莲池中学教育工作情况汇报 Word 文档

第一篇：莲池中学教育工作情况汇报 Word 文档

莲池乡中学教育工作情况汇报

一、基本情况

永仁县莲池初级中学位于永仁县城东南方向，距县城5公里，成立于1993年，建校至今已有17年历史，学校招生覆盖全乡六个村委会，13862人。学校占地面积35亩，校舍建筑面积4353平方米，其中砖木结构平房2463平方米。学校现有10个教学班，在校学生493人，教职工42人。近几年来，莲池乡认真落实科学发展观，始终把教育放在优先发展的地位，全面贯彻落实《义务教育法》，大力推行素质教育，同心同德，群策群力，开拓进取，学校办学条件不断改善，教育质量不断提升。

二、具体做法

（一）牢牢把握教育优先发展的地位不动摇

我乡始终把优先发展教育列入党委、政府工作的重要议事日程，建立了党政主要领导联系学校的工作制度。做到教育工作优先研究，教育困难优先解决，教育环境优先构建。为切实加强教育工作的领导，乡政府专门下发了《莲池乡义务教育发展规划》、《莲池乡教育督导评估工作实施方案》、《莲池乡学校安全及周边环境整治方案》、《莲池乡扶贫助学工作实施方案》、《莲池乡控辍保学实施方案》等文件，确保了教育工作的重要地位。并且将教育工作纳入村级目标管 1

理，在全乡范围内营造了浓厚的尊师重教氛围。

（二）认真抓好保学控流，各项指标全面达标

目前，我乡有0—17周岁健康人口为9578人，其中：3—5周岁人口1628人，6—11周岁人口2704人，12—14周岁人口 1461人。为确保适龄儿童按时入学，每学年初开学前半个月，乡政府就依法下发《适龄儿童入学通知书》，依法保障适龄儿童入学。为防止学生流失辍学，乡政府还实行“五长”（镇长、村长、校长、村民小组长、家长）负责制，同时把该项工作列入乡、村干部考核内容，确保工作落到实处。乡政府还建立机关干部、教师、企业单位捐款扶贫助学制度，同时采用政府扶助，社会捐助等多种形式，确保“一个也不能少”。在“两免一补”工作中，乡政府坚持公开、公平、透明的原则，不让一个学生因家庭贫困而失学，确保了学生巩固率，2010年顺利通过了“两基”国检。

（三）努力改善办学条件，合理调整学校布局

根据永仁县教育发展规划，莲池中学作为永仁县重点打造的“教育三片区”之一。布局调整后，学校招生范围主要覆盖全县各乡镇。莲池乡和宜就镇，届时学校将达30个教学班，1500名在校生的办学规模。学校创建以来一直得到各级领导的关怀帮助，2008年8.30地震学校校舍严重损毁，争取应急资金15万元，搭建了临时教室、临时学生宿舍、临时学生食堂，使学校教育教学工作在大灾之后得以正常开展，随着又争取维修加固资金24万，对1116平方米的教学楼进

行了加固，是办学条件得以极大改善。同时抓住中西部农村初中校舍改造工程和校安工程实施的机遇，并利用州发改委挂点扶贫莲池这一有利条件，2009年3月争取资金416万元新建男生生宿舍楼2000平方米、食堂960平方米、厕所两幢200平方米，各项工程均已相继投入使用，莲池中学已旧貌换新颜。又于2010年8月争取校安工程资金492万，新建女生宿舍一幢1600平方米，教学楼一幢2000平方米。2010年在“两基”迎国检的准备过程中投入资金近50万元修建了两块篮球场，硬化了道路、绿化了校园，学校大门和连接南永路的道路正在修建中，现又已争取校安工程第二期工程资金509万完善校舍建设，办学条件将不断改善，也为宜就中学并入做好了充分准备。

（四）完善教师管理体制，提高教师队伍素质

我乡指导学校制订了《教师考核评价方案》、《教职工奖励性工资实施方案》等一系列制度和方案，每学期，由分管教育的副乡长参与，依据方案对各学校教师的工作进行1-2次的检查考核和评估。多年来，我们还坚持按规定编制合理配置教师资源，采用教师选择学校，学校聘任教师，让教师竞聘上岗，充分调动了学校、教师的积极性。

为了提高教师素质，学校每年均制订师训工作计划，并按要求有计划、有步骤地选拔推荐中青年教师参加学历提高培训和业务培训。目前，初中教师学历达本科比例为97.5 %。中学每期都组织多学科、多层面的课堂教学竞赛和教研论坛。涌现出了一大批在教育教学教研方面取得突出成绩的中

青年骨干教师，每年教师节都举行年度教育工作会和表彰大会，总结安排新学年工作，对表现好、业绩突出的教师予以表彰和奖励。

（五）强化安全管理，整治周边环境

每学期开学前，乡政府都要对学校进行安全隐患大排

查，并在学年中途进行定期和不定期的安全检查，发现问题，立即整改。并通过安全教育讲座、黑板报、读书长廊等形式，积极向广大师生宣传安全教育知识。同时还聘请工商、消防、公安等部门的相关人员到校进行讲座，增强广大师生的安全防范意识，确保师生在校安全。镇综治办经常会同公安、工商部门对学校周边环境进行整治，清理学校周边网吧、小商贩摊点，确保学校拥有一个安静优雅的育人环境。

三、存在的问题

我乡的教育，近年来虽然得到了长足的发展，取得了一些可喜的成绩，但也存在一些值得我们思考和研究的问题，主要有：

（一）教育教学设施还很多有待完善的地方，宜就中学并入，校舍不能满足实际需要，需争取项目扩大校舍面积，解决教职工宿舍及教室、实验室、图书室、办公室等功能室不足的问题。

（二）教师学科结构不合理，物理、英语、音乐、美术等学科较为薄弱，影响教学质量的全面提高。

（三）留守学生越来越多，管理难度不断加大，没有很好的应对措施。

（四）群众对教育的认识参差不齐，读书无用的思想有所抬头，家长供书意识不强，学生刻苦读书的劲头不足，学生巩固仍是阻碍教育又好又快发展的一大障碍。

四、下步工作打算

（一）处理好教育主管部门直属和属地管理的关系，切实履行好政府对教育的管理职能，继续加强了对教育工作的领导，保证教育优先发展。

（二）坚持依法治教，增强群众的教育意识，筑牢巩固防线，巩固好普及九年义务教育成果。

（三）重视学校安全工作，加大对校园周边环境治理力度。改善周边环境，使学校的环境得到优化。

（四）争取加大对基础教育的投入，不断改善办学条件。

（五）加强教师管理，重视教师队伍建设。

（六）全面贯彻党的教育方针，积极推进教育改革。

二0一一年八月十五日

第二篇：莲池苑党建工作汇报

莲池苑党支部工作汇报

尊敬的各位领导：大家好

2012年社区党建将以十七大精神和三个代表重要思想为指针，按照区、镇党委的总体部署，抓住2012年以“开好局，不负新机遇”为主题实践活动的契机，以建设管理有序、服务完善、文明详和的现代文明社区为出发点、落脚点，以解决民生、服务民生为切入点，团结务实，积极做好中心的各项工作，更好的发挥中心的作用，全面加强社区党组织的建设，切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用，为居民提供优质服务，为民办实事、办好事，让居民群众在社区建设中得实惠。下面我就我社区近期开展党建工作情况做以简要汇报,敬请各位领导提出宝贵的意见和见意：

一、深入开展创先争优活动

在全社区坚持不懈地开展党性、党风、党纪的“创先争优”活动，“五个好”（领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）党支部创建活动，增强党员干部的为人民服务意识和廉洁从政意识，时刻保持清醒头脑，不断提高拒腐防变的能力，确保党员队伍的先进性，为构建平安和谐社区提供有力的组织保证。

二、加强领导，确保党务公开工作有序、有效、有力推进

为确保党务公开工作的顺利进行，我社区党支部把党务公开工作列入重点工作之一，作为一项重要政治任务来抓，切实加强对党务公开工作的组织领导，成立了由党总支书记任组长的党务公开工作领导小组，负责部署、组织协调和指导党务公开工作，为开展党务公开工

作提供了有力的组织保证。

把制度建设作为推动党务公开工作向规范化、经常化方向发展的一项重要措施，真抓实干，狠抓落实。按照区党务公开工作的有关要求，按时按程序公开。设立了党务公开工作监督员，切实加强对党务公开工作的监督，进一步促进了党务公开工作的公开、透明、廉洁、高效。

三、“党建特色”开展创建平安社区活动

莲池苑党支部以莲池党总支带头，与万东派出所实施共建单位，开展平安社区的活动，活动内容如下:

1、结合“三项制度”、“创先争优”等活动，在社区开展治安工作热难点问题大走访，了解民情、解决实际问题，全面排查辖区治安重点区域，积极配合派出所工作，积极发挥党员先锋模范作用，与小区居民组长合作，化解群众思想矛盾，及时为群众排忧解难。

2、配合万东派出所开展反邪教、禁毒警示学习、教育进社区活动，达到无邪教活动，无吸毒者滋生，刑释解教人员无重新犯罪。

3、万东派出所与莲池党总支一起共建平安社区，进行定期不定期开展对流动人口管理活动，做到工作有记录，有台帐，建立社区治安状况告知制度，定期向居民公示社区治安情况，强化居民治安防范意识。

4、组织队员定期和不定期的巡逻和喇叭喊话等形式，强化辖区居民防范意识，紧急情况立即报派出所和其他有关部门。

5、对辖区帮教人员进行帮扶工作，解决一定的实际困难。

6、党员义务队伍配合计生工作，积极开展辖区人口流动清理，并结合派出所的情况，排查可疑人员，发现问题及时汇报给派出所，防止违反计生政策现象在本辖区发生。

7、积极配合消防部门及派出所抓好辖区消防安全工作，要做到工作有计划，有检查，有记录，有总结，做到防患于未然。

（二）扎实开展访贫问苦活动。

结合社区实际，全面了解掌握辖区群众生产生活的真实情况，关心群众冷暖，满腔热诚地为群众办实事、做好事、解难事。要突出走访重点，积极开展党员扶贫帮困活动，关心离退休党员、干部和弱势群体的生活，特别是要深入失业下岗和低收入困难群众、三无人员、受灾困难户、孤寡老人、失足青少年和服刑在教人员未成年子女等特殊家庭，逐一进行排查摸底，落实帮扶帮教措施，力所能及地帮助他们解决一些实际困难。同时，对于走访中掌握的一些需要政府和有关部门从政策层面落实的深层次问题，主动向镇政府汇报，并协调配合相关部门抓好落实。今年一季度，区、镇两级领导走访慰问了我社区困难居民80余户，送去慰问金及粮食、衣物折合人民币9000余元。

（三）积极开展公益劳动及党员义务夜间巡逻、守家护院活动。

1、组织社区干部、派出所民警深入社区，从为群众清扫街院、为群众送法律、送政策、送服务等小事做起，进一步密切社区干部、公安民警与群众的血肉联系。

2、结合社区民警，积极指导建立义务联防队15人，分别在各小组设立一名监察员。做到信息及时返回，及时排除，突发事件及时与

派出所反映。强化服务意识，树立群众观念和服务观念，积极创办多种形式的社区服务组织，不断提高服务水平，使社区服务在改善居民生活、增加就业机会等方面发挥更大的作用，把“三个代表”重要思想要求落到实处。

（四）做好社区公共部位照明设施齐全、环境卫生整洁，坚决抵制治安混乱，保持社区治安稳定，生活环境良好。

（五）慰问治安积极分子。对积极支持社区工作、公安工作的治安积极分子开展走访慰问活动，促进工作积极性，鼓励更多的群众参与到维护社会治安秩序工作中来。

四、认真落实三项制度

通过建立健全三项制度，完善基层党组织的功能，进一步转变基层干部的工作作风，加强党员干部与群众之间的沟通联系，真正使党员干部能够想群从所想、急群众之所急，及时发现并解决群众在生产、生活等方面存在的困难和问题，妥善化解矛盾，进一步融洽党群、干群关系，切实增强基层党组织的凝聚力、号召力和战斗力。

开展创先争优，认真落实“三项制度”。真正做到“书记大接访，两委班子成员大走访，群众意见定期反馈制度”。合理安排，分片走访，耐心解释，认真记录，及时反馈，分发宣传单，书记主任在一年内遍走访辖区所有户数，社区工作人员分片走访，目前各工作人员走访已超百户，居民知晓率超过80%。

五、下一阶段的工作打算

1、全面落实三项制度,认真抓好创先争优,加强党务公开、财务公开和政务公开。

2、认真做好入党积极分子的培养和党员的发展工作，根据社区实际情况对申请入党的积极分子做出培养发展计划，定期进行教育培训，把好“入口”关，保证新发展党员的质量。加强对退休、流动党员、下岗党员的教育管理，做到“三清”。

3、认真做好安全维稳工作。

第三篇：莲池中学中长期发展规划

永仁县莲池中学中长期发展规划

一、学校现状

（一）基本情况

永仁县莲池初级中学位于永仁县城东南方向，距县城5公里，成立于1993年，建校至今已有18年历史，学校招生覆盖莲池乡、宜就镇18个村委会，近3万人。学校占地面积35亩，校舍建筑面积7437平方米。学校现有19个教学班，在校学生1069人，教职工84人。近几年来，学校认真落实科学发展观，始终把教育放在优先发展的地位，全面贯彻落实《义务教育法》，大力推行素质教育，同心同德，群策群力，开拓进取，学校办学条件不断改善，教育质量不断提升。

（二）办学经验和优势

1、学校制度健全完善，管理规范，运行机制优化高效。学校建立了如《莲池中学教职工实绩考核及绩效发放办法》、《莲池中学教职工考勤制度》、《莲池中学师德考评办法》等核心制度，学校基本形成依法办学、自主管理、民主监督和社会广泛参与的现代学校管理体系。

2、教师队伍数量充足，具有爱岗敬业、爱生如子、爱校如家、团结协作的传统职业精神。干部队伍廉洁团结、求真务实、开拓创新、与时俱进、勇于担当。

3、学校秉承多年来的优良办学传统，在继承中发展，在发展中改革，在改革中创新，在创新中形成学校办学特色。良好的团队精神、浓郁的学校文化、廉政文化进校园教育、音体美等艺术教育、丰富多彩的体育运动、严格高效的教育管理等办学特色明显。

（三）存在的问题

1、办学条件相对较差，教学配套用房和运动场严重不足，班容量较大。

2、教师结构不合理，缺乏规范的教师补充机制，教学观念相对滞后，骨干教师、名教师数量不足。

3、本地教育体制不活、不优，制约学校自主办学积极性，为特色学校、品牌学校的创建带来较大难度。

4、教学设备不够完善，更新不快，使用率和效率不高。

5、学校管理的规范性、严格性和科学性有待进一步提高。

二、办学理念和办学目标

指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为思想指针，以教育方针、“三个面向”（面向现代化、面向世界、面向未来）为行动指南，以“四有目标”（有理想、有道德、有文化、有纪律）、“素质教育”、“创新教育”为培养目标，以教育政策法规、现代教育管理论、新课程标准为理论指导。

（一）办学理念

1、办学宗旨：一切为了学生，办人民满意学校。

2、学校“六风”：

校风：文明团结，勤奋创新。

教风：严谨、乐教、博学、创新。

学风：修德、向上、勤学、善思。

研风：互研互促，合作共赢。

政风：严格、规范、高效、创优。

党风：清正廉洁，创先争优。

3、办学策略：

依法治校促规范，强化管理促质量；

科学发展创示范，锐意改革创品牌。

4、办学模式：

学校实行开放式办学，教师实行包保责任制管理，学生实行“四自主”（自主管理、自主教育、自主学习、自主成长）化教育。

（二）办学目标

1、学校发展战略

坚持一个办学宗旨：一切为了学生，办人民满意学校；

实施两项工程：一是实施强师、提质、固基、优管、活制五大工程，二是实施学校标准化建设、核心制度建设、教职工队伍建设、校园文化建设工程；

走三条发展之路：科学发展、内涵发展、特色发展；

实现四个创新：理念创新、管理创新、教学创新、服务创新；

达到五个满意：学生满意、教职工满意、家长满意、社会满意、政府满意。

2、学校发展目标

总目标：

生态型校园、学习型教师、创新型学生，现代化管理、高效化教学、自主化学习。

①近期目标（2010-2012）：健全和完善学校规章制度，规范学校管理，优化学校运行机制，强化干部教师队伍建设，深化课堂教学改革，巩固养成教育成果，提高学校办学质量，大力开展学校二次创业，严格依法办学和依法治教，实现学校科学发展的目标。

②中期目标（2012-2015）：在规范管理的基础上，进一步实行严格高效和精细化管理，实现办学质量的全面提升，改善学校办学条件，着力加快学校特色创建步伐，实现学校特色发展目标。

③远期目标（2015-2020）；即学校愿景，这四年着力加强学校内涵建设，总结、提炼、升华学校管理，形成质量名牌学校、管理示范学校、艺术教育特色学校、教科研先进学校，打造一批省、州、校、校名教师、骨干教师，实现学校内涵发展目标。

3、教师发展目标

建设一支“师德高尚、业务过硬、合作探索、创新高效”的爱事业、爱学校、爱学生、可持续发展的学习型教师队伍。

4、学生发展目标

把学生培养成“四有”、“六会”（会做人、会学习、会健体、会尚美、会劳动、会合作）的具有一定综合素质的全面发展、和谐发展和可持续发展的创新型初中生，为学生的终身发展奠定良好的基础。

5、学校特色目标

以艺术教育为突破口，以“培养人生艺术、追求艺术人生”为主题，努力创建一所“学校充满艺术氛围、教学充满艺术风格、教师充满艺术气质、学生充满艺术情趣”的艺术特色学校。

三、工作措施

（一）强化科学管理，不断提高实施规划的执行力。

1、分工明确，落实工作责任。

政教处负责学生德育工作的规划实施、校园文化建设、环境友好型创建、安全卫生工作、学生自主化管理和特色学校的创建工作。

教务处负责教学教科研工作的规划实施、教职工队伍建设、师生学习型创建、学生自主化学习培养和特色学校的创建工作。

总务处负责学校总务工作的规划实施、学校标准化建设、资源节约型校园的创建和学校服务保障工作。

2、规范管理，提高工作效率。

学校严格实行“四制”管理，健全制度体系、目标管理体系、科学决策体系和考核评价体系，强化包保责任制管理，加强部门工作责任，形成一级对一级负责，一级抓一级的工作机制。完善学校会议制度，坚持安排部署和总结汇报工作的全体教职工月例会制。

（二）优化用人机制，不断加强队伍建设。

1、对干部实行“四制一体”管理。“四制”为竞争上岗制、民主考核制、任期年限制、责任追究制；“一体”为努力打造一个团结协作、步调一致、创先争优、富有战斗力的有机整体。

2、对教师严格实行“五制一氛围”管理。“五制”即岗位目标责任制、全员聘任制、责任包保制、实绩考核制和奖惩激励制；“一氛围”为在教师管理中，以人为本，尊重教师，在制度刚性管理的基础上，注重人文精神的培育，努力使教师集体形成自觉遵纪守规、团结协作、爱岗敬业、民主和谐的良好人文氛围，让这种柔性的人文自律成为学校刚性管理的补充。加强教师教书育人、管理服务、学校发展、安全防范等四大责任。

3、注重班主任队伍的培养和管理。强化班主任“八大意识”（责任意识、大局意识、法规意识、公平意识、人本意识、团队意识、质量意识、竞争意识），建立班主任的选拔、教育和管理的长效机制，着力培养班主任热爱班主任岗位、注重班级管理的创新和热爱学生的情怀，建设一支具有丰富班级管理水平和高度责任感的班主任队伍。

（三）深化教育教学改革，不断提高教育教学质量。

1、积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针。以养成教育为重点，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础；以月德育主题教育为抓手，夯实学校德育常规工作；以活动为载体，丰富德育工作内容；以社会实践活动为体验，强化德育工作的直观性和时效性。

学校的德育工作按“一树二主三参与四渠道五渗透六制”（“一树”为树立以人为本、德育为先的教育观；“二主”为充分发挥课堂教学、德育基地两个主阵地的德育功能；“三参与”为学校德育工作做到人人参与、事事参与、全程参与；“四渠道”为德育工作的学校教育、家庭教育、社会教育、媒体教育等四渠道；“五渗透”为学校德育工作要管理渗透、学科渗透、人文渗透、活动渗透、环境渗透；“六制”为德育工作实行责任包保制、情况通报制、过程监督制、实绩考核制、责任追究制和奖惩激励制。）的模式管理和落实，不断探索，不断创新，逐步形成学校德育工作新特色。

2、突出教学中心工作，不断提高教学质量。规范教学管理，夯实教学常规工作；大力开展教学改革，着力提高课堂教学效果；搭建教学合作交流平台，加强对外开放和内部交流；构建科学的教学质量评价体系，引入竞争激励机制。

学校教学工作按“抓六常、促五创”（常规、常态、常训、常查、常比、常测；创先、创优、创效、创特、创新）的管理理念，狠抓落实，常抓常新。

3、大力推进“科研强师、科研强教、科研强校”工程。以校本科研为基础，着力破解教学工作中的难题；以教师发展为根本，着力提高教师教书育人的能力和水平；以课题研究为引领，着力提高学校科研水平。

学校科研工作按“三全四渐进”（“三全”为全员、全面、全程；“四渐进”为按立足校本、植根实践、课题拓展、理论强基的渐进程序，由实践到理论，由浅入深发展提高。）的科研理念开展学校教科研工作。

（四）硬化环境建设，不断提高学校内涵发展。

1、努力加强学校硬环境建设。争取政策，多渠道筹措资金，实现办学条件改善的再次跨越，基本实现校园“五化”（美化、绿化、硬化、净化、现代化），教学配套多功能用房充足，教学设备齐全、领先、及时更新，教学手段现代化、网络化。学校周边环境得到根本治理，确保师生人身和财产安全。

2、努力强化学校软环境建设。把校园文化建设作为提升学校内涵发展的重要途径和手段，按“物质文化打基础，制度文化强内力，行为文化塑形象，精神文化铸品牌”的文化建设理念，全面加强学校科学文化、历史文化、道德文化、人文文化、自然文化、艺术文化、管理文化、特色文化等方面的文化建设，让学校彰显文宫艺苑色彩，把师生都培养成“做文化人，说文化话，做文化事”的高儒雅士。

四、学校发展的保障体系

1、制度保障。进一步完善学校各项规章制度，使学校核心制度做到科学化、规范化、制度化、人文化，坚持教代会制度，积极推进学校民主管理。

2、组织保障。加强学校基层党组织建设，形成以学校党支部为核心的党、政、工、团、妇、队的组织保障体系，充分发挥各组织的职能作用，形成各群团组织部门密切配合，支持学校行政工作的强大合力。

3、队伍保障。学校的科学发展关键在教师，争取上级在人才选拔、分配政策上的倾斜，不断补充新的血液。同时，加大内部挖潜的力度，注重教师的管理和培养，做到人尽其用。

4、经费保障。争取政策，多渠道筹措资金，加大投入，不断改善办学条件和提高教职工待遇。

永仁县莲池中学

二0一0年九月

第四篇：莲池中学重点工作自检自查报告

莲池中学2013年春季学期重点工作开展情况

自检自查报告

莲池中学现有20个教学班,在校学生1051人,教职工84人，其中专任教师76人，后勤工人8人。本学期开学以来，在县乡各级党委政府和县教育局的正确领导下，在局各股室的指导、关怀下，我校围绕既定工作目标，突出重点工作，群策群力，奋而思进，扎实实施“强师工程、提质工程、优管工程、活制工程、固基工程”，在教育教学工作中学校始终坚持以人为本，全面实施素质教育，强力推进有效教学活动的开展，体现了民主管理和特长教学；通过开展丰富多彩的学生自主学习活动，促进了学生素质的全面提高；通过扎实有效的教学管理，促进了教师综合能力的提高；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进了学校办学整体水平的提高。为总结过去，积累经验，找出差距，我校认真对党建、抗旱保教、科研课改、教育收费、提质增效、营养改善计划等方面的工作进行了自检自查，现把自检自查情况作如下汇报。

一、树立安全工作无小事思想，抓死抓细安全工作各环节 首先，加强安全保卫工作，严防社会闲杂人员混入校园，寻衅滋事。对校园内重点部门、重点部位落实防火、防盗措施，做到有备无患、警钟长鸣。在课间、中午、晚上等重点时段加强了巡查。

其次，加大日常工作的检查督促力度，实行门卫、学校值日领导、值周教师、男女生宿舍值班人员、后勤值班人员24小时开机在校值班制度，执行校园安全巡查制度、学生乘车指导制度等。

第三，应急逃生演练制度化、常规化。为确保师生安全，积极开展防震、防火、防雷、防交通事故等技能培训与应急疏散演练。学校制定了《永仁县莲池中学预防灾害逃生疏散演练方案》，并将每月的第一个星期一定为“预防灾害逃生演练日”，组织全校师生进行演练，落实我校应付突发事件的防范措施，提高我校师生应对紧急突发事件的能力。防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生，保障师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定，收效明显。

二、深入学习宣传和贯彻落实十八大精神，加强党风廉政建设工作

1、开学以来，我校利用班子会、教职工大会、党员会、教代会等机会，全面对十八大精神进行了学习，每位教职工结合工作实际写出了学习体会，并组织党员参加了“十八大和新党章知识测试”，成绩都较为优异。

2、认真对与教育党委签订的《党建目标管理责任状》和《党风廉政建设责任状》逐一分解到各处室、各支委，与每个教职工签订了廉政承诺，党建工作和党风廉政工作正常有效开展。“四群”教育活动、创先争优活动、“五个一”联系制度做得扎实有效。

3、严格贯彻落实中央“八项规定”，“文明餐桌行动”、改进作风工作不断推进，严格执行永仁县教育系统干部职工工作作风行为“十不准”规定，教职工工作作风有明显改变。

三、积极应对干旱，切实做好我校“抗旱保教”工作，保证学校用水安全

在当前旱情严重的情况下，狠抓抗旱保教工作不放松，采取积极有效措施，保障学生正常用水。结合我校实际，针对干旱天气带来的学校学生饮用水供给困难等可能发生的灾害事故情况采取有效防范措施，确保师生饮水安全；广泛宣传节约用水、科学用水，使师生增强科学用水、节约用水意识。生活废水积蓄起来用于浇灌校园里的花草，让学生养成节约用水和爱护水资源的良好习惯；加强对饮用水供给情况的监测工作，发现问题及时上报、第一时间处理。保证师生饮水安全以及正常教学秩序；积极争取上级支持，前不久在女生院背后打了一眼井，供水正常，极大缓解了用水紧张的局面；同时处理好与乡自来水厂、相邻单位的关系，和谐关系，和谐用水。

四、课改改出生机，科研抓出质量

1、牢固树立科研兴教、科研兴校的思想。以校本培训、校本教研为主阵地，以课题研究为抓手，不断提高教师的业务素质和教学能力；构建学校、教务处、课改办、教研组、备课组五级教研网络，建立专家引领、同伴互助、个人反思、共同提高的校本教研制度，通过专家讲座、理论学习、案例分析、教学论坛、结对帮扶、课改沙龙、校际交流等形式，切实有效地开展课堂教学改革研究，并取得实效；校领导高度重视教研工作，要求学校教师积极参加教研活动，积极支持骨干教师外出交流、听课、学习、参赛。

2、继续深入抓实改老师、改备课、改课堂、改听课、改作业、改课赛等课改重点环节。

3、实施“课改推进月”和“校长进课堂月”制度，学校班子每节课深入课堂，一个班听5到10分钟，每个班子成员每节课可检查5到7个班的教学情况，要求每个老师在“课改推进月”听课24节。

4、总结完善莲池中学“三二五”教学模式，实施年级学科备课组集体备课制度，编写使用学案，打造有效课堂。

5、开展教师课堂达标活动，以教研组为单位，对教师课堂教学进行测评，对不达标的课，实行谈话告诫，限期整改，尤其是对使用多媒体水平差的教师，由学校统一组织培训，并作跟踪督促。

五、规范办学行为，杜绝乱收费和乱征订教材、教辅资料现象

1、学校建立健全收费公示制及家长反馈等制度，层层进行预防性教育、警示性教育和示范性教育，建立完善监督机制。实行收费公开，做到上级没有明确要求的不收，没有物价局审批的不收，对社会乱摊派收费不办，没经教材管理委员会审批的书不订；提高收费透明度，收费明细，不折不扣，自觉接受群众监督。学校庄严承诺：一切未经学校同意的收费，家长有权拒付；任何班级和个人不得以任何理由统一收取班费、资料费等不正当费用。

2、学校规范使用省教育厅审定的教材和教辅资料，教辅资料做到及时公示和学生自愿征订，不搞摊派强压，并公布举报电话。

六、扎实开展“提效”工程，积极做好复习备考工作

1、根据教育局与学校签订的目标责任书，结合学校学生实际，面向全体，分层教学，将目标分解到年级和班级，制定出近期目标和三年目标。制定相应的评价体系，明确学校对备课、上课、辅导、考试、听评课、集体备课等各教学环节的要求。加大常规检查力度，除定期进行检查外，还加大平时的抽查力度，使目标的实现和过程的管理较好的结合起来。

2、初三第一学期教务处根据本届学生的实际，结合教育局下达的目标任务，制定《学业水平考试备考方案》，以《方案》指导初三级的复习备考工作。在具体工作中坚持抓纲务本，科学训练。以课本为本，以《课程标准》为纲，通过平时的科学训练，重在夯实学生的基础知识，提高学生的学习能力，真正培养出有知识、有能力、全面发展的学生。

3、实行月考，以考促教，以考促学，及时发现问题，及时查缺补漏，校风正、教风良、学风浓，今年有希望取得好成绩。

七、精心组织，严格管理，全力实施好营养改善计划

一是规范操作流程。建立健全各项规章制度，保证食品原材料供应、采购、制作加工、储藏、检验等各个环节都有章可循，实现规范化操作，避免食品安全事故的发生。二是建立工作预案。三是严格质量检验，确保学生吃得安全。鸡蛋、牛奶、大米、食用油等实行招标采购，购买时现场签收，确保鸡蛋、牛奶的数量、质量和安全，并做好登记。四是建立监督机制。严格执行食品安全相关法律法规，学校班子成员轮流到自费到学生食堂陪餐，让学生吃得放心、吃得安全，吃出健康、吃出营养。五是加强健康教育。学校充分利用各种宣传教育形式,向学生、家长、教师和供餐人员普及营养科学知识,培养科学的营养观念和饮食习惯。在地方课程中安排营养膳食等相关内容,对学生进行营养健康教育,使其掌握营养知识,引导学生养成健康的饮食行为习惯。六是做好跟踪监测。在实施过程中，逐步建立学生营养状况监测评估制度，及时掌握学生的膳食搭配是否合理，是否满足营养需求，学生营养状况是否得到了明显改善，及时发现问题，及时予以整改。七是严格按制度管用好营养改善补助资金，营养改善资金收支单独核算，确保每餐3.00元的补助资金全部用到学生头上。

存在的问题和不足：

1、党建工作与学校中心工作结合不够紧密合理，没有突出的亮点；

2、尽管多方想了办法，但由于干旱严重，师生生活用水依然困难；

3、课改工作教师观念的转变难度大，需采取制度促观念转变，使全体教师转变观念，积极投身课改；

4、备考复习工作须进一步加大计划措施落实情况的督促检查和复习效果的监测管理，提高复习的有效性；

5、针对食品市场复杂的实际，采购食品时需加强食品的鉴别，坚持索证索票。

目前，我校各项工作有了新的起色，已步入规范化轨道，但还有许多工作需要我们倾注心血和汗水。今后，我们将在各级党委政府和县教育局的领导下，继续扎扎实实的开展工作，齐心合力，构建和谐校园，创办人民满意教育！

永仁县莲池中学

二0一三年四月十六日

第五篇：莲池中学作风整顿实施方案

莲池中学开展作风整顿建设活动

实施方案

为了深入贯彻各级关于开展作风整顿建设的精神和要求，切实解决学校班子和全体教职工作风中存在的突出问题，为全面实效完成我校的各项工作任务，促进学校教育教学质量的不断提高，根据《永仁县干部作风整顿和建设工作的督查方案》（永办通[2011]67号）和《永仁县教局系统干部作风整顿和建设活动实施方案》（永教党发[2011]27号）文件精神，结合我校工作实际，现就在全校领导干部和全体教职工中开展作风整顿建设专题教育活动，提出以下实施方案。

一、指导思想和目标任务

以全面贯彻党的十七大六中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧抓住师德师风建设这一工作重点，结合我校创先争优工作实际，仔细查找领导干部和全体教职工在作风建设中存在的比较突出的问题。深刻分析原因，认真制定整改措施，加强领导干部和全体教职工的思想作风和工作作风建设，确保全校干部和教职工精神面貌有新变化，政治业务素质有新提高，教育教学工作有新突破，从而建设一支素质高、能力强、守纪律、形象好、工作热心的领导干部和教职工队伍。通过专题教育，使学校领导干部和全体教职工队伍的作风得到明显改进，工作能力明显增强，办事效率明显提高，服务质量明显改善，精神面貌明显转变，党风、政风、行风明显好转，为学校教育和谐、健康、协调、可持续发展提供更加有力的保障。

二、整顿的重点内容：

（一）学校班子作风整顿重点解决以下六个方面的问题

1、解放思想方面。着力解决不注意加强学习、研究、思想境界低，开拓创新意识不强，思考问题能力差，难以满足新形势下教育改革发展的要求或客观上想解放思想，但行动上找不到切入点，拿不出破解难题的措施和办法，以及仅仅满足于过去的做法和基本要求，工作中缺乏精益求精，干多干少一个样的思想，树立“干就干最好，争就必争第一”的思想作风和工作作风。

2、工作落实方面。着力解决工作作风飘浮、不落实，工作效率

低下，工作抓不住重点、难点，布置的工作在规定期限内不能完成或布置工作后，没有认真跟踪检查，使其流于形式。切实做到分管工作抓实抓细，重在落实，重在求细，重在成效，努力提高管理水平，高质量地完成工作目标。

3、纪律方面。着力解决是否存在有令不行，有禁不止，瞎指挥、乱作为，接访不及时，违规开支、执行规定和要求打折扣等行为。决策是否民主和透明，处事是否公正，是否拉帮结派不团结、花钱是否大手大脚，是否热衷搞关系等问题。确保政令畅通，纪律严密。

4、廉洁自律方面。着力解决工作纪律松懈，自律意识不强，不讲党性原则，不讲组织纪律，乱发议论，管理不严格，有规不守，有章不循，自由散漫，上班串岗，聊天，上网炒股，玩游戏，工作日中午饮酒，外出办事不报告，集体会议不参加或不准时到会，搞小团体，经常迟到，不按时上、下班，廉洁意识不强等问题，切实做到诚信、包容、自律，树立人民公仆的良好形象。

5、宗旨意识方面。看服务学校服务师生的宗旨意识是否强烈，党性观念是否坚定，创先争优活动中是否发挥带头作用，重大工作推动是否有力。

6、管理工作方面。看是否热爱管理工作，对分管工作底子是否清楚，职责是否明确，对自己分管的工作是否经常思考、主动谋划主动发现并解决问题。

（二）教职工队伍作风整顿活动重点解决以下突出问题

1、政令不畅。看是否存在有令不行，有禁不止，执行要求和规定打折，是否存在违反《楚雄州教职工七条禁令》、《永仁县干部作风建设八项禁止》等行为。

2、纪律不严。看是否存在不讲组织纪律和程序，拉帮结派闹不团结，热衷于搞关系等行为。

3、怕矛盾，工作懒散。看是否存在有问题上推下卸。遇困难绕道而行，遇矛盾退避三舍，工作软弱懒散，因循守旧，长期无起色等问题。

4、爱岗不敬业，只教书不育人。看是否存在工作挑肥拣瘦，是否服从安排管理，对工作职责是否明确，是否关心热爱学生、管理学生，是否重视学生安全工作，是否有上班衣着不符合规范，精神不振，上课接打手机、在学生面前抽烟、酒后进教室等不符合规定的行为。

5、不遵守工作纪律。看是否存在随意离校、随意调课、随意请人顶班、旷工、迟到、早退或上课时间在办公室上网聊天、玩游戏、看电影、炒股，工作时间打牌、玩麻将，工作日中午饮酒，工作时间随意脱岗办私事等行为。

6、体罚和变相体罚学生。看是否存在动手打学生、罚学生，相互打耳光，罚站、罚跪、罚蹲马步、罚钱、罚值日、罚重抄写作业、罚体力劳动，随意停学生课，辱骂讽刺挖苦学生等行为。

7、有偿补课。看是否存在利用节假日和工作之余组织所教学生补课，为其他人介绍或组织学生补课。在社会非正规组织中介代课、暗示或变相强迫学生参加补课等行为。

8、不讲奉献争待遇。看是否存在只比待遇不比工作，不知政策乱攀比等思想和行为。

9、不讲政治乱发议论，越级乱告状。看是否存在传播不当信息和言论，以自己得失好恶来以泄私愤，越级乱告状等行为。

10、居安而不思危，不保护生源。看是否存在只讲个人利益不看集体利益，只看个人得失不顾学校全局，只顾个人眼前利益不管教育长远利益，不支持生源保护工作，为其它地区和学校介绍生源收取钱物等思想和行为。

11、工作不尽责。看是否存在不积极推行课改，教学涣散，备课抄教案，上课无教案，作业不批改，或批改不仔细，检查不深入，管理不精细，工作方法简单粗暴，岗位履职不力等行为。

12、以教谋私。看是否存在向学生推销学具或资料，暗示学生家长送礼，请吃和请玩耍，要求家长为其办私事等行为。

三、时间和范围

这次作风整顿建设专题教育活动在全校所有教职工中进行，从2011年11月中旬开始至12月底结束，为期一个半月。

四、主要任务和方法步骤

这次整顿活动分学习教育、自查自纠、整改落实、巩固提高四个阶段进行。

第一阶段：学习动员阶段（11月1日——11月15日）

主要任务：动员部署，采取多种形式组织学习，为整顿活动打牢思想基础。

1、成立专门机构，研究整顿方案。联系实际研究制定本校作风

建设整顿方案，明确整顿的目的、方法、步骤。

2、在认真准备的基础上，搞好思想发动。召开动员会、通过思想发动，使广大教职工深刻认识作风整顿建设的重要性和紧迫性，充分调动干部职工参与作风整顿建设专题教育的积极性和主动性。

3、每个教职工要制定出具体的学习计划，提出明确的学习要求。学习的重点：一是胡锦涛总书记“七一”讲话精神以及十七届六中全会精神和省州县党代会精神。二是中央、省、州、县关于加强党的作风建设，领导干部作风建设的有关文件精神和各级领导有关加强作风建设的一系列重要讲话；；三是《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《国务院全面推进依法行政实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《永仁县师德考评细则》以及学校各岗位职责规章制度等。学习的内容要从实际需要出发，本着缺什么，学什么的原则。

第二阶段：自查自纠阶段（11月16日——11月30日）主要任务：根据作风整顿建设的要求，结合工作实际，举一反三，认真查找班子成员和个人存在的问题，写出学习整顿体会。

1、切实搞好自查。每个班子成员和教职工要在学习提高的基础上，结合本职工作开展自查自纠，本着实事求是、有则改之，无则加勉的原则，认真查找本部门和个人在思想、作风、纪律、行为等方面存在的问题，把学习、思考、对照、剖析融为一体，认真分析和梳理自身存在的差距和不足，班子成员要将自查情况作为民主生活会的一项重要内容。

2、开门征求意见。采取召开座谈会，发放征求意见表，设立征求意见箱等多种形式、多渠道、多层次征求意见，切实把问题找全查细，找准查透。

3、开展谈心活动。在班子成员之间、上下级之间，同事之间广泛开展谈心活动，沟通思想，相互提醒，增强查找问题的针对性。

第三阶段：整改落实阶段（12月16日——12月15日）

主要任务：重点抓好对存在的问题的整改落实，坚持边整边改，实事求是，以解决问题为目的，把广大师生和家长反映最强烈、最关注的问题是否解决作为衡量学校和个人作风整顿成效的标尺，让广大师生、家长、社会看到实实在在的整改效果。

1、制定整改方案

根据征求到的意见和自我剖析中查找出的问题以及从其它途径反映出来的问题，认真制定整改措施，明确整改重点，建立整改台帐，确定整改期限，落实整改责任。

2、扎实进行整改

从群众反映最强烈、最关心的问题抓起，针对领导班子、领导干部、教职工个人作风方面存在的突出问题，对症下药，确保整改措施落到实处。同时，将整改情况及时上报和向社会公开，接受上级领导和群众的监督。

3、建立长效机制

在查找问题、边整边改的基础上，按照区委、区府和教育局关于整顿活动的要求，把作风建设和加强党的思想、组织、制度建设、反腐倡廉建设和民主评议政风行风建设活动紧密结合起来，注重从制度上巩固整改成果，进一步建立和完善加强作风建设的各项工作机制，评价机制和激励机制。

4、认真总结评比

对作风整顿建设活动各阶段的完成情况进行认真总结，同时，活动结束后，要采取民主测评、民意调查、个别谈话等形式，组织开展群众满意度测评、群众满意率低的，要通报批评并责令“补课”。

第四阶段：巩固提高（2011年12月16日～12月31日）主要是总结教职工作风集中整顿和建设工作，扩大整顿和建设成果，形成一套适合我校的科学、规范、管用的工作制度和长效机制。一是对查找出的突出问题，深入查找根源，认真分析研究对策，进一步完善管理制度和目标管理考核办法，建立健全教职工作风建设的长效机制，使作风建设成为一项经常性、长期性工作。二是对集中整顿和建设活动进行全面总结，向全体教职工进行通报。三是召开教职工作风集中整顿和建设活动总结会，全面总结作风集中整顿和建设活动开展情况，巩固和扩大整顿成果。四是每个教职工写出作风整顿总结落实扩大整顿成果。

五、保障措施

（一）加强领导、强化责任 学校将根据县委、政府和教育局的要求以及工作实际建立作风整顿建设领导小组，负责对活动的组织、督查和指导。

1、领导小组成员如下：

组长：吴刚 副组长：龙德勇

成员：曹彩山 黎有贵 沈学慧 李荣忠 徐海涛 吴永祥

2、领导小组下设办公室、办公室成员如下： 主任：沈学慧

成员：普丽红 张立贵 陈永才

善德勇 祁凤祥 唐富仙 山宗波

宁正书

由办公室负责宣传报道、信息收集，联络协调和情况通报等日常工作。

（二）注重宣传，营造氛围

学校充分利用广播、召开会议、橱窗、板报以及新闻媒体大力宣传活动中的好思路、好做法、好经验和取得的成效，为作风整顿建设专题活动营造良好的舆论氛围。

（三）加强监督考核，务求实效

作风整顿建设领导小组成员要加强对活动开展情况的指导，加大督促考核力度，对活动中出现的各类问题，要坚持不查清不放过，查清后不整改不放过，整改不负责不放过，并将作风整顿情况作为师德考核的重要依据，确保作风整顿建设活动取得实效。

永仁县莲池中学

二0一一年十一月一日