期末测试教学反思

第一篇：期末测试教学反思

本次试题题量比较适中，覆盖面广，各部分试题都体现了立足基础、适当拓展的原则，考核了学生综合运用知识的基本技能，注重了学生的语文素养，期末测试教学反思。本试卷评价导向功能的作用很明显。这次测试成绩基本反映出了我班语文教学的现实状况。学生基础知识比较扎实，但是积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，写作水平总体不高，有的同学审题不到位，抓不住写作的重点，语句不通顺，错字较多。书写质量较差，失分很多。

一、从学生失分原因中，分析找出本人在教学中存在的问题。

1、对学生了解不够，对学生关注不到位。

2、有时课上讲得太多，学生练习得太少，没有把握好校正时机，基础知识夯实得不牢固。

3、语言文字训练重机械知识的强化，缺少凭借具体语言环境在课堂以点代面深入而灵活的训练。对学生掌握知识的过程和方法缺少指导。

4、挖掘教材的训练因素，适时适度训练是老师运用教材，处理教材的薄弱环节。一篇课文的阅读，没有几个语言、思维训练点，为读书而读书，学生的知识和能力无从提高。

5、指导学生的习作不到位，导致学生不能围绕一个中心来写。另外，学生书写不够美观。主要原因是自己的写字基本功差，没有起到很好的示范作用，在书写指导中纸上谈兵。自己本人下决心好好练字。高度重视写字教学，尽快提高学生的书写质量。

6、平时时间紧，学生做题快，不能认真审题，这也与我平时要求不够严、不到位造成。

二、针对现状，采取的措施与对策。

1、从细小处入手，进行学习习惯的培养与自觉性的提高。我们班上有一部分学生缺少学习的自觉性。对于这一点我想在本学期中，我想还是采用赏识的方法，多给予关心与帮助，让他们能对作业做到尽快的完成。另外对于习惯的培养如认真、仔细等方面，我想还是得内化在每一次的作业中，让他们把每一次的作业当成一次小小的考试，及时发现问题，及时认真的对待每一个小小的错误与失误，尽可能的改正过来，教学反思《期末测试教学反思》。再则我想作为我也得给学生以身作则,每一次的书写,每一次的批改,都要尽可能的做到认真,仔细,一丝不苟,这样学生就能在有意无意间学会各种良好的习惯.2、增加课外的阅读量。我想对于语文的学习。课外知识的积累也是相当的重要。要尽可能的用好课外阅读课。让学生通过课外的阅读来促进语文学习的提高.3、要持之以恒地教给学生知识，培养其能力，完善学习过程，总结学习方法，培养学生各方面的素养。

4、重视写字教学，提高书写质量。教师要练就扎实的写字功底，提高汉字书写水平和书法修养，对学生的书写进行有效指导，倡导“提笔即是练字时”，把写字的指导落实在日常每一个教学活动中。要求学生把写字作为每日的必修课，指导学生临摹和练习，不定期开展书写竞赛，交流优秀作品，营造浓厚的练字氛围。

5、抓好词句教学的感悟，在课文教学中，抓住有代表性的词句让学生知其意，进而引导学生探究作者遣词造句的用心。

6、阅读是个性化行为，是学生在阅读中体验过程，感悟方法的过程。抓住有代表性的课文，指导阅读方法，概括主要内容，读一段话晓得其意，并指导学生有感情的朗读课文。

7、加强小练笔训练，引导学生在口语表达时抓住要点，简练、准确地表达，再进行小练笔。并通过开展读书交流会、故事会等各种活动倡导学生读各方面的书、读整本的书，对书的内容作评价和概括，对书的特点作准确、全面的介绍，这样通过多读书来训练学生的口语表达与小练笔。

8、加强语言的积累，拓宽阅读渠道，养成积累运用的习惯。引导学生多读书、读好书、好读书、读整本的书，为学生提供阅读书目，设计读书计划，撰写读书笔记或读书反思，让学生在大量的语文实践活动中掌握运用语言的规律，提高语文综合素养。在阅读教学中要引导学生理解文本内涵，感受人物、事物或景物的特点，学习评价人物和作品，在文本解读的过程中遣心会文、品词析句，积累语言，运用语言。

总的来说，此次测试，我班的学生的成绩很不理想，折射出了平时教学中的漏洞和薄弱之处。在今后的教学中，我要努力寻找对策，对症下药，力争最大程度地减少失误，使学生的成绩不断优化，使学生的各个方面都得到均衡的发展。

第二篇：六年级语文期末测试反思

六年级语文期末测试反思(政华）

2011-01-21 21:00:29|分类：|标签： |字号大中小 订阅

六年级第一学期教学一晃而过。作语文教师，在考试之后，静下心来，反思工作的得失，几多感慨几多欣慰，又有几多遗憾在心头。本次语文考试涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。我对

本学期期末试卷及考试情况做如下分析：

一、试卷基本情况

六年级语文试卷共三道大题，第一大题是基础知识积累运用；第二大题是阅读理解；第三大题是作文，总分100分。题量不大，难易适中，覆盖面较广。试卷命题以新课程标准为依据，面向全体学生，综合考察了本学期所学的知识，试卷注重对知识和能力的考查，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，在基础知识全面考查的基础上又有所拓展，综合性较强，难度适中。

二、学生完成情况

从整个卷面来看，基础知识部分平时努力的学生掌握较好，阅读部分次之，习作部分失分较多。大多数学生基础知识掌握的较好，一部分学生出现错误，对所学知识掌握不够牢固。实践能力比较差，尤其阅读题，可以看出一部分学生的实践能力较差、对短文没有深入的理解和认识，不能很好的用心去读短文，所以问题答的不够准确，失分严重。

从答卷情况可以反映出学生答题不够认真，不能仔细阅读题目要求。基础知识中第4小题大部分学生审题不够清楚，导致失分；积累运用题部分学生写了错别字，答题不够准确。阅读题部分，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。作文没有跑题，但是写的质量不高。

面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：今后一定要加强学生自我学习，独立学习的能力，审题的能力，学以致用的能力，阅读理解的能力。

三、今后努力方向

当反思之后，心中总有几分遗憾和愧疚，总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对；有些工作应

该能做的更好一点才是；学生的学习能力还可以从更多的方面去培养等等。

第三篇：期末测试

期末综合模拟测试

I.单项选择(每小题1分,共15分)()26.My mother usually rides to the supermarket ______ her bike.A.on

B.over

C.in

D.by

()27.You should read the ________ before you use this blender.A.number

B.instructions

C.dish

D.instruments()28.He ________ a vacation to Hainan next summer.A.takes

B.took

C.could take

D.is going to take()29.He lived in that country ________ he was seven.A.if

B.until

C.but

D.so()30.My father finishes _________ before 8 am every day.A.exercise

B.to exercise

C.exercising

D.exercises()31.—_______ do you have PE lessons? —Twice a week.A.How long

B.How much C.How far

D.How often

()32.She eats a lot of vegetables and fruit every day to ______ healthy.A.look

B.make

C.stay

D.sound()33.______ people in our city knew David ten years ago, but now he is very famous.A.A few

B.Few

C.A little

D.Any

()34.—For ______ do you buy this coat? —My father.A.where

B.which

C.whom

D.what()35.They _____ the basketball game last night.A.win

B.won

C.to win

D.winning

()36.—How fast the train is running now!—Yes, but I don’t hope that the train will

run much _____.It’s dangerous.A.larger

B.faster

C.cleaner

D.taller

()37.I didn’t __________ you asked him about camping last night.A.give

B.take

C.hear

D.talk

()38.—Lily, I’m going to work.Please ______ yourself.—Don’t worry, Mom.I will.A.begin with

B.look after

C.depend on

D.work on

()39.—It’s sunny today.How about going to the park? —______!Let’s ask Mary to go with us.A.Best ideas

B.Me too

C.Of course D.Sounds great()40.—__________?

—Sorry, I can’t.I have to do my homework.A.Would you like to have some coffee

B.Could you please clean the bike C.Could I use your computer

D.Must you leave Beijing tomorrow II.完形填空(每小题1分, 共15分)

Many people like chocolate.They know eating chocolate 41 them feel happy.An American doctor, Dr Bryan, said that eating chocolate might also make them 42.However, he wasn’t sure 43 chocolate affected(影响)people.44 Dr Bryan made a study.Bryan divided(划分)100 young 45 into two groups.He asked one group to 46 chocolate, and asked the other group not to eat chocolate.After fifteen minutes, he gave 47 groups papers.He wanted to 48 their memories(记忆力)and abilities to answer questions.The group that ate chocolate could 49 more words and pictures than the group that did not eat chocolate.So Bryan thought there 50 be things in chocolate.“The most 51 thing is that these things can affect people’s brains,”said Bryan.Don’t forget to have some chocolate before 52.It will 53 you.Of course, eating chocolate doesn’t 54 that you will pass every exam.You 55 need to study hard!()41.A.calls

B.makes

C.hears

D.watches()42.A.happier B.smarter

C.busier

D.richer()43.A.what

B.where

C.how

D.when()44.A.Because B.If

C.Though

D.So()45.A.rats

B.ducks

C.people

D.fish()46.A.buy

B.eat

C.make

D.Mix()47.A.both

B.one

C.every

D.all()48.A.watch

B.check

C.save

D.Keep()49.A.forget

B.care

C.remember

D.get()50.A.need

B.could

C.must

D.will

()51.A.serious

B.important C.traditional

D.different()52.A.meals

B.working

C.exams

D.cold()53.A.help

B.believe

C.see

D.laugh()54.A.say

B.mean

C.think

D.drive()55.A.again

B.never

C.ever

D.still III.阅读理解(每小题2分, 共30分)Dear Li Lin, I’m glad to get your e-mail.I know much about your country China in your letter.Now let me tell you something about my country.Canada has long and cold winters.People here know well about this weather and spend snow festivals during the coldest months.Canadians believe that there is a king living in an ice palace.To make the king happy, they make snow sculptures(雕刻).Canadians are really good at it!Other exciting sports in winter are skiing and skating.For kids, making snowmen and snow rooms is the most interesting thing to do.Sometimes, heavy snow makes traveling difficult.Canadians use Husky dogs to take them everywhere.Dogsledding(狗拉雪橇)is also a popular sport.To make traveling through snow faster, Canadians use snowmobiles(雪地机动车).They move as fast as cars, but they are only for a few people, because it’s really dangerous.Welcome to travel to my country.Yours, Nick

()56.According to the passage, Nick is from ______.A.China

B.France

C.Canada

D.the United States()57.Canadian children enjoy _____ most.A.making snow sculptures

B.skiing and skating C.dogsledding

D.making snowmen and snow rooms()58.Nick thinks traveling by snowmobile is ________.A.interesting and safe

B.fast but boring C.popular and safe

D.fast but dangerous()59.The passage is mainly about the _______ of Canada.A.people

B.sport

C.winter

D.festival()60.Which of the following is NOT true ac-cording to the passage? A.Canada has long and cold winter.B.Li Lin talked about his country in the letter to Nick.C.There are many interesting winter sports in Canada.D.The king in Canada likes snow sculptures very much.Do you have enough sleep? Here is some ad-vice to help you get all of the sleep you need.Try to go to bed at the same time every night.It helps your body get into a routine.Keeping this routine will help you get better sleep.Don’t eat or drink things with caffeine(咖啡因).Chocolate and coffee-flavored(咖啡口味的)ice cream are also bad for your sleep.Don’t have a TV in your bedroom.According to a survey, kids usually sleep less with a TV in their bedrooms.If you have a TV, turn it off when it’s time to sleep.Don’t watch scary TV shows or movies close to bedtime.They can make it hard to fall asleep(入睡).But you can take a warm shower or listen to quiet music.Don’t do exercise just before going to bed.Do exercise earlier in the day —it helps you sleep better.Use your bed just for sleeping.Don’t use it for doing homework, reading, playing games, or talking on the phone.That way, your body will know that your bed is for sleep.根据短文内容,选择正确答案。()61.The passage talks about _________.A.kids’food

B.sleeping

C.kids’beds

D.music

()62.What does the underlined word “routine” mean in Chinese? A.循环

B.程序

C.常规

D.更新

()63.You can use your bed for _______ accord-ing to the passage.A.playing chess

B.sleeping

C.reading or sleeping D.calling your friends or doing homework()64.The writer advises kids to __________.A.take a warm shower before bedtime B.put a TV in the bedrooms C.do homework in bed D.do exercise later

()65.What can you NOT do before you go to bed according to the passage? ① Watch scary movies.②Take a shower.③Play basketball.④Drink a cup of coffee.⑤Listen to quiet music.A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①④⑤

Yesterday evening I went to see a film.After I went into the cinema, I began to look for my seat.It was Number 18, Row 18.I found it easily, but I saw a soldier(士兵)sitting on it.I walked to him and told him that the seat was mine.He said with a smile, “Oh, sorry.My seat is next to yours.Would you like to take that seat and leave this one to me?” I looked at his seat.It was broken and had no back, so I disagreed.But he still wanted to change our seats.I was angry and said loudly, “I don’t want to do that.Are you trying to bully(欺负)me as a soldier?” After hearing this, the soldier stood up and moved to his seat.Then I saw my seat was much worse than his seat.There was only a piece of wood(木头)left.It would be very uncomfortable to sit on it.Now I knew why the soldier wanted to change his seat with me.I felt very sorry.The soldier again asked me to take his seat, but I didn’t do that.I sat on the piece of wood till the film finished.根据短文内容,完成下列任务。任务一:判断下列句子正(T)误(F)。()66.It was a little difficult for the writer to find his or her seat in the cinema.()67.The soldier wanted to take the writer’s seat because it was worse than the solder’s seat.任务二:将文中划线的句子翻译成汉语。

68._____________________________________任务三:回答下列问题。

69.What was the soldier’s seat like? _____________________________________ 70.What’s the best title for the passage? _____________________________________ IV.词汇运用(每小题1分,共5分)71.She can’t go to work because of a serious _____(疾病).72.Mr Green ______(离开)for Beijing the day before yesterday.73.I borrowed five ______(一百)yuan from my brother.74.We will h______ a sports meeting next week.75.The animal is still moving, so we know it is still a______.V.翻译句子(每小题2分,共10分)

76.你跳舞跳了多长时间？______ ______ did you dance?

77.她决定明天把报告寄送给我们。She decides to ______ the report _______ us tomorrow.78.我们打算假期去露营。We are ______ _______ for vacation.79.莉莉花半天时间读完了这本书。Lily _______ half a day _______ _______ the book.80.他上个月搬到另外什么地方去了。He moved ______ ______ last month.VI.短文填空(每小题1分,共10分)

Vladimir Putin was(81)b_______ in St.Peters-burg, Russia’s second(82)l_______ city, in 1952.He(83)b______ the president of Russia in 2000.Four years later he was the president(84)o_____ again.Putin did a good job(85)a____ a president.But when he was young, Putin was not the(86)b_____ student.When the top mark(分数)was five, Putin got three in Maths and Science.His Art was even(甚至)(87)w______, only two.He sometimes forgot to(88)f_____ his Maths home-work.Once he forgot to wear his school uniform.His teacher had to ask him to get out of the class-room.But Putin did very(89)w_____ in the Moral(道德的)class.He always got full marks.He also showed a strong love of Russia at an early(90)a______.VII.书面表达(15分)

寒假就要到了,你的美国笔友汤姆(Tom)询问你班上的同学(共50人)都制定了哪些假期计划。请你根据下面的调查表,给汤姆写一封电子邮件,介绍你班同学的假期计划情况。Activities Number of students Travel About 20% Join English clubs Many Play computer games A few Read books Over 30% Do chores 10%Do homework only Few

Dear Tom, I’d like to tell you something about my classmates’ plans for this wintervacation.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours，笔试部分

I.26-30 ABDBC

31-35 DCBCB

36-40 BCBDB II.41-45 BBCDC

46-50 BABCC 51-55 BCABD III.56-60 CDDCD

61-65 BCBAB 66-67 FT 68.现在我知道为什么士兵想要和我换座位了。69.It was broken and had no back.70.Changing Seats

IV.71.illness 72.left

73.hundred

74.hold / have 75.alive V.76.How long 77.send;to 78.going camping

79.spent;finishing reading 80.somewhere else VI.81.born

82.largest

83.became

84.once

85.as

86.best

87.worse

88.finish

89.well 90.age VII.One possible version:

Dear Tom, I’d like to tell you something about my classmates’ plans for this winter vacation.Everyone in my class makes a plan for vacation.About ten students are going to travel around China.Many students are going to join English clubs to learn English.A few students are going to play computer games.Over fifteen students are going to read books during the vacation.Five students are going to do chores.Few students are going to do homework only at home.Yours, XXX 5

第四篇：期末测试

陈奥博

（二）阅读下面选文。回答14――16题。（9分）父亲的肩头一片雪白 胡子宏 ①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿 的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民…… ⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了…… ⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白…… ⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。⑨我说：这是我的――父亲！热烈的掌声响起…… ⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……

14．通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。（2分）

孤独恐惧――难以忍受――自卑于盾――瞬间释然

15．小说多次风雪，其作用是什么？（3分）答：运用环境描写，说明在我说完：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”之后父亲心中的难耐

16．聪系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。（2分）答： 父亲是个勤劳朴实的好人。

17．这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。（2分）答：我们不能因为家境而自卑，别人的歧视都是暂时的。

（三）阅读下文，完成18-22题（13分）独对夕阳美好 邓皓①夕阳里寻觅一份美好的心境

②一幕高挂的天空里，一轮夕阳托举在云层里，恬静而美好，那光泽绚烂而不炽热，如淬了烈焰的钢。而周遭的云霞蔚为壮观，编组成一块五彩的画屏。你专注于看那画屏时，那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者。③浩然的天宇许多的时候是单调而苍白的，无数的日子太阳就一整天不肯露出脸来，所以，你去看天，没有一个时光比夕阳叠挂于蓝天更美好。哪怕日出时的那种辉煌，也远远比不过夕阳隐退时的那份沉静的壮观。何况，欣赏美丽要有一份清静、怡然的心态。在观望日出和日落之间，谁会拥有更多的怡然，还用说么？④小的时候，家乡有一条河，是河却唤作沱江。我是因为沱江爱极了夕阳的。那时，我们喜欢去沱江边戏耍，打水漂，捉螃蟹，几个人一块的时候，还能划船呢！尤其是秋天，汛期之后河水退去，整个的沱江静若处子。站在沱江岸边，极目远眺，弯弯曲曲的便是一条白白的练带。你的思绪就要随着这素洁的练带翔舞开来。而黄昏的时候，我们便看到一只只白色的水鸟在亮翅斜飞，时而掠过水面画出一圈圈涟漪，无穷的自在。而这时夕阳总是倒映在清澈而静寂的沱江里。远远望去，便函是一团火球在五彩的光波里沐浴。我们心里感受着这无穷的美好，却不知早在一千多年前王勃就吟诵过“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的佳句了。那时，小小的我只知夕阳的美丽，却无论如何不知道在夕阳里寻觅一份美好的心境。犹如那时候生活在乡下的我，看着父母从田间归来，脸上总挂着幸福而满足的神情。我以为是他们自己心里有什么快乐了，却不知他们的快乐来自于他们踏着夕阳归来的那份心情。⑤待我慢慢长大，我才知道人类生命中一半的美丽来自于对自然景观的留意和欣赏。我不敢想像天空没有日月星辰的轮回会是什么模样？季节没有春夏秋冬的变迁会是怎样的萧索？树木没有春华秋实的更替会是怎样的荒凉？我于是开始留意生活中美好的一切！而这份留意让我发现了人生原本充满着好丰富的情趣！也许是作家大都喜欢孤独和宁静，我是极其喜欢在夕阳里沉思遐想的。面对一轮夕阳，端坐在阳台上，或者散步在郊野，让桔红色的光波在周身沐浴，摊开手来，握一把暖暖的夕阳，你便能找到“悠然见南山的心境了。而正是在这种恬然的心境下，你的思绪便纷纷扬扬地散开来，那份情境沉浸而美好。你呆以想像卢梭的名著《一个孤独的散步者的遐想》，或许其中最奇谲的灵感和哲思就来自于夕阳下的思考呢！⑥有时候，我会被人生的一些不如意弄得情绪低落，而这时候最是我独对夕阳沉思的时候。那夕阳虽然静默不语，却以她博大和壮观的内蕴扩展着我的心胸。人生难免有失意和挫折，就像这夕阳如此美好，也有消融在天际的时候。而自信的人儿不是乐观地道出了一句“夕阳今朝落下去，明朝依旧爬上来”么？我于是更加喜欢在夕阳里审读人生，去用心感触生命中的点点滴滴。久而久之，我把独对夕阳的静思看成是对人生的一种参禅。⑦是的，人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。所以有人说贫穷而能听到风声

也是好的。何况，我真是一无所有的时候，我还可以在自己的居室里独对夕阳的美好。甚至，我可以对那轮夕阳说：你整个儿就是我的呢！让人快慰的是，夕阳并不责备我的贪婪。⑧于是，一些简简单单的日子里，我不惧怕贫穷的劳碌，我庆幸，我能以一颗丰盈的心小心地爱着我拥有的生活

18．通读全文，概括“我”所钟爱的夕阳有哪些特点。（2分）答：温暖，博大，丰盈，可以去用心感触生命中的点点滴滴

19．阅读第④段，简要概括“我是因为沱江爱极了夕阳”的原因。（3分）答：能夕阳里寻觅一份美好的心境，能看到父母从夕阳而归。

20．请从修辞和词语运用的角度，简要赏析下面的句子，（4分）①那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者。答：运用比喻，生动形象的写出了在五彩云霞的烘托下夕阳安详沉静美好的景象②而让人快慰的是：夕阳并不责备我的贪婪。答：贪婪，这里是贬义词褒用，写出了我对夕阳的极度喜爱之情。

21．写出文章结尾画线句的含义及作用：（2分）答：1.要用坦然平和的心态对待生活，珍惜生活、热爱生活2.点明主旨

22．“人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。”联系实际，谈谈你的感悟。（2分）答：生活的美好无处不在，只要我们用心留意，就会感受生活中的美

（四）阅读下文，完成23－27题。（13分）

感冒吃药有讲究

①又到了感冒多发季节。

②感冒引起的鼻塞、咽痛、咳嗽等一系列症状着实让人难受，不少市民为了免受这些感冒症状的折磨。一有感冒症状就马上吃药或打点滴，甚至身边有人感冒或流感流行时，害怕自己被传染，也赶紧服用板蓝根等药物，认为这样可以把感冒“截”住。

③解放军总医院第一附属医院急诊部主治医师刘红升表示，感冒药的主要功效是缓解症状，让感冒的人感到舒服点，但是并不能让感冒病程缩短。而使用抗生素是非常错误的方法，因为抗生素无法消灭病毒。“对付感冒病毒最有效的不是药，而是多休息、多喝水，让身体自身免疫系统发挥作用。”

④ “在日常生活中，人们常常把普通感冒与流感相混淆。”刘红升解释说，“流感与普通感冒都是由病毒感染呼吸道引起的，但它们是两种不同的疾病。”⑤普通感冒30%―50%是由鼻病毒引起的，任何季节都可以发病，特点是散发性，不引起流行。普通感冒的症状有发热、流涕、打喷嚏、鼻腔干燥、头疼、头晕、恶心等，但不是所有的症状同时出现，根据个体差异症状各异。

⑥流感是由流感病毒引起的，特点是具有流行性。流行性感冒多发于冬春季节，大面 积群体出现，由病毒引起。流感的症状在有些病人身上表现比较典型，一发病即可能出现高烧，常达38.5℃以上，并伴有寒战、肌肉酸痛、头痛、咽痛、全身乏力；但在有些病人身上表现不典型，通常和普通感冒症状类似，只是在程度上稍重。尽管这些流行性感冒的主要表现症状与普通感冒相似，但季节性和传染性较强，一定要引起注意。

⑦“普通感冒不是什么大病，许多人选择了自己买药服用，这种方法不是不可取，但一定要明白如何选药。”刘红升表示，普通感冒如果症状轻微，甚至可以不用药，如果症状重，可以使用一些中成药物抗病毒和减轻症状的西药，比如“白加黑、泰诺、康泰克”等，“但在临床中我们发现一些病人几种药一起吃，这样的做法有害无益。因为这些西药的药物成分大多类似，多种药物一起吃，仅增加药物的毒副作用。”

⑧流感的处理则要区别对待，如果症状不典型，市民不能分辨自己是患了普通感冒还是流感，处理原则可以参考普通感冒，如果症状迁延不愈，可以看医生来帮助解决。但对于症状较重的流感，最好发病初即去医院就诊，医院可以通过一些特殊检查帮助明确是否感染流感病毒，在治疗上 会加用治疗流感的药物，目前较为常用的是“奥司他韦”。

――选自2012年03月28日《科技日报》

23．本文是按逻辑顺序说明的。（2分）

24．普通感冒和流感有何异同？（3分）

同：都是由病毒感染呼吸道引起的。异：普通感冒30%—50%由鼻病毒引起，任何季节都可以发病，特点是散发性，不易引起流行；流感由流感病毒引起，具有流行性，多发于春冬季节，大面积群体出现。

25．第③段加点词能否去掉？为什么？（2分）不能。去掉“最”，就不能表达上述意思，不能突出喝水、休息对治疗感冒的重要性。加上“最”体现了说明文语言的准确性

26．本文多出运用多种说明方法，请列举一例简要分析其作用。（2分）举例子“白加黑、泰诺、康泰克”更准确的说明症状重的做法

27．结合本文和你的生活经验，说一说怎样预防感冒。（2分）

多喝水，多运动

四、（共50分）

有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸„„诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。

请以“不该丢失的”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。

提示与要求：①先将题目补充完整再；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

…………..

第五篇：期末教学反思

期末教学反思

本学期我担任的是高一3，7两个平行班的英语科教学，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在期末考试进入倒计时之际，作为一名新教师，我针对本学期的教学工作进行了总结性的反思：

一、注意高一与初中的衔接过渡

高一新学期伊始，我们通过摸底了解了学生大致的水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。利用了上半学期的时间从语音、语言、词汇、语法、句型等方面进行了系统复习。其次便是尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；要求学生在认真听课的同时要做好课堂笔记，对课堂笔记的形式有明确的要求。由于自己的教学经验不足，在第一步的衔接过渡阶段，我认为自己不算很好的完成任务，没能很准确的抓住重难点，给学生明确的信息，这在以后的教学中有待加强，尤其是可以多听一些老教师的课，从中学习。

二、备课，既备学生，又要备教法

备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

三、巩固教学效果，培养学生能力

课外作业是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。学生在完成作业过程中，需要独立思考、独立钻研，这对学生有充分的实际锻炼机会。上半学期我们选用英语周报和《全线突破》作为教辅材料，充分发挥了它们的作用。全线突破中的基础练习十分适合我们学生目前的英语水平，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家认真去完成并及时讲评。以周报为主每周进行一次统一的听力训练。阅读理解和写作部分作为选做内容。我会根据每单元的写作任务，在每单元结束前要求学生完成一篇作文，并且对于一些基础较好的学生尽可能采取当面批改，经过一段时间的训练，这部分学生的书面表达能力有了一定的提高。而下半学期配套练习由《全线突破》换成了《赢在课堂》，这本练习的讲解很全面很到位，然而练习对于大部分的学生有相当的难度，经过调整，我们将练习的重心集中到了英语周报上，让学生在联系上更有针对性。事实上，我认为本学期，自己对于作业的处理上还没有达到十分合理有效地程度，如何让学生在精练的过程中巩固所学的知识能是今后我需要不断摸索的问题之一。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学年后如何自我提高，如何共同提高所教班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向各位学习，争取进步。