第一篇：实习报告书封面标准格式
淮 海 工 学 院 实习报 告 书
题目：毕业实习系（院）：土木工程专业：工程管理班级：工管082姓名：赵建蓉学号：020831237
2012年3月 26日
第二篇：实习报告书封面标准格式
淮 海 工 学 院 实习报 告 书
题目：财务会计模拟实习报告学院：商学院专业：财务管理班级：财务114姓名：张凯翔学号：2013140245
2014年1月 9 日
第三篇：实习报告书封面标准格式
淮 海 工 学 院 实习报 告 书（水产养殖学专业文献检索）
题目：系（院）：海洋学院专业：水产养殖学班级：养殖091姓名：学号：
2012年12月15日
第四篇：实习报告书封面标准格式+正文
淮 海 工 学 院
实习报 告 书
题目：毕业实习报告
学院：法学院
专业：行政管理
班级：
姓名：
学号：
2011年 5 月 7 日
1绪论
这次实习是毕业实习，是我在学校的最后一次实习。我的专业是行政管理，但我的实习岗位与行政管理搭不上边，我在家找了个水晶厂，在那里做一个会记。因为之前我参加过会记从业资格考试，虽然没过，但还是有一定的会记基础知识，加之有老会记的指导，我能很快上手，处理事情还算游刃有余。在信息化经济快速发展过程中，会记这一行业一直很热，需要大量的会记人才。加之信息化进程很快，网络空间为各个国家、地区、组织、个人提供着实实在在的信息和服务，并彻底改变了人类存储、传递、获取信息和服务的方式，随着信息技术的快速发展，会记电算化应运而生，并很快被运用。会记电算化使得会记工作相对轻松，但更需要人才。
1.1实习目的和要求
毕业实习是对大学教育最终成果的验收，也是一极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实际结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。四年以来，我以做一名高素质的优秀淮工大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。在实习期间，在指导老师的带领下，认真负责，做好各项工作，完成任务要求，做一名合格的大学生。
此次毕业实习主要目的是理论联系实践，对系统的学习知识梳理清晰，并将其运用到实际工作中，杜绝脱离实际的现象发生。而且，也让同学们在牢牢掌握理论知识的同时，培训我们的实际办公的动手能力，让我们对所学知识能融会贯通，为成功走向社会做好准备。虽然我的实习与专业无关，但有些知识是相通的，在会记中照样能用的上，如办公自动化、记算机信息技术、公文写作等等。
我们严格遵守实习的要求。首先，要做好实习前准备工作，了解实习的目的和任务，以提高实习效果；其次，要遵守实习纪律，服从实习安排，完成实习任务；同时，还要与指导老师保持联系，解决实习中的问题，接受指导老师的指导；最后，实习结束之后，需要完成实习报告。
1.2实习安排
毕业实习的时间我自己安排的，从二月七日开始到四月三日结束，整整两个月的时间。
本次实习我是在家附近找的，是一个水晶厂。以前的课程实习都是政府事业单位，虽然这样的实习跟接近真实的工作，但因为时间有限以及我们对他们的工作流程和内容很不熟悉，我们几乎没有事干，也就很难学到实质性的东西；而这次实习，时间充
足，我觉得我学到了很多与书本紧密相连的知识，也学到了许多书本上不能学到的知识，这才是实习的重要意义所在。
2实习内容
实习生活是多姿多彩的，每天都有一些挑战，一开始接触是每天充满新鲜，但随着时间的流逝，到后来工作就成了一汪死水，激不起一点涟漪，这就是上班族的痛苦，这是我在实习一阵子后的深刻体会。每次的工作内容都不尽相同，但同时也是枯燥乏味的，除了账目还是账目。因我不是会记出身，刚开始还是有些晕头转向，在实习中学习，乐趣也蛮多的。
2.1具体实习内容
实习的内容：先了解公司的发展情况以及各个机构的设置情况，公司的规模、经济类型、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解公司的文化历史，认识了一些同事，公司给安排了一个特定的指导人；然后在财政部看财务人员工作，看会记人员如何做，看了一下公司的总账以及各明细账、记账凭证、原始凭证和上期的会记报表（主要是资产负债表和利润表）。我学到了：
第一，学会如何设置的会记科目：
（1）资产类：包括现金，银行存款，其他货币资金，短期投资，商品销售收入，应收票据，其他业务收入，应收账款，营业外收入，坏账准备（贷），投资收益，预付账款，其他应收款，商品采购，库存商品，受托代销商品，商品进销差价（贷，）商品削价准备（贷），加工商品，分期收款发出商品，包装物，低值易耗品，待摊费用，长期投资，固定资产，累记折旧（贷），固定资产清理，在建工程，递延资产（长期待摊费用），待处理财产损益。
（2）负债类：短期借款，应付票据，应付账款，预收账款，代销商品款，其他应付款，应付工资，应付福利费，应交税金，其他应交款，预提费用，应付利润，长期借款。
（3）所有者权益类：实收资本，资本公积，盈余公积，本年利润，利润分配。
（4）损益类：商品销售收入，其他业务收入，营业外收入，投资收益，商品销售成本，商品销售税金及附加，经营费用，管理费用，财务费用，其他业务支出，营业外支出，所得税。
这些在自学会记时有学到，但始终有些分不清会记科目的设置，通过这次实习我有些懂了，能把书与实际结合在一起，但现实与书本还是有些差别的，要根据公司的实际情况设置相应的科目，而且我还发现不同的会记有不同的设置方法。
第二，学会怎么建立账簿及账簿类型：
（1）按照商业会记制度规定，根据单位实际情况，确定账簿种类、格式、内容及登记方法。按照规定需要设置的会记账簿有：总账、明细账、日记账等。
（2）总账一般采用“订本式账簿”。总账格式主要：三栏式；总账开设：是根据“一级会记科目”开设的，用以提供资产、负债、所有者权益费用、收入和利润等的总括的核算资料；总账登记依据：是根据每月“记账凭证汇总表”记账的。
（3）明细账一般采用“活页式”账页。明细账开设依据：通常根据总账科目所属的明细科目设置的；格式主要有：三栏式、数量金额式和多栏式；明细账记账依据：按每月发生的业务的先后顺序编制记账凭证，根据明细账“记账凭证”登记明细分类账；明细账使用的格式：通常管理费用、营业费用等采用“多栏式”账页记账，固定资产明细账、库存商品明细账等采用“数量金额式”账页记账，应交税金、其他应交款、其他应收款、营业收入、营业成本、经营税金及附加等采用“三栏式”账页记账。
（4）日记账又称“序时账”，主要有：现金日记账和银行存款日记账。现金日记账和银行存款日记账，使用“订本式账簿”，格式一般采用三栏式；现金日记账：是用来登记库存现金每日的收入、支出和结存情况的账簿；银行存款日记账：是用来反映银行存款增加、减少和结存情况的账簿。
账簿做起来很烦，尤其是内账，而恰巧带我的会计就是做这一块，理所当然的我也涉及这一块的制作。当时在自学时就比较模糊，不知具体该怎做，在苏会计的指导下我才能做个简单的，关系复杂的因我能力有限暂时还不能做。
2.2实习中出现的问题
在此次会计理论与实际相结合的实习工作中，确实让我们学到了不少书本以外的知识，让我的会计自学有个总结，当然也发现了不少问题。凭证看似简单的工作若不细心还是不能胜任的。凭证的工作不难，但有些步骤是必须要遵守的，有时为了省事就省略几步，在工作中这也是很常见的，看是否会影响责任分担以及业务处理是否顺利，若无影响的话，那样做还能提高效率的，若有影响，则需按部就班的一步步操作。跟随会计实习，需要提出一点，公司员工也代表公司的形象，以人为本，在做好自己的本职工作外还要处理好同事间的关系，营造一个紧张而温馨的工作环境，工作起来才会比较愉快，效率才会有所提高。还要给实习生以及外界人员留一个好印象，对公司的顺利发展应该会很有利的。
我们还未步入社会，好多事情尤其是工作上的事没有具体处理过，不知会不会做好，能不能圆满完成任务，这就要求我们对自己要足够了解，要有深层次的认识，有的工作可以直接说我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底时就要好好客观衡量自己，看能否完成，不可夸下海口也不可低估自己的能力，埋没自己。3实习总结及体会
3.1实习总结
这次实习我总结出以下几点：
第一，实验的前期工作要做足。我们不但要把书本上的知识熟悉，还要浏览网页
——政府门户网站，看看各地的政府门户网站的布局如何。
第二，团结就是力量。一个人的力量是有限的，但群众的力量是不容小视的。当遇到一个难题时，一个人要想很长时间，但团体的思维是无限的，能很快解决难题，正所谓“三个臭皮匠赛过诸葛亮”。
第三，态度决定一切。对待任何事，我们首先要端正态度，然后才能放手去做。态度决定了我们能否成功完成任务。
第四，严守纪律。“不以规矩，无以成方圆”，我们在实习中要严格要求自己，遵守实习要求，不迟到，不早退，认真做好实验。
3.2实习体会
一项事业，若想要真正地把它做好，光有理论是不够的，何况我们现在的理论水平还不够。在这样的情况下进行实习就显得尤为可贵，它可以重新树立我们的价值观。
这次的实习时间只有两个月，但却让我体会到工作的种种快乐和辛酸，这些都是无法从书本上得来的。通过实习，我能够更好地了解自己的不足，了解工作的辛苦，了解这个社会的层面，能够让我更早地为自己做好职业规划，设定人生目标，更重要的一点是让我更加懂得父母的养家糊口的辛苦，我会在日后更加珍惜我的父母。处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名行政管理专业的学员，在大浪淘沙中能够找到自己的屹立之地，让自己所学为社会经济做出自己应有的贡献！
通过这次实习，我深刻感觉到以前觉得书本上很空洞的东西现在清楚明了许多，我真正感到了“实践出真知”这句话的内涵，自己亲身实践的东西是自己终身难忘的，这也是人类得以生活得更好的根本原因。做事要胆大心细，不断尝试，不拍犯错，俗语有云：“人生本就是一个试错的过程”，你不大胆尝试，又如何会知道对与错呢？在社会实践过程中，要胆大心细，注意处理好自己的人际关系。同时还要虚心请教他人，当遇到困难时，旁人的指点是很重要的。
大学生的实习是挑战也是机遇，在这次实习中所学到的和感受到的是我终生受用的一笔财富。
4实习建议
实习结束之后，我深有体会，在此对跟我一样即将工作或刚迈入社会的新人提出几点建议：
第一，有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。作为一个新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。
第二，工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。
第三，除努力工作具有责任心外，要善于经常做工作总结。每天坚持写工作日记，每周做一次工作总结，主要是记录，计划，和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。
第四，善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。
第五，坚持学习。不要只学习和工作有关的知识，还要学习其他知识扩展知识面，现在用不上并不表示以后用不上，而且还能在工作中凸显出自己，努力把自己培养成一个社会急需的综合型人才。有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了。这里我把“教育”改成“知识”，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法宝。
1、学会处理人际关系。建立并保持良好的关系网。
2、在工作中了解制度，贯彻制度，利用制度。
4、学好外语。
这方面如何强调都不过分。
在竞争如此激烈的今天，它是一俊遮百丑的事情。
第五篇：报告书封面
重庆航天职业技术学院
VB程序开发
（实训报告）
项目题目： 同学通讯录
专业班级： 11级计算机网络
学生学号： 11070013 学生姓名： 向舾 指导教师： 张扬
2013年 1 月 6 日
前言
“Visual Basic 程序设计”作为计算机专业的一门专业基础主干课程，其目的是为了使学生建立面向对象的可视化编程思想，培养学生逻辑编程能力，提高学生使用计算机的能力，从而培养学生认识丶分析和解决的思路和能力。它作为主干课程具有以下几点优势：一是相对于C语言和Java等语言，学生学习起来难度相对较小，特别是对于高职类的计算机专业的学生：二是设计变得十分快捷丶方便，用户无需大量的程序代码，便可设计出适用的程序：三是就目前的现实来看，Visual Basic 有着广泛的市场基础的前景，比较适合初级编程者学习
目录
一.系统功能与设计......................................................4 二.系统的主要功能实现及代码..................................4
1.From1(登陆界面)..................................................4
2.From2(转会界面)..................................................5
3.From3(查询界面)..................................................6
4.From4(删除界面)..................................................7
5.From5(添加界面)..................................................8
三.主要输入输出界面..................................................10（1）From1(登陆界面)..............................................10（2）From2(转换界面)..............................................10（3）From3(查询界面)..............................................11（4）From4(删除界面)..............................................11（5）From5(添加界面)..............................................12 四.遇到的问题及解决方案............................................13 五.学习心得....................................................................14
一、系统功能与设计
本系统是一款通讯录系统，它主要功能是提供给用户高效的查询、添加和删除能力，系统本身也比较简单，用户的在使用时比较容易上手，本系统有一个登陆界面和4个分界面，在登录界面登录你的帐号和密码就可以看到你所需要的功能。
二、系统的主要功能实现及代码
1.from1（登陆界面）
From1的主要功能是登录，在窗口左边部件处添加一个ADODC部件，使其链接数据库。在窗体上分别添加一个ADODC部件、两个text窗口、两个command按钮、两个Label窗口和一个Picture图片窗口。将它们摆放到合适的位置。在输入代码之后如果没有输入帐号，系统就会提示“没有输入”，在输入后如果帐号或密码错误就会被提示错误。
代码：
登录：Private Sub Command1_Click()If(Trim(Text1)= “")Then
MsgBox ”没有输入“, vbExclamation, ”提示：“ Else
Adodc1.RecordSource = ”select * from mima“
Adodc1.Refresh
Adodc1.Recordset.Find ”name='“ & Trim(Text1.Text)& ”'“
If Not Adodc1.Recordset.EOF Then
If Adodc1.Recordset(”seclet“)= Trim(Text2)Then
Form1.Hide
Form2.Show
Else
MsgBox ”密码错误“, vbExclamation, ”提示：“
End If
Else
MsgBox ”没有用户名“, vbInformation, ”提示：“
End If
End If End Sub
退出：
Private Sub Command3_Click()End End Sub
2.From2(转会界面）
From2的主要功能是跳转到他几个功能界面所以他的控件也比较简单，只有4个command按钮。
代码：
查询：
Private Sub Command2_Click()Form2.Hide Form3.Show End Sub
删除：
Private Sub Command3_Click()Form2.Hide Form4.Show End Sub
添加：
Private Sub Command4_Click()Form2.Hide Form5.Show End Sub
退出：
Private Sub Command1_Click()End End Sub
3.From3(查询界面)
From3的功能主要是查询，在窗体上添加一个ADODC部件并与数据库连接，再在上面添加需要的部件，使其效果完美。运行时可以翻动上下条，可以看到数据库内存储的人员，并且在下面添加的Option中可以选择查询的姓名或是电话。
代码：
查询姓名： Private Sub Option1_Click()If Text3 = ”“ Then
MsgBox ”请输入姓名“ Else
Adodc1.Refresh
Adodc1.Recordset.Find ”sname='“ & Trim(Text3)& ”'“ End If End Sub
查询电话： Private Sub Option2_Click()If Text3 = ”“ Then
MsgBox ”请输入电话“ Else
Adodc1.Refresh
Adodc1.Recordset.Find ”telephone='“ & Trim(Text3)& ”'“ End If End Sub
翻动上下：
Private Sub Command3_Click()
Adodc1.Recordset.MoveNext
Command4.Enabled = True If Adodc1.Recordset.EOF Then
Command3.Enabled = False
Adodc1.Recordset.MoveLast End If End Sub
Private Sub Command4_Click()
Adodc1.Recordset.MovePrevious
Command3.Enabled = True If Adodc1.Recordset.BOF Then
Command4.Enabled = False
Adodc1.Recordset.MoveFirst End If End Sub
返回：
Private Sub Command2_Click()Form3.Hide Form2.Show End Sub
4.From4(删除界面)
From4的主要功能是删除通讯录中的号码，所以在窗体中添加了DataGrid部件并与数据库连接，用户可以清楚的看到通讯录中有那些号码，并可将不需要的号码删除。
代码：
删除：
Private Sub Command1_Click()Adodc1.Recordset.Delete Adodc1.Recordset.MovePrevious
MsgBox ”已经删除！“, vbInformation, ”提示：“ End Sub
返回：
Private Sub Command2_Click()Form4.Hide Form2.Show End Sub
5.From5(添加界面)
From5的主要功能是添加其他的号码进入通讯录，所以也在窗体上添加了DataGrid部件让其与数据库连接，并在窗体上添加两个command按钮，用户在添加号码是如果姓名有重复，机会提醒“该姓名已有，请重新输入”，如果用户在号码框中输入除数字外的其它符号就会提示“请输入正确的号码”。
代码：
添加：
Private Sub Command2_Click()If Trim(Text1.Text)= ”“ Then
MsgBox ”请输入姓名“, vbInformation, ”提示：“
Text1.SetFocus
Exit Sub End If If Trim(Text2.Text)= ”“ Then
MsgBox ”请输入电话“, vbInformation, ”提示：“
Text2.SetFocus
Exit Sub
End If
Adodc1.Refresh
Adodc1.Recordset.Find(”sname='“ & Text1.Text & ”'“)
If Not Adodc1.Recordset.EOF Then
MsgBox ”该姓名已有，请重新输入“, vbExclamation, ”提示：“
With Text1
.SelStart = 0
.SelLength = Len(.Text)
.SetFocus
End With
Exit Sub End If With Adodc1.Recordset
.AddNew
.Fields(0)= Trim(Text1.Text)
.Fields(1)= Trim(Text2.Text)
.Update
.Requery End With
Set DataGrid1.DataSource = Adodc1
Text1.Text = ”“
Text2.Text = ”“
Text1.SetFocus
MsgBox ”已成功添加“, vbInformation, ”提示：“
End Sub
提示输入错误：
Private Sub Text2_Change()For i = 1 To Len(Text2)If Not IsNumeric(Mid(Text2, i, 1))Then MsgBox ”请输入正确的电话号码！“, vbExclamation, ”警告：" Text2.SetFocus Text2.SelStart = Len(Text2)Exit Sub
End If
Next End Sub
返回：
Private Sub Command1_Click()Form5.Hide Form2.Show End Sub
主要输入输出界面
（1）From1(登录界面)
（2）From2(转换界面)
（3）From3(查询界面)
（4）From4(删除界面)
（5）From5(添加界面)
三、遇到的问题及解决方案
1、在做查询是查看上下翻动，只可以看当前和下一条，后面还有的号码就无法产看。
解决方案：改动了原来的代码，判断是否是数据库内的最后一条或第一条。
原代码：
Private Sub Command4_Click()Adodc1.Refresh Adodc1.Recordset.MovePrevious End Sub
改动后：
Private Sub Command4_Click()Adodc1.Recordset.MovePrevious Command3.Enabled = True
If Adodc1.Recordset.BOF Then
Command4.Enabled = False
Adodc1.Recordset.MoveFirst
End If End Sub
2、在怎么系统完成后，将系统拉倒其他电脑上用就会弹出ADODC数据库不对。
解决方案：就ADODC属性里的数据连接改为相对路径。
五、学习心得
刚学VB的时候感觉这很没意思，因为全是代码对于刚接触的我来说很难，可以从第一次上VB的上机课开始，就感觉很有意思，因为当看到自己做的一个程序做出来时你会有成就感，所以开始照着课本或老师讲的来做，结果却发现，怎么运行不了？明明是按照老师的步骤去做的，明明是按照老师的要求去做的，但是就是会遇到一些问题使程序运行不了。开始也没有管那么多，仍然是按照课本上的去做。但由于时间问题，做的还是有点粗糙，还是不免存在一定的问题。后来请教了一下同学，结果发现时代码的编写出现了错误，把代码改过来之后，程序终于可以打开运行了。在课程设计过程中，虽然我对程序设计不是很熟悉，但是通过老师详细的讲解，我按照步骤去做，遇到问题的时候先自己想办法解决，解决不了的就去问同学，问老师，通过这种学习，收获很大，学会了自己解决棘手问题。
通过vb的学习，让我知道了很多学习这类课程的道理，首先要保持良好的学习心态，自信，自强，积极主动学习，克服畏难情绪，树立学好程序设计的信心。要了解概念：VB程序设计本身并不复杂，变量，函数，条件语句，循环语句等概念较多.要真正能进行程序设计，就要深入理解这些概念.应该重视概念的学习。还有就是要自己动手编写程序，亲自动手进行程序设计是培养逻辑思维的好方法.因此我们得多动手编写程序，逐渐提高写程序的能力。自己动手，编写一些程序，才会有成就感，进而对课程产生兴趣，做起来才比较从容.等你在编写大量程序之后。上机调试程序应注意多问问同学，多问问老师、，把不懂的地方标出来。养成良好的编程习惯，程序构思要有说明;学会如何调试程序;对运行结果要做正确与否的分析。
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