蟒当学校联盟活动方案)

第一篇：蟒当学校联盟活动方案)

蟒当学校联盟活动方案

为对薄弱学校（教学点）进行帮扶和整合，本学期我校将组建本区域小学发展联盟，实施一体化管理，以联盟体这一形式，为教师搭建起示范引领的服务平台，带动盟内学校和教师创先争优，促进联盟校共同发展。

实施过程

1、组建联盟。发展联盟是一个全面提高学校教育质量，促进教师专业发展的校际合作机制。根据我校所在区域实际情况，建立以蟒当学校为“盟主”，前水峪、后水峪、天桥学校四校一体的发展联盟，联盟内各学校是平等、互助、共享的关系，以蟒当学校为牵头学校，牵头学校负责主持制订联盟工作计划，承担各项活动召集人的责任，发挥牵头学校的优质教育资源作用，通过师徒结对、送教帮教、校本教研、师生竞赛等活动，促使盟内学校快速发展。

2、建立制度。为使联盟活动真正取得实效，更好地发挥优质教育资源尤其是党员骨干教师的示范带头作用，我校制订了联盟活动方案，主要内容为：

一是办学理念与工作思路共享。联盟校学校负责人每学期至少进行两次教育理念、管理经验、工作思路等交流活动，相互学习，共同提高。

二是开展骨干教师带教活动。每学期组织联盟内学科带头人、骨干教师培养对象等优秀教师开展跨校际、多层次、多形式的“结对带教”活动，明确工作目标及具体要求，为联盟学校结对教师相互学习提供方便。

三是深入开展校本教研活动。牵头学校应对联盟内其他学校的校本教研和培训提供指导帮助，协助其他学校制定校本研训计划，开展相应活动；发挥自身资源优势并统筹联盟内优秀教师资源，为有关学校的校本研训活动提供支持。牵头学校每学期至少组织一次骨干教师送教或讲学活动，联盟内其他学校每学期至少组织本校骨干教师上一次交流课（盟校内教师参与评课）。牵头学校教研及培训活动应在条件许可的情况下向其他学校教师开放，并事先通知联盟内其他学校，联盟内其他学校组织教研活动可以邀请牵头学校或联盟内其他学校骨干教师到现场指导。积极开展面向联盟学校教学实际的教科研活动，改进联盟学校教育管理和教育教学方法，提高教育质量。

通过联盟活动，为盟内学校搭建了一个有效的交流平台，牵头学校的优质教育资源得到充分发挥，极大地带动了盟内学校教师教育理念的提升和专业的发展，促进小学区域间的均衡优质发展。

2012.8.24

第二篇：蟒当学校教学管理工作汇报材料

蟒当学校教学管理工作汇报材料

赵焕斌

本学期开学以来，我校认真落实教育办的工作要求，坚持教学质量第一要务不动摇。狠抓教学常规管理，夯实校本教研活动，积极采取有效措施，努力提升教学质量。现将教学管理的主要做法汇报如下：

一、教学管理主要做法

1、优化教学管理制度。

我们根据学校实际，广泛征求教师意见，不断修订和完善了教学管理制度，修订了《教师日常工作考核细则》，制订了《教师教学成绩评价办法》、《教师值班、值周制度》等，并对教学管理提出了具体的要求，明确了教师的岗位职责，使教学管理工作有章可循，有规可依，推动了教学管理的规范化和制度化建设。

2、规范各种教学活动。

学校为了规范教学行为，提高教学质量，制定了一系列的教学计划：学校工作计划、教研组计划、班级管理工作计划、教师教学计划、并结合本校实际，提出本学期教学目标，措施得力，既有常规安排，又有新思路，使这些计划都真正用于指导日常工作。并且，学校还要求所有计划都一式两份，一份上报教务处，一份留给自己，督促、指导自己平时教学工作。严格教学环节管理。从计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核方面作出了明确的要求。

3、加强教学常规管理。

我们采取了“三查、两看、一分析”的管理措施，即查各种计划、查各科备课、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析考试成绩的质量，以此来规范教学工作。教导处每学期检查教师备课、听课记录、作业批改、教学案例与反思三次；每月组织一次月考。狠抓学生成绩不放松。为激发学生的学习主动性，本学期我们将对月考、期中考试中取得优异成绩的同学颁发奖状以资鼓励，并通过家长会形成家长比家长、学生比学生的浓厚比学氛围。

4、创新校本教研活动

本学期学校采取组织人人参与的集体教研和教研组长负责教研活动相结合的形式，教研组长围绕教育办倡导的语文“四读三环朗读教学法”在课堂上的实践，确定好专题，重点发言人，做好教研记录。教师畅所欲言说出教学中遇到的问题，然后集体研讨，商量出解决措施；通过实践－－反思－－再实践－－再反思－－再实践„„，不断更新教师观念，改善教学行为，提高教学效果；切实解决教师在新课堂中遇到的实际问题。同时让每位教师在互相学习中交流，在研讨探 索中提高。

5、开展多种有益活动。开学以来，学校组织了一次法制演讲比赛、安全知识竞赛、防震应急演练、《建设幸福中国》读书教育活动征文，通过各项活动的开展，使学生体会到自身存在的价值，体验到了成功的喜悦，激发了学生努力学习的兴趣。

二、存在问题及困惑：

1、规章制度仍需进一步完善和落实。探索对师生发展的评价还存在不少困惑，评价机制虽初步形成。但还很不成熟，可操作性不强。

2、教师校本培训和校本教研工作有待加强。缺乏特色和成果。

3、部分教师落实教学常规工作不到位。主要表现在：

①、备课较少，编写过于简单；有部分老教师把备课、写教学反思看作是一种负担，敷洐了事；

②课堂教学方面。一是有些教师教学行为不规范，不坚持用普通话上课，课堂行为随意，个别教师教育学生缺乏耐心，；二是部分教师课堂教学方法、模式陈旧，教学效率低下；

③作业布置批改和辅导方面。部分教师的作业布置没有针对性，批语过于公式化、雷同化，没有激励性；在辅导学生方面力度不够，缺乏责任感。

4、校长在学校管理中的作用仅仅是引领和带头示范作用，只能是以身作则、率先垂范。在制定制度、落实方案中尽可能鼓励教师，调动教师工作的积极性。这是校长唯一能做的。因为学校没有自主权，校长没有人事权。

总之，学校教学管理工作是学校各项工作的重中之重，一方面要重视常规管理的规范性，可操作性；要用有创造性的管理机制保证教学、教研活动的生命活力。二要以校本教研和提高课堂教学效率为重点，齐心协力，务实创新，使教育教学工作再上新台阶。

2012.4.17

第三篇：朝阳区联盟学校活动方案

朝阳区联盟学校活动方案

为全面实施朝阳教育适度超前、可持续、内涵式发展的战略，实现朝阳教育均衡化、优质化教育目标，以办人民满意教育为标准，以人事制度改革为动力，全面提高教师队伍的综合素质，结合我区教育发展实际，特制定如下方案。

一、活动目的

充分发挥朝阳名校的辐射作用和朝阳“名师”的带动作用，通过建立十二所联盟学校，进行教育教学交流活动，促进相对较弱学校教育教学的快速发展，推动教师素质快速提升，实现朝阳区整体教育教学质量的进一步提高，从而实现教育的均衡发展。

二、组织机构

组 长：钱 伟 黄德军

副组长：陶玉丽 田 秋 黄 健 徐秀华 朱烘燃 办公室主任：任冬燕 张晓玲 高 洁

成 员：陈 洪 李柏兴 尚崇华 封毅杰 牛邦清

杨春福 姚淑清 张翠兰 王丽云 李国富

梁雨明 刘福才 王道福 郭香莉 孙惠玲 牟丽芳 初 颖 郭延萍 刘香春 张智馨 宁国财 张凤江 刘云翱 尚兴卓 刘忠国

三、联盟学校

长春市第三十中学——长春市第一一0中学 长春市第四十五中学——长春市第六十中学 长春市第六十八中学——长春市第一一二中学 长春市第九十中学——长春市第二十三中学 长春市朝阳实验学校——长春市第六十九中学

长春市第三十八中学 长春市希望学校——长春市朝阳学校

长春市朝阳区解放大路小学——永春农丰小学 长春市朝阳区北安小学——乐山中心校 长春市朝阳区安达小学——永春中心校 长春市朝阳实验小学——富锋中心校

长春市朝阳区明德小学——长春市朝阳区延安小学 长春市朝阳区白山小学——长春市朝阳区南湖小学

四、活动时间和内容

（一）准备阶段（2006年3月末）

在开学初，调查全区各校名师、特级教师及省级学科带头人等优秀教师情况，确定的相对较弱学校并进行实地考察，对相对较弱学校的特点和急需人才的实际情况进行摸底，以便合理安排教育教学交流活动。联盟学校在2006年4月中旬完成本方案的宣传动员工作，结合本方案制定出本校2006年联盟活动实施方案，并作好活动的准备工作。方案上报教育局，批准后方可实施。

（二）实施阶段（2006年5月开始）

联盟学校中，每学期到相对较弱学校参加分层次教学活动或教研活动，促进学校整体水平的提高。

1、管理人员联谊活动：联盟学校校长、中层管理人员每学期至少进行一次关于学校发展、教育教学管理等方面的座谈、研讨、讲座等活动，达到互相交流、互相切磋、取长补短、共同提高。

2、教学人员联谊活动：联盟学校至少每两个月进行一次互派不同学科的“名师”、骨干教师等优秀教师，结成师徒对子，优秀教师每月两次听徒弟讲课，到对方学校参加教学活动或教研活动，如送课下乡、学术研讨、集体备课、教师培训和专题讲座等，促进城乡双方教师素质的不断提高，催化相对较弱学校人才的成长。派出人员要有参加活动的心得体会。

3、学生联谊活动：联盟学校根据实际情况和条件，每学期组织一次学生手拉手联谊活动，丰富学生生活，拓宽视野，增加阅历。

各联盟校要做好活动记载，定期开展校际间的交流及信息反馈。各联盟校对交流教师要建立档案，每学期末进行跟踪考核，检验学校教育教学、科研能力和水平是否得到提高，给出综合评定。

（三）发展阶段（长期）

各校要根据双方实际情况制定切实可行的三年规划，在师德修养、教师基本素质、教育教学能力等方面进行重点指导，双方团结协作，相互促进，共同进步。此项活动是一项长期工程，教育局将常抓不懈。

五、几点要求

1、各联盟学校要高度重视此项工作，加强领导，积极筹划，把此项工作作为今后的重点来抓。教育局将把联盟活动纳入全年重点工作考核内容。

2、各校要从本校实际出发，制定切实可行的实施方案和计划，认真开展各项活动，保证质量，务求实效。也可在此方案基础上进行自主创新，采取更多样的活动形式，力争收到最大的综合效益。

3、各联盟学校要共同研究和制定适合于两校的联谊活动方案。在活动中，要按计划有序进行，及时沟通、相互支持，达到双赢共进。

4、各联盟学校要注意收集整理过程性材料，树立活动中涌现出来的先进典型，把此项工作引向深入。

5、各联盟学校开展活动前必须对教师和学生进行安全教育，保障教师和学生安全。

长春市朝阳区教育局

第四篇：蟒当迎检情况总结

蟒当学校迎检工作准备情况

为贯彻落实镇教育办到校指导工作时提出的几项具体要求，我们迅速组织教师加班加点，利用课余时间及双休日，积极投入迎检准备工作。

一、在校园环境整治和校园文化建设方面:

1、对各班教室墙壁、墙裙进行了粉刷，使室内面貌焕然一新。

2、对楼梯栏杆、防盗窗、铁门进行了油漆，对实验楼墙壁脱落的瓷板进行了维修，餐厅墙壁的落水管进行了安装，制作了教育方针，办学理念等两块展板，进一步亮化了校园环境。

3、创建了富有特色的班级文化。各班在学校的统一部署下，积极创设内涵丰富的班级文化。三表一薄装框上墙，守则、挂图规范张贴，激励性标语统一制作，板报设计各具特色，学生作品富有创意，经过师生的共同努力，营造了浓厚的班级文化氛围。

4、教学楼、实验楼楼道设置了文化标语牌，院内板报、橱窗内容充实、设计新颖，初步彰显了学校的校园文化特色。以上垫付资金2900余元（由于学校经费不足，2011年未列入预算，希望教办予以协调）。

二、在功能教室建设方面:学校筹备了简易图书阅览室、多媒体教室。实验楼由于未交付使用，前期没有列入功能教室。近日经与村委会协调，村委会同意学校占用，并口头答应将村委会长期占用的教室腾出，供学校迎检使用。在资金支持方面存在困难太大，难以实现。

三、在档案建设方面：我们按照有关档案建设的要求，逐一对照，查漏补缺，主体框架已基本形成，还有待进一步整理完善。

总之，在迎检方面任务还很艰巨，但我们有决心、有信心把工作做的更好。

2011年6月2日

第五篇：蟒当学校新学期主要工作目标及措施)

蟒当学校新学期主要工作目标及措施

指导思想；

本学期我校将紧紧围绕教学质量、学校安全两大主题，按照“规范、高效、创新、发展”的工作思路，继续发扬务实求真、负责尽职的工作作风，坚持以提高教学质量为第一要务，狠抓教学常规管理，扎实推进素质教育，突出教学中心地位不动摇。努力打造文化校园、绿色校园、书香校园、平安校园、和谐校园即五个校园建设。进一步提高学校管理水平和教育教学质量，努力推动学校各项工作取得新成绩。

主要工作目标及措施

一、坚持育人为本，德育为先，深化行为规范教育和养成教育，落实“走进家庭，携手育人”活动的长效机制，整合一切德育力量，开展丰富多彩的德育系列活动，努力实现全程育人，全面育人。

二、重视文化校园、绿色校园、平安校园、和谐校园建设，通过“三风”建设和班级文化建设培养师生集体精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。

三、加强教学过程管理，狠抓教学常规落实，加大日常督查力度，确保教学环节检查的实效性，真正起到促进教学，提高质量的作用。

四、强化工作纪律，健全管理机制，继续完善教师考核评价制度、听评课制度、月考制度，从分调动教师抓质量的积极性，要求教师有效利用我校现代教学设施，积极创造条件开全课程，开足课时。并按照教育办的要求，结合我校实际，组建课外兴趣活动小组（舞蹈组、绘画组等），培养学生兴趣特长，扎实推进素质教育。

五、以骨干教师为引领，以校本培训为载体，加强教育科学研究，提高教师业务素养。我们将紧紧围绕教育办倡导的“小学语文四读三环教学模式”积极开展课堂教学研讨活动，组织教师上好公开课、展示课、精品课，以生动的课例引领全校关注课堂，聚焦课堂，力求在创新教学方法，构建有效课堂上取得新突破。从而进一步提高教学质量。

六、落实盟校运行计划，整合学校教研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”的教研机制。教导处要认真落实联盟校活动方案，扎实开展校本教研活动，促进盟校活动取得实效。

七、坚持“安全第一、预防为主”的方针，持续抓好学校安全工作。利用班会、周会、安全课经常向学生宣传安防知识，切实增强学生的安全防范意识和自护自救能力。不断完善学校安全制度和各项防控措施的应急预案，至少每学期开展一次安全应急疏散演练，每月进行一次安全隐患排查，有问题及时整改。同时学校与班主任、学生及其家长签订安全责任书，确保学校不发生安全责任事故。

八、牢固树立服务师生、服务教学的意识，切实搞好后勤服务，本学期我们将加强食堂和宿舍管理，积极创造条件配备不锈钢餐桌（10套），改善师生的就餐环境。

新学期、新起点，我们一定按照教育办的要求，克服困难，积极创新，高标定位，锐意进取，不断推动教学工作取得新成绩，努力实现学校的跨越式发展。

蟒当学校

2012.8.21