电子商务专业部2012年下期工作总结

第一篇：电子商务专业部2012年下期工作总结

四川省中江职业中专学校

财经 电子商务专业部2012年下期工作总结

我专业部在2012年下期努力实现了教育教学的制度化、科学化、精细化，并继续坚持了以“质量、安全、课改、示范”为主题，在管理上有了长足的进步。

现将本期相关工作总结如下：

一、理顺了管理体制，切实加强了领导。

审慎的制定了各项制度，完成有利于专业部协调发展的各项计划。加强了专业部教职工之间的沟通，理顺了工作关系，明确了工作职责，落实了工作任务；

二、深化了教育改革，加强了内部管理。

以学校的发展建设要求为载体，以内涵建设为核心，以改革人才培养模式、教学模式、评价模式，创新了教育内容，加强了队伍建设，完善了以内部管理等七项建设任务为重点，按照学校的发展建设要求，不断的深化教育与改革，形成了鲜明的办学特色；

三、大力开展宣传工作，提升了专业部形象。

推介了专业部在技能培养、就业创业、对口升学、内部管理等方面取得的突出成绩，提高了广大人民群众对职业教育的认识，引导他们竖立了正确的教育观、人才观、择业观，积极动员了广大初中毕业生来本专业就读；

四、加强了全方位的日常安全工作管理。

做好了安全预警预报工作；做好了学生常见病、传染病预防工作；做好了学生防溺水工作；做好了学生活动的安全管理（包括教学工作）；做好了学生宿舍安全教育；抓好了财产安全教育等，做到了安全责任零事故。

五、加强了“9+3”学生管理工作。

以“取信学生是基础，深入学生是关键，摸清情况是重点，提升学生综合素质是目标”为主线，搞好了“9+3”学生的管理，严格执行了省、市、县藏区“9+3”免费教育计划的相关政策；严格执行了学校制定的“9+3”管理制度；竭力打造好“9+3”学生管理队伍；

六、加强了专业部文化建设优化工作。

营造了富有浓厚电商、会计等浓厚文化氛围的学生生活及学习环境。精心组织各类体育及文艺活动，树立了环保和节约意识，从节约每一滴水、每一度电、每一张纸开始，为将我校打造成花园式校园出了自己的一份力。

七、校企合作工作

本期电话营销班第一期电商11春学生55人，由袁权、赵春涛、余思影、袁冬梅、张丽梅负责，引进成都北斗医疗科技有限公司电话营销专家4人，进行专项培训，进一步做到岗位技能的对接，管理做出亮点，做出特色。用企业的竞争理念分期分批地更新教师和学生的思想意识。

总之，在2012年下期我专业部各项工作都在按计划良好的运行，并取得了优异的成绩，放眼未来，为适应本专业部创“国示”的需要，我们还要继续全面提升教师的水平，提高教书育人、服务育人的水平；同时紧紧围绕“学校以教师为中心，教师以学生为中心”的理念，以“目标管理、项目管理、周到服务”为服务理念，培养品牌学生，以“创新机制、转变观念、提供平台”为理念塑造品牌教师，努力创建一个优秀的财会、电商团队。

财经 电子商务专业教学部

二0一二年十一月二十五日

第二篇：系部电子商务专业介绍

电子商务专业简介：

专业发展：

电子商务专业，创办于2010年，经历过4年的探索与实践，目前具备了丰富的办学经验，科学合理的培养方案、雄厚的师资力量、完备的教学设施、先进的教学手段、稳固的校内外实习基地和丰富的教学资源。2010年于京东商城签订校企合作协议，进一步深化校企合作的人才培养模式，目前电子商务专业办学水平处于我市领先水平。

专业师资：

本专业已逐渐形成了一支以中青年学术骨干、专业带头人为首的梯队结构合理的师资队伍。本专业师资力量雄厚，现有18名专兼职教师，其中专职教师14人，来自企业兼职教师7人。专任教师中教授2人、高级职称6人，讲师8人，有3名教师分别到欧美国家学习培训，专业教师具有高级营销师、电子商务师等职业资格证书，全部达到了双师素质要求。

实习实训

本专业根据对应职业岗位群的任职要求，构建 “平台+方向”人才培养模式，以“任务+项目+成果”的教学模式，建立“技术岗位→商务类岗位→管理类岗位”逐级递进的教学体系，构建“基础+核心+特色”的课程体系。本专业以网络技术的基本技能、商务运营的技能、网络商务管理的技能等学习领域课程体系为主，按就业需要和市场需求，结合职业岗位群的要求，划分为物联网、网络运营、网络营销三个方向，学校根据市场的变化、岗位的需求，进行分方向教学，提高学生的专项职业技能，增强对职场的适应力。

办学成果

近3年，在国家、省市各类技能竞赛中，获得省级二等奖1个、三等奖三个、市级技能多项；在省级刊物发表论文近30篇，并在省两课评比中获得研究课1个，市级示范课4个。

培养方向与就业

依据电子商务“技术+岗位”的特点，采用“五结合”的人才培养模式，培养具有电子商务业务（营销、策划）、电子商务运营（物流、管理）、电子商务技术（网络、平台）三方面技能，能够从事网络营销、物流管理、平台维护等领域的工作，具有熟练的专业技能，“善推广、懂物流、能开发、会运营”的高素质、高技能人才。学生在入学期间就于京东商城签订委培协议，学生毕业后即进入京东商城工作，实现就业无缝对接。

第三篇：2013年下期电子商务专业部“创建卫生城市 我们怎么做？”主题班会工作计划

2013年下期

电子商务专业部“创建环境优美示范县城 我们怎么做？”主题班会

工作计划

按照学校德育活动的安排，进一步加强“五学三规”德育教育，认真贯彻学校德育教育以活动为载体的要求，电子商务专业部将组织开展 “创建环境优美示范县城 我们怎么做？”德育主题班会活动。现将相关工作安排如下：

一、活动日期、时间、地点

1、日期：12月1日

2、时间：德育与安全教育晚辅导

3、地点：各班教室

注：请各班安排好活动时间后，及时报到德育干事处，活动当天将进行影像资料采集。

二、活动安排

1、围绕我县创建卫生城市这一主题，令学生思考并讨论作为家乡的一份子，应该如何为“创卫”工作做出贡献；

2、活动中可穿插文艺节目；

3、请班主任以“创建环境优美示范县城 我们怎么做？”的活动主题安排流程。

三、活动目的让学生在活动中了解“创卫”工作的重要性，并借机提高“爱清洁 讲卫生”的意识；在活动结束后，请班主任再抽时间总结此次活动的成果，帮助学生竖立积极向上的奋斗目标。

四、活动要求

活动当天学生处领导将到场观摩，请各班认真组织此次班会活动。二0一三年十一月二十六日

专业部主任审核：学生处领导签字：

第四篇：电子商务专业教学改革工作总结

电子商务专业教学改革工作总结

一、专业改革背景

电子商务作为全球经济发展的趋势，将成为21世纪贸易活动的基本经济形态，我国的电子商务也正在蓬勃发展。然而，电子商务迅猛发展的市场需求与人才培养的严重滞后，已经阻碍了我国电子商务的发展。

我们一方面通过互联网等手段多方查询；另一方面，在本市范围内对五星商厦、柳工、两面针和海深软件公司等多家公司进行调研，并向各种商贸企业、银行证券类单位咨询了解到电子商务发展的如下特征：

1.电子商务专业人才市场需求旺盛。随着中国电子商务的发展，众多的工业和商贸企业已经充分认识到电子商务带来的机遇与挑战，积极采用电子商务方式，电子商务将在商务活动中扮演主要角色。据有关专家预测，我国在未来10年大约还需要200万名电子商务专业人才。这都为电子商务人才市场提供了更为广阔的施展空间。

2.发展电子商务专业教育时机已基本成熟。中国电子商务的快速发展，投资者的快速增加，特别是复合型电子商务人才的严重短缺，将导致中国电子商务界在新世纪初面临白热化的人才竞争。电子商务人才的稀缺为中国电子商务教育发展提供了很好的契机。

3.电子商务在广西各地、各行各业蓬勃开展起来。柳州是广西的经济重镇，电子商务人材已经成为柳州市与世贸有关的紧缺人才之一。电子商务是降低企业成本的最有效的办法，但我市目前推动这一业务发展的人才很不足。有关专家最近指出，北京、上海、广州和深圳等地在加入WTO后，与世贸相关的管理人才、复合型人才、电子商务人才、合作型人才明显不足，要构筑国际人才资源高地，必须加大培养力度。

柳州市“十五”发展规划中明确提出，要大力发展电子商务、中介服务等现代服务业： 大力发展各种类型的网上信息服务和信息咨询服务，不断开拓信息服务的新领域，积极开展电子邮件、远程教育、远程医疗、电子购物、网络广告、家庭娱乐等信息服务，推进电子商务和网络贸易的发展。加快发展科技、信息、金融、会计、法律、咨询服务等中介服务行业，形成高水平、高技术含量的服务网络。鼓励、扶持各种中介服务行业的发展，为企业、政府及公众提供项目策划、投资管理及法律咨询等服务，带动服务业整体水平的提高。随着我市大量的传统企业和IT企业向电子商务的转型，未来几年电子商务专业的人才需求将会有较快的增长。电子商务专业近年来也已经成为考生报考的热门专业。可以预见，未来若干年内，1 集计算机网络技术与商务技能于一身的新型的电子商务人才将是我市热门抢手的技术力量。因此，本专业的开办迎合着柳州市十分现实的社会发展需求，并具有不可估量的发展前景。

此外，社会和企业对电子商务人才的要求越来越趋向于全面化和操作化，要求电子商务从业人员不仅能够具备良好的职业技能，而且具备全面的知识，不仅要掌握商务知识，还要掌握网页设计与网站制作等知识。

我院自2001年首次开设电子商务专业以来，招生情况良好。在制订教学计划、设计课程教学方式和考试、实训教学等都下了不少工夫，基本能够满足企业对电子商务人才的需要。但是，电子商务的发展日新月异，要求我们也要不断调整教学计划及相应的教学方法、考试手段等，以顺应社会的发展，满足企业对人才的需求。

二、改革的指导思想和基本思路

（一）专业指导思想

以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以《高等教育法》和教育部〈关于加强高职高专教育人才培养工作的意见〉为依据，深入学习全面贯彻党的十六届五中全会通过的《中共中央关于“十一五”规划的建议》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》的精神，树立新时期的科学人才观、全面质量教育观和现代教学观，坚持以服务为宗旨、以就业为导向。

1、总体设想：以科研带建设，与企业共建设，以培训促建设。

2、具体设想：专业定位以高职教育理论、市场预测和企业需求为本；教学计划以学生为本；教学管理以教师为本。

（二）专业改革思路

1、紧扣高等技术应用性人才的培养目标。本专业立足于为生产、建设、服务第一线培养具有综合职业能力与专业素质，能熟练运用现代化经济理论、电子商务技术，独立进行电子商务软件应用、网络经营与管理、网站建设与规划的高等技术应用型专门人才。

2、突出专业的针对性和应用性。按照高职教育人才培养的目标和质量标准，在教学改革中突破传统思想的束缚，根据社会生产、服务、建设、管理等第一线对人才的实际需要，以及电子商务岗位的技术要求进行专业建设，切实突出专业的针对性和应用性。

3、教学过程始终围绕技术应用能力和基本素质培养来进行。专业基础理论教学以必需、够用为度，以应用为目的，实践教学的目的是为培养技术应用能力和职业服务能力。

4、兼顾技术应用能力和基本职业素质培养来设计教学方案和教学内容体系，对教学内容体系设计一方面要理论教学与实践教学彼此独立设置，自成体系；另一方面要让两个体系能通过具体的课程或环节互相延伸与渗透，理论与实践有机结合，相辅相成。

5、教师队伍建设以“双师型”为目标。对专业课教师进行卓有成效的实际业务知识培训，安排从事具体电子商务工作的实践。

6、积极探索产学结合、校企合作的人才培养模式，逐步形成科学的产学研合作教学机制。

三、教学改革的基本内容

（一）紧跟电子商务经济发展的步伐,结合高等职业教育的特点，改进教学内容。我们在电子商务系列课程的教学过程中，紧密跟踪经济改革实际，及时更新、及时配置更新软件，丰富教学内容，使部分教学内容超前于教材，为培养电子商务专业人才打下扎实的基础。

1．利用电子商务软件及互联网，加大电子商务实训练习。根据高等职业技术教育的培养目标，突出培养应用型人才，在专业课程教学中，我们将强化对学生专业技能的实训练习。按照《电子商务概论》、《网络营销》实训课程教学大纲的要求，利用德意电子商务实验室和互联网，完成教学计划要求的实训内容，掌握电子商务人才的基本职业技能。

2．加强复合型人才的培养。电子商务专业培养的目标是复合型人才，不仅要掌握商务知识，还具备计算机网络相关技能。电子商务专业不仅要求掌握经济学、管理学、经济应用文写作等商务基础理论知识，及市场营销、大众消费心理和人际关系等商务专业知识，同时要求掌握计算机的一般理论知识并具有计算机的实际操作能力，掌握网络营销的基本概念和基本原理，具有初步的利用因特网进行商务活动的能力；掌握网页设计与网络安全的基本知识与基本技能，具有网页制作与维护网络安全能力。

（二）采用灵活多样的教学方法，增强学生的学习兴趣，提高教学质量。

职业技术教育在教学方法上应体现以下特点：灵活多样的学习形式，重视 实践教学和技能培训，以学生为中心，注重培养学生的创造力。在教学过程 中，我们将遵循“以学生为中心，以教师掌握自动权”的原则，针对教学目的，采用多种形式、多种渠道，课堂讲授，提出问题，组织讨论，实际技能训练、课题训练等，使学生更清楚地理解所学课程的理论原则与特征，引导学生对所学内容产生浓厚的兴趣，使学生真正自己动脑又动手，从而意识到“我要学”。

（三）根据高职教育的培养目标，设计合理规范的电子商务课程体系。

1、电子商务课程体系设置的合理性。电子商务专业的课程体系包括必修课、任意选修课两大类课程。其中，必修课包括“两课”与体育、公共文化基础课、公共专业理论课、公共技能实训课。“两课”与体育保证了学生德育与体育的发展。公共文化基础课涵盖了语文、英语、计算机等，保证了学生的文化基础得到加强和提高。专业课包括电子商务数据库应用、网络技术与应用、网页制作基础、网站设计技术、电子商务英语、国际贸易理论与实务、电子商务概论、网络营销、物流学基础、电子商务案例分析、配送与配送中心管理、电子商务安全技术、供应链管理等课程。重点掌握网络营销、网页制作和网站设计等技能。

总之，课程结构的设计强调了理论性与实务性结合、全面性与通用性兼顾、现实性与超前性并存、继承性与开拓性同在。

2、理论联系实际，注重实训教学。在教学过程中，学生掌握电子商务的基本理论知识，形成解决实际问题的一些基本策略、体验解决市场问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神。通过学习商务实验室软件操作和在互联网上开展商务实践活动，使学生基本掌握一般商务软件的使用。并组织学生到企业进行参观实习，理解电子商务活动的特点。增强学生对职业岗位的感性认识，为其就业做好思想及认识的充分准备。并通过实训锻炼，培养学生实际工作能力。

3、课程体系体现职业素质和全面素质。职业知识与职业技能是构成职业技术素质的两大组成部分，是学生毕业后从事专业工作的基础。为了培养学生掌握电子商务的职业知识和职业技能，我们在课程体系中主要设置了体育专项、人文素质综合课、中国经济地理、国际贸易地理、西方经济学、管理心理学、消费心理学、投资与理财、推销策略与技巧、流通学概论等课程供学生选修。为培养学生全面的综合素质，在课程体系中，设置了思想品德、马克思主义哲学、法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、就业指导等课程，以培养学生正确的思想观念和职业道德。

4、课程设置以能力为本位。课程设置以能力为本位，在专业课程体系中设有两课与体育模块、公共文化基础模块、公共专业理论模块、公共技能实训模块、电子商务模块、院级任选课、系级任选课。教学过程中，采用理论讲授、课堂讨论、案例分析、实际操作、实地观摩、影像观看相结合，教学方式灵活。

5、以科目课程改革为基础，进行课程整合。科目课程改革方面我们注重了如下内容：一是加大实践课的比例，增加实训课，减少理论性强的课。二是注重课程内容的更新，即去掉现有课程中脱离实际的、过时老化的知识，补充现实需要的新知识。我国电子商务尚处初期阶段，于是，我们在课程设计上从实际出发，根据社会改革的形势变化，结合国家职业资格考试要求，对教材内容进行更新，让学生掌握最新的知识、最新的技能。三是适当开设新的课程，对知识体系进行整合。如新增电子商务英语、国际贸易理论与实务、电子商务案例分析、配送与配送中心管理、电子商务安全技术、供应链管理等课程。四是与计算机技 术的结合。我们开设了计算机应用基础、电子商务数据库应用、网络技术与应用、电子商务网站建设与网页制作等实训课程。

6、科学规范的专业教学计划。本专业的教学计划，包括专业培养目标、专业基本要求、招生对象和修业年限、毕业学分要求、专业主干课程与主要教学内容、主要实践教学环节六个方面的内容。对学生毕业时应达到的基本素质作出了可操作性的描述，规定了德智体美诸方面应该达到的层次。对主要课程的关键内容提出了具体要求。既保证了人才培养的专业要求，又照顾到学生的全面发展。

7、重视技能培养，要求学生毕业必须有“双证”。由于电子商务专业要求学生毕业时必须有双证。所以我们将本专业的“双证书”定为毕业证和“助理电子商务师”或“办公自动化中级操作员证书”，为此，我们开设或即将开设《大学计算机基础》、《办公自动化中级操作员考证培训》、《电子商务概论》和《网络营销》、《电子商务网站建设与网页制作基础》等课程，以让学生增加更多的就业机会。

四、专业建设和教学改革的成果

1、从职业分析入手制定培养方案，率先制定“双证书”制度

根据社会需要，进行职业分析，参与培养方案的制定。依照“职业能力分析——综合能力分析——专项技能分析——拟定最终绩效目标——描绘职业能力模块——分解出能力要求——确定理论教学与实践教学模块”的程序编制本专业的培养方案（教学计划）。因此，培养方案中的知识、能力和基本素质结构以及理论教学和实践教学体系都更加符合毕业生任职岗位的实际需要。

重视职业资格证考试，将教学与职业技能和职业资格证考试有机结合起来，于2002级教学计划中率先引入“双证书”制度。2002级电子商务教学计划中，在全院率先设置了《助理电子商务师考证培训》课程；2003级教学计划中，该课程课时由72学时增至90学时；在2004级教学计划中除了继续开设《助理电子商务师考证培训》课程外，还开设了《办公自动化中级操作员考证培训》课程，以拓宽学生的就业面。通过实行“双证书”制度，使教学内容与职业素质和职业技能紧密结合，使培养的学生到职业岗位“零距离”“零适应”，不仅方便学生就业，而且使他们很快能够适应企业和社会的需要。

2、根据市场需求变化调整课程设置，不断优化培养方案

电子商务专业编制了符合高职高专培养目标和专业特点的学分制教学计划；每门课程均编制了详细的大纲，教学过程严格按大纲执行；根据教育部面向21世纪专业课程建设要求，狠抓专业和课程建设，逐步完善课程体系。主干课程有：市场营销学、消费心理学、国 际贸易、经济法、统计学、管理学基础、电子商务与数据库应用、网站建设与网页设计制作、网络安全技术、网络技术与应用、电子商务法规、物流配送基础、电子支付与电子交易等。

近年来，随着产业结构的调整和科技水平的提高，特别是迅速发展的电子商务的广泛应用，使企业对电子商务人才的类型、知识与能力结构等要求都发生了明显的变化。为了及时准确地了解和掌握电子商务人才的需求变化，使其培养的电子商务人才更加符合市场需求，为此，在教学计划执行过程中，坚持对人才市场进行调研，并根据人才类型的需求变化进行一定的调整，不断优化培养方案，使其较好地贴近毕业生岗位需求实际。

为了满足未来电子商务人才需求量与层次，充分调动学生学习的主动性和积极性，合理构建学生的知识、能力结构，使学生得到适合自身特点的最佳教育和全面发展，做到因材施教，从2004级开始增加了选修课，制定了实行学分制管理的培养方案。2005年开始，电子商务专业招收了一批职业高中、中专后二年制高职生，我们将培养目标确定为培养应用型的电子商务高级人才，并制定了二年制（学分制管理）培养方案。

3、改革理论教学和实践教学体系

按照高职人才培养目标的要求，以培养技术应用能力和操作技能为主线，对课程内容进行整合，减少了一些理论性较强且实际工作中基本不用的内容，成功实行了“融、并、删、减”的“课程综合化”的改革，成效十分显著。如《国际贸易与实务》、《电子商务网站建设与网页设计》、《网络技术与应用》、《网络营销》等均为综合化课程。这些课程综合性强，对实践操作能力要求高。为此我们采取案例教学、多媒体教学、计算机实验实训等教学方法和教学手段完成教学任务。

由于目前柳州的电子商务企业普遍规模较小，招聘的员工往往希望可以身兼数职，要求员工不仅可开展网络营销，进行后台管理，还要会设计网页，和进行简单的网站开发和维护。原来开设的《电子商务网站建设与网页设计制作》课程，学时数为72课时，对学生在网页设计与网站开发的技能培养上，显然不能满足企业对人才的要求。经过调研和反复论证，该课程现调整为三门课程：《网页设计基础》（72课时）、《网站开发技术》（60课时）和《网页设计与网站开发实训》（30课时），目的是通过这三门课的教学，充分培养学生在网页设计与网站开发方面的技能，满足企业的需要，为学生就业提供方便。

为突出技能培养与训练，增加了技能训练项目，在过去开设《计算机强训》、《电子商务概论》、《网络营销》等实训课程的基础上增加了 《办公自动化中级操作员考证培训》、《助理电子商务师考证培训》等实训课程。经过近几年的教改实践，我院电子商务专业的理 6 论和实践教学体系已逐步形成了综合化的理论与实践教学相融合的课程体系，并在实践中不断完善。

4、改革考试手段，专业主干课程增加技能的考核，使考试手段灵活、多样化。《电子商务概论》和《网络营销》等主干课程，考试方式由传统的笔试，改为“机试+笔试”，增加了技能操作考试，强调了技能学习的重要性；此外，一些课程还增加了口试，如《电子商务案例分析》，通过口试的方式，既能促使学生对去了解电子商务有关案例，而且还使学生对相关案例进行归纳总结，同时还锻炼了学生的口头表达能力。

5、编写实训教材，建立校内实训基地。

学院一直注重校内实训实习基地建设，建成体现高职特色的校内实训实习基地，以提高实践教学质量。在本专业成立之初，学院就购买了德意电子商务实验室软件，并拨出设备最好的机房建立电子商务实训室。电子商务实训室的成立，使学生亲自参与电子商务的各种交易模式，扮演交易中的各种角色，在实训中掌握专业技能，为今后从事相应的工作打下坚实的基础。

本专业以 “宽口径、厚基础、重能力”为人才培养目标，重视培养学生多方面的能力。电子商务和现代物流密不可分，所以，建立物流实训室也是很必要的。学院还购买了企业物流模拟软件，建立了物流模拟实训室。此外，与专业教学相关的会计模拟实训室也在教学中使用。

学院已批准再增加投入47万元，建设一个多媒体物流模拟实训室和一个物流场地实训室，购进目前国内具有领先水平的北京络捷斯特科技发展有限公司提供的一套核心物流教学系统作为模拟教学软件以及相应的物流技术设备。另外，外贸单证制作软件也即将投入使用。

为了更好地开展实训教学，取得更好的教学效果，我们组织教师编写了3门课的实训指导校内教材，分别是《电子商务概论实训教程》、《网络营销实训教程》、《助理电子商务师实训指导》和《企业物流软件操作指导书》，这些教材均针对高职院校学生的特点，以及社会、行业的需要编写而成，不仅改变了目前缺乏相应实训指导教材的窘境，而且经过数次修改，已经达到了相当的水平，即将作为正式教材出版使用。

6、开展校企合作，建立校外实习基地，尝试“订单式”教学。

开展校企合作力度，建立了长期稳定的实训基地，为学生社会实践，毕业实习提供了便利。2004年3月，广西壮族自治区机电设备柳州公司与我系签订了教学实习基地协议，成为我系稳定的实习实训基地，05年先后与广西宏华生物实业股份有限公司、柳州市桂中海迅物流有限公司建立了合作关系，此外还与五星商厦、广西机电公司柳州公司、宏基伟业广 告公司等企业达成了初步的合作意向。

学生在实习基地的见习和实习过程中，进一步加深了对所学专业知识的理解、掌握和运用，更加紧密地贴近市场、贴紧企业。本专业拟通过与企业合作，充分发挥教学资源与学生优势，一方面加强专业建设研究，另一方面与企业合作进行应用性课题研究，在实践中提高学生的职业能力，实现学生到工作岗位的“零距离”、“零适应”。

2004年与广西海浪生物乳业公司合作，试行“订单式”培养教学。2002级电子商务1班学生，参加由该公司主办、为期两个月的培训。培训过程中学生参与到该公司的经营活动中去，一方面学生学以致用，锻炼自己的能力；另一方面，海浪公司也从中发现人才，为公司招聘人才做准备。通过校企合作，不仅锻炼了学生的职业能力，而且也给企业带来了一定的利益，实现了校企的“双赢”，产生了一定的社会效益。

7、重视课程建设，建设了精品课程和重点课程。

本专业拥有院级精品课程1门，本课程拟申报2006年自治区级精品课程；院级重点课程1门，正在申报的院级重点课程1门。精品课程和重点课程的建设，为专业课程的发展起了模范带头作用，为进一步提高教学水平打下基础。

院级精品课程《市场营销》和院级重点课程《电子商务概论》的建设基本完成。建成了《市场营销》、《电子商务概论》教学网站，网站内包罗了该课程的大纲、教案、课件、案例库、习题库、试题库和实训指导教程等，能够充分满足该课程的教学需要。电子商务概论教学网站在《电子商务概论》教学中试运行了一个学期，教学效果良好。

本教研室所属课程《国际贸易理论与实务》已申报第二批院级重点课程，建设的初期工作已准备就绪。

8、引进高职称人才，派出老师进修、挂职，进一步加强师资带队伍建设。为适应高职教学要求和本专业教学规模需求，经过近几年的培养和建设，目前的教师数量和结构基本合理，能够满足教学要求。

为快速提高教师的教学业务水平，紧跟电子商务的发展步伐，多年来不断派出教师外出进修培训。2002年12月王冬云老师赴北京参加电子商务师资培训，获获“电子商务师培训教师”资格证书，2002-2003年苏红霞老师在华中师范大学电子商务专业进修，并参加了国家劳动与社会保障部组织的助理电子商务师考证，并获“助理电子商务师”从业资格证书。冯雪萍老师在2005年暑假还到上海参加了电子商务教学培训，她和王冬云老师还于2006年4月到北京参加电子商务师资培训，获“电子商务师培训教师”资格证书。通过培训拓展了教师的知识面，学到了先进的技术和技能，“双师”素质大大提高。为了提高教师的职业技能，本专业派出教师到企业挂职锻炼。苏红霞老师于2004年3月至9月在柳州市旭达贸易有限公司信息部挂职，韩丹老师还于2005年9月至12月到柳州市海生科技有限责任公司挂职锻炼。通过挂职，一方面可以将理论用于实践中，锻炼教师的职业技能，另一方面可以了解企业的需要，明确今后学生的培养方向。

教研室于2005年引进了夏汉坤和陈海两位高级职称的教师，2006年继续引进高职称教师2人，即廖奕和侯雁，充实了教师队伍。

9、实训教学，初见成效。

本专业的毕业生，由于熟练掌握电子商务相关知识及操作技能，且具有商务公关能力、传统营销能力、网页制作和网站建设能力、办公软件、硬件使用能力，属于的“一专多能”的人才，所以深受社会的欢迎，毕业生的就业率较高。

2005年11月，我系突然接到通知：要派学生参加一星期后举行的2005年柳州市职业院校学生职业技能大赛电子商务专业的比赛。时间这么紧，根本不可能对学生进行全面系统的培训，靠的基本是学生平时学习的积累，这正是检验我院电子商务专业教学质量的好机会。我院派出的三名选手，由王冬云、苏红霞两位老师进行了短期的培训，为学院赢回了“2005年柳州市职业院校学生职业技能大赛电子商务专业”的一等奖，其中，两人获得一等奖，一人获得二等奖，两位老师也荣获优秀指导教师的光荣称号。能够在职业技能大赛中取得这么好的成绩，这是与我们开展实训教学，狠抓技能训练分不开的。

通过参加2005年柳州市职业院校学生职业技能大赛锻炼了教师队伍，积累了教学经验，检验了教学水平，极大地促进了我院电子商务专业整体教学水平的提高。

10、学生就业率高，社会声誉好。

由于电子商务的迅猛发展，形成了巨大的人才需求，加上社会对本专业学生认可度高，因此电子商务专业的毕业生就业率一直保持较高的水平。学生就业方向主要分布在柳州市各大中型企业、民营企业及广西区内其他市县，同时也有少部分学生外出广东等沿海地区就业，有力地促进了本地经济乃至区域经济的发展。

通过对毕业生的跟踪调查了解到企业对我院电子商务专业毕业生的评价：“一是有较高的职业道德与综合素质，能从适应环境和提高自身能力方面，以正确的持积向上的心态投身工作，能吃苦，表现出色，深受好评；二是扎实而全面的实践技能基础，可在很短的时间内融入实际工作，与其它院校的毕业生相比有很大竞争优势；三是知识面宽，新知识接受能力较强，能不断适应新变化”。由于我院电子商务毕业生素质高、实力强、企业评价好，所以2005年电子商务专业毕业生就业率达到95%以上。

五、存在的问题

经过几年的教学改革，取得了较大的成绩，但是也存在着一些不足。

1、教学软件还不能完全满足教学的需要。德意电子商务实验室的功能仍显单一，不能完全反应电子商务企业的实际流程，与现实的要求仍有一定的差距。

2、没有申请助理电子商务师的考点，学生的考证培训有较大的困难，很大程度上影响了考证的成绩。

3、校外实习基地数量仍有待增加。由于柳州市电子商务企业规模相对较小，接待大量的学生参观学习和实训实习上有困难，所以仍需进一步建立校外的实训基地。

4、学生学习的目的性不够明确，主动性还不能够令人满意。

六、整改措施

1、进一步完善教学软件，同时还购买或开发其他课程的教学软件，使教学设施更加完备。

2、申请助理电子商务师考点，为学生获取职业资格证提供方便。

3、进一步建立校外实训基地，并尽量争取与电子商务企业合作，一方面方便学生职业技能的培养和锻炼，另一方面也方便学生就业。

4、在教学中注重树立学生的专业思想，进一步调动学生的学习积极性，培养学生的求知欲望。

经济管理系商务教研室

二〇〇六年八月十三日

第五篇：2011年电子商务专业部德育工作计划

2011年电子商务专业部德育工作计划

在学校党委领导下，紧紧围绕学校的中心工作，树立大局观念，充分发挥桥梁纽带作用。并通过德育专项工作的开展，将“五个学会、三个规范、四个热爱、三个遵守”的理念深植于学生的心中，让学生在此潜移默化中形成良好的学习氛围及生活态度。特将本期需开展的德育工作计划如下：

一、11级新生德育专题活动

1、新生军训

11级新生新进校将面临的第一个考验便是军训。在新生军训时，要求德育干事、学生会各成员及班主任积极配合，关心、了解新生的心里状态，发现有异常情况出现，与班主任一起及时进行思想开导，引导新生以健康的心理状态渡过军训阶段。

2、军训中的德育专题活动

11级新生在军训阶段就要开始进行“学唱爱国歌曲”及“五个学会”的德育教育，在军训中以班会活动、拉歌活动、文艺活动等形式，将感恩教育及五个学会的德育教育思想贯彻其中，让新生能更快的适应新的学校，学会感恩。

二、其他各年级德育专题活动1、10级各班德育专题活动

主题：“规范形象”主题班会

开展时间：2011年3月6日、13日19：00

开展地点：各班教室

主持人：各班班主任

参与人：10级各班全体学生

主要内容：

形象是心理活动的外在表现，由表及里，形象展示了一个人的气质、气度，是给人的第一印象，或端庄、或绅士，一身清爽一身美。职校学子投身职场，外在形象是内涵、修养的表达形式。做为中江职业中专学校的一员，必须从着装、举止、礼仪三个方面规范自己，要尽自己的最大努力做到最好。通过“规范形象”主题班会的开展，要求达到以下目标：

着装：

⑴、学生必须按规定着装，日常着装遵守学校要求，参加集会、升旗仪式等活动时，根据季节情况统一着规定服装；

⑵、严禁在操课时间、宿舍区外穿拖鞋、背心，更不得赤脚、赤臂； ⑶、参加劳动、体育活动、上实作课、参加实习活动时的着装，由组织者统一规定；

⑷、不允许把衣服披在肩上或不穿却将衣服扎在腰上。穿衬衣时，衬衣下摆一律扎于裤腰内；

⑸学生不穿奇装异服，不准戴戒指、项链、耳环等物品。

举止：

⑴、学生必须举止端正，精神振作，姿态良好。在与外界人员接触时，态度和蔼，讲究礼貌，谦虚谨慎，处处维护学校的荣誉；

⑵、学生不管是在校内还是在校外，都应言行文明，自觉遵守公共秩序和社会公德；同学之间应团结友爱，互相学习，互相帮助；

⑶、学生参加集会时，以班级为单位按规定的时间、顺序，按指定的位置就座，严守会场秩序。在观看演出和比赛时，不得鼓倒掌、喝倒彩，散会时要依次退场；

⑷、学生应养成良好的坐资。上课、开会时，腰身挺直，双腿自然弯曲，两手平放在膝盖上。

⑸、学生站立时应成立正、稍息或小步跨立姿势；

⑹、单人步行时按照齐步走的姿势行走；双人行时，两人并列齐步走；三人及三人以上行走时，应排成纵队齐步走。

礼仪：

⑴、参加升旗仪式，衣着整洁，队列整齐，行队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音响亮；

⑵、按要求穿校服，坐正力直，行走稳健，两人成排、三人成列，谈吐举止文明；

⑶、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见； ⑷、使用好体态用语：微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立； ⑸、进校第一次见到老师，立定问好；上下课，起立向教师行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室打报告或轻敲门，经允许后再进入；当领导和老师来到学生宿舍时，学生应自行起立，或由先见者喊“起立”表示欢迎；再其他场所见到领导或老师应立正，并行礼问好；

⑹、在家中吃饭请长辈先就座，离家或归家向父母打招呼；

⑺、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别；

⑻、对待老、幼、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人；

⑼、递送或接送物品起立并用双手。就餐、打卡、乘车、取钱等讲秩序、排好队，不挤列子、不抢位子；

⑽、参加集会时肃静；大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛，鼓掌要适时适度。

主题：“规范语言”主题班会

开展时间：2011年4月10日、17日19：00

开展地点：各班教室

主持人：各班班主任

参与人：10级各班全体学生

主要内容：

言为心声，好话一句三冬暖，恶语一言六月寒，礼貌用语暖人心怀，是人际关系的润滑剂，是经历了千百年时间检验的中华民族的优良传统。普通话语言优美、词汇丰富，是全国通用语，是联合国工作语言之一。普通话最能表达细腻的感情，能准确而形象的传情达意，流利的普通话也是职校学子投身职场的敲门砖，消除隔阂、驰骋职场的有效工具。我们要全面推行国家通用语言文字，推广普通话和语言文字规范化。

通过“规范语言”主题班会的开展，要求达到以下要求：

⑴、学生在公共场合必须使用普通话，提倡私下交流使用普通话。要求使用规范汉字；

⑵、使用文明用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。逐步减少、杜绝地方语言，不说、骂脏话；

⑶、会唱文明用语歌：

①、初次见面说“您好”，请人解答说“指教”。客人来了说“欢迎”，麻烦别人说“打扰”；

②、表示歉意“对不起”，表示回礼“没关系”。表示感谢说“谢谢”，向人祝贺说“恭喜”；

③、白天分别说“再见”，晚上分手道“晚安”。请人勿送说“留步”，交往“请”字记心间；

④、好话一句三冬暖，恶语一言六月寒。文明市民语言美，走遍天下美名传。

主题：“规范行为”主题班会

开展时间：2011年5月8日、15日19：00

开展地点：各班教室

主持人：各班班主任

参与人：10级各班全体学生

主要内容：

没有规矩不成方圆，规范行为就是要求一切行动听指挥，这是准军事化管理的落脚点，是现代企业对员工最基本的要求。行为是一个人综合素质的体现，德与才都要通过行为表现出来。

在主题班会中要求巩固“五个学会”活动的成果。日常要求微笑着棉队学习与生活、待人接物招呼热情、谦恭礼让、讲卫生、爱公物。学生应该清楚的知道在规定的时间干规定的事，在规定的地点干规定的事，干什么事就干好什么事。

要严格执行一日生活制度，严格遵守“五个学会”活动的具体要求，特别市内务卫生要求和爱护公物要求。

通过“规范行为”主题班会的开展，要求达到以下目标：

第一条 起床

⑴、起床号吹响后，全体人员应立即起床，迅速按规定着装；

⑵、突发重病号立即向教官、生活老师请假，及时治疗或按医生安排休息；

第二条 洗漱

⑴、学生必须在洗漱室和指定的位置洗漱,自觉遵守秩序,维护公共卫生，注意节约用水，保持洗漱间卫生清洁;

⑵、洗漱用具应按规定放在脸盆内,牙膏放在脸盆中央,肥皂盒、洗衣粉放在脸盆内，毛巾晾晒于晾衣杆上，脸盆按规定的位置整齐摆放在进们左侧床底下；

第三条 就餐

⑴、按规定时间分组就餐。每人只能携带自己个人的餐具列队就餐，要增添饭菜必须再次有叙列队；

⑵、就餐时要保持安静，不得喧哗、打闹、敲碗筷盒插队，就完餐后，碗筷应再食堂外洗碗槽处洗干净后才能带回寝室放到指定地点；

⑶、超市购物每人只能携带自己个人的消费卡列队购物，不能代替别人列队或购物；

⑷、勤俭节约，尊重食堂工作人员；

⑸、自觉维护食堂的公共卫生，不乱倒饭菜；

第四条 上课

⑴、提前进入课堂，不得迟到。实作课再实作指导教师的有序指导下进入实作场（室）。上下楼道谦恭礼让，靠右行走，不拥挤、推拉、吵闹吼叫，不在人多情况下系鞋带、拣东西；

⑵、学生应自觉遵守课堂纪律。实作课严格遵守操作规程，在实作指导教师的安排下进行实作；

⑶、上课时，值日学生干部下达“起立”口令，老师还礼后方可就座； ⑷、上课不准会客。特殊情况离开教师须经老师批准；

⑸、严禁睡觉、交头接耳、听随身听或阅读于上课内容无关的书籍；

⑹、学生提问应举手，待老师语序后起立发问。老师提名提问，学生应起立回答；

⑺、上课中应关掉手机；

第五条 午休

⑴、午休期间应保持半径，不得在寝室做有碍他人午睡的事情；

⑵、午休期间通常应卧床休息，五特殊情况不搞其他活动；

⑶、起床号吹响后应迅速起床，整理内务，打扫卫生；

第六条 晚集合⑴、晚集合时一般在教室集合，或根据安排进行轮训、集会；

⑵、教室集合按照学校、班级安排执行；

⑶、轮训时道指定地点集合，服从教官安排，遵守轮训纪律，预防拥挤踩踏；

第七条晚自习

⑴、学生集中参加晚自习，道指定教室进行；

⑵、晚自习时间不得进行其他活动，不得大声喧哗、打闹，以免影响他人学习；

⑶、晚自习严格按照分组下课规定，不得提前下课；下楼道不得推拉，严防拥挤踩踏事件发生；

第八条晚点名

⑴、每晚就寝前二十分钟点名一次，各寝室室长或值日人员向教官、生活指导老师报告并签字确认；

⑵、晚点名以寝室为单位进行，教官、生活指导老师清点人数后，进行简短的讲评。表扬好人好事，传达学校安排等。

⑶、清点人数的方法：每名学生有固定的就寝位置，教官、生活指导老师按照学生就寝名册对号入座，如有未到者，各寝室室长或知情者说明原因。教官、生活指导老师做好记录并报告值班教师、班主任；

⑷、学生必须参加点名，不得无故迟到、早退，遇有特殊情况，须履行请假手续。点名时要遵守纪律，保持良好得姿态。

第九条就寝和熄灯

⑴、就寝时间一到，即熄灯就寝，要保持室内和走廊安静。不准讲话、吸烟、听随身听、玩手机等；

⑵、教官、生活指导老师要随时查铺，学生未经允许不得在外住宿，不得留宿他人；

⑶、不准使用电褥、蜡烛、蚊香、应急灯等；

⑷、严禁学生窜楼层、窜寝室，在公寓追逐、打闹。

第十条内务卫生

⑴、坚持教室、寝室、公区得“一日三扫，全天保洁”卫生值日制度； ⑵、坚持每天“拖擦刷倒”卫生制度；

⑶、严格按照学校寝室内务卫生标准，寝室内务做到“六个一条线”。

主题：“五学三规”总结月

开展时间：2011年6月12日、19日19：00

开展地点：各班教室

主持人：各班班主任

参与人：10级各班全体学生

主要内容：

临近期末，要求各班开展总结活动，每位学生总结在“五学三规”德育活动中所学到的东西，并且让10级学生了解，自己已经不是新生了。11级的学弟、学妹们已经进校，我们应摆正自己的位置，为小自己一届的学弟、学妹们做一个好的榜样，为下期“五学三规 我做标兵”德育活动做好铺垫。并在德育活动中穿插做好巩固工作。

2、09秋各班德育专题活动

主题：“五学三规 我做标兵”

开展时间：2011年3月6日、13日19：00

2011年4月10日、17日19：00

开展地点：各班教室

主持人：各班班主任

参与人：09秋各班全体学生

主要内容：

抓紧、抓好“五学三规”德育主线工作，并在其中贯彻“标兵”的概念，以“标兵”的标准要求09秋全体学生，做好德育教育的领头羊。

主题：“三个遵守”主题班会

开展时间：2011年5月8日、15日19：00

开展地点：各班教室

主持人：各班班主任

参与人：09秋各班全体学生

主要内容：

以活动为载体，“三个遵守”为主线，为09秋学生开展就职前的思想教育，让学生能从思想上提前接受职前教育。

电子商务专业部已于2010年底与成都欧米丽商贸有限公司进行了校企合作，参与学生大部分为09秋年级学生，可利用这个契机，对09秋学生进行职前培训，教育学生在出了校门以后要做一个遵纪守法、爱岗敬业的好公民。

主题：“五学三规 我做标兵”、“三个遵守”主题班会总结月

开展时间：2011年6月12日、19日19：00

开展地点：各班教室

主持人：各班班主任

参与人：09秋各班全体学生

主要内容：

临近期末，要求各班开展总结活动，每位学生总结在“五学三规 我做标兵”、“三个遵守”及就职场景仿真模拟等德育活动中所学到的东西，并在德育活动中

穿插做好巩固工作。

3、学习党史和中国发展史

主持人：各班班主任

参与人：专业部全体学生

主要内容：

利用操课时间认真学习学校发放的相关资料，并在学校组织专题讲述、广播会、党课等各种形式的学习机会时认真积极参与。

4、学唱爱国革命歌曲

开展时间：3月20日、4月24日、5月22日、6月26日 19：00

主持人：各班班主任

参与人：专业部全体学生

主要内容：

在学习党史和中国发展史的契机下，每月至少利用一个周日德育教育课时间，教学生唱2-3首爱国革命歌曲，并在5月中旬之前练好一首合唱曲目，为“红歌颂党歌咏会”做好准备。

德育专题活动开展情况检查人：吴倩

三、“五学三规”德育活动大检查

检查时间：3月下旬、4月下旬、5月下旬、6月下旬

检查项目：安全、卫生、节能降耗、德育活动开展等

检查评分及奖励：以德育常规检查项目评分细则为标准，根据各班最终得分评选出项目优秀班级，发放流动红旗以滋奖励。

四、德育大课

1、电子商务专业部“五学三规”德育动员大会

活动负责人：兰勇

活动策划人：吴倩

活动组织人：袁冬梅及专业部学生会所属成员

开展时间：2011年3月中旬（具体时间待定）

开展地点：中江职业中专学校体育场

主要内容：

通过此次德育动员大会，为本期德育教育工作拉开帷幕。让学生们清楚的了解本学期的德育教育依然围绕“五个学会、三个规范”这个主线来开展，并清楚的了解自己应该怎么做。

2、“庆五一 迎新生 红歌颂党大联欢”文艺晚会

活动负责人：兰勇

活动策划人：吴倩

活动组织人：袁冬梅及专业部团委会所属成员

开 展 时 间：根据学校的放假时间安排而定

开 展 地 点：中江职业中专学校体育场

参与人：11级、10级、09秋全体及09春部分在校学生

主 要 内 容：

为了让学生在校期间的生活多姿多彩，并通过活动让学生得到更多的行为教

育，特预定开展此次活动。

五、第二课堂

1、组织开展专业部女子乒乓球比赛

开展时间：4月-5月（具体时间待定）

具体内容：

活动分为两个部分，首先由各班进行内部选拔，推选出2名优秀选手参加专业部决赛，最终评出名次，给予奖励。

2、团委学生会联谊活动

开展时间：6月（具体时间待定）

与其他专业部学生会开展联谊活动，增进学生会成员间的友谊，拉近彼此距离，提高学生会成员的工作热情。

财经 电商专业部团总支

二0一一年二月