第一篇：2006-2008年度创建文明学校规划
宁德十中2006-2008年度
创建第十届区级文明学校规划
在上级领导的关怀下，在区文明办的精心指导下，经过全校师生的不懈努力，宁德十中继续以创建文明活动为载体，按照“三个代表”的要求，坚持与时俱进，突出以德治校、依法治校，发挥社会主义物质文明、政治文明和精神文明的示范作用。在学校各项工作中贯彻落实创建活动的要求，紧紧抓住提高教学质量这个主线，全面推进学校的改革和发展，使我校早日建成在省内外都有一定影响的示范学校，争取跨入蕉城区文明学校先进行列。为此，特制定2006—2008年度创建蕉城区文明学校规划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，坚持社会主义办学方向，繁荣校园文化，强化学校管理，提高教学质量，改善办学条件，优化育人环境，着力提高广大师生员工思想道德素质和科学文化素质，促进学校文明程度的普遍提高，推动学校的改革和发展。
二、奋斗目标
在全体师生员工中牢固树立坚持党的基本路线的坚定信念；努力形成“勤奋、严谨、活泼、向上”的优良校风，“爱岗敬业、教书育人、严谨治学”的优良教风，“勤奋学习、热爱祖国、立志成才”的优良学风；以创建蕉城区文明学校为契机，把宁德十中建成“校园整洁优美、师生文明礼貌、校园秩序良好、教育管理科学、教学质量优良”的文明学校。
三、重点工作
（一）领导班子的文明建设
1、学校党政领导班子的精神文明建设是学校创建文明单位的关键，学校党支部把领导班子建设放在工作的首位，制定了中心组政治学习的计划与制 1
度，每月学习不少于四次，每次学习不少于2个小时。学校领导班子成员，要在政治学习，遵纪守法、勤奋工作、廉政奉献等方面成为全体教师的表率。
2、领导班子每位成员都要深入一个教研组，了解情况、帮助工作。领导班子成员基本上都是中共党员，要联系一名积极分子和一名后进生。领导班子成员基本上都上课，要以自己的工作带领全校教工争创文明学校。
（二）切实开展思想政治工作
1、认真抓好每周一次教工的政治学习，做到有计划、有制度、有检查。
2、在思想政治工作的内容、方法、手段上要积极创新，紧紧围绕教学科研工作，唱响主旋律，打好主动仗。要充分利用互联网的功能，使网络传输中的交互性、时效性、新颖性在思想政治工作中发挥积极而有效的作用。
3、围绕教学科研开展积极的思想政治工作，以尊敬人、关心人、爱护人、帮助人为宗旨，调动一切积极因素，让全体教师投身到学校的改革发展中来。
4、领导干部要以模范的行为树立公正、民主、务实、廉洁、创新的作风，教师要严谨、博学、善教、爱生，学生要诚实、刻苦、守纪、尊师，以推动良好校风的形成。要大力弘扬“勤奋、严谨、活泼、向上”的校风。
5、加强对青年教师的教育培养，老教师不但要在业务上帮助青年教师，还要在思想上、职业道德方面帮助青年教师，使青年教师健康成长。
（三）社会公德的教育和普及
按照《公民道德建设实施纲要》和胡锦涛总书记所提出的“八荣八耻”要求，做好师生的社会公德、职业道德和家庭美德的教育工作。
1、在学生中要以社会主义基本道德规范为要求，从基础道德入手，坚持开展“宁德十中人，人人是主人”的活动和各种竞赛活动，搞好文明处室、文明教工、文明班级、文明学生的评选活动。深入开展“校园拒绝邪教”活动，倡导文明新风。
2、在全体学生中开展“八荣八耻”教育活动，帮助广大青少年树立社会主义荣辱观，既要使他们懂得社会主义荣辱观的基本内容，更要使他们能够自觉践行这些基本行为规范。深入开展“手拉手”、“青年志愿者”、“军民共建”、“三下乡”等青少年喜闻乐见的活动，让他们在生动的实践中牢固树立社会主义荣辱观，培养祖国和人民利益至上的观念，诚实做人、诚信做事，真正做到知行合一，努力成为社会需要的有用之才。
3、以师德建设为重点，强化教师职业道德教育，坚持开展“三育人”活动，制定并颁发《宁德十中教师职业道德规范》，继续开展向“师德楷模徐开清”学习的师德教育活动。严格执行对教师评优、晋职的师德一票否决制，凡不恪守教师职业道德规范的不能提拔使用、晋升职务。
（四）抓好学校教育教学工作，提高学校办学水平
1、把学生德育工作放在优先突出的位置，以爱国主义教育为核心，抓好学生行为规范教育，文明礼仪教育和职业道德教育，使学生成为高素质的文明公民。
2、抓好心理健康教育，继续办好心理咨询室，开设讲座，倡导精神卫生，不断排除师生的心理障碍，让全体师生保持健康的心理状态。
3、认真抓好教学工作，把提高教学质量作为学校的中心工作，要抓好教研组建设，在评选文明组室的同时要评选出优秀教研组。
4、要加强学校的教研工作，建立一支有一定理论水平的教科研队伍。积极支持教师参加省、市两级的课题研究，建立校级课题，争取在两年内有一批科研成果。
5、积极开展教学活动，开设教学公开课。评出优秀的课例与教案，提高教师的教学水平。
6、开展教师教学比武活动，加强教学心得体会交流，提高青年教师的教学能力。
（五）抓好校园文化建设，形成良好的校园文化氛围
校园文化是一种特殊的社会文化，是师生创造的一种与社会时代密切相关，又具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。校园文化建设要以社会主义先进文化为主导，以师生文化活动为主体，以校园精神为底蕴，把校园文化建设作为精神文明建设的重要组成部分。
1、以一年一度的校园文化艺术节、体育节、心理健康周带动全校文化活动。
2、以校园文化、社团文化带动班级文化建设。
3、大力开展丰富多彩的第二课堂活动，为特长学生提供展现才能的舞台。真正贯彻党的教育方针，落实素质教育。
（六）文明环境建设
卫生、安全、优美、整洁的环境既是衡量文明程度的标尺，又对现代文明的思想、行为产生潜移默化的影响。创造良好的校园文明环境是精神文明建设不可缺少的硬件。
1、文明环境要实现“四化”，即：净化、绿化、美化、文化。加大绿化改造力度，见缝插针，绿化校园，争取创建绿色学校。抓好校园卫生工作，经常性开展保持校园环境卫生工作，为师生创建一个良好、优美的工作、学习环境，要把宁德十中的校园建成文化殿堂，文明胜地。
2、加强综合治理，创造安全祥和的环境。在时刻把“安全第一”观念放在心上，做好校园的防火、防水、防盗等工作，要和有关部站配合，加强校园周边环境的治理，严防社会青年到校闹事，要把本校学生的违法犯罪行为扼杀在萌芽状态，创造一个良好的育人环境。
四、保障措施
1、实行党支部统一领导，一岗双责责任制。做到教学科研与思想道德建设统筹规划，一起部署、一起落实“物质文明、政治文明、精神文明”建设的各项要求。
2、全校党政工团各职能部门都要结合本部门的业务工作，积极为我校精神文明建设做贡献。同时注意发挥民主党派在学校精神文明建设中的积极作用。
3、扎实开展文明学校创建活动。各部门都要制定本部门的精神文明建设规划和文明处室创建活动方案。学校精神文明建设领导小组定期组织检查评比。
4、学校要逐年增加精神文明建设的专项拨款。相关部门要专款专用，本着厉行节约的原则，最大限度地发挥投入的效能。
宁德十中
2006年1月8日
第二篇：学校文明创建规划
学校文明创建规划
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神，以科学发展观统揽工作全局，按照构建社会主义和谐社会的要求，以创建文明单位为目标，以思想道德建设为核心，努力提高广大师生的综合素质和文明程度，求真务实，与时倶进，在学校各个领域里深入持久地开展文明创建活动。
二、创建目标
1、领导班子建设
学校领导班子作风达到“团结、务实、高效、廉政”，分管领导对分管工作尽职尽责，工作能力强，办事效率高。
2、思想道德建设
党员干部：在政治文明、精神文明、物质文明建设中发挥先进作用。党员干部要切实提高自身素质，做到党风正，反腐倡廉实效好；党员干部在学校各项工作中锐意进取，开拓创新成效优。
教职员工：加强师德师风教育，爱岗敬业、无私奉献、廉洁从教。自觉做到讲学习、讲政治、讲正气，为人师表。力争培养一批爱岗敬业、素质高、业务强的教职工队伍。
学生群体：坚持以德育教育为首位，不断强化学生的思想道德建设。制定和落实德育目标，逐步把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。
3、教育教学工作
建立健全各项教学规章制度和岗位职责，实行质量目标管理与过程管理相结合。力争教学质量综合评价继续保持全县第一。并引领素质教育在全县的推广。
4、文化活动建设
有计划地在教职工和学生中开展各项教育活动，大力提高教职工的思想和业务素质，自觉做到抵制各种迷信愚昧活动，学生群体舆论健康向上，形成良好的校风、班风、学风。积极开展丰富多彩、有益于师生身心健康的文化娱乐活动和体育健身活动。
5、法制安全建设
深入持久地开展民主与法制教育，认真贯彻落实国家普法知识，增强教职工法律意识，确保学校无重大经济和刑事案件发生，无重大安全责任事故发生。
6、校园环境建设
加大学校基础建设修缮力度，做好校园的净化、美化和绿化，逐步形成“绿色校园、人文校园、书香校园”。
三、实施措施
1、深入开展校园文化建设，努力打造校园文化品牌。
围绕“创名校 树名师 育英才 出特色”的教育目标，秉承“转变观念、勇于创新、科学管理、与时俱进”的办学理念，倡“ 严谨敬业、探究创新”之教风，兴“ 勤奋自主、合作向上”之学风，立“ 团结自律、笃学进取”之校风。让学校文化底蕴在育人过程中得到真正的体现，在校园营建人人懂礼仪、充满爱心、积极上进的氛围。
⑴ 整体规划，逐步推进，形成和谐校园。
学校根据自身实际，确定发展规划，2009年主要抓行为规范建设。学生行为注重抓一日常规，教师行为着重抓备、教、改、辅、考五个环节。2010年主要抓校园文化建设，主要包括环境文化建设、制度文化建设、环境文化建设，将根据学校布局特点实施校园环境人文化方案，将文化底蕴融入到环境建设中，制度文化建设将分别修改完善，补充各种规章制度，真正实现“以德兴教，依法治校”科学管理体系。抓文化特色形成，逐步形成人与人、人与物、物与物的和谐氛围，构建自己的文化特色。
⑵ 把德育放在首位，促进学生全面发展。
学校的首要任务是育人，即培养对社会有益的人才。而育人的重点就是让学生形成正确的人生观、世界观、价值观，为此学校专门进行了研究和设计。
一是开展丰富多彩的德育活动，德育部门对学生的课外活动进行了细致而科学的规划。首先是将每周一次的班会作为德育的主阵地，做到每次班会有规则、有主题、有方案、有总结，其次分年级开展形式多样的文娱体育活动，还准备成立各种各样的兴趣小组，通过活动来培养学生高尚的情趣，既丰富了校园文化活动，又加强了对学生团队意识的教育和培养。
二是规范学生言行，让学生成为一个有修养的人。利用每周一的国旗下讲话，提高学生的思想认识，利用早操、课间操，对学生的集合站队进行了严格的规范性的训练。通过广播操比赛、演讲比赛、红歌赛等形式提高学生的团队意识和集体荣誉感。通过班级值周来树立人人管理学校的理念，通过内务整理、内务比赛来提高学生的日常生活能力，培养学生勤劳、俭朴、讲文明卫生的良好习惯。此外还通过捐助等形
式帮助困难学生，让学生养成互助互爱的良好品德。
三是注重德育活动的实效性。首先重视让学生与书为友，与大师对话。读书是学生净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。其次，许多文学著作和社会科学作品本身就具有强大的感染力，渗透着一种无形的德育力量,学生通过长期熏陶就会把书中弘扬和推崇的道德境界作为自己的一种自觉追求。第三是加大留守学生行为习惯养成教育的课题研究，深化成果；第四是进一步深化“忠孝雅诚”主题教育。四是科学合理地设置循序渐进的德育目标。中共中央颁布《公民道德建设实施纲要》中提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，目标定位是比较准确合理的。我们根据学生年龄特征制订了相应的德育内容。第一层次是必须的层次，是要求学生遵守社会的基本公德，是道德的底线。第二个层次是弘扬的层次，它是以集体主义、爱国主义、人道主义、见义勇为、尊老爱幼为基本内容的德育目标。第三个层次是追求的层次。是以马克思主义世界观为基础，以共产主义理想为奋斗目标的德育体系，是德育的最高境界，它不要求每个学生都做到。
2、加强师资队伍建设
⑴ 加强干部队伍建设，实行学校管理的程序化、科学化。
干部队伍是学校建设与发展的关键，充分调动干部的主观能动性，有利于决策的科学化，有利于调动广大教职工的积极性，有利于全面提高教育教学质量。对此，学校一方面注重结构的合理化。另一方面在干部选任上，实施岗位聘任制度及任期制度。
⑵ 加强班主任队伍建设，打造德育生力军
班主任队伍是保证学校教育教学质量的主力军，因此在班主任队伍的管理上有一套较为科学的量化管理体系。同时在班主任的选聘上学校通过严格的程序把关，使那些敢于负责、工作细致扎实的教师很快脱颖而出，对班主任队伍中表现突出的，学校每学期都要进行物资和精神奖励。
⑶ 加强教师队伍建设，发挥教师特长
针对目前我校教师队伍现状，我们制定相应的政策。一是在尽量补充优秀的师资；二是对现有在职教师加强培训，逐步更新教育教学观念，以适应不断发展的教育新形势；三是鼓励教师进行在职进修，不断提高自己的知识水平和改善自己的知识结构；四是通过走出去、请进来等方式，不断开阔教师视野，始终保持活力；五是加强教科研，对在教科研方面取得突出成就的教师给予重奖，特别是对申报国家、省、州级课题的教师将加大奖励力度。
⑷ 加强党员队伍建设，创建示范岗位。
如何发挥党员的先锋模范作用是我校当前的首要任务。我们将通过“树典型、传帮带”、“手拉手“等活动充分调动党员教师的工作热情，使他们进一步明确当前的责任和任务。每年还要进行优秀党员的评选，使他们在新一轮的教学改革中发挥模范带头作用。
3、努力改善办学条件，创建“绿色校园、人文校园、书香校园”。
学校为了逐步改善办学条件，一是，扩大校园面积，拟新征地30亩，用于校园的改扩建；二是争取项目建设，力争今年完成科教大楼的兴建；三是完善三个标准化实验室的建设，基本能满足全校师生的实验要求；四是加大现代化教学设备设施的升级，添置图书室藏书，添置理化生实验仪器设备等。通过文明单位的创建活动，力争实现设施完备、环境一流的花园式学校。
第三篇：创建文明学校规划
巨家中心校2011-2012学
创建县级文明学校规划
在上级领导的关怀下，在县文明办的精心指导下，经过全校师生的不懈努力，我校以创建文明校园活动为载体，按照“三个代表”的要求，坚持与时俱进，突出以德治校、依法治校，发挥社会主义物质文明和精神文明的示范作用。在学校各项工作中贯彻落实创建活动的要求，紧紧抓住提高教学质量这个主线，全面推进学校的改革和发展，使我校早日建成在全县有一定影响的示范学校，争取跨入长武文明学校先进行列。为此，特制定2011—2012学创建县级文明学校规划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，坚持社会主义办学方向，繁荣校园文化，强化学校管理，提高教学质量，改善办学条件，优化育人环境，着力提高广大师生员工思想道德素质和科学文化素质，促进学校文明程度的普遍提高，推动学校的改革和发展。
二、奋斗目标
在全体师生员工中牢固树立坚持党的基本路线的坚定信念；努力形成“勤奋、严谨、活泼、向上”的优良校风，“爱岗敬业、教书育人、严谨治学”的优良教风，“勤奋学习、热爱祖国、立志成才”的优良学风；以创建县级文明学校为契机，把巨家中心校建成“校园整洁优美、师生文明礼貌、校园秩序良好、教育管理科学、教学质量优良”的文明学校。
三、重点工作
（一）领导班子的文明建设
1、学校领导班子的精神文明建设是学校创建文明单位的关键，学校领导班子建设放在工作的首位，制定了中心组政治学习的计划与制度，每月学习不 1
少于四次，每次学习不少于2个小时。学校领导班子成员，要在政治学习，遵纪守法、勤奋工作、廉政奉献等方面成为全体教师的表率。
2、领导班子每位成员都要深入一个教研组，了解情况、帮助工作。领导班子成员基本上都是中共党员，要联系一名积极分子和一名后进生。领导班子成员基本上都上课，要以自己的工作带领全校教工争创文明学校。
（二）切实开展思想政治工作
1、认真抓好每周一次教工的政治学习，做到有计划、有制度、有检查。
2、在思想政治工作的内容、方法、手段上要积极创新，紧紧围绕教学科研工作，唱响主旋律，打好主动仗。要充分利用互联网的功能，使网络传输中的交互性、时效性、新颖性在思想政治工作中发挥积极而有效的作用。
3、围绕教学科研开展积极的思想政治工作，以尊敬人、关心人、爱护人、帮助人为宗旨，调动一切积极因素，让全体教师投身到学校的改革发展中来。
4、领导干部要以模范的行为树立公正、民主、务实、廉洁、创新的作风，教师要严谨、博学、善教、爱生，学生要诚实、刻苦、守纪、尊师，以推动良好校风的形成。要大力弘扬“勤奋、严谨、活泼、向上”的校风。
5、加强对青年教师的教育培养，老教师不但要在业务上帮助青年教师，还要在思想上、职业道德方面帮助青年教师，使青年教师健康成长。
（三）社会公德的教育和普及
按照《公民道德建设实施纲要》和胡锦涛总书记所提出的“八荣八耻”要求，做好师生的社会公德、职业道德和家庭美德的教育工作。
1、在学生中要以社会主义基本道德规范为要求，从基础道德入手，搞好文明处室、文明教工、文明班级、文明学生的评选活动。深入开展“校园拒绝邪教”活动，倡导文明新风。
2、在全体学生中开展“八荣八耻”教育活动，帮助广大青少年树立社会主义荣辱观，既要使他们懂得社会主义荣辱观的基本内容，更要使他们能够自
觉践行这些基本行为规范。深入开展“手拉手”、“青年志愿者”、“军民共建”、“三下乡”等青少年喜闻乐见的活动，让他们在生动的实践中牢固树立社会主义荣辱观，培养祖国和人民利益至上的观念，诚实做人、诚信做事，真正做到知行合一，努力成为社会需要的有用之才。
3、以师德建设为重点，强化教师职业道德教育，坚持开展“三育人”活动，制定并颁发《巨家中心校教师职业道德规范》，继续开展向“呼秀珍雷锋家庭”学习的师德教育活动。严格执行对教师评优、晋职的师德一票否决制，凡不恪守教师职业道德规范的不能提拔使用、晋升职务。
（四）抓好学校教育教学工作，提高学校办学水平
1、把学生德育工作放在优先突出的位置，以爱国主义教育为核心，抓好学生行为规范教育，文明礼仪教育和职业道德教育，使学生成为高素质的文明公民。
2、抓好心理健康教育，继续办好心理咨询室，开设讲座，倡导精神卫生，不断排除师生的心理障碍，让全体师生保持健康的心理状态。
3、认真抓好教学工作，把提高教学质量作为学校的中心工作，要抓好教研组建设，积极开展高效课堂建设活动，评选出优秀教研组、优秀个人，是教师教学水平再上台阶。
4、要加强学校的教研工作，建立一支有一定理论水平的教科研队伍。积极支持教师参加省、市两级的培训，建立校级课题，争取在两年内有科研成果。
5、积极开展教学活动，开设教学公开课。评出优秀的课例与教案，提高教师的教学水平。
6、开展教师教学比武活动，加强教学心得体会交流，提高青年教师的教学能力。
（五）抓好校园文化建设，形成良好的校园文化氛围
校园文化是一种特殊的社会文化，是师生创造的一种与社会时代密切相
关，又具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。校园文化建设要以社会主义先进文化为主导，以师生文化活动为主体，以校园精神为底蕴，把校园文化建设作为精神文明建设的重要组成部分。
1、以一年一度的校园文化艺术节、体育节、心理健康周带动全校文化活动。
2、以校园文化带动班级文化建设。
3、大力开展丰富多彩的第二课堂活动，为特长学生提供展现才能的舞台。真正贯彻党的教育方针，落实素质教育。
（六）文明环境建设
卫生、安全、优美、整洁的环境既是衡量文明程度的标尺，又对现代文明的思想、行为产生潜移默化的影响。创造良好的校园文明环境是精神文明建设不可缺少的硬件。
1、文明环境要实现“四化”，即：净化、绿化、美化、文化。加大绿化改造力度，见缝插针，绿化校园，争取创建绿色学校。抓好校园卫生工作，经常性开展保持校园环境卫生工作，为师生创建一个良好、优美的工作、学习环境，要把巨家中心校的校园建成文化殿堂，书香胜地。
2、加强综合治理，创造安全祥和的环境。在时刻把“安全第一”观念放在心上，做好校园的防火、防水、防盗等工作，要和有关部站配合，加强校园周边环境的治理，严防社会青年到校闹事，要把本校学生的违法犯罪行为扼杀在萌芽状态，创造一个良好的育人环境。
四、保障措施
1、实行校委会统一领导，一岗双责责任制。做到教学科研与思想道德建设统筹规划，一起部署、一起落实“物质文明、政治文明、精神文明”建设的各项要求。
2、全校各职能部门都要结合本部门的业务工作，积极为我校精神文明建
设做贡献。
3、扎实开展文明学校创建活动。各部门都要制定本部门的精神文明建设规划和文明处室创建活动方案。学校精神文明建设领导小组定期组织检查评比。
4、学校要逐年增加精神文明建设的专项拨款。相关部门要专款专用，本着厉行节约的原则，最大限度地发挥投入的效能。
巨家中心校 2012-05-15
第四篇：创建文明学校规划
创建文明单位活动规划
九龙镇东贾小学
2011.8
创建文明单位活动规划
创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高师生的思想素质，科学文化素质，推进学校的改革与发展，维护学校的稳定具有十分重要的意义。为了扎实开展创建文明学校活动，促进学校各项工作持续、健康发展，结合本校的实际，特制订创建文明学校活动的实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，构建和谐校园。坚持把创建文明学校活动作为全面贯彻党的教育方针，全面提高办学水平的一项重要工作来抓，并以此贯穿到学校的各项工作中。通过创建文明学校活动，全面推进素质教育，推进依法治校，以德治校进程，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高教育质量，加快建设教育强校的步伐。在创建活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教育，活跃校园文化，维护治安秩序，改善学校设施条件，优化美化校园为重点，充分调动全体教职工的积极性和创造性，振奋精神，再鼓干劲，不断增强全体教职工创建意识和参与意识。在巩固已取得成绩荣誉的基础上，再上新台阶。
二、成立创建文明学校工作领导机构
成立创建文明学校工作领导小组，负责对全校创建工作的领导，学校校长为第一责任人。创建工作领导小组成员为：
组长：朱德增杨慧荣
成员：路建强、白海波、路彦强、蒋建丽、路莹珠、路志梅。
三、创建文明学校工作要求
（一）加强领导，精心组织。学校领导对创建文明学校负总责，要把创建文明学校工作作为任期目标，列入学校发展规划和学校工作计划，摆上学校工作的重要议事日程。要建立健全专门的组织机构，负责文明学校创建活动的领导，策划和实施。做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所，持之以恒开展创建活动。按照创建工作方案和要求，采取切实可行的措施，认真做好创建档案工作，确保创建活动的各项指标落到实处。
（二）明确方向，全面贯彻教育方针。坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，以贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，培养“四有”新人，促进学生德、智、体、美、劳全面发展为宗旨，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
（三）统一思想，提高认识。创建文明学校是构建文明和谐校园的重要内容。各部门要统一思想，高度重视，把创建活动作为一项大事抓紧、抓细、抓实，要广泛动员并组织教职工和学生积极投身到创建活动中去。
（四）创建育人两不误，确保双赢。各部门要按照本学期工作要点稳步推进各项工作，同时要确保创建任务的落实，要合理安排时间，科学统筹创建与教学工作，精心组织好创建活动。通过创建促进教学工作，促进学校精神文明建设，提升学校文明程度，树立学校良好的社会形象。
（五）以人为本，提高师生员工素质。以创建工作为抓手，加强全校师生员工的思想道德教育，着力提高师生员工的思想素质、道德素质和校园文明程度。以优美的校园、优良的秩序、优质的教学，争创文明学校。
第五篇：小学文明学校创建规划
漳浦县六鳌中心学校（鳌西）
创建漳浦县第十三届（2012-2014）文明学校 工 作 规 划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，坚持“以法治校、以德治校”，贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的决定》，加强学校组织建设、校师资队伍建设，加大德育工作力度，全面推进新课程改革，全面提高教育质量和效益。
二、创建目标
形成以人为本，树立三个形象，营造二个环境的学校发展目标。三个形象：
1、班子成员公正、清廉、开拓进取，努力实践“三个代表”，成为全校师生表率的形象。
2、教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，受社会尊敬、家长信任、学生敬爱的形象。
3、学生好学上进、文明礼貌、遵章守纪有远大抱负、创新精神和实践能力的“四有”人才的形象。二个环境：1.团结、和谐、文明、健康的校园人文环境。2.绿化、美化、净化、人文化的校园自然环境。争取继续保持县级文明学校的荣誉。
三、成立创建工作网络
成立创建领导小组分工：
组 长：陈曲来（中心学校党支部书记、校长）
负责全面创建工作。副组长：林武胜（分管思想道德创建活动、副校长）组 员：林家智（教导主任）分管教学工作。
蔡春安（总辅导员）分管少先队工作。
以学校党支部为核心，校长室、教代会及各职能部门为坚强支撑的创建网络系统。各职能部门要结合本部门工作特点分工负责相应的文明创建工作。
四、学校发展目标
在师资队伍、内部管理、教育质量、学校环境建设等方面，按省级文明学校的标准来规范学校的各项管理工作，把学校建成有特色、高质量的省级文明学校。
五、创建途径
（一）加强文明学校的活动组织
1、在教师当中开展创“文明教研组”、“五好家庭”、“优秀班主任”，“先进教师”等评选活动；在学生当中开展创争当“先进班级”、“文明班级”、“三好学生”“优秀少先队员”、“优秀学生干部”等活动。
2、定期举行校园文化“六一”文艺汇演、“元旦迎新年学课文智力竞赛”、“爱祖国、爱家乡、爱校园”的“国庆”演讲比赛、学校运动会等活动。
3通过参与社区文明单位共建等活动塑文明单位形象，提高我校创建“文明学校”的社会影响。
（二）进一步加强德育工作
要积极探索新形势下德育工作的新思路、新方法，从学生的思想实际出发，反映时代的新发展和学生生活环境的新变化，尊重学生的成长规律，研究新时期学生思想变化特点，注重学生的心理健康，把爱心融入到德育工作中，创造丰富多样的德育形式和德育工作新的有效载体，增强德育工作的针对性、实效性和主动性；努力取得学生思想道德建设新成效，开创我校德育工作新局面。
1、继续加强养成教育。要以丰富多彩的教育活动和社会实践活动为载体，结合新修改的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，认真开展养成教育，加强学生行为规范教育，对教职工深入进行公民道德教育、传统美德教育、遵纪守法教育；大力倡导健康、文明、科学的生活方式，使全体老师、学生形成良好的思想道德素质、理想信念和行为习惯。
2、坚持继承与创新相结合。要创新德育工作机制，提高德育实效。深入开展中华民族优良传统文化的教育，大力弘扬民族精神，唱响中华民族伟大复兴的主旋律。同时要开展具有时代特点的民族精神的创新教育，丰富民族精神，把民族精神的教育贯穿到教育全过程。要充分发挥队会、班会、思想品德课德育阵地作用及学科教学的渗透作用，各学科要把德育贯穿于教育教学的各个环节，根据各自学科特点，结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、中国近代史、基本国情以及科学精神，科学方法，科学态度的教育，陶冶学生情操，培养团结协作和坚忍不拔的精神。同时要鼓励创新，利用各种有意义的节日、纪念日，寓教于学，寓教于乐。积极开展多种形式的社会实 践和公益服务活动，让学生接触社会，参与劳动，参与实践，通过亲自实践和体验，帮助学生提高思想道德素质。
3、重视学生心理健康，促进人格健全发展。要加强对学生心理健康教育工作的领导和管理，逐步建立以班主任和年级长为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，加强心理健康教育的教研活动和课题研究。努力做到心理健康教育的科学性与针对性相结合，面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重理解与真诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师科学辅导与学生主动参与相结合；助人与自助相结合。
4、切实加强学生的社会实践活动，通过有计划的组织学生参观社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动等，使学生更多的接触社会，了解社会，培养学生的与他人的合作精神，为民服务意识，社会责任感和奉献精神。
5、扎实开展普法宣传教育活动，推进依法治校和民主法制建设。采取切实有效的措施，加大普法工作力度。学校领导班子成员必须掌握相关的法律知识，提高依法行政，依法管理的能力，努力实现领导方式和管理方式的转变。充分发挥法制副校长的作用，努力形成课内课外、校内校外有机结合、互为补充的法制教育格局和学校、家庭、社会（社区）“三结合”的法制教育网络。认真总结家长学校的办学经验，进一步改进和完善家长学校的组织形式、教学内容，努力提高家长的教育能力。
（三）强化教学常规管理、全面推进素质教育 要进一步深化教育改革，在教育内容、方法和手段上不断进行改革和创新，讲究因人而异，因材施教，积极开展教育科研和教学实验，全面推进新课程改革，优化教学过程，强化教育管理，完善各项制度，稳步提高教学质量。
1、确保教研工作的有序进行。进一步加强教育科研理论的学习，努力提高教师的教科研能力，推进集体备课，做好教科研的管理工作，认真开展校本课题研究，逐步建立科学的教研评估机制。
2、加强教学过程及常规的管理。质量是在过程中产生的。只有整个教学过程中各个环节都能按标准上规范，最终的质量才能得到保证。要根据新课程改革的要求，加强备课、讲课、辅导、作业、考试等教学常规的管理，继续开展公开课、汇报课、示范课、说课、优秀教案的评选工作，发挥评价的教育功能，完善评价制度。
3、重视教育手段的现代化。学校要逐步增加在现代化教育手段的投入；鼓励并推进现代化手段在教学中的应用，进一步加强教师的培训工作，提高教师的信息意识和现代教育技术应用水平，熟练使用各种现代化教育手段，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术教育与学科技术的整体结合。
4、提高学生的健康水平。贯彻“健康第一”的思想，坚持普及与提高相结合的方针，整体提高全校学生体质和健康水平，加强对广播操、眼保健操的管理，积极开展田径类项目的训练，认真组织以“健康、卫生、安全”为主题的教育月活动，加强传染病预防工作管理，防止传染病流行和食物中毒事件发生。
5、重视艺术教育，深挖艺术教育的潜力。要以开展各种传统的节庆日、纪念日活动为载体，开展积极、健康、向上的艺术、体育活动；进一步加强艺术教育的教科研工作，深挖艺术教育的潜力，提高艺术教育质量，培养学生的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力。
6、做好新课程改革在全校的推广工作。新课程改革要在我校更大的范围内推进，要总结和推广上一学年新课程改革中的成功经验，按照“边试验、边培训、边总结、边提高”的原则，认真开展以校为本的教学研究、校本培训、研讨、交流等活动。进一步优化教学过程，营造良好的课堂气氛。在教学实践中努力探索和建立促进新课程改革持续健康发展的教学管理制度。
（四）大力加强教师队伍建设
要抓住机遇，深化改革，切实采取措施，在教师的师德建设、教育观念、知识结构、教学方法、创新意识和创新能力等方面进一步加强；努力建设一支高素质、专业化、富有活力的教师队伍，全面提高教师队伍的整体素质，以提高教学能力为重点，造就一批骨干教师队伍和优秀拔尖人才。
1、加强教师队伍建设。进一步加强教师队伍、班主任队伍、新教师队伍、教研队伍的建设。要在职务聘任、培养培训、考核奖惩、工资待遇方面面向优秀教师倾斜，加快培养一支师德高尚、业务精湛、创新能力强的高素质、专业化的教师队伍。
2、加强教师的培训工作。要进一步加强教师的培训工作，逐步形成以校本培训为主、外送学习为辅的教育培训机制。积极开展教育 教学技能培训、现代教育技术培训、教育科研培训、骨干教师培训等活动。
3、狠抓师德建设。进一步推动学校教职员工队伍的道德建设，引导教师在政治思想、道德品质教风、学风上以身做则，率先垂范，为人师表。使广大教师具有克服困难的毅力和坚强的意志；培养他们具有无私奉献、坚韧不拨的团队精神；具有关心集体，维护学校荣誉的强烈责任感；具有模范遵守社会公德，家庭美德和教师职业道德的行为规范。
（五）加强安全工作
1、扎实做好安全保卫工作。进一步做好学校安全教育工作，加大安全教育宣传力度，提高广大师生的安全防范意识。要加强学校治安综合管理，杜绝意外事故发生，保障学校师生、财产安全。加强校门出入人员的管理；加强保安人员的管理。规范车辆的停放；加强学校消防安全方面的管理与监督，防止火灾事故的发生；坚持定期的安全检查制度，对校园内及周边易发事故的重要部位定期进行安全检查；认真抓好师生的普法教育工作。加强安全工作和住校生管理工作，完善制度，优化服务，明确责任。漳浦县六鳌中心学校（鳌西）
创建漳浦县第十三届（2012-2014）文明学校 工
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