第一篇：2014学前教育年会通知
2014中国学前教育年会 暨中国学前教育用品博览会通知 8月15日，每年一度的前沿、高端、专业、权威的学前教育盛会——中国学前教育年会将准时召开。同时，将首次举办代表行业风向标的中国学前教育用品博览会。
会议时间：2014年8月15日—18日。
年会主题：尊重规律 科学育儿
主办单位：中国教育报 中国教育装备行业协会
年会主席：顾明远 陶西平
组委会主任：翟博 王富
出席代表：教育行政干部、国内外著名专家学者、幼儿园园长、幼儿园教师、高校教师、教科研工作者、高品质教育机构和企业负责人。
承办单位：宁波市教育局 中国教育报《学前教育周刊》 中国教育装备行业协会幼教装备分会 北京东方美景展览有限公司
举办地点：浙江·宁波会展中心
年会提供著名教育专家大会演讲和主报告：
演讲嘉宾：顾明远 陶西平钟秉林 尹后庆 刘焱 孙云晓等
同时，将开设主题论坛（继续补充完善中，欢迎参与）：
一、学前教育区域发展主题论坛
交流学前三年行动计划以来各地学前教育发展的典型经验，讨论遇到的问题和瓶颈，探讨进一步推进学前教育普及与提升的新途径、新方法。
报告人：各地涌现的学前教育区域发展重大典型地区教育部门主要负责人。如上海、山东、深圳、大连、成都、南京等。
二、尊重规律科学育儿主题论坛
解析幼儿成长规律，介绍幼儿教育的科学方法、手段和途径。倡导尊重规律，科学育儿。
报告人：国内外脑科学、家庭教育、幼儿发展、《指南》制定和指导方面的著名专家。
三、优质幼儿园管理主题论坛
团队管理、教师队伍培养和使用、优质幼儿园怎样才能办起来、优质园的管理制度和规划建设、办园水平和质量的评价、园长职业化的素质结构与职业化修炼，园长科研创新能力的培养与提升等。
报告人：管理专家、学前教育专家、优秀幼儿园园长
四、提高园本课程质量主题论坛
包括如何开发园本课程资源，如何用好园本课程资源，如何借鉴使用现有的各种课程资源，如何提高对课程的判断和鉴别能力等。
年会期间，展示中国园本课程资源馆收藏的上千套国内外园本课程。报告人：课程专家，园本课程最有特色、水平最高的幼儿园园长。
五、早期阅读与幼儿发展主题论坛
阅读对幼儿的影响、幼儿阅读习惯的培养、如何指导幼儿阅读、什么样的读物是优秀的幼儿读物等。
报告人：著名学前教育专家、优秀幼儿园园长、幼儿读物研发专家等。
六、幼儿园信息化主题论坛
借鉴上海市学前教育信息化年会，着重讨论信息化对幼儿教育的影响和重要性、如何推进幼儿园信息化建设、幼儿园推进信息化的路径和优秀方案介绍。
报告人：学前教育信息化专家、幼儿园信息化优秀方案提供者、信息化开展有成果的名园长。
七、学前教育微创新主题论坛
展示全国幼儿园的微创新案例和做法，交流经验，并举行优秀案例颁奖。
报告人：著名专家、全国学前教育微创新优秀案例展示获奖者、优秀园长和骨干教师。
八、幼儿游戏与活动主题论坛
幼儿园游戏开展和推进的思想、观念、途径、方法和组织。
报告人：学前教育专家、优秀园长和教师。
九、幼儿园玩教具装备与使用主题论坛
新建园、已有一定办园经验和水平的幼儿园玩教具该怎么配好、选好、用好。报告人：学前教育领域对游戏和玩教具素有研究的著名专家、优秀园长。
十、学前教育装备标准主题论坛
幼儿玩教具等装备行业该建立什么样的行业标准，怎样实现健康可持续发展。报告人：教育装备部门负责人、学前教育专家、品牌学前装备企业负责人。
十一、台湾学前教育主题论坛
台湾幼儿园的区域活动设计和实践。
报告人：台湾学前教育专家、台湾幼儿园园长。
十二、美国学前教育主题论坛
主要介绍美国各种幼儿园课程和实践，以及美国早期教育的实践和评价。
报告人：美国耶鲁大学、南卡罗莱纳大学、全美0-3岁早教协会、蒙台梭利培训中心等机构的专家学者。
十三、新加坡学前教育主题论坛
主要介绍新加坡幼儿园的管理、课程、活动。
报告人：来自新加坡的学前教育专家、有影响力的幼教机构课程研发专家。分享新加坡幼儿园的课程、活动和理念。
十四、日本学前教育主题论坛
日本幼儿园的管理和家园合作、游戏和活动。
报告人：来自日本的学前教育专家、幼儿园园长。分享幼儿园管理和家园合作理念及经验。
十五、交流与对话：幼儿玩教具的研发与应用
如何实现产学研对接，什么样的玩教具是适合幼儿的。
报告人：学前教育专家、著名园长、品牌企业负责人。
对话者：优秀园长与国内外品牌玩教具企业负责人。
其他主要活动：
1、“中国园本课程资源馆”国内外园本课程资源展示。欢迎国内外幼教机构继续捐赠所开发的园本课程。
2、“最有特色区角”体验。设立体验区，面向国内外遴选8所幼儿园或幼教机构，为其展现最有特色和创意的区角设计提供免费展示平台。
3、学前教育论文征集和评选。颁发获奖证书、结集出版。
4、学前教育优秀微电影、微视频、微课程（视频格式）征集和评选。
提供意见建议、申请承办分论坛、申请区角体验区展示、提交论文和微电影等，请联系中国教育报《学前教育周刊》，电话：010-82296542，82296595，82296610。年会论文、视频等请发至：jybxqzk@163.com，请注明“征文”、“微电影”。年会会务费：800元/人，在校大学生400/人，交通住宿自理，大会提供协议酒店供自主选择。
报到时间：2014年8月14日全天。
报名截止日期：7月25日
报名参加年会及博览会请联系：
010-84662670，***，李莉；
010-84662370，***，王伟。
中国教育报 中国教育装备行业协会
中国学前教育年会暨中国学前教育用品博览会组委会
2014年6月15日
第二篇：学前教育2012通知
关于采取得力措施、狠抓学前教育三年行动计划全面落实的通知
各县（市、区）政府，市直有关部门：
2011年9月29日，晋政办发（2011）79号文件印发《山西省学前教育三年行动计划》之后，我市各县（市、区）按照省定总体目标和目标任务，积极贯彻落实，幼儿园建设和整个学前教育呈现出良好的发展势头。但是毋庸讳言，我市学前教育三年行动计划的贯彻落实也还存在着不容忽视的问题。个别县（市、区）政府重视程度不够，没有及时把学前教育发展作为当地政府的工作重点，有的政府主要领导居然对省市有关要求一无所知；有的没有及时制定本地的学前教育三年行动计划，工作被动而盲目；一些县（市、区）在完成2011年省市政府下达的建设任务时，领导不力，推进不够。
学前教育是国民教育的重要组成部分，是重要的社会事业。在普九任务基本完成、基础教育进一步发展、高等教育规模扩张的背景之下，学前教育发展成为群众关注的社会热点问题，落实学前教育三年行动计划是我省贯彻国务院关于学前教育发展总体部署的重要举措，也是我省经济社会发展的必然要求，省政府明确要求各地采取得力而有效的措施，确保任务圆满完成。
为此，特就我市学前教育发展提出如下要求。
一、各县（市、区）政府要按照根据《国务院关于当前发展学前年教育的若干意见》（国发<2010>41号）、《山西省学前教育三年行动计划》（晋政办发<2011>79号）和市关于学前教育发展有关文件精神，承担起发展本行政区域学前教育的责任，制定和完善本行政区域的学前教育三年行动计划，狠抓计划的贯彻落实，确保任务的全面、圆满完成。
二、各县（市、区）政府要把完成幼儿园建设的目标任务，作为本级政府的工作的重要内容，保证建设资金的足额筹措和及时拨付，保证工程相关手续的及时办理，保证工程建设的顺利推进，确保建设任务的按时完成。
三、各县（市、区）政府要加强对学前教育的统筹协调，建立由市政府牵头、相关部门参加的联席会议制度，定期研究解决学前教育发展过程中的热点、难点、重点问题。
加了一条市直单位
四、市教育局作为市政府负责教育工作的职能部门，要承担起我市学前教育发展的主管责任。要按照省、市政府和省教育厅的要求，加强我市学前教育发展的宏观规划和指导；要加强对各县（市、区）学前教育发展的检查督促工作，启动各县（市、区）基本普及学前三年教育的评估验收工作；要及时发现我市幼儿园建设和学前教育发展过程中存在的共性问题，并会同有关部门及时研究解决。市教育督导部门要建立和完善学前教育督导评估制度。
五、市政府将建立学前教育考核奖惩和问责机制，每年对各县（市、区）政府发展学前教育、全面实施三年行动计划的工作进行督查、通报，确保发展学前教育的各项任务落在实处。
第三篇：学前教育年会发言稿（通用）
学前教育年会发言稿（通用5篇）
现如今，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家收集的学前教育年会发言稿（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学前教育年会发言稿1各位领导、同仁们：
大家下午好！
窗外寒风凛冽，场内春意盎然，今天我们欢聚一堂，在这里共同庆祝我们星睿公司第一届年会的举办。
此时此刻，我们大家感情与友情交融，感慨和希望交织。回首过去的一年，对XX幼儿园来说，是繁忙辛苦的一年，记得我们为了参加省民办园评估，通宵达旦的制作50种教玩具。挤出一切业余时间齐心协力的完善档案评估材料。记得我们踏着冉冉升起的朝阳，来到幼儿园组织各项对外展示我们幼儿园的活动。记得我们披着星光赶排六一节目，教师舞蹈。记得那天黑仍亮起的一盏盏明灯。
我们顺利通过了省民办园的初评工作，我们出色完成了一次次上级领导布置的任务，我们布置的幼儿园、教室环境，制作的教玩具让孩子们惊喜不已，我们举办的各项活动受到了家长的一致好评。感谢门卫何师傅，无论春夏秋冬，过年节假都坚守在自己的工作岗位上，为我们老师、孩子、家长们默默付出，无怨无悔！
感谢食堂汪师傅、唐师傅、杨师傅，为我们老师孩子们做出可口美味的饭菜，幕后辛劳！
感谢司机刘师傅、史师傅，为平安接送孩子整天奔波、忙碌，鞠躬尽瘁！
感谢所有的老师们，感谢大家的团结努力，拼搏奋斗！
我还要对老师的家属们说声感谢！感谢幕后英雄家属们的无私奉献、理解支持；同时也对公司的各部门说声感谢！感谢公司各部门对江海幼儿园的支持帮助和高度配合。
昨天的成功带来今天的欣喜，今天的努力昭示明天的辉煌，我们是一个团队，团结就是力量。只要齐心协力，一切困难都可以迎刃而解。过去的20xx年，我们在压力、挑战和困难面前，接受住了考验，取得了较好的成绩，赢得了各界的信任和尊重。今天我们会对部分做出贡献突出的个人进行表彰。这是对我们20xx年最好的总结。20xx年，我们将站在一个新的起点上，放大已有优势，突显潜在优势，营造不具备优势，我们会加倍努力，更进一步为幼儿园辉煌的明天，为幼儿园成为数一数二的优秀园而努力奋斗！
谢谢大家！
学前教育年会发言稿2尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：
乘着幸福的歌声，载着喜悦的欢笑，我们即将迎来了充满希望的新春，也悄悄地送走了硕果累累的2012年。在此辞旧迎新的之际，我代表幼儿园的全体教职员工家长及小朋友们拜个早年，祝：小朋友们健康快乐、聪明伶俐！祝家长们万心想事成万事如意！
为了提高教学质量，我园不断完善教学设备，储备师资，引进先进教学模式得到了广大家长和同仁们的认可，回顾过去的一年，无不令人感慨万千。它见证着我们幼儿园的成长：
20xx年9月我园被荣获柳州市柳南区优秀民办幼儿园；20xx年6月教师指导幼儿绘画作品荣获多项奖项，幼儿园也荣获了国际艺术教育一等先进集体奖；12月还指导幼儿绘画作品参加柳州市首届“益童杯”幼儿优秀美术作品展中，荣获优秀组织奖！幼儿园获得一项项荣誉都离不开老师，更离不开家长朋友们的理解、支持与配合，才使我们有了这样的成绩。
在这里作为园长，我要向家长们、老师们、尤其向我们可爱的孩子们说一声“谢谢”。
每当我来到幼儿园 看到家长们一张张笑脸谈论着孩子、老师和幼儿园的点点进步，我无比自豪；每当看到老师们辛劳工作的身影，我无比感动；每当看到孩子们那一张张稚嫩的笑脸、那一双双清澈如水的大眼睛，我的内心就荡起无比的幸福感，看到我园教育教学质量在不断提高，令人欣喜万分。
最后预祝晚会演出成果！
学前教育年会发言稿3尊敬的各位领导、家长和朋友们，亲爱的小朋友们：
大家下午好！
感谢你和我们一道走过了20xx年，为此我们提前9天把新年的祝福送给你，大家新年好！愿你在新的一年身体久安、事业久旺、财运久通、笑口久开、关爱久在、美丽久存。与此同时最值得感谢的还有我们的老师，敬爱的老师们，群星竞相闪烁，方有夜空的美丽；百川齐心东流，才有沧海的壮观；正是你们的拼搏奋进，铸就了我们今天的辉煌。正是你们关注每一个宝宝的成长，开发宝宝的每一份潜能，努力让每个宝宝都成人成才，才唱响了安琪儿幼儿园良好的社会品牌。你们敬业爱岗、埋头苦干的奉献精神，精于保教、自强自励的进取精神，同心同德、携手共进的协作精神，追求真知、勇于探索的科学精神，热情周到、爱生如子的服务精神，已成为安琪儿幼儿园宝贵的精神财富，成为推动安琪儿幼儿园可持续发展的不竭动力。
每年的这一刻我都想说，我和大家一样内心满怀喜悦，并且我相信今天下午我们每个人都会感到生活的美好和幸福，而我们的孩子正在这过程中感受着、形成着对生活、对生命的热爱。
弗洛姆在《爱的艺术》这本书中说，对孩子的人格发展至关重要的是我们应同时给予孩子奶和蜜。“奶象征母爱的第一个方面：对生命的照顾和肯定。蜜则象征生活的甜美、对生活的爱和活着的幸福。大多数的母亲有能力给奶，但只有少数的母亲有能力给蜜。为了能给蜜，她不仅应该是一个好母亲，同时也应该是个快乐、幸福的人——但这一目标许多人并不能达到。”我想，这个目标今天能带孩子来观看和参与安琪儿幼儿园演出的家长和老师们都做到了。今晚我们一起往孩子的心里注入对生活的爱。我们要给他们这样一种感情：生活是美好的！做一个小男孩或小女孩有多好！能在这个世界上生存有多好！每天有父母、亲人的陪伴是多么幸福的事！我们要在孩子的心里输入对生活、对生命的热爱，而不仅仅是穿得好、吃得好的意愿。我想特别向母亲们说一句：母爱是这个世界上最伟大的爱，你的言行举止、你的处世态度将影响孩子的一生，孩子未来成功与否，有一半来自你的影响，特别是女孩的母亲，对孩子的言传身教影响尤为明显，我们母亲在这个世界上存在的意义，不是为养活孩子，而是向生活注入柔情，培养孩子乐观、积极、向上、关爱他人的性格，成为一个小朋友喜欢、他人喜爱的小天使！你们同意吗？现在就是这样的时刻，愿我们的心都能优美地醒过来，用你们赞赏的目光、高尚的手，为即将演出的孩子，尽情的呐喊、激情的鼓掌。
在今天这个节日里，我想提议“把最崇高的敬意献给儿童”。我们都知道我们是爱孩子的，可是我们发现了吗？孩子爱我们胜于我们爱他们，他们那么希望我们陪伴他，他们如此深厚地爱我们。可是我们应该了解，现在如此深厚地爱我们的孩子终将长大，这种爱终将消失。你言行令止的威严也将结束，你会越来越觉得作为父母的象征意义将大于实际意义。到那时，谁还会像现在这个孩子那样地爱我们呢？谁还会在睡觉前充满深情的对我们说：“和我一起睡，好吗！”而不只是祝我们“晚安”呢？谁会在早晨一醒过来就去寻找我们呢？当我们觉得孩子吵到我们的时候，我们能听到孩子内心的声音吗？他说：“我并不希望把你唤醒，我只是要唤醒你们的精神。”真的，孩子的爱对我们具有极大的重要性。我们成人对生活中的很多事都麻木了、习惯了、势利了、现实了，需要一个新人去唤醒我们，用我们已经失去的不再拥有的那种充满生机和富有活力的方式激发我们。我们需要一个以不同方式行动的人——我们的孩子，他们每天早晨对我们说：“你们已经忘掉了另一种生活！学会更好地生活吧！” “儿童是成人之父”——这一富有哲理的观点可能需要我们很长时间的思索。我们需要很多学习才能获得真正的爱的智慧。儿童的爱是最本质和单纯的，是温暖的和神圣的，如果我们忽视这种爱，那么我们将永远再也找不到另外一种与它相同的爱。
人们通常认为世界上有两种人：男人和女人，我们理解世界上有三种人：男人、女人、孩子。在我们小班的美术课上我们用三种基本形状：圆形、正方形、三角形来表现爸爸、妈妈和孩子的生命形态。正方形的爸爸宽厚、自然；三角形的妈妈温暖、慈爱；圆形的孩子是生命的爱与自然。
这是一个家的概念，群体的概念。我们每个人都是一个独立的生命个体，因而我们提出儿童权利宣言：“请让我生长的像我，并请了解，我为什么希望生长的像我。不是妈妈所认识的我，不是爸爸所希望的我，也不是老师认为应该如此的我。请支持我并帮助我，让我生长的就像我。”我们重视差异的价值，可是我们又是共同的，我们都追求成为一个完整、完善的人。在优美的生命中，均衡是重要的，因而父母和孩子在一起平等而和谐的相处、交流、发现和成长。我们是相互依存的。
学前教育年会发言稿4今天是一个特殊的日子，首先，这是育英教育集团成立以来的第一次全体分园齐聚一堂的年会；其次，元旦才刚刚过去，新年的钟声余音尚存，这是一个辞旧迎新的日子；再次，这次年会将会评选各分园的优秀教师，对这些优秀教师来说，这是一个难以忘怀的日子。
今天年会的主题是“‘育’有良师，‘英’为有你”，其所包含的内容，便是对于在座各位的期待与感恩。
“期待“所体现的便是“良师”的“良”字，良便是优秀，而成为一名优秀的幼儿园教师，正是育英教育集团对在座各位的期待，那怎样才能成为一个优秀的幼儿园教师？
第一 要自信、自尊。
自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，能给幼儿树立一个良好的模仿榜样。
第二 要有良好的自我形象和个性品质。
老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前，因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。
第三 要有爱心和童心。
教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子；不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子；不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子；不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。
第四 要有较强的沟通能力。
教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。
教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。
第五 要有较强的组织教育活动的能力。
教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧，在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学用具，让他们动脑动手动口。
充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的`正确的师生关系。
第六 要有自学能力。
幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。
如果在座的各位能够做到以上的六点，那相信大家都会成为一名优秀幼儿教师，一名“育英”良师。
而“感恩”所体现的便是集团对于在座各位的由衷感谢，正所谓“众人拾柴火焰高“，正是在座的各位在各自岗位上的兢兢业业，克己奉献，才会有今天集团的人才济济，规模的不断扩大，万事开头难，集团才刚刚成立，一切都无章可循，对于集团的运作模式还是摸着石头过河，难免在一些事情的处理与决断上出现纰漏，但是大家不抱怨，不埋怨，与集团一起，度过最艰难的时光，在此，我代表整个育英教育集团，代表各分园园长，对在座的各位由衷的说一声：”谢谢大家！“
“火车跑得快，全靠车头带“，一个团队凝聚力与执行力的强弱，往往与团队带头人的素质息息相关；在过去的一年，在各分园园长的带领下，每一个幼儿园都在进步，在发展，作为集团总园与第一分园的园长，也作为集团董事长，对于怎样做好一名幼儿园园长，我有自己的理解，今天借这个机会，分享给在座的各位园长。
要做好一个幼儿园的园长，我们一定要做到“五颗心“，这五颗心，就是：忠心、真心、爱心、清心和平常心。
1． 忠心一颗对教育事业的忠心，一种爱岗敬业的奉献精神，有了这一条，才能带出一支好队伍，带出一个好园风，才能在工作中有所创造，有所成就，有所发展。
2． 真心有人说教师的工作最难做，但我认为教师的工作又最容易做，只要相信教师，尊重教师，理解教师，真心真意地为教师着想，为他们排忧解难，教师同样会理解和支持我们的工作。
3． 爱心就是要爱幼儿园，爱教师爱幼儿，把他们当作自己的亲属和朋友。
4． 清心即要廉洁自律，公正处理园内的一切事务。就是要有一种荣辱不惊的胸怀，豁达大度的境界，5．平常心
以自己的言行来教育教师，感染教师，影响教师。
只要理解了这五颗“心”，进而做到这五颗“心”，那才能成为一名合格的园长，才能掌好幼儿园这艘大船的舵，乘风破浪，勇攀高峰！
学前教育年会发言稿5尊敬的各位领导、亲爱的老师、家长们：
大家好！今天，我们怀着喜悦的心情，在这里隆重集会，举办主题为“引领幼教、守望爱心”的20xx新春联谊会，首先，我代表华邦科技教育集团向全体教育主管领导，致以诚挚的问候！向全体教职员工及家属、家长委员会成员，表示衷心的感谢！
此时此刻，我不由想起贝贝邦刚刚建园时的情景。从20xx年至今，贝贝邦已经走过十四个春秋，十四年来，在政府的大力支持下，在所有贝贝邦人的全心付出中，贝贝邦逐步实现着当初建园的梦想，即，营建本市最佳的幼教场所，培育健康、聪颖、文明、乐群的学前儿童，改变广大家长和大多数幼教从业者心中落后的幼教观念，打破幼教的行业现状，建立关于幼教的深度教育教学理念与独特思维模式，提高幼教的领导与管理水平，从而引领益阳幼教向更科学更国际化的方向发展。
由于本人工作繁忙，有许多投资项目同时运作，对隶属华邦教育集团的贝贝邦，我采取的是“一园两制”政策，即在华邦总的教育思想不变的前提下，放手让具有幼儿园专业知识与技能的老师自己管理学校，真正做到了老师的自爱、自信，孩子的自然、自由。
我很高兴地看到，在“一园两制”的方针落实施行后，贝贝邦这群青春美丽的幼师们在潘园长的带领下，守望幼教这一特殊的教育领地，充分发挥他们的主观能动性，寓教于玩，玩中乐教，在认真教学的同时，内外兼修，不断成长。
贝贝邦坚持“以教师为本”的原则，积极开展多种形式的研讨与体验式活动，如春学期的“青年教师培养”系列教研活动，秋学期的英语特色教研活动，专题培训活动等。多项分享式教研活动的展开，创设了平等、独立、和谐的教研氛围，以教师工作中的实际问题为主题展开讨论学习，有效帮助老师缓解了工作困惑，积累了教学经验。
我很高兴地看到，老师们的付出有了很大的回报。孩子们在快乐中成长，在成长中获得各种经验。每一个孩子都是每一个家庭的希望，贝贝邦实践的是“爱的教育”，开展了许多的爱心大活动，这些活动我们都是在幼儿人人参与的基础上进行的。而在日常教育教学活动中，更是将关爱送到每一个幼儿的心田。
我很高兴地看到，越来越多的家长选择贝贝邦，是因为选择一份对幼教之真谛掌握的信任。家长对幼教的理解，观念上有了很大的改变，深深明白孩子的幼年阶段学习与儿童阶段的巨大区别，书本知识固然是孩子们长大后必须掌握的，然而，在幼年阶段培养起对大自然的热爱，尊重并呵护童心里的童话世界，才是让他们愿意进一步探索、学习这个世界的关键。
我很高兴地看到，贝贝邦的孩子健康快乐聪颖活泼，贝贝邦的家长放心满意信任坚定，贝贝邦的老师更加快乐专业美丽自信！贝贝邦在行业中的引领作用越来越明显，真正走在一条建园时定下的梦想之路上，那就是，我们将把贝贝邦建成孩子的快乐城堡，现代化的新型幼儿园，益阳人心中的放心园、信赖园，益阳市品质最好、规模最大的幼教集团。
领导们，家长们，同仁们！十四年了，时代在进步，我们要巩固好、发展好，必须再接再励，开拓进取，为贝贝邦的长期发展与宏大目标而继续努力。在此，我提出以下几点希望与保证：
第一，继续奋发有为，不断提高贝贝邦的管理层水平。一个好的领导者，是一个集体的灵魂，一种好的管理方式，可以发挥每一个员工的潜力。因此，我们将继续高标准严要求，对管理层进行各种方式的培训与各层面的评价。
第二，继续统筹谋划，积极推动贝贝邦走多元的可持续发展道路。要做到可持续发展，就要与时俱进，积极学习国内外先进的幼教经验，结合益阳本地特色进行继承与创新，而这，离不开所有幼教老师的努力。完善教师评价体系，是推动发展的关键，我们将致力于此。
第三，继续践行企业文化、教育理念和经营理念，继续完成“五年计划”，即以贝贝邦为依托，带动华邦教育集团成长为一家集幼儿园投资管理、培训学校投资管理、教育信息咨询、学前教育产品的研发和推广、幼师职业培训、幼儿艺术培训为一体的规模化、专业化、品牌化的教育集团。
第四，继续提高员工待遇。物质基础决定上层建筑，精神的提升需要物质作为保障。作为董事长，我将继续为大家做好服务工作，提高福利待遇，提供更多的培训和旅游机会，用三年时间逐步完善住房公积金，全面提高基本工资。
各位领导，亲爱的家长，可爱的贝贝邦人，告别激情澎湃的20xx，我们迎来了崭新的20xx，机遇蕴含精彩，创新成就伟业，新的一年开启新的希望，新的历程承载新的梦想，让我们携带“引领”、“守望”、“爱心”三个词，披星戴月只争朝夕，去迎接更新的机遇与挑战，谱写生命的华章！20xx年，是我们实现梦想的新起点，让我们扛起益阳幼教的大旗，一路义无反顾，勇往直前，越走越好！
顺祝各位：身体平安康健，家庭和和美美，事业平步青云
春节快乐！
第四篇：2016年学前教育研究会年会
儿童的素养，儿童的课程，儿童的学习-----“2016中国学前教育研究会年会”综述
2016-12-13圣贤学前教育研究杂志
2016年11月20日至22日，由中国学前教育研究会主办 “中国学前教育研究会2016年学术年会”在古城南京顺利召开。李季湄教授、冯晓霞教授、虞永平教授、刘占兰研究员、华爱华教授、Nimala Rao 教授及Rhian Evans Allvin 博士、Robert Scherpbier 先生等多位专家、学者出席了本次会议并作学术报告。来自全国各地的近3000名学前教育工作者参加了会议。
一、学术报告体现了学前教育的方向性与反思性
会议主题报告聚焦儿童的素养，关注儿童的深度学习，凸显幼儿园课程的特质，注重游戏的发展价值，重视处境不利儿童的发展和成长，探讨提升学前教育质量的途径和方式。这些报告反映了学前教育领域共同关注的一些核心问题，对学前教育事业的深入发展尤其是对学前教育质量的提升具有重要的意义。
华东师范大学李季湄教授作了题为《核心素养体系与幼教质量》的主题报告。她在报告中指出核心素养即适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，由“自主发展”“社会参与”“文化基础”三个个主要维度，共18个基本要点组成。核心素养为幼儿园教育提供更明确的方向、更清晰的目标、更整体的视野，促进幼儿园教育质量的进一步优化，并能够助推《指南》的进一步落实与深化。
来自香港大学的Nimala Rao 女士结合二十一世纪科学技术迅速变革的大背景，在其报告《面向21世纪技能》中谈到，社会与科技的不断变化发展要求我们成为终身学习者。她认为，当前的儿童已逐渐成为已成为数码原生代（是第一代能里流使用数字技术语言的儿童）。早期教育也应在课程模式、教学方法、教学策略、教学评估等方面做出调整，帮助孩子形成包括“创造力”“评判性思维”“团队协作”“沟通交流”等在内的面向21世纪的技能。她还谈到，能力导向教育并不代表对知识性内容的抛弃，孩子需要综合把握知识和技能，从而更好地应对未来的挑战。
全美幼教协会首席执行官Rhian Evans Allvin 女士的报告围绕学前教育质量评价展开。她介绍了全美幼教协会建立的学前教育质量评价体系，该体系由“家庭支持”“健康、心理健康与教育”“特殊需求及早期干预”“幼儿早期学习”这四个重要领域组成。她认为高质量的学前保育教育应该包括发展适宜的课程，有能力有知识的师资，一系列复杂的能支持儿童健康幸福的服务，能支持并尊重多样性的环境。
联合国儿童基金会驻中国办事处卫生、营养及水与环境卫生处处长Robert Scherpbier 先生关注的是中国贫困地区儿童的早期发展。他介绍了“中国贫困地区0-3岁儿童早期发展综合服务项目”。该项目的调查结果显示贫困、看护人抑郁、不规律睡眠是贫困地区早期儿童发展危险因素，良好营养、早期刺激、适宜的图书和玩具等是保护性因素。该项目还建立起了涵盖健康、营养、回应性照护、安全与保障、早期学习的早期干预模式——IECD。
北京师范大学冯晓霞教授在其报告《区域游戏中的深度学习》中介绍，对幼儿而言深度学习是在建立在情境当中、以理解为基础、儿童能够积极主动参与的，有意义和长远效果的学习，而非超越儿童理解能力的高难度内容的学习。在游戏中，低结构、高开放性的材料和不确定的情景充满了需要解决的问题，这就给予了幼儿自主探究、思考创造的机会，能够促进儿童的深度学习。冯晓霞教授认为促进儿童的深度学习需要从以下四个方面着手：创设包含问题的游戏情境；提供能够持续进行深入研究的时间和空间；适当引进“主题”，在教学与游戏之间搭建桥梁；尊重幼儿的兴趣，激发引导幼儿在游戏中的探索与深入思考。
中国教育科学院刘占兰研究员在会上介绍了一项关于农村留守儿童心理健康的研究与促进项目。该项目始于2014年，截止2015年12月已得出初步调查结果：当前农村留守幼儿主要由文化水平较低的祖父母照料，家庭经济状况较差；留守幼儿社会性发展明显低于非留守儿童；留守儿童情绪识别与调节能力也低于非留守儿童，更易出现情绪问题；留守儿童的亲子关系存在疏离、淡漠的倾向。基于此，该项目试图利用“综合主题活动”“亲情图书角”“集体生日会”“家书传递活动”等形式来促进农村留守儿童心理健康发展。
华东师范大学华爱华教授在会上就游戏与教学做了主题报告。华教授指出，幼儿园教育秉承的是大课程观，课程包括幼儿的游戏活动、生活活动，教师的教学活动三大类。这三类都承载着五大领域的课程内容的学习，因此游戏既是课程的活动形态之一，也是教学活动的重要组织形式。游戏与教学需要从两者并列走向相互生成，这是游戏与教学相融合的关键。幼儿园教师专业能力的重要体现，就是能够很好地处理游戏与教学的关系。教师要放手幼儿的游戏，在游戏中学习解读幼儿的行为及行为与发展之间的关系，寻找幼儿行为与教学目标的连接点。
南京师范大学虞永平教授作了题为《课程在哪里》的主题报告。他认为幼儿园课程是重要的研究领域，目前我们的课程改革卓有成效，但课程领域还存在很多混乱现象。课程计划需实现转身，先考虑儿童的需要和儿童能得到的是什么，而不是教师教什么。课程就在儿童的生活里，就在儿童的行动里，就在发现和解决问题的过程中。环境是幼儿园课程的根基，环境的状态会影响幼儿学习的状态，甚至会影响课程实施的成效和幼儿发展的水平。因此，要把重点放在关注环境材料和活动空间上，而不是老师讲解过程的作用上。教师需要感受儿童的需要和能力，要具有形成综合性活动的能力，提升利用资源的能力，发现课程的意识和能力。
二、学术交流凸显了我国当前学前教育实践和研究的多元性与务实性
本次会议共设10个分会场，分别围绕“0-3岁儿童早期发展与教育”“幼儿园课程与教学”“学前教育管理与事业发展”“儿童健康教育”“游戏与玩具”“学前教育基本理论与教师教育”“家庭与社区教育”“幼儿园环境”“学前儿童学习与发展”“农村地区学前教育发展”等十个议题进行交流分享。
（1）0-3岁儿童早期发展与教育 目前随着脑科学、医学技术的发展，我们了解到儿童早期是其大脑发育和学习能力发展的重要时期。如研究人员使用神经影像技术，发现大脑神经网络发展在个体成长过程中具有重要意义。（贺永，2016）这就使得我们日益关注儿童早期发展。有研究者就我国实际，从医护人员、学校、国家政策和立法三个层面提出了婴幼儿时期医教结合的设想。（鲍秀兰，2016）也有研究者借鉴英国0-5岁儿童早期教育政策与实践，为我国在这一领域的发展提出建议。（易凌云，2016）目前针对促进儿童早期发展与教育的实践形式多样，利用“利用互联网+”技术，以手机周报的形式向薄弱群体提供儿童早期发展相关信息（江帆，2016）；针对家庭进行入户指导（蔡建华，2016）；基于社区的早期干预（杨彩霞，2016）；倡导家长与教师协商共育（茅红美，2016）以及以家庭为主导的早期干预（穆汗买提艾提，2016）。总体而言，保障儿童早期发展与教育，要将医学、教育学、心理学、脑科学、生态学等学科结合，让家庭、学校、政府、社会共同努力。
（2）幼儿园课程与教学
幼儿园课程与教学是学前领域中不可忽视的重要议题。在课程建设方面，不少幼儿园在建设园本课程，但存在园本课程建设能力参差不齐；园本课程建设机制不全；外部支持系统不完善；园本课程建设中顶层设计有偏差，具体实施不到位等问题。（刘敏，2016）在课程实施方面，“弹性作息”能够让幼儿园的课程更加贴近幼儿，让幼儿园的一日作息安排更加顺应幼儿的发展。（黄菲，2016）在教研方面，对云平台的探索利用（李乾，2016）为园本教研提供了新的思路与方向。在课程质量监控方面，拟通过外部监控助推园所内部监控（他评促自评），并要继续培育园所、教师的质量意识及加强实证性研究。（陈胜宇，2016）此外，图画书和重大节庆也受到研究者的关注。刘雪(2016)就从PCK的视角对图画书的选择、及阅读指导策略展开探讨；吴宇泓(2016)认为儿童立场下“游戏节”课程，其宗旨在于激发儿童的创造性，实现儿童的可塑性，让儿童去发现和创新自己的生活,自主地认识、选择课程并主动、积极地体验课程内容，从而获得适合的成长。（3）学前教育管理与事业发展
农村学前教育的发展备受关注。有研究者剖析了农村幼儿园教师培训的现状和自身诉求。（郝萌萌，2016）有人提出“以乡村小学为中心平台，形成优质教育资源共享基地；以农村幼儿教师为中心主体，形成城乡教师思想多元互动机制；以乡村生活为中心内容，推动学前教育迈向生活化、本土化”的实施路径来践行农村幼儿园教师的话语权。（郭丹，2016）有研究者提出“有质量”的前提条件是“广覆盖”和“保基本”，保障农村学前教育基本与基础的部分必须依靠补偿性政策的调控与平衡作用。（尹坚勤，2016）。
在教师发展领域，有人关注到幼儿园教师招考（韩慧菲，2016）、非编幼儿教师专业发展（严辉，2016）等问题。此外还有人从研究中得出生均成本与幼儿园教育质量存在显著正相关，呼吁继续加大对学前教育的成本投入。（李克建，2016）
（4）儿童健康教育
关于健康教育的交流话题大多是幼儿园一线教师在实践过程中发现的真问题，涉及到卫生防治、儿童动作发展、活动区设置等多个方面。陈玉英(2016)，就幼儿园传染病防治问题做了详细阐述。总结了幼儿园常见传染病发病的时间、状态、还分享了防治传染病的做法。邱玉敏(2016)提出了幼儿性教育要遵循科学、适度、循序渐进、家园共育的原则。张万玲(2016)从创设适宜的、情境性的环境，细化管理，采用合适的指导策略，借助多种媒介及恰当的评价等发面就优化幼儿园的运动区域活动提出策略。吴霞(2016)强调体育活动中的挑战性游戏要关注儿童的已有经验和最近发展区。丁静娴(2016)关注循环游戏对幼儿身体健康发展的积极影响。郎晓津(2016)提出了“微运动”的概念，指出可以利用教室、走廊、门厅楼梯等室内环境为幼儿提供锻炼大肌肉、平衡、身体协调等各式各样的微运动活动，既保证了幼儿的活动量也能不受天气和其他客观条件的限制。田原(2016)则从幼儿就餐环节入手，提出了通过园本教研、制度跟进、灵活调整等策略提高保健质量。田腾(2016)从美国《关照我们的孩子：国家健康与安全标准》得到启示，认为可以通过多学科的结合来改善我国幼儿园健康教育的发展现状。
（5）游戏与玩具
在对儿童游戏的探究中，不少一线教师都关注到了教师的角色。金红芳（2016）付欣悦（2016）尤舒玥（2016）都关注到了教师观察对于儿童游戏的支持性作用，并分别就户外活动、创造性活动以及区域活动中教师的观察策略提出自己的建议。
曾向阳（2016）探讨了在数学活动当中创设游戏情境的实践。唐姣（2016）关注的是游戏中的重要部分——玩具，并就家中的玩具选择与使用提出建议。刘利红（2016）阐发了她对于整个儿童游戏的思考，她认为以游戏为基本活动离我们并不远，幼儿园的所有活动都应该体现游戏的特征。李旭（2016）则以田野调查和情感唤起式自传民族志的方法对儿童的游戏生活进行研究，他认为电子媒介在很大程度上劫持了他们的童年，使得他们越来越远离室外、远离自然、远离共同的游戏活动。
（6）学前教育基本理论与教师教育
在学前教育基本理论方面陈乐乐（2016）分享了杜威的的具身哲学与具身儿童观，强调儿童教育是身体活动与精神活动的一体化进程。姚秀点（2016）介绍了玉置哲淳的活动关系模，并认为玉置哲淳理论作为维果斯基的观察渗透理论第四代理论传承，将其应用实践是非常有意义的尝试。李好（2016）则从摇滚乐切入，分析摇滚乐的特质、音乐性和原始性，发现其内核与儿童相同，并从儿童的摇滚特质思考对学前教育的启发。
在教师教育方面，李岚（2016）运用“swot”的方法分析教师团队的现状。确定幼儿教师分层培养的新标准。然后采用教师自主申报，定向培养，多方考核的模式进行实施。建立教研部、管理分工等手段充实方案，以更好的促进教师自主成长。欧美燕（2016）认为提高幼儿教师的工作投入可以提高幼儿教师的工作使命感，并为其人生目标的实现提供良好的组织环境和组织帮助。秦旭芳（2016）则关注幼儿园教师E因子（工作动力的源泉）的寻找与激活。（7）家庭与社区教育
家庭教育引导和社区教育资源的开发利用受到大家的关注。刘利（2016）认为忽略了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育，要把亲职教育工作更好地向前推进。夏凌（2016）针对家长教育活动存在的内容缺乏针对性，建议缺乏操作性，形式缺少互动性等问题提出了“家长互助团”提升幼儿家庭教养水平。姚炯（2016）提出了引领家长走进幼儿游戏“三段式引领”策略，即理论式引领、体验式引领、互动式引领，从而帮助家长理解幼儿游戏。
在家庭和社区教育资源的利用上，孔颖（2016）分享了依托“微平台”推进家长义工社团的实践经验。钱玉娴（2016）提出通过图书馆建设满足儿童的阅读权益。于冬青（2016）眼于农村学前教育资源开发利用，并指出幼儿园应认识到社区的价值，建立家园社区合作共同体，进而建立儿童好友社区，由家庭参与督导与评估。
（8）幼儿园环境
幼儿学习发展离不开良好幼儿园环境的创设，一线老师们就幼儿园环境创设和材料提供提出了自己的看法。李徽（2016）基于自然主义思想提出办阳光幼儿园，享健康快乐童年的办园理念。赵萌萌（2016）则基于地域特色，提出将海洋文化渗透到幼儿园当中。吴欲晓（2016）指出通过创设生态种植园实现了教师更接地气、幼儿更爱自然、幼儿园更加温馨的效果。潘婷（2016）结合其实践指出了创设自然区角，能让孩子成为主人，得到经验发展。
在材料提供方面，罗海亚（2016）提出辅助材料在建构游戏中能为幼儿提供支持，创造更多可能。沈超超（2016）针对表演区，提出了游戏前的材料优化、游戏过程中的材料调整和游戏后的材料跟进三个观点。王宁怡（2016）认为角色游戏中低结构材料的有效利用对孩子的自我学习、自我调控以及社会交际关系的发展等有很多的帮助，并认为应当让孩子“多通道”感知低结构材料。一个主动学习环境应包括的五大要素：材料、操作、选择、儿童的语言和思维以及成人的支持。（谢蓉、阳睿，2016）（9）学前儿童学习与发展
在学前儿童学习和发展方面，大家的关注涉及儿童的认知、情感、行为诸方面。王健（2016）就促进学前儿童执行功能发展的实践进行了分享。王莉（2016）分享幼儿亲自然情感培养策略的实践。应莉（2016）分享了她对于动感回应区域活动中师幼互动方式对幼儿社会性发展影响的思考。虞芳（2016）关注儿童生命认知的美术化表征及其特点。周静熙（2016）着眼于师幼互动水平。陈世联（2016）的研究显示幼儿对不同班级规则内容的认同程度存在着差异。邓进红（2016）分享行为和分享动机
（10）农村地区学前教育发展
保证教育公平，促进学前教育事业的全面发展，农村地区的学前教育不容忽视。
从杨华（2016）、何浩（2016）的分享中，可以得出，农村学前教育事业的发展离不开政府政策的支持。曹娅春（2016）、章兰（2016）等的实践经验揭示出幼儿园课程改革需要因地制宜，要优质课程的建设离不开专业指导和教师的学习。同时，儿童的主体地位不容忽视，无论是幼儿园环境创设还是课程改革，都应当紧紧围绕儿童展开，为儿童的成长与发展服务。
本次会议中论文体现了近年来我国工作在学前教育领域的管理者、研究者、一线教师对于学前教育理论思考与实践的探索，也体现了他们在教育理念和教育行为上的转变。相信通过对于儿童、教师、课程、幼儿园管理等方面的研究，能够助力我国学前教育事业良好发展。
三、幼儿园现场观摩展示了幼儿园教育实践的探索性与创新性 本次年会还为代表们展示了南京市实验幼儿园等19家幼儿园的半日活动。从各个幼儿园的现场活动观摩、园所经验介绍、专家点评与代表互动中，我们可以看到实验幼儿园多年专注于综合课程的研究、鼓楼幼儿园对陈鹤琴先生的“活教育”的继承与创新，太平巷幼儿园走进幼儿心灵的田野课程，北京东路小学附属幼儿园对幼儿在区域活动中的成长的探索、南京市第一幼儿园用快乐游戏促幼儿幸福成长、梅花山庄幼儿园和小天鹅幼儿园对课程资源的开发与运用、香山路幼儿园关注幼儿的学习方式„„，南京幼儿园全方位的教育探索行动与实践反思，给与会代表留下了深刻的印象与启发，真正凸显了本次年会的主题——“探索﹒反思﹒超越”。
南京师范大学
孔起英
张婷婷
第五篇：年会通知
精选年会通知范文8篇
在我们平凡的日常里，需要使用通知的情况越来越多，通知是运用广泛的知照性公文。相信写通知是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的年会通知8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
年会通知 篇1各工作委员会、各会员：
由于协会领导班子部分人事变动等原因，相关准备工作没有就绪。我会将推迟20xx年年会时间。协会秘书处工作正常运行，并继续做好年会的各项准备工作及关于20xx——20xx先进工作委员会、协会工作积极分子评选活动。年会举办时间将另行通知。
特此通知
浙江省总会计师协会
20xx年 6月 6日
年会通知 篇2尊敬的投资者：
您好!20xx年春节即将来临，感谢所有投资者一直以来的信赖与支持，同时为了总结20xx，展望20xx，表彰所有图腾员工的辛勤付出，现我公司决定于20xx年____月____日(星期五)举办公司年会，并作以下安排：
三、发标、提现处理于2月9日(周一)正常进行。
因此对您带来的不便，敬请谅解!
特此公告!
____有限公司
____年____月____日
年会通知 篇3为迎接20xx年元旦佳节，丰富和活跃我司广大员工的业余文化生活,增强公司向心力，创造力，促进大家以更加饱满的激情投身新一年工作，同时也为了充分展现我司员工朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，公司决定于20xx年12月底举办“20xx年辞旧迎新”主题元旦文艺晚会。为确保此次活动圆满成功，现就有关具体事项安排如下：
一、节目形式：各种文艺形式均可，如：舞蹈、歌曲、戏曲、小品、朗诵等，以集体节目为主。
二、节目内容：讴歌新时代、讴歌新生活、讴歌建筑职工的新风采，体现时代精神，贴近现实生活。
(1)，以基层各单位、机关各部室为单位，选送1-2个节目参加(各基层单位必须保证至少一个节目);
(2)，允许单位、部室之间自行联合组队参加;
(3)，节目采取自行组织、排练，公司将于11月下旬适时进行遴选彩排。
1，各单位必须高度重视，认真组织，确定具体负责人;确保选送节目的质量;
2，为保证舞台效果，配合灯光和背景，正式演出时所有演员必须化妆、着演出服;
3、每个节目的时间尽量控制在6分钟以内，节目力求紧凑。
4、今年将增加“我最喜爱的元旦晚会节目”评选活动环节，获得高票的节目和参演人员将获得奖励。
5、11月10日前将节目及参演人员确定名单报送工会
年会通知 篇4公司各部门:
年新春佳节即将来临，为增强企业凝聚力，营造和谐向上、富有活力的企业文化，冠臣特此举办销售大会暨年新春团拜会，届时将安排培训活动，有关事项通知如下:
一、年会时间:年____月____日至年____月____日，共3天(含回程当天)。
二、地址:______ 报到地点:______ 举行地址:______
三、参加对象:___有限公司全体人员。
四、主要内容:20___销售工作总结;20___年工作重点。
*____日13:00-17:00 嘉宾到达___，安排晚餐入住酒店。
*____日 9:00-11:00 ___展厅集合，参观展厅和生产现场;11:00-12:00 中餐时间;13:00-16:00总结、培训会议;16:30-20:00 晚宴时间;20:00~入住酒店。
*____日8:00-12:00回程。
五、与会要求:参加会议期间员工必须着装整齐，包括**长袖衬衫、黑色西服、黑色西裤、黑色领带、黑色皮鞋。
具体集中出发时间另行通知，不得缺席。
特此通知!
____有限公司
二〇一七年____月____日
年会通知 篇5各部门：
定于20xx年____月____日召开公司年会，现将有关事项通知如下：
一、时间：20xx年____月____日(星期六)下午4：30(4:00前到场)。
二、地点：XX区板仓街121号，新大世界酒店。
三、参加人员：公司全体员工(包括实习生)。
四、请提前与甲方沟通好，减少旁站，准时参加，注意安全。
____有限公司
____年____月____日
年会通知 篇6集团公司各部门及下属各子公司：
经公司研究，决定举办20xx年年会，现将有关事宜通知如下：
一、年会主题：蓄势待发 携手共创———20xxxx集团年会
二、年会时间：20xx年1月底（具体时间另行通知）。
三、年会地点：江苏xx集团威尼斯厅。
（1）、20xx先进集体评选，具体名额如下：
评选范围：集团公司及下属各子公司部门，共3名。
评选标准：通过集体的协作努力，为集团公司创造良好的社会效益和经济效益。
（2）、20xx先进个人评选，具体名额如下：
xx集团杭州总部：1名
江苏xx集团总部：2名
*大酒店：5名
*管理公司：2名
评选标准：1、在工作中兢兢业业，积极主动，表现优异，工作成绩突出。2、集团公司及下属子公司各部门负责人不参与评选。
1、xx集团杭州总部：1个
2、江苏xx集团总部：2个
3、*大酒店：8个
4、*管理公司：3个
节目评选要求：热情活泼，积极向上，形式多样，可结合当前流行元素及本公司文化特色。
文艺表演中穿插抽奖环节，全员参与，奖项丰厚。
先进集体、先进个人名单请于1月10日前提交集团公司办公室。最终评定结果由集团企管会商议定夺，如不按期提交，视为弃权。年会节目单请于1月7日前上报至集团办公室筛选，1月10日前确定节目名单，1月23日进行彩排。届时，请全体同仁共同参加年会。
特此通知！
二〇xx年一月六日
年会通知 篇7各分公司、办事处、部、室、项目监理部：
20xx年春节即将来临，为了庆祝这团圆、喜庆、欢乐、祥和的传统佳节，进一步弘扬企业精神，展现员工风采，共同庆祝公司在20xx年里取得丰硕收获，描绘公司20xx年宏伟蓝图，公司决定举办年会和联欢晚会。现将有关筹备事项及各部门的节目报送通知如下：
(一)年会目的：
1、增强公司员工的内部凝聚力，提升公司的竞争力;
2、对20xx年工作进行总结。制订20xx工作总体规划，明确新工作方向和目标。
3、表彰业绩优秀的公司内部员工，通过表彰奖励将全体员工的主观能动性充分调动起来，全力投入到明年的工作之中。
(二)年会主题：总结与计划，表彰先进。
(三)年会时间：20xx年1月19日(星期六)下午16:30
(四)年会地点：萧山区萧然南路158号我都宾馆七楼益源厅
(五)年会准备工作：
1、公司各项目监理部、分公司、办事处负责人将20xx各项目监理部、个人工作总结以及业主意见表进行收集整理，于20xx年1月15日前提交到办公室徐飞丽处。
2、员工考核办法详见附件，各总监根据考核办法进行考核并依据考核推荐优秀员工1名，于1月11日前报人事部徐飞丽处，由公司领导进行终审，确定最后获奖名单。确保年会前将员工评优评先工作做完，并安排部分获奖人员代表在年会上发言。
(一)晚会理念及思路：
1、学习成长、交流互动，分享成功喜悦，共同庆祝公司一年来的发展收获;
2、凝聚人心、鼓舞士气，描绘宏伟蓝图，携手铸就公司新一年的辉煌;
3、增进感情，娱乐身心，体验团结协作，营造公司大家庭的和谐、快乐的团队氛围。
(二)节目要求：
1、整台联欢晚会节目内容要求：
A、内容紧扣主题，文明健康，积极向上;
B、体现企业文化特色，展现员工风采;
C、形式活泼新颖，突显新年喜庆、祥和的氛围。
2、整台联欢晚会节目类型要求：(不限，形式新颖或者原创作品优先。)以下形式可供参考：
⑴、声乐：通俗、民族、美声、组合、合唱等;
⑵、舞蹈：民族舞、、街舞、拉丁舞等都可(尤其欢迎模仿秀之类的特色舞蹈)
⑶、表演：小品、、戏曲、音乐剧、走秀等;
⑷、特长节目：武术、魔术等。
⑸.也可以剧本、相声剧本等节目剧本的形式参与。
3、节目报送数量：各部门报送节目不设上限，鼓励多多报送。
4、节目报送、彩排时间安排：
⑴、节目报送：各部门负责人于20xx年1月8日下班之前将节目单报送至办公室高华芳处。节目单包括：节目名称、节目类型、演出人员、演出道具、其他配合要求等内容。
⑵、节目排练：活动开始前为各部门自由排练时间，要求排练节目内容完整、熟知。公司将于1月18日前在公司会议室进行二次预演。
5、奖励办法：如能入选年会节目，均可获得纪念品一份。
6、其他注意事项：
①、参加演出的演员必须服从公司组织部门的.统一管理，遵守排演的时间安排。
②、参加演出的演员应自备效果良好的伴奏音乐，自行租赁演出服装、道具的费用由公司报销。
xxx
日期
年会通知 篇8全体员工：
20xx年已经过去，迎来了20xx年。为了感谢大家一年来的辛苦和为公司做出的贡献，更为了公司在20xx年公司各项工作顺利的开展，经公司领导研究决定将于本月举办公司年会，根据公司各部门工作进展情况会议分为“20xx年终员工答谢会”、“20xx年终总结会”和“20xx计划会”三个部分进行，现将年会相关事宜通知如下：
员工答谢会
三、主题：“20xx年终答谢”。
一年(含一年)主管以下员工、生产部经理;库房经理、行政经理、行政部保洁、司机、产品部副总、供应部副总。
总结会
一、时间：20xx年1月15日(星期三)8：30-17：30。
二、地点：(瑶台山庄会议室)。
三、会议主题：20xx工作总结、评选优秀员。;
四、参会人员：总经办、销售部、财务部、市场部、应用技术部、研发部、行政部、人力资源部、采购计划部、信息中心、产品部、库房、OEM质量工程师、优秀员工候选人、员工代表。
1、各部门推荐员工代表1-4名，优秀员工候选人可为员工代表;按照优秀员
工评选规定确定优秀员工候选人。各部门请于20xx年1月10日13：00前将本部门参会人员名单报到行政部。人员名单(A4打印并由分管副总签字后的名单及电子版名单)提交给行政部---雨(----------------);
2、各部门于20xx年1月12前自行安排各部门总结(不影响正常工作);
3、总结会做总结报告人员为，部门员工代表、优秀员工候选人、主管级及以人员;
4、总结报告为A4纸打印，多页的要装订;各部门总结报告由分管副总提前进行审核;
5、总结报告时间，员工代表和优秀员工候选人4分钟以内、主管和经理6分钟以内、总监10分钟以内、副总20分钟、总经理不限。
计划会
四、参会人员：产品部和库房入职满一年的员工、产品部主管级及以上人员、库房主管级及以上人员、产品部和库房除外其他部门员工。有工作需要另行安排。
1、各部门于20xx年17日前自行安排计划会;
2、经理及以上人员于20xx年1月19日前进行两次计划讨论会;
3、公司20xx总计划由总经理制定，并于20xx年元月底前发布。
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