学校期末工作会议讲话

第一篇：学校期末工作会议讲话

发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。以下是由

各位老师：

2013年是不平凡的一年，我校教育工作在上级党委和主管部门的正确领导下，学校广大干部和师生员工振奋精神，齐心协力，锐意进取，各项工作扎实推进，取得了阶段性成绩。总结2013年的工作，研究和部署20xx年的工作很有必要。

一、关于2013年学校重点工作的回顾

1、深入推进教育改革创新，全面实施素质教育。今年我们在不削弱普通高中招生的前提下，大胆创新，既招收职高生，又招收特长生，既保证了生源数量，又体现了办学方针。

2、完善教师津贴补贴制度，切实加强教师队伍建设。经过深入调研论证和广泛征求意见，一是调整班主任津贴，二是通过教代会废除原《骨干教师奖励办法》，取而代之的是调整教师代课津贴发放标准，这项分配制度的改革举措，对于提高教师待遇，让大家共享学校发展的成果，加强教师队伍建设具有非常重要的意义。

3、人民群众对我校教育工作满意度进一步提高。2008年教育系统行风民主评议，我校满意度达到98%，教育局年终考核对我校一年的工作给予了充分的肯定和高度的评价。

4、教学教研工作取得一定成果。无论是学校举办的说课、优质课竞赛，还是参加全市教学基本功大赛，无论是辅导学生参加各类知识竞赛，还是教师参加各级论文评比，都取得了较好的成绩。

5、德育工作成效显著

创新工作思路，凸现管理特色。坚持精细化管理原则，使德育管理逐步规范化，科学化。德育工作途径得到有效拓展。校园文化建设水平不断提高。

6、学校基础设施建设日新月异，塑胶运动场和辅助工程全面竣工并交付使用，浴室工程已进入实施阶段，辅助工程即锅炉房、化粪池、下水主管道投资正在落实。

二、关于20xx年学校重点工作

20xx年是新中国成立XX周年，也是推进教育改革发展的关键一年，做好xx年的学校各项工作，对于促进学校生存与发展，实现学校确定的目标任务，具有十分重要的意义。

20xx年学校工作的总体要求是：深入实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，继续解放思想，坚持改革创新，谋划发展，提高质量，加强管理，促进学校各项工作又好又快发展。20xx年重点抓好以下8项工作。

1、把德育工作放在更加突出的位置，全面提高学生的素质。xx年将继续深化精细化管理。要以班主任为主体，年级组为核心，德育处为指导，重点是完善考核方式，加大考核力度，提高管理质量。

2、教学教研工作的重点是：

第一，要以《课时津贴考核发放办法》为契机，进一步完善教学常规检查，以促使课堂教学质量的进一步提高。

第二，全力以赴做好高三迎考冲刺工作。学校将对本届高三的复习迎考工作在人力、物力、财力等方面予以大力支持。教务处要采取强有力的措施对高三的教学与复习做出整体规划，组织好高考复习与研讨工作，同时做好学生的体育达标测试、理化生实验考查、报名、体检等项工作;年级组要结合本组实际，协调任课教师齐心协力，搞好各项工作，以确保xx年高能有新的突破。

第三，做好学校的期中期末考试，中考和高考三大考试的组织实施工作。

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第四，继续开展各类竟赛活动，推进“青蓝工程”的进一步实施，要把重点放在提高青年教师专业发展水平和课堂教学质量上。

第五，以宁夏教研网、石嘴山教科网、石嘴山教育博客网为平台，组织开展研究性学习活动，为开展第三届校本教研论坛提供理论依据。

第六，加强教师队伍建设，xx年将在条件允许的情况下，继续选派教师外出学习交流。

3、由团委牵头组织好献爱心，感恩父母活动，团课、党课活动，学雷锋志愿者活动，庆五四表彰活动，阳光体育活动以及安全系列活动。以促进学生生动活泼、全面健康发展。

4、工会要把创建自治区级优秀教工之家作为xx年的重点工作，多方协调，创造条件，力争验收通过。

5、继续加大xx年普高生、中职生、特长生的招生宣传工作力度，各部门要密切配合，早筹划，早实施，力争取得实效。

6、深化学校内部管理体制改革。大力推进科学民主办学，继续深化校务公开，保障教职工参与学校民主管理的权利。全面实施教师聘任制度。进一步改进和完善后勤保障体系。

7、继续改善办学条件。xx年重点在办公楼、教学楼窗户改造，宿舍楼内门更换上争取市财政立项投资。

8、继续做好校园绿化、美化工作，营造良好的育人环境。

第二篇：学校党建工作会议讲话

文章标题：学校党建工作会议讲话

同志们：

经市委领导同意，市委组织部、市委工委今天在这里联合召开全市第二次学校党建工作会议。刚才，同志代表市委工委作了工作报告，回顾总结了近年来全市学校党建工作的主要情况和经验，并对今后一个时期的工作进行了部署。会议表彰了近年来涌现出来的30个学校党建工作先进集体、30名

优秀党务工作者和40名优秀共产党员，4家先进集体还在会上做了很好的交流发言。希望全市系统各级党组织和广大共产党员以先进典型为榜样，脚踏实地、埋头苦干、放眼未来、勇于创新，为建设教育强市、加快推进教育现代化做出应有的贡献。

近年来，在市委的正确领导下，全市系统各级党组织紧紧围绕教育工作中心，牢固确立“办人民满意教育”的思想，切实加强党对学校政治文明、物质文明和精神文明建设的领导，理论学习不断深入、工作机制不断健全、活动载体不断丰富、管理手段不断创新、职能作用不断增强，既有力地推动了我市教育事业的健康、协调发展，也为在新的形势下如何进一步加强学校党建工作探索和积累了成功的经验，为推动全市基层党建工作作出了积极的贡献。

近年来，党中央提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想和战略决策，并且强调坚持把教育摆在优先发展的战略地位，努力办好让人民群众满意的教育。这既为我们的学校党建工作指明了方向，同时也提出了新的要求。我们学校党建工作也要以科学发展观为指导，坚持服务大局、以人为本、求真务实、统筹推进，努力建设高效能的领导班子、高素质的干部队伍、高水平的教师队伍、高质量的党员队伍和强有力的基层党组织，为推进我市教育事业的全面、协调、可持续发展提供坚强的思想、组织和作风保证。下面，我代表市委组织部，就进一步加强和改进学校党建工作讲几点意见，供大家参考。

一、着眼于提升党组织的凝聚力和战斗力，扎实推进学校党的基层组织建设

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是党的生命力的体现。随着社会主义市场经济体制的不断完善和学校办学体制、内部管理体制改革的不断深化，学校办学的投资主体、组织结构和党员队伍构成近年来都发生了新的变化，从而对我们的基层党组织建设提出了新的更高的要求。针对这些新变化，我们要进一步更新党建工作理念，调整党建工作思路，完善学校党建工作格局，不断提高基层组织建设水平。

一是要紧扣学校教育和发展中心，创新学校党建工作理念。学校承担着为国家、为社会、为广大人民群众培养人才的重任，因此学校党建工作就要服从和服务于学校的教育和发展中心。只有围绕这个中心，根据教育改革的方向，根据时代发展的要求，不断更新工作理念，充分发挥高校党组织的领导核心作用和中小学党组织的政治核心作用，充分发挥党员的示范表率作用，党建工作才能保持旺盛的生机和不竭的源泉。我们认为，在当前新形势下，要牢固确立起两大理念。首先是“育人为本”的理念。党建工作做的是党的工作，同时也是做“人”的工作，我们要坚持贯彻党的教育方针，坚持以科学发展观为统领，坚持为社会主义现代化建设服务、为人民服务的办学方向，围绕办什么学校、带什么队伍、实现什么目标来确定党建工作重心，围绕培养什么人、怎样培养人来谋划党建工作措施，把党员队伍和教职工队伍团结好、带领好，把全体在校学生教育好、引导好、培养好，既要有大批大批的名师，更要有大批大批的名学生。其次是“和谐党建”的理念。不久前刚刚闭幕的党的十六届六中全会对构建社会主义和谐社会作出了全面而深刻的重大部署，要求各级党组织“把和谐社会建设放在全局工作的突出位置”，动员和组织广大党员做促进社会和谐的表率，充分发挥好凝聚人心、推动发展、促进和谐的作用。具体到学校党建工作而言，也要把促进和谐摆上重要位置，深入贯彻构建和谐社会的总要求，抓好学校教育质量与社会需求的和谐、师生间的和谐、同事同学间的和谐、教育教学目的和方法的和谐、学生知识增长与身心成长的和谐等等，以和谐促发展，以发展带和谐，从而推动学校各方面事业的整体进步。

二是要围绕工作运行的协调高效，完善学校党建工作格局。学校是知识分子密集的地方，知识层次普遍较高，信息来源渠道广泛，思想比较活跃。党建工作要针对这些特点，探索建立持久高效的工作机制和工作格局，积极改进活动方式，丰富活动内容，使党支部工作更加贴近党员、教职工的思想、学习和生活实际，努力使党支部成为凝聚党员和联系群众的核心。首先要坚持依靠制度管党。健全党的组织生活会制度、民主生活会制度、党员干部上党课制度、党员领导干部过双重组织生活制度等，定期召开组织生活会，交流思想、工作和学习情况，开展批评与自我批评，不断增强党性观念和党员意识。这次会上下发的《中小学校党建工作规范化制度选辑》是党建工作制度建设的有益探索，各地可以在实施中不断完善。其次要创设有效的载体，为党员发挥作用搭建舞台。从便于操作、贴近实际的角度出发，紧密结合学校的教育教学实践，不断创新活动载体，激发党员在不同的岗位上发挥示范带头作用。对于那些经过实践证明行之有效的载体活动，如党员“一岗双责”、党员“责任区”、党员“示范课”、党员目标管理、党建工作联系点等，要在总结提高的基础上，坚持不懈地搞下去。再次要及时调整和理顺党组

织设置。要本着有利于管理、有利于开展活动、有利于增强党组织凝聚力的原则，根据校、系布局和党员人数，进一步优化和改进基层党组织的设置形式，包括新办的民营学校，只要符合条件，该组建的要组建，该升格的要升格，使党的组织尽可能与行政、教学、科研组织的设置以及党员教育管理的需要相适应，使党组织的声音能上下贯通、左右顺畅。

三是要落实工作责任，不断增强学校党建工作活力。学校党建工作是整个基层党组织建设的重要内容，各级组织部门作为主抓基层组织建设的职能部门，责无旁贷。要把学校党建工作纳入基层党建考核的重要内容，安排必要的时间，明确相应的人员，侧重研究这一块的工作，并与教育系统一起谋划思路，一起检查考核，一起总结表彰。对乡镇学校的党建工作，要继续坚持和完善“条块结合、以块为主”的双重管理模式，狠抓各项措施的落实。要根据教育系统党建工作自身的规律性和特殊性，着力构建学校“大党建”的工作格局，由教育系统党（工）委要主动承担起学校党建工作的宏观指导职能，切实加强对学习党建工作的研究、指导和督查。各学校基层党组织，要明确专人集中精力主抓党建工作，也要发动全体党员和干部共同参与，都来思考如何把学校党建工作搞得有声有色、富有成效，从而将党建工作不断推向深入。

二、着眼于提升能力优化结构，扎实推进学校党组织领导班子建设

加强学校党组织领导班子建设，是贯彻党的教育方针的关键，是坚持社会主义办学方向的前提，也是加强学校党建工作的重要内容。只有把学校党组织领导班子建设成为政治坚定、把握大局、开拓创新、团结协调的坚强领导集体，才能不断提高引领和推动学校改革发展的能力和水平。

一是要进一步加强思想教育，树立科学的发展观和正确的政绩观。要紧密结合形势要求，不断丰富和更新领导干部的理论武装和知识技能，特别要把贯彻落实科学发展观的要求和构建和谐社会的要求在教育系统具体化、形象化，体现到工作上，体现到课堂上。要大力弘扬理论联系实际的学风，切实增强学习的针对性和实效性，提高学习质量，使学习中心组真正成为“学理论、转观念，出思路、解难题，增合力、强核心”的重要载体。要加强对领导干部理论学习的督促和检查，确保理论学习制度落到实处。进一步增强群众观念，把对党负责、对上级负责与对人民群众负责、对学生的未来发展负责有机统一起来，脚踏实地地完成好各项工作任务，真正做到为民、务实、清廉，创造出经得起群众、实践和历史检验的政绩。

二是要进一步完善选拔任用机制，不断增强学校党组织领导班子的整体功能。有一个什么样的领导班子，特别是有一个什么样的领头人，往往决定着一所学校的整体办学水平，优秀的名校长就是一块“金字招牌”。要按照《干部任用条例》规定的标准和程序，坚持围绕发展配班子、选干部，坚持正确的用人导向，积极探索公推公选、竞争上岗、差额考察等有效途径，真正把那些政治强、素质高、业务精、作风正的同志选拔到领导岗位上来。要根据教育改革方向，针对学校特点，探索建立学校领导干部工作实绩考核评估办法，探索建立和试行学校领导干部任期制目标管理制度，建立学校干部能上能下的激励约束机制。要注重优化学校领导班子结构，力求在年龄、文化、专业等方面合理搭配，性格、气质、经历等方面形成互补，增强学校领导班子的整体功能。同时，要注重学校党务干部的培养选拔，大力加强业务培训和综合素质的提升，努力提高运用政策、识人用人、行政管理等方面的能力水平，把党务干部队伍建设成为高素质的学校党建工作组织者、执行者和开拓者。

三是要贯彻民主集中制原则，保证学校党组织领导班子科学决策。虽然中小学和高校的领导体制有所不同，但是民主集中制作为我党的根本组织原则和优良传统，都要在实践中严格遵守。要坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，建立健全领导、专家、教职工群众相结合的决策机制，逐步完善民主科学的决策制度。要建立和完善集体领导和个人分工相结合的制度，重大的问题的决定，要经过充分的酝酿讨论。要建立班子成员定期向党组织汇报工作制度和重大事项请示报告制度，坚持党组织定期向党员群众报告工作制度，加强沟通协调，增加工作透明度，自觉接受各方面监督，保证学校工作的健康开展。

三、着眼于巩固党的执政基础和凝聚发展力量，不断增强教育系统党员队伍先进性

目前，全市教育系统44500多名教职工中，党员达11900多人，占到总数的26.8。这是一支重要的骨干力量，发挥好这支队伍的示范带头作用，产生的能量将是非常巨大的。因此，各级党组织要教育引导每一个党员教师，以对教育事业强烈的责任心，以自己的实际行动彰显共产党员的先进本色，做教师楷模，为党旗增光。

一是要加强学习教育，不断提高教育系统广大党员的综合素质。要紧紧抓住“三个代表”重要思想和科学发展观以及和谐社会建设这一主线，认真抓好学习教育，用社会主义核心价值体系武装广大党员的头脑，有针对性地解决党员的思想、政治、作风、纪律上存在的突出问题。要把学习教育和业务水平的提高结合起来，促进广大党员思想素质和业务能力不断增强。要借助现代先进的信息手段和网络平台，借鉴社会传媒的有效方法，创新学习教育的方式和途径，增强教育的认同感。要树立起一批群众公认、树得住、叫得响的先进典型，采取多种形式宣传他们的先进事迹，大力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气，使党员学有榜样、赶有目标、干有方向。

二是要建立健全党员管理机制，充分发挥党员在学校教育教学中的先锋模范作用。加强对党员的管理和监督，是促进党员加强党性修养，保持先进性的重要手段。要以坚持执行保持党员先进性的长效机制为抓手，健全和完善党员先进性教育活动中形成的好经验好做法好制度，定期组织“回头看”，进行对照检查，始终保持党员先进性的持之以恒和与时俱进。同时，要充分尊重党员的民主权利，建立健全听取党员意见和向党员通报情况制度，全方位实行校务公开，开展组织评党员、党员评组织、教职工评党员、学生评教师等多形式多层次的评议活动，形成自下而上和自上而下的党内外双向监督渠道，确保党员充分行使知情权、参与权和决策权等基本权利，最大限度地调动党员参与校务、党务的积极性、主动性和创造性。要建立正常的党员联系教职工、联系后进生和贫困生，以及骨干党员教师联系新上岗教师的结对帮扶机制，从业务上、经济上、心理上等方面发挥他们的特长，促进整体工作的全面进步。

三是要突出重点保证质量，切实抓好学校发展党员工作。学校的发展党员工作，无论是政治业务素质，还是年龄文化结构，整体上一直都处于较高的水平，但形势的发展也给我们带来了值得思考的课题。我们要在坚持发展党员“十六字”方针，认真执行“六项制度”的基础上，注重分析研究本地本单位党员队伍和教职工队伍的结构状况，认真处理好指导性计划与实际需求的关系，处理好发展年轻教师与吸收中老年骨干的关系，处理好民主党派吸收成员与我们发展入党的关系，有重点地抓好在教育教学一线的名教师、骨干教师、优秀青年教师和女教师中发展党员工作，增强党在知识群体的影响力和凝聚力，不断巩固党的阶级基础、扩大党的群众基础，把我们党建设成为优秀分子积聚的执政党。要做好入党积极分子队伍的培养和建设工作，特别是要坚持和创新大、中学生业余党校的教育培养工作，在高中以上学生中普及党章和党的基本知识教育，帮助广大学生了解党的性质、纲领和宗旨，逐步树立社会主义核心价值观，确立起正确的信仰和人生追求，使他们“未进党的门，先做党的人”。要加大在高校学生中发展党员的力度，为社会为国家输送更多的新鲜血液，同时积极稳妥地发展优秀中学生入党。

同志们，市委第三次党代会提出的“全面达小康、建设新”的宏伟目标和建设教育强市、加快推进教育现代化的要求，给全市教育系统的党建工作注入了强大的活力，提供了广阔的舞台，同时也赋予了艰巨的任务。我们一定要按照“三个代表”的要求，牢固树立科学的发展观，解放思想，更新观念，与时俱进，开拓创新，不断开创学校党建工作新局面，促进教育事业健康快速发展，为实现市委提出的宏伟目标做出积极的贡献。

《学校党建工作会议讲话》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读学校党建工作会议讲话。

第三篇：学校党建工作会议讲话

同志们：

今天，我们召开全市学校党建工作会，主要任务是学习贯彻党的十八大精神，总结近年来我市学校党建工作，安排部署今后一个时期的学校党建工作。刚才，三个学校的党组织负责人做了典型发言，从不同侧面反映了近年来我市学校党建工作成果，讲得都很好。世泽同志宣读了《中共濮阳市委组织部关于加强全市中小学校党的建设工作的意见》，进一步明确了我市学校党建工作的主要任务、思路和重点，希望大家认真抓好落实。下面，我就加强全市学校党建工作谈三点意见，供同志们参考。

一、统一思想，提高认识，切实增强做好学校党建工作的责任感和使命感

不断创新学校党建工作机制，加强和改进学校党的建设，持续探索在科学发展观指导下的学校党建工作，是摆在我们面前的重大课题。做好新时期学校党的建设工作，迫切需要我们站在党和国家事业薪火相传的战略高度，进一步增强工作的责任感和使命感。

（一）加强和改进学校党的建设，是学习贯彻党的十八大精神，确保社会主义办学方向的本质要求。党的十八大报告指出：要创新基层党建工作，落实党建工作责任制，全面推进各领域基层党建工作，扩大党组织和党的工作覆盖面，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。学校党建工作是基层组织建设的重要组织部分，承担着确保正确办学方向的重要使命。学校党组织领导班子成员个人素质高，综合能力强，理应成为学习贯彻十八大精神的表率，学校党建工作科学化水平也应该高于其他领域的党建工作水平。因此，在新的形势下，学校党建工作只能加强，不能削弱，这是学习贯彻十八大精神，确保正确办学方向，培养社会主义合格建设者和可靠接班人的关键所在。

（二）加强和改进学校党的建设，是全面抓好基层组织建设工作的重要任务。在基层组织建设年工作中，中央提出要按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的要求，坚持因地制宜，分类指导，有序推进基层组织建设。前一时期，市委组织部分领域召开了农村党建、社区党建、产业集聚区和非公有制企业党建、社会组织党建工作会议，今天，我们召开学校党建工作会议，就是按照“全覆盖”的要求，全面推进学校党的建设，促进我市学校党建工作再上新台阶。

（三）加强和改进学校党的建设，是推进我市教育事业科学发展的重要途径。随着我市经济社会，群众对优质教育资源的需求不断增加。只有抓好学校党建工作，充分发挥党组织的政治核心作用，才能全面贯彻党的教育方针，保证市委市政府关于教育工作重大决策的全面落实；只有抓好学校党建工作，充分发挥党员生力军作用，才能带动全市广大教育工作者，推动我市教育事业又好又快发展，办好人民满意的教育，满足人民群众对优质教育资源的需求。因此，我们一定要采取有力措施，全面加强和改进学校党建工作，推进我市教育事业持续健康快速发展。

（四）加强和改进学校党的建设，是加强我市学校党建薄弱环节的迫切需要。深入开展“一创双优”活动，我市学校党组织的战斗力进一步增强，但是也存在一些不容忽视的问题：一是部分学校存在着“重教学、轻党建”的现象，党建工作滞后于教学业务。二是农村学校党建工作基础薄弱，党组织活动阵地、活动经费得不到保障。三是个别学校党务干部配备不强，党员发展、教育和管理工作弱化，影响了党员先进性和党组织作用的发挥。四是学校党组织参与决策和保证监督的制度得不到真正落实，一些学校还存在校长“一人说了算”的现象。五是学校党组织和党务工作者利用网络加强党建工作，应对网络舆情的能力不足。这些问题必须通过不断加强学校党建工作尽快加以解决。

二、突出重点，明确任务，切实加强和改进学校党建工作

（一）提高学校思想政治工作水平。要着力抓好教职工的思想政治教育，加强对广大教师社会主义核心价值体系、科学发展观等教育，使广大教职工成为社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者，争做为人师表、教书育人的模范。要加强学校德育工作，遵循学生成长规律，根据不同教育阶段学生的特点，加强爱国主义、集体主义和社会主义教育。同时，要丰富德育渠道和载体，开展党情、国情、市情、县情教育和丰富多彩的社会实践活动，促进学生健康成长。要加大校园文化建设力度，提升学校文化建设水平，充分用好重大节庆日、纪念日和传统节日，开展形式多样的校园文化活动，营造浓厚学校文化氛围。

（二）加强学校党组织建设。坚持“德才兼备、以德为先”的原则选拔学校党组织干部，重点是选好学校党组织书记，市、县教育行政主管单位要配合市委、县委，遴选出一支热爱党务工作、熟悉教学业务、善于团结协调、敢于大胆负责的学校党组织书记队伍，加大学校党务干部的教育培训力度，切实提高学校党组织领导学校改革与发展的能力。要认真做好党员发

展工作，注重在优秀中青年教师、教学骨干中发展党员，努力把骨干教师培养成党员，把党员培养成骨干教师，把政治素质好、品学兼优的优秀学生吸引到党组织周围。要切实抓好民办学校党组织建设工作，加强对民办学校党建工作的指导、协调和督促检查，继续推行向民办学校派出支部书记制度，推动民办学校党建工作不断取得新进展。

（三）完善学校

党组织工作制度。要进一步健全民主集中制，认真执行“三会一课”制度、民主生活会制度和政治学习制度，建立完善的党组织生活制度。要建立健全学校重要事项由党政联席会议研究决定的决策机制，建立党组织工作目标管理和学校党政领导沟通协调机制，严格执行换届选举制度、党务公开制度等，保障党员民主权利，促进党建工作规范化和科学化。要完善党员教育管理制度，积极探索党员教育管理工作机制，组织开展党员先进性教育，充分发挥广大党员的先锋模范作用。

（四）强化学校党风建设。要把学校领导班子和党员干部作风建设摆在学校党建工作的突出位置，加强党性锻炼，把学校领导班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉洁、团结协调的坚强领导集体。要加强师德师风建设，大力宣传党员教职工先进典型，充分发挥榜样的示范带动作用，影响和带动全体教师争做学生爱戴、人民满意的教师。要严格落实党风廉政建设责任制，加强对学校领导干部、教职工的廉洁自律教育，以良好的党风带动校风、教风、学风建设。

三、加强领导，落实责任，确保全市学校党建工作落到实处

一要理顺领导体制。要切实理顺学校党建工作的领导，市直机关工委和县直机关工委是市直学校和县直学校党建工作的领导机关，要切实履行领导职责，代表市委、县委做好学校党建工作的规划指导、管理监督、协调服务等方面的工作。市、县教育局党组（党委）要直接、有效指导学校党建工作，承担起学校党建工作的指导责任。各县（区）委组织部要发挥牵头抓总作用，支持县直工委加强对学校党建工作的统筹协调和宏观指导。各县(区)委和教育行政部门要不断深化学校干部人事制度改革，积极探索公开选拔、竞聘上岗等办法，真正把德才兼备、成绩突出、教师公认的优秀人才选拔到学校党组织领导岗位上来。

二要强化工作责任。要建立健全党建工作考评体系和目标责任制，坚持党建工作与业务工作同部署、同落实、同考核，把抓党建工作的成效作为评价学校领导班子和领导干部工作成绩的重要内容。要建立学校党组织书记党建工作述职制度，学校党组织书记每年定期向全体党员和上级党组织述职，推进党建工作任务的落实。市教育局党组要全面指导市直学校的党建工作，各县(区)教育主管部门党委要统筹抓好本地中小学党建工作。

三要落实基础保障。各级财政要落实学校党建工作经费，建立财政投入制度，将学校党建工作经费和学校行政业务经费一并纳入本级财政预算。各学校要将党建工作经费列入学校经费预算，实行专项列支。各级教育主管部门和各级各类学校要加强党组织活动阵地建设，综合利用现有条件，建立党员活动室，开设网上党校，保证党组织活动的正常开展。各级新闻宣传部门要及时宣传学校党建工作中的好经验和涌现出的先进典型，共同营造良好的舆论氛围。

同志们，做好学校党建工作责任重大，使命光荣。我们要以高度的政治责任感和使命感，以严谨务实的作风、扎实有效的工作，努力开创全市学校党建工作新局面，为建设美丽富裕和谐新濮阳做出新的更大的贡献。

第四篇：学校教学工作会议讲话

学校教学工作会议讲话提纲

（07.03.07）

去年是我们通中“十一五”改革发展战役的开局之年，我校的教学工作又跃上了一个新的台阶，在教学管理、教学研究、教学改革等方面又取得了新的进步，特别是新课程改革顺利推进，高考、中考再获大面积丰收。这些年来，我校在教学工作中的显著业绩，产生了很好的反响，扩大和提升了我们通中的办学声誉和影响。

这些进步和成绩的取得凝聚着在座的各位主任和组长们的心血和汗水。借此机会，我向在教学第一线辛勤耕耘、默默奉献、为学校教学工作作出了重要贡献的的各位学科主任、年级主任和备课组长们表示最崇高的敬意和最衷心的感谢！

新的一年，是学校实施“十一五”规划十分关键的攻坚之年。

党委、校长室提出的“十一五”办学奋斗目标：“争创高质量一流办学水平，打造现代化一流名校形象”，首要任务就是抓好教学工作，推进教学改革，提高教学质量。教学工作是学校一切工作的中心，教学质量是学校办学的生命线，学校的形象和声誉都紧紧系维在这一点上。

新学期我校办学发展，要继续狠抓教学这一中心工作不动摇，进一步加强教学管理，进一步推动教学研究，进一步深化教学改革，努力开创新学期我校教学工作的崭新局面。这是本学期加快和促进学校“内涵发展”的重中之重，也是确保实现学校办学持续高位走强、确保实现学校“十一五”办学奋斗目标的重要途径。

本学期有关教学方面的工作任务，许校长将向各位主任和组长作具体布臵，请各学科教研室、备课组和全体教师认真进行分解落实，党委、校长室期待着各位主任和组长们创造性地做好新学期的各项教学工作。

这里，我想就新学期如何努力开创学校教学工作崭新局面，如何全面提高各学科教学水平，强调几点意见，关键词即：“紧扣一个中心”、“推进两个举措”、“狠抓三个落实”、“实现四个优化”。

“紧扣一个中心”，即紧扣提高教学质量这一中心； “推进两个举措”，即推进“有效教学”和“因材施教”两大举措；“狠抓三个落实”，即狠抓“教学目标落实”、“集体备课落实”、“教研考研落实”；“实现四个优化”，即优化师生关系、优化团队联动、优化课堂教学、优化作业训练。

一、“紧扣一个中心”：

质量，是学校办学的生命线，学校的办学形象、水平和声誉都与质量紧密联系在一起。因此全校上下都要牢固树立“质量就是生命”的观念，要进一步强化质量意识，学校各项工作都要紧扣“质量”这一核心，不断提高我校办学质量，特别是教学质量。各学科教研室主任、年级主任、备课组长就是本学科、本年级、本备课组的教学质量的“第一责任人”，要对本学科、本年级、本备课组的教学质量负全责。

当前从各级领导到社会各界对学校教学质量普遍认同的标准，就是高考和中考成绩，并且以此作为衡量一所学校教学质量的唯一尺子。（拼茶中学就是明证）。诚然，学校教学质量应该包括应试成绩，一所学校教学质量高，高考和中考成绩不怎么样，这是说不过去的。我们认为，高考和中考成绩是学校教学质量重要的显性标志，但是学校教学质量，它的评价标准的内涵应该更为丰富。因此我们的教学，不仅要让学生学会应试（应试能力固然也很重要），但更重要的是要让学生学会学习，掌握学习的多方面能力，应着眼于为学生今后的终身发展打下全面而坚实的基础。对学校质量的概念，我们应该全面正确的认识。

当前，教育界议论最大的热点就是：“减负增效”。在造成学生过重负担的诸多原因中，最大弊端就是学生被动学习，失去主体意识，失去学习的乐趣，体会不到成功的快乐，学习成了一种负担。因此，要全面提高教学质量，首先就是要各科教学中确立学生学习的主体意识，激发学生积极主动学习，让学生在课堂教学的过程中主动去追求，主动去获得，让学生在参与中获得发展，在发展中培养能力。近年来我们提出让学生“享受学习”，正是力求从根本上改变学生的被动的地位，让每一个学生成为学习和发展的主体，并获得主动发展的机会，培养学生学会学习和掌握学习的能力。

因此，我们要全面正确地理解“质量”的深刻内涵，进而确立全面正确的质量观，将应试教育纳入素质教育的轨道之中，始终绷紧“质量”这根弦，在教学工作中，我们要紧紧围绕提高质量这一中心，按照各学科教学目标，“知识与能力立意并重”，精心设计教学各阶段的质量目标和考核要求，激发学生积极主动学习，夯实学生“双基”，培养学生多方面的学习能力，努力提高学生学习的“达成度”。如果真正做到了这一点，日积月累下来，高考和中考考出好成绩那是水到渠成的事，“高考和中考考不好那就是不正常的了”！

二、“推进两个举措”：

“推进两个举措”，即推进“有效教学”和“因材施教”两大举措。

1、推进有效教学：着重抓好各科教学“三效”（效果、效率、效益）

2、推进因材施教：着重抓好学生培养“三全”（全体、全面、全优）（这方面内容，近期几次会议上我已多次强调）

三、“狠抓三个落实”：

“狠抓三个落实”，即“教学目标落实”、“集体备课落实”、“教研考研落实”。

1、狠抓教学目标落实：

要全面提高教学质量，关键是狠抓教学目标落实。各学科、备课组要深入研究“教学大纲”和高考、中考“考纲”，进一步地明确高中、初中三年总体的教学目标，然后分解成每学年、每学期的教学目标，进而分解到每单元、每一课的教学目标，同时落实各级目标达成的监控、考核的要求和措施，对教学全过程实施目标管理。

“教学无秘密”，拼茶中学的成功经验，就是目标管理、精细管理，将常规事情做到极致。拼茶中学对各学科教学目标的要求，细化到每一单元、每一堂课都有明确教学目标和考核要求（而且这目标和要求都与高考考点联系），每堂课学生学习的“达成度”都很高，他们称之为“朴实教学”（不玩虚的），实为“有效教学”。这种目标教学法，课堂教学的目标明确，重点突出，并注重抓好“反馈”与“矫正”这两个环节，及时操练、当堂巩固，“反馈”到位，“矫正”有效，并对目标达成情况实行监控，到期中期末阶段检测，再进行查漏补缺，教学的关键环节都一一落实。因此前去学习取经的专家同行都说，这样的教学，“高考考不好那就是不正常的了”！

当然我们的教学目标的内涵，应该比拼茶中学更加丰富一些（并不仅仅为了瞄准高考应试）。但拼茶中学的目标管理、精细管理，将常规事情做到极致的有效做法和成功经验，这很值得我们学习和借鉴。

2、狠抓集体备课落实：

2、3、两个“落实”，是为了“教学目标落实”服务的。提高教学质量首要环节，就是备好课。从进一步提高集体备课的质量，这里再次强调各备课组要认真落实“三备”、“四定”、“五统一”。

（1）“三备”：预备、共备、复备。

A、预备：在集体备课前，每个教师对确定的备课内容独自备课。

B、共备：备课组教师集中讨论、研究，“共备”研讨（“共备”：备教材、学生、教法、例题、练习），形成共识。

C、复备：教师根据备课组“共备”形成的统一意见，结合自己所教班级的学生具体实际情况和教师自己具体情况，调整自己的教学设计，写出教案。

（2）“四定”：集体备课要定时间、定地点、定内容、定主讲。

（3）“五统一”：集体备课要做到统一目标、要求、内容、形式、进度。在备课过程中要特别强调备三个“三”：“三个目标”、“三个目的”、“三个要点”。“三个目标”：即“三维目标”，知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观；“三个目的”：即教学大纲的目的、本单元的目的、课时目的；“三个要点”：即教学的重点、难点、疑点。

在备课活动中，由把关教师或主讲人员对本单元的三个“三”发表自己的见解，经过共同讨论，确定具有针对性、时效性、实用性和可行性的具体教案，对怎么讲、讲多少、讲多深、练多少等具体教学策略，每一位教师都要能做到“胸中有书，目中有人，心中有数，手中有活”。

各备课组要做到“三共享”：资源、智慧、成果共享，形成良好的“合作中竞争，竞争中合作”的态势，在合作竞争中，整个备课组得到提高，实现扬长补短，合作共赢的成果。

3、狠抓教研考研落实：

近年来这项工作我们一直在抓，但各学科、备课组在教研考研方面，研究还不深不透。“科学技术是第一生产力”，教研考研同样也是推动教学质量提高的第一推动力。（许校长下面将布臵这方面的工作）

四、“实现四个优化”：

全面提高教学质量，眼下我们强攻的突破口就是课堂教学，要进一步提高课堂效率和训练精度，切实解决目前教学工作中存在的问题，以追求课堂教学效益的最优化，达到事半功倍。这里我想提出四个“优化”：

1、优化师生关系。

全面提高教学质量是一项系统工程，要使这项工程收到实效，营造融洽、和谐的教与学的氛围环境是前提。“敬业爱生”是教师的天职，每位教师要自觉地热爱、尊重、关心、理解、信任每个学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，“亲其师，才能信其道”，“用真情感动学生，用微笑温暖学生，用鼓励打动学生，用尊重贴近学生，用真诚走进学生”，每天给学生多一个微笑，多一句鼓励，多一些交流，激发学生的学习热情，培养学生的学习意志，真正用教学的具体措施来落实学校对学生的关爱、关心，让学生感动，让学生学习更主动、更自觉、更有信心，让学生们感到不好好学甚至学不好，不仅对不起家长、对不起自己，而且对不起老师。

2、优化团队联动。

这里主要说的是，加强学科、备课组的教学整体功能。拼茶中学教学管理重要的经验之一，就是充分发挥学科、备课组的整体教学功能（目标性、计划性、研究性和协作性）。各学科备课组内要真正做到：教学资源共享，教学经验互补，教师相互促进，全组整体提高。我们要把各学科、备课组建设作为教学管理重头戏，本学期教务处将重点抓好备课组长的责任制落实和备课组的目标考核，将实行备课“三备”、“四定”、“五统一”以及教学训练资料的使用作为备课组工作考核的主要内容。

3、优化课堂教学。

着力抓好“优化教与学设计”、“优化教与学过程”、“优化教与学管理”。

（1）优化教与学设计：每堂课“讲什么”、“怎么讲”，让学生掌握什么、学会什么？这些都要精心设计。要抓好课堂教学结构操作的引入、讲授、点拨、训练、总结五个环节：引入要激发兴趣；讲授要突出主线；点拨要恰到好处；训练要活练强化；总结要善于归纳。

（2）优化教与学过程：教师在课堂上要充分发挥学生主体作用，开展师生间多向交流。促进学生主动地参与教学活动，调动学生学习积极性，突出师生间、生生间的合作研讨，让学生发现知识、探索规律，运用所学知识和技能去解决问题。努力提高45分钟课堂教学效益，杜绝废课，不讲废话。精讲活练是提高课堂教学效率的途径，精讲，就是抓住主线、突出重点、剖析难点，精讲，就是要讲知识点内部的结构，讲思维方法和学科思想方法，讲解题策略等等。活练，就是练不在于多，而要做到活练活用，就是要做到“练一题，想问题；善归纳，找规律。”活练，就是要使学生巩固知识，注重迁移，学会方法，提高能力。实现“四大转变”：即教学内容呈现方式转变、教师教学方式转变、学生学习方式转变、师生互动方式转变。

（3）优化教与学管理：课堂教学管理目前存在的问题比较多，教师讲他的，学生听不听、在干人才什么，教师管得不够甚至不管。再好的设计也无法实施，再好的过程也没有效果。（计校长下面还要谈到）

4、优化作业训练。这是“减负增效”的重要环节。作业要精选精编，认真批改，讲评到位，要做到“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生错题订正，提高目标的达成度。作业“精细化处理”七个方面要求：一是作业题量要适当；二是题目质量要高；三是学生的练习题教师要做过；四是作业一定要及时批改；五是批改后要及时讲评（第二课就必须讲评）；六是督促学生及时订正，教师二次批改；七是错题再训练，再变式，让学生巩固并真正掌握。这也是教务处本学期教学管理检查考核的重点。

校长室、各办处、各学科教研室、各年级组和各备课组，本学期要紧扣住“提高教学质量”这一中心，下功夫、做文章，努力营造“催人奋进”的环境氛围，进一步增强“质量就是生命”的责任感、唯恐落伍的危机感、拼搏进取的紧迫感、为校争光的的使命感，进一步开创学校教学工作的崭新局面，为把通中真正打造成为高水平、有特色、实验型、示范性的全国一流名校作出我们新的更大的贡献！

第五篇：学校安全工作会议讲话

副局长在2013年全市学校安全工作会议上的讲话

（2013年2月20日）

同志们：

这次全市学校安全工作会议，其主要任务是简要总结2012年全市学校安全工作，对2013年全市学校安全工作进行安排部署。在全市精简和压缩各级各类会议的情况下，市教育局专题召开2013年全市学校安全工作会议，充分说明了学校

安全工作的极其重要性。下面，我代表市教育局讲两个方面的意见。

一、2012年全市学校安全工作简要总结

2012年，全市学校安全工作在市委、市政府的正确领导下，在相关部门的通力协作下，从维护社会稳定的大局出发，紧密结合实际，突出工作重点，狠抓制度落实，使工作基础更加扎实，管理水平进一步提高，杜绝了安全责任事故，全市学校安全工作形势整体平稳，呈现出稳步提升的良好态势。

（一）安全隐患有效消除。市教育局坚持每季度召开一次学校安全工作会议，每月召开一次直属学校安全工作会议，专题研究部署学校安全管理工作，全面加强了对系统安全工作的组织领导。2012年全市教育系统组织集中检查整治行动5次，发现和整改了大量安全隐患。其中，市教育局机关干部包保检查学校262（所）次，排查隐患980个，整改940个，整改率达到96%。联合市公安消防支队先后成立专项检查组23个，对143所学校开展了集中整治行动，共发现火灾隐患198项，整改完毕184项。各地联合城管、公安等部门不间断整治校园周边秩序，清理占道经营商贩1,600多人次、乱堆乱放杂物90处、“野广告”1,500多处，查处违规出租私房37家，整顿网吧23家，“三厅一室”娱乐场所24家，无证摊点38个，使校园周边环境大为改观。在党的十八大召开期间和涉菲、涉日岛屿纠纷、反邪教维稳定等特定敏感时期，多次召开紧急会议，及时安排应对影响学校安全稳定的工作措施，确保了校园稳定。

（二）安全教育成绩喜人。各级教育行政部门和各级各类学校越来越重视安全教育，在完成日常安全教育的基础上，集中组织了上好开学第一课、第十七个全国中小学生安全教育日活动，组织参加了“平安中国”防灾宣传系列公益活动、安全生产宣传月活动等集中宣传教育活动。全市学校全面完成了安全教育任务，普遍组织了应急疏散演练和住宿生的夜间疏散演练，广大师生的安全意识进一步增强，安全常识全面普及，应急逃生自救能力得到了有效提高。6月21日，全省首届中小学生安全知识网络竞赛活动颁奖仪式暨第二届竞赛活动启动仪式在我市龙潭区实验学校举行，**地区参赛人数居全省首位，市教育局获得优秀组织奖第一名，永吉县等7个县（市）区教育局获县级优秀组织奖。组织参加了教育部举办的校车安全远程培训，取得了优异成绩。全市学生因打架斗殴伤亡、意外死亡和自杀死亡人数同比减少40%。

（三）校车管理规范推进。4月5日，国务院颁布实施了《校车安全管理条例》。为贯彻落实好《条例》，6月14日在舒兰市组织召开了全市校车安全管理工作现场会议，稳步推动了接送学生车辆安全工程。各县（市）区全部成立了校车工作领导小组和校车管理办公室，并逐步建立完善了相关管理制度，各地相关扶持政策不断出台，“政府主导、部门联动、分工负责、统一管理”的工作机制初步形成，“市场化运作、公司化经营”的运营模式得到大力推广。加强和规范了校车的管理，车况不良、无证运行、保险缺失、超员超速、管理混乱等安全隐患得到有效治理。车主、运营司机、随车照管人员以及乘车学生、学生家长的责任意识、法律意识和交通安全意识得到较大程度增强。全市全年新增标准校车644台，乘车学生的座位拥有率由2011年底的52.23%提高到了目前的63.43%。

（四）预警预报成果显著。我们把加强预警预报作为防事故的一项重要措施，遇有恶劣天气现象或在重大节日放假前，提前向全系统发出预警信号，提出相关防范要求，先后下发相关通知8份，有效提高了学校防控能力。组织全市各学校修订完善学校应急预案，进一步规范了应急预案和消防档案。我们同市电视台、市广播电台、江城日报社等新闻媒体建立宣传联系，及时宣传了校园防暴力伤害、乘车交通安全、预防季节性多发事故等安全工作要求，取得了较好的社会效益。在8月中旬台风“布拉万”经过我市和11月全地区普降暴雪期间，因预警及时，措施得力，全市教育系统无一人伤亡，确保了广大师生的生命财产安全。

2012年，市教育局先后被市委、市政府评为“安全生产先进单位”、“消防安全标兵单位”、“社会管理综合治理标兵单位”。这些成绩的取得，来之不易，充分体现了各级政府和教育行政部门的智慧，凝聚着全体学校安全管理人员的汗水！在此，我代表市教育局向为全市学校安全工作做出积极贡献的广大干部、教职员工致以亲切地慰问和诚挚地感谢！

二、2013年全市学校安全工作主要任务

做好学校安全工作