行风2013年行风评议活动小结（小编整理）

第一篇：行风2013年行风评议活动小结

这是一方成才的沃土，这是一所成长的乐园！每天清晨，当师生们迎着朝阳，迈步走入xx中学的大门时，无不感到骄傲与自豪，因为自己是侨乡xx初中窗口学校的一员！

创办于1978年的xx中学，面对浩瀚的兴化湾，濒临悠悠的秋芦溪，风光旖旎，环境幽静，是个理想的育人圣地。学校长期以来一直认真抓好学校的行风评议工作，坚持以服务求支持、以贡献求发展，始终以全心全意为xx教育事业服务为使命，切实解决人民群众和学校师生关注的热点、难点问题，促进学校又好又快发展，自我区教育系统2012年政风行风评议工作启动以来，xx中学抓机遇、迎挑战，以开展此次行评工作为契机，精心谋划，切实解决学校教育工作中存在的突出问题，认真开展了行风评议活动，加快学校的发展，办人民满意的学校。

一是召开动员大会，健全机构。7月2日学校召开了以主题为“抓行风建设，争创新业绩，喜迎十八大”的纠风工作暨民主评议政风行风工作动员大会，会上成立以蔡国华校长为组长、郑文金书记为副组长的学校政风行风评议领导小组。

二是组织教师学习，突出重点。在蔡校长亲自主持下，学校组织教职工认真学习了上级关于开展2012年行风民主评议工作的文件精神，统一了全体教师的思想，布置了学校在行评期间的主要任务和工作目标，让每位教师发表意见和建议，鼓励大家献计献策，形成人人参与的良好氛围。学校还和全体教师签订师德师风承诺书，向社会及家长、学生作出郑重承诺，两个月来，无论是学校整体，还是教师个体都能认真如实的兑现各自承诺，获得了社会各界人士的广泛赞誉。

三是广开宣传渠道，扩大范围。学校及时在显眼位置悬挂“依法治教，依法治校，积极推进政风行风建设”的宣传横幅，设立了行风意见箱，公布了学校接受监督的举报电话，通过向学生家长和社会知名人士发放征求意见表和行评简报等形式，向家长广泛宣传我校行风评议工作，同时向社会承诺，广泛接受社会的评议和监督，促进问题的有效整改。

两个月的行评工作增强了广大教师献身人民教育事业的崇高使命，大家的思想意识和工作作风有了进一步的提高，从而为新学期开学工作打下了良好的基础。但是我们也清醒地看到，学校行风建设离上级和社会的要求还有一段距离。我们一定以此次行评为动力，虚心听取意见，认真加以总结，全面实施整改，以更加崭新的姿态和昂扬的斗志去迎接党的十八大的召开！

第二篇：行风评议整改小结

涧池乡中心小学“创办人民满意学校”

整改阶段工作小结

行评工作整改阶段是重点阶段，是解决问题阶段，是谋求学校发展，改变工作作风，提升师德水平、规范办学行为，树立教育新形象的实质阶段。学校根据问卷、座谈会、意见箱等各方面渠道反馈的信息，对行风自查情况统计，总的说来我校的政风、行风得到家长、学生、社会的认可，在所有反馈的信息中没有重大违规的问题。但其中也有个别家长、学生不够满意的地方，对存在的问题我们认真 统计，采取措施，进行了逐一整改。

一、精心组织，积极主动抓整改

为了保证我校政风行风评议整改阶段工作落到实处，领导小组高度重视，及时召开了专题会议，提出了整改阶段工作的具体要求，落实了整改责任，明确了整改目标，并根据《涧池乡中心学校民主评议政风行风工作的实施方案》的安排，制定了《涧池乡中心小学民主评议政风行风工作整改工作实施方案》，认真进行了整改。

二、整改工作的基本原则和思路：

1、整改工作的基本原则是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循小学教育教学规律，以教学工作为中心，紧紧抓住教学质量这个核心，按照教育局和涧池乡中心学校对教育教学工作的要求，进一步巩固已取得的成果，把工作重点转移到内涵建设上来，实施整改，不断提高教学质量和办学水平。

2、整改工作的基本思路是：针对教育教学工作存在的问题，按照近期整改与长期整改相结合、整改工作与当前工作相结合的原则，本着突出重点、讲求实效、重在落实的工作思路，坚决贯彻《涧池乡中心学校民主评议政风行风工作的实施方案》，采取切实措施，先易 1 后难，边学边改，边整边改，立说立改，进一步加强和改进学校的教育教学工作。

三、突出重点，建章立制促实效

学校通过发放征求意见表、上门走访、召开座谈会、设置意见箱、投诉电话等多种途径，广泛收集意见和建议3条，主要反映出四个方面突出的问题。我们针对这些问题，逐条进行了“会诊”,制定整改方案，并逐一落实了整改措施，确保整改工作重点突出、符合实际、便于操作。

１、针对工作作风纪律的问题。

我们把加强作风、纪律、廉洁、勤政、务实、高效的学校工作作风，作为行风评议整改落实的重要工作来抓，从提高工作效率、规范程序，改进工作方法等多方面，加强学校的制度建设，进一步制定完善学校各项规章制度。如：《学习制度》、《重大事项报告制度》等。从而在制度上约束教师、职工的言行，彻底解决在工作中效率不高、不细致、不耐心、不热情的问题。

2、理论联系实际、群众路线不够深入的问题。

学习大多时候停留在理论上，浮于表面，未能很好地联系实际进行理论思考。要把理论运用到实际工作中，解决实际问题。因此，运用理论来解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高。群众观念还不够强，服务质量有待于进一步提高。表现在班子成员深入教师中间一般性了解情况多，有针对性深入进行专题调研少，特别是对家庭有困难的教师，关心和帮助不够。对待群众来信、来访未能件件认真抓好反馈落实。直接到群众中去听取意见，了解师情生意的次数不多。

针对以上问题，建立健全行政管理制度，用制度管理人，以制度约束人。树立求真务实作风、提高行政效能，根据新形势、新任务的要求和我校实际，建立了一套加强作风建设的管理规章和制度。

3、领导、教师工作作风不硬的问题。

建立了教学第一线人员培训制度。加大教学管理队伍建设力度，分期分批对各级教学人员进行培训，进一步提高教学人员的教学水平。加大教师培养及人才引进力度，紧紧围绕教学这个中心，有针对性地培养和引进学科学术带头人或高水平人才，培养我校研究型教师，为人才培养积极开展教育教学研究，采取有效措施，鼓励、引导和支持广大教职员工开展教学研究；培养和造就一支素质较好、专兼职相结合的教育教学研究队伍；加大对优秀教学成果的奖励力度，把教育教学研究工作与各级人员的考核、晋升、岗位津贴等结合起来。

4、针对学生上网、迷恋网吧的问题。

加强与学生之间的教学信息交流。建立学生教学信息员制度，设立学生教学信息中心。畅通教学信息反馈渠道，及时、准确地了解第一线教学情况。

我们主要从以下三方面进行了整改：一是以整治为重点，加大巡逻力度，不间断巡查，做到条块联动，全面扼制学生进入网吧。二是借助社会各界、学校、新闻媒体的力量加大整治宣传力度，形成较大的社会舆论和声势，公布举报电话。三是多次与网吧业主进行座谈，要求业主认真领会《互联网上网服务营业场所管理条例》的内容，严格要求其合法经营，拒绝接纳未成年的学生上网。

四、巩固整改，立新制，保长效

积极整改、落实措施，通过新闻宣传、印发文件和简报、发放反馈意见等形式，及时向干部、群众公布整改措施的落实情况，让群众了解我们已经改了什么，如何改的，自觉接受群众监督。整改工作基本结束后，我们采取电话回访、发放整改工作调查表、召开座谈会等形式，就此次整改问题进行了回访，征求群众对整改措施的意见，从回访的情况来看，群众对我们提出的整改措施都非常满意，从而促进了整改措施的落实，有效地防止了问题的“反弹”。我们坚持以发展的眼光巩固政风行风评议成果，从政风行风建设的实际出发，针对存 3 在的问题，对相关规章制度进行了认真梳理，及时修订完善了规章制度和教师职业道德规范标准。我们在“反馈意见、整改建制”阶段做了大量工作，取得了一定成效，但仍然存在一些不足，主要是时间紧、任务重，许多工作没有做实、做透。在今后工作中，我们将进一步开展整改工作，促进有效整改，公平、公正开展检查评比，加强督促检查，巩固整改成果，保持整改长效性。

涧池乡中心小学4

第三篇：行风评议第三阶段小结

大厅行评第三阶段工作小结

按照《**区地税系统开展民主评议政风行风工作实施方

案》的安排部署，我大厅积极开展行评促建工作，在大厅内部全面开展政风行风自查自纠及整改，现将整改情况报告如下：

一、民主评议政风行风工作自查情况

我大厅本着“服务、高效、便民”的原则，逐步完善和健全服务举措。如通过落实服务制度、优化服务环境、提升服务形象和强化服务评价监督等措施，以最“热情、优质、快捷”的服务理念办理各类涉税事宜。自查中，没有发现干部职工在纳税人处“吃拿卡要报”的问题，没有发现任何损害纳税人利益的问题。主要问题如下：

1、税法宣传不力。存在坚持、深度和广度不够的问题，特别是群众喜闻乐见的形式不多，宣传的内容不够丰富，重点不够突出，尤其对新出台的税收政策宣传不及时。

2、服务意识不浓。服务质量没有完全达到规范要求，对待纳税人不能始终保持热情服务的态度，特别是工作稍多、稍忙时，不能拿出百分之百的热情对待纳税人，存在敷衍了事行为。

3、工作激情不足。少数干部职工缺乏政治敏锐力，上进心不强，主观能动性差，安于现状，缺乏干事创业的激情。

4、创新精神不够。少数干部在工作中缺乏创新精神，创

新意识不够强，创新思路不够宽，创新层次不够高，在平时工作中不求过得硬，只求过得去。

二、强化管理，标本兼治，突出重点抓整改

在这段时间里，我们主要采取以下措施加以整改，切实把政风行风工作提升到新的水平。

(一)以解放思想为重点，进一步转变思想观念。我们将牢固树立三种观念：一是纳税人优先的观念。一切以纳税人为中心，为纳税人提供服务，维护纳税人的正当权益；二是以人为本的观念。在执法过程中，切实保护纳税人的基本权利，维护纳税人的正当权益，切实做到在执法中服务，在服务中执法；三是依法行政的观念。严格按照法定的权限、程序、时限来行使职权，办理事务，做到凡事讲依据、处事讲原则、办事讲程序、遇事讲文书，有效解决权力“越位、错位、缺位”的问题；

(二)以优质服务为重点，进一步提高服务质量和水平。在这次民主评议活动中，我们将针对纳税人普遍关心又影响发展环境的突出问题，进一步拓宽服务范围，优化服务措施，改善服务方式，提升服务质量和水平。具体从三个方面下功夫：一是在文明办税上下功夫。重点解决服务态度问题，强化服务措施，完善服务手段，提高服务质量和水平；二是在便捷办税上下功夫。按照高效便民的原则提供办税服务，提高服务的效率和效益，按照“一网式”、“一窗式”、“一站式”要求，规

范纳税服务，简化办事程序，增强服务时效；三是在“人性化”办税上下功夫。在执法过程中充分体现一个“情”字，多作一些“人性化”的服务，切实为纳税人提供政策宣传辅导，采取多种方式对纳税人提供各项服务，为纳税人创造一个宽松和谐的税收环境。

(三)以加强内部管理为重点，全面建设效能地税。进一步明确内部管理目标，具体定位在“四优四化”上：即素质优秀、秩序优良、服务优质和环境优美，办公自动化、程序科学化，制度规范化和管理人性化；坚持依法行政，文明执法、公正执法，严格遵循五条原则：即一切按法定权限办事，一切按法定程序办事，一切按制度规定办事，一切按文件要求办事，一切按行政许可法要求办事；转变工作作风，进一步强化工作责任，严肃工作纪律，提高工作效率，自觉接受社会各界的监督，真正建设一个规范、透明、高效、文明的地税。

第四篇：2013年行风评议小结

*****小学行风评议

工作小结

一年来，我校严格按照上级教育主管部门的要求，继续开展行风评议活动。在活动中，认真针对问题进行整改评议，使学校行风建设以加强师资队伍建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、规范管理，树立了学校新的形象，取得了较好的成效。

一、加强组织领导，健全工作机构。

学校成立了以以校长为组长的行风评议领导组，并设立领导小组办公室，负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。将行风建设列入学校工作日程，联系实际详细制订工作计划，责任到人。制订出确实可行、有效的措施。同时，聘请了行风监督员，明确了职责和任务。

二、广泛宣传，积极发动

在行风评议准备阶段，校领导首先组织全体老师学习有关文件精神，做好组织发动宣传工作，制订了《行风评议工作实施方案”》，特别是坚持把治理中小学乱收费和师德师风建设作为工作重点，建立了完善了各项管理制度，强化了监督检查措施。同时，多次向全校教职工深入动员，进一步端正全体教师加强行风建设的思想认识。

三、深化校务公开，加强民主监督机制。

针对行风评议中的热点、难点问题，进一步深化和规范的校务公开制度。并设置意见箱及举报电话，虚心听取意见，及时做出反馈。通过校务公开制度，把学校的重大决策、财务收支、物品采购、基建项目、评先评优、职称晋升等教职工和社会关注的热点、焦点和难点置于广大教职工和社会各界的监督之下，增加透明度，调动了广大教工职的积极性。

四、坚决治理乱收费。

严格控制收费项目，推行收费公示制度，增强收费工作透明度：公开收费依据、收费标准、收费范围，接受社会监督。

五、注重师德建设，营造良好师风。

师德建设是行风评议工作的重中之重。广泛开展职业道德教育，做到教育为人民服务，爱岗敬业，为人师表。认真教学，带领所教班级学生端正学习态度，积极主动的投入学习，同时自己加强业务训练，勤练内功，外塑形象，与学生一道，共甘苦，勤锻炼，真正做好学生的表率，做学生的知心朋友。增强教师的事业心和责任感。

六、狠抓教学常规管理，提高办学质量。

学校始终坚持德育为首，不断拓宽德育工作视野，以养成教育为主线，课堂教育为主渠道，全方位、多角度对学生进行思想道德教育，开展了形式多样的艺体活动，锻炼了学生身心素质，陶冶了学生情操。努力做好后进生的转化工作，把其当作教学常规管理的一个重要内容。强调教学应以后进生的实际出发，实行因材施教、分类要求，保证后进生留得住、学得进；学校还强化了科研兴校、科研兴教意识，弘扬“敬业、爱生、奉献”的高尚师德。不断强化学习培训，积极鼓励教师自我学习，自我提高，学校派出多批骨干教师参加新理念、新课程为重点的师资培训，把贯彻落实《教学常规管理规定》作为学校工作管理的重点来抓，加大检查力度，以严治教。一方面，深入了解掌握教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、听课、教研等全面情况，确保正常教学秩序，促进良好教风形成。

七、立足解决问题，有的放矢，扎实有效地做好整改工作。

结合“三个代表”重要思想的学习实践。通过召开民主评议行风领导组成员、行风评议代表座谈会。我们针对行评中广泛征求到的意见、建议及行风建设中的薄弱环节，如校务公开如何制度化？如何杜绝极个别教师体罚学生现象？怎样防止学校乱收费反弹？如何防止学生辍学，如何加快信息化建设等。我们认真研究制定整改方案，将存在的问题分解到责任到人，逐条逐项抓好落实。

八、民主评议行风的主要成效：

1、提高服务意识。通过开展民主评议行风活动，进一步加强师德建设。组织教师认真学习《教师职业道德规范》。为保证师德规范的严格执行，把师德师风建设与业务工作有机结合，多角度地评价一位教师。组织教师学习有关法律法规，增强教师的法律意识，使教师能依法从教，彻底杜绝体罚和变相体罚学生等违背师德行为，提高了教师队伍的整体素质。

2、工作作风明显改进。通过开展民主评议行风活动，学校领导班子深入基层，到学校听课，了解学校中的实际困难，及时为学校、教

师排忧解难。激发了教职工的工作热情。学校领导带头执行廉政建设有关规定，采取有力措施坚决制止以权谋私、办事推诿等不正之风，增强服务意识，提高了服务质量和效率。继续全面深化推行学校校务公开工作，拓宽民主渠道，提高办事效率，紧紧抓住人民群众普遍关注和反映强烈的实际问题，教育改革的重大问题、重大决策，以及容易产生不公平、不公正甚至腐败问题的权力运行环节，进行公开。让群众心知肚明。通过政务、校务的公开，规范民主监督、民主管理、民主决策的管理，进一步调动领导干部和广大师生员工的积极性。

3、财务管理进一步规范。推进“校务公开”特别是学校“财务公开”，切实制止乱收费现象，实现科学民主理财。规范校务公开制度，按规定收费，合理支出，收好管好用好各项教育经费，严格执行收费项目和标准，并将收费标准在校务公开栏公布。要进一步采取有效措施，坚决制止乱收费行为。依法加强对中小学校收费管理，严格执行收费项目、标准，严禁擅立项目、提高收费标准。针对存在的问题，制定切实可行管用的内部监督管理制度。严格执行“

******小学

2013.12.8

第五篇：行风评议材料

提高学校服务质量 办好人民满意教育

———武山小学行风评议材料

尊敬的各位领导、各位代表：

教育是服务行业，学校是服务的窗口。一年来，我校本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，努力提高学校服务质量，让家长放心，让学生开心，办人民满意教育。为达到这一目标，学校严格执行上级的有关文件精神依法执教，不断提高工作效率和办事效益，勇于接受社会和群众的监督。在这一过程中我们虽然付出了不少的艰辛，但是得到了广大人民群众和家长的认可，也取得了不小的收获。现将一年来的工作汇报如下：

一、改善办学条件 优化育人环境

学校是育人的摇篮，为学生提供好学习环境一直是我们的追求。一年来，在改善办学条件方面，我们做了许多的工作，得到了上级有关部门的大力支持，学校的办学条件得到了较好的完善。本学期新建了图书室，添臵了图书专柜，购臵了8千册图书，臵办了玻璃钢的乒乓球桌、新篮球架等体育设施。同时我校争取到了农村少年宫项目学校的指标，该项目已经启动。由于在校学生多，刮风下雨时学生的就餐就成了很大的问题，因此食堂急需改造，通过多次报告和实地考察，该项目也已经启动，到明年就可以解决学生就餐的问题。积极绿化、美化校园，学校的环境得到了很大的改观，营造出良好的学习生活环境，让学生学得开心，让家长放心。

二、加强班子建设 强化领导职责

学校班子是学校各项工作的龙头，班子建设的好坏直接影响学校

工作的有序开展，决定着工作的成败。因此学校领导深深认识到班子队伍建设的重要性。力争做到建设好一个班子带动一个集体推动一所学校的目的。首先，建立行政人员工作责任制，逐级签订了工作安全责任状，实行行政人员包片负责制。其次，坚持星期一的例会制度，坚持政治学习不动摇，认真学习党的有关文件精神，不断给自己充电。再次，行政人员做到从严要求自己，坚持每天按时签到，带头遵守作息时间，按时上下班，深入教学一线，做到先备课后上课，处理好自己分管与主管的工作。牢记身教重于言教，做教师的楷模。

三、完善各项制度 规范管理行为

教师是学校的主人，教师的一言一行直接影响着学生的健康成长。因此打造好一支德艺双馨的教师队伍对学校的发展有着至关重要的作用。我校在教师队伍建设方面，一如既往的抓好师德师风主题教育。从而提高了广大教师的职业道德认识，规范了职业道德行为，提升了教师的职业道德水平。

首先，我们学校制定了较为完善、较健全的管理制度：如《教师考核方案》、《武山小学人事制度》、《教学管理制度》、《教学奖惩制度》、《教师考勤制度》、《教师学习制度》、《优秀、先进教师评比制度》等，形成了良好的制度网络，改变了以往的以人管人的陋习，开创了以制度约束人的新局面。

其次，落实制度，加强监督。在教师考勤这一块，中心小学的教师实行一日四签到，即早晨上班签到、上午下班签到，下午上班签到、下午下班签到。从源头上杜绝了教师无课随意走动、上班迟到早退的现象。加大了对村级小学不定期的查岗力度，一年来，村小教师无一

例旷工、迟到、早退现象，彻底改变了以前上班自由散漫的现象，杜绝了上班娱乐的不正之风。形成了一个个团结协作，积极向上，勇争先进的集体，为我镇的教育事业迈上新台阶打下了坚实的基础。

然后，积极组织教师进行业务学习，不断提高自己的业务水平。教师除了完成学校规定的业务学习外，学校还组织他们出外学习，接受新思想，学习新的教学方法。一年来，我校组织了近三十人次出外学习，通过这些渠道一些年轻的教师迅速成长起来。

同时，在教学上为克服以往的散漫现象，规范课堂的教学行为。中心小学实行行政人员推门听课制度，随堂检查教师的常规教学工作。这样大大提高了教师的课堂教学效果，杜绝了教师上课的随意性，确保了学校教学工作的有序开展。

四、确保学校安全 服务全体学生

孩子是祖国的花朵，是民族的未来。让孩子健康成长是我们和广大家长的共同心愿。学校是未来摇篮，安全是生命之舟。因此我校在学生安全这块一直是常抓不懈，警钟长鸣。

1、学校成立了安全工作领导小组，完善了各项安全工作制度及应急预案，层层级级签订了责任状，做到责任到人。

2、建立门卫管理制度，校外人员出入必须做好登记，无事不开门，实行封闭管理。特别是村级小学，人员少学生分散，给管理带来不便，但我们的老师同样坚持午间巡查制度，中午不休息，确保学生课间、午间的安全。

3、加强安全教育，每周一的周会课由班主任对学生进行安全教育，养成教育。学校每学期定期开展了三次以上的集中教育如消防安

全演练、紧急疏散演练、交通法律大课堂等。每天课间都有行政值日领导训话，针对课间出现的安全违规行为开展教育。每班每期的黑板报都有安全教育的主题。

4、加强安全管理。实行安全自查、月查制度，排查安全隐患，发现问题，及时整改。学生在校学习期间，每天课间都有两名行政人员、两名值日教师巡视。集会，出操有教师带队，吃饭有人看管，放学有人护送，就寝有人查岗等等，层层级级，方方面面，真正做到万无一失，确保学生在校的人身安全。

5、把养成教育作为特色教育来抓，在学生中开展“文明班级”“文明寝室”的评比活动。帮助学生养成良好行为习惯，树立积极向上的精神风貌。

安全无小事，家长把孩子交到我们手中，我们就会像对待自己的孩子一样。由于武山地广人稀，居民较分散不利的条件迫使学生在校住宿。学生年龄小，几乎没有自理能力，这就给我们的管理带来很大的挑战。但是我们的老师从无怨言，几年来如一日，日夜操劳，付出了很多的辛劳，特别是晚上寝室管理员基本不能休息，一听到风吹草动就立即到位，学生半夜生病了，立马送到医院治疗。虽然我们是辛苦的，但是看着我们的学生能自理了，自立了，健康成长着，家长对我们的工作认可了，社会赞同了，我们也欣慰了。

五、展示丰硕成果 争创一流学校

我校在县教育局、镇政府的指导和关怀下，为实现“培养和谐发展且有个性的小学生”的奋斗目标，开拓创新，努力拼搏，取得了优异成绩。学校连续几年获得县目标考评和教学教研工作先进单位；今

年四月份荣获市义教课改先进校；十月份被中央文明办授予乡村少年宫学校；涌现出一大批市县骨干教师和先进教师，20多篇教研论文分获省市县论文一、二等奖；30多名学生获市县作文竞赛、奥赛、读书比赛一等奖。课改实验也取得了优良成果，英语等学科教学已形成优势。

回顾近年来的工作，我校将致力于改善办学条件，缩短与城市学校的差距，提高教师专业水平，突出办学特色，培养学生优良品德和良好习惯，使我校的教育能更好地服务于学生，服务于家长，服务于社会。为打造农村一流学校，办人民满意教育而努力奋斗！

武 山 小 学 2011-11-17