关于正宁四中申报市级文明单位的申请报告

第一篇：关于正宁四中申报市级文明单位的申请报告

关于正宁四中申报市级文明单位的申请报告

正宁县第四中学，在县委、县政府和各级文明委、文明办的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，团结和带领全校师生围绕“树名师、创名校”这一目标，大力弘扬“博学敬业，合作创新”的精神，以“两高”（高质量教学、高效益管理）、“三自”（自我管理、自我教育、自我服务）为总抓手，形成全体师生积极参与文明单位创建的良好局面。

学校于2001年、2003年被评为庆阳市 “教育系统先进单位”；曾获“庆阳市思想政治教育先进集体”、“县级文明单位”等称号。2003年被省环保局、省教育厅命名为“甘肃省绿色单位建设示范点”，12月被国家环保总局、教育部命名为“国家绿色学校创建活动先进学校”。2005年在全市完中督导评估中获二等奖，同年被确立为“甘肃省百所示范家长学校”之一，被国家体育总局授予“全国群众体育活动先进学校”称号。

建校以来，我校坚持“面向未来、面向世界”的宗旨，把德育工作渗透到教学管理和各项活动中，对各级学生适时进行“习惯养成教育”、“诚信教育”，对全体教师不断进行系列师德培训，对师生的德育教育管理和德育教育成效显著。学校还十分重视育人环境建设，努力营造整洁、亮丽的校园学习环境，按照“美化、净化、亮化”的总体要求，学校进行了校园环境建设和整治；全体教职员工敬业爱岗，拼搏奉献，培养和造就了一大批师德高尚、业务精良的教师队伍。学校积

极进行课改研究，开展“研究性学习”。

学校坚持“以人为本，全面提高学生素质”的管理理念，面向未来，面向世界，教学管理制度与时俱进，操作性、时效性强，形成了“以人为本、敬德修业、依法治校、科研兴校”的办学特色。

在做好学校工作的同时，还积极与上级综治办、派出所联系做好学校及周边的综合治理工作，为学校及社会的稳定做出积极的贡献。关心师生的生活与心理健康，成立心理咨询室，开设健康教育课，努力营造良好的学习与工作氛围。为加强学校计生、卫生工作，学校专门成立了计生工作领导小组，经常宣传计生政策与知识。

总之，由于学校对文明单位创建工作认识高，领导班子团结有力，全校师生同心同德，开拓进取，各项创建工作又有新的提高，取得了新的进展，为巩固和发展县级文明单位创建成果，进一步创造积极向上的政治环境，团结和谐的人文环境，诚信文明的工作环境，助人成才的育人环境，重情高雅的文化环境，全面提升学校发展的内涵和层次，把我校打造成省市知名的初级中学，特此申报市级文明单位。请予检查指导！

正宁县第四中学

2011.8.4

第二篇：正宁四中创先争优方案

正宁四中“创先争优”活动实施方案

为了进一步巩固深入学习实践科学发展观活动取得的成果，继续抓好学习实践活动整改落实工作，切实提高学校党支部建设的科学化水平，激发广大党员的生机活力，促进我校教育教学工作又好又快发展，现根据县委《关于在全县党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的的实施方案》和县教体局《关于在全县教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》，特制定《正宁四中“创先争优”活动实施方案》。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“筑堡垒，加强党的组织建设；讲党性，突出党员队伍建设，树先锋，强化职业道德建设”为主题，以“全面推进素质教育，办好人民满意的教育”为目标，以“五星级”基层党组织创建活动和争当“师德标兵”活动为载体，坚持“推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织”的原则，认真贯彻落实党的“十七大”和十七届三中、四中全会精神及省十二党代会精神，大力加强学校党组织建设和党员队伍建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进本校教育事业和谐发展、科学发展。

二、总体要求

按照县委和县教体局创先争优活动“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，学校党支部和广大党员要坚持从本校实际出发，进一步解放思想，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设其它经常性工作，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观要求。要不断巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，进一步解决影响和制约教育科学发展的突出问题。要通过推进绩效工资管理制度改革，建立公正、公平、竞争、择优的教师队伍管理机制，使广大党员干部的思想境界明显提升，工作作风明显改善。要通过每年开展的几项主题教育，推进我校教育改革创新的能力明显提高，全面提升管理的精细化水平和质量的新跨越。通过加强基层党组织建设，把党的组织资源转化为发展资源，把党的组织优势转化为发展优势，把党员的先锋模范作用转化为引领教育科学发展的旗帜。

三、主要内容

我校开展创先争优活动，要以“五个好”为基本要求，创建“五星级”基层党组织；要以“五个模范”为基本要求，开展争当“师德标兵”活动。

（一）“五星级”基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”。一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，团结协作，勇于开拓，求真务实，勤政廉洁，有较强的战斗力和凝聚力，班子健全团结；班子整体具有

较高的谋划教育发展、推进教育改革、勇于创新的能力和科学决策、依法管理和民主管理的能力；贯彻党的群众路线，认真研究和解决师生反映的突出问题，工作措施符合实际，成效显著，得到党员和师生的拥护。二是党员队伍好。党员整体素质较高，有较强的党性意识，能够充分发挥先锋模范作用；按照党章和发展党员工作的规定，坚持经常性的、有计划发展党员，建立“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培养”制度，措施得力，成效明显。三是工作机制好。紧紧围绕科学发展观和本校实际，切实履行党组织职责，做到规章制度完善、管理措施到位、工作运行有序、党建工作成绩突出。四是工作业绩好。学校各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显；思想政治工作深入细致，形成了积极向上的良好氛围；能够做到高质量地完成各项教育教学任务。五是师生反映好。尊重师生，爱护师生，诚心诚意为师生办实事；工作措施符合师生意愿，工作作风和工作实绩得到师生满意，党组织得到师生拥护，党员在师生、群众中有良好形象。

（二）“师德标兵”的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五个模范”：一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升自身党性修养和业务素质。二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，以身作则，言传身教，为人师表，以良好的思想和道德影响培养学生；大力提倡潜心钻研，实事求是，严谨笃学，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。三是教书育人的模范。树立先进教育理

念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展，教育教学成绩突出，社会满意度高。四是服务学生的模范。关心学生，尊重学生，积极为学生解难题。五是遵纪守法的模范。认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，对党忠诚；遵纪守法，维护稳定，坚决同不良社会风气、邪教等违纪违法行为做斗争。

在创先争优活动中，学校党支部要根据实际情况，把“创先争优”活动的开展和学校各项重点工作相结合、相融进、相渗透，相促进，要切实做到“两手抓、两不误、两促进”。

四、突出特色，分类实施

学校党政要以推进义务教育均衡发展、依法办学，提效减负，提高课堂教学效益，强化师德师风建设、突出办学特色、增强课程吸引力为着力点，通过争当师德标兵、创建党员先锋团队等活动，充分发挥党组织和党员的模范带头作用。

五、方法步骤

本次创先争优活动，要重点围绕庆祝建党90周年和向党的十八大献礼展开，分阶段按步骤进行，活动分四个阶段进行。

第一阶段：广泛发动，安排部署（2010年5月下旬起）主要抓好三项工作：一是动员部署。学校要在认真研究，充分准备的基础上，于6月上旬召开专题动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。学校要结合实际制定创先争优活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。要把学习实践活动的整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。三是组织学习。学校党支部和广大党员要认真学习胡总书记在科学发展观总结大会上的讲话、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和县委及县教体局开展创先争优活动实施方案，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。

第二阶段：全面争创，扎实推进（2010年6月—2011年6 月底）。学校要按照实施方案，开展创先争优活动，并在此基础上抓好三项工作。一是申报承诺。学校党支部制订支部创建目标，党员提出具体打算和个人奋斗目标，向县教育局党总支申报备案，并向群众公开，作出承诺。二是组织创争。针对提出的目标和打算，学校党支部要切实履行职责，组织党员干部开展好创先争优活动和学习实践活动的整改落实后续工作。1.开展“党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。学校党支部要在2010 年“七一”前，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，并组织群众对党员进行评议。2.开展“师德教育”活动。教师节前，采取编印先进事迹材料、师德演讲，组织报告会等形式，广泛宣传校内外教育系统优秀共产党员、优秀教师的先进事迹，典型引路，深入开展师德师风教育。3.开展“岗位奉献”活动。学校党支部要紧紧围绕教育局部署的重点工作，充分

发挥党员先锋模范作用，开展岗位练兵、教研创新等活动，努力提升工作水平，为促进义务教育又好又快发展提供坚强的组织保证。4.开展“服务群众”活动。学校党支部要根据实际，组织党员开展志愿服务和结对帮扶活动，深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。5.开展“组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，2010年七一前，要组织入党积极分子和发展对象参加党的知识培训，吸收新党员，壮大基层党员队伍，增强凝聚力和战斗力，完善基层党建述职、考核、评议制度，推进党建工作创新。三是评选表彰。学校党支部将对创先争优活动开展情况纳人班子考核，党员考核，师德考核，并对活动中涌现出的先进典型，按照“注重工作实绩和社会公认度”，向上推荐表彰。

第三阶段：对标定位，晋档升级（2011年7月—2012年6月底）。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：一是树立先进典型。以优秀党员和师德标兵为重点，采取组织先进事迹巡回报告等形式，认真做好宣传，扩大典型影响力。二是搞好对标定位。学校党支部和全体党员，要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。三是实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织建设，力争通过活动的开展使我校党支部进入教育系统“五个好”党组织的行列，“五个模范”党员的比例都有较大幅度提高。

第四阶段：系统总结，完善机制（2012年7月—党的十八大召开

前）。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会、编写简报等多种形式，全面回顾我校开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。学校党支部要对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是组织评议。学校党支部对本校开展创先争优活动情况，将采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

六、组织领导

1．加强组织领导，精心组织安排。为了加强对这次活动的领导，经学校党政会议研究，决定成立正宁四中开展创先争优活动领导小组，统一领导、协调活动开展，组长由李振江同志担任，成员有支部委员和校委会其他成员。

2．要明确责任，落实任务。对这次活动学校党支部要高度重视，支部书记要专门负责此项工作，做到精心组织，周密部署，把开展创先争优活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动基层党组织建设整体水平提高的实践载体，摆上重要议事日程，进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，强化措施，充分调动基层党组织和广大党员参与的积极性，确保“创先争优”活动扎实开展，取得实效。

3.结合实际，注重实效。要把深入开展创先争优活动与推进我校教育发展结合起来，与全面落实本校各项工作结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合本单位特点的活动载体，真正把活动搞好，搞出成效。

4.总结经验，全面推进。要对本校开展创先争优活动的好做法、好经验进行总结，积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过创先争优活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响较大的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，锐意进取。

5.强化宣传，营造氛围。充分利用简报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果。各学校要通过组织专题演讲、报告、宣传栏、张贴标语、开辟网上专栏等形式加大宣传力度，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

第三篇：正宁四中精神文明建设工作汇报材料

正宁四中精神文明建设汇报材料

一年来，我校在上级部门组织领导下，学校调整办学思路，创立全面育人机制，在师生中广泛组织开展“保持共产党员先进性”活动，切实发挥党员特别是领导干部在学校各项工作中的模范带头作用，借助“先进性教育”的良机，加快创新，启动内部活力，加快校园文化建设，在绿色学校、示范家长学校、体育工作先进学校、师德师风建设及课程改革等方面取得了可喜的成绩，把学校精神文明建设推向深入。

一、绿色学校建设有声有色

学校绿色文明创建工作特色鲜明，成效显著，坚持把环境保护和教书育人有机结合，积极营造良好环境，立项研究，开发教材，专题报告，问卷调查，社会实践，集雨集水，垃圾利用，生态保护，沼气生产等全方位、多层次创建范式，具有创新精神和超前意识，在无统一标准和可资借鉴成功模式的情况下，为节约型社会的创建和新时期青少年思想道德教育进行了有益的尝试，使师生的环保意识增强，环保知识丰富，环保技能提高，学校办学品位提升，办学质量提高，充分发挥了典型示范作用。

二、示范家长学校家喻户晓

在新的教育形式下，学校积极构建全面育人的网络系统，加强家校联系，互通教育资源，成立家长学校，架起学生健康成长的桥梁。建立学生成长档案，对学生性格、家庭、交友、教育、生活等全面反 1

映；建立后进生转化档案，进行个案研究；组织家长集中注册办班，定期学习，通过内容充实、形式多样的网络媒体向广大家长宣传科学的教子观（如周弘的赏识教育、安丘中学的成功教育、自信教育等）帮助家长掌握科学的教育方法和技能；集中讨论学生中存在的交友、异性交往、早恋、合理消费、迷恋网吧等热点难点问题，为学生的身心健康成长创造良好的教育环境和家庭氛围。

三、体育工作先进学校建设效果明显

学校的体育工作着眼于未来人才的需要，注重人的全面发展；进行科学的训练，谋求循序渐进的提高；许多年如一日，坚持长期不懈的努力。通过全员参与，灵活多样的开展群众性体育活动；建立健全制度，强化体育工作管理；加强意志训练，培养拼搏精神；因人因时制宜，进行科学训练；加强队伍建设，加大投入力度等具体措施，不仅全面提高了学生素质，还使具备特长的学生得到了发展，使学校的体育工作迈上了新台阶，创出了良好的成绩。在近四年全县举行的各类中学生运动会中均名列前茅，先后有26人次突破了16个项目的县记录；2002年全市运动会有3人次破3个项目的市记录；先后有40多人考入体育大专院校；外县外校的特长生也慕名而来，在这里得到了理想的训练。

四、师德师风建设成效显著

为全面提高教师的法律素质和职业道德水平，增强教师的岗位责任感，学校响应上级号召，结合我校实际，开展了“师德师风建设”活动。活动措施得力、落实到位，坚持以点带面，倡导教师在岗自学

2理论；组织校领导、政治课教师对学习内容进行了专题讲座，采取因时因地制宜的方法，解决教师在学习中的疑难问题，答疑解惑，并要求广大教师抄录学习笔记，撰写心得体会，使学习内容落到实处；注重理论和实践的结合，使所学内容发挥了指导实践的重大作用，从而使广大教师的思想认识水平和政治理论水平有了突破性进展。

五、课程改革进展良好

学校从2003年开始进行课程改革，课改安排到位，方案详实，目标具体。坚持组织一线教师学习课改理论，开展课件制作比赛，撰写论文，开发课题，向省教科所申报的《青春期心理健康教育》、《环境教育学科渗透研究》、《信息网络技术推动农村中小学课程改革实验研究》三项实验课题，已被甘肃省教育科学规划领导小组确立为“十五”规划课题。学校把素质教育的主阵地放在课堂，通过课改促进教师教育教学素质的全面提高，促进学生的全面发展。同时学校利用传统媒体和现代媒体组建电教网络系统，为课改工作的顺利进行、素质教育的全面开展，找到了一条可持续发展的路子。

总之，近年来特别是“先进性教育”以来，学校理清了思路，更新了观念，办学水平得到了全方位提高，把绿色文明、现代教育、全民运动、教师队伍建设、新课改理念不断推向深入，为学校教育的先进性搭建了平台。学校多次被评为国家级绿色学校、省级示范家长学校、国家级体育先进学校、思想教育工作先进单位、市级教育工作先进集体。

第四篇：公司申报文明单位的申请报告

公司 申报 区级文明单位的申请报告 区文明办： 我司以党的十七大会议精神及“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照建设文明单位的要求，以精神文明建设为主线，深入开展群众性精神文明创建活动，做到思想认识到位，组织领导到位，措施安排到位，监督落实到位，充分发挥了精神文明创建活动的带动作用，形成了精神文明建设与其他各项工作紧密结合、互相促进的工作机制，使单位的物质文明、政治文明、精神文明建设取得了丰硕成果。2008 年获得省优秀水利企业的称号。几年来，我单位通过创建活动，领导班子坚强有力，职工素质明显提升，办公设施逐步改善，工作环境整洁优美，群众性精神文明创建活动丰富多彩，企业在社会上取得了良好的声誉，文明单位创建活动走在全区前列。特此申报，请予指示。

第五篇：关于申报县级文明单位的申请报告

关于岳普湖县第二小学申报县级精神文明单位的申请报告

岳普湖县文明委：

岳普湖县第二小学在县委、县政府和文明委的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻落实科学发展观。学校始终把教学质量作为生命线、发展线，以“政府信任 家长自豪 社会满意”为办学宗旨，坚持“追求卓越 创造一流 让学校成为少年儿童成长的乐园”的办学理念，把“管理一流 师资一流 质量一流 设施一流 环境一流”作为办学目标，形成全体师生积极参与文明单位创建的良好局面。

近年来，我校获得自治区级“德育示范校”称号、自治区级“民族团结进步模范单位”称号、自治区级卫生红旗单位，地区级民族团结手拉手先进集体、地区级 “雷锋式好班级”荣誉称号，县级先进党支部、县级教育及两基工作先进集体、县级疆内初中班考试先进集体，县级党建和民族团结先进集体、县级迎国庆暨“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题文艺汇演三等奖，十一届元宵社火表演特等奖、纪念“5.4”运动92周年舞蹈大赛二等奖，县级教育教学工作先进集体，第二届青少年棋类大赛团体冠军。

建校以来，我校坚持“面向未来、面向世界”的宗旨，把德育工作渗透到教学管理和各项活动中，对各级学生适时进行“习惯养成教育”、“诚信教育”，对全体教师不断进行系列师德培训，对师生的德育教育管理和德育教育成效显著。学校还十分重视育人环境建设，努力营造整洁、亮丽的校园学习环境，按照“美化、净化、亮化”的总体要求，学校进行了校园环境建设和整治；全体教职员工敬业爱岗，拼搏奉献，培养和造就了一大批师德高尚、业务精良的教师队伍。学校积极进行课改研究，开展“研究性学习”。

学校坚持“以人为本，全面提高学生素质”的管理理念，面向未来，面向世界，教学管理制度与时俱进，操作性、时效性强，形成了“以人为本、敬德修业、依法治校、科研兴校”的办学特色。

在做好学校工作的同时，还积极与上级综治办、派出所联系做好学校及周边的综合治理工作，为学校及社会的稳定做出积极的贡献。关心师生的生活与心理健康，成立心理咨询室，开设健康教育课，努力营造良好的学习与工作氛围。为加强学校计生、卫生工作，学校专门成立了计生工作领导小组，经常宣传计生政策与知识。

总之，由于学校对文明单位创建工作认识高，领导班子团结有力，全校师生同心同德，开拓进取，各项创建工作又有新的提高，取得了新的进展，为进一步创造积极向上的政治环境，团结和谐的人文环境，诚信文明的工作环境，助人成才的育人环境，重情高雅的文化环境，全面提升学校发展的内涵和层次，把我校打造成知名的小学，特此申报县级文明单位。

请予检查指导！

岳普湖县第二小学 2014年5月4日