XX小学督导评估自查情况汇报

第一篇：XX小学督导评估自查情况汇报

蟠龙镇XX小学督导评估自查情况汇报

我校在接到《XX市义务教育学校督导评估办法》和评估细则后，立即组织相关人员根据《细则》进行自查，现将自查情况汇报如下：

一、办学条件

1、校园校舍。我校校园占地面积4000平方米（依据教育年报表），现有在校学生数258人，生均校园面积7.5平方米；生均校舍面积达标，但没有实验室、阅览室、图书室等专用教室；围墙、校门、安全厕所、饮用水符合标准。根据“两基”数据、网点布局调整及学校处于工业园区边缘等情况，预计两年后，生源将急剧增长。

2、教学设施设备。学校图书由于有专项资金，近几年已得到充实，生均图书已达十册以上；学校有标准篮球场，但由于校园场地和面积的限制，没有100米的直线跑道；教学仪器、音体美器材达到“普九”要求；计算机、远程教育设施等管理、使用情况较好；学校没有卫生室及医疗器械。

二、队伍建设

1、领导班子。学校班子成员结构合理，精诚团结，兼任主科教学，全体成员学历达标，校长已经过岗位培训。

2、教师队伍。重视德育教育，建立了学校德育评估指标体系，教师中没有从事第二职业现象，教师关心爱护体贴学生，没有体罚和变相体罚学生的现象；学校教师编制紧缺（在编教师数XX人），按师生比例未能达到省定标准；教师学历达标，其中大专以上学历占XX%；积极组织教师参加各级培训，积极开展校本培训和远程教育培训；学校有区级骨干

教师。

三、学校管理

1、校园管理。校园硬化、净化、绿化及校园建设等方面达到区创文明校园的要求。

2、安全管理。强化了安全教育和管理，针对时节开展安全教育和宣传，建立了学校安全管理工作台帐，资料齐全规范。定期进行安全检查，及时做好检查记录，实行安全隐患报告制度，对学校已经被鉴定为一级危房的南面平房，学校对此强化了管理，落实了责任制，加强了监管力度，没有发生安全事故，也没有虚报、瞒报、迟报信息的现象。

3、财务管理。坚持了校务公开制度，坚持重大项目请示报批制度；学校经费使用合理，经费收支实行两条线管理，没有出现乱收费现象和违规使用经费现象。

四、教育教学

1、普及程度。建立健全了“两基”工作资料，全村学龄儿童没有出现辍学，没有拒收学生和强制学生转出的现象发生。

2、德育工作。建立健全了学校教师和学生德育管理和评估制度，使学校德育管理制度化、规范化，制定的德育工作计划，按时开展德育教育活动；强化学生文明礼仪教育，树立良好的校风。

3、贯彻方针。严格按照部颁要求开齐课程、开足课时，使体育、卫生、艺术、劳动教育得到落实，本学期特别加强了英语和信息技术教学的管理，使两门课程的教学得以正常开展。

4、教学工作。制定了符合学校实际的教育教学管理制度，注重过

程管理，从转变教师教学质量观念、提高教师课堂教学水平入手，从而确实减轻学生学业负担；学校教学质量抽测能达到区平均水平。

5、教学科研。由于学校规模，教师数量、师资水平的限制，学校没有申报科研课题；但教师教学研究氛围浓厚，积极参加各级组织的论文评奖活动，本学期有多人次论文获市级奖励，并有论文在市以上刊物发表；积极参加优质课、示范课的选拔评比活动

必备条件达标情况：

1、学校存在已经被鉴定为一级危房的校舍（现闲置）。

2、本学年由于师资不足和校舍限制，有两个年级（班）学生数超过标准。

蟠龙镇XX小学

2007年12月

第二篇：小学督导评估的自查汇报

xxx关于办学水平督导评估的自查汇报

近年来，我校在区教育局和中心学校的正确领导下，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步解放思想，转变观念，深化教育改革，按照“全面实施素质教育，轻负担、高质量、上层次、有特色的办学目标，坚持以人为本的管理理念和让每一位学生成长让每一位教师进步的办学思想，以教研为先导，以队伍建设为途径，大力推进素质教育，稳步提高教育质量，圆满完成了各项教育教学工作。根据《甘肃省小学综合督导评估方案》（试行），学校成立了自查领导小组，组织全体教职员工认真学习《评估方案》，自下而上逐级自查，全面评估，客观量化，自评得分为932分，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

梁家墩镇xxx位于张掖市城南郊六公里梁家墩镇六号村和五号村结合处。始建于1983年，1991年重建于现校址，由梁家墩镇六号村和五号村共同出资修建，学校招生范围为六号村和五号村1-5年级适龄儿童，现有一到五年级教学班5个,在校学生63名,教职工9人，其中中师学历1人，大专5人，本科3人，学历达标100%，共产党员4人。

占地面积5335平方米，生均占地面积,84.7平方米，建筑面积1050平方米，生均16.7平方米。由于教学用房紧张设微机室一间、科技劳作展室、音乐教室、美术教室、科学实验室工会活动室等合用一间教室。

学校运动区有篮球场1个，乒乓球台2张，另有体育器材室一间，体育设施能基本满足教学需要。

学校配备的常规教学仪器设备，能满足语文、数学教学教学工作。科学实验仪器、标本等短缺，实验教学有计划、有实验记载，实验报告，演示实验、分组实验开出率分别达到100％和95％以上。

学校有计算机教室1个、信息资源库1个，有电脑16台，全部为报废无法使用。2，校园装臵了广播系统，校园广播内容丰富。

学校有电子琴等乐器20件，有静物等美术教具和画板40余件，基本等满足音乐、美术教学及兴趣小组所需。

学校图书阅览室占地面积17平米，有藏书1139册，生均18.1册。学生阅览率达80％以上。学校每年订有各种报刊达8种，工具书及教学用书达13种。

二、主要工作

1、加强教师队伍建设，不断提高教师素质。

（1）高度重视教师队伍建设。首先是重视师德师风建设，学校提出了以

德立校、以师为本的办学思路，狠抓教师队伍建设。结合党的群众路线教育实践活动在教师中认真开展了以职业道德、家庭美德、社会公德为主要内容的“三德”教育。一是每学期组织全体教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高了全体教师的依法执教的水平和思想道德觉悟。二是学校实行师德师风月考核制度，教师十项服务信用承诺制度，师德师风一票否决制度等。三是通过座谈会、专题讲座、法制知识考试、观看影片、电视、并撰写心得体会等，提高全体教师的自律能力，加强全体教师法纪法规和职业道德教育。近年来，教师无一人参与“黄、赌、毒、邪教”活动，无一违法犯罪现象。

其次是开展多种形式的活动，提高教师业务素质。

一是采取鼓励教师积极争取外出学习机会积极参加教研活动等措施，提高教师的素质。

二是重视青年教师的培养。学校根据青年教师多的特点，把青年教师的培养放在重要位臵。经常开展青年教师基本功比赛，组织青年教师观看优秀课例视频，推荐青年教师外出学习，要求青年教师每学期上好一节公开课、开展好一次主题班会、提高组织学生进行社会实践、编写试题、撰写论文、转化后进生本领关，为青年教师的成长提供了良好的条件。

三是学校注重校本培训，特别是现代教育技术培训，至目前学校中青年教师计算机培训合格率达88%。50周岁以下教师普通话二级乙等以上达到100％。近几年来，学校有多名教师被评为区、镇级“先进教育工作者”、“育才先锋”、“优秀共产党员”、“模范班主任”、“课堂教学能手”、等。

近年来，教师参加市、区、镇级优质课比赛中多次获得二、三等奖。其中有2位教师在区级优质课评比中分获二、三等奖，一位教师在市级优质课评比中分获三等奖。有1篇论文在市级刊物上发表。

2、强化德育工作，提高德育的实效性

我校牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，积极探索德育工作的新思路、新方法、新载体，推进学校德育的精细化管理工作。

一是结合本校的实际，成立了由校长负责、少先队、班主任、值周教师组成的德育工作领导小组，分工负责，相互配合，形成了一个科学的德育管理体系。

二是重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。通过学习德育文件、德育论文，增强班主任的光荣感和责任感。学校定期不定期召开班主任工作研讨会、经验交流会，有效地推动了学校德育工作，提高了德育队伍的理论水平和工作能力。

三是切实加强教师自身修养，提升教师职业道德水平。积极引导教师时

时处处做学生的表率，以教师风范去影响学生，引导教师热爱教育，献身教育事业。

四是细化教育内容，开展系列德育活动。以思品课、班会、晨讲、国旗下演讲等渠道，多形式，多途径地开展丰富多彩的背诵、朗读、讲座、演讲、征文、竞赛、队会等形式的教育活动。我校根据学生年龄特点，积极开展了“学雷锋、树新风’、“学守则、守规范，做合格学生”、“纪念建队60周年”等系列活动。并结合重大节日，在学生中广泛开展爱党、爱国、爱校、爱同学、爱亲人等方面的系列征文活动，如“感恩父母”、“我心目中的老师”等，弘扬了校园正气，有利地推动学校德育工作向系列、纵深方向发展，增强了德育的针对性和实效性。

由于我校德育工作制度落实、内容丰富、形式多样、针对性强，学生道德素质不断提高，逐步形成了良好的校风、班风和学风。近年来在校学生良好行为习惯逐步养成，学生德育考核优良率一直保持在99％以上，后进生转化率达90％以上。

3、强化学校管理，以管理促成效，扎实推进素质教育

一是奖罚分明，抓典型，树榜样，促后进。学校领导以“干多干少不一样，干好干坏不一样”来衡量，对工作中表现好的同志适时地给予表扬和肯定，对工作有失误者，也绝不徇私情，及时地进行批评指正，形成了一种团结协作，求实上进的良好风气。

二是加强值周工作，要求值周教师提前半小时到校，眼观六路、耳听八方，全面履行值周教师的职责，按照《值周评分细则》对本周工作进行检查评比，做到公正、公平、透明。

三是加强了班主任工作，要求班主任不断提高自身素质，培养学生良好的行为习惯，形成良好的班风，为学校的教育教学工作提供强有力保障。

四是加强了少先队的工作。每学期按照计划，双周一大队活动，单周一中队活动，工作扎实有效，取得了良好的效果。

4、加强学校文化建设，积极创设良好育人氛围

（1）环境建设 我校环境建设以 “环境优美、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致”为目标，遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整洁舒适”的原则，通过学校建筑物造型、绿色植物造景、人文景点设臵，来塑造校园的整体形象，对学生的成长起到潜移默化的教育作用。

（2）文化建设近年来，我们坚持以“以人为本为基本理念，以“为学生终生发展奠基”为基本办学思想，以和谐校园为文化基础“以先进的理念引领人，以丰厚的学养滋润人，以生动的课堂吸引人，以科学的管理凝聚人，以优雅的校园熏陶人”创建特色学校文化，经过不懈努力，学校文化建设取

得了显著成效，初步形成营造书香校园，构筑欣赏家园，搭建成功乐园文化氛围。

5、精心打造“书香校园”，促进师生全面成长

近年来，我校以创建“书香校园”为导向，全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，扎实、深入、有效地开展了师生读书活动。

一是努力营造浓厚阅读氛围。加强校园阅读氛围的创设，发挥学校图书室的阵地作用，每个教室设立班级图书角。学校还通过家长会或“致家长的一封信”的形式，给家长讲明多读书的好处，使家长自己也爱读书、舍得花钱为孩子买书、下功夫督促孩子读书。

三是认真开展了师生读书活动。首先通过红领巾广播、班队课等途径，进行大力宣传动员，让学生体会到读书的重要性和必要性。其次建立健全读书活动的相关制度。为保证读书活动不流于形式，使学生真正受到教育，各班建立健全了相关的读书活动制度，制定出了具体可行的读书计划，并将“读书活动”纳入了学校的课程计划和学校对教师的考核当中，开设了阅读课，使师生读书活动成为了我校特色发展的基础工程之一。再次开展了丰富多彩的活动，促进了读书活动的顺利进行。

6、以教学为中心，全面提高教学质量。

（1）切实加强课程管理，全面推进基础教育课程改革。严格执行课程计划，开齐课程，教足课时。

（2）严格备课制度，做到每科有备课，课课有教案。教学有目标，有重、难点，板书设计和作业设计，单元反思等。教导处对教师的备课每周检查一次。

（3）认真上课，上课做到“四不”：不坐着上课、不接电话、不拖堂、不体罚和变相体罚学生，真正体现以学生为主体的教学思想。

（4）要求教师精心设计作业，对家庭作业有布臵有检查，对课堂作业做到精批细改，并把学生的书写质量作为重点来抓，培养了学生良好的学习习惯。

（5）加强了对学生的辅导，使教师认识到辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重。要求教师辅导要做到细心、耐心、持之以恒和及时性、针对性。

（6）针对我校实际，制订了学困生转化措施，将学困生明确地交给了班主任和任课教师，并提出了具体的转化要求，在教学中，进行追踪测试和考察。期中考试后，进行了学困生转化工作交流，每位教师都把转化学困生作为自己提高教学成绩的重要手段。

（8）严肃考试纪律，坚决杜绝考试中的各种作弊行为。

7、积极开展教育科研活动。

（1）坚持每周三的教研活动，做到了时间、地点、内容、人员和中心发言人五落实。

（2）建立了以校为本、自下而上的教学研究制度。组织实施多种形式多层次的创新课、示范课、评优课、过关课、对比课，制定并认真执行集体备课制度。

（3）加强对薄弱学科教师的结对帮扶工作，促其树立信心，坚定信念，改革教学方法，提升教学水平。

（4）抓好科研课题的研究工作。组织教师根据科研课题认真展开研究，不断充实积累好研究资料，切实抓好课题研究论文和案例的撰写与投稿工作，同时建立定期投稿、荐稿、奖励制度，充分调动课题组成员的积极性和创造性，提高论文发表的层次和获奖的档次。

8、加强学校财物管理工作。一是严格执行《甘州区学校教育经费及资产管理细则》和财物管理制度，严格收费行为，做到坚持标准，规范收费。

二是学校无违纪行为，无乱收费现象和私设“小金库”现象。

三是严格教学后勤管理，建立学校固定资产台账，对教学资料、电教设备、图书资料、班级物品严格执行借还、使用、保管制度，校产及教育设施设备完好率在90％以上。

四是本着开源节流、量入为出的原则，使用好学校经费。

8、做好营养餐工作。

1、学校成立了营养餐工作管理领导小组，和膳食委员会制定了切实可行的方案，对实施营养餐工作认真准备，周密安排，精心布臵，为学生营养餐改善奠定了坚实的基础。.学校结合实际，因地制宜制定了供餐食谱严格按食谱供餐。

3.学校购臵厨具、冰箱，本着“节俭、安全、卫生、实用”的原则，改善基础设施，为学生在校就餐提供基本条件。

4.学校食堂建立健全食品安全管理制度，规范食品采购、储存、加工、留样等环节的管理，落实食品安全保障措施，每天安排专人负责，轮流对食品安全工作的监督，尤其是留样环节，我校严格按照规定内冷藏存放48小时以上，学校校长付费陪餐，做好相关记录。

5.建立食堂安全事故应急处理，设立食堂安全监督举报电话等。

三、取得的成绩

2007年11月，被区工会授于“合格教工之家”称号，2012年被镇党委

政府评为“教育工作先进集体”。

四、主要存在问题

1、教育教学设施不足，特别是教学用房严重不足、计算机硬件设备落后淘汰和科学实验仪器严重不足，影响了课改工作的深入进行，制约了教育教学质量的提高和素质教育的全面推进。

2、课题研究效果仍不甚显著，因此学校教育科研工作还有待于加强。

3、个别教师学习意识薄弱业务水平呈下降趋势导致，教学方法陈旧，影响了学校教育教学质量的提高。

4、师生在校工作学习条件差，对工作学习带来困扰。如冬季仍为土法燃煤取暖，室内温度低、空气质量差、卫生难打扫，教师中午住校住宿条件差休息不好。

五、学校今后的发展思路

1、树立以人为本、构建和谐校园的办学理念，充分挖掘学校人、财、物等方面资源，进一步提升办学品位。

2、树立教育科研是第一生产力的思想，创新教育科研工作，使学校教育科研有新的突破新的收获。

3、牢固树立教育质量生命线的意识，齐抓共管、戮力同心全面提高教育教学质量。

回顾几年来的工作，我们豪情满怀；展望今后的工作，我们信心百倍。在中心学校及上级部门的坚强领导下，我校全体教师一定会继续努力，把各项工作做得更好。

二O一四年五月十六日

第三篇：小学督导评估汇报材料

小学督导评估汇报材料

我校位于新寨镇东坡村，服务半径为6个社，占地面积约为2660平方米，建筑面积为520平方米。由于我校地处农村，建筑面积较大，依托这一特点，学校重视校园美化绿化，我校共有6个教学班，学生总数60人。师资力量方面，我校在岗教师6人，其中本科学历2人，占教师总数的33.3%，小学高级教师2人。另外，近年来学生的入学率、巩固率、合格率均达100%。

一、面向全体，引导学生提高道德素养

首先把德育贯穿于学校教学管理制度及管理的全过程，渗透到每一个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点，把《守则》《规范》通过结合身边的事讲故事、做手抄报等多种形式的教育贯穿始终。文明系列活动各年级各具特色；每周一次的升国旗成为亮丽的风景，一周一个班级，班班不同形式、不同讲话内容。多方位符合学生实际的讲话成为力量的召唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义教育的具体化。班干部轮换制、队干部竞选制已经成为我校一种教育形式。大队部组织各种活动，效果显著。我们鼓励每一个学生参与，参与就是进步，参与就是提高。

在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂。带给学生鼓励、自信。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系发生了深刻地变化。

二、全面关心学生的成长，为学生身心健康发展创设良好的环境。

具体活动设置为：一年级踢沙包、二年级打沙包、三年级转呼啦圈、四年级跳短绳、五年级跳长绳、六年级踢毽子。这些活动不仅优化了课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，而且还令其主动地掌握健身的方法并自觉地锻炼。学校自己编排了集体韵律操，并举行了校园队列与广播操比赛，跳绳比赛等系列活动，既抓普及又抓提高，各项比赛成果累累；为学生全面体检，体检状况好于去年。各项活动的开展为学生创造了特长展示的机会，也充分展示了我校实力。

三、学校领导班子和教师队伍建设不断加强，鼓励、培养新教师

学校领导班子成员具有较强的事业心、责任心，学历、年龄、专业、能力结构合理，具有开拓精神。师资建设与管理得到普遍重视。学校建立了严格的考核评价制度和教师业务档案，并将考核结果与教师的职务评聘、奖惩挂钩，规范教师行为，调动教师积极性。

四、改善校园环境

校园绿化能够让人在繁杂的学习间隙享受到宜人的景观环境，身心得到休养；能利用现状地形、配植色块及色叶植物，达到良好的视觉效果和环境效果，营造人性化的空间。

五、存在的问题

1、电脑、多媒体等现代化教学设备比较落后，还满足不了教师的需求。

2、新教师还有待于提高业务水平。

3、学校教学管理制度质量有待于进一步提高。

第四篇：乡镇教育督导评估自查汇报

乡镇教育督导评估自查汇报

乡镇教育督导评估自查汇报

县人民政府教育督导室：近几年来，我乡在县委、县府和县教育主管部门的正确领导下，深入贯彻党的教育方针、政策，努践行“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，秉承“以人为本，以德治校”的办学思路，加强管理，科学指导，开创出元兴乡教育事业新局面，现将我乡教育工作自查评估报告职下：

一、基本概况

元兴乡位于县最南端，距县城82公里，辖12个村委会，1个居委会，135个村民小组，幅员面积28平方公里，全乡共有居民5202户，人口17420人，其

中农业人口16610人。

全乡共有初级中学1所，小学4所。全乡有中学教学班8个，在校生419人；小学教学班17个，在校生723人。中学有教职工32人，其中专任教师28人；小学有教职工40人，其中专任教师37人。

二、履行教育工作职责情况

领导履行教育职责情况

我乡积极贯彻“在国务院领导下，地方政府负责，以县为主”的农村义务教育管理体制，全面落实教育发展规划、经费安排使用、校长和教师人事管理工作以及各类教育协调发展的责任。确立科教兴乡战略，把教育列入政府的重要议事日程，在研究和制定经济社会发展规划和计划时，把教育工作作为基础设施的重点领域。

1、继续充实“两基”工作领导小组。

我乡成立了由元兴乡乡长黄璞担任组长，王远俊、刘廷礼为副组长，由各行政村主任及中心校校长为成员的

“两基”工作领导小组，全面实施“两基”工作。

2、各校也成立了以校长牵头、教育主任和班主任为成员的“两基”工作领导小组。

3、各级“两基”工作领导小组定期或不定期召开会议，研究讨论、安排部署“两基”工作，解决具体问题。严格控制中小学生流失，各校都制定了控辍保学制度。领导小组积极为全镇“两基”工作创造有利条件，形成事事有人抓，样样有人管的党政工团队齐抓共管“两基”工作的良好局面。

元兴乡、村、组切实担负起在农村义务教育中的管理责任，促使辖区内教育健康协调发展。认真贯彻执行国家有关法律法规、方针政策，发挥村党支部、村委会职能作用的优势，进村入户进行教育法律法规宣传，动员适龄儿童入学，动员辍学生返校，严格控制义务阶段学生辍学率

我乡教育改革与发展的举措及取

得的成绩

我乡积极强化政府统筹职能，把农村教育工作作为我乡工作的重中之重，加快教育改革进程，完善农村义务教育管理体制，落实乡、村和有关部门的职责，推进农村教育综合改革，努力探索农村教育发展的新路子。

1、层层签订“两基”巩固和“保学辍学”工作责任制，实行控辍保学责任制，与乡村干部签定了“控辍”责任书，责任到人，年终纳入对干部的政绩考核。

2、通过对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关教育政策法规的宣传和教育，增强广大群众的法律意识，帮助家长认识到送子女上学接受九年义务教育是自己的义务，自觉送子女上学。

3、实行了过硬的奖惩制度。实行了政府和学校的“双线承包”。各学校也都有明确的控流制度，明确责任，大家齐抓共管，学生流失现象得到了有效控制。

加强管理，确保教育经费投入到位

2010年，全乡预算内教育财政拨款为：元兴乡中学万元，元兴乡小学为万元，预算内义务教育学校年生均教育事业费做到逐年增长。

办学条件

按照“以提高办学效益为目标，以集中办学为方向”的原则，合理调整教育结构和学校布局，逐步缩小学校之间的差距，促进义务教育均衡发展。及时排除危房，学生宿舍、食堂、厕所等符合有关规定，确保师生安全，创造了良好的校园及周边环境。

1、乡中学：理化生实验室基本上按照二类配备齐了各种器材及药品，购置实验桌24张，实验凳120根，演示桌2张，实验柜18个。小学：乡中心校配备了自然实验柜11个，器材11套。乡小具有校园通网络开通到各个班；

2、体育、美术、音乐、卫生等设备根据实用、够用的原则，按照二类标准购置了各类器材；

3、电教：配备远程教育模式

一、模式二；配备了电视机20台，放像机6台，投影仪2台，录放扩音机24部，教学光碟230套，cd碟1500余张，录音磁带580盒，投影片18套。小学安装了校园网络，中心校装备了41台微机，中学校装备了37台微机，大大地促进了学校现代信息技术教育；

4、图书室藏书量中学生生均24册，小学生生均册。元兴学校逐年逐步完善教学必要的设施，全面实施新课程改革，全面育人，育人质量逐步上升。

师资队伍建设

调整优化教职工队伍结构，合理配置人才资源，建设高素质、专业化的教师队伍，教师数量、结构和素质基本满足我乡教育事业发展的需要。全面实施教师资格制度和聘任制度，严格聘任程序和准入制度。加强以教师职业道德为重点的师德师风建设。完善中小学校负责制和任期目标责任制，积极推进校长聘任制，严格掌握校长任职条件，加强

中小学校长和教师培训。

教育管理

坚持依法治教，依法行政，遵循教育规律，规范办学行为，实施科学管理。转变政府职能，建立完善决策、执行、监督相协调的教育管理机制。建立和健全教育督导机构，加强队伍建设。建立和完善学校督导评估制度，全面推进学校督导评估工作。加强社区与学校的沟通和合作，营造有利于青少年健康成长的社会环境。

始终把学校安全工作视为教育工作的重中之重，每学期初，由乡政府牵头，制定一系列的学校安全规章制度，成立安全工作领导小组，签定各种安全工作责任制，做到安全工作责任到人

三、存在的问题及下一步工作措施

回顾以往工作，我乡在巩固“两基”工作中做了大量细致工作，各项指标基本达到上级要求，也取得了显著的成绩，但通过自查我们仍有许多的问题和不足：

1、受整体财力的制约，教育投入空间还不够充分，教育经费还不太宽裕，学校高品位的育人环境建设还不能指日可待。

2、学校多功能育人的配套设施、信息化普及水平还标准较低，适应素质教育的整体师资队伍素质有待提高。

3、教育环境有待进一步优化。学校、家庭、社会三位一体为青少年健康、生动、和谐成长发展的作用还不均衡，还没有完全形成强有力的综合教育网络和体系。

4、大量的农民外出务工，导致孩子留守在家，或交由年迈的父母看管，或寄托亲友照看，或让其独立生活，使这些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成为一个新的社会问题。

5、广大义务教育阶段的在校学生的德育教育及控辍保学工作还任重道远。

今后，我们将一如既往，统筹规划，抢抓机遇，克服万难，全线出击，矢志

艰苦奋斗，勇于开拓创新，使教育各项工作稳步推进，力争使我镇教育事业全方位、快速、健康、和谐的发展，为区域经济的振兴，为社会主义新农村建设，为把我镇建成华县的西部强镇，为构建和谐社会，为办人民满意的教育做出应有的贡献。

2010年10月8日

第五篇：学校教学工作督导评估自查汇报材料

中学教学评估汇报材料

根据县政府督导室的安排部署，在教育局和督学责任区的领导下，xx乡初级中学依据《xx市2010—2011对县级政府教育工作评估方案》中的评分标准，对教育教学评估工作进行周密的安排，以深入贯彻落实科学发展观，强化管理、培植特色和提高质量为抓手；加强学校常规管理，深化课程改革，全面推进素质教育，力促学校教育和谐发展。努力办人民满意的教育。经过细致的工作，特此汇报如下。

一、基本情况

xx满族自治县xx乡初级中学是该乡唯一一所农村初级中学，地处xx县南端xx乡北湾子。始建于1970年6月，现在学校占地8659平方米，生均38.4平方米；建筑面积2430平方米，生均14.07平方米。现有 7个教学班，232名学生，适龄儿童入学率100%，在校生巩固率达到98 %以上，毕业率 100 %；现有在职教师 30名，其中本科毕业20人，占 66 %，专科10人，占33 %。学校按照标准配置了微机室、语音室、理化生实验室、仪器室、标本室、图书阅览室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、光盘播放室、电子备课室等专用教室。拥有计算机30台，实验仪器、体音美器材3200余套（件），图书1万余册。在对2011年教育教学工作评估自查中，自评得分为：930分；等级为优秀。

二、成立评估自查领导小组

组长：周x

副组长：邵x梁x

成员：朱x张x韩x王x

三、校务管理

规范管理、科学管理是一个学校发展的根本和基础，为此，学校认真制定三年教育发展规划，健全组织机构，完善制度，规范档案。学校坚持依法治校，全面落实校长负责制，对广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。同时不断规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。学校实行“无缝隙”管理，责任到人，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。校务管理的规范有序，措施到位，有效地促进了学校工作的全面提升。

四、教育管理

1、教育常规管理工作：认真学习相关文件，健全组织机构，制定各种工作计划。各项活动做到有通知、有记录、有总结、有资料；积极开展经典诵读活动，做到经典诵读人人有读本（资料），按要求开展诵读；开展读书活动，人人有读书笔记、名言警句摘抄。

2、校园文化建设：校园及教室内外环境干净整洁，没有乱写乱画卫生死角；物品摆放合理；有校训、班训、校徽、校歌；教室内有师生书画、有图书角；为加强教育宣传工作，学校在团支部、学生会的领导下建立了“春之声”校园广播站及“山溪”文学社。

3、学生行为习惯：学生穿着整洁、干净卫生、男生不留长发、怪发、女生不戴首饰；有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物品；对人有礼貌，接受或递送物品时起立，并用双手接物；上下楼梯靠右行，主动给客人让路问好。

4、学校体育卫生工作：工作严谨、备课到位；开展大课间武术健身操活动做到常态化，保证学生每天1小时体育锻炼时间；每年举办运动会等两项以上学生体育专项活动；学校组建了篮球训练队，坚持常年训练，本全县篮球赛进入了前八名；有防范疫情预案；“防近”工作全面规范，前后排座位视黑板距离符合要求，坚持做眼保健操。

5、艺术科技教育：经常开展艺术教育活动，校园集体舞分段学习规范并在课外活动或在其他集会期间得到充分应用和展示；制定了科技活动实施方案；每年参加县局科技节竞赛活动并取得较好成绩；艺术小组、科技兴趣小组，经常开展活动。

6、法制健康教育：深入开展学生法制教育，有效预防青少年违法犯罪。组织健全，计划、制度实施到位；法制副校长派出所所长杨勇同志坚持上法制教育课，取得了良好的效果；下学期，还专门请来“韩柏律师事务所”律师进行专题讲座；认真开展青少年心理健康教育，成立心理健康教育工作领导小组；制定了心理健康教育工作计划和具体活动安排并如期开展活动。

7、安全常规管理：1.组织机构健全，职责明确，张挂上墙；2.有文件、有计划、总结、方案、有制度汇编，常规制度张挂上墙、有安全工作

记录，应急演练，安全工作会议记录、安全检查记录、安全教育记录等资料齐全；3.签订安全目标管理责任状；4.安全教育进课堂，有安全隐患整改方案。

五、教学管理

学校建立了民主、科学的管理机制，有业务校长邵荣牵头，具体负责教学管理业务。包括课程建设，常规管理，队伍建设，实验教学，远程培训，教育科研等诸方面：

1、课程建设

严格按照课改要求进行课程管理，开齐三级课程、开足各科课时。同时开设《三字经》、《书法》为主修校本课程，《篮球》《象棋》《绘画》《养个》《跳棋》、《写作》等为选修校本课程。综合实践活动课也有专职教师负责。建立了课程实施评价机制，定期督导教师教学行为，适时提出改进意。

2、校本教研

学校成立了以业务校长为组长的教研领导小组，成立了语文、数学、英语、史地政、音体美等教研组，严格任命教研组长。制定切实可行的校本教研制度，[莲~山 课件 ]实行领导分包教研组制度，每个教研组按计划组织了再学新课标、教材分析、集体备课、主题研讨、案例分析、反思交流等系列教研活动。坚持“学组式”五步教学模式，深入研究高效课堂策略，提倡班主任随班听课，形成全员研究的校本教研局面。

3、教育科研

教科研组织制度计划齐全，认真开展研究，及时整理资料，研究管理规范。现有县级课题3个，市级课题1个。已结题市级课题2项。研究成果正在推广中

4、教师教育

重视校本研修工作，有组织、有计划、有制度、有活动、有反思。教师个人成长档案内容充实，教师校本研修手册填写认真。高度重视师德建设，通过学习培训、汇报等行式加强教师队伍建设。支持骨干教师参加各级培训，重视骨干教师的培养，通过讲座、示范课、主题研讨、送课等方式充分发挥骨干教师的专业引领作用。学校现有市级骨干教师1人，县级骨干教师2人。

六、存在的主要问题

1、学校办学条件需要继续改善，音乐学科等专业教师急需配置。

2、整体教科研水平有待于提高。

3、校本课程选修课程常态化。

4、综合实践课程要拓宽课程领域。

5、特色教育需要有进一步突破。

6、校园文化建设需要重新规划，要有新的亮点。

七、新学年工作设想

1、努力改善办学条件，争取深井配套项目。

2、加强学校标准化建设，努力提高办学水平。

3、探索高效课堂模式，提高教育教学质量。

4、深化校本课程开发，促进学生全面发展。

5、加强校园安全教育，确保无重大事故发生。

学校将以这次评估作为契机和起点，坚持“以评促建、以评促管、以评促改，评建该相结合”得原则，切实抓好改进工作，不断加强学校管理，努力提高教育质量，为办好人民满意的教育而不懈努力！