西坑小学学校工作计划（五篇模版）

第一篇：西坑小学学校工作计划

西坑小学学校工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家和省中长期教育改革与发展规划纲要，大力弘扬 “忠、善、勇、智、勤、容”的 校训，秉承“创造成功，享受快乐”的办学理念，全面提高教育教学质量。以精细化管理为手段，全面促进学校和谐发展，努力创建一个让人民群众满意的学校，使我校的各项工作再创辉煌。

二、工作目标与思路

2011年学校工作目标是：继续围绕办人民满意的教育主题，牢固树立“规范、创新、服务、效益”的宗旨，以区级“综合评估前6强”为总体目标，教学质量进入中心小学前5强，80%的老师获得教学质量奖。

“12345”工作思路：

一个中心：以提高教育教学质量为中心

两个重点：教育教学、项目建设

三个层面：管理、教师、学生

四个板块：德育、教学、后勤、宣传

五条禁令：严禁校内打牌赌博；严禁上班时间上网玩游戏；严禁有偿家教；严禁上班时间私自外出，严禁体罚和变相体罚学生。

以提高教学质量为中心，以打造高效课堂为着力点，以“腾龙文化”、“阳光班级建设”“一人一特阳光体育运动”为办学特色，做到师德无违规，安全无事故、通报无批评，打一场教学质量翻身仗。

三、主要措施

（一）以师德班风建设为主线，重塑西坑小学师生形象。

1、“五条禁令”严肃工作纪律。组织政治学习，认真理解教师这一职业的深刻内涵，恪守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻执行《教师十要十不准》的规定，严格落实“五条禁令”，成立以校长为组长的巡查小组，一旦发现，及时公示，及时处理。

树典型，扬正气，聚人心，促进广大教师转变教育观念。坚持师德为先，师能为本，认真开展师德教育活动，加强教师职业理想教育和职业信念教育，树立“学高为师、德高为范”的道德情操；举办“教师职业精神大家谈”活动，提炼“西坑小学教师精神”；学校将通过领导评价、教师互评、学生测评、家长评议等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情

况。根据师德测评结果，评选出学校的“师德标兵”。努力建设一支“受学生爱戴、让家长满意”的教师队伍。

2、以“行为规范示范校”创建为重点，强化学生德育。坚持育人为本、德育为先、注重实效的原则，以课堂为主阵地，以爱国主义教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、法制教育和心理健康教育为重点，创新德育内容、方法和途径；全面启动“行为规范示范学校”创建工作，落实“一周一个好习惯”教育活动，强化学生行为规范养成教育；继续实施“五生”帮扶，关爱留守学生；加强班主任队伍建设，修改完善班主任考核奖励机制；坚持家访制度，做到家访目的明确，记录详细。要同学生家长密切联系，本学期班级要召开家长会1—2次。每位教师家访不得少于10次以上，及时掌握学生的思想、品德、行为、学业等方面的情况，整合学校、家庭和社会各方面的教育资源，办好家长学校，创建区级家长示范学校。

（二）以高效课堂为主阵地，全面提高教育质量

3、深化课堂教学改革，全力打造高效课堂。以“教师提能、课堂提效、质量提优、学生减负”为目标，实施有效教学，打造高效课堂，自始至终关注有效课堂的研究。

实行教学目标管理责任制。学校校长，分管教学教导对全校质量负责，务必进入前8；集体备课执行到位，实现年级目标科学课目标。学科教师对所教年级学科质量负责，务必在原有基础上上升一个等次。

强力推行“周周清”制度。组织教学管理骨干到前林中心小学、龙田中心小学等学习观摩，邀请教育专家到学习指导如何操作落实，在五年级和一年级试点一个月，在全校推开。通过一系列教学实践来培养教师，提升课堂效率。

实行教学质量监控制度。执行多年的《教学月查制度》越来越僵化，缺乏实效性和指导性，心得月查制度要体现备课组的群体智慧和运用效果。突出集体备课，重目标设定、课件制作、作业设计。各学科组和实小联谊，建立最密切的合作关系，尽最大可能实现资源共享。强化巡课制度，学校教学管理干部经常有针对性进行巡课，查教学规范。一月一次学生座谈会、教学工作汇报会，对教师的教学状态、教学过程进行反馈和调控。

组织学生学习习惯集训。良好的学习习惯是课堂高效的保证，有计划的组织学习习惯集训和验收是今年教学管理工作的重点之一。教

务处要拿出可行的培训计划，统一目标，统一内容，统一验收标准，充分发挥老师的主观能动性。将学生学习习惯纳入课堂教学评价，和月查挂钩。

实效性的教学研讨活动。如教师全员培训课、青年教师汇报课、骨干教师示范课等，完善领导听课制度，随机听课、跟踪评议。在教学中注重反思，关注成长，在反思教学行为的过程中，不断更新教学观念，提升教学水平，同时能就教学现象、教学问题作出独立思考，提出创新性见解；积极参加区各学科开展高效课堂竞赛活动，树立一批高效课堂优秀教师，引领学校打造高效课堂的教学活动。利用“教师讲坛”平台组织老师就教学改革中的热点、难点问题进行讨论和交流。

4、推行教育质量全覆盖评价。全面贯彻落实《前林中小学校教育质量考核评价办法》，教务处要制定符合学校实际的科学的教学过程的评价体系和学段、学科、教师全覆盖的教育质量评价体系，进一步增强教师的质量意识。完善中层领导考核方案和考核细则，严格考核。各中层领导要进一步明确职责，担当责任，在工作中加强管理，在管理中力求效益。实行岗位目标责任制，遵循谁分管谁负责谁考核的原则，各中层领导要做好相关的服务、指导、督查、考核等工作。

5、扎实开展教科研工作。围绕“实施有效教学，打造高效课堂”主题，强化学校常规教研，坚持科研与培训相结合。一是教研例会——有计划，按步骤地召开教研会议，抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边学习；二是课例研究——以具体的实践课例为载体开展教学实践研究，打造成功课例、精品课例；三是课题研究——将各课题的研究作为推动整个学校工作的抓手，渗透到学校工作的每个环节。不断创新备课新方式、探讨培优辅差的途径与方法。学校将教育科研与教师培训融为一体，以培训促进教学，以教学促进培训，抓好集体备课、课堂教学和教学反思，不断提高教科研工作的针对性和实效性。

6、切实加强体艺卫工作。继续开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，成立学校田径队和篮球队，定期进行训练。继续开展“大家唱、大家跳”活动，积极创建体艺特色学校；加强和规范学校卫生防疫工作，做好地方病、传染病和艾滋病等宣传与防治工作，保障学校师生员工身体健康。

7、大力推进校园文化建设。构建符合学校龙文化特点的制度文

化、管理文化、育人文化、安全文化、廉政文化；开展以“小学生阅读习惯与能力的培养”为主题的“读书”活动。

（三）以提升专业素质为核心，整体优化教师队伍

8、建立完善教师绩效考核评价机制。建立中层领导考核方案和考核细则，出台中层领导考核评价办法；完善教师“四位一体”评价，建立科学、公平的教师奖惩制度，积极筹措资金，进一步加大表彰优秀管理干部和优秀教师的力度。学校出台相关评选标准，评选优秀学科组、优秀班主任、优秀管理干部和教学能手、后勤服务能手。

9、加强教师培训。以“实施有效教学，打造高效课堂”为目标，建立参训教师全员培训机制；做到一人培训，全员收益；充分发挥各级“名师”的传、帮、带示范引领作用，扩大结对帮扶力度，构建结对帮扶的考核评价机制。

（四）以创建平安校园为抓手，确保校园和谐稳定

10、落实学校安全责任制。坚持“预防为主，安全第一”的原则，牢固树立安全首位思想，时刻加强学校安全教育与管理工作。进一步规范学校安全管理责任层次和岗位职责，全面落实学校安全管理责任。

11、构建安全防范体系。建立健全安全值周、值日制度、安全隐患排查制度、重大事故报告制度和突发事件应急疏散演练制度，定期在师生中开展安全教育、法制教育和心理健康教育，构建人防、物防、技防、心防安全防范体系，不断提高师生自我防范能力。

12、深入推进平安校园创建工作。积极开展平安校园的创建活动，建立领导小组，制定创建计划，开展教育活动。综合治理校园及其周边环境，消除安全隐患，确保不发生重大安全责任事故和群体性事件。

（五）全面抓好各条线的工作，实现学校和谐发展。

学校工作千头万绪，我们要整体规划、统筹兼顾、全面协调，抓好各条线工作，实现学校的和谐发展。

13、加强后勤管理。

进一步健全财产、财务管理制度，认真落实有关规定，大力创建节约型学校。学校将严格执行上级的有关收费文件精神，进一步规范收费行为。按照有关文件精神，继续抓好食堂卫生安全和饮食质量，落实食堂的各项规章制度，保障师生健康，提高服务质量。

14.加强安全防范。

健全门卫制度和值班制度，加强安全巡视检查，做好每月一次安

全汇报，及时发现安全隐患，妥善处置突发事件。

15、大力加强教育宣传工作。高度重视教育宣传工作，努力营造全社会尊师重教的浓厚氛围，改进宣传手段，扩大宣传渠道，丰富宣传内容，着力宣传教育教学一线涌现出来的优秀教师和先进典型；积极做好信息报送工作，提升宣传质量。

第二篇：西坑小学2011—2012学年第二学期德育工作计划

西坑小学德育〔少先队〕工作计划

〔2011—2012学年第二学期〕

一、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教师必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,强化管理，营造良好的校园氛围，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、继续加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任的自身素质和管理水平。

2、全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,强化管理，营造良好的校园氛围，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

3、以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

4、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。我校要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、导护教师和文明督导员的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

班主任要使用好《班主任工作手册》，对每周的班级工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，我校德育教导要加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步 1

提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。

3．要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。

（二）抓好校园环境卫生工作，创建文明、卫生校园。

1、我校要继续用“绿色教育”思想培养人，通过课堂教学、课外活动，使学生切实掌握有关环境保护的知识，全体行政、教师定期接受环保培训，不断提高环境教育水平。

2、本学年将继续根据卫生评比标准进行卫生评比工作，每月至少组织两次卫生大检查，每周保持不定时抽查两到三次，每天上学和放学都要求导辅老师到卫生区巡视，对存在的问题及时和班主任进行沟通和解决。要采用组织导护长、文明督导员、班干部检查等多种形式的检查方式，及时反馈卫生检查评比结果，检查的结果与优秀班集体的评选、班主任津贴的发放相结合。

3、要教育学生不仅要注意个人卫生，还要注意到班级和校园的卫生，要做到不破坏不随手仍垃圾，见到垃圾主动捡到垃圾箱里，不要在校园和校外随手乱涂乱画等，加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容，使之成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

（三）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、导护教师和文明督导员常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

2、加强养成教育。对学生的养成教育常抓不懈，以求取得实效。我校每一到两周要开展一个专题教育。如主抓 “敬队礼”、“上课规范训练”、“食堂就餐”、“唱响国歌”、“不说脏话”、“不乱扔垃圾”、“爱护环境”、“遵守规则”、“爱护公共财物”等细小方面，当然这要靠全体师生的大力支持与配合，同时要充分发挥少先队小干部的榜样、监督作用，从而真正把德育工作从大处着眼，小处着手，落到实处。使绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯，校风正，学风好。

（四）以节日为契机，开展德育特色活动

1、利用晨会、班队会时间，加强对《守则》、《规范》《安全教育》的学习，以及班级常规工作，解决班级学生关心的热点问题，加强巡视，加大值周力度，检查贯彻落实情况。杜绝晨会、班队会时间被占用现象。《守则》、《规范》、《安全教育》定期进行抽测，并贯穿到平时学生的一言一行中来。

2、我国是一个“礼仪之邦”，讲文明、学礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。德育处通过每月一个主题将公德教育贯穿整个学期。从第一周翁校长的国旗下讲话开始，为我们学校的公德教育拉开了序幕。学校通过开展公德教育活动，使学生从小做起、从身边小事做起，人人树立公德意识。

活动一：一言一行见公德：通过校园广播，利用晨会时间向全体学生宣传公德内容的典故、小故事，使学生感受和体会公德是做人的根本。通过组织社会实践活动，到公园捡白色垃圾，使学生树立公德意识。本学年学校还将评出40名公德小标兵，每月10名。另外，结合3月份安全月，把公德教育在全校范围内掀起高潮。

活动二：做雷锋式的好少年：同学们通过广泛收集雷锋美德故事，进一步了解认识这位平凡而伟大的雷锋叔叔。并把他的这种精神渗透到学习生活里，每天走进校园见到老师要问好、见到客人要敬礼，说文明话、做文明人。鼓励学生每天必须做到。

活动三：我与节约同行教育活动：同学们通过调查、收集平时在我们身边的一些浪费现象，通过班会、展开讨论。尤其是我校用午餐的同学相当多，每天浪费粮食的现象很严重。同学们通过粮食播种与收获过程。结合自己身边实例，养成勤俭节约的良好品质。

活动四：与爱同行教育活动：号召学生用实际行动感恩父母、老师、学校、社会、并号召高年级学生积极主动关心、爱护低年级的小同学，帮助打扫卫生等活动。解决低年级小同学的实际困难。

活动五：“向陋习宣战、与文明同行”诚信活动：通过班会，号召学生广泛收集自己身上缺点与不足，写出改正措施，交给老师，请老师帮助监督。对进步快的同学学期作为评选“校园之星”一项条件。另外，还将举办“诚信漫画”比赛，把诚信教育扎实开展起来。

3、抓好主题教育。二月份以“行为规范养成”月、三月份以创建“优美校园”月、四月份以“安全教育”月、五月份以“普法教育”月、六月份以“素质展示”月为主题开展专题教育。有条件的学校还可举办的文娱汇演，邀请家长来参加，以提升学校的影响力。

（五）拓宽德育途径、创新德育方法

1、积极贯彻《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，大力弘扬和培育学生的民族精神。我校要切实加强法制教育，上好法制课，发挥法制副校长和法律顾问作用，邀请来校讲座，增强学生自我防范和保护意识，让学生知法守法，遵守学校的各项规章制度。要充分利用校内外德育资源，采取丰富多彩的形式，不断加强学生文明习惯的培养和诚实守信的教育。进一步加强综合管理工作。

2、要积极创建和有效利用德育实践活动基地，切实抓好社区教育与校外德育基地教育，充分利用校外德育实践基地资源，组织开展丰富多彩的教育活动。

3、要组织全校师生走向社会，接触生活，接受锻炼，增长社会实践知识。要进一步完善社会实践制度，我校要因地制宜开展社会实践活动，带领学生走出校门，参加实践，深入社区、社会，了解社会，亲身实践，培养团队合作精神，磨练意志品质。

4、要切实加强学生心理健康的教育和研究，关注学生心理品质的发展状态，培养学生健康人格和心理耐挫力。要发挥心理健康咨询室的作用，使学校心理健康教育逐步走上正常化、科学化轨道。加强学生防灾、抗灾意识与能力的培养，制定详细防灾预案，定期组织开展防火、防震逃生演练活动。

（六）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

我校要充分利用法制教育进校园活动、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。本学期，法制教育着重抓好两项工作，一是加强法律普及教育，针对性地加强预防青少年违法犯罪知识教育，通过多种形式，不断增强学生的法制意识。做好法制副校长聘任工作，有计划、有组织地开展好学校法制教育报告会或其它形式的教育活动。二是要加强学生不良行为的纠偏工作，加强全体教师育人功能，定期开放“心理咨询室”，建立、健全心理咨询室各项管理制度，进行心理健康教育和青春期教育，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。

（七）重视对特殊学生的教育工作。

我校要重视对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的辅导工作和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。我校每学年都对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟重新进行摸底、核实，并上报中心校，

第三篇：西坑小学2012年春季后勤工作计划

西坑小学2012年春季后勤工作计划

一、指导思想和总体目标

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，健全公共财物管理的要求，认真贯彻执行《中小学校财务制度》及有关法律法规和政策规定，不断完善后勤和财务管理制度，进一步规范财经秩序，强化财务收支监管，努力提高资金使用效益，努力改善办学条件，尽力创设“标准化”达标校，优化学校育人环境。坚持服务育人，管理育人，为教育教学工作提供后勤保障。

二、工作要点

1、认真学习《中小学校财务制度》、《会计基础规范化》及有关财务法律、法规、规定。

2、坚持执行上级规定的“免费义务教育”，杜绝乱收费现象，不搞帐外帐，不私设“小金库”。

3、认真编制收支预算计划，做到合理安排，科学使用，不盲目开支，不违规开支，应把有限的资金用在刀刃上。

4、财务收支应务实，做到支出内容真实，手续完整，有经办人，证明人，验收人及审批人签名，不做假账，每月报帐款项应上墙公示，接受监督。

5、坚持财务公开制度，杜绝暗箱操作，及时把学校财务开支情况定期上墙公布、公示，接受全体教师的监督。

6、努力提高自身服务意识，明确自己职责，坚持严于律己，服务育人，让领导放心、尽量让教师满意。

7、维护学校整体利益，严格财产管理，切实抓好财产清查工作及财产维修工作。

8、重视抓好校园内外的环境卫生工作，创设优美的教学环境。围墙粉刷、操场栽种花草。

9、加强对食堂的管理，认真执行食品卫生法，对其卫生、个人卫生、食品卫生，尽最大努力杜绝食品事故的发生。认真做好除“四害”工作，定期做好鼠、蟑、蝇密度的监测工作，从根本上严把病从口入关。

三、具体内容月份安排

二月份：

1、学习财务文件精神。

2、做好免费公示工作。

3、期初招生注册，做好课本簿籍的发放工作。

4、整治校园环境，抓好修缮工作。

5、做好后勤迎检工作。

6、制定后勤工作计划。编制财务收支计划。三月份：

1、做好校产的维修工作

2、做好校园环境卫生工作

3、做好功能室的整洁工作

4、做好功能室的检查工作

5、做好财务日常工作

6、做好校园环境卫生及学校操场净化绿化工作

7、做好围墙粉刷工作

四月份：

1、校务公开自检，后勤工作自查。

2、完成本月财务常规工作。

4、完成领导交办的其他任务。

5、抓好校园安全工作。

五月份：

1、开展财务自查工作。

2、修订财务开支计划。

3、完成本月常规工作。

4、五室一场一房一所专项自检（实验室、图书室、财务室、仪器及体育室、操场、厨房、厕所）。

5、完成领导交办的其他任务。

六月份：

1、完成本月财务常规工作。

2、完成领导交办的其他任务。

七月份：

1、学校财产清点、收藏校具。

2、送交财产清册复印件。

3、送交后勤工作总结。

4、完成本月财务常规工作。

5、完成领导交办的其他任务。

6、安排好暑假值班表，确保学校安全保卫工作。

总之，学校后勤工作千头万绪，只要本着爱岗敬业，为学生服务，为教育主体服务的精神，全体成员团结协作，同心同德，从而开创我们学校后勤工作新面貌。

2012．2．14

惠安县西坑小学

2012年春季后勤工作计划

2012年2月

第四篇：西坑小学操场硬化合同

西坑小学、下白石小学学校操场硬化工程合同

甲方： 乙方：

（一）工程内容

西坑小学和下白石小学校内的操场硬化

（二）工程造价：(三）工期：2012年10月28日之前完成(四）承包方式:包工包料 二．甲方责任和权利

1、为乙方提供必要的施工、条件：

2、对全体师生进行了安全教育，禁止校内非施工人员进入施工场地，保障施工顺利进行。

3、对乙方施工过程、工程质量、施工安全、施工进度等方面进行监督，可对其质量检查和抽查，并可对不合要求的某些方面向乙方提出交涉，必要时可扣除相应的工程款项。三．乙方责任、权利

1、保证工程质量。

2、要求乙方严格按甲方要求修建。

3、保证工程进度，按时完工，又要做到不妨碍学校教育教学工作的顺利进行，不扰乱学校工作秩序，力求减小噪音，要求在双休日施工。并能顺利通过质量验收和工程决算。

3、确保施工安全，安全自负。四．违约责任和争议的解决办法

乙方承揽工程的质量达不到约定要求的，乙方要无偿翻工或重作；造成损失的，乙方要赔偿所有损失。因乙方原因有其它致使合同无法履行情形的，乙方要赔偿因其违约给甲方造成的一切损失。五．未尽事宜在施工过程中协议解决。

六．此合同一式两份，甲、乙双方各一份。本合同自签订之日起生效。甲方按报账程序支付工程款完毕后，该合同自动失效。

甲方：（公章）

甲方代表签字：

乙方代表签字：

2012-10-15

第五篇：西坑小学德育﹙少先队﹚工作总结12.1[范文模版]

东山小学德育﹙少先队﹚工作总结

﹙2011-2012年第一学期﹚

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。

一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。

1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、教导、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。

2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。

二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

以倪校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。

1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。

2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了许枝枫、李林等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。

4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。

三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。

2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。如学校新教学楼文化长廊及校本课程的校园宣传板报

3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。

四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、抓好常规管理。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育。①开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。②开展一日行规评比活动。③捕捉时机，开展纪念日活动。如九月尊师重教活动，十月革命传统教育、十一月的感恩教育、十二月的交通安全教育等等。④参与消防演练。⑤参加“传递感动 放飞梦想”安海镇第二届小学生合唱比赛。⑥参加第二届“十佳”少先队员评选。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。

3、整合各项活动。学校德育工作与创建行为规范示范校、素质教育、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、雏鹰争章活动、快乐中队创建等有机整合。

4、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用早会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员到校举行安全教育讲座。届时，全校所有教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了教师课间、早、中、下值日护导，确保学生在校园内进行安全活动，本学期无一起安全事故发生。

5、加强心理健康教育。我校十分关注师生的心理健康。以施吓洪老师为主，带动所有班主任自主学习心理健康教育方面的知识，适时对学生进行初浅的心理健康教育，同时认真上好健康教育课，继续完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。