体卫工作通知[范文模版]

第一篇：体卫工作通知[范文模版]

通知

“9月16日，教育部、卫生部联合召开全国学校卫生工作电视电话会议。会议按照《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求，就切实加强学校卫生工作、促进青少年学生健康成长，进行了全面部署。

周济要求，各级教育行政部门和学校必须按照《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求，以卫生防疫和食品（饮水）安全为重点，切实加强学校公共卫生管理，确保学生健康安全和生命安全；大力加强卫生校园建设，引导学生养成良好的卫生习惯和健康的生活方式；重点抓好科学营养和预防近视工作，促进学生健康素质的全面提高。学校卫生是国家公共卫生服务体系建设的重要内容，各级卫生部门要加强对学校卫生工作的监督指导。要将学校自备水源卫生管理及学校、幼儿园传染病防治工作列为国家饮用水卫生和传染病防治工作监督检查重点。

教育部副部长陈小娅在总结讲话中指出，各地教育、卫生部门要按照会议要求，迅速全面对学校卫生工作情况进行排查，及时消除隐患，努力做到早发现、早报告、早解决。各地要把保障学生身心健康作为办好人民满意教育的重要内容，把学校卫生作为国家公共卫生服务体系建设的重要内容，纳入教育、卫生工作的整体规划中，加强管理，狠抓落实。”

总校要求：

1、根据上级文件指示精神，按照中央7号文件的规定对学校工作进行全面对照检查，要求各校召开教师会，进行学习、宣传，并制定切实可行和具有操作性、可检查性的实施方案，确保7号文件的落实。9月22日前交总校A4打印。

2、立即对实施《国家学生体质健康标准》、开展“阳光体育运动”的工作做出具体安排，确保在下学期有一批学生通过《国家学生体质健康标准》测试，达到合格或优秀等级，获得“阳光体育证章”和“阳光体育奖章”。

3、各学校要主动争取家长的支持和配合，形成共同促进学校体育工作的合力。通过家长会、家长信、家长学校等多种形式宣传中央7号文件精神。

4、对学校卫生工作情况进行排查，及时消除隐患，努力做到早发现、早报告、早解决。

5、依据《国家学生体质健康标准》，对各年级学生进行测试，成绩上报。一年级自制表格，上交文本和电子稿（汇总表和登记表，10月20日前，报文教局杨宝江），其他年级报国家数据库（11月20日前完成）。以上表格要留有档案资料，并组织评比。

6、各校撰写德育工作实施方案、德育工作情况汇报，9月22日前报总校。（有封皮、A4打印）。

注：7号文件在总校新浪邮箱，自己下载学习。

南奇乡总校部

2008年9月17日

第二篇：体卫工作自查报告

兰河小学体育卫生工作自查报告

碱厂镇兰河小学

兰河小学体育卫生工作自查报告

一、学校概况

我校是2004年9月建立的一所农村寄宿制小学，我校现有12个教学班，实有学生328人，其中住宿生258人。

我校占地面积20800平方米，体育活动面积12000平方米，学生人均体育活动面积28平方米。

二、“双高普九”各项指标完成情况

在上级各有关部门的正确领导、指导和督查下，我校认真组织实施体育卫生工作，并对照《中小学校体育卫生工作督导评估验收细则》进行了严肃认真的自查自检，具体情况如下：

（一）教育管理：

学校建立了体卫工作专题会议制度，并纳入了目标管理。学校将体卫工作纳入了学校公用经费予以保障，比例为10%。学校成立了体卫工作领导小组和公共卫生安全防控体系。学校有学生328人，配有三名专职体育教师和一名专职卫生技术人员。

（二）体育管理和学生体育活动：

学校体育课开课率严格执行国家规定课时数；认真组织了学生每天一小时的课外活动；学校每天组织学生大课间活动；建立了每天做早操制度。

学校建立了定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度；学校每学年召开2次运动会，召开率为100%。

（三）体育设施器材和体育教师培训：

学校体育场地和体育器材达标率为100%；公共体育场地和运动设施能够免费向周边学生开放。

学校3名教师中3名教师参加了岗位培训。

（四）、体育评价机制和学生体质状况：

学校实施了体质健康标准测试工作国家学生体质健康标准达标率中及格、良好、优秀分别为99%、90%、70%。

（五）、学校卫生基本标准：

学校教室、黑板、采光、照明基本达标；

学生饮用水安全达标；厕所没达到基本标准。

学校卫生室和保健室面积不达标；保健设备也不齐全

学校卫生室建立了学生健康档案，学生健康统计图表全部上墙。

（六）健康教育与师资培训：

学校按要求开设了健康教育课，有计划和教案；校内有健康教育宣传版，能利用广播式电视宣传防病知识。

学校卫生保健人员能够定期接受专业培训。

（七）健康体检和疾病预防：

学校能每年开展学生健康体检；体检项目达标；学校开展了学生体质健康监测，建立了学生视力状况监测率。

学校开展了学生健康体检结果评价与反馈；新生入学预防接种证查验率为100%；视力不良率为1%

（八）为学生服务相关部门卫生标准：

学校建立了预防突发公共卫生事件领导小组，实行了岗位责任制；炊管人员持有健康体检证；学校建立了食品留样和索证制度，有消毒设施，食堂实施量化分组管理；学校自备水源有卫生许可证，设施符合卫生标准。

学校学生宿舍与教学用房分开，人均面积达标；学生一人一床，宿舍消防设施齐全；学生宿舍设有室内厕所。

三、取得的成绩

回顾几年来我们兰河小学体卫工作实施进程，在上级主管部门的大力支持下，在全体教师的努力下，学校体卫工作取得了点滴成绩。全县小学篮球比赛第三名、全镇运动会四个年组第一名，还为上级主管部门输送了田径、篮球等多方面体育人才。

可以说体育卫生工作关系到孩子们的未来，因此我校将一如既往地落实体卫生工作把学校打造成体育强校。

第三篇：体卫艺工作实施方案

施秉城关二小

“体、卫、艺”工作实施方案

学校体卫艺教育工作是素质教育的重要组成部分，为认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》和惠民县教育局教育工作会议精神，按照《惠民县教育局中小学体卫艺工作实施方案》的要求，进一步加强全镇小学体卫艺教育工作，提高学生身体素质、审美能力和健康意识，推动学校素质教育持续、健康发展，特制定本方案。

一、指导思想和总体目标

学校体育卫生艺术教育工作，既是素质教育的重要内容，也是实施和促进素质教育的重要切入点。学校体卫艺教育工作以科学发展观为指导，坚持“健康第一”的思想，贯彻因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合的原则，努力提高我镇小学体卫艺教育质量，使之与德育、智育等协调发展、齐头并进，促进学生综合素质大幅度提高。

二、体卫艺工作领导机构

组 长: 宋卫宗

副组长: 潘家才 曾侨

成 员: 吴翔 吴梅 梅丽 邰再明 蒋泽军 科目负责人： 体卫：杨启刚 音乐：雷邦荣 美术： 杨敏

三、、加强领导，建章立制，规范管理

学校要建立健全体卫艺工作领导机构，实行校长负责制，成立学校体育卫生艺术工作领导小组，明确岗位目标和职责，协调好各方面的关系，组织和推动全校体卫艺工作的开展。认真贯彻执行上级有关体卫艺教育的政策法规要求，建立健全体卫艺工作各项规章制度，使学校体卫艺工作有章可循，有法可依，有具体措施，有体卫艺工作(活动)的专项记录与历年的工作档案。学校体卫艺工作领导小组，每年要根据本校的实际情况制定学校的体卫艺工作计划，定期向学校领导汇报工作，针对工作中的问题随时提出整改建议，做到工作有计划、有检查、有记录、有总结。学校要严

格按照国家课程标准的要求开全、开足、开好音乐、体育、美术、健康教育等课程，确保教材、师资、课时“三落实”。学校领导及体卫艺工作领导小组要经常进行听课、评课、议课，督促艺体教师加强教研教学工作，保证教学质量的提高。

四、、加强体卫艺场地设施的配备和建设 加强体卫艺场地设施的配备和建设，是体卫艺教育工作发展的前提条件和物质保障。学校要按照要求配备用于体卫艺课程教学、课外体卫艺活动和特色项目训练所需的场地、器材和功能用房。在学校场地设施方面，采取倾斜政策，拨付专项资金，配备满足体卫艺教学和特色教育需要的场地设备器材，并且定期维修、完善。

五、加强师资队伍建设

建立一支专兼职相结合的满足体卫艺教育发展需要的教师队伍学校要按规定配齐、配足、配好专(兼)职体卫艺教师，采取有效措施加大对体卫艺教师引进、培养、培训和考核力度，提高其学历层次和执教能力，满足学校体卫艺教育发展的需要。同时加强与社会体卫艺团体的合作，充分利用社会体卫艺教育资源，发挥社会体卫艺团体和体卫艺专家的作用，建立一支兼职教师队伍，借助外力、形成合力，共同促进学校体卫艺教育的发展。

学校关注体卫艺教师的成长，重视体卫艺教师业务能力的提高，支持教师参加教学培训、教学观摩、教学比赛、专业技能比赛、论文评选、演出活动等，努力提高业务水平。为保持同其他教师一样的在校时间，可灵活安排他们的作息时段，合理计算艺体教师包括课外活动辅导、比赛活动训练的工作量。

六、加强艺体教学和活动的开展，提高学生的综合素质

(一)学校体育教育 认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求，依据《学校体育工作条例》，大力开展阳光体育运动，促进学生体质的提高。

l、按照国家规定开足、开好体育课，保证体育教学的质量。以提高学生体质健康水平为中心，结合《国家学生体质健康标准》，全面实施中小学生体质健康检测制度，按照标准测试学生身体素质状况，并做好汇总、上报工作。

2、抓好各种体育竞赛活动，每年至少组织一次运动会在学校大力开

展阳光体育运动，掀起全员参与体育锻炼的热潮。学校要结合实际情况抓好大课问和课外体育活动，冬季、春季大课间活动以阳光体育冬季长跑为主，各校要根据冬季长跑活动方案，把工作落到实处，让学生真正达到锻炼目的，并做好记录和上报工作；夏季、秋季大课间活动各学校要进一步丰富活动内容，在全国第三套广播体操、各班级活动、队列队形变化的基础上，每个学校要结合本校学生实际必须自编一套校操。没有体育与健康课的班级，当天要安排一节活动课，确保中小学生每天体育锻炼一小时。

3、做好体育特长生训练工作。体育特长生训练要有计划、有总结，体育教师要针对不同素质的同学，采取不同强度、不同方法的训练方式，使全体特长生都能有最大限度的发展和提高。

(二)卫生与健康教育

学校卫生与健康教育工作要本着“健康第一”的思想，确保学生身心健康。

1、加强对中小学生的体检工作，结合体质健康检测，及时准确的掌握学生身体状况，发现问题及时解决。各小学要按时对每年入托、入学学生的接种证进行查验，做好统计、上报、归档工作。

2、加强中小学生近视防治工作，加强对学生用眼卫生知识教育，规范眼保健操活动，切实抑制学生近视率上升趋势。重点加强传染病防控工作，切实制定、落实各项防控措施，使各种常见病得到有效预防和控制，确保学校不发生传染病流行事件。更新学生营养观念，提高学生营养水平。在中学生中进行青春期健康教育和预防艾滋病教育宣传活动。

3、依据《施秉县教育局学校卫生工作检查细则》积极开展卫生自查工作，做到有制度、有记录、有总结。重点加强学校卫生管理，积极配合上级部门对学校卫生进行督导检查，确保学校不发生公共卫生事件。积极支持相关人员参加上级部门举办的学校校医、及从业人员培训，不断提高有关人员的业务素质。

4、按规定开设心理健康教育课，设立心理咨询室，随时关注学生的心理健康情况。

5、完善卫生突发事件应急预案和报告人制度，进一步落实各项卫生制度，努力构建健康和谐校园。

(三)学校艺术教育

学校艺术教育工作要创造性地开展各类艺术教育活动，促进学生全面发展和健康成长。

1、按照国家规定开足、开好艺术教育课，保证音乐、美术课教学的质量。学校每年要举办学生艺术节，活动中要精心组织，学校做到“三有”(有方案、有活动、有总结)“四落实”(时间、地点、内容、人员)，五新(新形式、新创意、新设计、新成绩、新发展)，保证艺术教育的顺利开展。学校要采取措施使艺术节真正做到面向全体、人人参与。

2、学校根据实际情况举办形式多样的艺术活动，如歌咏比赛、书画展览等，丰富学生校园生活，提高学生艺术素养。

3做好艺术特长生培养工作，做到有计划、有总结。在普及艺术教育的基础上发现和培养艺术苗子，让特长生艺术潜能得到充分发掘和提高。

七、积极创建艺体特色学校，突出亮点，做到“校校有特色”。以艺体特色为主的学校要在原有的基础上扩大规模，形成梯队，按照惠民县教育局体卫艺专项督导方案中的体育、艺术教育类特色要求认真开展工作。

1、体育类特色学校要建立田径、足球、篮球、乒乓球等体育运动项目代表队或课外兴趣小组，建立运动员档案，坚持常年训练，有计划、有记录、有实效，并做到经常化，在校际间经常开展单项比赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色。

2、艺术类特色学校要组建声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画、剪纸等特长队或兴趣小组，建立特长生档案。学校要安排好足够的专剧教室、专(兼)职教师按计划常年训练，并培养出具有一定表演水平或有一定成型作品的学生。

艺体特色教育体系网络基本形成后，学校要加强与同项目学校之间的联系，经常性的研究和探讨特色项目的管理、教研、教学、特色训练、考核评价等，相互交流、相互学习、相互借鉴、资源共享、共同提高，整体推进特色项目管理水平和特色教育质量，进一步推动各学校特色项目的发展和竞赛水平的提高。

施秉县城关二小

2013年3月8日

第四篇：学校体艺卫工作

学校体艺卫工作

一、组织管理

学校主管领导重视学习关于体艺卫工作方面的政策法规，在学校工作计划和总结中均有学校体艺卫工作内容。学校有专门的体艺卫教育领导小组，副校长、大队辅导员、艺术组、体育组、红领巾监督岗共同协商具体工作，负责指导全校体艺卫活动。比如体育运动会的举行、“六一”大型文艺汇演活动安排、每学期体育、艺术工作的思路等我们都召开专门的会议共同商量后决定。

二、学校体育工作

学校对体育工作非常重视，并列入学校工作的议事日程。另外，学校确保专项资金投入，使体育工作能稳步有序的开展。

1． 各年级开设课程为1-6年级每周2课时，制订了校本体育教学计划并按照教学大纲课时计划要求授课。

2．学生每天一小时体育锻炼时间（含体育课）能得到落实，每天20分钟的课间操，1个多小时的午间活动时间。学校定期组织课外、校外体育活动，并做到规范化、制度化，每年组织一次大多数学生参加的运动会，有开展体育活动的安全要求与措施。具体为：举行了多次全校性小型体育活动，跳绳比赛，广播操比赛等，另外还举办多次以年级组为单位的体育比赛活动。

3．我们学校的校田径队有专人负责组织训练，时间保证每天1小时以上。课余体育训练有计划，并做到经常化，获得了可喜的成绩。

4．按要求配备专职体育教师，体育组是一个事业心和进取心都很强的集体。每次比赛或各种活动，从人员的确定到赛前的准备；从比赛方案的制定到赛后的总结；从教研组计划的制定到具体实施；都是人人参与，献计献策，充分发挥了集体的力量。体育校本教研小组，经常研讨教学方法教学得失。

三、学校卫生工作

1．教学卫生。每个教室有11盏日光灯，照明充足，教师黑板、课桌椅经常检查，爱护情况记入班级量化评分，厕所设置符合标准。

2．学校食品卫生。

学校也新办了食堂，并按照量化分级管理要求进行管理，总务主任专门负责食品卫生安全工作，食堂从业人员有健康证，有健全的食堂管理制度与措施。

3、健康教育

根据学校的实际情况开展学生的健康教育，利用每周周二、周四的红领巾广播、每周一次的国旗下演讲、每月一次黑板报等经常性的卫生健康指导，使学生和老师渐渐明白健康应该是一种生活方式。现在学生已基本掌握了一些健康的知识，养成了一些健康的行为和习惯。

四、学校艺术工作

我们在美术、音乐课上，以学生为主体倡导快乐教学，教师认真备课、上课、不断创新，激发学生学习艺术的兴趣，发挥每个学生的艺术特长，普及艺术教育。

1．教研组活动积极开展，艺术教师专业不断成长。

在学校校本教研计划的指导下，我们每学期初制定具有本组特色的艺术教研组计划，根据计划我们定时定期定点开展教研组活动。通过各种形式的教研活动促进艺术教师专业化成长。在这一年中，我们的艺术老师通过自己的努力取得了不少的成绩。

2．校园艺术活动丰富多采，学生艺术特长尽情展现。

学校举办的全校性艺术活动如：“六一”大型文艺汇演、“六一” 绘画比赛、手工制作比赛等，活动参与面广，学生参与度高，推出新人多，活动效果好。大量的才艺特长生纷纷涌现，每次活动都成为学生心中喜爱的活动。

3、第二课堂活动蓬勃开展，艺术特长梯队逐渐形成。

在上好每堂课的同时，学校的艺术老师积极开展第二课堂活动，培养艺术队伍。第二课堂的活动多种多样，学校有鼓号、合唱、文艺队等，每天早读及下午最后一节课进行训练。

4、加强与社区的艺术交流.拓展学生艺术教育的空间，我校一向非常重视学生的校外生活，为了更好的拓展学生艺术教育的空间,给孩子更多自我展示的舞台。近年来，学生家长的文化底蕴也越来越高，都积极组织子女参加各种艺术特长班，在每次区组织的大型文艺表演活动中，总活跃这我们学校的学生，并受到社会各界一至好评。

语言文字自评报告

学校是语言文字规范化的重要阵地，学校语言文字工作是国家语言文字规范化、标准化工作的基础。提升学校语言文字工作整体水平，有利于推动学校在全社会语言文字规范化过程中很 好地发挥作用，有利于语言文字工作目标的顺利实现。

一、对语言文字工作的认识

在改革开放、经济高速发展、信息交流迅捷的背景下，学校的语言文字工作还承担着继承汉语言的使命，承担着传承中国文化的职责。让全体学生和教职员工在健康的校园、良好的氛围中“说普通话，写规范字。”

推广普通话和加强语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。

二、加强语言文字工作的措施、做法和主要成绩

（一）教育教学方面

1、创建良好的语言文字规范化宣传育人环境。增加、修缮已有的宣传栏，形成了教学楼中层层有标语，班班有海报的宣传氛围。

2、开展以“说普通话，写规范字！”为中心内容的主题班会、黑板报比赛及征文等一系列活动。

3、在各学科教学中把培养学生语言文字能力纳入到学校素质教育的实施体系之中，特别是学生的语言表达能力的训练，不单是语文学科的基本要求，同样在数学、品德与社会等综合科学学科学习中也有较明确的要求。

4、在语文教学中分年级制定符合学校实际的学生语言文字能力的培训的要求，如：低年级的学生的语言文字能力培养体现在汉语拼音的教学和巩固上；中年级的能力培养重点在识字写字上，高年级则应该注重语言表达的整体内容把握上。并以此为指导方向开展了“拼一拼，写一写汉语拼音达标测试”“找一找，改一改错字别字大会诊”“说一说，评一评课前两分钟讲演”等专项训练活动从而使不同年级学生的语言文字能力得到不同方式的培养和提高。

5、结合我校实际情况开展小学生口语交际等专门课程指导，开展普通话口语表达竞赛活动，争取人人参与，并借此机会对学生汉语拼音使用能力进行考核。

（二）创建校园用语用字的良好环境

以各班推普员为主，实时监督学校师生，教育教学以及各项集体活动中的用语用字情况，做到实时监督、实时发现、实时整改并由推普员做好记录。

（三）加强师生语言文字规范意识和能力的培养

1、进一步提升各科教师及行政人员的普通话达标率，对于普通话水平没有达到要求的老师进行个别辅导，帮助其顺利过关。

2、加强师生对国家语言文字法规、方针政策规范标准的认识。

四、工作中存在的问题、原因及对策

学校师资由于历史原因及客观环境因素，造成极少数教师特别是一些中年教师的普通话达标测试成了我校语言文字工作的老大难问题，此事已引起了学校领导的高度重视，并不断深入的进行了其思想动员工作，使得这几位教师主动性、积极性不断提高。

五、今后工作思路

我们的语言文字工作是踏实的、细致的，同时也是在不断完善和提高的，在最近几年中，我们积累了不少工作经验，也克服了不少客观困难，取得了一定的工作成果，得到了上级主管部门的认可和赞许，但是作为一所农村小学，我们面前的困难和挑战还有很多，我们将继续努力，不断提高，大胆创新，与时俱进。在上级领导部门的关心下，在学校领导的有力领导下，在语言文字工作小组的团结努力下，在全校教职员工的大力支持下，在全校学生的积极配合下，在未来的工作中，巩固成绩、完善体制、拓展思路，争取将我校的语言文字工作推向另一个高潮。

第五篇：体艺卫工作发展规划

花明楼希望学校体艺卫工作发展规划

学校体育卫生艺术工作是学校教育教学的重要组成部分，是全面贯彻国家教育方针的一个重要方面。是新世纪全面推进素质教育，重视培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体全面发展的重要举措。为进一步贯彻执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《艺术教育规程》，使我校体育艺术工作健康有序的发展，结合体育卫生艺术工作实际情况，特制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论为指导，以深入贯彻两个《条例》为宗旨，遵从教育和发展规律，改革体育卫生艺术工作机制，加大对体育卫生艺术工作的投入，加强体育卫生艺术工作队伍建设。以增强师生体质，为国家培养合格的建设人才为重点。努力开创我校体卫艺工作新局面。

二、总体目标

加强组织领导，建立健全机构；提高体育卫生艺术工作队伍素质；增加经费投入，改善办学条件；严格教学管理，提高教学质量；落实卫生政策，开展课余训练。使学生人人享有体育，健康教育。学生的体质，健康水平有明显改善，学校体育师资，卫生工作人员数量、质量基本满足需求；通过五年的建设和发展，使我校的体育卫生艺术工作达到两个《条例》和《规程》规定的要求。

三、发展现状及组织机构

发展现状:我校现有体育教师4名，体育教师配备基本达到要求。学历情况为大专，小教高级。但学校器材配备严重不足，按省中小学体育场地、器材设施标准严重短缺，很难保证学校维持正常上课。卫生专业技术人员配备比例不足.组织机构: 组长:彭志强

副组长:彭胜军 殷意明

成员: 胡建 沈丹 肖红艳 王献珍

四、阶段任务

（一）2008年 体育卫生

1．通过各种渠道和方式，广泛深入地宣传两个《条例》。2．建立健全体育卫生工作领导小组。

3．落实体育、卫生工作人员的各项福利待遇。4．购置部分体育器材，满足部分学校的应用。

5．对环境卫生、教学卫生、食堂饮食卫生规范管理，加强监督。艺术

1.加大对艺术类投资，满足教学的实际需要。

2.加大对艺术教师的培训工作，提高教师的工作能力。

（二）2010 体育卫生 1．深刻领会《条例》精神，熟悉《条例》的具体要求。

2．采取具体措施鼓励支持体育教学研究，鼓励体育卫生教师进修。全面实施健康教育校本教材。

3．继续加大对体育卫生器材的补充工作，使学校基本达到中小学场地器材标准，基本满足教育教学和卫生工作的需要。

4．规范体育教学秩序，不断改进教学方法，做好体育达标工作。

5．举办好校园田径运动会及各专项体育运动比赛活动。

艺术

1.音美教室应达到：各校专用音美教室各一个；音美活动室各一个； 2.音美器材配备在保证教学正常使用的情况下，还应增添一些活动设备，有条件的学校可增添铜管乐、电声乐、民族乐、美术写生、静物等。

（三）2012年

体育卫生

1．根据在校生情况及学校发展规划，进一步加大经费投入，增添部分体卫及仪器设备，使体育设施、卫生设施95%达到条例要求。

2．根据学校实际，配齐体卫工作人员，落实体卫人员进修计划，从业教师学历100%达标。心理咨询师达到30%以上。

3．深入开展体卫教学科研工作。积极开展体育教学研究，力争在课程改革上有新突破。

4.农村学校饮用水达到合格标准。

四、保障措施

1．加强领导、健全机构，明确责任，分工负责，建立体卫艺工作网络。2．切实保障体卫艺工作经费投入，完善体卫艺设施，将体卫艺设施建设纳入校园建设规划。

3．积极开展校际间体育教学研究，不断提高教育教学水平。积极开展校际卫生人员交流，取长补短。

4．建立健全各项体育卫生工作制度，为贯彻两个《条例》提供制度保证。5．积极推行《国家体育全面锻炼标准》，建立学生素质登记，健全学生体卫艺工作档案。

6．奖罚分明，在工作中成绩显著的要表彰，工作不到位，不得力，不负责要批评教育，鼓励和引导体卫工作人员积极向上，高质量完成本职工作。