第一篇：自我鉴定要求及写法
一、自我鉴定总结内容
1、政治思想方面: 对坚持以邓小平理论和“八荣八耻”重要思想,坚持改革开放,加快改革开步伐,加速经济发展的认识和表现.在,学习中如何贯彻党的十七大和十七届三中全会精神!
对参加,社会公益活动的认识和态度,在树立为人民服务的观点,劳动的观点,批评和自我批评的观点,德,智,体全面发展的道路,积极要求进步等方面的表现.遵守国家法律,法令及遵守学校各项规章制度方面的情况.尊敬师长,团结同学以及爱护学校公物,关心集体方面做得怎样 集体荣誉感如何 学校和班主任布置的各项工作任务完成得怎样
2、学习方面: 学习目的是否明确 学习态度是否端正 学习成绩怎样 在毕业实习,毕业设计和平时生产实习,课程设计中的表现;运用所学基础理论,基础知识和基本技能分问题和解决问题的能力.3、文体方面: 有没有坚持锻炼身体,是否积极参加学校组织的各项文体活动 身体健康状况如何 有何特长,爱好和文体方面的突出成绩.二、自我鉴定写作要求:
1、一律用钢笔或签字笔填写，为你提供全面的大学生职业规划、大学生就业难等多方位的信息。
第二篇：怎么写自我鉴定的写法及要求范文
怎么写自我鉴定的写法及要求
一,自我鉴定总结内容
1,政治思想方面:
对坚持以邓小平理论和八荣八耻重要思想,坚持改革开放,加快改革开步伐,加速经济发展的认识和表现.在工作,学习中如何贯彻党的十七大和十七届三中全会精神!
对参加社会实践,社会公益活动的认识和态度,在树立为人民服务的观点,劳动的观点,批评和自我批评的观点,德,智,体全面发展的道路,积极要求进步等方面的表现.遵守国家法律,法令及遵守学校各项规章制度方面的情况.尊敬师长,团结同学以及爱护学校公物,关心集体方面做得怎样 集体荣誉感如何
学校和班主任布置的各项工作任务完成得怎样
2,学习方面:
学习目的是否明确 学习态度是否端正 学习成绩怎样
在毕业实习,毕业设计和平时生产实习,课程设计中的表现;运用所学基础理论,基础知识和基本技能分问题和解决问题的能力.3,文体方面:
有没有坚持锻炼身体,是否积极参加学校组织的各项文体活动
身体健康状况如何
有何特长,爱好和文体方面的突出成绩.二,自我鉴定写作要求:
1,一律用钢笔或签字笔填写.2,总字数不少于400字.
第三篇：自我鉴定写法
自我鉴定
[概念解说]
自我鉴定是个人在一个时期、一个、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。
[特点]
篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。
[作用]
（1）总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。
（2）帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作。
（3）重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。
[自我鉴定分类]
自我鉴定一般可以分为下面几类:
毕业自我鉴定：毕业生毕业时对自己在校期间出作一个自我评价。
实习自我鉴定：实习人员对自己在实习期间的工作表现作出自我评价。
工作自我鉴定：已经工作的朋友在一段时间对，对自己的工作表现作出自我评价。
党员自我鉴定：一般指共产党党员对自己的工作情况和经过组织生活后对自己工作表现和思想觉悟等情况向党组织汇报。
先进个人自我鉴定：是指在各单位、组织和集体中获得先进称号的个人对自己作出的评价。
[格式内容]
1.标题。可写成 “自我鉴定”。
2.政治表现。
3.学习表现。
4.工作和道德表现。
5.缺点及今后努力的方向。
本人作为大学生在·····学院攻读····专业近三年，毕业之际，回顾三年多来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：
本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。
在专业课程的学习上，根据自身专业方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的学习工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本专业方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，着重加强了阅读的训练，并取得了一定效果。
在学习工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了发展方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。
平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。
毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同学沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。
本人在大学阶段所获颇丰，从学业、生活工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的四年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。
第四篇：调查报告写法及要求
社会调查报告
一、调查报告(一)调查报告的概念
学生社会实践调查报告的撰写必须是经过实地考查，实事采集，实事求是的分析研究，撰写出有实际内容、理论水平和参考价值的调查报告。
（二）社会实践调查的内容
社会实践调查的内容主要包括以下几个方面：
1．农村、城市某一地区经济、政治、思想、文化等领域的现状和发展趋势。
2．农村、城市社会主义改革某一方面的成果、经验及存在问题和解决方法。
3．农村、城市社会主义精神文明建设的成果、经验及存在问题和解决办法。
4．社会热点问题等。
（三）调查报告内容要求
1．主题要求新颖深刻，就社会的热点问题或社会现状，进行深入调查研究，阐述自己的独到观点，并提出相关建议与对策，体现大学生对于社会的关注与思考。
2．调查报告是对于现实生活中的某一问题、事件或某种情况进行深入细致的调查后,将所得的材料进行整理、归纳、分析并加以研究而写成的书面报告。它反映了社会许多新动态和新问题或新情况，是调查研究的成果。与实践感想与经历有本质上的不同，请各位同学注意这两者之间的差别。
3．调查方向及范围：我校鼓励学生开展立足专业，富有特色的社会调查。鼓励学生采用多种方式和选择新颖独特角度思考。以实事热点或现实问题为载体，展开实践调查。
（四）社会实践调查报告材料的获取
1．必须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料必须是真实可靠的；
2．在调查报告中，应提供材料的来源，反映材料获取的过程。
（五）社会实践调查报告的写作方法和要求（具体见附录一）
1．须注明调查的对象、时间、地点、内容和主题，以及调查的主要方法。
2．须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出符合逻辑的、具有说服力的结论。
3．须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。具体格式可以有写作者的特殊处理，但以上三点内容是不可或缺的。
（五）社会实践调查报告的格式要求（具体见附录一、二、三）
1．调查报告由标题、作者、内容摘要、关键词、正文、参考文献等部分组成。形式上要求调查数据，实证分析和研究，调查结论等组成。结构完整，条理清晰，文字通顺。2．合作完成的一般不少于5000字。合作完成人数不得多于8人。（包括8人）。
（六）社会实践调查报告交稿的时间和形式
1．交稿的时间定于13/14学年第一学期第16周前，过时不候。
2．以班级为单位，由班长统一收齐后交给指导教师。
3．社会实践调查报告格式需按统一格式用A4纸打印，具体要求见附表——社会实践调查报告格式。
四、社会实践调查报告评分标准
（一）社会实践调查报告由《马克思主义基本原理概论》课的任课教师评定。任课教师根据学生的水平给以相应的成绩，计入本课程期末总成绩。
（二）如有下列情况者，成绩为0分。
1．在社会调查过程中，严重违反纪律感，给学校造成恶劣影响的；
2．调查报告所依据的材料和数据是杜撰、不真实的；
3．调查报告系剽窃，抄袭别人成果的；
4．字数不足2500的；
5．以感想、实习总结代替报告的。
附一：写作方法 社会调查报告写作方法
调查报告是大学生利用课余时间进行的有意识、有目的地对于社会的许多新动态、新问题或新情况进行详细的调查后，将所得的材料进行整理、归纳、分析并加以研究而写成的书面报告。为了进一步扩展学生开展社会调查的范围，提高学生撰写调查报告的能力，现就调查报告各环节实施要点作特别指导。
一、选择主题：
调查主题是整个调查研究的核心，它决定了整个调研活动的方向。青年学生应结合时事焦点，立足社会现实，结合专业特长，以开放、多元的视角深入调查并剖析实际生活中存在的问题，主题内容应对理论与生活有借鉴和指导意义。建议各撰稿人迎合时代潮流，选取社会热点问题开展调研分析。鼓励在调研过程中运用理论，联系实际，深入群众，开展研究，提出新观点，进行理性思考。下面介绍几类常见的大学生社会调研主题：
1、思想政治类
红色主题历来是大学生调研主题中的重中之重，该类主题政治性、理论性强，内容丰富，主要包括：以“三个代表”重要思想为基础，加强党风建设工作；认真学习“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观；贯彻党员监督条例，保持党员先进性；研读“十二五”规划纲要文件，落实科学发展观；坚持法治与德治相结合，构筑社会主义和谐社会等。思想政治类主题要求各撰稿人根据党中央系列文件的精神，结合时政热点，选取自己感兴趣的内容，深入学习，开展调查研究。
范例：关于科学发展观的内涵的探讨
对社会主义荣辱观-“八荣八耻”普及现状的调研
2、环境保护类
自然环境是人类赖以生存和发展的必要物质条件，环境问题直接关系到未来人类命运的兴衰福祉。环保类主题要求各撰稿人运用科学发展观，放眼社会，发掘经济发展所带来的环境问题，可以是和谐生态的变异，也可以是市容环境的变迁，研究其产生原因，并提出有效对策，为实现人与自然的和谐共存献计出力。
范例：黄浦江源头及上海市内水质调查
拿什么拯救你，美丽的鸟儿——关于崇明鸟类自然保护区现状的调研
3、“三农”问题类
中国十三亿人口中有九亿是农民，农民问题俨然成为了构建和谐社会的关键问题。以“三农”为主题的调研活动要求各撰稿人聚焦农村建设，深入基层，关注“三农”政策的执行及农民权益保护等情况，以求服务于农民的生产生活需求，服务于农村的两个文明建设。
范例：闵西农村法治建设及其“三农”现状调查
农村劳动力外出打工状况调查
4、专业特长类
“发扬学术特长，展现华政特色”向来是专业特长类主题的基本特征，该类主题内容多丰富多彩，形式多生动活泼，深受老师和同学们的欢迎。专业特长类主题要求各撰稿人积极发挥学术特长，以专业知识为依托，把社会现象与所学知识相结合，经过调查研究，提出自己的观点。为构建和谐社会增光添彩。
范例：关于滁州市全椒县社会保障状况和私营企业状况的调研
关于中华老字号的字号与商标保护的调查研究
5、校园文化类
大学生是未来社会的主流，对大学校园中出现的现象或问题进行调研能够在一定程度上反映出当代大学生的思维方式和价值取向，有利于进一步规范大学生整体素质和思想意识。该类主题要求各撰稿人眼观四方，耳听八方，就校园生活中实际存在的问题进行分析探讨，也可以针对校园中形形色色的现象予以评析研究。
范例：我争我权，交流共进
关于被忽视的学生权益的高校调研团
二、调研方法
在确定调研主题后，各撰稿人应结合调查对象、调研目的和范围，选取恰当可行的调研方法，以确保调研活动的顺利开展。常见的调研方法有：
1、典型调查法
典型调查法是指在研究对象中有意识地选出个别或少数的对象，进行深入、周密的调查研究。该种调查法较为细致，适用于对新情况、新问题的调研。适用典型调查法时须注意所选的对象要具有代表性，能够集中地有力地体现问题和情况的主要方面。
2、抽样调查法
抽样调查法是指从研究对象中选取部分样本进行调查，根据调查结果推断出总体情况。抽样调查法较普查法有方便、快捷的优点，适用于调查范围较广但又资源有限的情形。运用抽样调查法时要保证一定的样本数量，注意样本的平均分配，防止以偏概全。
3、问卷调查法
问卷调查法是指根据调查内容设计调查问卷，对调查所得数据进行统计分析，最终得出结论。问卷调查法能使调查者更好地把握所需要了解的问题具有极强的针对性，是使用得最广泛的一种调查法。
4、访谈法
访谈法是指用访问或座谈会的方式、获取相关资料和数据的一种深入的、面对面的互动式调研方法。访谈法适用于调查对象数量较少，需专门做深入调研的情况。此方法要求撰稿人事先需要作好充足准备，以应对各种可能出现的状况。
5、其他
其他调研方法包括观察法、实验法和普查法等。观察法指的是调查者到调查现场进行一段时间的实地观察，记录观察对象的实际情况形成的调查，适用于对社会生活中的固定、静止现象的调查。实验法是以实验的方式取得相关数据，从中认识事物的发展规律的调查方法。实验法需要有客观的科学依据，多用于学术上的研究。而普查法指的是对调查范围内的每个样本进行毫无遗漏的全面调查。由于其工程浩大，较少适用于大学生的调研活动。
三、调查数据：
获取调查数据后，必须对所得到的调查数据进行全面整理概括，以详实的数据材料来支持文章的观点，使每一材料以一当十。对于得到的原始调查数据，不能简单的就事论事，而要对数据进行具体化、深度化的分析。在报告中，作者可以多运用柱状图、饼图、表格等数据统计方式，使数据更加清晰、直观。此外，调查报告是在调查的基础上完成的，所选择的数据材料，绝对不能虚构或抄袭。
四、报告撰写：
（一）提纲的拟定
如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么结构就是文章内部的骨架。结构是文章内部的组织构造，在着手写报告之前需要把报告的大致结构成型与胸，事先要安排严谨妥当的结构。
（二）文章的布局：
社会调查报告结构一般有四个部分：题目、前言、正文、结语，有的还有附录。1．社会调查报告——题目 社会调查报告题目可分为两类：
（1）单行标题。只有一个正题，直接写明调查的事项、对象、范围。
（2）双行标题。正题下加一个副题，正题概括文章的主要内容，主题思想，副题补充说明调查对象和调查内容。
2．社会调查报告——前言
社会调查报告的前言一般包括三点内容:调查研究的缘由和目的——调查什么，解决什么问题；调查对象、范围，调查的经过——时间、地点、过程及调查方法。
3．社会调查报告——正文
正文是社会调查报告分析问题、解决问题的部分。包括两部分内容：一是对调查对象进行叙述。真实准确地列举调查所得的确凿事实、典型事例和具体数据。二是进行分析论证。对资料进行客观的定性与定量分析，把它上升到理论，提出自己的新观点，或证实一种观点，或推翻一种观点。这部分的写作既要防止单纯罗列材料，也要防止过多的议论和说理。
社会调查报告的正文部分常见的结构方式有三种：
（1）纵式结构。即根据事物发展的始末顺序或脉络，材料的内部逻辑关系叙述事实，由事人理，分析研究，最后推导出结论。这种结构各部分之间前后顺序不能颠倒，否则将会眉目不清，条理紊乱。
（2）横式结构。即根据材料的性质，将其概括为若干平列的几个部分，分别加以说明和阐述，从不同方面集中揭示其主题。
（3）对比式结构。这是一种特殊的横向结构。适合于先进与后进，正确与错误的两件事物相互比较，明确肯定什么，否定什么。
（4）纵横交叉式结构。就是将纵横两种结构结合起来使用。以纵为主或以横为主，纵横交错，以便灵活透彻地说明问题。
4．社会调查报告——结语
社会调查报告的结语，这部分可长可短可无，其内容有时是总括全文，深化主题；有时是交代社会调查报告中未能解决而又须引起注意的问题；有时提出继续调查的希望和建议。总之，应视其具体情况而定。
5．社会调查报告——附录
有的社会调查报告还有附录部分。内容包括:部分原始资料、少数典型个案资料、调查统计图表的诠释和说明，正文中有关材料的出处，参考文献，旁证材料，以及其他必须说明的问题或情况。
（三）语言特点
1．要用事实说话，结论、观点都要建立在客观事实的基础上，切忌脱离事实、空发议论。
2．要合理筛选材料，并进行分析，切忌大量堆积材料。
3．要结合记叙、描写、议论、说明等多种表达方式，以夹叙夹议、层层深入、引人入胜者为优。
4．用对比材料阐明观点,能把问题说得具体深刻。
5．用数据说明观点，能增强调查报告的科学性和说服力.。
五．审核校对
1．结构审核：
查看前言、正文、结尾三大部分是否齐全。
2．内容审核：
（1）是否已经具备了社会调查的基本要素：明确的调查目的、具有社会意义的调查对象、科学的调查方法、实际的调查效果。
（2）是否全文语句通顺、用词贴切、分段合理。应对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行仔细检查。
附二：封面格式
齐鲁工业大学文法学院 《马克思主义基本原理概论》 本科生社会实践调查报告（居中三号黑体）
调查报告标题（居中二号黑体）——调查报告副标题（居中小二号黑体）
作
者
学
院
专业班级
成绩
指导教师
****年**月**日 附三：正文格式
调查报告标题（居中黑体/三号字）——调查报告副标题（居中黑体/小三号字）
1．打印装订要求
社会实践调查报告格式需按统一格式用A4纸打印，页码居中，左侧装订。
2．正文文字格式
论文标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，1.25倍行距。
3．正文文中标题格式
一级标题：标题序号为“
一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点；
二级标题：标题序号为“㈠”，小4号宋体加粗，独占行，末尾不加标点符号；
三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1．”、“⑴”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
3．注释格式
采用尾注，自定义标记为[1]，[2]，[3]„„
例：[1][美]詹姆斯·W·沃克。人力资源战略[M].北京：中国人民大学出版社，2001：23-24 [2]李强。转型期冲突性的职业声望评价[J].中国社会科学2000（4）：20-29 [3]Whyte，M.K.&L.Parish.1984，UrbanLifeinContemporaryChina，Chicago：UniversityofChicagoPress，P78-79 注：专著为[M]，报纸为[N]，期刊文章为[J]，论文集为[C]，学位论文为[D]，报告为[R]，标准为[S]，专利为[P] 4．参考文献格式
格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。
附四：参考选题
社会实践调查报告参考选题
1、结合社会主义初级阶段理论，分析本地区的区情。
2、结合中国特色社会主义事业的10条基本经验，调查总结本地区经济、社会发展的成功经验。
3、社会应急机制调查。
4、本地区农业、农村结构的战略性调整调查。
5、本地区全面建设小康社会有哪些具体举措。
6、本地区怎样走新型工业化道路。
7、如何优化本地区的产业结构和区域经济结构。
8、本地区如何落实科教兴国战略与人才强国战略。
9、本地区如何落实可持续发展战略。
10、本地区如何落实环境保护政策及计划生育政策？
11、本地区如何实施对外开放战略？
12、本地区发挥党内民主调查研究。
13、本地区共产党先进性的时代特征和保持党的先进性问题调查研究。
14、本地区完善社会主义市场经济体制调查研究。
15、本地区完善市场体系建设调查。
16、本地区公有制实现形式、股份制以及股份合作制调查研究。
17、本地区个体经济发展调查。
18、本地区农业高新技术发展的现状及对策分析。
19、本地区农业产业化经营发展调查研究。
20、全面建设小康社会指标体系与本地区发展进程调查研究。
21、本地区中小企业发展调查研究。
22、本地区乡镇企业发展调查。
23、科学发展观与本地区经济社会发展的政策思路调整。
24、本地区城镇化发展战略和农村劳动力转移问题调查研究。
25、本地区社会道德状况调查研究。
26、本地区经济社会发展中的社会矛盾、社会冲突调查研究。
27、本地区城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究。
28、本地区农村贫困问题及完善农村最低生活保障制度调查研究。
29、本地区民办教育发展调查研究。30、中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值调查研究。
31、本地区未成年人思想道德建设调查研究。
32、本地区义务教育状况调查。
33、本地区农村医疗保障法律制度调查研究。
34、某基层党组织按照“三个代表”要求建设党的情况调查。
35、本地区乡镇体制改革以及干部人事制度调查研究。
36、本地区民族民间传统文化保护与发展调查研究。
37、本地区农民业余文化生活调查。
38、基层党组织在构建学习型党组织的情况的调查。
39、“三个代表”在基层的典型调查。40、党员带领群众奔小康的先进事迹调查。
41、私营企业主入党发挥先锋模范作用的调查。
42、本地区农民增收问题的现实选择。
43、本地区解决“农村、农民、农业”（即“三农”）问题的情况调查。
44、本地区全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。
45、本地区以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查。
46、当地农业高新技术发展的现状及对策分析。
47、当地社会主义新农村建设情况调查。
48、当地构建和谐社会情况调查。
49、当地大学生就业以及人才需求情况调查。50、社会公德意识调查。
51、抓好农村党建 促进农村科学发展
52、用科学发展观解决基层矛盾
53、科学发展观中人与自然关系的认识与现实调研
54、科学发展观与实施素质教育
55、当地生态环境的调查分析
56、国际金融危机背景下开拓农村市场调研
57、我的家乡，我眼中的新农村（“社会主义新农村建设”问题调研）
58、阻碍贫困地区脱贫致富的非经济因素分析
59、当前国际金融危机给经济社会发展带来的影响 60、构建环境友好型、能源节约型社会问题调研 61、科学发展观与全面建设小康社会
62、科学发展观指导下关注弱势群体，提高和改善困难群体生活水平63、在构建和谐社会的实践中贯彻落实科学发展观 64、科学发展观对当地经济建设的指导作用的调查研究 65、“发展是硬道理”的实践表现
66、城市农民工的工作与生活及其社会意义 67、城市环境保护调查
68、社会安全感现状和原因调查分析
69、用人单位对大学毕业生的需求状况的调查研究
70、本地区社会习俗变迁调查（包括生产习俗，生活习俗、节日习俗、人生礼仪习俗、交往礼仪习俗、居住习俗、饮食习俗、出行习俗、服饰习俗、信仰习俗、婚姻习俗、丧葬习俗等，可任选一项）
71、大学生恋爱观调查 72、大学生思想道德状况调查 73、大学生消费状况调查 74、大学生家庭状况调查
75、大学生对未来职业及收入期望调查 76、大学生信仰状况调查
77、居民（大学生、教师、社区百姓、司机、农民）幸福状况调查 78、马克思主义在当代大学生中的传承状况调查 79、中国传统文化在当代大学生中的传承状况调查 80、当代公共文化服务体系建设状况调查 81、大学生社团状况调查
82、当代中国留守儿童（妇女、老人）状况调查
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