希望小学学校工作报告

第一篇：希望小学学校工作报告

王家庄街道泛海希望小学2011-2012学年度

第2学期学校工作报告

尊敬的各位家长：

你们好！首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参加会议表示热烈欢迎，对大家关心教育，支持教育的行动表示衷心感谢。下面，我代表学校向大家汇报学校工作，恳请大家对学校管理、建设、教育、教学、教研等各个方面提出宝贵意见。

本学期，我校深入学习贯彻党的十七大五中、六中精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教育教学改革，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学层次，促进学生全面发展。在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作开展顺利，并取得了满意的成绩。

一、学校始终把安全放在各项工作的首位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支部书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与各年级部长和班主任老师签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、教师值班、防火

防灾、食品卫生及卫生防疫管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校突发公共事件应急预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。进行了两次大规模的应急演练和周周小演练。

5、积极与街道办事处、派出所、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展了一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

6、认真做好安全教育工作。学校安全教育以“校园安全”为主题，在安全教育期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展了深入全面的大检查，消除了隐患，有针对地扎实地开展了教育和防范工作。

7、开展了丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

8、严禁学生乘坐超载车上学，上下学路上注意安全，做到天天讲，时时讲。

9、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育

工作作为重点检查内容之一。每月对学校安全工作进行全面检查，发现问题开出安全隐患整改意见书，责令相关部门限期整改。

二、加强教师的职业道德建设

1、开学初，学校组织教师学习了潍坊市教育局《关于严肃查处严重违背教师职业道德行为的通知》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《峡山区教职工管理规定》、等重要文件。通过学习，广大教师树立起了教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感。

2、开展了各种形式的教育活动，如组织了一次师德大讨论；每人撰写了一篇心得体会等。通过活动的开展，广大教师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。

3、修订完善了育人为本的12项制度，并根据制度逐步实施了一系列的活动，收到了良好的效果。

三、着力推进教育教学改革

1、认真落实课程方案，开全开足课时，严格按照国家规定的教育教学和课程设置开展教学活动，不得随意增减课程和课时，进一步规范办学行为。

2、认真学习新课程标准，按照“345”优质高效课堂模式要求制定各科教学计划，进行备课、上课，不断规范教师的课堂教学。

3、加强对各班的常规管理，从到校、卫生、升旗、大课间、路队、午息、检测、公物保护、收费等方面注重对班级的考核，制定了班主任工作量化考核细则，以此为班主任发放补助，充分调动班主任工作的积极性、主动性，尽职尽责地做好班主任工作。

4、加强教学研究，认真做好以校为本的教研工作，针对

345优质高效课堂和教育教学的重点、难点问题，鼓励教师进行研究交流。学校根据实际，每个教研组每周举行一节345优质高效课堂模式研究的公开课，要求相关教师进行听课评课。学校还举行了王希云、赵解放、张花开等新教师的公开课，学校领导班子、教研组长及相关教师参加了听课评课。通过开展课堂教学交流活动，极大地调动了广大教师的课改积极性，提高了教育教学水平。

5、加强了常规检查，对教师的备课、上课、作业、测试等教学常规进行了定期和不定期的检查和抽查，并进行了量化考核。

6、积极参加教师培训。本学期派出参加各种培训10余人次。

四、围绕课题狠抓了学生的习惯养成教育。

抓学生习惯养成教育，给学生奠定人生根基。本学期我校成功申报了潍坊市级课题《小学生品格、习惯培养的策略与方法研究》。学校在广泛征求全体师生合理化建议的基础上制定了实施计划、实施方案和“习惯养成双十条”内容及评估细则。实施方案主要是针对“习惯养成双十条”（学习习惯和行为习惯各十条），每一条都 列出了具体可行的内容，目标操作性很强。召开了全体教师会，由校长作报告，提高了教师的认识，在思想上进行了统一。各班召开了班会，学习了“习惯养成双十条”内容及评估细则（3-6年级学生人人手中都有这样一份细则），学生能背诵双十条内容，并按照细则进行整改。学校统一印发了致学生家长的一封信。目的让家长了解学生养成教育的内容，并在认识上与教师保持一致，与学校做好配合。为了搞好我校校容、校风建设，为师生创造一个整洁、和谐的工作和学习环境，培养学生良好的学习、纪律、卫生习惯，学校开展了流动红旗评比活动，少先队组织学生一天一检查，一周一总结。

五、加强财务、校产和环境卫生的管理

1、加强财务管理，建立健全学校经费收支、资金管理制度，严禁任何形式的乱收费，在收费问题上采取一票否决制。合理安排各项支出。

2、建立健全资产购入、使用、报废制度，按规定建账、设卡，本学期对仪器、图书进行了清查整理，分类编号，确保各类仪器、图书、设备处于完好状态。

3、按照要求对校舍进行了维护、维修和保养，建立健全了校舍安全预警机制，定期对校舍进行安全检查，对发现的隐情立即采取措施，同时向上级汇报。建立健全安全教育和安全工作管理制度及校园安全突发事件应急预案，落实各项应急措施。

4、定期对校园的花草树木进行修剪管理。校园卫生一天两清扫，课间拾捡，学校每周一大检查，天天一小检查并进行量化考核，颁发环境卫生流动红旗。

六、实施“亲子共成长工程”，按照上级要求和学校实际，每学期定期召开2次家长会，每次都以年级为单位下发了教案，家长会结束安排一定的家长作业，最后班级、学校写出总结上报。通过这两次家长会来看，家长到会人数比例占85%以上，密切了学校与家庭、教师与家长的联系，为共好的教育孩子奠定了基础。

七、少先队工作开展得有声有色，红领巾监督岗每天都进行常规检查，包括两操、路队、到校、卫生、课间秩序、午休等方面，每天一检查，每周一汇总，并在周历上进行通报，两周评一次文明守纪流动红旗，学期结束纳入对班主任的考核。

八、下学期工作目标：

1、建立长效机制，确保学校安全，实现校内零伤亡。

2、严格规范办学行为，加强师德建设，办人民满意教育。

3、加强教研教改，狠抓教学质量，争取教学先进单位。

4、继续推进小学生品格、习惯培养的策略与方法课题研究，加强学生习惯养成教育。

5、深化育人为本基本制度建设，全面落实“育人导师、学情会商”等十二项配套制度，争取成为育人制度样板学校。

各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。最后，我对各位家长提几点建议和希望：

1、勤联系，不仅要与班主任联系，而且要与任课教师联系

2、支持孩子参加社会实践。

3、正确看待每次考试的成绩，成绩差了，不要一味的责怪，要分析原因。

尊敬的各位家长，我坚信，有了您的配合，有这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地成长。让全体师生与您一起同心同德，为学生美好未来共同努力。

祝各位家长生活愉快、家庭合美、事业顺利！

再次感谢各位家长的光临！

第二篇：小学学校工作报告

武建 小学学校工作报告（校长述职报告）

2010——2011学年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。下面，我将一年的工作情况进行如下总结、汇报。

一、以人为本科学管理

我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行“精细化管理”，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合我校一学期来的具体实施情况，从两个方面谈谈我的体会。

1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度

本学期，结合上级有关文件精神，学校认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建 “以人为本十二项育人制度”。在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定了学校各人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。

2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围

为了使精细化管理能够深入落实，我校制定出学校精细化目标管理措施。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教务主任侯振政负责，要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。二是德育工作的精细化管理。这项工作由少先队大队辅导员唐乃贞负责，成员由各班班主任组成。研究出台了针对学生的一系列激励措施，如：红领巾监督岗、优秀班级等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。

二、率先垂范爱岗敬业

作为学校一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。

学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。

三、规范行为健全人格。

养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们高标准、严要求。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创学校文明的起点，常抓不懈。

在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、健康和谐校园上，做了很多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进了教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。

为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《小学生养成教育阶段要求》，以“行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主”为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，及《红领巾监督岗》采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校6个班级进行综合考核，每月评选一次优胜班级同时颁发流动红旗，以此来促进学生日常行为规范的养成，同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教务、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。

本学期，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五爱”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观；校外，组织学生进行社会教育实践活动，如为贫困学生捐款等，以此来培养学生高尚情操。

四、深化课改，强化研训

1、强化常规教学工作

（1）、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。（2）．“检测”坚持经常。

（3）．加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。

2、提高教师专业素养，扎实开展校本教研（1）、提高教师专业素养

a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如：外出学习后的二级培训、好书推荐、教师之间相互听推门课（教师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于10节，教务主任对每位教师听课节数不得少于两节）。每人讲研究课，努力做到学习、研究面前人人平等。

b、加大骨干教师的培养力度。

基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状，本学期开始，仍实行校长带头，其他骨干教师每人确定一名培养对象，提供校内互助的平台的制度。

(2)、扎实开展校本教研

a、继续建立和完善各项制度。

保证教研活动质量的原则组织教研活动。要求做到（1）、明确校本教研时间（每周二下午）。学校要认真组织，保证时间、质量。（2）、校长主任深入到各组，参与教研活动。

b、研读课程标准，明确落实目标。本学期我校利用开学初认真组织各科教师学习课程标准，组织班主任重点学习语文课程标准，领会课标的精神，指导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走；才能使课堂教学更扎实、更有实效性；使学生们学有收获。c、继续以“校本教研苦与乐——成果交流”的形式，让参与意识淡薄的教师尽快从他人看得到、摸得着的“成果”中，逐渐走出误区。

d、研讨仍立足于教师吃透教材、课前准备。本学期我校以中青结合的方式进行集体备课、讲课，然后进行反思、交流，将形成的有价值的规律性的认识积极地运用于课堂实践。

五、确立安全意识，创建平安校园，和谐校园。

“安全重于泰山，预防先于补救”，安全不保，何谈教育。安全是从事一切工作的前提，因此在学校的各项工作中要始终绷紧安全这根弦，要把安全摆在第一位，要进一步完善学校安全的各种机制，认真贯彻落实各级各部门的安全工作要求，特别是要把缺席追究制落到实处，这就要求全体教师要负起责任，养成习惯。要建立规范的安全教育制度，要加强思想政治工作，保障学生的心理健康。积极主动地与公安、卫生、消防等部门合作，认真做好传染病防控、消防、学校周边环境的整治等工作。安全工作人人有责，齐抓共管，创建平安和谐校园。

六、不足之处：

1、管理还不够精细化。

2、学校品牌和特色还不够彰显。

3、校本研修工作的时效性还有待加强。

综上所述，在过去的一年中，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了上级领导的好评。今后的工作中，我校将继续遵循“以人为本、科学管理、全面发展、学有所长”的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。

第三篇：168希望小学学校领导集体

龙陵县深圳168希望小学学校领导集体

一、校务委员会

为了全面提高教育教学质量，加强学校民主管理，提高办学水平，落实工作计划，实现工作目标，同时为了认真贯彻落实象发（2012）10号《中共象达乡委关于进一步加强教师队伍建设的意见》文件、2012年3月16日“象达乡教育改革发展推进会”精神，结合我校实际，成立校务委员会。校务委员会是学校的审议机构，其职责是审议学校的重大决策。校务委员会根据上级要求、相关规定、学校工作规划或计划等对学校的各项工作进行民主管理，负责开展学校的校务工作。校务委员会包括下列成员：

杨肆留：党员，主持校务工作会议，提出工作计划，负责对教导主

任及班主任、教师的聘任、管理、考核等工作，全面开

展校务工作，专管安全、德育、校舍和班主任工作。

张体葵：党员，主持校务工作会议，提出教育教学工作计划，全面

开展校务工作，协管安全和德育工作；专管学校教研教

学工作。

徐东顺：党员

岳生刚：原任校长

赵兴良：教师

李本忠：学校账务出纳

杨柳月：少先队大队辅导员

校务委员会以2012年3月19日成立之日起履职。

二、德育领导小组

为了全面贯彻党的教育方针，加强学校德育工作，提高学生的综合素质，经校务委员会讨论决定成立学校德育领导小组，成员如下：

组长：杨肆留

副组长：杨柳月

组员：全体班主任

三、安全领导小组

为了加强学校安全工作，树立安全第一的思想，确保学校安全无小

事，经校务委员会讨论决定成立学校安全领导小组，成员如下：

组长：杨肆留

副组长： 张体葵、岳生刚

组员：全体班主任、后勤主管

四、教学指挥控制领导小组

为了全面提高教育教学质量，加强控制监督，搞好教学过程和教学质

量管理，实现教学目标，经学校校务委员会讨论决定成立教学指挥控制

领导小组，成员如下：

组长：杨肆留

副组长：张体葵

组员：全体教职工

五、绿化美化领导小组

为了提高学校的办学水平，强化学校的育人功能，实现环境育人，经中寨村委会和学校校务委员会讨论决定成立学校绿化美化领导小组，成员如下：

组长：杨肆留

副组长：李维尚

组员：全体教职工

六、校务公开领导小组

为了加强学校的民主监督和管理，搞好学校内务工作，经校务委员会

讨论决定成立学校校务公开领导小组，成员如下：

组长：杨肆留

副组长：段虞瑞

组员：李本忠、杨柳月、李维尚

七、卫生领导小组

为了加强学校校园、校舍、食品等卫生工作，结合我校实际，经校务

委员会讨论决定学校卫生领导小组，成员如下：

组长：杨肆留

副组长：徐东顺

组员：全体班主任、后勤主管

八、文体领导小组

学校文体工作是实现工作目标，实施全面发展教育不可缺少的重要组

成部分，为了进一步搞好我校文体工作，经校务委员会讨论决定成立学校文体领导小组，成员如下：

组长：杨肆留

副组长：杨柳月、段虞瑞

组员：其他全体班主任

九、法制宣传教育小组

为增强全校师生的法律观念，强化法律意识，提高依法执教的教学意识，依法维护学生及教职工的合法权益，特成立本小组。

组长：杨肆留

副组长：岳生刚

组员：全体教职工

龙陵县深圳168希望小学

2010年9月

第四篇：实验小学学校工作报告

华池县实验小学学校工作报告

尊敬的各位老师、各位学生：

大家上午好！

经过充分的筹备和酝酿，我校开学典礼今天在这里隆重举行。首先，我代表学校向本次获奖的老师和学生表示热烈的祝贺！向一年级125名新同学表示热烈的欢迎！现在，我代表学校作学校工作报告。

第一部分 2016工作回顾

刚刚过去的2016，我校从建校到发展迈出了艰辛的一年，在学校的历史上具有奠基的意义，是极不平凡、备受鼓舞的一年。在县教育局的正确领导下，我校秉承“以人为本，因材施教”的办学理念，以“办艺术教育特色学校，育德才兼备实验学生”为目标，深入推进教育教学工作，确定了以德育为核心，以科技、艺术特长发展为切入点，以综合实践活动为载体的新育人模式，申报了市级“快乐校园”示范校，被县教育局确定为“艺术特色学校”，参与了华池县2017年六一儿童节文艺展演和艺术作品展览活动，有3幅学生美术作品入围华池县中小学生优秀作品集并推荐参与市级展览，参与了“华池县第三届中小学生安全知识竞赛”活动，并荣获小学组团体三等奖”，与消防大队建立了“军民共建单位”，学校的文化建设作为专题登上了华池县电视台微信公众号“魅力华池”的头条，受到社会各界的广泛好评。学校教育教学工作中，也涌现了一批优秀个人，（如：吴宗芳、柴玉霞、张武春、胡瑜倬等同志工作中不计个人得失、以大局为重，成绩优秀，被评为学校先进工作者称号；吴宗芳、王芳芳等同志关心孩子成长，善于管理班级，受到师生爱戴、家长赞扬，被评为学校模范班主任称号。）还有获奖的72名优秀学生和星级学生，希望广大师生能向他们学习，学习他们乐于奉献，不计得失的精神和不断学习，敢于引领的信念。

——以人为本，打造骨干团队。“师表”工程：学校以《教师职业道德规范》为准绳，把立德树人作为教育根本任务，坚持把师德建设摆在首位，通过“两学一做”、“师德承诺”等活动，激发广大教师不断锤炼师德。“师能”工程：首先是提高教师自身素养。坚持自我学习、自我反思、自我实践、自我提升。其次坚持岗位练兵。以“构建幸福课堂”为切入点，做到六个一：（即研读一本教育名著，承担一次公开示范课，上一堂有效课堂的研讨课，撰写一篇文章〈教后感、教学日记、教学案例、教育随笔均可〉，发表一篇落实有效课堂有关策略的专业论文，制作一个带有新理念的多媒体课件）。第三通过外派学习、教学观摩、教师论坛、说课比赛、经验交流、学习分享等活动，涌现出了一批优秀教师（如：吴宗芳<全市小学科学课赛课中获三等奖>，李世梅、吴宗芳、柴玉霞<全校说课比赛中成绩优秀>，徐芳、王芳芳、李世梅<全校班级管理工作论坛中成绩优秀>），使青年教师更快地成长为学校的中流砥柱。

——挖掘内涵，创新德育机制。提升理念，一是创新模式高效育人。坚持“实践、体验、健康、快乐”的德育目标，立足生活，通过生活环境熏陶、生活德育体验、生活道德感悟、实施激励性评价等方式开展体验教育，以“日行一善”为载体，完善“主题支撑—实践引领—内心体验—评价激励—知行合一”的德育工作运行模式，落实行为规范养成教育，促进学生感悟生命的自我完善，逐渐提升幸福品质。二是明确目标，形成序列规范育人。避免德育工作开展的随意性和盲目性，政教处依据学生年龄特征，分级设定德育目标（一年级学会适应、二年级学会独立、三年级学会文明、四年级学会交往、五年级学会担当、六年级学会感恩），并制定了切实可行的德育工作计划，各年级按具体要求创造性地开展工作，利用晨会、班队会进行主题活动公开教育，突出重点、注重实效、学思结合、知行合一、形成序列，把德育工作渗透到学校教育的方方面面，达到“全面德育，全员德育，全程德育”的效果。三是丰富载体，活化德育实践育人。结合校情、学生年龄特点和心智发育状况，采取贴近学生实际和学生喜闻乐见的形式和方法，融合学校德育和主题教育，开展扎实有效的各种德育活动，以文化影响习惯，用特色引领养成，靠体验加以实施。⑴开展“日行一善”。针对当前小学生身心成长特点，以诵读、践行《弟子规》、《三字经》为载体，丰富主题实践活动，通过“小手拉大手”“感恩—在行动”系列活动，搜集感恩名言、背感恩名篇、体验家务劳动、向亲人写感谢信/制心意卡，走进社区公益劳动等，带动家庭其他成员共同参与，起到“学校教育学生，学生带动家庭，家庭影响社会”的社会效应；通过“学习雷锋好榜样”、“弯腰精神”、“主动问好”等活动，使学生在“寻善、行善、扬善”的过程中感受“真善美”，体验奉献的快乐，从而知荣辱、辨是非、懂美丑，并逐步从“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生，快乐一世”。⑵养成良好习惯。学校有序开展了“规范日常行为，养成良好习惯”、“争做美好少年，弘扬民族精神”、“家校互助协作，提高教育质量”、“读书引领成长，艺术放飞梦想”、“积淀经验，共同成长”等系列主题教育月活动，有效地引领学生在健康向上的校园文化中茁壮成长。⑶活化德育实践。围绕法定节日和重大纪念日，结合德育目标，有序地开展了“我的祖国”演讲比赛、“雷锋在我心中”知识问答赛、“祭扫烈士陵园”、“净化书包、还我轻松”、“拒绝零食、健康成长”、“弯腰捡纸、净化校园”、“阳光少年，快乐成长”手抄报评比、“我运动、我健康、我快乐”运动会、解析“历史名人”、少先队新队员入队仪式、“让理想之花盛开”六一艺术展演等主题实践活动。通过人文性、开放性、时代性较强的主题活动，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活。抓住有效契机，利用学校开学典礼、升旗仪式和大课间等学生大型集会时间，设计形式各样的教育情景，强化活动育人效果。使学生在实践中心灵得到净化、觉悟得到提高，才艺得到展示，能力得到提升。

——务实求真，提升教学教研。一是教学常规重规范。⑴落实“五规范”，严谨教学。认真落实《课程计划》，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，重视音、体、美等活动课程，不随意调整课程或减少授课时数，保证各学科教学计划的落实，保持良好教学秩序的进行；严禁教师私自为学生征订教辅读物，严禁体罚和变相体罚学生，严禁布置大量机械重复作业。从备课、批改作业两项常规进行互查互评、自查自纠，落实周通报，月检查制度。⑵备课“四程序”，优化教学。备课方面，各教研组实行“四程序”备课法，即初备、交流、复备、反思四个环节，同组教师加强交流，积极研讨，切实提高备课效果。课堂教学方面，即夯实基础，又注重过程目标的落实，整个教学过程体现“四让”、“四重”（即让学生参与、让学生合作、让学生探索、让学生应用；重方法指导、重主体发挥、重习惯养成、重能力培养。）作业布置方面，要求精心设计，认真批阅，提倡弹性作业，反对机械重复作业，禁止无效作业。课外辅导方面，重视培优补差，坚持集体辅导和个别辅导相结合，重视个别辅导，做到有计划，有落实，有提高。质量考查方面，严格、精心组织好每一次考试，考后及时批阅，及时质量分析。⑶开展“日巡课”，督导教学。实行随堂听课、推门听课制度。及时掌握教师的课堂教学情况，与全体教师共同探讨教学过程中出现的困惑与疑难问题，引导全体教师认真上好每一堂课，教好每一个学生，提升各学科的教学水平和教育教学质量。二是教学研究重落实。各教研组紧紧围绕如何提高教学质量，如何落实有效教学、构建和谐幸福课堂等问题，积极探索集体研课的新策略，实行集体研课制度，充分发挥骨干教师的作用，带动和提高青年教师的整体教学水平。在集体研课过程中，注重渗透“学什么、怎么学、学得怎么样”的“三思教学”思想，突出学生“学”的主体地位，使课堂教学真正成为培养学生创新精神和实践能力的主阵地。

——文化引领，彰显艺术特色。根据学校发展理念，着力打造“文化浸润，艺术育人”的特色格局，努力创设有利于学生的全面而富有个性发展的学习环境，充分发挥校园文化的育人功能，让每面墙壁说话，让文化设施启智，让艺术资源塑美。一是打造内涵丰富的校园文化。以办学理念目标引领，打造弟子规、经典成语、经典国粹、传统民俗等国学文化板块，取先贤之智，塑造完美灵魂；开创杏坛模范、星级学生、小学生守则、日行一善、安全记心中、感恩在行动等橱窗，让模范引领，让生命出彩；建设科学发展观专栏、师生优秀作品墙、科技、艺术长廊，树立信念、学会审美、勇于探索；班级以缔造完美教室为目的，推出个性化的教室布置及具有班级特色的班徽、班名的设计方案，充分利用黑板报、图书角、卫生角、学生种植盆栽等形式达到美的教育，营造温馨舒适的学习环境；功能室统一规划，合理调配，科学布置，保证学生实践等活动的正常开展。文化氛围的营造，有助于让学生时时刻刻受到熏陶。二是构建动态生成的校园文化。挖掘各方资源，传递正能量，生成完美人格，提升文化品位，全方位打造立体动态育人文化。利用校园智能广播系统，播放世界名曲、经典美文，净化学生心灵；开展红领巾广播，分享心得与故事，励志学生成长。利用校园宽带网络平台，整合网络资源，开展电子备课、多媒体教学、微课、网络晒课、远程教学等活动，提升教学水平。共享学校图书资源，进行读书漂流、读书沙龙、读书演讲等活动，积累知识增长见识，在书香中成长，启迪学生智慧。利用阳光大课间，开展体艺锻炼活动，通过跑步、走步、踏步、摆臂、《广播体操》，放松身心，强健体魄；开展《童心飞扬》、《三字经》韵律操，训练协调、节奏，端正体态；结合课间活动及体育课程，保证学生每天锻炼一小时，健健康康一辈子。利用社团组织，开展艺术技能提升活动，以舞蹈为龙头，带动体操、口风琴、合唱、演讲、象棋、科技探究、书法等社团齐头并进，全面开花，确保人人都活动，让个性得到张扬，特长得到发挥。利用“六一”儿童节开展艺术节活动，顺利举行了艺术展演和小学生运动会，得到了社会的支持，上级的认可，提升了学校的影响力。

——扎实有效，确保生命安全。一是完善工作机制。成立了安全工作领导小组，层层签定责任书，明确安全分工，各负其责。完善安全各种制度及防范应急预案，落实安全无缝隙管理机制，做到时时有专人管，处处有安全岗，建立门房出入登记册、学生路队交通排查表、学生日常安全排查表、疾病防控排查表、消毒记录表、校舍、周边环境等进行排查等表册，记录翔实，检查到位，对隐患的整改及时到位，将其消灭在萌芽状态。同时与家长签定家校责任书、学生接送责任书、上下学交通安全责任书、租房管理安全责任书等，夯实安全管理责任，确保学生平安。二是加强安全教育。学校组织师生开展了“安全”系列活动（2次地震避震疏散演练、4次交通安全知识讲座），各班通过晨会、班队会、专题教育等形式进行安全教育，教育学生注意交通安全，加强食品安全意识，规范学生安全行为，提高学生安全自救能力。

这些成绩的取得，与教育局的正确领导和全体师生的大力配合是分不开的，是学校广大干部职工以教育事业为重，以学校发展为重，顾全大局，无私奉献，奋力拼搏的结果。在此，我要为我们实验小学可亲可敬的师生们点赞！看到成绩的同时，我们也清醒的认识到，学校工作中还存在一些差距和不足。一是教育教学质量有待进一步提升，部分学科成绩太低，这需要我们教师以更加饱满的热情投入到教育教学工作中去。二是教师教研水平不高，需全体教师以课堂为研究阵地，认真反思，相互学习，共同提高。三是学校精细化管理有待进一步完善，需逐步完善。

第二部分：2017工作要点

今年我校将重点抓好以下十一个方面的工作：

一、坚持依法治校。一是加强对宪法和相关教育法律法规的学习。定期组织教师开展教育法规集体学习活动；邀请法制副校长对学生进行法制教育，让教师知法、懂法、守法。二是修订和完善学校各种规章制度。重点做好《教职工绩效工资量化考核办法》、《中高级职称推荐评选办法》、《教职工评优评先管理办法》、《教职工考勤管理制度》等制度的修订，建立有法可依，有章可循、违规问责的制度体系。三是完善校务公开制度。实行校务公开制度，拓宽公开渠道，利用公示栏和教师大会及时将学校“重大信息向教师公开，保证师生的知情权。四是完善家长委员会工作。完善学校家长委员会机构，充分利用班级微信群、家校平台等手段加强家校沟通；开展家庭教育培训，提升家长的家教水平；邀请家长参与学校的相关活动，提升家长委员会工作水平，构建更加和谐、更加多元、更加完善的教育环境。

二、坚持科研兴校。一是扎实开展校本教研。教务主任亲自抓教科研工作，实行课题研究的立项报批及阶段性研究规划，每周集中安排教研活动，要求人人必须参与课题研究，狠抓课题研究的过程性管理，提升教科研课题的质量。二是要在教科研工作寻求新突破。重点做好教育信息化、艺术教育、传统文化与课堂融合等方面的课题研究，争取成功申报1个市级课题的立项。

三、推进教育信息化。一是强力推进“一师一优课、一课一名师”晒课活动，力争推出2节以上的优课。二是完善教学资源库建设。建立与课程相配套的课件及多媒体素材库，提高资源共享的目的。

四、深化教学改革。一是强化目标意识。学期初，让每位教师制定本学期的工作目标；二是加强常规管理。开展集体备课活动，共同研课，认真反思，相互学习，备写有质量的教案，撰写有价值的反思。完善听评课机制，将学科教学与信息技术深度融合贯穿于每一节常态课中，继续实行全员听课、推门听课活动；抓后进生转化，建立后进生整改方案，教务处跟踪检查后进学生的转化、严格考核到科任教师。精心设计作业，分层布置作业，不定期的随机检查任课教师作业的批改情况，及时通报。规范教学质量检测，扎实开展教学成绩分析，及时对成绩优秀师生进行表彰，调动教师干事创业的积极性和主动性。三是持续开展信息化环境下的优质课评比和精品课打磨活动。发挥优秀教师的示范引领作用，加强对薄弱学科教师的管理，要求每周至少听一节同学科示范课或观摩课，提高薄弱教师授课水平。发挥好电子备课的作用。

五、坚持立德树人。一是狠抓习惯养成教育。认真落实《小学生日常行为规范》，坚持“日行一善”，抓好一日常规教育和监督检查，提倡“弯腰精神”和“主动问好”文明行为，全面提升学生文明素养。深入开展礼仪教育。通过主题鲜明，形式新颖的文明礼仪活动，分阶段实施礼仪行为养成教育。三是培育和践行社会主义核心价值观。以 “中国梦—我的梦”宣传教育活动为抓手，以“星级学生”为标准，扎实开展“爱国主义教育、感恩教育、诚信教育、公民意识教育”等主题教育。三是继续深化德育教育主题系列活动。以革命传统教育为重点，培养学生的爱国主义情操。以“我们的节日”系列活动为抓手，开展中华传统美德教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感。四是坚持实施多元化评价。继续深化学生多元化评价机制，进一步完善评价体系，坚持开展“星级学生”评定、表彰活动，真正发挥“星级学生”的带动作用，促进学生的全面成长。五是坚持做好“先进班集体”、“文明班集体”的评选表彰活动，努力营造学校德育工作的良好氛围。

六、加强特色创建。一是打造社团品牌。继续规范学校社团活动，实现人人参与，保证自由选择。加强检查监督，注重量化考核，并对优秀社团表彰。重点加强舞蹈社团、美术社团、科技社团建设，选派专业老师进行社团活动，提升社团活动指导水平，选派优秀学生参加各级各类艺术比赛，不断提升社团知名度和影响力。二是推进书法教学进课堂。学校坚持每周三师生共同练习书法，提高师生的书法水平；，定期展示师生优秀作品，激发师生参与书法活动的热情。三是扎实做好学校艺术节筹备工作。

七、提高学生体质健康水平。一是丰富阳光大课间活动，抓出特色，打造成亮点。继续抓好学生体质健康的监测工作，并将体质健康达标情况作为优秀学生的必备标准，引导学生坚持参加体育锻炼。二是抓好2017学校体育活动。

八、弘扬优秀传统文化。学校制定优秀传统文化进校园工作推进计划。每天开展晨诵、午读，并安排专人对各班的开展情况进行检查。扎实推进班级读书漂流、师生共读经典和亲子共读经典活动，举办读书演讲赛、读书沙龙等活动，办好校园读书节。

九、提高教师队伍素质。一是加大教师培训力度。开展多层面的学习培训活动，采取“请进来、走出去”的形式，安排教师积极参加培训，实行外出学习教师返校扩散培训；二是开展教师职业理想和道德教育，严格执行师德师风建设的各项要求，规范教师思想行为和职业行为；建立学校、教师、家长、学生“四位一体”师德建设监督网络，畅通家长的投诉渠道，加强外力监督。

十、建设美丽学校。积极营造环境优美、文化优雅、富有内涵的校园环境，巩固美丽学校建设成果。加快实验小学的文化更新，以展示师生风采、学生作品为主要形式，创新教学楼走廊文化,营造健康向上、富有特色的校园文化氛围。做好富有个性特色的班级文化建设，以打造完美教室为平台，提升班级文化建设内涵，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。

十一、创建平安校园。全面落实安全工作责任制和责任追究制。全力做好“人防、物防、技防”等安保工作；加强防灾减灾、禁毒和预防季节性传染病预防等教育，定期开展紧急疏散、演练活动，增强师生应对突发事件能力；加强法制知识宣传教育，聘请“法制副校长”，对全校师生进行各项安全教育及法制宣传教育；认真做好晨午检和消毒工作，杜绝各种传染病发生。

各位老师、同学们！志之所趋，无往不胜；志之所向，无坚不摧。新学年蕴含新机遇，新起点呼唤新作为。新的一学年里，让我们以更加饱满的精神，更加务实的态度，凝心聚力，同心同德共同铸就实验小学新的辉煌！

第五篇：小学学校安全工作报告

提供一篇工作报告，为您提供帮助！

结合省学校安全工作电视电话会议精神，在校领导的正确领导、高度重视下，学校成立安全工作领导小组，其校长任组长，副校长任副组长，政教处、总务处、教务处主任及各科年组组长任组员。

该小组于3月3日对学校的安全进行检查，其情况如下：

1、领导组织到位。校长亲自带领安全小组成员进行安全全面检查工作。

2、工作落实到位。从班主任到科任利用课堂前、班会对学生进行安全教育，让每位学生都了解安全的重要。

3、器材配备到位。配备了消防器材，安全报警系统，安（）全演习预案。

4、检查到位。定期定点排查容易引发事故的线路，院墙，电器等部位，发现问题及时解决，把安全隐患消灭在萌芽状态。

发现问题，解决问题，保证教学工作正常进行，做到让家长社会放心。防患于未然，学校特在校公示栏中张贴了“家长安全须知”，让家长了解对孩子安全教育的重要，充分发挥家校联谊教育的作用，做到以人为本，关爱学生，保障学生在校安全，保证学生身心健康成长，引导学生参加各种有益的活动，及时发现制止学生参与有害身心健康成长的活动。为构建和谐、平安的校园而努力。