技工学校安全管理制度

第一篇：技工学校安全管理制度

技工学校安全管理制度

学校安全管理是学校管理工作的重要内容，要健全制度，明确管理人员和职责，做到安全工作事事有人抓、时时有人管，确保实现校园天天平安的目标。

一、安全责任制度

学校安全实行一把手负责制，按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任制。每学期初由校长分别与科室负责人、班主任、任课教师等岗位责任人签订安全责任书，就学校安全目标、安全职责、安全教育、安全管理等方面明确责任。

（一）校长职责

1、贯彻执行安全工作的法律、法规和各项规章。

2、将安全工作纳入年度工作计划和重要议事日程。

3、完善本单位各项安全工作制度，并负责落实。

4、对安全工作提供必要的经费和组织保障。

5、根据本单位实际情况保障配备足够的安全保卫人员。

6、支持保障安全隐患的整改工作。

7、组织制定并执行安全应急预案，发生事故及时赶赴现场，指挥、协调求援工作，降低损失。

8、每年期至少召开一次全校安全会议，听取主管安全领导、班主任的汇报，对不安全情况进行分析，采取必要措施，防范于未然。

（二）办公室安全职责

1、认真贯彻执行有关安全工作的法律法规和规章，落实上级部门和学校有关安全工作的部署，检查和监督各项安全管理制度的落实情况。

2、拟定学校年度安全工作计划，建立健全各项安全管理制度。

3、制定学校的安全应急预案，协助学保科组织应急演练。

4、全面掌握学校的安全管理工作情况，确定安全重点部位、重点岗位。

5、利用多种途径、采取多种形式向师生员工进行安全知识宣传教育和培训，普及安全知识，提高师生员工的安全防范意识和能力。

6、负责对岗位安全员的管理和培训，使他们掌握基本安全知识，熟悉本岗位的操作规程及各种安全设施、器材的使用。

（三）学保科安全职责

1、负责按规定配备、安装和维护各种安全设施和器材。

2、进行安全检查、巡查，排查、发现、整改安全隐患。

3、督促各科室落实各项安全规章制度，对违反安全规章制度的个人，提出处理意见。

4、负责对门卫的管理、培训，负责校园防火、防盗、防人身伤害等安全的具体工作。

5、责加强食堂卫生安全管理。

6、如平时遇学生之间发生矛盾，要及时了解情况做好思想教育工作和疏导，避免矛盾进一步恶化。

7、负责校园内治安秩序的维护和学校及周边治安综合治理工作。

（四）教务科人员安全职责

1、在副校长的领导下，负责本科室的安全工作。

2、定期召开安全会议，传达上级安全工作的文件，研究本科室安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题方法和隐患整改意见。

3、经常检查各自岗位的安全工作，检查存在的安全隐患，并提出整改意见。

4、组织学生集会或外出组织学生集体活动，要成立临时的安全管理组织机构有针对性地对学生进行安全教育，安排必要的管理人员；明确所负担的安全职责；制定安全应急预案，配备相应设施。

5、在学生上下楼梯比较集中的课间操和晚自习放学时，应合理安排学生的疏散时间和楼道上下顺序，并安排教师巡查，防止发生拥挤踩踏伤害事故。

6、学校组织学生参加劳动，一定是学生力所能及的清扫校园、搬动物品的劳动，不应组织学生参加抢险、救火等有危险性活动，不得组织学生参与商业性的活动。

7、对学生进行实验室安全防护，用水用电、防火、防盗、交通安全、消防安全等方面的安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。每年组织一到两次紧急疏散演练。

（五）班主任安全职责

1、班主任负责本班学生和本班教室的安全。

2、根据学校、学保科的安排和要求，经常对学生进行安全教育和培训，让学生了解学校的安全制度和安全规定，使学生掌握一定自救、自护技能，提高意识。重大节日前和放假前对学生安全提出明确的要求。

3、班主任或任课教师教育学生按顺序上下楼，以免发生拥挤、踩踏事故。

4、年级班主任要经常对教室的门窗、电器、电源进行安全检查、发现问题及时向有关部门报告，并抓紧时间解决。

5、如遇突发事件如晚间停电、失火、地震等，必须在第一时间赶到年级、班级及时观察险情，并组织学生严格按照学校应急预案，进行有序的疏散。

6、对于缺勤的学生要及时和家长取得联系，了解原因。并及时向教务科汇报，说明情况。

7、班主任对家长或监护人告知的有特异体质、特定疾病或异常心理状况的学生应当给予适当关注和照顾，不宜在学校学习的学生，应当建议学生休学，并向有关部门报告。

8、一旦发现学生受到伤害或者患有严重疾病的学生，班主任要及时采取措施，积极予以救护，并通知学校教务科和家长，保护学生的人身安全。

（六）图书室管理员安全职责

树立以人为本的思想，把全校师生的生命安全放在第一位；树立国家财产重于一切的思想，保证图书馆不发生事故。具体职责如下：

1、认真落实学校对图书室的各项安全规定的要求，时刻注意防火、防盗，图书室内严禁吸烟；

2、经常自查图书室所辖各部位的安全隐患，并及时消除；

3、如遇火灾、地震等突发事件，负责疏散学生，自己能科理的及时科理，不能科理及时向上级报告；

（七）体育教师安全职责

1、时常检查器材室、训练室等门窗及场地、体育器材的安全隐患（如单杠、双杠、篮球架、排球架、足球门、乒乓球台等），及时维护场地器材，排除安全隐患。每学年的开始和中期全面检查、维护一次。

2、每个学年的开始及时了解学生的身体状态，做到心中有数，安排好不能进行剧烈体育活动的学生。在进行正常教学时，根据教学内容，做好保护与帮助，一旦发生意外伤害事故，马上送到卫生院或医院进行急救，并及时通知学校有关

3、及时传达、落实学校有关科室关于安全工作的有关通知、要求。

4、学校应按照教学计划组织体育教学和体育活动，并根据教学要求采取必要的保护和帮助措施。

（八）实训教师安全职责

1、负责实验室、实训车间全面的安全管理工作，并将安全责任落实到人，使每个人都有安全意识。

2、有培训组内人员安全知识的职责，如：灭火器、沙箱等消防设施的使用等。

3、随时查找和排除实验室的安全隐患，如不能排除应及时上报。

4、若遇到上实验课时发生火灾等突发事件，有及时疏散学生的责任，防止疏散过程中再出现意外情况。

5、学生上实训课时，有教育学生进行安全操作的责任、是学生掌握如何处理突发情况：如割伤、触电、化学灼伤、烫伤等。

6、对化学危险品等特殊物品有督促监管的责任。

7、教育学生下课前前关好门窗、停水、断电。

（八）食堂承包人安全职责

1食堂承包人要按照各级部门要求，提高食堂工作人员管理水平。严禁外人随便出入食堂。

2、要建立食品原料采购、运输、储存、加工、留样等安全管理制度，严把各个环节，严格操作规范，严防食物中毒事件发生。

3、加强食堂基础设施建设，配备消毒、防蝇、防鼠等必要设备。

4、用水要符合国家规定饮用水标准。炊事人员要定期体检，取得卫生防疫部门健康合格证后方可上岗。

（九）门卫值班教师安全职责

学校门口是学校的窗口，人流量大，进出校门的人员复杂，为了保证校园的安全，值班教师要做到以下几点：

1、切实履行门卫安全职责，要认真检查来客所带的各种物品，防止各种安全隐患带入学校，如：易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品。在对外来车辆、客人要严格控制，做到来客登记或打电话联系，对校门口出现的隐患，应当及时向领导汇报，如遇不法分子应及时拨打110报警。在工作方面不管上班或下班，都要相互团结配合工作，对来客要礼貌，不讲粗话、脏话，热情服务。

2、在不断提高自身学习工作技巧的同时，要经常参加门卫人员的培训和学习，以提高门卫工作的效率和素质。

3、对我们自身的安全要更加重视，提高防范意识，安全用电、安全使用设备，防止发生人员伤亡。提高自我保护意识，更好的完成本职工作。

二、安全教育制度

学校要加强师生的安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。要坚持“预防为主”的方针，根据气候、地理、社会等不同环境及年龄特点，确定相应的安全教育内容，制定切实的教育计划，有重点、有针对性的对学生进行安全知识教育。每学期开学初、学期中、放假前要集中进行一次安全教育，平时要结合班会、校会、课堂教学渗透安全教育。要组织师生学习《学校安全工作须知》及各种安全法律法规。要聘请公安、交通、卫生、消防等部门专业人员上安全教育课，保证安全教育的正确性和规范性。要利用“安全教育日”和“安全教育月”突出教育主题，组织开展形式多样的教育活动，提高教育效果。

三、安全工作考核制度

学校建立安全工作考核制度，把安全工作列入评估科室、班级工作的重要内容，做到有计划、有检查、有总结。对在“维护校园稳定、创平安校园”工作中做出突出成绩的科室、班级和师生要予以表彰鼓励；对在工作中出现安全责任事故的实行一票否决，并按照《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》，追究有关直接责任人的责任。

四、安全报告制度

要加强学校事故及事故隐患报告工作。确定专人负责，及时向主管单位及辖区派出所报告学校安全工作情况。学校安全工作实行月报告制度。学校发生的安全事故应第一时间向相关部门报告。

五、安全检查制度

学校要在学期初和学期中，对校舍、教学器材等教学设施、设备进行综合性的定期检查；不定期进行专项检查。检查时要填写检查情况记录表，对发现的问题要建立跟踪档案，及时整改。

第二篇：技工学校财务管理制度 - 复制

1-4-1.2 衡阳市第一高级技工学校财务管理制度

作者：admin 发布日期：2009-8-18 16:21:54点击：241返回上一页

衡阳市第一高级技工学校财务管理制度

为了加强学校的财务管理，充分发挥资金使用效益，特制定本制度：

1、加强学校财务管理，为经济建设服务，为学校师生服务，促进职业教育培训事业发展，是财务工作的根本目的。

2、学费收入是学校经费的基本来源，积极组织收取，加强学费收入管理。足额收缴学费是学校建设根本的财源保证。

3、严格遵守财政法规、财经纪律、财务制度，依法管理财务是学校财务工作的根本原则。

4、学校一切收支，全部纳入财务管理，各部门不得自收自支，更不允许私设小钱柜，违者按有关规定查处。

5、实行财务主管校长“一支笔”经费审批制度。在校长的主持下，编制财务预决算，经学校党委会议和职代会审定通过后由财务科严格执行。

6、各部门用款，在预算范围内，每月25日前将下月的用款计划，报送分管校长审核后，交校财务科。财务科将各部门的计划汇总后，交财务主管校长统一安排，合理调配，制定月开支计划，财务科按计划执行。对于计划外或不合理的开支，财务科不予办理。

7、各种津贴、超课时费、班主任费、值加班费由分管领导审核后，交政工科汇总，经主管财务校长审批后，由财务科在工资中核发。

8、购物及出差借款，实行“派差单”、“请购单”制度。各部门派人出差应事先填好“派差单”、购物须填好“请购单”。由各部门签署意见，经分管校长同意，由主管财务校长批签借款手续，凭单到财务科借款。

9、做好财务安全工作，财务科的计算机等设备，要加倍爱护，其他人不得上机。各岗位之间票据、资料交接时，要列清单、签字，防止责任事故发生。

10、严格执行学校制定的各项管理制度，对不符合以及违反财务制度规定、程序的业务，财务科一律不予办理。

第三篇：浅谈技工学校校园网安全防范措施

浅谈技工学校校园网安全防范措施

fanmouzhi@163.com

摘 要：目前许多技工学校都构建了校园网络，通过校园网对教学进行管理，从互联网获取教学资源，以实现办公自动化，但是校园网给我们带来便利的同时，也给网络管理员提出了如何保护网络安全的问题。

关键字：校园网、子网、计算机病毒、防火墙、黑客、安全。

目前许多技工学校的校园网络主要由三部分子网络组成，分别是用于教学的计算机网络、用于给学生自学和娱乐的公用计算机网络及教师办公用的计算机网络。如何维护好校园网络的安全是许多网络管理员头痛的问题。本人根据自己多年的网络管理经验就如何做好校园网络的安全管理工作谈谈自己的看法。

首先来了解在使用校园网络的过程中存在哪些危害网络安全的因素，接下来再针对性地找出相应的防范措施。

一、危害校园网安全的因素。

1、构成校园网的各种硬件因素。

计算机网络主要由传输介质、路由器、交换机、服务器、工作站等硬件组成，分布在室外的双绞线遭受日晒雨淋，很容易出故障，室外的光纤如果布线不规范也容易造成人为或意外的损坏，另外光纤收发器、路由器、交换机任何一个硬件出现问题都会影响校园网络的正常运行。

2、系统软件和应用软件因素。

安装在校园网电脑上的Windows系统、网络管理等软件也是校园网的不稳定因素，如：Windows系统及很多软件都存在着或多或少的安全漏洞，成为了黑客与计算机病毒的攻击校园网服务器及工作站的捷径。

3、计算机病毒因素

校园网一般都连接互联网，上互联网过程中很容易在浏览含有病毒的网页时使电脑染上病毒，计算机感染病毒后，轻则运行速度变慢，频繁死机，重则文件被删除，甚至造成系统瘫痪。教师办公用的计算机里都保存着大量的重要文档资料，一旦被病毒破坏，或被黑客盗取，将会造成数据丢失、泄密，严重影响学校正常教学。计算机病毒已成为危害校园网的一个重要因素。

4、教师与学生的网络安全意识及法律意识因素。

某些教师随意修改电脑的IP地址，造成与其它电脑发生冲突，一些学生在机房上机时，随意删除其他人的数据，修改电脑参数，造成系统运行不稳定，有的学生甚至恶意传播病毒而觉得好玩，有的计算机专业学生为了显示自己的高超

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水平，专门破解网络机房计算机系统的保护软件及网络管理软件，如冰点软件、网络还原精灵软件等最后造成大量计算机系统瘫痪。

二、校园网络的安全防范措施

针对上面提到的危害校园网的因素，应采取相应的防范措施来保护网络不受来自网络内外的各种危害，主要从以下几个方面进行防范。

1、从网络硬件方面进行防范。

从规划、设计到组建校网络整个过程都要充分考虑到硬件设备的安全问题。比如专用一间小房间作为校园网的中心机房，将服务器、路由器、主干交换机、光纤收发器等集中放在中心机房。另外，室外光纤尽量深埋或架空，室内双绞线则暗装进线槽，避免人为或意外损坏。对于机房的交换机等设备则集中安装在专用柜子里。

2、从防火墙及系统软件方面进行防范

防火墙可对外部屏蔽网络内部的信息、结构和运行状况，有效地防止外来的入侵，以保护网络的安全。所以启用Windows自带的防火墙或安装其它专业的防火墙，即可防止黑客入侵计算机窃取、破坏重要资料。

另外，定期检测Windows系统及其它应用软件的漏洞，并及时进行修复，防止系统受到入侵破坏。据统计，有80%的网络病毒是通过系统安全漏洞进行传播的，像冲击波等病毒。

3．从计算机病毒方面进行防范

在使用计算机过程中注意以下几个方面，就会大大减少被病毒感染的机会。

（1）建立良好的安全习惯。例如：对一些来历不明的邮件及附件不要随意打开，不要浏览色情、六合彩等不文明网站，尤其是那些具有诱人名称的网页，不要随意执行从Internet下载后未经杀毒处理的软件。

（2）使用复杂的密码。使用由数字、英文及标点组成的复杂密码，将会大大提高计算机的安全系数。

（3）关闭系统中不需要的服务。默认情况下，许多操作系统会安装一些辅助服务，如FTP客户端、Telnet和Web服务器。这些服务为攻击者提供了方便，而又对用户没有太大用处，如果关闭它们，就能大大减少被攻击的可能性。

（4）隔离被病毒感染的计算机。当发现计算机异常或感染病毒时应立即中断网络，然后尽快利用杀毒软件查杀病毒，以防止感染其他计算机。

（5）安装正版的防病毒软件。在机房或办公室电脑安装网络版的杀毒软件可以有效地防止计算机感染病毒，避免病毒在校园网上传播。安装了杀病毒软件后，应该每天把病毒库升级至最新版本，并定期查杀计算机病毒。

只要增强计算机及网络的安全意识，采取有效的防毒措施，定时进行查杀病

毒，就可以大大减少被病毒和黑客危害。

4．从子网隔离方面进行防范

前面提到很多技工学校的校园网都由三个子网组成，为了避免学生从网络机房访问到办公室中教师的电脑，造成教师的重要数据被窃取或试题泄漏，应采取隔离手段把网络机房的局域网与办公室的网络分开。通常利用交换机提供的vlan技术把这三个子网设置成3个虚拟子网进行隔离，设置子网相互间的访问控制，限制学生通过网络机房的电脑非法访问办公室教师电脑的目的。

5．从访问控制方面进行防范

在教学管理过程中，办公室经常要把文件共享给指定的科室领导访问，同时又要避免被其它教师通过网络访问，这就要采取访问控制措施，也就是保证网络资源不被非法访问。访问控制措施通常包括用户名的识别与验证、用户口令的识别与验证、用户帐户的缺省限制检查等。

6．从师生方面进行防范

首先，在计算机基础课程中安排计算机网络安全内容与国家有关计算机犯罪的法律，使学生了解网络安全知识与法律知识，既保证上网安全又避免学生破坏系统软件或通过网络攻击其它电脑系统。

另外，教师也要通过各种培训使自己学到更多的网络安全知识，不断提高网络安全意识，养成良好的上网习惯。

最后，除了对师生进行有关网络安全的法律和规章制度进行宣传教育外，还必须让师生知道和了解下列一些网络安全操作方法：

（1）在设置文件、系统等密码时，不能用简单的密码，最好用一个由数字、英文、标点组合成的口令，这样黑客较难破解。

（2）对系统及重要数据进行备份，避免系统瘫痪或病毒破坏时能及时恢复。

（3）一定要设置Windows中administrator超级用户的登录密码，避免非法用户登录电脑或黑客通过网络远程入侵电脑。

（4）不能随便更改电脑的IP地址，避免与网络上的其它电脑冲突。

（5）及时升级杀毒软件到最新版本，并经常查杀电脑各个硬盘，避免计算机感染病毒或让病毒在网络传播。

7、从网络的管理方面。

学校应建立起一套严格的网络安全管理制度，如：校园网由专人管理，网络管理员通过对所有用户设置资源使用权限和口令，对用户名和口令进行加密、存储、传输、提供完整的用户使用记录和分析等方式可以有效地保证校园网络文件服务器及网站服务器的安全。

网络管理员还需要建立与维护完整的网络用户数据库，严格对系统日志 进

行管理。对向学生开放的公共网络机房实行精确到人，精确到机位的使用登记制度，避免学生利用公共机房的电脑对校园网服务器进行攻击。

8、结束语

校园网络的安全问题不但涉及到人，还涉及到设备、技术与管理。学校在培训网络管理员网络安全技术的同时还应该经常对师生进行网络安全知识的培训，加强师生的网络安全意识与操作技能，并制定一套完整的规章制度来规范上网人员的行为，这样校园网才能稳定运行，更好地为学校的教学与管理服务。

参考文献：

[1]叶 丹

[2]吴东升等

[3]黄伟

[4]高伟善等

清华大学出版社 科学出版社 航空工业出版社 高等教育出版社《网络安全实用技术》《信息时代的个人安全策略》《电脑上网从入门到精通》《数据通信与计算机网络》

第四篇：浅谈技工学校的安全文化建设[范文]

浅谈技工学校的安全文化建设

薛 涛

内容提要：校园安全文化是一种独具特点的文化现象，它以人为本，以文化为载体，通过文化的渗透提高人的安全价值观，规范人的安全行为，它是安全价值观和安全行为准则的总和。安全价值观是安全文化的里层结构，而安全行为准则是安全文化的表层结构。由于人并非独立地存在这个世界，而是在生命这个时空中立体地存在着，因为智慧人类显得那么伟大，然而就其个体的生命来说，有时又是极其地脆弱，一个不经意的疏忽，不仅给个人生理和心理带来严重损伤，甚至危及生命，而且给社会和家庭带来不幸，给学校日常的教学秩序造成影响。本文从安全文化的角度，探讨安全文化的形态，安全文化建设的途径，安全文化建设目的的三个层面的文化体系的形成，对技工学校的安全文化建设起重要意义，阐述构建学校安全文化，是学校安全的根本保障。

关键词：学校 安全文化 建设

一、当前校园安全的困惑

2007年9月25日，广东省高级技工学校的退伍军人打伤6名学生事件；2007年11月06日，广东技术师范学院天河学院打架事件，警察用辣椒水才能平息；2008年3月20日，广州市冶金高级技工学校校园暴力事件，部分家长持器械参与，致使20多名学生头部受伤；2008年12月04日广东文冲船厂技工学校门前发生斗殴事件，导致一人刺死；广东省国土资源学校群欧事件，导致学校停课；上海商学院发生火灾，四名学生跳楼身亡。2008年１０月２８日１８时４３分，中国政法大学昌平校区端升教学楼２０１教室内发生了一起恶性事件法学院教师程春明正准备上课时，政治与公共管理学院一名２００５级学生突然闯进教室，使用利器袭击程老师，造成其重伤，经抢救无效不幸身亡。2008年10月21日，缙云县盘溪中学学生丁于真杀死老师潘伟仙。丁于真沉迷于网络，经常请假不上课而去上网。21日到校后潘老师与他进行谈话，并与丁于真一起去他外公家了解相关情况。途中，老师被丁推下悬崖，丁发现老师并未死去后，还用绳索将其勒死。2009年，省卫生厅共收到全省各地较大食物中毒和学校发生的食物中毒事件报告11起，中毒人数520人，死亡人数6人。2010年3月23日早上7点20年男子手持凶器一连伤害13名小学生，截至23日晚十点，官方消息称，9个孩子不幸殒命，受伤4名小学生还在南平市立医院及南平市人民医院抢救。这些孩子中年龄最大的也不过13岁。

2101年4月6日16时多，广东省汕头市南滨路发生一起重大汽车连环相撞事故，粤东高级技工学校一辆载乘本校职工的校车与一辆散装水泥罐车和一桑塔纳小轿车发生碰撞。油罐车被撞成两半，校车和小车也都面目全非，该起事故造成10人死亡28人受伤，15人重伤，大部分是该校工作人员。

血淋淋的学校安全事故令世人吃惊！

痛定思痛，广大教育工作者都在思考着同样一个问题：怎样才能将校园安全事故降低到最低限度乃至消除？

现代社会是一个充满竞争的社会，作为社会的一个成员之一，学校将毫无例外地介入这种竞争，学校安全文化建设水平的高低会成为学校的核心竞争力之一。学校安全文化的建设对学校安全形象、声誉起着重要的作用。现代企业管理的理念认为，一个企业能否顺利营运，能否获得社会认可，能否获得较好的经济效益和社会效益都是建筑在安全生产这一基础上的。而要做到安全生产和文明生产，关键又在于企业安全文化的开发和发展。所以当今各企业都十分注重企业安全文化的研究和建设。而作为为企业培养高素质后备技术工人的各类技工学校，能否搞好自身安全文化建设，不但影响到能否为企业提供既具备较高技能水平又具备较高安全文化素质的合格技术工人，而且也影响着技工学校本身的稳定和发展。要真正杜绝学校安全隐患，确保学校安全，将校园安全事故降低到最低限度乃至消除，除全社会必须树立安全意识外，构建学校安全文化，是学校安全的根本保障。学校建设安全文化，可以从安全观念文化、安全行为文化、安全制度文化、和安全物质文化四方面入手。

二、学校安全文化的基本形态

从文化的形态来说，安全文化的范畴包含安全观念文化、安全行为文化、安全制度文化和安全物态文化。安全观念文化是安全文化的精神层，安全行为文化和安全制度文化是安全文化的规范层，安全物态文化是安全文化的物质层。

1.观念文化。观念是行为的先导。观念文化主要是指决策者和大众共同接受的安全意识、安全理念、安全价值标准。学校的安全观念文化，重在提高全员的安全意识，让每一名员工切实认识到安全是人命关天的大事，工作中遇到安全与质量、与效益发生矛盾时，始终把安全放在第一位。安全不仅是学校的一项常规工作，而且要求每一个教职员工都应有主人翁的姿态，全体员工都需积极配合，密切关注学生的一言一行，遇到情况，及时制止，防患

于未然。我校对于安全工作尤其重视，已概括为“高度重视、措施有力、制度保证、措施到位、预防为主、标本兼治”。

观念文化有两个系统，一是信念系统∶信条、理想、生命，一是价值系统∶道德、审美、精神。安全观念文化的培育可以从以下方面入手，加强和提高安全文化建设的领导和认识；强化职业道德建设，规范学校师生行为；关注学生的行为规范、心理健康等

安全文化建设的核心是观念文化，观念文化建设的主体是人，学校发生的安全事故大多与人的因素有关，而其中由于思想麻痹、用火不慎、违法违章等原因引起的为最多。学校的学生宿舍，火灾的隐患最多，大功率电器、违规用电、烘烤物品，焚烧废弃纸张，甚至距离易燃物过近，都容易发生火灾；使用蚊香或吸烟也可能引燃其他物品；使用蜡烛不慎，蜡烛倾倒、燃尽、风吹引起的火灾也经常发生。

2.行为文化。指在安全观念文化指导下，人们在学习、生活和生产过程中的安全行为准则、思维方式、行为模式的表现。行为文化既是观念文化的反映，同时又作用和改变观念文化。现代社会需要提倡的安全行为文化是：进行科学的安全判断；强化高质量的安全学习；执行严格的安全规范；进行科学的安全领导和指挥；掌握必需的应急自救技能；进行有效的安全教育活动等。

安全教育的主要内容：以热爱生命、尊重生命、善待生命为主要内容的积极人生观、世界观、价值观教育，安全意识教育、安全防范教育。（①交通安全教育、②消防安全教育、③社会治安安全教育、④食品卫生及疾病预防教育、⑤预防触电、溺水、煤气中毒教育、⑥消防演练和防灾减灾教育、⑦校外活动安全教育、⑧森林防火教育）。

3.制度文化。制度文化是组织行为文化中的重要部分。它是指对学校(或社会组织)和组织人员的行为产生规范性、约束性影响和作用的有关要求，体现了观念文化和行为文化对广大师生员工的要求。安全制度文化的建设包括从建立法制观念，强化法制意识，端正法制态度，到科学地制定规章和制度，以及严格的执法程序和自觉的执法行为等。同时，安全管理制度文化建设还包括行政手段的改善和合理化，经济手段的建立与强化等。

学校的安全制度文化建设是学校在安全管理中带有强制性的义务和保障师生权利的规定，是实现安全教学的有力措施和手段。学校不断充实完善各项安全规章制度、不折不扣地执行安全规章制度的过程，就是创建和推行校园安全文化的过程。制度建设要依法制订，以

人为本，科学落实。安全制度文化建设主要根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律、法规和行政规章，结合本校实际制定。因此，我校建立了《学校日常督导工作检查细则》、《学生管理制度》、《实验（训）室管理制度》、《行政与后勤管理制度》、近期施行《学生宿舍5S管理制度》、《校园5S管理制度》、《实验（训）室管理制度》等。

4.物质文化。物质文化即物态文化。安全物态文化是安全文化的表层部分，它形成观念文化和行为文化的外化。从安全物态文化中往往能体现出组织或教育者的安全认识和态度，反映出学校安全管理的理念和哲学，折射出安全行为文化的成效。所以说物质是文化的体现，又是文化发展的基础。学校的安全物质文化建设，一方面是指学校在教育教学中所采用的保护师生安全与健康的设备、设施和防护用品等，另一方面是指改善工作环境和工作条件为主要内容的环境建设。与学校安全物质有关的，主要有下列事物：

安全工具①灭火器 ②供应食物（饮用水、食堂购物渠道等）③交通车辆，④安全保卫人员的通讯设备，安全消息的传递⑤使用电器的质量等；工程技术①房屋墙体的质量施工要求（如教学楼的护栏达到1.1米以上的高度）②地面防滑技术（如教学楼楼道不宜使用抛光地砖）；医务室医疗技术；实验室的装备技术等。

实际上，上述安全物质不仅体现在建设方面，还体现在人对安全物质性能的了解及其使用上。化学实验的安全就要做到正确识别化学物品的性质，如不轻易使用水来灭火。水能克火，水在灭火中应用范围最广，因为水具有很大的冷却能力，它能使着火点的温度降低，破坏继续燃烧的条件，从而达到灭火的目的。但水不是万能的，有时处理不当反而会造成更大的损失和伤害，因此应使学生正确认识化学物品的理化性质，知彼知已，方能百战百胜。

如碱金属、氢化钾、氢化钠、电石和锌粉等，当遇水后即发生剧烈的化学反应，放出可燃性气体，同时释放出大量的热，极易引起爆炸；汽油、乙醚、丙酮和苯等有机溶剂，这些物质比水轻，着火时若用水灭火，它们会漂浮在水面上，随水流动，造成火势蔓延扩大；火灾现场存放有浓强酸时，水遇浓酸放出大量的热，使得酸液飞溅，有喷伤人的危险；锑粉、铍粉、金属铊等不得用水灭；高压电气装置火灾时，在没有良好的接地，或没有切断电源的情况下，不能用水扑救，这是因为一般的水都具有导电性能，电流可通过水流造成人身触电事故；精密化学仪器设备，也不易用水扑救（适用二氧化碳灭火器灭火）。

三、搞好技工学校安全文化建设的途径。

1、建设好技工学校安全文化，首先要提高学校领导的安全文化素质，加强学校领导安全法规和安全知识的学习。校领导要形成“安全第一”的哲学观点，要形成安全文化建设是学校取得社会效益和经济效益的根本保证的观点，要形成学校培养出的毕业生必须具备较高安全文化素质的理念，要形成学校主要领导是学校安全的第一责任人的认识。在我校成立了以童国梁校长为组长；各部门主管领导为责任人的安全工作领导小组；还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止工作上的疏忽和安全漏洞。实现了办学以来的安全“零”事故。

2、建设好技工学校安全文化，要把相关学习、生活、生产、培训的安全知识作为技工学校重要的必修课程。在教学计划、教学大纲中要将其列入。并且要把安全知识和安全技能列为职业技术鉴定的重要内容。要编写适合技工学校的安全知识课本，使技工学校的安全文化建设有完善的计划保证。

3、建设好技工学校安全文化，应建立健全学校的安全管理网络和安全管理制度。学校安全管理网络应延伸到班级中、学生中，使安全管理横向到边，纵向到底，层层落实责任人。另外，应积极培养教师队伍中和学生队伍中的安全骨干人才，使技工学校安全文化建设有制度和人才的保证。我校学生处建立了班主任与家长沟通的《学生信息联系薄》和《后进生成长档案》。将学生的信息及时的反馈给家长，把安全工作由校内做到了校外。

4、建设好技工学校安全文化，应在校园内积极推行安全行为习惯，培养学生自学遵守安全纪律，严守操作规程的品质，要崇尚和奖励安全行为，使学生逐步养成安全文明的行为习惯。如：我校的实验室、实训室、实习车间的规章制度上墙，以及成立了学生 “三自”管理文明监督岗，加强了学生的“自我管理、自我服务、自我教育”的安全防范意识。

5、建设好技工学校安全文化，应在学校中积极应用安全先进技术、先进手段、先进的安全设备和设施。技工学校应用先进的安全设施和设备，一方面可使学生掌握相关的安全操作技术，另一方面可使学生了解最新的安全科学和技术，使学校安全文化建设有物质上的保证。

6、建设好技工学校安全文化，应充分利用各种形式、各种园地宣传、传播安全知识，如利用校园广播、电视、黑板报及宣传栏等多种阵地，利用安全周活动、安全月活动、安全知识竞赛、安全文化表演等多种形式，大力营造校园安全文化的氛围。

四、安全文化建设的目的文化的进化与升华依赖文化发展系统的机制影响，文化发展系统的机制构成离不开 “人”的主体作用。任何学校安全文化都是以“安全第一、生命至上”为核心价值观的，体现着学校组织和学校中的每一个人共同持有的态度、意识、行为特征。有人认为，安全生产的实践主体是人，人们对安全生产的思想认识程度和主观努力程度，是安全生产的决定性因素。塑造安全文化就是采取谨慎的步骤使文化向着以关注自己及他人安全为特性这一方向进展。这些步骤包括了基本服从体系、自我指导安全服从体系、行为服从体系以及行为安全体系。我们所要塑造的安全文化是注重安全、保证每个人安全的文化。它是一种被称为 “我想要安全”的文化，是管理层与师生员工间共同努力的成果。它调动了人类在安全方面的潜能，改变了人们对安全的思维方式和认识的态度；树立了安全的价值观、道德观；关心并自觉学习和掌握安全科学的知识、技术、手段、方法；养成众多必要的安全行为习惯。从带有强制性的“要你安全”，转变为“我要安全”的自觉行动。就学校而言，这种 “我想要安全”的文化的机制包含了自觉识别和建设、维护安全的教育、教学环境；确保师生员工共同服从安全规章制度；教会师生员工检查危险，关注潜在的伤害，掌握正确的自保与救助知识技能。它的形成机制，可以使学校中的每一个个体和每一级组织、每一个群体自觉学习、认同、遵守、维护、发展和建设积极的安全文化为目的。

参考文献：

刘光明．企业文化．北京：经济管理出版社.2006

李飞．努力建设高品位的校园文化．陕西教育学院.200

3毛放．文化重塑．上海教育.2006

南方都市报、新快报

第五篇：技工学校安全工作自纠自查报告

曲靖高级技工学校安全工作自纠自查报告

学校安全工作是维护社会稳定，推进学校技工教育顺利实施的重要因素。我校认真贯彻落实教育局、人社局等上级部门的各项安全要求，将创建平安、和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将安全工作自查情况汇报如下：

一、领导高度重视，制定有力措施。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，由学校领导带头抓，班主任、教官和任课老师层层监管，保证学生二十四小时无空缺。并按照要求，配备了专职安全保卫人员。学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长魏金有同志直接抓，分管校长助理李兴琦成同志具体抓，各负责同志具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

（一）建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校 校长魏金有同志亲自负责，将安全保卫工作列入各有关科室的目标考核内容中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。

（二）签订责任书。学校与各科室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书——《致家长的一封信》，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

（三）不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

（四）学校建立以魏金有同志为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大交通事故、重特大自然灾害事故（洪水、地震等）、重大疫情、以及发生恶性治安事故等重特大安全事故的预案。

三、基础建设方面 校园建设设施符合办学安全标准和要求，内部设施无危害学生安全隐患。学校消防设施、防盗、防雷电设施配备齐全、到位、完好。学校重点部位安装了应急灯，安全道路畅通无阻，教学楼配备了足够的应急照明设施。化学实验、体育教学和社会实践等教育教学活动有安全措施。学校供水、供电设施符合安全标准。校园周边无影响师生安全和身体健康的环境污染。学校配备了医务人员和基本的医疗设备设施，学校的内外通讯联系畅通。

四、加强安全管理和思想教育，提高自护能力。

要确保学生安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好大型活动等的安全教育。

（一）认真做好安全教育工作。学校组织教师学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

（二）开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、德育课、观看安全教育光盘等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报及举行主题班会、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多 彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周一升旗活动时间，小结安全工作，强调安全事项。通过《致家长的一封信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

（三）根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，尤其是校舍及各项设施检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。房屋检查严格执行教育局规定的安全检查制度，正常情况下每学期检查三次。学校安全领导小组和各科室领导经常性检查各部门设施的安全使用和防范工作，做到时时警惕，每次使用重视，每月自我检查，保证校内设施的正常安全使用。畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置，扫除一切有碍学校教育的不安全因素。

1.用电、防火检查

（1）加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，及时上报，同时由学校总务科安排人员立即解决。

（2）学生公寓禁止使用电炉子、电暖器、电大壶、电褥子等电器，如发现一定严肃处理。

（3）师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。

（4）教学设备及设施，执行谁主管谁负责或谁使用谁负责的原则，如发生安全事故，将视情节追究当事人的责任。（5）学校的灭火器材要放在指定地点（图书室前、多媒体教室和微机室等处），有关教师必须了解灭火器的原理及使用。

2.交通安全

（1）加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走（行驶），不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。

（2）学年初，班主任和学校签订安全责任书，学校向家长发放安全通知书，把到校、离校的准确时间告知家长，以便家长及时接送孩子。做到家长、学校来共同教育学生，防止事故发生。

3.校园安全

（1）严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警。

（2）加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，不让校园周围出现干扰正常教育教学行为。

（3）做好与缺勤学生家长的联系沟通工作，对未按时到校的学生，教师必须在第一时间与家长取得联系，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。

（4）教师上课前必须填写好班级日志，发现问题及时与班主任联系。

（5）上课期间所有教师必须与学生在一起，不能离岗。（6）学生课间活动，早操出勤都有值勤教师和学生在楼梯 处值班以免发生拥挤踩塌事件。

（7）严禁学生将管制刀具和其它危险物品带进校园。4.学校教学安全

（1）上课时间教师必须按时到岗，严禁教师迟到、缺席、中途离岗。

（2）严禁教师出现体罚或变相体罚现象。

（3）室外活动课（体育、美术写生等）教师一定要保证学生安全，尽职尽责。

5.学校卫生安全

（1）学生澡堂正在建设中，年中即将投入使用

（2）执行文明检查制度，对学生的着装、个人卫生等进行严格的检查。

（3）坚持校园常规消毒、每周一次大扫除，每天早晚清扫室内外卫生，保持校园的优美环境。

（4）对食堂及食品来源严格把关，保证进货渠道的安全性，餐具要定期消毒。做好师生的饮食管理和检查，必须保持饮食的清洁卫生。

总之，学生的安全工作一直是学校的重点工作，学校校风、学风良好，校园环境整洁优美，秩序良好，师生对校园安全满意度高。学校的安全工作涉及到方方面面。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，结合党的群众路线教育实践活动，深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育为契机，开展“八个严禁”专项整治活动，切实把学校的安全工作做得更好。