3）加强规范学习。采取集中学习与个人自学相结合的方式，组织广大教师认真学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改8
进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共金川区委关于印发加强公民思想道德建设实施意见的通知》等有关文件精神，着力提高广大师生的自律意识，引导广大师生将公民思想道德建设落实到自己每天的教育教学行为中去，落实到健康成长的细节中去。
2.组织实施阶段（2012年3月—11月）
根据学校实际，设计公民思想道德建设活动载体，制定推进措施，积极扎实推进，确保人人参与，从自身做起、从小事做起，逐步深入，相互监督，共同进步。
（1）3月份开展教师“庄重承诺、严格践诺、多方评诺”师德践行活动。学校教师应向学生、家长“庄重承诺”，接受他们的监督；按照自己承诺的内容，在日常教育教学活动中“严格践诺”。学校教导处要结合教师考核工作，将教师践诺的情况与效果作为学生评教、家长评教、同事互评的重要内容，通过这种“多方评诺”活动，引导广大教师不断自觉提高自身师德水平。
开展公民思想道德校园文化建设活动。通过校园网、板报、美术作品展览、演讲比赛、征文比赛等多种形式进行“四德”宣传，营造舆论氛围。
（2）4月份开展 “好教师形象”设计活动。学校通过座谈会、报告会等形式，广泛开展教师形象大讨论，并结合青少年思想道德建设活动，组织学生围绕“你最喜欢什么样的教师”为内容的问卷调查。在此基础上，组织教师开展好教师形象设计，并进行评选。获奖的“最佳教师形象设计”可作为本单位教师自我修养的目标。
（3）5月份开展“心连心，手牵手”活动。全体教职工每人至少要与一名学生结成帮扶对子，帮扶对象可以是生活困难或学习困难的学生，也可以是有心理障碍或其他的“问题学生”。
（4）6月份开展集中治理违规办班、违规收费、违规补课活动。组织力量，快速出击，做到有举必查，查必查实，查实必纠。
（5）
7、8月份举行全体教职工读书会活动。探讨研究公民思想道德建设的新办法。
（6）9月份举行大型师德演讲活动。结合第二十八个教师节，在全校举行大型师德演讲活动。树立正面典型，展示良好的师德风范。从工作在一线的教师中挖掘身正为范、乐于奉献的优秀教师典型，通过校园网、广播、校报等新闻媒体，大力宣传优秀教师的先进事迹，弘扬他们无私奉献精神，在全校掀起师德师风建设的高潮。
（7）10月份开展“名、优、特教师社会服务日”活动。为广大学生和家长提供学习方法、心理健康、家庭教育等各方面的咨询，让名、优、特教师真正走近学生家长。
（8）11月份举行以公民思想道德建设为主题的征文活动。研讨公民思想道德建设方略，展示公民思想道德建设成果和行业新风。
政教处可制定学生思想道德建设具体实施步骤，注重贯彻落实。
3.巩固提高阶段（2012年12月）
对公民思想道德建设工作开展情况进行自查总结，总结经验，查找不足，制定下一工作目标任务。学校公民思10
想道德建设领导小组牵头责任部门，通过组织工作交流会、现场观摩会等形式，对创出的好经验好做法进行交流推广。12月末，对一年来的公民思想道德建设工作进行总结，表彰先进、树立典型，用边的先进事例影响、带动身边的人。
六、保障措施
（一）提高认识，加强领导。开展公民思想道德建设功在当代、利在千秋。通过此项细致入微、艰苦卓绝而又泽被后世的活动的开展，要在全校营造遵守社会公德光荣、违反社会公德可耻的良好氛围，让崇尚社会公德、遵守职业道德、弘扬家庭美德成为公民共识和行为习惯。要从全面贯彻“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观的高度，认真研究、精心部署、狠抓落实，把加强全校师生思想道德建设工作列入重要议事日程。
（二）建立机制，形成合力。建立完善领导机制，切实加强教师队伍建设的领导和指导；建立完善师德考核机制，不断修订完善师德考核方案，增强可行性、操作性和实效性；建立完善监督机制，设立“师德信箱”，聘请“师德监督员”，积极探索和实践领导、教师、学生、家长及社会参与师德评价的方式方法；建立奖惩激励机制，对师德高尚的教师给予表彰，并通过媒体广泛宣传他们的优秀事迹，向全社会展示他们的精神风采；加大师德处罚力度，对违反教师职业道德规范被举报查实的，由学校及教育行政机关给予告诫，考核定为不合格。建立完善德育先进集体、三好学生、优秀学生干部评选制度，大力表彰德智体美全面发展的优秀学生，广泛宣传先进事迹，通过选树榜样，提高学生争先创优意识，带动学生向先进靠拢，进一步提高思想道德素养。
（三）整体推进，抓好落实。完善学校、家庭和社会三结合育人机制，构建全方位德育网络，三者在工作安排上要相互衔接，在教育内容上要相互贯通，在教育渠道上要相互补充，形成整体效应，并按照责任分工抓好落实。坚持贴近生活、贴近实际，从点滴小事做起，杜绝急功近利思想，避免大而全的盲目做法。要围绕思想道德建设意见做出详细、有针对性的计划，充分利用各种宣传教育手段，寓宣传教育于工作、生活之中、点滴细微之中，重内容、重方法、重过程、重结果，努力使我校思想道德建设工作收到实效。
（四）宣传典型，营造氛围。要积极开展优秀教师、优秀学生、优秀家长“选树学”活动，注意总结和发现思想道德建设工作中的先进典型，在全校乃至全区范围内大力营造学先进、赶先进的良好氛围，让广大师生学有榜样，赶有目标，见贤思齐。
二〇一二年三月十二日
第五篇：满堂红思想道德建设实施方案
满堂红九年制学校
加强未成年人思想道德建设实施方案
2005-2006
一、指导思想
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》出示，这是党中央意识到当前未成人思想道德滑坡后采取的有效行动。因此，我校在组织老师学习《意见》的同时，要求全校师生明确当前德育工作的三大主题是：
1、爱国主义、民族精神教育；
2、行为习惯教育；
3、诚信教育。四大任务是：
1、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；
2、从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；
3、从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；
4、从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
二、德育活动成员分工
组长：于友
协调各项活动的开展
副组长：白荣飞 具体落实各项活动
成员：政教处各成员和各班主任
具体实施各项德育活动
三、实施途径
（一）家庭教育工程
家庭是学生生活成长的重要环境之一，家长是学生的启蒙老师，因此发挥家庭教育的优势，对加强和改进未成年人思想道德建设起着至关重要的作用。学校通过召开家长会、发告家长书、家访、电话联系、请家长来访等形式与家长进行沟通，告之家长当前学生德育的主题和任务，使家长教育自己的孩子有的放矢。同时通过橱窗开辟家教园地，向家长进行正确育人观和育人方式的教育，定期邀请家长来校参观教育教学工作，从而把家庭教育与学校教育统一起来，提高家庭教育的质量。
（二）学校教育工程
学校教育是对学生进行德育教育的重要组成部分。因此学校组建了德育工作领导小组，构建了德育网络，在制度上，阵地建设上，课程设置上予以保证。每学期开学举行开学典礼，每周一举行升旗仪式并进行国旗下讲话，要求班主任老师、思想品德课老师利用课堂对学生加强思想道德建设，要求其它学科有机的做好德育的渗透，以确保学校德育工作的正常开展。
1、抓好两支队伍建设。
首先，要加强班主任队伍建设。
正确把握“以人为本”的师德内涵。教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。政教处将定期召开班主任会议并进行培训，及时交流、沟通、部署工作，以增强管理的时效性，同时继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨；不定期的举办班主任工作原理和方法的各类讲座；强化班主任工作的考核机制，从而培养出一支深谙德育工作原理和艺术，能掌握学生思想动态，具有较强的工作责任感、使命感和集体荣誉感的班主任工作队伍。
其次,要加强班干部队伍建设。班干部在班级管理中发挥着重大作用，这支队伍的素质如何直接关系到班风建设和各项工作的开展，所以，我们将派专人负责定期对班干部进行统一培训，致力于提高他们的工作积极性，培养他们的工作能力，从而形成一支有能力、求荣誉、讲效率的班干部队伍。
2、加强学生思想道德教育，严格学校常规管理。
（1）重视良好行为习惯的养成教育。
学校将通过学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，教育学生真正成为敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、遵守集会纪律、扫好地、唱好歌、做好操、停齐车、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、不乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，要教育学生培养十个良好习惯：①说了就要做；②耐心听别人讲话；③按规则行动；④时刻记住自己的责任；⑤节约每一分钱；⑥天天锻炼身体；⑦用过的东西放回原处；⑧及时感谢别人的帮助；⑨做事有计划；⑩干干净净迎接每一天。
为此，我们首先要强化班级工作考核机制。班级工作成绩突出的由班主任在班主任工作会议上介绍经验，班级工作不理想的要及时总结。这样一旦发现不良苗条就可以及时加以处理，同时也有利于班级管理工作正常有序的开展。其次，在开学初，学校将分年级召开后进生会议，有针对性的开展工作，对这些学生一方面进行思想教育，另一方面也要相应的采取强制措施，如订协议等。再次，充分利用板报、橱窗、广播、主题班会等手段加以宣传。在卫生管理上，我们将要求每班设一名卫生管理员，学校配发标志，负责检查本班的卫生状况并予以监督。从而真正把学生的常规管理纳入正常的轨道。
（2）重点整治严重违纪行为。
现在学生打架斗殴、早恋等不良现象较为严重，究其原因，大多与其家庭教育有关，且相当一部分是单亲家庭、外来户或者是父母不在身边的缘故，为此，学校将首先从其家庭入手，在开学初便召集这些学生的父母来学校以分析情况、讲明道理，齐抓共管，形成合力。对少数不以为然的家长，必要时还要施加一定的压力。同时，充分利用主题班会、板报、橱窗、等手段从正反两方面加以宣传。本学期，除了学校举行的会议、讲座外，还要求每班有针对性的开展关于制止学生早恋、等方面的主题班会。对于极少数顽固不化的学生，学校将严肃处理，绝不姑息。
（3）严格寄宿生的管理，做到规范、有序。
本学期我校的住校生将近四百人，管理工作的成败直接影响到教学质量的好坏。为此，学校将对他们实行“封闭式”管理，3、加强法制教育，增强法制意识。
（1）通过举办法制教育报告会、观看录象、主题班会等多种形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力，使每为学生都知法、懂法、守法、护法。开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教育，在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。切实减少青少年的违法犯罪活动，同时也能对少数调皮捣蛋、喜欢打架斗殴的学生起到警示作用。
（2）加强对学生的安全法规意识教育，使安全工作警钟长鸣。
学校要求各班利用班会课的时间认真学习安全自救知识的小册子和《中学生伤害事故处理办法》使学生充分认识到安全防范意识的重要性，自觉配备好自行车的安全部件；防水、防火、防电、防盗。真正将安全工作落到实处。
4、加强对学生的心理健康教育
开展有关学生心理健康课题研究活动，做好个案的积累和研究工作。通过班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案。
5、加强团队建设
学校团委是学生进行德育工作的主阵地。学校要求团委每学期都制定出详细的活动计划，针对中学生身心发展的特点开展各种丰富多彩的活动，使学生在活动中获得教育和熏陶。
（四）活动教育工程
积极开展以“行为规范”为准则，从建设校风着眼，创“文明班级”为主线的教育活动。将各班的优秀学生干部组成值日小组，每天对各班的卫生状况、纪律情况、午间自习课纪律、自行车排放、课间操、眼保健操等进行检查、评比、记分考核。同时开展多种活动育人，如：集体升旗仪式、国旗下的讲话、主题班会、进行相关活动等进行育人。结合学校的科技制作、体育等特色，真正把我校的特色教育发挥出来。
（五）三结合教育工程
对未成年人进行思想道德教育，不能仅仅局限在校内这块阵地上，还必须延伸到校外，走向社会。为此，我校同镇敬老院、派出所、交警队等多个单位联系，建立德育基地。平时的活动做到与综合实践活动相结合，开展好尊老爱幼、文明礼貌、遵纪守法、爱祖国、爱人民、爱家乡、保平安等教育活动。
（六）环境育人工程
积极营造以身边事教育身边人的浓厚德育氛围，繁荣校园文化。首先在“三化”上下功夫，力求绿化、美化、净化。其次在校园文化建设上，通过橱窗、板报、悬挂宣传条幅、在各相关地点制作宣传标语等形式加以宣传，使学生在潜移默化中接受教育，以达到环境育人的目的。
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