全日制普通高等学校学生学籍管理办法

第一篇：全日制普通高等学校学生学籍管理办法

达州职业技术学院

学生学籍管理制度

第一节入学与注册

第一条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

第二条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校应当取消其学籍。情节恶劣的，应当请有关部门查究。

第三条大专新生（含五年制大专后两年）电子注册。按照国家教育部规定，普通三年制大专新生（含五年制大专后两年）入学后二个月内，必须由学校在中国高等教育学生信息网上完成电子信息注册，电子注册前学校教务处要反复核对大专新生信息，希望大专新生要高度重视，认真核对本人电子注册信息。每年11月1日后，三年制大专新生和五年制高职转录新生（前三年为中专）务必在中国高等教育学生信息网（http://xjxl.chsi.com.cn/index.do）上查询本人学籍信息，若查不到学籍信息或学籍信息与实际（姓名与身份证必须与户籍完全一致）不符者，请及时到教务处核实更正。凡没在高教网上查询本人学籍信息的新生，教务处将于12月31日前张榜公布没查询新生名单。凡因没查询或查询后信息有误不及时到教务处核实的新生，一切后果自负。电子注册学籍信息是毕业学历信息的唯一依据，希望全校新生务必高度重视，务必在规定时间内在高等教育网上查询核实本人学籍信息。（注意：查询学籍信息时须要本人用姓名和身份证号进行实名注册，注册时的密码必须要妥善保存。在校三年查询学籍信息和毕业后查询毕业学历信息都要用到这个注册密码，密码丢失学校无权查询或找回）。

第四条大专学生（含五年制后两年学生）学年电子注册。学年注册是对在校大专生学籍的过程控制，凡在校期间姓名或身份证号更改的学生，务必及时到教务处核实更正。更改姓名须提供户籍所在地公安部门提供的户籍证明；更改身份证号须提供户籍所在地公安部门提供的身份证号变更证明（出生年月变更须提供县级公安部门以上证明）。

第五条毕业学历电子注册。按教育部学籍管理规定，所有大专毕业生于6月份必须在中国高等教育学生信息网上进行毕业学历电子注册。毕业学历注册由学校教务处学籍管理部门完成，毕业学历信息注册成功后，任何部门无权更改。毕业学历信息

必须与在校学籍信息完全一致，毕业学历注册成功后，当年毕业大专生即可在中国高等教育学生信息网上查询本人毕业学历信息。每年7月初，我校大专毕业生就可在高等教育网上查询本人毕业学历信息。请毕业生（大专）务必于毕业当年7月初即时到高等教育学生信息网上查询核实本人毕业学历信息。

第六条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

第七条每学期开学时，学生应当按学校规定办理学生证注册手续。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。学生注册要以班为单位，由学习委员持缴费发票和学生证统一到教务处办理。（没注册学生证不能享受火车票优惠政策）

家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。

第二节考核与成绩记载

第八条学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)的考核，考核成绩记入成绩册，并归入本人档案。

第九条考核分为考试和考查两种。考核和成绩评定方式，以及考核不合格的课程是否重修或者补考，由学校规定。

第十条学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。

学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。第十一条学生学期或者学年所修课程或者应修学分数以及升级、跳级、留级、降级、重修等要求，由学校规定。

第十二条学生可以根据学校有关规定，申请辅修其他专业或者选修其他专业课程。

学生可以根据校际间协议跨校修读课程。在他校修读的课程成绩(学分)由本校审核后予以承认。

第十三条学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程考核成绩记为无效，并由学校视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分。给予留校察看及以下处分的，经教育表现较好，在毕业前对该课程可以给予补考或者重修机会。

第十四条 学生不能按时参加教育教学计划规定的活动，应当事先请假并获得批准。未经批准而缺席者，根据学校有关规定给予批评教育，情节严重的给予纪律处分。

第三节转专业与转学

第十五条学生可以按学校的规定申请转专业。学生转专业由所在学校批准。学校根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必要时可以适当调整学生所学专业。

学生转专业时间：大

一、大二每学期开学前四周，过期不再办理。大二原则上只能在相关专业内转；大三原则上不转专业。

学生转专业流程：学生本人申请，填写学校统一制定的转专业申请表（一式五份），转出、转入班班主任签字同意，转出、转入系领导签字同意，转入系教务员在申请表上填写补修课程、补修学分、补修时间和补修形式并由转入系领导签字确认。再由学生处、教务处审批。最后由院领导审批。申请表审批通过后，教务处学籍办、考试办、学生处、计财处和转入系各交一份。

第十六条学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。

第十七条学生有下列情形之一，不得转学：

（一）入学未满一学期的；

（二）由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的；

（三）招生时确定为定向、委托培养的；

（四）应子退学的；

（五）其他无正当理由的。

（六）招生时已有明确规定的特殊类专业（如艺术类专业）。

第十八条学生转学，经两校同意，由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续；跨省转学者由转出地省级教育行政部门转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门。

学生转学条件及流程：

一、申请条件

1、根据《普通高等学校学生管理规定》（以下简称规定）第十九条：“学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。”

2、根据《规定》第二十条，学生有下列情形之一，不得转学：

（1）入学未满一学期的；

（2）由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的；

（3）招生时确定为定向、委托培养的；

（4）应予退学的；

（5）其他无正当理由的。

3、按照教育部教学司[2005]22号文件第七条：“招生时国家已有明确规定不能转专业的特殊类型专业学生不能转入其他专业；提前批录取的学生，招生时均有特殊要求，一般不予转学”。

4、为维护高考制度的公平性、严肃性以及学校正常的教育教学秩序，学生转学只能在招生时所在地的同一批次录取院校之间进行，或者由招生时所在地的上一批次录取院校转入下一批次录取院校。

5、同批次录取院校之间的转学，应达到转入学校当年招生时转入考生所在地的同科类（或专业）的最低录取分数线。

二、申报材料

（一）转出学校上报材料

1、普通高等学校学生转学申请（确认）表（以下简称确认表）一式六份（转出、转入学校盖校章）；

2、学生转学申请书（教务处盖章）一式两份(跨省转学三份)；

3、学生在校期间表现鉴定书一式两份（系上盖章，跨省转学三份）；

4、学生每学期成绩单一式两份（教务处盖章，跨省转学三份）；

5、普通高校招生录取新生名册复印件一式两份（学校招生部门盖章，跨省转学三份）；

6、学生转学其他相关证明材料一式两份（盖单位公章，跨省转学三份）。

（二）转入学校上报材料

1、转入学校提供转入学生当年被招生录取时所在地的相同科类（或专业）的最低录取分数线证明一式两份（学校招生部门盖章）。

2、招生时对录取专业有特殊要求的学生，转入学校应提供相关证明材料。

三、办理程序

（一）省内转学

1、学生向在读学校提出转学书面申请，经转出学校审查同意，在确认表上盖章后联系转入学校；

2、转入学校研究同意并在确认表上盖章后，将所有转学材料上报省教育厅；

3、省教育厅经审查研究转学理由正当，并在确认表上盖章认定，其转学获得确认。转出与转入学校收到省教育厅盖章的确认表后即办理学生学籍转出转入手续，并在“中国高等教育学生信息网”（http://.cn/）（以下简称学生信息网）上办理异动学籍，完成省内学生转学手续。

（二）跨省转学

1、学生向在读学校提出转学书面申请，经转出学校审查同意，在确认表上盖章后联系转入学校；

2、转入学校研究同意并在确认表上盖章后，将所有转学材料上报转出学校所在地省级教育部门；

3、转出学校所在地省级教育部门经研究审查确认转学理由正当，并在转学确认表上盖章后，将所有转学材料寄往转入地省级教育行政部门；

4、转入学校所在地省级教育行政部门经审查确认转学理由正当的，在确认表上盖章后，再将确认表分别寄往：转出学校所在地省级教育部门、转出学校和转入学校。转出学校和转入学校收到确认表后即办理学生学籍转出转入手续，并在《学生信息网》上办理异动学籍，完成跨省学生转学手续。

四、办理时限

1、办理转学确认手续在每学期末（寒、暑假期间）和开学初的一个月内进行,其余时间不接收转学材料；

2、省教育厅自收到省内学校上报或外省（直辖市、自治区）教育部门寄来的转学材料（指齐备、完整的转学材料）之日起的二十个工作日内完成转学书面材料的确认

第四节休学与复学

第十九条学生可以分阶段完成学业。我校学生在校学籍年限（含休学）原则上不超过6年。

第二十条学生申请休学或者学校认为应当休学者，由学生本人申请，填写学校统一制定的休学申请表，经教学系和教务处签字同意后可以休学。一个学生休学次数原则上只有一次，休学年限最多不超过3年。

第二十一条学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍至退役后一年。

第二十二条休学学生应当办理休学手续离校，学校保留其学籍。学生休学期间，不享受在校学习学生待遇。

第二十三条学生休学期满，应当于学期开学前向学校提出复学申请，经学校复查合格，方可复学。

第五节退学

第二十四条学生有下列情形之一，应予退学：

（一）学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的；

（二）休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；

（三）经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；

（四）未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的；

（五）超过学校规定期限未注册而又无正当事由的；

（六）本人申请退学的。

第二十五条对学生的退学处理，由校长会议研究决定。

对退学的学生，由学校出具退学决定书并送交本人，同时报学校所在地省级教育行政部门备案。

第二十六条退学的本专科学生，按学校规定期限办理退学手续离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。

第二十七条学生对退学处理有异议的，可在规定时间内进行申诉。

自动退学学生需填写退学申请表，由辅导员或班主任签字同意、经教学系、学生处、教务处审批后，再由分管院领导审批通过后方能退学。退学申请表一式四份（教务处学籍办、学生处、财务处、教学系各保存一份）。已办理退学的学生将由教务处注销学籍，不能再回校学习、考试和领取毕业证书。

第六节毕业、结业与肄业

第二十八条学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，由学校发给毕业证书。

第二十九条学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，未达到毕业要求，准予结业，由学校发给结业证书。结业后是否可以补考、重修或者补作毕业设计、论文、答辩，以及是否颁发毕业证书，由学校规定。对合格后颁发的毕业证书，毕业时间按发证日期填写。

第三十条学校应当严格按照招生时确定的办学类型和学习形式，填写、颁发学历证书。

第三十三条学校应当执行高等教育学历证书电子注册管理制度，每年将颁发的毕(结)业证书信息报所在地省级教育行政部门注册，并由省级教育行政部门报国务院教育行政部门备案。

第三十四条对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，由学校发给辅修专业证书。

第三十五条对违反国家招生规定入学者，学校不得发给学历证书；已发的学历证书，学校应当予以追回并报教育行政部门宣布证书无效。

第三十六条毕业、结业、肄业证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实后应当出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。

第二篇：浙江省教育厅关于试行全日制普通中小学学生学籍管理办法

浙江省教育厅关于试行全日制普通中小学学生学籍管理办法

和学前儿童入园管理办法的通知

浙教基[2004]172号

各市、县(市、区)教育局：

随着我省基础教育的改革与发展，中小学学生学籍管理面临着许多新情况、新问题，1991年原省教委•颁布的《浙江省全日制普通中小学学籍管理暂行办法》(浙教普字[1991]第378号)中的许多款项已不能适应现实的需要。为此，我厅根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《残疾人教育条例》、《中华人民共和国义务教育法实施细则》、《浙江省实行九年制义务教育条例》、《小学管理规程》等有关法律、法规、规章，结合我省实际，在广泛征捉意见的基础上重新制订了《浙江省义务教育阶段学生学籍管理办法(试行)》、《浙江省全日制普通高级中学学生学籍管理办法(试行)》同时，我厅根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等有关法律、法规，结合我省幼儿教育改革与发展的需要，制订了《浙江省学前√L童入园管理办法(试行)》现将《浙江省义务教育阶段学生学籍管理办法(试行)》、《浙江省全日制普通高级中学学生学籍管理办法(试行)》和《浙江省学前儿童入园管理办法(试行)》印发给你们，请认真贯彻执行。学籍管理是教育行政部门和学校最基本的常规管理。各级教育行政部门和学校每学年都要检查贯彻执行的情况，及时总结经验，发现问题，改进和完善学籍管理机制。

附件：1．《浙江省义务教育阶段学生学籍管理办法(试行)》

2．《浙江省全日制普通高级中学学生学籍管理办法(试行)》

3．《浙江省学前儿童入园管理办法(试行)》

浙江省教育厅

二OO四年七月八日

附件1：

浙江省义务教育阶段学生学籍管理办法(试行)

第一章总则

第一条为了规范学校管理，巩固普及九年制义务教育的成果，提高义务教育质量和办学水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国义务教育法实施细则》、《浙江省实行九年制义务教育条例》、《小学管理规程》等有关法律、法规、规章，结合本省实际，特制订《浙江省义务教育阶段学生学籍管理办法(试行)》(以下简称《办法》)。

第二条本《办法》适用于本省各级人民政府、企事业单位、社会团体和公民个人举办的全日制小学、初中、九年一贯制学校。

第三条本《办法》所称适龄儿童、少年，是指依法应当入学至受完九年义务教育的儿童、少年(包括跨县域流动的流动儿童、少年)。

第四条本《办法》在教育行政部门领导下，由学校校长负责组织实施。

第二章入学

第五条适龄儿童、少年入学实行就近免试入学原则。

年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，必须依法入学，按规定受完九年义务教育。

盲、聋哑、弱智适龄儿童、少年接受九年义务教育的入学年龄和在校年龄可适当放宽。

第六条适龄儿童凭区教育行政部门或乡镇人民政府发的《适龄儿童入学通知书》到划定的小学办理注册手续，取得义务教育学籍，并由学校负责填写《浙江省义务教育登记卡》(以下简称《登记卡》)。

学生学籍管理采用省教育厅监制的电子管理系统。学生的学籍号分主号和副号，主号一律采用学生的身份证号，副号的号码实行全省统一编号。

第七条获得接受外国学生资格的学校可接受适龄外国学生入学，并使其获得义务教育学籍。

外国学生入学必须符合教育部《中小学接受外国学生管理暂行办法》的有关规定。

第八条小学毕业生原则上全部在户口所在地免试就近升入划定的初中。

第九条适龄儿童、少年因特殊原因需免学、缓学的，由其法定监护人提出申请，经县级及以上教育行政部门或者乡级人民政府批准。因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级及以上教育行政部门指定的医疗机构的证明。

缓学期一般为一学年，缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。

第十条小学班额为45人以下，初中班额为50人以下。所有小学、初中、九年一贯制学校，不得以任何借口拒收本学区、招生区范围内的或由教育行政部门统筹安排的适龄儿童、少年入学。

第三章休学，复学

第十一条凡因特殊原因，无法坚持正常学习，须长期休学者，由学生本人及其法定监护人提出申请，出具主管教育行政部门指定的医疗单位证明或其他有效证明，经学校批准，方可办理休学手续，并发给休学证书。学校须将学生休学情况报主管教育行政部门备案。

第十二条学生休学期一般为一学年。休学期满后，休学生须持休学证书和主管教育行政部门指定的医疗单位出具的健康证明书或其他有效证明，向学校提出复学要求，经学校同意后，方可复学。休学生复学后，由学校编入适当班级就学。休学期满，尚不能如期复学的，须办理续休手续。

第十三条毕业学年内一般不予休学，如遇特殊情况，确有正当理由，又必须休学者，须经县级教育行政部门批准。

第十四条凡由公安部门收容教养又属义务教育对象的在校学生，经收容教养的上级主管部门批准在外试读者，原则上由该生原所在学校接收编入适当年级。

第四章转学

第十五条学生因家庭居住地和其法定监护人户口所在地变化或其它特殊原因须转学者，由其法定监护人提出申请，经转出和转入学校同意，并报学校主管教育行政部门备案，持转学证明、校长签名并加盖学校印章的《登记卡》，方可办理转学手续，并在三个月内转入有关档案。

第十六条转入学校因该年级学额已满，难以再容纳转学生时，应及时报告主管教育行政部门，由主管教育行政部门就近安排转学生。

第十七条毕业班学生一般不办理转学手续。学生在休学期间不准转学。第十八条转学手续一般在学期结束前或开学后一周内办理；学生确因其法定监护人工作调动或其他特殊合理理由须转各学校对转入学生的转学证书和转出学生的转学证书存根，每学期应整理成册，并列档保存。有关名单报主管教育行

第五章借读

第十九条借读系指学生到非户口所在地或非教育行政部门按有关规定指定的学校就读。有下列情况之一者，可允许借读：

(一)外籍人员的适龄子女；

(二)父母双方长期在国外工作，需由亲属照管的学生；

(三)父母双方在地质勘探、边防部队或从事流动性较大的工作，需由亲属照管的学生；

(四)父母双方不在学生户口所在地工作，需随父母居住的学生；或父母一方不在学生户口所在地工作，需随其不属本人户口所在地一方的父母居住的学生；

(五)父母双方均无法履行或父母离异后抚养一方无法履行监护人职责和丧失监护能力，需由其亲属抚养监护的学生；

(六)跨县域流动的适龄儿童、少年，其父母在暂住地已取得暂住证的。

第六章退学

第二十条在校生有下列情况之一者，可以退学：

(一)符合义务教育法规定“免于入学，暂缓入学’’者；

(二)已超过义务教育年龄，且已受完九年义务教育(因病因事准予休学的时间除外)，学生法定监护人申请离校者；

第二十一条凡属第二十条第二项的学生退学，由学生本人及其法定监护人提出申请，经学校审查同意，按学校隶属关系报所在乡(镇)或区人民政府批准，方可办理退学手续。

第二十二条办理退学手续者，由学校发给肄业证书。

退学后，年龄不足十八周岁的学生要求重新回学校学习的，学校无特殊理由，一般应准予重新回学校学习。

学校应将学生退学和重新回学校学习的情况报主管教育行政部门备案。除属第二十条的学生可以退学外，未受完九年义务教育的学生一律不办理退学手续。

第七章评价

第二十三条学校建立每个学生的成长档案，每学期对学生德智体等方面进行评价，评价结果记入学生本人成长档案。

第二十四条对学生的评价，包括综合素质和学科学习业绩两个方面。学生的综合素质测评和学科学习业绩考核按省教育厅有关规定执行。

第二十五条学生的学科学习业绩考核，小学和初中每学期只举行期末一次。

第二十六条学期总评成绩不及格的学科，应予以补考，补考可以多次，以最好成绩记入学生成长档案。毕业班学生的补考时间，在学期结束前进行，其它年级安排在下学期开学初进行。

第二十七条学生因特殊情况不能参加考核，必须由学生本人及其法定监护人事先向学校教导处申请，经批准，可以缓考。

第二十八条凡擅自缺考或作弊者，以不及格论处(注明“旷考”或“作弊”字样)，并根据其情节和对错误的认识给予教育或纪律处分。

第二十九条单科成绩特别优秀的学生，由任课教师推荐，学生本人及其监护人提出单科免考申请，经学校审定，可以单科免考。

第三十条外国学生免修免考思想品德课和思想政治课。

第八章升级、跳级、留级

第三十一条小学、初中在校生一学年升一级。

第三十二条小学和初中学生，在德智体等方面全面发展，学业成绩特别优异，能达到上一级水平，由学生本人及其法定监护人提出跳级申请，经学校批准，可予以跳级。跳级应在学开始时进行。毕业班学生不予跳级。

第三十三条小学、初中原则上实行不留级制度。极个别学生确因学习困难，可由学生本人及其法定监护人提出申请报告，经学校批准，予以留级。学校要将留级生情况报主管教育行政部门备案。

第三十四条严格控制留级学生数量，原则上留级率控制在0.5％以内，初中毕业班学生一律不留级。

第九章毕业，结业、肄业

第三十五条凡受完九年义务教育的学生，均发给《浙江省义务教育证书》，’作为升学、就业、服兵役的依据。

第三十六条学生学完修业年限内课程计划规定的全部课程，经考核，综合素质、学科学习业绩合格，准予毕业，由学校在《浙江省义务教育证书》上注明“毕业”。

第三十七条初中毕业班学生综合素质考核不合格者，按结业处理。初中毕业班学生经补考，必修科目仍有三科不及格者，按结业处理，由学校在《浙江省义务教育证书》上注明“结业”。

第三十八条凡未学完修业年限内课程计划规定的全部课程，或属本《办法》中的第六章第二十条第二项规定可以退学者，由学校在《浙江省义务教育证书》上注明“肄业”，并注明肄业年限。

第三十九条外国学生未按计划完成全部学业者，学校可发给写实性证明。

第十章奖励，处分

第四十条奖励和处分是教育学生的一种方法。要以奖励为主。奖励和处分都要在认真做好思想教育工作的基础上进行。

第四十一条对德、智、体等方面均表现突出或在某方面表现突出的学生，各级教育行政部门和学校可分别予以表扬、表彰和奖励，并记入学生成长档案。第四十二条对犯有错误的学生，学校要加强教育，并给学生有改正错误的机会。对极少数犯有严重错误又屡教不改的学生，学校可视其情节，分别给予警告、严重警告、记过处分。不得开除学生和勒令学生退学。

对学生给予处分的，由学校教导处告知被处分学生，充分听取学生本人及其法定监护人的意见，举行有教师、学生代表参加的听证会后申报，由学校校务会议决定，经校长签署公布。

学生及其法定监护人对学校的处分决定不服的，可向当地主管教育行政部门申诉，由主管教育行政部门作裁定。

第四十三条受警告、严重警告、记过处分的学生，经过半年教育，确有悔改表现者，经师生评议，学校批准，可撤销其处分。处分撤销后，应及时将处分记录从学生个人档案中撤出。受处分的学生，在其毕业时尚未撤销处分者，应将其处分决定记入成长档案。

第四十四条对极个别品德行为偏常和有违法行为的学生，有条件的地方，当地教育行政部门可经学生法定监护人提出申请，送到专门接受此类学生的学校继续学习。暂不具备条件的，可采取相应帮教措施，让其受完九年义务教育。第四十五条对于被采取刑事强制措施的未成年学生，学

校不得取消其学籍。

被人民法院宣告免刑、缓刑、假释、判处非监禁刑罚的学生，学校应继续让其留校学习，并采取有效的帮教措施，协助司法机关做好教育、挽救工作。解除刑事强制措施、收容教养、劳动教养的未成年学生，学校应允许其及时复学。

第十一章附则

第四十六条本《办法》自2004年9月1日起施行。此前关于义务教育阶段学生学籍管理的各种规定，若与本《办法》不一致的，均以本《办法》为准。本《办法》实施过程中若有异议，可向省教育厅提出申诉。

第四十七条本《办法》由省教育厅负责解释。省教育厅基础教育处是省教育厅义务教育阶段学生学籍管理的工作部门。

第四十八条各市、县(市、区)教育行政部门可根据本《办法》，结合当地实际，制定实施细则，并报省教育厅备案。

第三篇：普通高中学生学籍管理办法

关于印发•陕西省普通高中学生学籍管理办

法‣的通知

各市（区）教育局、韩城市教育局：

•陕西省普通高中学生学籍管理办法（试行）‣（以下简称•办法‣）自2011年6月1日施行以来，对建立和完善普通高中学籍管理制度，规范普通高中学生管理发挥了重要的作用。为落实陕西省教育厅、省发展和改革委员会、省公安厅、省人力资源和社会保障厅•关于印发†进城务工人员随迁子女义务教育后在陕参加升学考试方案‡的通知‣（陕教考„2012‟8号）要求，稳妥解决随迁子女义务教育后在陕接受普通高中教育和参加高考问题，进一步加强普通高中学生学籍管理，省教育厅在广泛征求意见的基础上，对•办法‣进行了修订，现印发给你们，请遵照执行。

陕西省教育厅

2013年8月22日

陕西省普通高中学生学籍管理办法

第一章 总则

第一条 为加强全省普通高中学生学籍管理，严格规范学校办学行为，深入推进普通高中课程改革，提高学校办学水平，促进普通高中教育健康发展，依据•中华人民共和国教育法‣及其他相关法律、法规，结合我省实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于陕西省行政区域内所有全日制普通高级中学（以下简称普通高中）。

第三条 全省普通高中学生学籍由省教育厅统筹管理，市、县教育行政部门分级负责，市级教育行政部门管理为主，学校具体实施。

第四条 全省统一使用陕西省中小学生学籍信息管理系统（以下简称学籍信息管理系统），按照“一校一码，一生一号”的要求，与全国中小学生学籍信息管理系统进行数据对接，对普通高中学生学籍全面实施信息化管理。陕西省中小学生学籍信息管理办法由省教育厅另行制定。

第二章 入学 注册

第五条 学校按规定录取新生，学生应在规定时间内到学校办理入学手续，取得普通高中学籍。因故不能如期办理入学手续的，须由监护人在开学前持有关证明向学校申请延期办理入学手续，经学校同意、县级教育行政部门批准后可保留其入学资格。延期期限不超过两周，不办理延期手续或延期期限内仍未办理入学手续的，视为自动放弃入学资格。

从2013年起，进城务工人员随迁子女符合我省相关条件，通过陕西省初中毕业学业考试与普通高中招生考试，被陕西省普通高中学校录取，在规定时间内到学校办理入学手续，取得普通高中学籍。

第六条 学校在学生入学时组织学生填写•陕西省普通高中学生登记表‣（附件1），编制•陕西省普通高中 级高一新生花名册‣（附件2）和•陕西省普通高中 级进城务工人员随迁子女高一新生花名册‣（附件3），逐级上报至市级教育行政部门，市级教育行政部门于10月31日前完成学籍数据的真实性和准确性审核，并通过学籍信息管理系统，完成学籍电子注册。

未办理入学手续的学生，学校不得为其录入学籍信息。市级教育行政部门对违规招收的学生一律不得注册学籍。学生学籍信息只能用于学校及教育行政管理部门学籍管理，严禁任何部门和个人将学生学籍信息外泄或挪作他用。

第七条 经审核，学生有下列情形之一的，由市级教育行政部门取消其入学资格并注销其学籍。

（一）弄虚作假、冒名顶替的；

（二）高中阶段在籍的；

（三）高中阶段已毕业、结业（肄业）的；

（四）属于学校违规招生取得学籍的。

第三章 考勤 评价

第八条 学校对学生参加教育教学活动实行考勤制度。学生因故不能参加的，必须请假。不请假或超过请假期限的，按旷课处理。对旷课和经常迟到、早退的，学校应及时与学生监护人联系，共同加强教育。

第九条 学生在校期间应按有关规定参加考试、考核。对学生的学分认定、综合素质评价、学业水平考试等考核评价按省教育厅相关规定执行。学校应及时将评价信息记入学生学籍档案。

第四章 休学 复学

第十条 学生因病需要休学的，由学生及其监护人向学校提出书面申请，填写•陕西省普通高中学生休学复学申请表‣（附件4），提交县级以上医疗机构诊断证明、医院病历，经学校同意，县级教育行政部门批准，准予休学，由学校发给•陕西省普通高中学生休学证明‣（附件5）。

经县级以上医疗机构证明患有传染病或其他疾病不能在校正常学习的，学校报县级教育行政部门批准，可令其休学，由学校发给•陕西省普通高中学生休学证明‣。

学生休学期间保留学籍。

第十一条 学生休学期限一般不超过一年。学生休学期满或提前要求复学的，由学生及其监护人向学校提出书面申请，填写•陕西省普通高中学生休学复学申请表‣，提交县级以上医疗机构相关证明材料，经学校同意，县级教育行政部门批准，准予复学，学校应将其安排到适当年级学习。休学期满未能复学的，由学生及其监护人在休学期满前两周内向学校提出继续休学申请，提交县级以上医疗机构诊断证明、医院病历，经学校同意，县级教育行政部门批准，准予继续休学。

第五章 退学

第十二条 学生要求退学的，由学生及其监护人提出书面申请，填写•陕西省普通高中学生退学申请表‣（附件6），经学校同意，县级教育行政部门批准，准予退学。

第十三条 学生有下列情形之一的，按自动退学处理。

（一）在一学期内旷课累计140学时以上，经学校与学生监护人多次联系，帮助教育无效的；

（二）休学期满，未复学或未办理继续休学手续的。

第十四条 退学学生学籍由市级教育行政部门及时注销。

第六章 借读

第十五条 学校原则上不得接收借读学生。学生（含外省、市、自治区的学生）因父母从事野外或流动性工作、服现役等特殊情况，需到父母工作所在地的学校临时学习的，由学生及其父母向借读学校提出申请，填写•陕西省普通高中学生借读申请表‣（附件7），经学籍注册学校和借读学校同意，借读学校和学籍注册学校所在地县级教育行政部门批准，准予借读，借读期限不得超过两年。

县级教育行政部门和学校不得无故拒绝符合上述条件的学生借读。特殊情况下，上级教育行政部门有权对符合条件的学生统筹安排。

第十六条 市域内学校之间不得借读。

第十七条 学籍注册学校负责保留借读学生的学籍，并为其办理修业证明等事宜。借读学校负责学生借读期间的学习、考试评价等事宜，为其建立临时档案，借读期满时将临时档案移交给学籍注册学校。

借读学生在借读期间应及时到学籍注册学校办理相关手续。学籍注册学校应将其借读期间的有关信息及时录入学籍信息管理系统。

第七章 转学

第十八条 学生不得随意转学。因户籍迁移、父母工作调动（指国家机关、事业单位、国有企业人事管理部门办理的调动）等正当理由需要转学的，由学生及其监护人填写•陕西省普通高中学生转学申请表‣（附件8）并提交身份证、户口簿原件及复印件、父母工作调动证明、学生学籍档案等材料，经转入、转出学校同意，县级教育行政部门审核，市级教育行政部门批准，准予转学。

第十九条 有下列情形之一的，原则上不得转学：

（一）县（市、区）域内学校之间；

（二）非省级标准化以上普通高中转往省级标准化以上普通高中；

（三）毕业年级学生；

（四）学生在休学期间。

第二十条 由外省转入我省的，只能在高一年级转入。随父亲（母亲）因军转安置、工作调动正常迁转在陕落户的，不受转学年级限制。转学时应提交转出学校所在地省级学籍管理部门出具的转学证明、修习情况等相关材料，按照上述规定办理转学。

跨省转学的，需到转出地省级考试管理部门办理学业水平考试成绩证明。

第二十一条 任何学校不得接收未办理转学手续的学生。各级教育行政部门和学校不得无故拒绝符合条件的学生转学。特殊情况下，上级教育行政部门有权对符合条件的学生统筹安排。

第二十二条 学生转学一般应在开学后两周内完成。学校应将学生转学信息及时录入学籍信息管理系统。

第八章 奖励 处分

第二十三条 对德、智、体、美等全面发展，表现突出的学生，教育行政部门和学校应给予表扬和鼓励。学生获奖情况，应记入学生学籍档案。第二十四条 学生违反学生守则、校规校纪，经教育不改的，应视情节轻重，分别给予警告、严重警告、记过、留校察看和开除等处分。

第二十五条 给予学生处分，须经校务会或行政会议决定。处分决定应及时告知学生及其监护人。对受警告、严重警告、记过、留校察看处分的，经过一段时间教育，能深刻认识错误，确有明显进步的，应及时撤销其处分；对受开除处分的，须报县级教育行政部门批准，市级教育行政部门备案。

对学生的处分决定和有关材料应记入学生学籍档案。处分撤销后，学校应将处分决定和有关材料及时从学生学籍档案中撤出。处分决定、撤销处分决定和有关材料由学籍注册学校存档。

第九章 毕业 结业 肄业

第二十六条 学生修业期满，达到以下要求的，准予毕业。

（一）获得学分达到省教育厅规定要求；

（二）综合素质评价的各方面基础性发展目标合格；

（三）学业水平考试各科成绩合格。

第二十七条 达到毕业标准的，颁发由省教育厅统一监制的•陕西省普通高级中学毕业证书‣。毕业证书由校长签章、加盖学校公章和陕西省普通高级中学毕业证专用章后生效。学校负责编制、打印•陕西省普通高中 级毕业（结业、肄业）班学生花名册‣（附件10），报县级和市级教育行政部门审核盖章后分别存档，同时将学生的毕业情况记入•陕西省普通高中学生登记表‣。

第二十八条 修业期满，未达到毕业标准的，由学校发给结业证书。修业期一年以上未达到毕业标准的，由学校发给肄业证书。结业证书和肄业证书由省教育厅统一监制。

第二十九条 毕业证书损坏不予换发，遗失不予补发。确需学历证明的，由学校及县级、市级教育行政部门审核后发给学历证明书。

第十章 学籍档案管理

第三十条 学籍档案分为学生学籍档案和学校学籍管理档案。学生学籍档案随学生流转，学籍管理档案由学校长期保管。学籍档案由省教育厅统一格式和表格，主要包括：•陕西省普通高中学生登记表‣、•陕西省普通高中 级高一新生花名册‣、•陕西省普通高中 级进城务工人员随迁子女高一新生花名册‣、•陕西省普通高中学生休学复学申请表‣、•陕西省普通高中学生休学证明‣、•陕西省普通高中学生退学申请表‣、•陕西省普通高中学生借读申请表‣、•陕西省普通高中学生转学申请表‣、•陕西省普通高中学生增减情况登记表‣（附件9）、•陕西省普通高中 级毕业（结业、肄业）班学生花名册‣、•陕西省普通高中 级毕业（结业、肄业）班学生学业水平考试成绩表‣（附件11）、•陕西省普通高中学生综合素质阶段性评价报告单‣（附件12）、•陕西省普通高中学生综合素质终结性评价报告单‣（附件13）、•陕西省普通高中学生综合实践活动记录表‣（附件14）、•陕西省普通高中学生体格检查登记表‣（附件15）、•陕西省普通高中学生体质健康标准登记卡‣（附件16）等。学生学籍档案材料须及时、准确、规范填写，及时更新。

学校要将学生的有关信息及时录入学籍信息管理系统，并按照管理权限逐级上报县、市、省三级教育行政部门。

第三十一条 经省教育厅确定的普通高中学生学籍是实施普通高中学生综合素质评价、组织学业水平考试、发放毕业证书和学生转学、休学、退学、报名参加普通高校招生考试的重要依据。各级教育行政部门和学校应安排专人负责学生学籍的管理工作。

第十一章 附则

第三十二条 各市教育行政部门可根据本办法制定实施办法。

第三十三条 本办法自2013年9月1日起施行，2018年8月31日自行废止。2011年省教育厅制定的•陕西省普通高中学生学籍管理办法（试行）‣同时废止。

第四篇：重庆工商大学普通全日制本科学生学籍管理规定

重工商大„2011‟138号

关于印发《重庆工商大学普通全日制本科学生学籍管理规定》的通知

校内有关部门：

经2011年5月10日校长办公会讨论通过，现将《重庆工商大学普通全日制本科学生学籍管理规定（试行）》印发给你们，请遵照执行。

二○一○年七月四日

主题词：本科 学生 学籍 规定 抄送：各位校领导

重庆工商大学校长办公室 2011年7月4日印发

（共印10份）

重庆工商大学普通全日制本科学生学籍管理规定

第一章 总则

第一条 为了贯彻执行党和国家的教育方针，更好地适应社会主义市场经济发展对高等教育的要求，培养德、智、体、美全面发展的社会主义国家合格公民，树立良好的学风和校风，激发和调动广大师生教与学的积极性、主动性和创造性，维护学校的正常教学秩序，保障学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育 —1— 部《普通高等学校学生管理规定》和有关文件精神，结合我校的实际情况，制定本规定。

第二章 学制与学习年限

第二条 我校普通全日制本科各专业的标准学制为四年，按照学分制管理，实行弹性学习年限，学生可申请提前毕业或延长修业期。提前毕业学生在校学习年限不得少于三年；延长修业期的学生在校学习年限自入学时起计算,累计不超过六年（应征入伍保留学籍者除外），超过此年限者，不予注册学籍。

第三条 提前毕业或延长修业期限者，须按学校有关规定提出申请、办理审批手续。学生在延长修业期内应办理注册手续，按学校规定的标准缴费。

第三章 入学、报到与注册

第四条 按国家招生规定录取为我校的新生，须持《重庆工商大学录取通知书》和其它有关证件按照规定的日期来校报到，办理入学手续。如有特殊原因不能按期报到者，必须事先书面向我校招生部门请假，并附原单位或所在街道、乡镇证明。请假须经我校招生部门批准，方为有效。请假时间一般不能超过两周。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，取消其入学资格。

第五条 新生入学后三个月内，分别由学生所在学院学生工作领导小组查阅本学院学生档案，进行政治思想品德复查，由学校根据国家招生规定组织进行健康复查。政治思想品德复查有疑问者，报学校招生部门研究并提出处理意见。复查合格者填发学生证，准予注册，办妥注册手续后正式取得重庆工商大学学籍。不符合招生条件者，应根据情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊被录取者，不论何时发现，一经查实，取消其入学资格或取消其学籍，退回家庭户籍所在地。情节恶劣者，报有关部门查究。

第六条 新生在健康复查中，发现患有疾病（包括新患疾病），经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，由本人申请，经学院同 —2— 意，报学校招生部门审核批准后，可以保留入学资格一年，否则按放弃学籍处理。保留入学资格的新生应立即办理离校手续，回家疗养，户口迁回原籍，两周内无故不办理离校手续者，取消其保留入学资格。保留入学资格者不具有学籍，不享受在校学生待遇。保留入学资格的学生经治疗康复，可在下一学年开学前向学校招生部门提交入学申请，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，符合入学体检要求，复查合格后，可按当年新生办理入学手续；复查不合格者或逾期不办理入学手续者，取消其入学资格。

第七条 教务处根据学校招生部门提供的新生名单和录取简明表，结合相关部门和学院新生入学资格审查意见，统一进行新生学籍注册，并向上级教育行政主管部门备案。

第八条 每学期开学时，学生必须本人按时到所在学院办理报到手续（新生第一学期除外），不得委托他人代办。因故不能按时到校者，必须事先按规定履行请假手续，返校后立即持相关证明到所在学院补办报到手续，否则以旷课论。

各学院于报到截止日期后一周内，将未报到学生名单及处理意见报学生处。

第九条 学生须按规定在每学期开学时办理学籍注册手续，确认学籍。经过注册的学生，获得在校继续学习的资格。

学生应当按照下列规定办理学籍注册手续：(一)学生注册前应当按照规定缴清有关费用；

(二)学生注册时须持本人学生证及缴费凭证到所在学院办理注册手续。由学院在学生证上填明注册时间，加盖注册章，并进行注册登记，同时进行网上注册，否则注册无效；

(三)学生因故不能按时注册，应当及时书面请假并提供必要的证明材料，经学院领导批准，报教务处备案，可缓期注册。无故逾期两周（含两周）不注册的，除不可抗力等正当事由以外，视为放弃学籍，由学院报教务处，按自动退学处理；

(四)家庭经济困难的学生，按相关规定提交国家助学贷款申请或者履行其他资助形式的手续后，经学校批准在规定期限内可暂缓注册；

—3—(五)不符合注册条件者不予注册。

第四章 考勤与纪律

第十条 学生须严格遵守纪律，自觉参加教学计划规定的课堂讲授、实验、实习、实训、课程设计、毕业论文（设计）、社会调查、生产劳动、军事训练等。因故不能参加者，事先必须请假。未请假或请假未准而擅自不出勤者，均以旷课论。

教师须维护好教学秩序，负责对学生考勤。可以根据本规定的原则、所授课程的特点和学生人数多少制定本门课程考勤办法（如点名、签到、抽查等），进行考勤，并将学生出勤情况按所占成绩的比例评定学生的平时成绩。

学生旷课时间，原则上按课表规定的上课学时计算；无故不参加实践教学、生产劳动、军事训练、社会调查等，按每天6学时计算。

学生旷课，按照《重庆工商大学学生违纪处分管理办法》处理。第十一条 学生因病请假应有学校医务部门或学校指定的二级甲等以上医院诊断证明。一次请病假在一周以内（含一周）的由辅导员（班主任）批准，一周以上的须由学院领导批准，并在学院备案。

学生因特殊原因必须请事假时，应事先办理请假手续，一次请事假三天以内（含三天）由辅导员（班主任）批准，三天以上由辅导员（班主任）审核同意、学院领导批准，并在学院备案。一次事假一般不得超过两周。

学生请假的申请、相关证明及有关责任人审批意见应存学院教务办公室(或教学秘书)备查。学生一学期内病、事假累计超过本学期总学时三分之一及以上的，应予休学。

学生请假期满，须及时向辅导员（班主任）、学院领导销假，并登记备查。需要续假时，其手续与请假手续相同。

学生无故未办理请假手续离校连续两周以上（含两周）未参加学校规定的教学活动者，按自动退学处理。

学生在校期间（假期除外）无论何种原因出境，均应如期返校并向所在学院报到，逾期两周以上（含两周）未返校报到者，视为放弃学籍，按自动退学处理。

—4—

第五章 考核与成绩记载

第十二条 学生必须参加所注册专业教学计划规定的课程和自行选修的课程的考核。

课程考核包括平时考核和结业考核。考核方式包括闭卷、开卷、口试、论文、报告、综述、实作等。

课程考核成绩由平时成绩（含期中考试、课堂讨论、作业、论文、出勤等）和结业考试成绩综合评定。原则上，平时成绩在总成绩中所占比例为20-30％，结业考试成绩占70-80％。

课程考核成绩可采用百分制或五级记分制记载。实习、毕业论文（设计）、课程设计等集中实践教学环节原则上采用五级记分制。课程考核成绩达60分及以上或及格等级以上的为合格，取得该门课程学分。

第十三条 学生所学课程有下列情况之一者，平时成绩应为不及格。(一)缺课累计达到或超过该门课程总学时的1/3。(二)缺交作业、实验报告等达到或超过1/3。(三)两次及以上抄袭作业、实验报告。

第十四条 严格考核资格。除特别批准外，学生参加课程考核前必须参加听课、实验、作业、实习、实训等该门课程规定的学习环节。有下列情形之一者，取消课程考核资格：

(一)未完善或办理学籍正式注册及课程修读手续；(二)因旷课原因导致课程平时成绩考核不及格；

第十五条 学生因患病、意外事故等原因不能按时参加考试的，应在考试前（因突患急病或突发事故者除外）书面向学院申请缓考，经学生所在学院批准并告知任课教师，同时报教务处备案。因病请假须有校医务部门证明。学生在课程开考后，交送的相关证明无效。缓考课程注明为“缓考”。

缓考学生办理缓考手续后，可一次性随补考学生参加考试，其课程考核成绩按卷面成绩计入正考成绩，若本次考试不及格，只能参加重修。若不随补考学生参加考试，可申请重修。

—5— 学生补考(缓考)应根据教务处学期结束前具体通知，在规定时间内通过教务信息系统报名确认，补考(缓考)安排在第0周（即行课前一周）进行。补考(缓考)均不计平时成绩，以实际卷面成绩记入学籍档案。

无故不参加课程考核的学生该门课程以“旷考”论处，该门课程本次考试成绩以“0”分计，取消该门课程的补考资格。

第十六条 学生必须严格遵守考试纪律，严禁考试违纪作弊。学生考试违纪或作弊的，学校将根据有关考试管理规定给予相应纪律处分，该门课程本次考试成绩以“0”分计，取消该门课程的补考资格。

第十七条 每学期结束后，学生应主动上网查询自己的成绩，若对成绩有疑问，应于下学期开学1-2周内填写《重庆工商大学成绩查询更改申请表》, 由课程所在学院教务办与阅卷教师共同查询在阅卷、登分过程中漏评试题、统分错误、漏登成绩、错登成绩等情况，但查询成绩时不得重新阅卷，任何单位和个人均不得接受学生私自查询成绩的要求。

第十八条 学生学习的质和量用绩点制来综合评价。(一)五级记分制与百分制的对应关系

百分制到五级制的换算标准：60分以下为不及格，60～69为及格，70～79为中等，80～89为良好，90～100为优秀。

五级制到百分制的换算标准：优秀为95分，良好为85分，中等为75分，及格为65分，不及格为55分。

(二)考核成绩与绩点的换算关系

百分制 60 … 65… 70 …75 …80…85… 90 …95 …100 绩 点 1.0…1.5…2.0…2.5…3.0…3.5…4.0…4.5…5.0(三)课程学分绩点、累计学分绩点、平均学分绩点的计算方法

1、某一课程的课程学分绩点为该课程学分数乘以该课程所得绩点数；

2、一学期的累计学分绩点为该学期所修课程的学分绩点数之和；

3、以学生所修全部课程所得的学分绩点总和，除以该生同期修读的学分数，即可得该生平均学分绩点。其计算公式为：

—6—

(课程学分绩点)平均学分绩点＝ 课程学分

4、文化素质类通识课成绩纳入平均学分绩点计算；在文化素质类通识课、专业选修课学分已达到培养方案规定合格学分的前提下，未参加考试以“0”分计或参加考试不及格计的文化素质类通识课、专业选修课不纳入平均学分绩点计算。

第十九条 对学生思想品德的考核、鉴定，以《高等学校学生行为准则》为主要依据。

学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。对身患疾病或因生理原因不能正常修读体育课程的学生，由本人提出书面申请，附学校医务部门或学校指定的二级甲等以上医院的诊断证明，经学生所在学院批准后，由体育学院为其另行安排适当的健身活动项目，参加锻炼认真者，可取得体育课相应学分。

第二十条 课程成绩由任课教师或指定人员录入学生成绩管理系统，并打印签字后与原始材料报课程归属学院存档。

第六章 选修、自修、重修、辅修

第二十一条 学校实行选课制度，已取得学籍的学生在规定的学习年限内通过选课自主安排学业进程。学生原则上在国家规定的基本学制年限（四年）内应修完专业培养方案规定的课程并取得相应学分。

第二十二条 课程选修(一)选课原则

1、已注册学生修读课程顺序必须以其注册专业的培养方案为依据；

2、已注册学生每学期修读学分的多少，应根据自己的学习情况和学习能力，在学院的指导下按一定的选课顺序自主决定。除文化素质类通识课外，原则上根据注册学科与专业教学执行计划的基本学分要求选课和修读；每学期平均修读课程不低于20学分，不高于35学分。

(二)选课程序

—7—

1、学生选课前必须详细阅读各专业的培养方案和课程简介。各学院应由专业导师进行指导。选课时要首先保证必修课的学习。有严格先行后续关系的课程，应先选先行课，再选后续课，未取得先修课程学分的，一般不得选读后续课程；

2、学生应在每学期学校规定的时间内办理下学期选课手续。选课一经确定，学生不得任意退选、改选或增选；确有特殊原因需退选或调整者，应在开学后两周内提出书面申请，由学院教务办公室(或教学秘书)予以退选或调整。

第二十三条 课程自修

(一)符合学校有关要求以自修方式攻读已选定课程的学生，必须在选课时填写“自修课程申请表”（一式三份）；经任课教师同意，学生所在学院领导审批后执行；

(二)被批准自修的学生可以不听课，但应主动与任课教师保持联系，完成教师布臵的学习任务并参加课程考试；

(三)被批准自修的学生参加自修课程结业考核卷面成绩达75分及以上者，其课程成绩按结业考核卷面成绩记，并取得该课程的学分；结业考核卷面成绩低于75分，课程成绩按不合格记，不能取得该课程的学分；

(四)通识课、体育、实验、实习、实训、课程设计、毕业论文（设计）、生产劳动、社会调查、军事训练等，以及各学院特殊规定的其他课程，原则上不得申请以自修方式取得学分。

第二十四条 课程重修和补修

(一)凡课程考核不合格，既可参加下一学期第0周（即行课前一周）安排的一次补考，也可以参加重修，并以实际成绩记入学籍档案；选修课还可以换选修教学计划规定范围内的其它课程，绩点也相应按重修后的成绩重新评定；

(二)课程及格但成绩不够理想也可以重修，且均记载，但以最高成绩作有效成绩，并重新计算学分绩点。

—8—(三)通识课、体育、实验、实习、实训、课程设计、毕业论文（设计）、生产劳动、社会调查、军事训练等课程不及格，不安排补考，只能重修。

(四)凡重修者，须按学校公布的单位学分学费标准缴费，在规定的学习年限内重修次数不限。

（五）学籍异动的学生，学校将按异动后专业人才培养方案审定其毕业资格和学位资格。

第二十五条 学校鼓励学生出国交换学习和出国带薪实习，根据学习或实习内容尽可能冲抵人才培养方案对应课程，无法冲抵课程可申请缓考或者重修。

第二十六条 辅修

(一)辅修第二专业条件：学校根据学院申报情况确定当年级可供辅修的本科专业，第二学年开学初未受过记过及以上处分、主修专业未欠费且主修专业平均学分绩点≧2.0者，可以申报修读辅修专业。

(二)获“辅修第二专业毕业证书”条件：已获得主修专业毕业证书，并修完第二专业规定的课程且辅修第二专业合格学分≧50学分的学生，由学校颁发“辅修第二专业毕业证书”。

(三)获“辅修第二专业学士学位证书”条件：学生跨学科辅修第二专业，并修完第二专业规定的课程和实践环节且辅修第二专业合格学分≧60学分的学生，外语和计算机能力达到辅修专业授位条件，且已获得国家认可的主修专业学士学位证书和学校颁发的“辅修第二专业毕业证书”，由学校颁发“辅修第二专业学士学位证书”。

第七章 转学与转专业

第二十七条 学生原则上应在被录取的专业完成学业。有下列情况之一的在读一年级学生，在第一学年结束时可申请一次转专业。

(一)根据国家有关规定可以转专业的；

(二)经本人申请，家长（监护人）同意，学校确认转专业更能发挥其专长者；

—9—(三)学生入学后发现患某种疾病或生理缺陷，经学校指定的二级甲等以上医院诊断证明，不能在原专业学习，但尚能在本校或其他高等学校相应专业学习者；

(四)学校根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必要时可以适当调整学生所学专业。

第二十八条 根据学校教学资源，各专业申请转出的学生人数一般为10％左右，教务处将在第一学年结束前公布学校转专业实施方案，规定各专业接收名额和条件以及各专业转出比例。

申请转专业学生第二学期期末考核结束后应无不合格课程、未受过任何违纪处分且平均绩点≧3.0，若符合该条件学生人数大于该专业转出比例，则按每一专业申请转出学生的平均学分绩点由高到低排序确定学生的转出资格。

第二十九条 有下列情况之一者，不予考虑转学、转专业:(一)招生时国家明确规定不能转专业的特殊类型专业学生不能转专业；

(二)提前批次录取的学生一般不能转学；(三)入学未满一学期的学生；

(四)由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的学生；

(五)招生时确定为定向、委托培养的学生；(六)本科三年级及以上的学生；(七)正在休学、保留学籍的学生；(八)应退学的学生；(九)其他无正当理由的学生。

第三十条 学生转学须由本人提出，家长（监护人）同意后向所在学校教务处提出书面申请，经转出、转入学校同意后、由转出学校报所在地省级教育行政部门确认转学理由正当，可以办理转学手续；跨省转学者由两省级教育行政部门共同批准，按转学条件确认后办理转学手续。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门； 原则上转入我校的学生须转入下一年级就读，并按规定缴纳费用。

—10— 第三十一条 经批准转学或转专业者，应按转入专业教学计划的要求取得规定的总学分方可准予毕业。

第八章 休学、保留学籍与复学

第三十二条 学生可以在学校规定的学习年限内分阶段完成学业。因各种原因需暂停学习或不能正常学习者，可以申请休学或保留学籍。

第三十三条 学生有下列情形之一，应予休学：

(一)经学校指定的二级甲等以上医院诊断，因伤、因病须停课治疗和休养六周以上的；

(二)一学期请病假、事假缺课累计超过该学期上课总学时三分之一的；

(三)因某种特殊原因，本人要求休学或学校认为必须休学的。第三十四条 学生休学一般以1年为期。经学校批准可以续休，累计休学不得超过2年。

第三十五条 学生休学须办理休学手续离校。学生休学期间，学校保留其学籍，但不享受在校学习学生待遇。休学学生患病，其医疗费按我校相关医疗管理规定处理。

第三十六条 学生休学期间应遵纪守法，注意人身安全，学生休学期间的一切行为，均由学生本人及监护人负责。

第三十七条 休学学生的有关问题，按下列规定办理：

(一)凡因病休学，由学校指定的二级甲等以上医院出具诊断证明，学生本人填写休学申请表格，学生所在学院审核并签署意见后，报教务处备案；

(二)因其它原因休学的学生，由本人提出申请，学生所在学院审核并签署意见后，报教务处备案；

(三)休学学生的户口不迁出学校；(四)学生休学回家，往返路费自理；(五)凡休学的学生，均由学校统一行文确认。

—11— 第三十八条

应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队）的学生，可申请保留学籍。学生入伍前，当学期未参加考试的课程学生可以书面向教务处申请免试，并由任课教师根据其平时学习情况客观评定其课程成绩，并由任课教师登录成绩。

第三十九条 申请保留学籍的学生，按下列规定办理：

(一)根据《中华人民共和国兵役法》的有关规定，在校具有学籍的学生应征入伍，学校将保留该生学籍至退役后一年。学生必须凭入伍通知及相关材料办理保留学籍的手续。服役期满，学生应凭相关证明材料及时向学校提出恢复学籍的书面申请，经学校审查批准后予以恢复学籍，并由教务处将其编入适当年级的相关专业学习。从退役之日起超过1年未办理复学手续的，学校不再保留其学籍；

(二)学生保留学籍期间不享受在校生和休学学生待遇，时间不计入在校学习时间。

第四十条

凡学生自行联系自费出国留学或出境学习一律不保留学籍，按自动退学处理。

第四十一条

学生复学按下列规定办理：

(一)学生休学和保留学籍期满，应于学期开学前一周内持有关材料和证明（因病休学的学生须持学校指定的二级甲等以上医院健康诊断证明），向所在学院提出复学申请，经学院审核并签署意见后，报教务处备案，学校行文确认，凭复学文件办妥复学手续后，取得继续学习的资格，原则上转入相同专业的下一年级及以下年级就读。

(二)学生在休学和保留学籍期间如有严重违法、违纪行为者，取消其复学资格。

第九章 奖励与处分

第四十二条 学校对德、智、体、美全面发展或在思想品德、学业成绩、科技创造、文体活动及社会服务等方面表现突出的学生，根据有关条例给予表彰和奖励。

—12— 第四十三条 对有违法、违纪、违规行为的学生，学校根据《重庆工商大学考试工作管理规定》、《重庆工商大学学生违纪处分管理办法》等文件给予批评教育或纪律处分。

第四十四条 对学生的纪律处分分为下列五种：(一)警告；(二)严重警告；(三)记过；(四)留校察看；(五)开除学籍。

第四十五条 学校将学生的鉴定、奖励与处分等材料真实完整地归入文书档案和学生本人档案。

第四十六条

学生如对纪律处分有异议，在接到学校处分决定书之日起5个工作日内向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉，申诉程序按《重庆工商大学学生申诉管理实施办法》办理。

第十章 学业警示与退学

第四十七条

除文化素质类通识课外，学生累计取得的学分应≧累计修读学期数*15学分，否则将给予1次学业警示，受到第3次学业警示，将给予退学处理。

第四十八条

有下列情况之一者，学生应予退学（学生按照本条规定退学，对学生不是一种处分）：

(一)无故超过学校规定期限未注册者；

(二)未办理请假手续离校且连续两周未参加学校规定的教学活动者；

(三)休学、保留学籍期满，在学期开学前一周内未办理复学手续者，或因病休学期满经复查不合格又不愿续休学者，或休学累计超过2年者（不含2年）；

(四)经过学校指定的二级甲等以上医院诊断，因健康原因（如精神类疾病；伤残严重等）经治疗后仍不能坚持学习者；

(五)本人书面申请退学，由家长（监护人）出具书面同意意见者；

—13—(六)学生在校期间累计超过6年者（应征入伍等特殊情况除外）；(七)学生受到第3次学业警示，应予退学。

第四十九条 学生的退学处理，由学生所在学院提出书面报告并附有关材料，学院分管领导签署明确意见，报教务处审核，经校长会议批准，出具退学文件。

第五十条 学生退学的善后事宜，按下列规定办理:(一)对作退学处理的学生，学校出具退学文件并由学院负责送达本人，同时由教务处报重庆市教育委员会备案。因特殊情况无法送达本人的，学院应参照使用留臵送达、邮寄送达、公告送达等方式；

(二)从文件送达之日起算，学院负责督促学生在一周内必须办理退学及离校手续，人事档案、户口、组织关系退回其家庭户籍所在地。如逾期不办理离校手续，由学院负责通知学校有关部门注销其在校各种关系；

(三)患有疾病和意外伤残不能自行返家者，须由家长或监护人负责陪送；

(四)办妥离校手续且学习时间满一年及以上的退学学生，可在一周内提出发给肄业证书或学习证明的申请。学校按程序办理。如逾期不申请者，视为自动放弃。

第五十一条 学生如对退学处理有异议，应于退学文件送达5个工作日内或公告15个工作日内向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉，申诉程序按《重庆工商大学学生申诉管理实施办法》办理。

第十一章 毕业、结业、肄业与学位

第五十二条

具有我校普通全日制学籍的学生，在规定的修读年限内，德、智、体、美等经全面鉴定和审核合格，修完注册专业教学计划规定的全部课程和实践教学等环节，考核成绩合格，获得的总学分符合注册专业规定的毕业资格所要求的学分标准者，准予毕业，按照国家规定发给注册专业的毕业证书。

第五十三条 提前毕业

—14— 提前毕业是指提前一年修读完专业培养计划规定的内容，与上一届学生同时毕业，被批准允许提前一年毕业的学生享受与正常毕业的学生同等待遇，符合以下条件的学生，可以申请提前毕业。

（一）在校期间各方面表现较好，没有受过任何处分；

（二）已取得的合格学分达到本专业毕业要求总学分的75%；

（三）平均学分绩点≧3.5，且平均学分绩点排名本专业前5%；

（四）不同本科专业类别外语能力要求如下：

1、非外语类本科专业英语四级成绩达550分及以上或者英语六级450分以上；

2、英语、法语本科学生专业英语四级或者专业法语四级考试成绩达78分及以上；

3、艺术、体育类本科专业英语四级成绩达425分及以上；

4、学习其它语种的本科学生对应语种成绩应达到上述对应要求。

（五）不同本科专业类别计算机能力要求如下：

1、非计算机本科专业要求达到“全国普通高校非计算机专业计算机等级考试（CCT）”或“全国计算机等级考试（NCRE）二级合格标准；

2、计算机本科专业达到信息产业部组织的计算机技术与软件专业资格(水平)考试初级合格要求。

拟提前毕业者，应于第三学年第一学期第1周提出提前毕业申请，经学院领导同意，教务处审核，学校批准。

第五十四条 学生提前修满学分毕业的，按实际提前的月份数和每学期在校10个月的时间计算向学生退还专业学费，不足一个月的按一个月收取专业学费。学生延期毕业的，延期10个学分以上、20个学分以内的，按半年计收专业学费；延期20个学分以上的，按一年计收专业学费；延期10个学分以下的，免收专业学费。

第五十五条

修完教学计划规定的课程，但未获得规定的最低毕业学分者，可申请作结业处理，发给结业证书。

第五十六条

对在校学习期满一年及以上但未达到结业条件的退学学生，经本人申请，可发给肄业证书。

—15— 第五十七条 对颁发的毕业、结业证书，按实际发证日期填写。第五十八条 对开除学籍及在校学习时间一年以下的退学学生，经本人申请，可发给学习证明。

第五十九条

按照有关规定，获得本科注册专业的毕业证书且符合学士学位授予条件者，经本人申请，由学校学位评定委员会评定，颁发相应学士学位证书。

第六十条

每年颁发的毕（结）业证书信息由学校教务处统一汇总后报上级教育行政主管部门进行学历电子注册备案。

第六十一条

对违反国家招生规定入学者，不发给学历证书、学位证书；已发的学历证书、学位证书，由学校追回并报教育行政主管部门宣布证书无效。

第六十二条 毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实同意后，按程序办理相应证明书。证明书与原证书具有同等效力。

第十二章 附则

第六十三条 本规定适用于我校实行学分制的普通全日制本科学生。中外合作项目的本科学生以及专科学生学籍管理可参照本规定执行。

第六十四条 本规定在执行过程中，若与国家和主管部门的规定相冲突，以国家和主管部门的为准。

第六十五条 本规定由学校授权教务处负责解释。

第六十六条 本规定经2011年5月10日校长办公会讨论通过，从2011年11月1日起执行，原学分制学籍管理文件重工商大„2007‟221号和重工商大„2009‟188号同时废止。

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第五篇：简论普通高等学校学籍管理论文

摘要：随着高校扩招以及现代化管理手段的发展，依据当今高校以人为本、依法治校的办学理念，传统滞后的学籍管理模式已不能适应高校办学需要。从高校学籍管理的重要性入手，在分析当前高校学籍管理工作存在问题的基础上，就如何改革高校学籍管理工作，建立科学、现代化的学籍管理制度进行了初步的探讨，对高校改革学籍管理工作提出了自己的见解。

关键词：高校；学籍管理；改革；现代化

高校学籍管理工作是高校管理工作中的重要组成部分，学籍工作的好坏将直接影响学校的教学秩序、教学质量和校风、学风的建设。同时，高校的学籍管理工作也是一项政策性、原则性较强的管理工作。它反映了学生在校阶段的各种变化情况，是学校了解、掌握学生基本情况的主要途径，更是对学生管理工作进行研究、决策的重要依据。近年来，高校招生规模的扩大，办学层次的增加和专业数量的增多，给学籍管理工作带来了很大的难度与挑战。

一、高校学籍管理工作的重要性

学籍管理是高校管理工作的重要环节，加强和完善学生的学籍管理工作具有十分重要的意义。学籍管理是学校依据国家教育行政部门颁发的有关规定和学校制定的实施细则和规章制度，对学生从入学注册到学成毕业的整个过程所进行的阶段和全过程的质量考核及管理。对于调动学生学习的积极性和主动性，科学严格的学籍管理制度和方法也具有重要意义。学籍管理制度规定了学生学习、生活中必须遵守的原则，为学生的成长制定了基本的方向，它具有严肃性、强制性和导向性的特点，学生遵守这些规定，按照要求去做，就会树立自觉学习、奋发向上、树立优良的学风。

二、高校学籍管理工作存在的问题

我国现行的学籍管理体系，是以我国传统的教育体系为依托而延续下来的，它主要强调标准化共性教育，忽视了学生的个体差异和不同的教育需求。因此，与之相应的学籍管理单一刻板，不利于创新教育和对学生能力的培养。如果仅对传统学籍管理工作做局部的调整，只能应付诸多学籍管理中的暂时问题，而不能解决学籍管理中的实质性问题。笔者认为，传统学籍管理工作主要存在以下几个问题。

第一，传统的学年制学籍管理制度显现弊端。

目前，我国高校基本上实行的都是学年制的学籍管理制度。学年制学籍管理即学生必须经过统一规定的学习年限和一定的教学时数，考试合格为毕业标准，课程设置按学年安排。学年制学籍管理制度是按班级授课的，学校根据专业特点安排课程，具有一定的规模性和专业性，但是，这种教学模式所培养出来的人才知识结构相同，缺乏个性，并不利于发挥学生专长和创新能力，不能适应现代社会多层次的需求。现今，众多大学生面临着就业的巨大压力，而事实上，专业的高级人才供不应求，导致这种社会现象的出现与传统的学年制学籍管理制度不无关系。

第二，学籍管理手段相对滞后。

随着教学班级和学生人数不断扩大，学校设置的专业门类不断扩增，课程科目不断增加，而且专业的设置还随社会的需求逐年调整，传统的学籍管理手段已不能适应日益发展的学校教育的需要。庞大的学生学籍资料收集、整理及分类分析会使学籍管理工作者难以招架，学籍管理人员很难保证在统计分析中万无一失，落后的学籍管理手段成为推动教学管理改革、提高教学管理效率的一大障碍。虽然大部分高校引进了网络管理系统，使学籍管理工作的效率和质量大大提高，但系统仍不完善，因此，还没有真正地实行网上办公，学籍管理经常处于半手工操作状态，这种陈旧的手段导致工作效率低下，工作质量得不到有效保证。此外，由于学分制改革在试行期，学分制学籍管理制度尚不太完善，新情况、新问题不断涌现，同时，学分制与学年制并存，两种管理模式无疑给学籍管理带来更多的工作量以及更大的工作强度。

第三，学籍管理人员素质有待提高。

由于高校学籍管理工作涉及面广，政策性和技术性很强，它不仅要求学籍管理者在工作中要有极强的计划性、准确性、原则性、创新性，还要有完成管理任务和协调工作关系的能力。同时，学籍管理也是一项十分复杂烦琐的工作，工作量大，影响因素多，在工作上需要管理人员耗费大量的时间和精力。学籍管理是通过管理学籍达到对学生实施教育的目的，所以说，管理人员的素质尤为重要。就目前的状况看，很多高校学籍管理人员未经过专业培训，结构不尽合理，并且随着连续几年的扩大招生，学生人数的增加，管理人员的配备也明显不足。

三、关于高校学籍管理改革的思考

全面推行素质教育，发挥学生个性，培养具有创新精神与能力的人才是高校教育改革的主要目标。现今经济和社会的发展对人才的需求越来越呈现多样化，毕业生就业日益市场化，学籍管理改革不但要适应学校教育改革的需要，还要适应社会发展的需求，这一切都必然使高校学籍管理工作更加复杂化，并提出新课题和新要求。因此，为了适应教育改革新形势，更好地服务于教育教学管理，需建立一套科学合理的，体现现代技术的学籍管理制度。笔者认为，现阶段高校学籍管理工作改革应从以下几个方面入手。

首先，学籍管理实行学年学分制。所谓学年学分制是以学分作为衡量学生学习量的标尺，又保留学年制的学习年限。现阶段提倡的学分制，建立较为灵活的教学管理体制已成为我国大部分高校学生学籍管理工作改革的主流。学分制改变过去学年制的固定教学学制的模式，有利于调动教与学的积极性，有利于更新教学内容，提高教育质量。同时，学分制的实施，为学生提供了充分发展才能的可能性与机会，使学有余力的学生能利用在校的时间获得更多的知识。由此可见，学分制在重视教育的多样化、个性化原则下，按照教育规律，贯彻因材施教，使学生个性得以充分发挥。

其次，进一步完善学籍管理现代化。实现高效、公正、准确、科学的学籍管理，最基本的条件就是实现管理手段的现代化。随着高等教育改革的逐步深入，办学规模的逐步扩大，学籍信息量的急剧增加，学籍管理的任务越来越重。近年来随着普通高校扩招，学生不断增加，生源的来源途径又各不相同，给学籍管理工作增加了很大的工作量和难度。而大多数高校的学籍管理工作尚处于半手工状态完成，即使采用计算机管理，由于目前各院校之间以及各部门之间尚无统一的学籍管理软件，在实际操作过程中存在着沟通和协调等问题，也会造成在管理上的高消耗、低效率。为了适应现代办公的需求，保证工作质量，降低工作强度，迫切需要一套统一的、现代化的学籍管理手段。

再次，加强学籍管理队伍的建设。学籍管理队伍是学籍管理工作的主体，是学籍管理工作的执行者。学籍管理队伍素质和管理水平的高低，管理质量的优劣，直接关系到高校教学工作的运转和教学质量的提高。学籍管理工作者首先必须加强服务意识。尊重学生的主体地位，尤其是在高等教育成本由学生与国家分摊和毕业生自主就业的形式下，学籍管理工作者应时刻摆正心态，对所有的学生及其家长要一视同仁。因此，作为学籍管理工作者必须要做到以高度的责任心维护学籍管理的严肃性，不仅要有认真细心、爱岗敬业、一丝不苟的工作态度，还要坚持实事求是的工作原则，发扬尽责的奉献精神。

就高校而言，应当有计划地加强对学籍管理工作者专业素质的培训和建设，建立健全继续教育机制，根据学籍管理人员知识层次、专业特点的不同，采取多层次、多渠道、多形式的继续教育方式，把理论培训与实践锻炼、国内培养与出国（境）培训、短期培训与职业教育等有机地结合起来。通过培训，确立以人为本的管理理念，提高管理人员思想政治素质和业务水平，以观念创新带动学籍管理工作创新。人才资源是一切资源的核心，对于学籍管理工作者的工作，高校要给予足够的重视。高校要对学籍工作者的地位和作用给予肯定，不仅要对全校学籍管理工作队伍结构给予合理的调整，还要建立行之有效的人才激励机制，把物质激励与成就激励、精神激励结合起来。建设一支具有现代化管理思想和意识、掌握现代化信息管理技术、具有奉献、服务精神的高素质的管理队伍，是现代各高校学籍管理改革的重要任务。

最后，强化法制意识，依法治校。近年来，我国的法制建设不断加强，学生的维权意识也在提高。现代化的大学应进一步强化法制观念，深入领会并严格遵守国家的法律法规。高校学籍管理制度的建设要遵循法律的要求，学校学籍管理制度既要维护制度的严肃性，又要维护学生的合法权益。将教育法和高等教育法赋予学校的教育教学活动实施权进一步细化，在学校的章程中做出相应的规定，使之成为学校一切活动的依据。高校学籍管理工作是一项原则性和政策性很强的工作，它不仅有严格的学籍管理规定，还有完善的法律依据。作为学籍管理人员坚持原则、维护学籍管理的严肃性毫无疑问是正确的，但任何事情都不是绝对的，学籍管理同时还具有一定的灵活性，在正常的学籍处理过程中经常会遇到各种各样的具体问题，需要原则性与灵活性相结合，进行公平和妥善的处理。同时，学籍管理过程也要程序化。尤其是在处分学生的过程中，必须要遵守必要的程序。学籍管理内容程序化不单单指管理工序的流程化，它还是学校学籍管理的标准化过程。因此高校加强学籍管理，必须坚持依法治校、健全管理制度、规范管理程序。

综上所述，高校学籍管理是高校管理的重要环节，改革传统落后的学籍管理方式，建立科学、现代化的学籍管理制度，加强高素质的学籍管理队伍建设，是推动现代化大学发展的重要措施，是为社会提供合格人才、科教兴国的重要保障。

参考文献：

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[3]岳新，毕玉建，王申广。严格高校学籍管理提高人才培养质量[J]。济宁师范专科学校学报，2003，（5）。

[4]余碧春。对高校学籍管理改革的若干思考[J]。宁德师专学报：自然科学版，2003，（1）。

[5]郑立。谈推进全面学分制的学籍管理制度创新的原则[J]。重庆工学院学报，2005，（1）。