第一篇：2012—2012学年第一学期初三级部工作计划-学校工作计划
2012—2012学年第一学期初三级部工作计划-学校工作计划
一、指导思想：
本学期将按照学校总的工作计划，继续深化新课程改革，推进素质教育的全面实施，努力提高教师素质，充分发挥学生的主体作用，加强学法指导，努力提高教学质量，提升有效管理。坚定敢于争先的信心，鼓足干劲，同心协力，全力以赴，在去年中考取得优异成绩的基础上，力争再上新水平。
二、工作目标：
使九年级全体学生在素质教育下，有升学希望和愿望的学生，在这一年中，使其能有较大发展，全面加强基础知识提高能力，争取能顺利考上重点高中
三、工作措施：
（一）、扎扎实实规范落实教学常规，积极开展教学常规管理工作，全面推进有效教学。
抓好备课,研究教材、教法，组织本级部全体教师再次认真学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。级部每月一次对备课和作业及批改等方面进行检查，做好记录。通过学习《邹平县中小学教学常规》后的问题查摆，使备课要更加适应新要求，新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教学活动设计要有特色，教后反思要不走过场。
（二）、落实备课组集体备课制度，增强团队精神和协作意识。
各备课组在学期初，在进行常规性的集体备课基础上，要对在刚接班的新生存在的共性问题及个性问题进行分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题的方法、备课组中每位教师的教学特点和不足，及如何发挥各自的潜在的能动性。根据本组的教学实际，按学校和级部的教育教学工作要求，每个备课组要提出本学期工作教学目标。具体要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。备课组长在学期结束时，要及时对一学期来的教育教学工作进行总结，并形成书面材料上交级部。
（三）、不断加强对学生讲文明，懂礼貌的教育，加强勤学增效意识。
讲文明，懂礼貌是作为一个中学生应该具有的一种基本的素质，讲文明讲礼貌，是做人的起点。学习做人就是从讲文明礼貌开始的。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能够给人带来愉快和信心。因此，我们广大同学应使讲文明讲礼貌能成为每个人的良好习惯，构建文明和谐校园。
学生明年就要中考了，培养学生勤学，乐学，善学的良好习惯同样重要，绝大多数人的智力发展水平是一般的，学习要有所收获，勤奋不可缺少。郭沫若说：“任何有成就的历史人物莫不是从勤学苦练中得来的。考察对人类做出突出贡献的人都有勤学的习惯，他们把学习看成是自己的本分，走到哪里，学到哪里，拿起书就把一切全忘了。”因此具备了勤学的习惯学生往往容易获得成功。
（四）、深化课堂教学改革，积极构建生命课堂。
在实施构建生命课堂改革的过程中和老师们认真领悟生命课堂的真实含义，认真学习，认真组织教师参与本学期的听评课交流活动。
生命课堂既是教师生命活力的展现；也是学生生命活力的激发；更是教师生命活动与学生生命活动的有效交往。面对新课程改革的全面展开，对广大教师来说它不仅是机遇，更多的是挑战：向原有知识体系挑战，向固有的教学模式挑战，向传统的教学观念挑战。这就要求广大教师要不断钻研教材，研读课程标准，领会现代教育理论，重新建构知识体系，以适应新课程改革的需要，实现由教书到育人的转变，实现由经验型教师向学者型教师的转变，真正实现新课程教学的可持续发展。
（五）、加强家校联系，全面提高教育教学质量。
家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。因此，级部特制定以下制度。
1、成立家长学校组织委员会。
2、各班班主任每学期召开一次家长会。
3、班主任应当对本班每个学生进行家访，重点学生要多次家访。
4、欢迎家长进行校访，教师对家长应当礼貌接待。每周五下午为接待家长日。
5、每位班主任要认真做好家长来访或家访记录，开展各具特色的家校联系活动。
6、级部通过定期发放《家校联系卡》和《致学生家长的一封信》等形式加强与家长的沟通与交流。
一、指导思想
本学年的学校教育教学工作，坚持始终以党的“十七大”精神为指导，全面贯彻落实科学发展观。继续围绕“创品质教育，建和谐校园”这一全县统一目标，认真、积极推进“学校精细化管理”的实施。以“积极加强学校精细化的管理，积极推进新课程的实施，努力打造学校软实力，全面提高教师整体素质，全面提高教育教学整体质量”为工作重心，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，切实提高工作积极性、战斗性和实效性。加强学习、端正思想、转变观
念，促进教师队伍和学生队伍的提升；多方筹措，增加投入，切实提高学校的办学条件和教育环境；紧紧依靠校本教研，不断开拓创新，加强课堂教学改革的力度；积极营造文明的校园环境，促使学生全面、健康、和谐发展，从而使我校的教育事业能够完全适应当前教育发展和社会发展的需要。
二、总体目标
认真抓好学校精细化管理，积极营造良好的教育环境，扎实推进新课程的实施.在教育教学中，坚持以德为首，能力为重，健康为本，着眼长远的素质教育要求；坚持“着眼孩子未来，创设绿色校园文化，实施可行有效的教育方式，激励每一个学生和谐发展”的特色办学思想，创“校有特色、教有特点、学有特长”的城镇小学。
三、具体目标
1、全面贯彻党的教育方针，规范办学、依法办学，争创杭州市依法治校示范学校。
2、进一步解放思想，深化学校精细化管理，切实提高学校管理水平，努力提高教师素养。
3、继续深化“着眼孩子未来，创设绿色校园文化，实施可行有效的教育方式，激励每一个学生和谐发展”的特色办学思想，建学生舒心、家长放心、社会满意的学校。
4、以校本教研为载体，切实加强“有效教学、高效课堂”的研究，全面提高教育质量，教学水平继续走在全县前列。
5、以创建平安校园、节约型学校为抓手，减少学校财产的损耗，确保学校师生、财产安全，确保学校无安全责任事故发生。
6、多渠道加大教育资金的投入，努力提高学校办学水平，创“净化、绿化、美化、现代化”的校园。
四、主要措施
（一）继续深入贯彻执行“进一步解放思想，深化学校精细化管理”之精神，积极营造良好的教育教学环境。
本学期，学校要针对教育局开展“学校教育精细化管理”活动议题：进一步解放思想，深化作风建设，落实责任，扎实推进，深化精细化管理工作，努力推进我县教育和谐发展。抓好精细目标、精细管理、精细操作、精细考核的要求，要积极学习“教育精细化管理”，积极宣传“教育精细化管理”，贯彻执行“教育精细化管理”，从而让我校教育也能够得到健康、快速发展。
此外，县教育局出台一系列政策、文件和措施，明确规定了学校职能和教师职责，因此，学校必须依法管理，教师必须依法教学，依法育人，让教育事业真正走上法制化的轨道。通过更为精细化的管理和实践使广大教师牢固树立五种意识：质量品牌意识、细节管理意识、竞争意识、服务意识和校本文化、特色文化意识，从而不断增强教育队伍的创造力、凝聚力和战斗力，为我县的教育事业发展作出贡献。
学校在“教育精细化管理”方面具体举措主要是：
1、深入挖掘、不断传承、精心提炼迎春小学十多年来优秀的管理理念。迎春小学在几任校长和教师的共同努力下，取得了丰硕的成果，靠的是他们辛勤地劳动、无私地奉献和锐意地进取，学校行政要紧紧依靠全体教职员工，用心呵护优良传统，努力根植在新的形势下适合迎春小学生长、发展的土壤，实现迎春小学的新跨越。
2、深入研究、实施《迎春小学教育精细化管理制度》。学校管理层面要通过规范、完善学校各类制度及进行合理、科学规划，使学校进一步明确、清晰“校训、校风、教风、学风”；“学校办学目标、办学理念、办学思路”；“学校规划、学校各类制度、学校各成员职责、学校目标考核”；“班级目标、班级特色、班级文化、班级常规”并加以贯彻执行。
3、以创建杭州市依法治校示范学校为抓手，努力使学校做到规范办学，依法办学，从而达到创建品质学校的目的。学校管理层面要以第三批杭州市依法治校声誉鹊起学校申报与评比为契机，开展新一轮依法治校示范学校的创建活动，以学校章程建设、组织管理架构创新、学校内部制度和动作机制完善为重点，推进依法治校，提升学校品质。
4、学校要充分发挥教导处、教科室、教研组、年级组的作用，加强对教师的教学常规的研究、检查、和评价。学校在一贯重视教学常规管理的基础上，本学期，学校领导和汇同学校教导处、教科室、各教研组长和骨干教师要结合学校、学生和教师实际，积极研究教学规律、方法和实施途径，规范教学制度，加强教学五环节的管理，树典型、强落实，并且，通过论断教师教学，落实骨干教师展示课、研究课，教师教学经验谈等校本培训、校本教研从而提高教师的专业水平，打造高素质的教师队伍。
（二）、以生为本、以师为本，加强教研、加强研讨，全面推进新课程的实施，不断提高各学科的教学质量。
课堂是学生创新精神成长的主要园地，学校的教学任务主要要通过课堂教学来完成。教师必须要努力实现课堂教学的变革与创新，这样的教学才能具有无限的生机和活力。学校要针对教育局提出的构建“民主、平等、和谐、开放”的课堂教学氛围和新课程的教育教学理念，学校要积极寻找对策，深入开展校本培训、校本教研，来提高教师教学观念，提高教师教学行为，要着重加大课堂改革和研究的力度，在面向全体学生，坚持学生自主的基础上，全面提高学生的整体素质。
文章来自: 励志网 详文参考：
第二篇：2014——2015学年第一学期初三级部工作计划
2014——2015学年第一学期初三级部工作计划
一、指导思想：
初三是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，结合本级部的实际情况，认真贯彻落实学校各项管理制度，坚持以加强教育教学常规管理为基础，坚持以提升教学质量为中心，积极推进“备讲研磨”校本教研模式的实践与研究，加快课堂教学创新，加强内部管理，注重过程管理，切实抓好整个级部的教育教学工作，提升教学内涵。
二、工作目标与措施：
1、增强级部教师队伍的合力
严格执行学校规章制度，强化团队意识。加强级部教师的思想建设，转变教育观念，培养大局观念、继续发扬无私奉献的敬业精神和工作作风。对于级部工作心往一处想，劲往一处使,提升级部凝聚力和向心力。对老师的困难互相帮助，及时解决，增强互信。充分调动级部教师的工作积极性。及时召开级部教师会议，交流工作经验，取长补短。
2、抓好级部教学工作
以学校总体教学目标为指导，总结分析初二教学工作的得失，发扬长处，整改不足。（1）以规范教育月为契机，坚持不懈抓好教学常规管理，规范教师的教学和学生的学习，对出现的问题及时指出整改（2）加强集体备课研究，提高集体备课效率。积极推进“备讲研磨”校本教
研模式的实践和研究。自己要参与到集体备课中，确保集体备课的实效性，坚持参加听评课及时向老师反馈合理化建议。（3）完善学习小组建设和评价方法，充分发挥小组合作学习的优点，培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生相互学习，共同提高，有力地促进了课堂效率的提高（4）实行教学质量月分析制度。每月阶段检测后，及时召开总结分析会和班教导会，查漏补缺，扬长避短，激发全体师生的积极性和主动性。（5）实施分层次教学，确保前50%的学生学习不出现问题。做好临界生的培优工作，对其弱势学科，科任老师要多加辅导。促其成为尖子生。针对级部学生两极分化日趋严重的状况，强化“学困生”教育管理工作，要求教师不断探索学困生转化的方法与策略，要耐心做好学困生的思想工作，使他们明确自身存在的知识缺陷，帮助其树立目标，明确方向。增加危机感和紧迫感，产生应有的压力。确保每一个学生在原有的基础上都有进步和提高；（6）加强结业学科的教学，结业学科教师要早动手早规划，制定学科学年教学计划，为下学期结业考试打好基础。确保完成学校规定目标。（7）及时掌握各学科的教学进度和教学效果，确保市局抽考保B争A。
3、加强学生常规教育
初三是初中学生成长的关键时期，是学生分化的分水岭，是各种突发事故的多发期。本学期将和李主任密切配合切实做好学生常规管理工作。把对学生的安全教育放在首位，培养学生良好习惯，做好对学生的思想引导、行为督导、生活指导、心理辅导等各项工作，进一步细化常规管理，努力使级部的常规管理和教学工作相辅相成。（1）级
部的每一个教师要树立安全第一的观点，要想方设法为学生创造一个安全的环境，对学生的安全教育要天天讲，时时讲，并认真做好教育记录。建立级部教师巡查制度，发现问题，就地整改，保证安全工作万无一失。（2）充分发挥级部学生会的作用，增强学生“自我管理，自我监督”意识，本学期将加强级部学生会学生的培养，要求他们以身作则，率先垂范，建立威信，通过自己的模范带头作用和良好形象，成为广大学生的学习榜样。达到以点带面的效果。学生会重点抓好学习、遵章守纪、文明礼仪、爱护公务、劳动卫生、节水节电等习惯的养成。及时发现学生会工作存在的问题，并予以指导和帮助。（3）加强对级部课余时间的巡查力度，对出现的问题及时发现，及时处理，及时总结。确保学生的常规管理不留死角。
4、抓好班主任工作
班主任是学校的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学的重要保障。（1）利用晨会和班会，加强学生行为习惯养成教育，培养学生的团队意识和集体荣誉感。形成良好的班风。（2）开好班主任会，及时总结并推广班主任工作的好经验，促进班主任工作的良性发展，提高班主任的自身素质和管理水平（3）加强对班干部的培养和管理，使其思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动班级成员共同进步。（4）关心爱护每一位学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教育方法，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。（5）继续加强班级文化建设，要求班主任认真学习，开阔思路，使各班文化建设有特色，有创新。推动班级文化建设的内涵发展(6）班主任与任课教师经常交流，及时掌握本班课堂情况，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量监控体系。（7）加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，争取教育效果的最大化
总之，本学期我们将团体协作，甘于奉献，在常规方面抓“好”，在细节方面从“严”，在过程方面求“实” 把初三级部的各项工作做好，完成本学期的教育教学任务。
以上就是本学期初三级部工作计划，如有不当之处，请各位领导批评指正。
第三篇：2011—2012学年第一学期初三级部工作计划
一、指导思想：
本学期将按照学校总的工作计划，继续深化新课程改革，推进素质教育的全面实施，努力提高教师素质，充分发挥学生的主体作用，加强学法指导，努力提高教学质量，提升有效管理。坚定敢于争先的信心，鼓足干劲，同心协力，全力以赴，在去年中考取得优异成绩的基础上，力争再上新水平。
二、工作目标：
使九年级全体学生在素质教育下，有升学希望和愿望的学生，在这一年中，使其能有较大发展，全面加强基础知识提高能力，争取能顺利考上重点高中
三、工作措施：
（一）、扎扎实实规范落实教学常规，积极开展教学常规管理工作，全面推进有效教学。
抓好备课,研究教材、教法，组织本级部全体教师再次认真学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。级部每月一次对备课和作业及批改等方面进行检查，做好记录。通过学习《邹平县中小学教学常规》后的问题查摆，使备课要更加适应新要求，新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教学活动设计要有特色，教后反思要不走过场。
（二）、落实备课组集体备课制度，增强团队精神和协作意识。
各备课组在学期初，在进行常规性的集体备课基础上，要对在刚接班的新生存在的共性问题及个性问题进行分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题的方法、备课组中每位教师的教学特点和不足，及如何发挥各自的潜在的能动性。根据本组的教学实际，按学校和级部的教育教学工作要求，每个备课组要提出本学期工作教学目标。具体要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。备课组长在学期结束时，要及时对一学期来的教育教学工作进行总结，并形成书面材料上交级部。
（三）、不断加强对学生讲文明，懂礼貌的教育，加强勤学增效意识。
讲文明，懂礼貌是作为一个中学生应该具有的一种基本的素质，讲文明讲礼貌，是做人的起点。学习做人就是从讲文明礼貌开始的。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能够给人带来愉快和信心。因此，我们广大同学应使讲文明讲礼貌能成为每个人的良好习惯，构建文明和谐校园。
学生明年就要中考了，培养学生勤学，乐学，善学的良好习惯同样重要，绝大多数人的智力发展水平是一般的，学习要有所收获，勤奋不可缺少。郭沫若说：“任何有成就的历史人物莫不是从勤学苦练中得来的。考察对人类做出突出贡献的人都有勤学的习惯，他们把学习看成是自己的本分，走到哪里，学到哪里，拿起书就把一切全忘了。”因此具备了勤学的习惯学生往往容易获得成功。
（四）、深化课堂教学改革，积极构建生命课堂。
在实施构建生命课堂改革的过程中和老师们认真领悟生命课堂的真实含义，认真学习，认真组织教师参与本学期的听评课交流活动。
生命课堂既是教师生命活力的展现；也是学生生命活力的激发；更是教师生命活动与学生生命活动的有效交往。面对新课程改革的全面展开，对广大教师来说它不仅是机遇，更多的是挑战：向原有知识体系挑战，向固有的教学模式挑战，向传统的教学观念挑战。这就要求广大教师要不断钻研教材，研读课程标准，领会现代教育理论，重新建构知识体系，以适应新课程改革的需要，实现由教书到育人的转变，实现由经验型教师向学者型教师的转变，真正实现新课程教学的可持续发展。
（五）、加强家校联系，全面提高教育教学质量。
家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。因此，级部特制定以下制度。
1、成立家长学校组织委员会。
2、各班班主任每学期召开一次家长会。
3、班主任应当对本班每个学生进行家访，重点学生要多次家访。
4、欢迎家长进行校访，教师对家长应当礼貌接待。每周五下午为接待家长日。
5、每位班主任要认真做好家长来访或家访记录，开展各具特色的家校联系活动。
6、级部通过定期发放《家校联系卡》和《致学生家长的一封信》等形式加强与家长的沟通与交流。
第四篇：初三级部工作计划1
高格庄中学2011—2012学第一学期
初三级部教学计划
一、指导思想：
本学期将按照学校总的工作计划，继续深化新课程改革，推进素质教育的全面实施，努力提高教师素质，充分发挥学生的主体作用，加强学法指导，努力提高教学质量，提升有效管理。坚定敢于争先的信心，鼓足干劲，同心协力，全力以赴，在去年取得优异成绩的基础上，力争再上新水平。
二、工作目标：
使八年级全体学生在素质教育下，有升学希望和愿望的学生，在这一年中，使其能有较大发展，全面加强基础知识提高能力，争取将来能顺利考上重点高中;不想升学的学生对其进行人生规划教育，使其对自己将来要走的路有一个清醒地认识，帮助他们做好选择。
三、工作措施：
（一）、扎扎实实规范落实教学常规，积极开展教学常规管理工作，全面推进有效教学。抓好备课,研究教材、教法，组织本级部全体教师再次认真学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。级部每月一次对备课和作业及批改等方面进行检查，做好记录。通过学习《高格庄中学关于教学资料的相关规定》后的问题查摆，使备课要更加适应新要求，新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教学活动设计要有特色，教后反思要不走过场。
（二）、落实备课组集体备课制度，增强团队精神和协作意识。
各备课组在学期初，在进行常规性的集体备课基础上，要对在刚接班的新生存在的共性问题及个性问题进行分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题的方法、备课组中每位教师的教学特点和不足，及如何发挥各自的潜在的能动性。根据本组的教学实际，按学校和级部的教育教学工作要求，每个备课组要提出本学期工作教学目标。具体要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。备课组长在学期结束时，要及时对一学期来的教育教学工作进行总结，并形成书面材料上交级部。
（三）、不断加强对学生讲文明，懂礼貌的教育，加强勤学增效意识。
讲文明，懂礼貌是作为一个中学生应该具有的一种基本的素质，讲文明讲礼貌，是做人的起点。学习做人就是从讲文明礼貌开始的。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能够给人带来愉快和信心。因此，我们广大同学应使讲文明讲礼貌能成为每个人的良好习惯，构建文明和谐校园。
学生后年就要中考了，培养学生勤学，乐学，善学的良好习惯同样重要，绝大多数人的智力发展水平是一般的，学习要有所收获，勤奋不可缺少。郭沫若说：“任何有成就的历史人物莫不是从勤学苦练中得来的。考察对人类做出突出贡献的人都有勤学的习惯，他们把学习看成是自己的本分，走到哪里，学到哪里，拿起书就把一切全忘了。”因此具备了勤学的习惯学生往往容易获得成功。
四）、深化课堂教学改革，积极构建生命课堂。
在实施构建生命课堂改革的过程中和老师们认真领悟生命课堂的真实含义，认真学习，认真组织教师参与本学期的听评课交流活动。生命课堂既是教师生命活力的展现；也是学生生命活力的激发；更是教师生命活动与学生生命活动的有效交往。面对新课程改革的全面展开，对广大教师来说它不仅是机遇，更多的是挑战：向原有知识体系挑战，向固有的教学模式挑战，向传统的教学观念挑战。这就要求广大教师要不断钻研教材，研读课程标准，领会
现代教育理论，重新建构知识体系，以适应新课程改革的需要，实现由教书到育人的转变，实现由经验型教师向学者型教师的转变，真正实现新课程教学的可持续发展。
（五）、加强家校联系，全面提高教育教学质量。
家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。因此，级部特制定以下制度。
1、成立家长学校组织委员会。
2、各班班主任每学期至少召开一次家长会。
3、班主任应当对本班每个学生进行家访，重点学生要多次家访。
4、欢迎家长进行校访，教师对家长应当礼貌接待。每周五下午为接待家长日。
5、每位班主任要认真做好家长来访或家访记录，开展各具特色的家校联系活动。
6、级部通过定期发放《致学生家长的一封信》等形式加强与家长的沟通与交流。
第五篇：初三级部下学期工作计划
2013学初三年级工作计划
朱春杰
一、指导思想
以学校的工作计划为指导，以关注学生的发展为核心，全面推进素质教育。以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，使教师和学生尽快进入自己的角色，有一个良好的中考成绩。
二、工作目标
1、抓学生适应性学习，让学生最短时间的适应假期结束后新学期的学习与生活。
2、抓规范，让学生养成良好的行为习惯和学习习惯，确保中考成绩优秀；
3、规范教学管理，做事有计划，计划有依据，执行有力度，跟踪能到位，评价能及时；
4、注重过程管理，对班级和教师的成绩及时发现、肯定，对出现的问题及时反馈，并建立较为公平的奖励制度，形成良好的中考氛围。
三、工作思路及措施
（一）开展丰富多彩的集体活动，以活动为载体，培养学生集体荣誉感和主人翁精神；除积极参加学校组织的校运动会、国庆文艺会演以外，我们还将以年级为单位组织一些文体活动，丰富学生的课余文化生活。
（二）抓好学生行为习惯养成教育，加强学生日常行为规范检查和监督力度，培养学生干部，实现学生自我管理；
1、杜绝迟到、早退行为
2、强化两操质量，培养集体意识
3、保证教室卫生，做到窗明几净
4、严抓课堂教学秩序
5、重视课间安全，严防追逐打闹
6、学生着装要得体，言行要文明
7、注意引导，加强教育，预防学生违纪事件发生
8、抓作业抄袭，考试作弊
9、坚持开展书法练字活动，规范学生书写，以适应中考网上阅卷。同时达到陶冶学生思想道德情操，提高审美鉴赏能力，培养严谨踏实的作风的效果。
（三）加强教师队伍建设，特别是班主任团队建设，做好凝聚工作，创造教师交流机会，真正做到取长补短；
1、发挥所有老师的智慧，多听老师们的建议，做到民主管理，团结协作，共同进步。
2、每月至少开展一次主题讨论活动，可请有突出成绩的教师主题发言
3、加强班主与任授课教师、生活教师沟通，开好会商会
（四）加强备课组建设，提高集体备课效率，真正发挥集体力量；
1、各备课组必须集体学习并研究课程标准，真正领悟课程标准的指导思想，为以后的教学提供理论依据；
2、统一布置作业，作业量、难易程度适中，合理使用校本作业；
3、积极开展听课活动，开展同年级、夸年级听课，并通过学校安排与兄弟学校交流，取长补短，尤其是中考拉练。
（五）畅通班主任与家长、授课教师与家长、班主任与授课教师、班主任与生活老师的沟通通道，发挥集体力量，提高工作效率。
1、班主任和教师要充分使用家校通与家长沟通；
2、班主任应积极与本班各科教师沟通，使班级的各科教学井然有序；
（六）配合学校各部门，完善学校制度，建立年级相关制度
四：本学期主要工作安排
三月份：
1、继续学习《学生综合素质评价标准》，抓学生习惯养成2、班级环境卫生评比工作
3、家长会
4、第一轮复习
5、向雷锋学习
6、班级常规工作评比
四月份：
1、学生书法比赛
2、组织校运动会
3、第二轮复习；理化试验考试
4、班级常规工作评比
五月份：
1、学习方法交流；心理讲座。
2、召开家长会
3、分班级召开教师会商会
4、第三轮复习；中考报名；体育考试
5、优秀作业评比展览
6、班级常规工作评比
六月：
第三轮复习；学生查落补缺；迎接中考。
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