九年级第二学期阶段工作小结及下阶段工作计划

第一篇：九年级第二学期阶段工作小结及下阶段工作计划

九年级第二学期阶段工作小结及

下阶段工作计划

怀远县河溜中学

九年级第二学期阶段工作小结及

下阶段工作计划

新学期开学已近两个月，九年级各项工作正在有条不紊的进行着。现将本阶段工作进行小结，同时制定下一阶段的工作计划。

一、前期工作小结

学期伊始，校领导就组织召开九年级全体教师会议，从宏观上帮助九年级把握本学期教育教学的大方向，定目标，做计划。在教学过程中，重视目标和计划的落实，帮助九年级组精心准备家长会，学生会，重点突出，部署明确，及时发现和解决问题，解决了教师工作中的不是实际困难，使九年级全体教师备受鼓舞，干劲大增。

1.以德育工作为抓手，促进教学质量的提高

思想指导行动，拼搏需要动力。在狠抓教学和学习的同时，我们不失时机地对学生进行各种教育，紧抓学生的思想和心理辅导。如：举行“迎中考百日誓师大会”，让学生吹响中考的号角，放飞他们的理想与希望。激发学生的责任和紧迫感，通过教师代表和学生代表发言，鼓励学生奋发向上，立志成才。针对不同的学生进行不同方式的教育，尤其是学困生，由班主任加强教育，规范他们的学习行为，定期找他们谈心，及时把握他们的思想动向。

2.面向全体学生

进入九年级后，学生两极分化逐渐显现。我们要求各班主任面向全体，挖掘潜力，不放过任何一个有希望的学生，特别是那些临界生，全体教师都要给已特别的关注，及时了解他们的情况，进行合理的疏

导。为此，九年级老师花了很多时间去琢磨学生在想什么，希望什么，反对什么，第一次月考后，班主任都帮助学生分析存在的问题，找出解决问题的办法，及时调整心态，从而保证了紧张而有压力的学习的 进行。从目前情况来看，学生学习热情高涨，竞技状态良好。

3.一切为了学生，一切为了中考

为了更快地提高教育质量，在六月份的考试中取得理想的成绩，九年级的教师经常在一起研究学生的情况，无论是班主任，还是任课教师或年级助长，或者学校领导，不管谁发现学生思想上心理上的问题，大家都相互通气，相互协商。对重点学生的重点问题，大家齐抓共管。每一次学情，教情分析会，全体教师都积极发言，提出具有前瞻性的、预案性的建设。这样促进了九年级教师的大局意识，形成了良好的团队精神。

开学至今，九年级的 学生学习兴趣浓厚，形成了比学赶帮超的良好学习氛围，让学校领导和九年级全体教师感到欣慰。但临近中考，面对更大的压力，部分同学在思想和学习上可能会出现反复，全体领导和九年级教师会面临更多更大的考验，为此我们特制定了以下计划

二、下阶段工作计划

1.学生情况分析；

九年级学生虽具备了一定的学习经验，大多数学生都在不断的进步，但不足之处仍较为突出，主要表现在以下几个方面；

① 基础薄弱点很多，综合解题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。

② 知识面比较狭窄，知识点欠缺的很多。

③ 学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。

④ 深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动手动脑。⑤ 部分学生课堂纪律较散漫。

3.工作目标：

在即将来临的中考面前，学生有理想的憧憬，有现实的无奈，有惰性的存在；家长有对老师的厚望；学校领导有对中考成绩的期望。因此，根据九年级学生的综合状况特制定以下目标：营造良好的班风、学风、教风，严明纪律，让这个年级，各个班级都能朝着自己的目标勇往直前。每位教师都能确确实实地做自己该做的事，为学生服务，为人师表，争取2013年中考总体成绩超过2012年，突破2012年中考700分以上的学生数。

4.常规工作及发展要求：

① 九年级组各位老师要认真做好各项教学常规，认真备好每一节课，上好每一节课，精心设计复习计划和教学方案，认真做好作业批改，并做好作业及时反馈工作。

② 整个年级组要积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科努力做到“统一要求，统一备课，统一进度，统一考查”。着力提高课堂效率，向45分钟要质量，面向全体学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好拔优补差工作。

③ 认真执行听课制度，每位教师按照学校的具体要求互相听课，也可以跨学科听课，取长补短，博采众长，从而提升自己各方面的能力。更好的为中考复习服务。

④ 重视月考工作和模拟考试，认真做好每次的考试工作。各科一起统一进度，统一测试范围，照复习工作，并做好考后的质量分析工作和自我反思，以便及时地调整教学策略。

⑤ 开好各类工作会议，尤其是每次的月考分析会。还要根据学生的实际情况召开各类学生及家长会。会议上要谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习和复习的积极性。鼓励学生做学习的真正主人。教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持乐观向上的人生态度。

⑥ 针对不断变化的中考，我们加强考试动态的研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效的把初中阶段的知识梳理清楚，以使学生全面掌握知识。课堂教学中注重学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。

5.分月工作安排：

四月份：

① 召开九年级教师会，协调各科完成新科教学任务，转入第一轮复习。

② 夯实常规工作，组织常规教学工作自查。

③ 召开年级学生分层会议。

④ 组织第二次月考，并做好月考质量分析工作。

⑤ 加强体育中考课目的训练，组织学生参加中考体育测试。五月份：

① 召开九年级教师会，做好新一轮工作。

② 召开家长会，进行中考报名指导，让家长协助学校做好学生参加中考的思想教育，提高巩固报考率。

③ 督促理化教师加强理化中考实验操作测试。

④ 组织第三次月考（模拟考试），做好考后分析工作，了解学生思想动向，做好学生的思想稳定工作。

⑤ 完成毕业生综合素质评价，班主任完成学生毕业鉴定。⑥ 召开九年级学生考前誓师大会。

六月份：

① 召开年级组教师会，落实教学常规检查，再梳理薄弱环节，加以改进。

② 对学生进行考前指导和答题指导，端正心态，迎接中考。③ 组织第四次月考，并做好质量分析。

④ 组织九年级全体学生参加中考统一考试。

第二篇：九年级第二学期备课组计划

九年级数学备课组工作计划

本学科现状：

在第一学期期末教学质量调研考中，我校年级平均分124.4，离区平均分126.9有两分多的差距，虽然在原有基础上取得一定的进步，但成绩还不够理想。在平时的教学中，我们两位老师较注重基础知识的落实，训练到位，因此在考试中基础题的得分率较高，全年级只有两个同学成绩在九十分以下。但在应用题、几何论证及综合应用方面解决问题的能力不强，解题的方法不够灵活，这些缺陷造成我们的整体水平与其他好的学校相比存在着相当大的差距。

目前最主要解决的问题：

时间有限，知识点多，学生学习基础较薄弱，学生学习能力的提高不是能一蹴而就的，因此我们老师如何根据课程标准、考纲要求及学业考的特点、发展趋势精心备课、组织教材，在有限的课堂时间内达到最佳的教学效果？这是我们需要深入思考的问题。

本学期我们备课组的想法和工作计划：

本学期我们数学还有统计一章新的教学内容，统计知识实用性很强，在学业考中考查的分量逐年加重。在新授时，多举实例，激发学生学习的兴趣，提高获取信息、分析问题和实际应用的能力。

在初三总复习过程中分三个阶段：第一阶段复习考纲基础知识点；第二阶段专题总结知识点间的联系；第三阶段综合练习。复习课要做到：

1、知识点要全面复习，体现系统性，同时要突出重点。

2、精选典型例题，有一定系列、层次性，一题多解，比较解题方法的优劣，注重数学思想方法的运用和总结。

3、进行针对性反馈训练，及时检测复习的效果。精心挑选习题，减轻学生的负担。

4、抓好补缺补漏、订正落实的工作，分析学生错误原因，讲评要有的方矢。必考的知识点要人人过关，得分率较低的题目在全班讲评，个别同学错的就进行个别辅导。

5、对不同水平的学

生分层提出要求。第一学期期末教学质量调研考成绩在85—120基础薄弱的同学重点抓基础，成绩在120—135中等同学抓好基础的同时解决力所能及的综合问题，成绩在135以上基础较好的同学侧重于提高综合运用的能力。

本学期我们备课组工作的总体思路是：在上学期取得一定进步的基础上，要继续抓好基础知识的落实，重视解题的规范性，同时要加强数学知识综合运用能力的训练、提高，下要保底、上不封顶，充分挖掘不同层次水平的学生的潜力，目标是力争在今年的学业考中我校的数学成绩能达到区平均水平。

王莹

二○○六年二月

第三篇：九年级第二学期英语计划

初三九年级下学期英语教学计划

苏玉清

这一个学期是学生初中阶段最后一个学期，也是检验学生学习成绩的关键的一期，他们将迎来一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考将成为本学期教学的一个重要工作。因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，改变尖子生少、中间断层、底子大的现状。对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望。

一、指导思想

深入贯彻教育教学理念。认真总结教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，在强化书面英语的同时注重学生听力和口头表达能力的培养和提高，力争在今年的中考取得一个理想的成绩。

二、情况分析

1、学生情况分析

2班本学期40，上学期英语最高分84分，最低分25。从上学期成绩来看尖子生少、中间断层、差生多，参差不齐，给上课带来很大的难度，平均分不及过差线。大部分学生基础差，想学的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。他们的学习情绪不稳定，也不能坚持不懈，少数几个中间生平时基本能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，有些默不出声，精神不振，课后很少复习功课，上课不注意听讲，问题出来了不动脑筋想，而是急于去想课本上找答案，半天说不出个所以然来，学习方法不灵活，需要老师的督促才会有所作为；也有个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。

2、教材分析

本学年英语教学内容为中考总复习。具体教学内容包括：

词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中的所有单词。

语法：掌握８种时态，一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时和过去将来时。了解部分构词法，掌握英语的基本句子结构：五种简单句，并列句，复合句（状语从句及定语从句）。

阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同同学的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子（复合句及含有多个从句的复合句）要教给学生分析句子结构的能力。

写作：书面表达是中考中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培养学生好的书写习惯，如大小写，标点等。

三、教学进度安排

第一周到第四周完九年级全部教学内容；第五周到第八周进行具体、专项复习如名词、代词、数词、冠词、形容词副词、动词、句子结构、复合句、交际用语、写作。第九周到第十二周复习书本知识，第十三周到十六周检测并讲解模拟试题，做到精讲多练，针对常考易错的再总结复习。最后做好考前动员。在复习中注重对学生难点进行突破，巩固重点，强化基础，迎接六月中旬的中考。

四、教学措施

根据学生的情况和班上的实际，本学期采用以下措施：

（1）首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。

（2）根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，具体的分数，每次考试后都要进行分析并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地刻苦学习．

（3）每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点．务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西．注意检查学生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。对英语而言记忆背诵是很重要的，应采取各种不同的方法和手段每天跟踪复习，随意抽查。

（4）教学过程应突出学生的主动性，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高综合应用能力。要提倡灵活多样的教学方式，鼓励运用探究性、启发式和讨论式的学习方式。要避免繁琐的语法分析和琐碎机械的练习。

（5）重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。

（6）利用课外时间进行培优补差、抓两头，促中间。把学生分成两类，中上学生提高括充知识点，中后学生有一定潜力的，提高和发展的空间较大，以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。

（7）要想学好英语就要用英语.学生大部分不好意思开口说话.这给口语交际教学带来了严重的障碍,淡化了语言的交际性.好多学生不愿去说.为了克服这个问题,先带好几个积极的同学,鼓励他们带动大家的积极性.以部分带动整体。坚持进行课前口语训练。

总之，我会尽自己最大的努力来帮助学生搞好中考前的复习，争取让学生在中考中取得理想的成绩。

2012-3-20

第四篇：201314第二学期九年级历史计划

2013——2014学第二学期

九年级历史教学工作计划

新的一个学期又开始了。本学期我担任九年级三个班级的历史教学工作,为了更好的完成新学期的教育教学工作,使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行,特制订本学期的历史教学工作计划:

一.目的要求

1.弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观。

2.要求学生掌握基础的历史知识，了解世界历史事件和历史人物逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力。

3.要求学生扎实系统地复习掌握好整个初中阶段的历史基本知识，为即将到来的中考做好充分准备，争取在中考中考出好的成绩。

二.教材分析

本学期讲授的《世界历史》下册，基本内容分为两部分。

1.1917—1945年是十月革命至世界反法西斯战争时期。

①俄国十月革命的胜利建立了世界上第一个社会主义国家，标志着世界现代史的开端。二三十年代，苏联的社会主义建设取得了巨大成就，但也存在严重的问题。

②“一战”后建立的凡-华体系，暂时协调了列强之间的矛盾，但1929—1933大危机的发生，又一次激化资本主义世界的矛盾。美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和日本建立了法西斯专政，分别成为欧亚战争策源地。

③德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政策，终于导致二战的全面爆发;世界各国人民展开了英勇的反法西斯斗争并取得了最终的胜利。但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时，也对战后世界的发展产生了深远的影响。

2.1945年9月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。这一时期：两极格局形成—演变—解体，随之向多极化过渡。世界经济快速发展，全球经济一体化趋势增强。四五十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的发展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的发展带来了机遇，也提出了挑战。和平和发展仍然是当今世界的两大主题。

——以上内容，即是本学期新授的内容，另外，对初中三年的历史学习进行系统的复习更是这个学期的重要使命。

三.学生情况分析901、902、903三班的学生学习基础不平衡，存在的差生较多，所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习信心，以便他们能够顺利通过中考。

四.教学措施：

1.创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学法环境。

2.指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。

3.加强辅导，协调班级发展，以便每个学生顺利毕业、升学。

五.教学进度安排：

第一阶段：新课教学：其中

第1---7周18课时讲授《世界历史》下册6---22课 第8周2课时指导基础训练

第9周2课时期中质量检测

第二阶段：中考总复习，其中：

第10-11周，5课时复习中国古代史

第12-13周，5课时复习中国近现代史

第14-15周，5课时复习世界历史

第16-17周，考前强化训练。

第18-19周，中考。

黎平县德顺中学王志军2014年2月

2013——2014学第二学期

九年级历史

教

学

工

作

计

划

黎平县德顺中学王志军

执教班级：901、902、903

2014年2月

第五篇：九年级第二学期班级活动计划

九年级第二学期班级活动

1.营造良好班级文化、培养团结协作精神；在班级文化建设方面，不但要增强外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神内核，形成集体凝聚力。

板报：本学期板报以促进学习为主题，开辟倒计时专栏，有学生设计。

班会：定期开展班会活动，针对班级出现的问题，学生共同参与管理。本学期班会主题：理想教育、社会责任感教育、安全教育、法制教育等专题教育。

2．逐步完成学生的综合素质评价，填写综合素质报告册，对学生做一个公正、客观的评价。五．具体安排

3月：学习习惯养成月，注重“规范、卫生、礼仪” 具体活动：1雷锋在我身边征文活动

2三八妇女节

3新学期家长会 4月：班风学风强化月

具体活动：根据学生摸底考试成绩，目标制定进行达标检测反思。5月：学习主题月

具体活动安排：根据模考，分析学习经验与教训，总结学习方法，改善学习。

6月：心理健康月，考试指导月 身心愉悦迎接中考

本学期活动安排

班级建设方面，每周召开一次班干部会议整治班里出现的问题 二月底：1.报名工作

2.班级情况调查

三月份：1.“假期生活回顾”主题班会

2.与课任教师商议“目标生”定位

3.开家长会

4.与“目标生”谈话 四月份：1.复习总动员

2.学生拟定复习计划

3.班风，学风强化月

4.说说我的好习惯，坏习惯，我在双方面进步了

5.模考分析总考，对有进步的学生奖励 五月份：学习主题月

1.根据模考分析，总结经验，教训，调整方法，提高成绩

2.学生拟定下次模考目标 3.与“目标生”多次交流

六月份：考试指导月

1.心理疏导，排圧 2.最后冲刺动员 3.与“目标生”谈话 4.身心愉悦迎中考

一、活动安排

3月份：习惯养成教育月： ①组织学生进行安全、卫生、纪律教育，学习校规、班规

②根据上期的月考成绩，开展“一帮一，结对子”活动

4月份：班风学习强化月： ①学生根据自己的成绩，目标制定进行达标检测反思。

②召开家长会，让家长积极配合学校做好班里工作

5月份：学习主题月：

①根据模考情况，合折学习经验和教训，总结学习方法，提高成绩

6月份：心里健康月、考试指导月，身心愉悦迎接中考