陈应验校长侧记

第一篇：陈应验校长侧记

用心工作, 感悟教育，做一个幸福的人

----浙江省苍南县龙港镇第四小学陈应验校长侧记

陈应验，1973年7月出生，1991年8月任教，兼任学校中层领导，2000年8月任校级领导，现任浙江省苍南县龙港四小校长。现为中国乡土作家协会理事、苍南作家协会副主席、龙港文学协会主席等。有数十篇教育教学论文及文学作品在全国、省、市各级报刊上发表，多次获奖，曾有作品入选《读者文摘》、《中国基础教育教科研成果集》、《当代世界华语诗大选》等选刊与选集，出版个人专著《瞬间的美丽》。荣获中国乡土文学奖、全国知识竞赛辅导奖、市第十一届园丁奖等奖项，被评为全国艺术教育先进工作者、省优秀导读员、市新闻奖教金优秀校长奖、市名师培养对象、市优秀教师等荣誉称号。

一、扎实工作，追求卓越。

二十多年的教育教学工作及管理经验，使陈校长形成了“求实、拼搏、创新、灵活”的工作作风与保持“乐观上进”的平常心。陈校长积极为学校的发展谋划，争取广泛的支持，为学校办学经费四处“化缘”，为学校的硬件建设，想方设法，为师生的发展尽心尽力，创设平台，鼓励崭露头角。他积极带领教师精心策划、组织开展教育活动。在活动设计上充分体现出“新、趣、意”的特色；在活动安排上重视教育的层次性与序列化；在活动形式上追求多样化与新颖性。学校连续承办了四届全国“春天送你一首诗”大型朗诵会。还举办了“亲近童书 寻梦课堂 虫蝶共舞”校际儿童阶梯阅读教学研讨会、礼仪示范岗与标兵评比、“走进新课程 亲近新教育”家长开放日体验活动等活动。他率先垂范，坚持学校领导要深入教学第一线，在教学上积极探索教法学法，深入挖掘教材的内涵，结合学生生活的实际，注重课堂的动态生成，逐渐形成“讲而不灌、练而不乱、启而适时、诱而多变”的教学特色，深受学生喜爱。开展课题研究，其成果荣获市教科规划课题成果一等奖，省二等奖。2005年始，陈校长利用自身特长，率先选择五年段为试点，开始童诗教学实践活动，自编教材、自选辅助读本、编辑学生作品集，通过开展诗歌创作技巧学习、作品赏析、模仿创作、学生佳作点评、深度作品加工会等形式，激发学生的兴趣。并且指导学生参赛，35人次获县一、二等奖，60人次发表。

二、坚持读书，不断超越。

苏霍姆林斯基说过：“要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物，如果没有深刻的科学知识，就谈不上教育素养”。陈校长十分注重学习，向同行学，向前人学、向社会学,向网络学。近五年来，他精读了《学校文化》、《静悄悄的革命》、《斯宾塞的快乐教育》等20本专著，订阅了《人民教育》、《教育信息报》等8种报刊杂志，经常登录并有注册的网站有《教育在线》、《K12中国中小学教育教学网》等5个，摘抄文摘600多张，剪报5本，创建了个人智客网站《一缕清风》，撰写论文12篇，教育随笔《新课程下农村小学教育的困惑》、教育论文《初探建构主义在小学数学的运用策略》、《我的教研我做主》均有发表。此外在全国权威期刊《诗刊》上发表作品三次，诗歌作品连续三年获全国“春天送你一首诗”苍南分会场诗歌创作比赛教师组一等奖,《教育信息报》、《今日苍南》、《龙港电视台》等媒体曾作过访谈。由人民日报社出版个人诗集《瞬间的美丽》受到好评,浙江省图书馆、温州图书馆等10家权威收藏机构颁发证书。被评为全国艺术教育先进工作者、省优秀导读员等荣誉。可以说,这些成绩取得充分验证了陈校长常说的一句话：“ 坚持读书，我受益颇多；不断学习,促我成长；读书、思考、写作已成为我生命中不可缺少的习惯。”

三、文化立校，环境育人。

学校的竞争，归根结底是学校文化的竞争。学校的文化建设，就是熏陶人的环境建设。陈校根据学校总体规划，在环境建设上追求精品化、和谐性、育人化,优化构成校园文化的各个要素，确立了体现学校特色的校训与“三风”,开展丰富多彩的校园文化活动，充分发挥校园文化全面育人功能。同时十分注重文化建设的整体性与包容性, 主要做法是1．强化教育教学常规管理，树立规范意识和质量意识。2．开展“阳光星卡”评价教育活动,强化自律教育和拼搏精神。3．以环保教育为突破口，强化环境意识和责任教育。4．以竞赛活动为手段，培养师生竞争和创新意识。5．加强安全及法制教育，培养师生防患意识和生命意识。6．开展读书系列活动,倡导对话与反思精神。7．开展献爱心互助活动，培养博爱理念和感恩之心。8．关注校本教研与校本培训，倡导教师树立问题意识和精品意

识。9．关注教育质量量化评估，倡导教师树立效率意识和全程意识。10．征集学校文化标识，加强爱校教育与集体意识。

四、关注教师，以人为本。

学校的发展，团结是前提，目标是动力，教师是保证。作为校长，他始终坚持把“铸高尚师魂，造就一支事业型的教师队伍；树优良师德，造就一支楷模型的教师队伍；强精湛师能，造就一支专业型的教师队伍”，作为“强”校之本。为此他充分利用政治学习、论坛、座谈、沙龙等形式，宣扬与解读以人为本的教育理念,引领教师立足今天看发展，立足发展看今天，用心工作携手师生“做感悟幸福的人”；多年来,可能有的老师认为这个校长比较”抠”，老师来要求捐资减免他总是减得较少,发票报销也很严格；他一看到校园浪费现象总是及时指出。但在教师的学习、教科研、福利待遇上，他是从不吝啬的。同时十分注重对教师的人文关怀，引领教师人格品行、教育工作、事业精神，并通过开展教师体检、教师节庆祝活动、教工活动等形式,及时地给予集体的温暖,也增强了学校的凝聚力与战斗力。

五、关注质量，开发潜能。

学校的一切工作，是为了学生的发展。他始终把教育的质量作为学校生存与发展的生命线，并时刻关注和严格把好学科教育质量关。主要做法是: 1．坚持以学习促发展，以教学反思促观念转变。2．坚持强化教学常规，规范教学行为。3．坚持以教研活动为载体，练就“内功”。4．坚持以小班化教育促质量提高,渐成特色.5．坚持以竞赛促提高，发展学生素养。以“四节”为载体，增强学生的才干，创设学生展现优秀自我的舞台。从培养学生兴趣爱好，全面推进素质教育出发，学校组织和开展各类教育活动与竞赛,让学生自由选择参加，扎实推进对学生的特长培养和个性教育。参加上级各类竞赛捷报频传，获集体荣誉奖12次；教师获奖有80多人次，学生获奖600多人次；1人被评为市教坛新秀、2人被评为市学科骨干教师、4人被评为县教坛新秀，教师在市、县、学区执教公开课40多节，承办县、学区大型教研活动8次。

六、上下努力，享受幸福。

十多年来，陈校长相继在四所辅导中心学校（龙港第十小学、第八小学、第一小学、第四小学）任校长。在陈校长的带领下，齐心协力，本着“校荣我荣”为己任的决心，“办法总比困难多一点”的信心，在扬弃中继承，在实践中反思，在发展中创新，在任期内三所学校均取得了良好的办学成效，赢得了上级领导、社会群众的好评。目前任职的学校初步形成五大特色：

1、实施“田野式”科研，9个学校课题成果分别获省、市、县一二等奖。学校教师教科研论文发表在全国、省、市级刊物和参加省、市、县级评比获奖的有350多篇。被授予县校本培训试点校。

2、开展“生活式”英语教学，实施“英语口语生活化”六大策略。学生参加县英语竞赛，一等奖获奖人数占全县3/5，学校多次承办市、县大型活动，学校英语组被评为市先进教研组，被授予市英语学科教研基地学校。

3、广泛开展群众性体育运动，参加省、市、县运动会均取得好名次。学校荣获市级群众体育先进集体，被命名为田径传统项目学校、市体育特色（田径）学校、市阳光体育后备人才基地。

4、开展经典阅读，实施“共读共写共生活”大书香活动，深入推进“童话读书节”与“经典古诗词”考级等特色活动。学校被授予省小作家实验基地、中国少年报媒介教育基地等。

5、开展“三贴近”德育特色活动，学校被评为市红领巾示范学校、行规教育优秀学校、市文明单位等。

“一分耕耘一分收获，无论是欢乐，还是痛苦，只要发生在为实现于理想而奋斗过程中，就是一种有益的享受！”这就是陈校长的人生信条。

第二篇：校长事迹侧记

校长事迹侧记

铁肩担道义

妙手写春秋

——**市二高校长刘金斋侧记

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

办人民满意的教育是我应尽的责任；

让学生快乐成长成才是我最大的心愿；

创中原名校是我追求的目标！

——题记

刘金斋，一个从乡村走出来的农民的儿子，一个从讲坛上走出来的物理教师，由于责任心强，富有敬业精神，工作勤奋能干，教学成绩突出，参加工作不到三年就被破格选聘为原**县双八中心校校长。那是1984年，他年仅22岁，是当时整个**市最年轻的乡镇中心校校长。

上任之后，他大胆改革、勇于探索、开拓进取、敢为人先。针对当时教育现状，率先在全市进行“四制”改革试验，在教育教学管理中，引入激励机制、竞争机制和考评机制。一石激起千层浪。人事制度的改革，打破了以前“等、靠、看”吃大锅饭的现象，极大地调动了教职工的积极性和主动性。师生有了干劲，教育充满了生机。工作有了明显成效，教育教学质量大幅度提高。硬是把一个教育质量比较落后的双八镇，带到了全县评比中的前三名。其成功经验得到了上级领导的肯定，教职员工的认可和社会各界的好评。在全市树起了教育改革的一面旗帜，其成功经验连续三年在全市教育工作会议上做典型发言，并在全市推广。金斋同志被誉“全市最年轻有为中心校长”。

1989 年金斋同志由于基层工作成绩突出，被调到原**县教育局，任督导室主任。1994 年被任命为原**县第一高级中学副校长。1998 年**撤地设市后，原**县第一高级中学更名为**市第二高级中学，他出任**市第二高级中学党总支书记。20**年被任命为**市二高（华侨良浩高中）校长。在此期间，他及时转变角色，调正自己的思维模式，全力配合一把手的工作，对分管的工作大胆负责、不断创新，积极招商引资，和领导配合，成功说服了著名爱国华侨宋良浩先生为**市二高无偿捐资 3***万元人民币，兴建了**市二高新校区，实现了学校整体搬迁的梦想。由于成绩突出，多次受到上级表彰。并被评为“新长征突击手”、“优秀共产党员”和“先进党务工作者”。

一、授命于危难之际

金斋同志接任校长之时，**市第二高级中学新校区（**华侨良浩高中）刚投入使用不久。由于新校区建设投入较大，学校负债累累，由于新校区刚刚启用，各方面的管理还不够完善，外有债务缠身，内部管理涣散，导致教育质量滑坡，社会声誉下降，生源相对不足，教师外流严重。

金斋同志针对学校现状，提出了自己的办学理念：“内强素质、外树形象；

诚信办学，质量立校；

以人为本，科学发展”。要求老师树立“用师魂铸造灵魂、用爱心传递爱心、用知识启迪智慧、用真情培育真人”的教学理念；

要求学生富有“四心”，即“把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给他人、把信心留给自己”，并树立“学会学习、学会生存、学会做事、学会做人”的学习理念。他首先召开不同层次的座谈会，广泛听取教职工意见；

在广泛征求意见的基础上建章立制、完善各种管理措施。召开领导班子和党员民主生活会，请大家集思广益、献计献策、统一思想、坚定信念、团结一致、积极奉献；

召开全校教职工大会，告知学校当前所面临的处境和困难，分析学校的前景和希望，让大家树立信心、奋发图强；

召开学生大会，贯彻新一届领导班子的办学理念和治学思想，鼓励师生为理想奋斗，向名校进军；

召开学生家长座谈会，广泛听取他们的意见和建议，积极改进学校工作，使学校顺利度过难关。

二、以校为家

身体力行

刘金斋同志坚信“其身正，不令而行”。他对自己严格要求、身先士卒。每天早晨班主任签到，他第一个先到；

每天晚上，他带班巡逻，最后一个才睡。坚持吃住在校，以校为家。母亲住院，他不能尽做儿之孝，陪护母亲身边；

妻子有病，他难尽丈夫职责，只是电话安慰；

孩子在外读书，他不能像其他父亲一样，常去看看。他的一门心思只在学校，只在师生身上。教职工谁家有困难，他主动帮助；

老师们哪个有问题，他想法解决；

学生中哪里有需要，他时刻挂在心上。校园里，是他走动的身影；

办公室，是他不灭的灯光。榜样的力量是无穷的。在他的影响下，领导各司其职，坚守岗位；

教师尽心尽责，无私奉献；

学生勤奋刻苦，秩序井然。很快扭转了以前那种松散的局面，形成了“博学、笃行、合作、进取”的校风，“博学厚徳、为世垂范、求严图精、诲人不倦”的教风和“尊师重道、励行求真、惜时求学、善思创新”的学风，极大地调动了全

校师生的工作和学习激情。

三、严格管理

步入正轨

金斋同志认为，要想使学校做到持续发展、科学发展，仅靠一时的热情和激情是不够的，还要有完善的规章制度。于是，他在中层领导的任用方面实行竞聘上岗，目标责任制；

在教师队伍的使用上，采取层层摘牌选聘制，即年级组长选聘班主任、班主任再选聘任课教师，落聘者待岗；

在招聘教师上采取

“三试一讲”，即面试、初试、复试、讲课。严格把关、公开、公正、公平、透明。在学生管理上分年级组管理，目标考核、有奖有惩；

在教师中，打造名师工程、推介教坛新秀，对教学成绩突出者，不仅给予表彰，而且给予重奖，并在晋级评先中优先考虑。在学生中，设立优秀学生奖学金、良浩先生贫困生助学金。人性化的管理、竞争机制的引进，使学校富有了生机、师生充满了朝气，整个学校步入了良性发展的轨道。

四、突出重点

狠抓教学

金斋校**楚地认识到，学校要想生存和发展，必须狠抓教育教学质量。教育教学质量的高低，是衡量一个学校成败的重要标准，也是衡量一个校长是否合格的重要尺度。因此，在强调整体工作展开的基础上，他把教学质量的提高作为学校的第一要务。从领导配备上，他派一名业务精湛的副校长刘成娥主抓教务；

从机构设置上，他增设了学校教研室和督导室，并亲自负责督导检查工作，强化教育过程的管理，重视教育结果的比较；

在教师素质的提高上，他开展了“名师工程”、“拜师活动”、“青年教师技能大赛”、“优质课评选活动”、“班主任经验交流会”、“名师报告会”、“学术报告会”，并采取“请进来、走出去”的形式，学习外地先进的教学经验，改进本校的不足之处；

在提高学生的学习积极性方面，他首先从扭转学生的学风方面入手，不仅向学生提出了明确的学习目标，而且多次请教育专家到校给学生做励志、感恩报告，让学生学会感恩、学会学习、学会生活、学会做事、学会做人。在充分调到学生学习积极性的基础上，加强对学生的操守考评和文化知识考查，实行月考制度，评比制度，对成绩优异的学生，及时给予表彰和颁发优秀学生奖学金，对家中贫困的优秀学生还颁发良浩先生贫困生助学金。使学生学有目标、比有榜样，整个校园充满了激情，教育教学质量一路攀升。一、二年级在全市统考中有以前的中等水平，一跃而跨入了先进行列。三年级高考连续两年创造了市二高最高历史记录，两年两个北大、两个清华，成就了市二高百年辉煌。

五、全面发展

彰显个性

刘金斋同志认为，高中教育不仅要想方设法提高教育质量，为国家高校输送大批优秀生源，而且更要加强学生的素质教育，力争使学校和学生都得到全面发展。他在重点提高教学质量的基础上，全面推进素质教育。针对学生的实际情况，分类推进，分层提高，开设了体育专项班、美术绘画班、音乐辅导班、舞蹈排练班、书法练习班、播音主持班等，为术有专长的同学发展自己特长搭建平台，使同学们的个性得到了张扬，也为同学们的升学另辟了蹊径。两年来，特色教育，硕果累累，一大批学有所长的同学考入自己理想中的高等学校。体育生杨团结被北京体育学院录取；

声乐生王坤被白俄罗斯国立音乐学院录取；

艺术生张卓、张一璠

、刘珍被清华美院录取；

陈艺、刘强被中央美院和中国美院录取；

蒋瑶荣获**首届木兰小姐亚军后考入了中国传媒大学……

学校坚持每周一的升旗仪式，并进行国旗下的讲话，培养了学生的爱国热情；

开展体育运动会和冬季越野赛活动，组织全民健身；

举办文化汇演，良浩文化周活动，让学校充满着快乐的气氛；

举办知识竞赛、演讲比赛、辩论会和各种才艺展示，使每一个有一技之长的学生都有展示自己的机会，从而培养学生的自信心和成就感。各种活动的开展，不仅提高了学生的素质，更点燃了同学们的激情。

六、初结硕果

创造辉煌

在刘金斋同志的带领下，全校师生艰苦奋斗、负重拼搏，不到一年，初结硕果。20**年高考，本科上线比 20**年翻一番，1***人达到了本科线，两个北大、一个清华，创造了市二高百年神话！初步显示了金斋同志的领导才能。20**年高考，本科上线 1***人，比 20**年同比增加**%，有六位同学分别达到了北大、清华录取分数线，张一璠同学被清华大学录取。20**年高考，再创历史辉煌，本科上线高达 2***人，比 20**年提高**.*%。2010 年高考实现了三大突破，一是本科升学人数突破 3***人，在全市同级同类学校中排名第二；

二是升学率突破**%，在全市同级同类学校中排名第一；

三是本科升学提高率有重大突破，与 20**年相比提高了**.*%，在全市同级同类学校中排名第一。20**年高考又实现三大跨越：一是尖子生培养的跨越：一名同学被清华大学录取、一名同学被中国科技大学录取、三名同学被境外大学录取。二是艺体生培养的跨越：三名同学被中央美院录取、三名同学被中国美院录取。三是本科上线的跨越：7 个班级达**%，有***个班达到**%以上。20**年高考，我校应届生在全市高考综合质量评估中名列第一！在应届普通类一、二本升学率

评比中，我校位居全市第二！我校应届本科上线率达**.*%，较 20**年提高**.*%！骄人的佳绩受到了政府的嘉奖、家长和学生的赞誉以及社会各界的一致好评！彻底改变了市二高在社会上的形象、在领导心目中的地位。以前招生时“门前冷落鞍马稀

”，而如今“车水**无尽处”。市二高由五年前年前不足五千人，发展到今天在校生 9***人，拥有***个教学班的规模。

刘金斋同志做为教育工作者，为党的教育事业做出了突出的贡献。做为**市二高的校长，为市二高发展和壮大立下了汗马功劳！党和政府不会忘记！**区八百万父老乡亲不会忘记！全体师生更不会忘记！正是由于金斋同志和全校师生的敬业精神，竞争意识和强烈的责任感、使命感，才成就了市二高今天的辉煌！金斋同志的奉献也得到了应有回报。他先后曾荣获 20**年 3 月勤工俭学先进工作者，20**年 3 月迎奥运新闻人物优秀，20**先进工作者，20**优秀共产党员，20**年 2 月迎国庆六十周年新闻人物，20**年**市五一劳动奖章，20**年 6 月《代表风采》荣誉编委，20**年 9 月**市名师（名校长），20**年 9 月河南省教育系统先进工作者，2005-20**年国家教育考试优秀监考员，20**年 2 月迎建党九十周年新闻人物优秀奖，20**年6月市优秀共产党员，20**年6月“党在我心中”三等奖，2010 年校园文化工作先进个人，20**年 1 月**首届教育精英人物，20**年 2 月**区第二届十大改革风云人物，20**年 4 月市先进工作者，20**年6月**区人大教科文卫工作委员会委员，20**年3月区关心下一代先进工作者等荣誉称号。年年被评为市、区级先进工作者和市、区级优秀共产党员，所发表的论文多次在省级以上刊物发表，事迹多次在报刊、杂志上刊登。他自一九八四年至今一直担任校长和从事学校管理工作，积累了丰富的管理经验，是一位优秀的教育工作者和出色的中学校长，为党的教育事业尤其是基础教育和高中教育的发

展做出了突出的贡献。

第三篇：陈校长工作总结

工 作 总 结

张家湾中学 陈大海

我参加工作已经二十二个春秋了，无论是在两道桥中学还是在张家湾中学，我一直在教学工作第一线任职，长时间承担物理课教学任务，多年的工作实践让我深深感受到教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，它需要人有头脑，有信心，有耐心，更要有爱心和真心。只有全心投入，在工作中才能有所建树。几年来我的工作一直紧张忙碌，我兢兢业业、力尽所能地干好每一件事情，把心思全部放在学生身上，处处为学生着想，潜心投身于物理教学教研工作，具体情况特总结如下：

一、提高觉悟，自觉加强思想政治学习，让新的教育思想不断地充实自己的头脑，在教师中树立党员的光辉形象。

本人任职以来坚决拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想，认真学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，工作中始终以一个党员的标准严格要求自己，积极参加党内生活，参加政治学习，收看、收听各类新闻报道，及时了解时事，不断提高自己的思想政治觉悟。从事物理教学，我始终站在物理教改教研的高起点上，全力推进物理教学“自主—探究—创新”的课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，全力改革。以校为家，以教为本；对待学生既爱护有加，又严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目标──我要做一名优秀的人民教师，做一个合格的共产党员。

二．爱岗敬业，保质保量完成物理教学任务

1，我担任初中物理教学任务，为了满足学生对物理知识如饥似渴的需要，我始终以百分之百的努力来投身于物理教学。备课时，我认真钻研教材、力求吃透教材，找准重点、难点。上课时，注重学生在学习过程中的感受和体验，让学生成为学习的主人，讲课厚积薄发，因势利导，重视培养学生应用物理的意识和能力，培养学生的探究意识和创新能力。让学生学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。辅导时，耐心讲解，及时查漏补缺。并能积极与家长联系，及时沟通情况。作业及时批改，每次批改有分数、有日期、有评价，鼓励学生及时完成作业并上交作业。学段结束及时进行考评工作，有效促进学生真正的接受、融化知识。

2，作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授给学生。教学中，我积极探讨学习物理的有效方法，诸如发现教学法、互动学习法、情感交流法等。从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用，了然于心。如：电路连接、电学公式的计算、实验操作都体现出学生探索、研究的自主性。

3，将课内教学与课外兴趣活动紧密结合，促进物理教学活动在生活中的渗透。在素质教育的过程中，我巧妙组织学生参加各项物理兴趣活动，多角度、多层次营造物理知识自学氛围。学期中, 我精心设计、仔细编排了许多活动。诸如：⑴物理小制作比赛；⑵物理科学知识探讨；⑶应用物理竞赛活动；⑷发现身边的物理现象。这些活动大大地激发了学生学习物理的兴趣，他们的思维在实践中也得到了锻炼。

4、加强实验教学，增强学生实践能力。遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节，开展了物理小实验比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。

三．遵纪守规，严于律己，“勤”字当先，争做学科带头人，课堂教学能手。

1、勤出岗，严要求。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、坚持出全勤，站满岗。每学期的出勤率都在98%以上。在工作中，我尊敬领导、团结同事，能挑重担，坚决完成领导分派的各项任务，做事任劳任怨，不计个人得失。平时，勤俭节约、待人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名骨干教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地展示自己的综合素质和能力。

2、勤钻业务，笔耕不辍。从教十几年来，我始终坚持业务学习，不断地更新自己，补充“营养”，让自己的脚步始终与时代的步伐合拍。我先后参加黄冈教育学院物理专科的进修和湖北教育学院教育管理专业的函授，取得了大学本科学历。多次参加县市组织的物理教学新教法培训班学习。同时十分注重日常的校本研修，做了大量的读书笔记，我一直保持早默记习惯，坚持写教学随笔。利用业余时间阅读大量的物理资料和教育专刊，提高自己的专业素养和教学能力。坚持撰写教学论文，不断地将自己在物理教学过程中的得与失写出来与各位同仁共勉，几年来我在各类教育杂志上发表了教学研究论文多篇，期中《浅谈学生创造意识思维的培养》参加2004市教科院论文比赛荣获一等奖。论文《浅谈对平面镜成像实验的改进》2006年11月获全省中小学教师实验教学论文比赛市教科院论文比赛三等奖，论文《精彩导入，引人入胜》获黄冈市中小学教师实验教学论文三等奖。

3、教研教改以勤出巧。任现职以来，本人一直任教物理学科，在教学过程中我认真领会新大纲和新课程标准的精神实质，准确把握新教材的特点，制定出切实可行的教研工作计划。高标准地完成了课程设计，明确教学思路。充分利用各种教育资源，在教学改革领域做出了一系列创新的教学尝试，获得了丰硕的教学成果：在国家和省级教育行政部门举办的评比中共有5项成果获奖，在市级获奖11项，县级以上获奖5项，在全国各级教育刊物发表论文13篇，曾被评为黄冈市名师、湖北省教科研先进个人、黄冈市教科研先进个人、县教育系统优秀共产党员、红安县物理学科带头人、县教科研骨干教师。多次承担物理教研课题，2008年我所讲的《家庭电路中电流过大的原因》公开课荣获市级一等奖。

4、勤于管理，以管促学。我积极参加班级管理工作，精心制订班级管理计划，并逐一加以认真实施。我对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，尊重每个学生的人格。在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，无拘无束地相处，同时发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每期我们班的“夕会活动”内容的安排、班级活动计划以及班级评比标准，都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。

四、精心耕耘，细心呵护，收获颇丰。

2007，我所教的九年级（5）班的物理课程，在同年级的统考中，平均成绩达60分，优秀率30%，及格率80%，其中的郭俊同学每次考试均获同年级的第一名。在中考中班上12人上重点线，他们的物理成绩都在78以上。而郭俊同学在物理奥林匹克竞赛中获省级二等奖。2008我的物理教学工作更取得了良好的成绩，郭俊同学在全国应用物理知识竞赛中荣获国家级三等奖，秦帅等6位同学获省级一等奖，丁文强的创新方案获黄冈市二等奖，我的物理教学成绩连续两期都位于全校前列，个人目标管理得分两次位于全校第一。2007年我被评为红安县模范班主任，2008 被评为县级骨干教师。2008年被评为黄冈市优秀教育工作者。

一份耕耘，一份收获。以上成绩的取得离不开领导的支持和全体老师的帮助，我将会更虚心向其他同仁请教，不断克服自己的缺点，发挥自己的优点，使自已物理教学水平能够更快地得到提高。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

第四篇：陈校长新年贺词

在2013年元旦联欢会上的致辞

尊敬的两位王校长、各位老师：

龙去神威在，蛇来春意浓，今天是2012年的最后一天，值此辞旧迎新之际，我们欢聚一堂一起憧憬未来，祝福明天。首先请允许我代表学校，并以我个人的名义向两位老校长的光临表示热烈地欢迎和衷心地感谢！祝福你们身体健康，福寿绵长！向辛勤工作在教育教学一线上的全体教师致以亲切的问候和崇高的敬意！通过你们向长期以来支持、理解学校工作的家人们致以最美好的新年祝福！

春华秋实，岁月流金，回首2012年，是我校在激烈的竞争形势下，艰苦探索、继续奋进的一年。在全校师生的共同努力下，我们喜迁新楼，理化生实验室、微机室、图书室、音美教室、大小会议室、学生教室装备一新，教师办公条件得到了根本性的改善；教育教学工作取得了很大的成绩，无论是推荐生考试，还是中考，我们都实现了伟大的自我超越；学校各项管理严格有序，师德师风进一步加强，后勤服务优质高效，财务管理科学规范，学校声誉不断提升，整个校园呈现出文明、和谐，蒸蒸日上的新气象。

作为校长我深知：这些成绩的取得都离不开在座各位的辛苦付出，你们是十六中学的基石，是十六中学腾飞奋进的不竭动力，向你们致以崇高的敬礼！

老师们，今天所取得的成绩是我们几代十六中人奋斗的结果，我们要倍加珍惜，逆水行舟，不进则退。我们正面临着一个黄金般的发展时期，必须戒骄戒躁，保持清醒头脑，认清形势，乘胜前进。要进一步更新教育观念，优化育人环境，立足课堂，强化质量意识，加强队伍建设，规范办学行为，突出学校特色，同心同德，再接再厉，不断巩固和扩大学校办学成果，全面提高教育教学质量, 让学生成才，让家长放心，让社会满意，不辜负老一辈十六中人对我们的殷切希望。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”！老师们，新的一年，是我们充满憧憬与期待的新起点，是一个让人振奋与激昂的新篇章。让我们迎着新年第一缕霞光，绽放最灿烂的笑容，伴随新年催人奋进的钟声，唱着“十六中光荣我光荣，我为十六中争光荣”的壮歌，携手同行，共谱学校明天更加壮丽的华章！

最后，再次祝愿大家身体健康！家庭和美！Happy New Year！

谢谢大家！

第五篇：应验双普双高汇报材料

临渭区官路镇阳光彤彤幼儿园 “双普双高”应验汇报材料

一、学校基本情况：

阳光彤彤幼儿园是一所全日制民办幼儿园，地处官路辖区原吝家小学院内，幼儿园服务半径10平方公里，园区占地面积10000平方米，建筑面积1300平方米，绿化面积252平方米，拥有4个教学班，在园幼儿127名，教职员工16人，其中专任教师4人。幼儿教学管理上有五室，分别是：手工美术室、音乐舞蹈室、兴趣活动室、图书资料室、医疗观察室,设施基本完备，机构基本健全。本园的办园宗旨是：遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，依法办园，依法治教，为现代化建设培养德、智、体、美等全面发展合格人才。

二、“双高双普”工作具体做法：

1、长远规划、明确服务理念

我园本着长远规划、明确服务理念的工作思路，在本学期开学前携全体教师走访本村辖区各个自然村，做到了3周岁以上幼儿无辍学现象，用财政局补助幼儿园经费先后减免特困家庭留守儿童学杂费3000多元。开学后把财政局与教育局对于学前一年免费幼儿以及贫困幼儿的补助先行垫资补助到位。

2、抓学习、促作风，不断加强师德师风建设

结合教育局有关幼儿园师德师风建设的文件精神，教育全体老师开拓进取，无私奉献，勇于创新、关爱幼儿，热爱教育事业。除了个人自学政治理论外，幼儿园每周一专门开幼儿园教师的师德师风专题会议，学习各个兄弟幼儿园中优秀教师的各种师德风范。

3、业务学习促提高，校本培训促发展

我园利用轮换的方式，定期送园内教师去专业的培训机构培训幼师技能。正常工作期间要求每位老师利用晚上闲暇时间观看幼师题材视频讲座。平时在教学期间必须写好教学反思、教学案例以及经验总结；幼儿园中青年教师为老教师传授信息技术，老教师向新教师传授教学经验等渠道、方式，互学互促。

4、抓好安全教育、保证幼儿园和谐稳定

贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，夯实领导带班、教师值班工作，以安全常识教育为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。特别重视交通安全教育，杜绝意外事故发生；加强学生饮食管理，做到每餐的饭菜有留样记录，各种消毒记录。认真做好校园内防火、防盗、防爆、防中毒、防甲型H1N1流感、防震演练等工作，制定出各种突发情况的防控预案；加强幼儿园内及周边环境治理，碰到可疑人员及时与村里协警联系。

三、创建“双高双普”工作达标情况

按照陕西省创建“双高双普”评估标准，我园从实际出发，抢时间、讲效率，加快了软、硬件建设步伐，我园“双高双普”工作稳步推进。

1、加大图书资料室、音乐舞蹈室、美术手工室、兴趣活动室、医疗观察室等部室的建设，为教师教学、办公创造了有利条件。

2、部室内部的设备得到了进一步充实。今年我们紧抓“双高双普”的机遇，为图书室新增添图书400册，现在师均图书4册，生均图书达3册，增添语音、电教、音乐、美术、劳技、科学仪器30多件，新充实总价值1万多元。幼儿园教学设施得到了空前改善。

3、美化绿化的育人环境正在形成，今年我们全面美化幼儿园环境，粉刷了幼儿园活动室墙面400余平方米，增添了文化标语、撤换了园区制度牌、标语牌、展板20余块，校园面貌焕然一新。

四、展望未来

我们深切感到，实施“双高双普”，给我园带来了前所未有的发展机遇，更让我们感觉到肩上责任的重大，感觉到我们与先进学校教育水平的差距，感觉到时代对教育改革和发展的要求，我们将用战略眼光迎接机遇与挑战，在上级教育行政部门的领导和支持下，锐意进取，开拓创新，为实现我园教育的跨越式发展而不懈努力。今后我们将坚定信心，立足现在，放眼未来，树立自己的形象，塑造自己的特色，以我们的真诚走近童心，感受童心，为每一位孩子撑起一片自由翱翔的天空。

阳光彤彤幼儿园 2012年12月4日