青云三中2011教育信息化工作计划

第一篇：青云三中2011教育信息化工作计划

青云三中教育信息化工作计划

一、指导思想

以《泰安市“十二五”（2011—2015）教育发展规划》和《青云三中教育发展规划》为总目标，围绕学校年度工作要点和目标规划，坚持科学发展的总要求，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，充分发挥教育信息化的教学优势和管理优势；以信息技术的应用为重点，注重提高全校师生的信息素养和应用能力，提升教育信息化的应用水平；以泰安市信息化先进学校的创建，努力推进我校教育信息化进程，促进学校教育、教学各项工作的持续、协调发展。

二、工作目标及措施：

（一）以泰安市信息化先进学校的创建为契机，提高教师教育信息化能力，提升教育信息化的应用水平。

1、全员培训，分层提高，提高教师教育信息化能力。教育信息化，教师是主要实施者。因此，学校将信息技术教育的学习纳入青年教师必修的继续教育课程，把现代信息技术的应用作为青年教师必备的职业技能，培养一支应用意识强、信息化教育水平高的教师队伍，同时能拥有一批能将现代信息技术与学科教学进行整合的、具有独立开发课（积）件能力的师资队伍。首先是建设一支选择应用意识强、信息化教育水平高，同时能能将现代信息技术与学科教学进行整合的、具有独立开发课件能力的骨干教师队伍。学校将选择 1

目前辅导组内教育信息化应用水平较好、学有兴趣的青年教师，建立工作组，倡导教师独立钻研信息技术，学习掌握较复杂的电脑等电器故障的维修，维护本年级及班级电脑的正常运作，指导所在教研组现代教育技术在学科教学中进行整合教学的研究，学习应用FLASH制作教学课件。其次是积极开展信息技术的普及培训，结合山东省第三轮现代教育技术培训，掌握正确运用学校现有的教学设备，简单的电脑故障维护，能在网络环境下进行教学，自主制作日常的教学及本校教学活动的课件。

2、以应用为目标，以任务为驱动，不断提高教师的现代教育技术应用水平。

全体教师要充分地认识到，全体教师在教学中都应用起来，才能形成一种良性循环，才能发挥现代教育技术的作用。继续以评优课、实践课、借班课为重点，积极开展信息化环境下的课堂教学改革，积极组织各科教师参与各级教育信息化与学科整合的研讨与交流，学习先进学校的成长经验。从本学期开始，每位青年教师一学期至少为学校资源库上传一篇优秀教学设计及二个有质量的自制课件（制作软件环境不限），并积级参与泰安市信息中心资源库的共创共建工作。每个班级设一本班级电教使用记录本，做好电教使用纪录，并定期检查，了解情况。积极提倡在课堂教学中用使用电教手段，对于使用较多的教师要给予表扬和奖励。

（三）加强网站建设，强化网络管理。

学校网站是学校的窗口，又是体现学校教育信息化水平的一个重要标志。加强学校网站建设，是全面推进学校办公无纸化、教育管理现代化、学生学习信息化、促进教师专业成长的重要的途径。

1、以实现教育现代化为目标，进一步拓展教师频道和学生频道的管理与使用，要注重学生频道的进一步开发与应用，逐步建立班级网志，为全校学生创造一个能展示自己的网络空间。

2、继续重视学校网络环境下的德育工作。一方面以网站为载体，从细微处着手，扎实建设网上德育阵地；一方面以“家校路路能”为平台，继续贯彻家校联系制度，努力实现学校教育与家庭教育、社会教育三位一体，共同促进未成年人思想道德建设。

3、进一步加强学校博客平台的应用。配合“泰安市星级教育科研学校”的创建，本学期将开展“青云三中博客之星”的评比。学校博客要充分展现学校网络教育科研的特色，进一步完善教师个人教育博客，构建较为完整的教师业务成长档案，让教师个人教育网志成为体现教师专业成长过程的平台，成为激励教师自主发展的平台，成为促进相互交流、促进共同提高的平台。

4、依托校网园，继续加强二级资源建设。继续加强市

级初中学教学资源库的共建共享工作，结合每学期自制课件的市级评比、整理收集工作，以WEB网站与FTP空间相结合，不断积累校本资源，做好二级资源应用与管理，使广大教师有所用，乐于用。

5、依托校园网，全面推进教师办公无纸化。本学期，学校的各类通知、学习材料、相关文件等继续在校园网（网志）上发布，各办公室将学校网站“三中在线”设为电脑首页，全体教师应在上午、下午主动浏览校园网（一般每天至少二次）。

（四）加强学科教学研究，规范电教管理，切实提高学科教学质量。

1、以新课改为契机，加强信息技术学科教学。

要严格落实专课专用，保证信息技术课的正常开展。信息技术教师要认真制定学期教学计划，认真备课、上课，努力提高课堂教学效率，确保圆满完成教学任务。

2、加强电教设备、管理。

电教器材由专人负责管理，专人负责维护，确保正常使用。校外出借必须经学校领导审批同意后方可；进一步加强班级电脑的管理，要提高班级电脑使用率，提升学生学习信息化程度，要安排专人管理和使用班级电脑并作好记载工作；加强学生机房的管理和维护，要保障有足够的电脑用于课堂教学，学生进入教室活动必须在教师的陪同下进行。

（五）加强网络管理，维护网络安全

积极实施《青云三中校园网管理制度》，加强校内计算机的应用监控，杜绝教师在网上聊天、打扑克和玩游戏等不良现象，充分发挥网络的作用，更好的服务于教学、服务于教育管理；引导学生正确使用网络学习资源，远离网吧、游戏，将学校机房建成“绿色机房”。努力提高学校网络安全的管理水平，加强网站、FTP服务器的安全防控，利用Mcafee杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，保证学校网络畅通。

三、具体工作：

九月份：

1、全面检查学校硬件装备运行情况，确保网络畅通。

2、参加泰安市中小学学校网站评比。

3、加强教研组主页及学生主页的建设。

4、泰安市信息化先进学校创建材料准备。

十月份：

1、组队参加常熟市小学教师教育技术能力“优秀团队”竞赛。

2、泰安市信息技术学科教学论文征集。

3、完善学校网站、校本资源库建设，做好泰安市信息化先进学校各项迎工作。

十一月份：

1、接受泰安市信息化先进学校的评估、验收。

2、开通青云三中校内网FTP，实现优秀教学资源共享。

3、检查学校装备使用情况，督促、鼓励青年教师进行课程整合的研究。

十二月份

1、参加全市中学生键盘录入比赛。

2、参加泰安市电教、装备论文评比。、一月份：

1、青云三中2011年度“博客之星”评比。

2、计算机及网络设备使用检查、网络安全自查。

3、做好本学期教育信息化总结工作。

第二篇：青云三中2011教育信息化工作总结

青云三中2011教育信息化工作总结

2011是学校重点推进教育信息化工作的一年。在学校发展的需要和上级主管部门的高度重视下，教育信息化工作在学校工作中得到全面的启动。学校信息化工作在学校管理、教育教学、后勤服务等方面在原有的基础上扎扎实实地得到深入，使现代信息技术逐渐延伸到学校各个角落。

一、健全规章制度，落实岗位职责，积极推进学校教育信息化工作年设立信息化建设工作领导小组、信息化建设工作小组，并制定规章制度。

2011年，我校结合人事制度改革的进行，再次认真学习市教育局的相关文件，对照学校健康教育三年发展规划，深入分析了近两年内学校为了加速发展，在推进管理手段现代化、教学设施现代化以及教师现代技术应用方面所做的工作，以及与现代教育信息化的要求之间的差距，抓住教育信息化新一轮发展的机遇，健全教育信息化工作的管理和运行机制。2011年9月，学校确立了以校长为信息化建设工作分管领导，把信息化建设纳入教育管理、教学改革的学校工作中。按照信息化建设工作的各项规章制度，设立工作，落实到人，配备专职人员，确保了2011年学校信息化建设工作的开展。

二、健全设施，管理到位，提高学校信息化建设工作中

软硬件运行能力

2011年，学校配备了微机室一间、教师办公室电脑若干台，每个教室配置了多媒体设备；在配备了服务器、交换机等设备的基础上，学校再次自筹资金，添置了网络打印机、文印一体机，增添了一套移动多媒体，改建校园网站，向教育管理、教学研究等无纸化办公迈近了一步。方便了教师使用电脑。大部分教师的备课已运用电脑处理，多媒体在教师的公开教学中得到了较为普遍地使用。上网学习、查询信息、收集资料、参与学校管理已成为教职工学习和工作的重要方式之一。校园网的改进为学校逐步走向现代化管理、推进现代信息技术的应用打下基础。学校的校园网络的终端安装了网络杀毒软件，开通了内部FTP大容量文件传输功能。加强了学校办公室电脑的维护。信息中心人员积极参与学校各类公开课的技术支持，确保学校各类教育教学活动在利用现代信息技术时的顺利进行。

三、落实培训，学用结合，提高学校教育信息化工作中教师运用能力

学校每学期期初集中培训电脑基础知识、期未进行课件制作等形式的校本自培，通过考核、奖励的形式，落实对教师的信息技术培训。学校开展的教师使用信息技术的培训，使教师能比较熟练的使用在学校开展的各级各类公开课中，多媒体辅助教学的使用率极高。教师使用电子教案、网络学习和收集信息的普及率也较高。在配置班班通教学设备的有利前提下，多媒体辅助教学已经成为师生教学的有力助手，教师使用多媒体进行辅助教学得到长足进步。在学校开展的健康教学评选活动等教学活动中，教师充分运用多媒体教学，现代信息技术在教学中的作用得到充分展现。

在教育教学和教育管理中，电脑和信息技术已经成为教师和管理人员必备和必需的工作手段，管理中文件的传输、学习资料的分发、资料的积累和审核等已逐步倾向于依赖网络。教师的新理论的学习和教育教学实践、新信息的获得等多大都依靠网络获取，现代化的教育设备在教育教学中的作用日益显现。信息化的学校管理、现代网络化的管理方式（学校开始尝试存档电子文稿）在学校管理机制中得到良好的贯彻。教职员工也已接受这种管理方式，为学校最终走向无纸化办公、信息化管理打下了良好的基础。同样，信息技术在学校人事管理、学籍管理、校产管理和档案管理中得到全面的落实。电脑成为这些管理人员的必备工具。从班级板报的布置、学生电脑小报的制作到探究性园地，信息技术在班主任工作中也得到充分的运用。

四、高度重视，深化信息科技学科的课程教材改革实验 学校高度重视信息科技学科的教学，除了开设四个年级段的信息技术课之外，还开设了网页制作兴趣班。教学中教师在传授基本技能和基础知识的基础上积极引导学生动手

动脑，发挥学生学习的主观能动性，形成了动中学，学中动的主动探知、主动习得的良好的学习方式。学生在县信息科技竞赛活动中，多人次获奖。

五、面向未来，正视困难，坚定学校教育信息化工作的推进信心随着人事制度改革的深入，编制管理的规范化，使得学校本已超编的教师队伍严重的阻碍了具有更高信息技术专业能力人才的引入，势必影响学校在信息化工作推进中的步伐。学校已经重视了对教师使用信息技术能力的培训，但是由于学校缺乏在这方面非常擅长的人才，在指导教师的校本培训上往往是低层次的反复，教师们制作的课件水平不高，很少出现比较成熟的课件，特别是能体现学生主动探究学习的、师生互动良好的课件；在信息技术和学科整合方面的探索没有形成强大的力量，往往还是教师零星的探索。而这一切，即需要学校增加投资，加大教师参加市级培训的力度，同时也要采取多种方式，特别是采取请进来的方法，提高校本培训的能力，切实提高教师运用信息技术的能力。同时在教导处举行各类学科教学比赛活动中，应更多加强信息技术与学科整合的途径、策略、方法等的研究，由点到面，提高教师实施学科整合的能力和意识。

教育现代化的步伐不会停止，学校教育信息化工作的前景是美好的，现代教育需要现代化的教育方法和手段，现代

教育管理需要科学的现代化的管理手段，同样，现代化的教育信息化工作也需要我们立足本职岗位，开拓性地、创造性的发挥自己的潜能，发挥现有设备的功能，主动学习、主动探索、大胆实践，在现有的设备设施的基础上做出更有效、更高的成效。

第三篇：三中信息化工作计划

盐池三中信息化工作计划

为进一步推进我校教育信息化工作，结合我校实际，特制定

2010-2011学校信息化工作计划，加快推进我校信息技术的全面开展，充分运用现代信息技术为教育教学服务，进行新课程的实施，提高教育教学质量。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，用心探索，大胆实践，循序渐进，锲而不舍地使信息化进入常规和实作状态。进一步落实信息技术从应用走向科学应用、信息技术教育资源的有效配置、信息技术与学科课程的有效整合。促进实现“共建数字校园、共享多元资源、共谋优质教学、共创发展愿景”的美好未来。以二期课改的实践探究为背景。以信息科技学科过程性评价的研究为抓手，努力实现学科课堂教学方式的转变、促进学生学习方式的转变。

二、工作目标

1、调整和优化学校网络资源，初步形成具有一定影响力的学校网站系统。

2、继续加强信息技术的培训和技术支持，把多媒体教学的合理应用作为校本教研的一个主题活动来开展，保证每位教师都能合理运用多媒体教学，切实提高多媒体教学实效。

（一）学科方面

1、抓好常规教研：做实“五课一反思”，即：备课、上课、听课、说课、评课、反思。以课堂教学为核心，通过课堂教学的研讨，提高教师 1

对课堂的把握能力，探索有效的学科课堂教学模式。做实“常态课”、推出“优质课”。

2、进一步推进教研活动。在总结以往经验的基础上，强化多媒体教学活动的功能，确保每月一次相关的教研活动。

3、认真做好过程性工作，做到各种活动有记录、照片，并分类装档。

4、组织每位教师每学期至少上2-3次应用公开课，切实提高学科教师的课堂教学能力。

（二）信息化工作

1、抓好师生电脑作品的征集和评比，积极参与市、全国的各类展示、评比活动，争取获得好成绩。

2、进一步落实网上校务、政务公开工作，并做好日常信息的更新工作。

3、通过专题网站建设，鼓励教学骨干和信息技术爱好者互助合作，促使新理念、新教学和新技术的有机结合，探索校本教研新形式，提升教师信息技术的使用层次和专业水准。同时，为学生创设能随时在信息化学习的平台上获得资源、工具、方法和指导的条件，来建构认知、发展个性，形成自主探究、主动生动的学习氛围。

4、继续做好网络安全、日常维护工作。

5、尽可能多的安排教师应用多媒体设备教学，保证每位教师每周多媒体教学课时不少于总课时的30%，使用记录和教案齐全、一致。

6、信息化建设要求严格执行“创强”标准。

(三)网站建设方面

1、网站的更新和浏览

（1）各口的各项工作（活动通知、工作安排、要求等）都应尽可能及时在学校网站上发布。

（2）鼓励教师撰写教育教学随笔、反思或案例并在校园网相关栏目上发布。

2、本主要更新目标：

（1）对学校对外宣传的网站做一次版面更新，统一网站的色调，调整版面的布局。加入更多学生相关的内容。

（2）党建网加入留言功能，增加互动性。

附：2009-2010学年信息化领导小组成员名单

组长：黄新胜

副组长： 刘黎明 李柏松

组员：全体行政成员 教研组长 年级组长 信息技术任课教师

盐池三中教务处

二○一○年九月

第四篇：青云三中感恩教育活动方案

青云三中感恩教育活动方案

一、指导思想及活动意义

(一)开展感恩教育活动，是贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的有效措施，能进一步弘扬中华民族知恩图报的传统美德，能让学生深刻认识到感恩不仅是一种文明、一种品德，更是一种责任。

(二)开展感恩教育活动，将会进一步培养学生的亲情感、友情感，进一步拉近学生与父母、老师、同学的距离，是对广大同学进行集体主义和爱国主义教育的有效载体，是提高青年学生思想道德水平的有效途径，是校园精神文明建设的重要组成部分。

(三)开展感恩教育活动，对于保持学校良好的校园氛围有着重要意义，要通过教育，可以使广大同学成为积极遵守学校的各项规章制度的模范，培养积极向上的良好品格，培养学生的班级凝聚力及团队意识。

(四)开展感恩教育活动，将会让广大同学学会感恩、学会感激，进一步激发同学们的学习热情，增强同学们发奋读书、报效祖国的决心，为建设和谐校园、和谐社会做贡献。

(五)开展感恩教育活动，将起到良好的社会效应。通过活动的开展，将在学校与家长、社会之间架起沟通的桥梁，起到良好的互动作用，社会意义重大。

二活动时间：4月28日—5月30日

三、活动主题

感恩，从身边做起

四、具体活动安排

1、利用国旗下的演讲宣读《感恩教育活动倡议书》，各班张贴《感恩教育活动倡议书》，全员发动。

2、利用校园网站、广播站、宣传橱窗、宣传牌、黑板报、学习园地、墙报等宣传阵地进行广泛宣传，积极营造浓厚的校园氛围。

3、各班组织学唱感恩歌曲。参考曲目：《感恩的心》、《我的中国心》、《常回家看看》、《歌唱祖国》、《让世界充满爱》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《五星红旗》、《国家》、《春天的故事》。

4、各班出一期以“感恩的心”为主题的黑板报。

5、以班级为单位，精心设计召开一次“感恩，从身边做起”主题班会。

6、发放感恩调查表，开展感激父母养育之恩活动。给父母写一封家信，和父母说说心里话；帮父母做点家务；向父母汇报一年来自己所取得的成绩和荣誉等。

7、开展征文活动。学生就感激父母养育之恩活动的所做、所感、所想，每人写一篇亲情征文，班内评出优秀征文若干篇在班级张贴，并从中选出1—3篇优秀征文参加校内评比。

五、活动要求

1、活动过程中，要注重提高学生参与面，要使每一名学生都能在活动过程中受到教育。

2、要善于发现在活动过程中涌现的先进事迹，及时进行宣传和表扬，逐步建立对学生进行感恩教育的长效机制。

3、活动结束后，各班级要认真总结成功的经验和做法，学校将对活动过程涌现的先进集体和先进个人进行表彰。

第五篇：2015教育信息化工作计划

韩张镇汴张路中心小学

2015教育信息化工作计划

一、指导思想：围绕“以加强应用推广为主线，以资源共享为核心，以网络信息基础设施建设为支撑”的工作方针，以南郑县加快教育信息化建设的实施意见为契机，大力发展学校信息化建设，促进学校教育内涵发展，为教育均衡化发展作出应有的贡献，实现资源共享，推进学校教育的规范化。

二、主要工作目标

1、硬件建设

管理使用好所有班级“班班通”（电视机或投影、笔记本电脑、白班）、各处室和所有办公室电脑，保证设备的正常使用。

2、软件建设

（1）建设具有本校特色的教学资源库。

（2）购置必要的网络管理、教学应用软件，以满足教育教学活动的需要。

（3）建立学校网页、教师博客、班级QQ群，加强网络教研及学生管理。

（4）建立“校讯通”，创新家校沟通渠道。

3、队伍建设

（1）加强对教师的信息化能力培训，提高教师驾驭信息化的水平。开展课件制作比赛，积极参加上级组织的电子作品比赛。

（2）以活动推动信息技术的应用与研究，坚持开展信息技术与课程整合优质课、优秀课件和优秀论文评选活动，提高教师对信息技术的重视程度和应用能力。

4、课题研究 积极参与县、市、省级科研课题申报，教育信息化应用取得优异成果。

三、具体措施

以校园网建设和信息技术研究与应用等为重点，打造学校信息化、数字化教育品牌。

一是开全开足信息技术课程，建立信息技术课堂教学评价机制，不断提高信息技术课程建设质量。

二是不断更新资源，按时完成电教中心安排的第三阶段资源八年级地理资源的整合工作；

三是加强教师使用班班通等现代教学设备的培训，要求教师使用现代远程教育设备进行教学，并通过考核纳入教师绩效考核强制推广使用，提高使用率，进一步丰富我校的课堂教学，改进教学手段；

四是大力加强信息技术的科学研究，探索网络环境、班班通设备下的课堂教学模式。

五是实施“活动带动战略”，突出抓好青少年科技创新大赛、电脑制作活动大赛教育与实践活动等创新活动，强化特长生和名生培养。

2015年3月