体育传统项目学校评定办法

第一篇：体育传统项目学校评定办法

体育传统项目学校评定办法

第一条 为加强体育传统项目学校的建设和管理，促进我市体育传统项目学校的健康发展，根据国家体育总局、教育部《体育传统项目学校管理办法》制定此办法。

第二条 体育局、教育局根据《国家级体育传统项目学校评定标准》，结合我市实际情况，共同制定《体育传统项目学校评估标准与细则》，评定命名“体育传统项目学校”。各镇教办、街道教育科、市直学校负责组织实施本范围内体育传统项目学校的初选、上报工作。

第三条 各镇教办、街道教育科、市直学校根据市级体育传统项目学校标准进行初步审定，将符合条件的学校作为“市级体育传统项目学校”推荐学校向市体育局、教育局申请。

第四条 市体育局、教育局组织专家评审组，对上报的“市级体育传统项目学校”推荐学校进行评估审定。

第五条 通过审核评定的推荐学校，由市体育局、教育局命名为“体育传统项目学校”，并予以表彰奖励。

第六条 市级体育传统项目学校每4年复查验收一次，合格者重新命名，不合格者取消其称号。

第七条 2012年度评定名额：高中2所、初中14所、小学14所。

第八条 评定项目主要以田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等六个项目，学校亦可根据实际情况从优势项目和拓展项目中确定学校特色项目。

第九条 本办法自发布之日起施行。

2012年9月26日

第二篇：体育总局、教育部关于印发国家级体育传统项目学校评定办法、标准

【发布单位】体育总局、教育部 【发布文号】体群字[2003]34号 【发布日期】2003-04-02 【生效日期】2003-04-02 【失效日期】

【所属类别】国家法律法规 【文件来源】中国法院网

体育总局、教育部关于印发国家级体育传 统项目学校评定办法、标准及评分的通知

(体群字[2003]34号)

（2003年4月2日）

经国家体育总局、教育部批准，现将《国家级体育传统项目学校评定办法、标准及评分》印发给你们。请根据本办法和标准并结合实际，组织研制本省的评分细则。从2003年开始，国家体育总局、教育部将每四年评选命名一次国家级体育传统项目学校，并进行表彰奖励。

国家级体育传统项目学校评定办法

第一条 为加强体育传统项目学校的建设和管理，促进体育传统项目学校的健康发展，根据《 体育传统项目学校管理办法》，制定此办法。

第二条 国家体育、教育行政部门根据共同制订的《国家级体育传统项目学校评定标准》（以下简称“标准”），评定并命名“国家级体育传统项目学校”。

各省（区、市）体育、教育行政部门负责组织实施本行政区域内国家级体育传统项目学校的初步审定工作。

第三条 国家级体育传统项目学校评定工作、复查工作，每四年进行一次。

第四条 符合标准要求的各省（区、市）级体育传统项目学校，可以书面形式向本省（区、市）体育、教育行政部门提交评定国家级体育传统项目学校的申请。

第五条 各省（区、市）体育、教育行政部门根据标准，进行初步审定。并将符合标准的学校作为“国家级体育传统项目学校”备选学校向国家体育、教育行政部门申报。

第六条 国家体育、教育行政部门组织专家评审组，对上报的“国家级体育传统项目学校”备选学校进行审核评定。

第七条 通过审核评定的备选学校，由国家体育、教育行政部门命名为“国家级体育传统项目学校”，并予以表彰奖励。

第八条 已被评定为“国家级体育传统项目学校”的，经复查不再符合标准的，取消其称号。

第九条 本办法自发布之日起施行。

国家级体育传统项目学校评定标准及评分

一、基本条件（20分）

（一）领导重视（4分）

1.学校领导重视体育传统项目工作，列入学校议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。（1分）

2.学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容。（2分）

3.学校制定的体育传统项目发展规划、工作计划应具有科学性、创新性、可行性，并列入学校教育发展规划。（1分）

（二）师资配备（3分）

1.按国家规定配齐体育教师。（1分）

2.有专职的体育传统项目训练教师。（2分）

（三）场地器材设施（5分）

1.学校体育器材必须符合国家体育器材配备的标准。（2分）

2.根据开展的体育传统项目配有能够满足教学、专项训练和正式比赛要求的场地器材设施。（3分）

（四）经费保障（5分）

1.学校体育经费必须按国家规定由学校教育事业费列支，其比例不低于已定的教育经费预算总量的2％。（2分）

2.学校必须保证体育传统项目训练、竞赛及带训教师的补贴经费，做到专款专用。（3分）

（五）招生政策（3分）

保证体育传统项目的招生生源，具有体育特长生特招政策。（3分）

二、工作要求（30分）

（一）普及性体育活动（10分）

1.按照国家课程计划规定，课外活动开齐课时，做到有计划、有组织，科学、合理、有序，并不断提高质量。保证学生每天 1小时体育活动。（2分）

2.学校必须实施《国家体育锻炼标准》――（学生体质健康标准）施行办法，适龄学生合格率占学校学生总数的95％以上。（2分）

3.坚持从实际出发，因地制宜开展形式多样的传统体育活动，并坚持群众性、广泛性、趣味性。有计划地把传统项目活动纳入体育教学和课外体育活动中。（2分）

4.学校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总数的80％以上。（2分）

5.学校场馆设施必须有计划、有步骤地向社会开放。（2分）

（二）课余训练（8分）

1.遵循青少年儿童生长发育规律和生理、心理特点，进行科学的系统训练。（2分）

2.必须建立不同年龄体育传统项目代表队。（2分）

3.校代表队具有训练工作计划。保证每周训练3次以上，每次训练不少于90分钟。（2分）

4.充分利用双休日、寒暑假组织集中训练。（2分）

（三）竞赛（7分）

1.有计划地开展体育传统项目竞赛活动。班级、年级、校际之间比赛形成制度。（2分）

2.学校每举办1次以上以体育传统项目为主的运动会。（2分）

3.校级代表队积极参加上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。（3分）

（四）学生运动员的管理（5分）

1.认真抓好学生运动员思想品德和文化学习工作。（2分）

2.建立校级代表队档案库。对学生运动员的身体机能和运动技术水平等情况进行储存，并对其跟踪调查。（3分）

三、工作成效（50分）?

（一）学校体育工作处于所在省（区、市）示范地位。（3分）

（二）全体学生必须掌握本校传统项目的知识和技能。（2分）

（三）培养与输送（20分）?

学校必须注重体育人才的培养，保证每年向上一级体育项目传统学校、各级业余体校、运动学校、省（区、市）优秀运动队、大专院校等输送体育后备人才。（20分）?

（四）运动成绩（20分）

1.校代表队在本省（区、市）体育项目比赛中成绩名列前茅，并在全国及国际比赛中成绩优秀。（12分）

2.不断提高学生运动员技术水平，每年要培养出等级运动员。（8分）

（五）表彰与奖励（2分）

学校和个人在开展学生体育活动、培养体育后备人才等方面受到过各级体育、教育行政部门表彰。（2分）?

（六）科研成果（3分）

学校和个人体育科研成果或论文在省（区、市）级以上刊物或论文报告会上发表。（3分）

各省（区、市）体育、教育行政部门自行制定本地区的评分细则。

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第三篇：苏州市体育传统项目学校评定标准88431

附件1

苏州市体育传统项目学校评定标准

一、基本条件（20分）

（一）领导重视（5分）

1、学校成立体卫处（组），有校长或副校长分管学校体育工作，并有相应的管理办法和规章制度。（1分）

2、学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容。（2分）

3、学校的教育发展规划中有体育传统项目发展和工作计划。（1分）

4、保证体育传统项目的招生生源，有体育特长生特招政策。（1分）

（二）师资队伍建设（5分）

1、学校应按照国家标准配齐体育教师（1分）

2、有开展与传统项目相配套的专职教师或教练队伍（1分）

3、体育教师应积极参加各级体育、教育行政部门组织的业务学习和培训。（2分）

4、教师或教练员学历在大专以上，有中级以上职称。（1分）

（三）场地器材设施（5分）

1、学校体育器材必须达到国家体育器材配备二级以上标准。（1分）

2、学校有保证正常体育教学和开展体育传统项目训练所必须的体育场馆和器材。（3分）

3、场地设施定期保养维修，确保场地使用安全和满足训练需要。（1分）

（四）经费保障（5分）

1、学校体育经费必须按国家规定由学校教育事业费开支，其比例不低于教育经费支出总量的2%。（2分）

2、学校必须保证设立体育传统项目训练、竞赛及带训教师的补贴专项经费，做到专款专用。（3分）

二、工作要求（30分）

（一）普及性体育活动（6分）

1、学校必须实施《国家学生体质健康标准》，测试合格率达到95%以上，保证学生每天1小时校园体育活动。（3分）

2、学校必须有计划地把体育传统项目活动与体育教学和课外活动结合起来。（2分）

3、学校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总数的70%以上。（1分）

（二）课余训练（10分）

1、遵循青少年儿童生长发育规律和运动项目特点，进行科学的系统训练。（2分）

2、建立不同年龄段的体育传统项目代表队。（4分）

3、校代表队有训练计划（全年训练计划、周训练计划、课时计划）。保证每周训练3次以上，每次训练不少于90分钟。（2分）

4、利用寒、暑假组织集中训练。（2分）

（三）竞赛（7分）

1、有计划地开展体育传统项目竞赛活动。班级、年级、校际之间比赛形成制度。（2分）

2、学校每举办一次以上体育传统项目为主的运动会。（2分）

3、积极参加各级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。（3分）

（四）学生运动员的管理（4分）

1、认真抓好学生运动员思想品德教育和文化学习工作。（2分）

2、建立校级运动队档案资料。对学生运动员的身体机能和运动技术水平等情况进行储存，并对其跟踪分析。（2分）

（五）其他工作（3分）

1、按要求及时上报传统学校工作的有关统计资料。（2分）

2、学校把体育教师带队训练计算成教学工作量。（1分）

三、工作成效（50分）

（一）全体学生能较好地掌握本校传统项目的知识和技能。（2分）

（二）积极承办各级体育、教育行政部门举办的体育竞赛和冬（夏）

令营活动。（3分）

（三）培养和输送（20分）

学校必须注重体育人才的培养，保证向各级体校、中学高水平试点校、高等院校运动队、解放军运动队、省优秀运动队输送体育后备人才。（20分）

（四）运动成绩（16分）

1、校代表队在本地区体育项目比赛中成绩名列前茅，并在全省及全国比赛中成绩优秀。（10分）

2、不断提高学生运动员技术水平，每年能培养出不同等级运动员和优秀体育苗子。（6分）

（五）表彰与奖励（5分）

学校和个人在开展学生体育活动、培养体育后备人才等方面受过市级以上体育、教育行政部门表彰。（5分）

（六）科研成果（4分）

学校和个人体育科研成果或论文在省市级以上刊物发表。（4分）

加分因素

一、训练场馆设施优良（5分）

二、上周期被评为优秀级传统校（5分）

三、向省体校（4分）、高等院校运动队（4分）、解放军运动队、省优秀运动队（8分）输送体育后备人才（分值不封顶）

四、培养和输送优秀运动员曾获世界三大赛单项冠军、集体项目前三名（10分，分值按人只计算一次）

五、世界中学生比赛单项冠军、集体项目前三名（2分，集体项目冠军分值×2）

六、运动健将（4分，只计算一次）

第四篇：体育传统项目学校自查报告

郭家堡学校

申请体育传统项目学校自查报告 敦煌市教育局：

关于重新评估认定省、市、县三级体育传统项目学校的通知收悉之后，我校加强领导，精心组织，认真开展了自查自验，现就自查情况汇报如下： 我校被命名为体育传统项目学校以来，在上级主管部门的领导下，学校积极贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，狠抓体训工作。在广泛开展体育活动的基础上，选拔尖子，培养尖子，提高其运动水平。学校有一名校长负责专管体育卫生工作，学校制订了体育教育、训练工作计划和规章制度，并定期研究、讨论学校体育工作，使学校体育工作逐步走向规范化、制度化轨道。教导处对各年级体育活动时间有具体安排，体育教研组建立了学生学籍档案，学生体质健康登记卡，实施《学校体质健康标准》登记表；并严格按学校要求有长年规划，有学年、学期计划，年终总结。训练队的队员有档案，每学期测验两次成绩记录在案，为了搞好体育人才衔接、不断层，根据年龄、心理、生理特点，分成不同层次的三个梯队，提出了不同的要求，有不同的训练方法和手段。在训练中注重科学性和系统性，从不按部就班、拔苗助长，在大家共识之处，发现其关键所在，以速度、技术、力量为基本训练框架，以素质训练和技术的有机结合为基本训练手段，取得了可喜的成绩。近几年来，向高一级的运动学校输送冯效忠、高淑谦等19名运动员；向敦煌中学输送特长生朱新、岳文俊等12名。有柴彦成、雷丽红等13名运动员代表敦煌市参加地区级以上比赛中均获奖牌。有4人打破并保持市记录5项（男子800米、1500米、3000米、5000米，女子3000米）。在全市举行的冬季长跑比赛中，7次荣获团体总分第一名，2次第二名；在全市举行的中学生田径运动会中，3次获得团体总分第一名，6次第二名；参加敦煌市中学生篮球比赛中1次获得第一名，1次第二名。

学校每学召开运动会4次以上，第一学期举行长跑和篮球比赛；第二学期举行田径和篮球运动会。这些活动的开展既体现了竞争性，又体现了群众性；既调动了学生的参与热情，又强化了学生的群体竞争意识，同时锻炼了身体，提高了运动成绩。

学校不断加大改善场地设施，硬化篮球场4个，更换篮板4付；平整200米田径场1个，乒乓球室1个；每学学生的人均体育经费不少于5元。

第五篇：体育传统项目学校工作总结

2013中学市级体育传统项目学校工作总结

2013年在市体育、教育部门领导的关心下，XX中学体育传统项目学校工作取得了可喜的成绩，我校开展排球体育传统项目多年来一直坚持普及与提高并重。现将我校开展体育传统项学校工作汇报如下：

一、夯实体育传统项目学校基础工作我校领导班子高度重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以XXX校长为组长，XXXX为副组长，XXXX为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核重要内容。我校共有体育教师5名，两名外聘排球教练，在传统项目排球及田径、篮球、乒乓球等项目的训练中，都是由专职体育教师担任教练。我校有250米塑胶田径场，有2块标准的排球场地和4块篮球场地、1个乒乓球训练房。另外，市运动学校还提供了室内排球训练场地2片，保证了专项运动队的日常训练工作。

学校对于体育传统项目非常重视，对于专项器材逐年购置，每年购置体育器材经费都在万元以上，体育场地、器材完全能满足日常的体育教学与训练工作。体育传统项目经费按国家规定由学校教育事业费列支，其比例都不低于教育经费预算总量的百分之二，学校保证体育传统项目的训练、竞赛教师的经费补贴，做到了专款专用。

近年来年我校参加市区中学生排球比赛均获得前两名的好成绩，2013年参加省中学生体协排球赛还初中男子组第四名的好成绩。

二、按照省级体育传统项目学校工作要求常抓不懈学校按照国家课程计划规定，开齐体育课时，每个班每周3节体育课。大课间活动、广播体操、眼保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的85%以上。学生下午的课外活动做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时的体育活动时间。学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求上报学生体质健康标准测试数据，学校运动场做到了有计划、有步骤地向社会开放，安排专人负责。我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，建立了按年级划分的3个排球训练梯队；校田径体育传统项目代表队建有完善的运动员档案，做到校代表队有训练工作计划、总结，有周训练工作计划，每周保证训练4次以上次，每次训练90分钟。学校还组织体育教师利用寒暑假指导校田径、篮球队、乒乓球等运动队，做到运动训练时间不因放假而中断。学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：

篮球比赛、班级间的拔河比赛、冬季三项比赛等）。学校定期举行传统项目校级运动会，每年一次。校田径、篮球、乒乓球、毽绳等代表队积极参加各级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。

三、做好体校共建工作

根据上级领导“体校共建”的要求，学校与市运动学校结成了共建单位。有市排球队、击剑队以及摔跤、举重、游泳、射击等项目运动队的近30名运动员在我校学习。为了保证运动员运动、训练两不误，学校要求运动员所在年级组、班主任及任课教师抓好运动员的日常管理和学习。并为运动员日常的运动训练及比赛提供良好的保证。为运动员教练员解除了后顾之忧。

回顾这一年的工作，我们还有很多值得反思和改进的地方，但我们有信心，通过校领导和全体教师的努力，2014年将把我校的传统特色项目及常规体育工作推上一个新的台阶。