初中2008年工作成效总结(文明创建)

第一篇：初中2008年工作成效总结(文明创建)

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初中2008年工作成效总结

一年来，在上级教育主管部门和地方党委政府的正确领导下，我校全体教职员工高举邓小平理论伟大旗帜，践行“三个代表”重要思想，落实科学教育发展观，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育，促进教育教学质量稳步提升，学校各项工作得到又好又快的发展。

一、依法治校，着力构建和谐文明的校园

学校坚持以人为本，落实科学的教育发展观，尊重教职工的主人翁地位，依法治校，坚持校务公开，将法、德、情融为一体，调动教职工的工作热情和积极性，在构建文明校园、和谐校园方面取得显著成绩。

学校于5月10日第四届教职工代表大会第二次会议，审议并通过了《学校工作报告》、《学校三年发展规划》和《学校财务工作报告》，制订了《教职工轮岗方案》等一系列规章制度，修订了《推荐晋升中高级职称量化积分方案》，有力保障了学校各项工作常规化、制度化、规范化进行。学校创建成为盐城市依法治校示范学校。

学校继续实行相关例会制度，学习有关法律法规、教育理论和上级文明。扎实开展了“深入解放思想、推进科学发展”的思想大讨论，通过学习，广大教职工的师德行风水平进下提高，劳动纪律进一步增强，精神面貌焕然一新，形成了“干与不干不一样、干好干坏不一样、干多干少不一样”的工作和舆论氛围。学

校的社会声誉不断提高，广大教职工的社会责任感也不断增强。出现了拾金不昧的好老师，八年级英语组被团区委命名为“青年文明号”、“5〃8”红十字日之际，我校30多名教职工参加无偿献血和志愿捐献造血干细胞。“5〃12”汶川大地震发生后，全体教职工积极踊跃的为灾区捐款献爱心。

学校高度重视安全卫生工作，严格执行相关规章制度，与有关部门和人员签订责任状，层层落实责任，定期查找隐患，防患于未然，全学期未发生全安卫生责任事故，中考期间的安全卫生防疫工作受到相关部门的好评。学校被区综治委、区公安局、区教育局联合表彰为平安校园合格单位、平安创建优胜单位、经济文化保卫工作先进集体。

学校关注留守儿童的身心发展，建立专门的档案，落实专人结对子，定期与其监护人联系。所有中层以上干部都结对帮教待进生。

二、科研兴校，打造高素质的师资队伍

学校明确了“质量立校，科研兴校”的思路，教科室牢固树立“为学校的发展服务，为教科研服务”的理念，从学校实际出发，积极探索新课程改革的形势下，乡镇初中教科研的新思路。

一是强化集体备课，发挥集体智慧，互通信息，取长补短，每周定时进行集体备课，各备课组成员在集体备课的基础上，因班而宜进行二次备课，使课堂教学既能体现集体智慧，又能体现个体的教学创意，通过备课质量的提高，促进了课堂效率的提高和课堂教学质量的提升。

二是严格执行**初中听课制度，强化干部听课。各部门、各年级组的负责同志深入课堂，通过了解性听课、检查性听课和随机听课，了解教师的教学过程、教研教改进展情况，通过课堂教学评估，全面详实的评价记录，来体现诊断性和激励性，促进教师提升课堂教学能力。

三是认真组织星期六上午的业务能力学习，做到有计划、有地点、有内容、有考勤，效果扎实，受到区局领导的首肯。

四是为广大教师申报科研课题和参加科研论文评比提供服务，本学期已组织教师参加省教科院的“师陶杯”论文评比、市教育学会的教育教学论文大赛。**等15位老师的论文在“师陶杯”论文评比中获奖，**等两位同志应邀出席了颁奖仪式。

三、管理强校，全面提高教育教学质量

学校牢固树立质量是生命线的理念，把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松，按照高效低耗的要求，实行科学管理、精细管理，全面提升教育教学质量，办人民满意的教育。

各学科的老师都重视学生良好学习习惯的培养，从每一次作业、每一次课堂教学抓紧抓好。班主任重视班级纪律的教育，通过抓好学习习惯和纪律，促进良好班风、学风的形成。

学校按照课程标准，开足开齐各门功课。把加强体育作为推进素质教育的切入点和突破口，坚持“健康第一”，强健学生体魄，关注学生的心理健康。以“实施亿万学生阳光体育运动”为契机，积极开展体育运动，确保学生每天锻炼不少于一小时，对老师则提出了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子“的口号。10月27日，组织了学生阳光体育冬季长跑起跑仪式，全校师精神饱满、意气风发的走出校门，走上街头，宣传了阳光体育的理念，盐都电视台予以报道。

本学年，学校圆满完成了体育加式、英语口语测试、中考文化考试等工作。

四、文化立校，营造优良的育人环境

学校高度重视思想道德建设，发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用思想政治课、班会课、国旗下的讲话、广播会等渠道，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。开展了“知荣辱、树新风、我行动”的实践活动，初见成效，6月9日，盐都电视台予以报道。

学校立足实际，整治校园及周边环境，打造宽敞、洁净的优美校园，不断完善校园文化设施，及时更新画廊和黑板报，为全校师生创设和谐怡人的书香氛围，让学生在潜移默化中接受教育。

相关部门开展丰富多彩的活动，陶冶师生情操。陈圣柏、张雷等10名同学在江苏省第19届“金钥匙”科技竞赛中获一、二等奖，学校获组织奖；在市教育局和环保局主办的“创新标”环保作文大赛中，徐薇洁同学获二等奖，学校获组织奖。政教处和团委先后组织师生代表祭扫革命烈士墓；开展了“世界无烟日”、“世界禁毒日”的宣传，举办了法制讲座。

政教处和团委注意宣传学生中的好人好事，为广大师生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进、学习先进，养成良好的道德行为。当选为“盐都十大励志少年”的陈超自强不息，成绩优秀，6月15日的《盐阜大众报》报道了其感人事迹。

五、强化服务，不断提高后勤工作水平

后勤人员牢固树立为全校师生服务，为教育教学服务的观念，增强服务质量，锅炉浴室正式运行，解决了广大住校生的洗浴难。购置电水炉，保障了教职工的饮水健康，改善了师生的学习工作环境，完善了教学配套设施。校园绿化得到科学布局，新植香樟70余株，栽植银杏林、紫竹林、月季园，美化功能进一步增强，整治了校园内部环境，疏浚了下水道。相关部门严格执行收费标准，无乱收费现象。后勤工作再上新台阶，学校被区教育局表彰为勤工俭学工作先进集体。

二00八年十二月二十日

第二篇：文明学校工作成效总结

文明学校工作成效总结

土左旗第四小学

2016.4

我校在旗文明办和教育主管部门的正确领导下，以习总书记“三严三实”重要思想为指导，努力践行社会主义核心价值观，认真贯彻执行上级关于创建文明单位的指示精神，不断加大文明创建力度，狠抓三个文明建设。三年多来，我们珍惜荣誉，不断深化创建成果，切实做到文明创建工作经常化、制度化、规范化，各项工作取得明显成效，现将有关工作汇报如下。

一 注重创建工作，扎实稳步推进

学校一贯把创建工作纳入重要议事日程和目标管理机制之中，与行政工作一同计划，一同部署，一同检查评比，要求具体，目标明确，落实到人，创建工作开展有条不紊。全校教职工及学生全员参与创建活动。学校深入开展“做文明市民、当文明职工、争文明家庭、建文明单位、树文明新风”的活动，积极参与文明社区创建活动。定期评选表彰文明班集体、文明宿舍并颁发流动红旗。全校性的计生、绿化、卫生、安全、档案、综治、普法等工作常抓不懈。

二 加强学校管理，共谋发展

我校领导班子明确地提出了“全心全意依靠全体教职员工办学”、“民主管理、制度管理、科学管理、和谐管理”的管理理念并贯穿于一切管理工作之中。完善“校长全面负责、党总支保证监督，教代会民主管理”的管理体制，二是加强教师队伍建设，积极稳妥地进行课堂教学改革，大力加强教师职业道德建设，建立健全激励机制、竞争机制和评价机制。三是加强民主管理、制度管理，切实加强校务公开、财务公开，充分发挥教代会作用，做到民主管理、科学管理。召开教

职工代表会议，充分体现民主管理，极大地增强了教职工的主人翁责任感，充分调动了全体教职工教书育人的积极性。四是办学目标目标明确，办学行为规范。我们的总目标是：内抓管理，外树形象，深化改革、加快发展，真正把学校办成学生喜欢、教师向往、家长满意、社会认可的教育示范校。

我校坚持依法治校，以德治校，坚决贯彻执行上级指示精神，认真完成上级交给的各项任务。工作中分工合作，工作氛围良好。领导班子加强自身建设，特别是加强了党风廉政建设，团结民主、廉政勤政、务实创新，赢得了全体师生员工的拥护。

严格规范办学行为，新生录取严格执行上级规定和要求，均衡编班，均衡配备师资。严格按收费文件收取费用，与每一个教职工签订了杜绝乱收费行为的责任状，坚持“谁主管、谁负责，谁收费、谁负责”的原则，从制度上杜绝了乱收费行为。

三、常抓德育工作，突显成效

我们始终把德育工作放在首位，坚持落实德育常规，开展丰富多彩的活动。学校德育工作逐步呈现出系列化、趣味化、网络化、科学化的特点。一是成立了德育工作领导小组，负责全面贯彻德育工作理念和实施各项德育工作。二是全面更新德育理念，提出了重点抓行为习惯养成教育，关注细节，关心善待每一个学生的育人工作理念，树立了“生命第一、安全第一、健康第一”的安全工作理念，要求学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、学会创造”。三是德育教育系列活动丰富多彩，长期深入开展了“弘扬新风尚、树立新形

象”系列德育活动：从剪长发、乱发、怪发入手严格规范学生行为；组织学雷锋活动、学生广播体操比赛、道德经典诵读等德育活动；年年结合重大节日举办相关活动;学校还利用黑板报、校园广播、宣传栏等校内宣传媒体经常开展思想教育、校史教育、法制教育、禁毒教育、心理健康教育等教育活动。四是大力加强安全保卫工作，创造了稳定、平安的校园环境，全年无安全责任事故，学校校风、学风良好，学生思想品德合格。

四、落实教学常规 促进教改

我校始终以教学为中心，严格执行《呼和浩特市普通中小学教学常规》，制定《考核细则》，落实管理措施，对学生学习纪律和教师上课、辅导、教案、作业定期检查，及时公布，落实整改，检查结果与绩效挂钩。二是教导处及校领导进行推门听课，当堂评课活动。三是全校晚自习实行坐班制，管理学生的辅导、安全、纪律等。由于我校教学常规抓得硬、实、细、新，在教育局教育教学常规检查中获得好评。

我们立足课堂教学，开展教研教改。一是鼓励教师撰写论文，参加各级教学比武，积极开展课题研究，现有20多位教师申报了市教科所和教研室的课题。二是积极组织教研活动和集体备课活动。从制度上、课程和时间的安排上充分保证教研活动和集体备课的开展，还制订了一系列教研教改奖励方案。三是坚持以学生为主体，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，鼓励学生独立思考、勇于质疑；积极外派教师参加各级教学研讨和课改培训。

五、开展师德教育，凝聚民力

学校十分重视教职员工的思想政治工作，提出构建学习型学校的要求，制定严格的政治学习制度和政治学习计划。组织教职工学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，《教职工素质要求》、《教职工工作准则》等要求和规定，继续进行以“讲文明、树新风”“三严三实”为主要内容的师德教育，通过优秀教师典型的示范和辐射作用，开展“养师德，练师能，铸师魂，育新人”活动，推进名师工程建设，学习优秀教师们热爱教育、献身教育、锐意进取、爱岗敬业的精神，推动我校的师德师风建设，进一步提高广大教职工的思想认识和职业道德修养，做到“爱事业，做能人；爱学校，做主人；爱学生，做师表”，以此巩固行风评议成果，加强行风建设。学校定期组织教职员工进行政治学习，对教职工进行时事政策和形势教育，职业道德和职业纪律教育。重视培养教职工文明、礼貌、严谨、求实、高效的职业素养，树立教师良好形象。积极参与区域共建活动，积极组织社会公益活动，并起到了模范带头作用。

学校注重人文关怀，把工作做到教职工心坎上，对教职工的职称评定、生病住院、子女入学入幼等方面的困难认真解决；对离退休困难党员进行看望、慰问；对新分配来的教职工，除进行岗前培训外，还从工作、生活多方面关心，鼓励他们站稳脚跟，建功立业。由于学校的思想政治工作务实，选好了载体，因而成效显著。

六、优化后勤服务，开源节流

我校秉着“后勤要勤，后勤要为师生服务、为教育教学服务”的

宗旨，突出人性关怀，做到安全卫生至上，服务关怀至上。一是扎实开展了以食品卫生安全为重点的各项工作，严把采购、验收、销售、卫生关。二是食堂管理进一步加强。食堂工作人员做到定期体检，加强了个人卫生和服务仪态教育；2012年，食堂被评为市中小学后勤服务管理放心食堂，宿舍被评为市中小学后勤服务管理文明宿舍，并于2015年进行了复检。三是及时采购各类办公用品，为师生解决教学和生活中的难题。加强用水用电管理，排除校内安全隐患等。

七、改善校园文化，环境育人

随着时代的发展，学生对教学环境要求越来越高，为培养一大批 身心两健、德智双全、品学兼优的学生，我们继续校园绿化、美化、亮化、净化工作，积极改善育人环境。

扩大学生活动空间，美化学校环境，现已将校园内草地与空坪中的枯木进行了更换，栽种了新的树木。今年五、六月，要将教学楼前的花池通过精心设计种植花圃。同时，学校进一步修整、美化操场南边绿化带，为学生提供了更宽裕的活动场所。

八、开展扶贫救助，慷慨捐资

我校学生大都来自农村，部分学生家庭困难，学校一直把扶贫帮困做为一项经常性的工作，想方设法给予帮助，建立贫困生档案，与教育局资助中心、团委、红十字会等机构取得联系，发动党员捐款，多方联系捐助单位扶助特困学生。2014年通过红十字会为我校10名学生申领每人300元的贫困资助。2015年，全校党员为34名贫困生捐助了棉鞋和学习用品；联系爱心人士为一、二年级50名贫困生进

行了捐助。

各位领导，创建旗级文明单位，是一项长期的、系统的综合性工程，虽然我们取得了可喜的成绩，但离上级的要求还有一定的差距，我们深感重任在肩，我们将在旗文明办、教育局的领导下，团结和依靠全校师生，巩固已有成果，树文明新风，办优质教育，不断将文明单位创建工作向纵深推进，让文明之花开满校园，让土左四校绽放出崭新的异彩！

第三篇：**初中创建文明校园工作实施方案

**初中创建文明校园工作实施方案

2019年9月1日

深入创建“文明校园”，是**中学认真落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的重要举措，也是学校精神文明建设的一项重要举措，更是深化教育体制改革、强化创新意识、加快学校发展、增强学校竞争力的必然要求。为了切实保障创建工作顺利进行，特制定如下方案：

1领导机构及责任分工

组长：

副组长：

成员：

各部门负责人：

团委：

教导处：

责任分工

思想道德建设

责任部门：团委、政教处、办公室

领导班子建设

责任部门：党委、教导处

教师队伍建设 责任部门：党委、教导处

校园文化建设

责任部门：政教处、教导处

优美环境建设

责任部门：总务处

活动阵地建设 责任部门：政教处、团委

指导思想

全面认真落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，努力打造校园环境优美、管理规范有序、文化氛围浓厚、道德实践活动丰富多彩的学校，把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。

总体目标

通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。

主要内容

（一）思想道德建设好

责任部门：团委

1、开展“扣好人生第一粒扣子“主题教育实践活动

2、开展“传承红色基因”系列教育活动

3、开展“学习雷锋志愿服务”系列活动

责任部门：政教处

4、开展“新时代好少年”学习宣传活动

5、开展“中华优秀传统文化传承活动”

6、开展“劳动美”社会实践活动

7、开展“阳光成长”心理健康教育

8、组织去爱国主义教育基地和公益性文化设施参观学习

9、开展“文明学生”“文明班级”“文明教室”评比活动

责任部门：办公室

10、开展“文明教师”“文明科室”评比活动

（二）领导班子建设好

责任部门：教导处

1、开展“推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑“活动

2、落实“结对帮扶”活动

责任部门：党委

3、推进“领导班子作风建设、勤政廉洁”活动

责任部门：政教处

4、建立家长委员会、办好家长学校

（三）教师队伍建设好

责任部门：党委

1、建立师德师风建设长效机制

责任部门：教导处

2、完善师资定期培训计划

（四）校园文化建设好

责任部门：政教处、教导处

1、制订美育、劳动、体育活动计划

2、开展校园网络文化活动

（五）活动阵地建设好

责任部门：总务处

1、做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。建立专业教室、教育设施建设、管理、使用制度。

责任部门：团委

2、建立学生会、团(队)活动室建设、管理、使用制度

（六）优美环境建设好

责任部门：总务处

1、做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。

2、加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。

3、深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。

第四篇：小学文明创建成效简介

一、学校基本情况

xx小学位于xxx国道彭高段东侧，距萍乡市区约5公里。始建于xxxx年，xxxx年进行了全面翻新改造。现占地面积xxxx平方米，校舍面积xxxx平方米，有标准的篮球场，xxx米环形塑胶跑道，绿化率达到xx%，校园环境优美，温馨和谐，交通便利，是一所地理条件优越的镇级中心小学。学校师资力量雄厚、专业技术人员结构比例合理，现有学生xxxx人，xx个教学班，教师xxx人。近年来，上级对学校的经费投入不断加大，办学条件更加完备。

二、创建成绩和经验

1、领导班子建设

我校非常认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，注重加强教师党员队伍建设。党建工作制度健全，组织成员、目标任务、工作责任、保障机制等明确和完善。

2、思想道德教育

将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程进行社会主义核心价值观教育，抓住重要时间节点，开展好道德实践和社会实践活动，宣传教育效果好。每学期均举行形式多样的规范守则养成教育和文明礼仪教育活动，因条件限制，我校虽没能按要求校配备专职心理健康教师，但配备了1名兼职心理健康教师；

建设了较完备的心理辅导室，安排了专人负责，按要求上心理健康教育课。3、活动阵地建设

我校在教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，张贴陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧的字画，起到了很好的熏陶教育效果。

4、教师队伍建设

我校认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，努力提升教师思想道德素质。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，现形成了结构合理、梯次发展的教师队伍。5、校园文化建设

我校将文化建设纳入了学校整体工作，办学目标明确，符合学校实际，体现学校特色。我校校徽、校歌等校园文化符号设计与编写合乎学校特色，被学校师生广泛认同并深知其含义。每学年组织开展经典美文诵读、校外实践教育等形式多样的校园文化活动。由于学校校风、教风、学风好，普通得到师生、家长和社区居民的认可。

6、校园环境建设

校园规划科学，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理。重视校园的净化、绿化和美化工作，校园环境干净、优美，空气清新。学校平时强化校园治安综合治理工作，定期对学校周边环境进行整治。我校校园周边秩序良好，校园安全稳定，无事故。7、特色项目

我校组建了传统文化——渔鼓训练班，还邀请渔鼓传承人xxx老先生专门指导，经过长期的努力，学校被评为上栗县优秀传统文化进校园项目示范点。读千古美文，同经典相伴。经典诵读特色文化教育我校也取得了较好的成果，在2020年xx县“我的中国梦”国学经典比赛上我校的节目获得一等奖。学校利用传统文化教育学生，完善了学校德育体系，陶冶学生了的情操培养学生爱祖国、爱家乡、爱生活的高尚品德，树立了学生正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精髓内化于心、外化于行。

第五篇：党建品牌创建成效总结

党建品牌创建成效总结

为深入贯彻党的十七大精神，切实加强学校党组织建设，不断提学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，全面提高育人质量，我校党支部始终坚持以“一心向党，全心育人”为活动主题，同时结合党建品牌创建活动，重点开展了以下工作:

一．加强党员的教育培训，提高党员整体素质。

我校党支部充分发挥党员活动室的阵地功能，定期对党员进行党课教育。根据社会发展的需要和教育自身实际，确定好培训内容，制定学习方案，重点抓好对党员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，党的执政能力和先进性建设教育，科学发展观教育，构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观教育，党的基本知识路线方针政策教育等，2008年上半年重点学习内容为十七大报告、中国特色社会主义理论体系和《党章》。校党支部在校园网上设立“一心向党，全心育人”活动专题，将教师的教育箴言、教育感悟上传发表，尤其是利用教师博客，使全体党员定期交流学习体会。通过培训，全体党员的政治素质和业务能力得以提高。

二.充分发挥党员的主体带动作用，全面提高教师整体水平。

我校党支部始终坚持依靠党员、调动党员在创建工作中的积极性，充分发挥他们自身的优势，达到党员自我教育、主动提升、不断完善的目的，同时带动教师整体水平的提升。在开展“一个党员一面旗，争做党员先锋岗”活动中，我们充分发挥党员的先锋模范作用，在教师范围内开展“教学示范岗”，在班主任范围内开展“德育示范岗”，在后勤人员范围内开展“服务示范岗”的争创活动。面向全校公开党员名单和具体工作岗位，公示党员岗位承诺，接受全体师生的监督，对所有党员岗位职能履行情况进行定期和不定期检查、督促和考核，引导和组织广大党员在本职岗位上带头学习强素质，带头创新争一流，带头服务比贡献，带头自律树形象，努力成为工作中的模范、岗位中的先锋、业务中的能手，服务中的标兵，以自身良好的形象影响和带动身边的群众，真正做到了教师学有榜样，赶有目标，促进了学校教师整体水平的提升。

三.坚持不懈做好“爱心助学”结对帮扶活动。

加强党的宗旨教育，使全体共产党员牢记全心全意为人民服务的宗旨，并落实到各自的本职工作中去，在各自岗位上发挥先锋模范作用。我校党支部全体党员根据学生的家庭状况、思想动态和学习情况，细心分析，建立贫困生结对帮扶档案，确定结对帮扶对象，积极开展“三爱三送”活动，即；关爱贫困生，给学生送温暖，关爱学困生，给学生送信心，关爱特困生，给学生送方便。例行开展“万名教师访万家”活动和一对一“导师制”爱心资助活动。所谓一对一“导师制”助教活动，即全体党员面向全校42个班，从2千多名学生中选出帮扶对象，针对他们的思想品德和个性表现，在全面了解的基础上作出科学分析，通过每周一次的谈话、教育和引导，使他们积极主动的投入到有益的学习活动中来。同时，党支部还分别对全校11名贫困生实行一免一补、对22名特殊生、80多名学习上需要帮助的学生进行一对一帮扶，将党员承诺化为行动，将温暖送到学生的心灵。另外，我们还利用一名党员在贵州支教这一资源，在广大师生中开展了为贵州小朋友捐献学习用品和图书活动，让远在贵州的小朋友感受到我们富小师生的温暖，此项活动在青岛晚报头版头条进行了报道。

四．加强党建品牌创建活动，推进学校工作向纵深发展。

1．利用党员大会、教师会面向全体职工、党员开展党建品牌的学习宣传动员工作，让每一名党员、师生员工明确创建党建品牌不仅是党组织建设的需要，也是不断提高学校办学特色、提升教育教学质量的需要。通过召开动员会，利用好宣传橱窗、黑板报、标语、广播，积极营造创建氛围，使创建工作在学校形成较大的影响，使品牌的创建过程深入人心。

2.制定健全的党建管理制度和有效工作机制，结合学校特色标准，在制度上保证品牌建设的有效开展。我校党支部在不断完善党建制度的基础上，结合学校的养成教育亮点，编制了教师教学行为养成规范和教师办公文化养成条例，确定核心价值观“细节决定成败”，提出并实施了“突出养成教育、办社会满意学校”的品牌管理理念。

3．创新服务，彰显品牌个性。个性就是特色，特色就是生命。我校党支部本着以党建品牌带动全面发展的设计思路，充分发挥党员、入党积极分子的自身优势，开展各种特色活动，利用“六项工程”打造真正适合富小发展的特色党建品牌，并在特色范围、特色内容上不断创新。如，在学校党支部的总体部署下,发挥各方面的积极性，开展各种具有自身特色的品牌创建活动：即借助党建品牌进行延伸，推出子品牌，例如，“教育即服务”品牌、“爱心助学”品牌、“关注课堂、聚焦课堂”品牌、“锻炼一小时，快乐一整天，幸福一辈子”阳光体育运动品牌等，有效的促进学校党建品牌横向覆盖、纵深发展，保持党建品牌的生命力。子品牌的定位与实施与党建品牌的具体特征相联系，使党建品牌的特色性、目标性在子品牌中得以具体实施。