中学“治庸治懒”活动实施方案

第一篇：中学“治庸治懒”活动实施方案

中学“治庸治懒”活动实施方案

根据永嘉县教育局、永临学区的统一部署和文件精神，以“转变作风、优化环境”为主题，以“领导带头、破解难题、治庸治懒”为重点，进一步加强和改善学校和教师的作风建设，提高办事效率，营造科学发展环境，我组决定从2011年9月份开始深入开展作风建设，着力改善发展环境专项活动为切实搞好此次专项活动，现制定如下实施方案。

一、总体要求

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七届四中全会和县委、县政府、县教育局的精神，以“转作风优环境”为主题，以密切党群干群关系为核心，以破解难题、治庸治懒为重点，以切实解决“群众办事难、工作推进难”为落脚点，全面加强学风、思想作风、工作作风、生活作风建设；党员带头、从我做起，着力解决学校教师中存在的思想松懈、工作不实、落实不力的问题，努力建设一支“务实、高效、勤勉、廉洁”的教师队伍，为进一步推进张溪乡学校科学、和谐发展而不懈努力。

二、工作目标与任务

这次“转作风优环境”活动，要着力解决当前教师队伍中存在的六个方面主要问题：一是回避矛盾，碰到困难能推则推、能拖则拖、能绕则绕；二是纪律松驰，工作偷懒，办事相互推诿、效率低下；三是业务不精，服务意识不强，工作效率低下，对学校布置的任务没按时按质完成，社会、家长、学生满意度低；四是工作不用心，得过且过，在岗不谋事，工作责任心和主动性不强；五是思想落后，缺少上进心和集体荣誉感，对学校发展漠不关心；六是不讲原则，校纪校规观念淡薄，随意调课。要整合各方力量，采取有力措施，务求扎实推进，确保“转作风优环境”活动取得实效。全力打造群众满意、充满活力的教育形象，主要任务包括以下几个方面：

（一）勤学、善思，建设学习型学校

组织党员干部深入学习党十七届四中全会精神、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第五次全体会议公报》、《浙江省义务教育条例》以及永嘉县局、永临学区关于“转作风、优环境”活动的相关政策文件，深刻领会加强作风建设的重要意义，增强责任感和紧迫感。积极开展“转作风优环境，从我做起”、“勤政务实为民，我为学校树形象”、“治庸懒提效能，从我做起”等等主题大讨论活动。通过学习、讨论，剖析对照正反典型案例,进一步解放思想,促进学校领导和党员干部自觉、自醒,认清差距、完善自我、提升境界,树立以民为本的正确政绩观;着眼内强素质、外树形象,坚持守土有责、敢抓敢管、开拓创新,坚决克服庸懒飘浮习气,以良好的精神状态投身到推进我校事业科学发展的实践中去。学校领导班子要以身作则，要把作风建设看作是一场“自我革命”，真正把自已摆进去，以主人翁人姿态，全面查找本单位、本人存在的突出问题，逐一梳理，深入剖析，对症下药，搞好整改。同时通过各类培训等形式加强理论和业务知识学习，促进理论素养再提高，知识结构再完善，业务水平再提升。

（二）心想教育、心系学生，建设服务型学校

大力推行“一线工作法”，学校干部、教师从现在做起，带头深入班级，深入学生，以求真务实的态度，走进矛盾，主动服务，努力解决广大师生最关心、最直接的问题。围绕学校发展的长远性、全局性的重大问题，继续规范办学行为，抓好安全维稳工作，以完善实施绩效工资考评、校安工程中遇到的问题为突破口，切实发挥表率作用，把心思用在事业上，为广大师生立起标杆、树起旗帜。全体教职工要坚持从我做起,从小事做起,从现在做起,处处为学校的教育教学服务，一切为学生的健康发展服务，把学校的教育事业科学发展的各项任务落到实处。

（三）求真务实，建设高效型学校

通过加强干部思想教育，进一步提升干部队伍的责任意识与紧迫感；本着高效、科学、便民的原则，在现有各项规章制度的基础上，结合实际情况，将进一步完善各处室工作人员岗位职责、领导干部民主评议制度、学校重大事项决策制度等，切实增强制度的针对性和实效性，规范办事程序，并接受社会和群众的监督。通过建立与完善绩效管理和考核机制，加大对政令不畅通、执行政策不严格、工作任务不落实、劳动纪律不遵守等庸懒飘浮习气的整治力度，提倡雷厉风行的工作作风；深入推进“阳光政务”，进一步规范校务公开制度，坚决遏制教育“三乱”，充分发挥党支部、工会的监督作用；严格学校内部管理，严抓教育教学质量，下大力气优化教学环境，努力创建特色学校。

（四）开拓、创新、进取，建设创新型学校

要进一步弘扬开拓进取的作风，增强教师创新意识，克服因循守旧、墨守成规的问题；同时要努力营造良好一种鼓励创新、包容失败的氛围，鼓励教师敢于创新。要坚持以科学发展观为指导，解放思想，将创新融入到工作思路、推进举措等各层面；开拓思路，创新举措，积极探索九年一贯制学校持续发展中瓶颈制约的有效办法，努力在教学质量、素质教育、教育规范管理、校园文化建设、党风廉政建设、教师队伍培养、优质教育资源创建等方面取得新突破。

（五）和谐、奋进，建设和谐型学校

树立全局观念和大局意识，注重加强教师队伍的团队意识、业务素质与组织协调能力培养。加强沟通交流，相互理解、相互支持，相互配合，形成团结协作、和衷共济的强大合力。坚决杜绝各自为政、相互推诿的内耗现象，共同营造和谐教育，聚精会神抓教育，一心一意谋发展的良好氛围。

（六）艰苦奋斗，建设廉洁型学校

大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，反对享乐主义，让廉洁成为学校广大师生一种健康的生活态度。全面推行廉政教育进校园，教育广大教师要率先垂范，以身作则，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，严守党纪政纪，自觉廉洁自律。严格执行“机关效能”四条禁令，杜绝公务活动中“吃拿卡要”等不良现象发生。提倡勤俭节约，进一步规范公务接待，降低行政成本，建设廉洁型学校。

三、方法步骤

这次“转作风优环境”活动，从2011年9月开始至12月底结束，分三个阶段进行：

（一）宣传发动、制定方案阶段（9月上旬）。这一阶段的主要任务是：根据教育局统一部署，落实县局、学区会议精神，召开专项活动教职工动员大会，进行全面部署。结合学校实际，制订工作方案。进一步统一思想，加强学习，提高认识，不断增强干部转变工作作风的自觉性和主动性。明确活动责任分工，抓好工作落实，确保活动精神传达到位，动员到位，部署到位。

二）集中解难、全面推进阶段（10月至11月）。这一阶段的主要任务是：

（1）开展调查研究。通过召开师生座谈会、设立意见箱、开展问卷调查等形式，领导带头深入教师、深入学生，了解师生的要求与建议，摸清影响我校发展环境的主要问题，找准庸懒恶习的主要症结，梳理出一批亟需解决的突出问题，在此基础上，研究提出解决问题的办法举措。

（2）开展学习讨论。着眼提升思想境界和提高执行力，紧密联系本部门和自身实际，深入开展学习讨论，查找问题，剖析原因，认真整改。

（3）切实破解难题。深入开展“走进矛盾·破解难题”专项活动，切实破解制约学校发展工作的重点、热点问题。

（三）总结提高阶段（12月）。

整合社会评议资源，拓宽评议渠道，以解决“群众办事难、工作推进难”的成效为衡量标准，开展社会评议，接受家长和社会各界的评判和监督检查。对专项活动中思想不重视、工作不主动、落实不到位以及对梳理出来的“群众办事难、工作推进难”等问题解决不力的，视情予以批评教育直至追究责任。同时，要认真做好总结，不断完善提高，进一步建立健全作风建设长效机制。

四、有关要求

（一）这次专项活动，是教师队伍加强党性修养和作风建设的重要举措。大家一定要统一思想，提高认识，切实增强自觉性和积极性，根据县局以及学区的统一部署，以认真负责的态度，扎实有效地开展好专项活动。

（二）加强督导检查。加大对不良作风和不落实行为的监督和督查力度。学校定期和不定期检查、跟踪督查等办法，对工作部署的落实情况、作风建设情况进行督促检查，抓好整改。对那些作风差、工作不力、整改不到位、掩盖问题或弄虚作假的，要对有关责任人进行教育批评。

（三）注重结合。作风建设，立足当前，科学安排，切实做到与推动工作相互促进，与深化教育教学改革创新结合，与规范教育管理结合，与多形式实施素质教育结合，与实施绩效工资结合，与廉政文化进校园结合，防止出现搞形式主义、走过场，确保“转作风，优环境”活动扎实开展，富有成效。

（四）抓好宣传。对活动中涌现出的先进典型将及时上报宣传材料，对一些负面典型事例坚决予以批评教育。学校也将在教职工会议和学校网站上及时宣传活动情况和工作经验，大力营造“转作风，优环境”的浓厚氛围。

第二篇：“治庸治懒治散”活动的实施方案

平昌县笔山职业中学

“治庸治懒治散”作风整顿的实施方案

为了认真贯彻落实上级关于干部职工作风整顿的相关文件精神，切实加强对我校教师“治庸治懒治散”作风整顿的组织领导，确保该工作顺利开展并取得实效，经学校支部、行政办公会研究，特制订“治庸治懒治散”工作实施意见：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，巩固深入学习实践科学发展观活动成果，紧紧围绕省、市、县党代会精神，以“抢跑争先，领跑竞位，长跑跨越”的奔跑精神和“治庸治懒治散”的三治活动为核心内容，全面查找学区教师在工作状态、工作作风、依法从教等方面存在的不足，切实解决我校领导干部在工作作风方面存在的软、懒、散等突出问题，深刻分析产生这些问题的原因，制定有效措施进行整改，不断提升服务水平和依法从教能力，在全校形成海纳百川的教风。

二、内容和目标

1、目的要求

通过积极开展“治庸治懒治散”作风整顿活动，着力解决我校少数干部服务意识淡薄，工作不落实、工作效率不高，遵守纪律不严和不作为、慢作为、乱作为等现象。以爱岗敬业、为人师表为基本要求，以解决我校的突出问题为突破口，努力形成抢抓机遇、开拓创新的思想作风；勤奋学习、学以致用的学习作风；要大兴求真务实之风，重实际、说实话、办实事、求实效的工作作风；科学决策、团结协作的领导作风；艰苦奋斗、清正廉洁的生活作风。使我校思想作风、工作作风明显转变；工作激情、敬业精神明显增强；责任意识、服务意识明显强化；管理能力、业务水平明显提高。

2、治理内容

一是治庸：对学校交办的工作任务连续两次没有按时按质完成任务的，给予帮扶教育，着力提高工作能力。二是治懒：对事业心不强和责任心不强，不履行或不正确履行职责的教师，在加大奖优罚懒措施的基础上，及时提高工作效率。三是治散：对作风散漫、无组织纪律、有令不行、有禁不止、各行其事，同事之间不团结，上班缺勤或迟到早退，外出不请假等散漫行为，由领导班子对其进行批评教育，后果严重和造成不良社会影响的，由相关部门给予通报批评。

三、实施步骤

本次集中整治活动从2013年3月初开始，到2013年12月底前结束。具体分为学习动员、查摆问题、整改落实三个阶段。

1、学习动员阶段（3月1日至3月30日）。月初召开行政会、班主任会、全校教师会集中整治庸、懒、散动员会，及时传达中纪委、县委《关于印发<关于在全县开展“三治”活动的实施意见>的通知》，并根据我校领导干部在工作作风方面存在的突出问题，成立机构，制定切实可行的实施方案。在认真准备的基础上，召开专题动员会，进行动员部署。通过广泛的思想发动，使每个干部职工充分认识开展“三治”活动的重大意义和具体要求，增强参加活动的主动性和自觉性。采取自学、集中学习、主题发言等方式，重点学习认真学习十八届中纪委三次全会精神、省、市、县党代会精神、《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》、《教师职业道德规范》等有关教育的法律法规，做好学习笔记，努力提高教育系统干部队伍的业务水平和工作能力。

2、查摆问题阶段（4月1日至6月31日）全校教师要紧密结合实际，把该项活动与教风、校风建设结合起来，开展调查研究，广泛征求群众意见建议，通过座谈会、问卷调查、发放征求意见表、召开支部会（党员会）等形式开展对照检查，认真查找自身存在的庸、懒、散问题。重点查找以下内容：1．工作完成情况。2．制度落实情况。3．纪律执行情况。4．廉洁自律情况。5．师德师风情况。6．规范办学情况。

3、整改落实阶段（7月1日至12月31日）针对群众、家长、学生反映比较集中的意见和查找出来的突出问题，集中力量、集中时间进行专题研究，统筹规划，突破重点，切实制定整改方案和措施，按解决问题和完善制度的轻重缓急、难易程度，分门别类地提出整改落实的工作目标、方式方法和时限要求，并明确责任人员，作出书面整改承诺。采取适当的方式向群众、家长、学生公布，接受群众监督（监督电话：6611093），建立和完善监督制约机制和激励机制，形成长效机制，发挥长效作用。

四、活动要求

1、加强领导、精心安排

在全校范围内开展“治庸治懒治散”等不良工作作风，对促进教师牢固树立为学生服务的宗旨意识，履行教书育人的职责，转变工作作风，密切师生关

系，推动我校又好又快发展意义重大。为确保“三治”活动落到实处，经研究，决定成立活动领导小组，具体负责活动的组织、指导、督促、检查工作。

组长：李 刚副组长：张国平魏礼

成员：魏 熠王文勇赵清寄李仕相罗 稳李 汉 魏 刚

李 强苟模锋陈荣益李仕友熊光兰

2、完善机制，长效落实

要把深入推行“三治”活动作为当前和今后一段时期的重要任务，积极主动地参与开展此项工作，组织、动员全校教师深刻领会“三治”活动的主要内容和基本精神，深入了解并熟记“三治”活动的具体要求，坚持查纠结合、治建结合，在整治作风突出问题的同时，要着力建立完善学习教育、效能提升、监督评议和奖惩激励机制，反映学生家长的意愿，切实为学生排忧解难，更好地发挥为人师表的作用。

3、加大宣传，营造氛围

要做好整治庸、懒、散等不良工作作风的宣传工作，营造良好的氛围。通过板报、简报、专栏等媒体广泛宣传，不断把“三治”活动引向深入。要积极为新闻媒体提供新闻素材，及时报道本单位“三治”活动的开展情况，主动面向社会宣传民族宗教系统在“三治”活动中创造出来的好经验、好做法和好典型，用生动事例展示我校教师奋发有为、勤奋工作的饱满热情和崭新风貌。

4、联系实际，推进工作

开展 “治庸治懒治散”等不良工作作风的整顿工作，自始至终要与学校发展紧密相连，切实做到“三治”活动与推进学校工作和贯彻落实省、市、县党代会精神相结合。使整治庸、懒、散、等不良工作作风的过程成为转变观念、加快发展的过程，把转变工作作风的能量转化为加快发展的动力。各处室每月要在教师会上向教职工公开作一次工作总结汇报，每个教职工每月要有不少于一千字的学习笔记，每学期应有五千字的学习笔记和自己撰写的学习心得。

5、始终督查、严格考核

我校“三治”领导小组将不定期地检查教师的工作情况，对明知故犯、顶风违纪、不作为、乱作为的教师，严格批评教育曝光；对玩忽职守、失职渎职给单位造成损失或潜在损失者，要追究相关责任。

2013年1月

第三篇：卫生院“治庸治懒治散”活动实施方案

兴宾区平阳镇卫生院开展

“治庸、治懒、治散”活动实施方案

为深入开展发展我院作风建设，进一步转变工作作风，解决我院职工在工作中存在的庸懒散现象，增强大职工特别是中层干部的争先进、创先争优意识，提高工作动力，实现我院又好又快发展提供有力的保证。按照兴卫字【2012】2号文件《来宾市兴宾区卫生系统“治庸、治懒、治散”活动实施方案》，结合我院实际，故制定实施方案。

一、活动内容：

“三治”：治庸、治懒、治散；“五查”：查勤、查学、查能、查制、查廉。

二、活动重点任务：

1、治“庸”，查“勤、学”

（1）通过查目标落实情况，整治职工不认真履行各自职责、业务素质差、工作没有目标、没有动力，不求上进、缺乏创新能力等现象，纠正职工中的“庸碌”行为，促使教职工解放思想、提能增效，推动工作提质。

（2）通过加强中层领导干部出勤，对工作日、夜班值班、节假日班等在岗情况和工作纪律情况，要不定期抽查，对上下班迟

到、早退、矿工、用电脑与工作无关的等现象进行严格抽查，不断提高中层干部领导能力和职工的工作作风。

（3）通过加强职工学习情况的检查，对每位职工参加学习、培训、会议的参课率、参会率、学习笔记等，不到课、不到会、不做笔记、不记录、课上、会上睡觉等情况，纠正职工不良的学习作风习惯，不断提高职工在学习过程中的专业技术知识水平和基础理论知识。

2、治“懒”，查“能、制”

（1）通过查任务完成情况，整治职工中没有责任感、工作不主动、不讲标准、不讲效率、得过且过等行为，转变职工中的“懒惰”作风，促使职工爱岗敬业、务实勤快，推动发展提速。

（2）通过领导干部行政效能情况的检查，对职工是否存在不依法依规办事、行政效率低下、作风漂浮、工作失职等问题，纠正领导干部不依规章制度办事的工作作风，及时整改并制定完整的工作制度，发挥其行政效能。

3、治“散”，查“廉”

（1）通过查遵守制度情况，整治职工中组织观念淡薄、遵守制度差、服务态度差、从事与工作无关的事情、作风不实等现象，解决职工中的“散漫”习气，促使职工依法从医，热情服务、推动管理提效。

（2）、通过检查院内是否存在乱收费、收费不透明，是否有收红包，收回扣情况，杜绝歪风邪气，提高医德医风素质，养成清政廉洁的工作作风。

三、活动步骤：

（一）动员部署阶段(2012年2月上旬)本阶段主要任务是：2月12日召开动员大会，学习《来宾市兴宾区卫生系统“治庸、治懒、治散”活动实施方案》，指出我院关于此项工作开展目标措施。制定适合我院开展“三治”活动实施方案。（2月12日）

（二）组织实施阶段(2012年1下旬至3月)

1、自查自纠。

各科室认真对照三治、五查的要求，查找问题、剖析原因、研究解决问题的办法自查自纠材料于3月10前汇报到院办处。

2、强化制度建设，公开承诺。

（1）落实四项制度：坚持集中学习制度；完善公示制度；建立工作目标责任制；建立严格考评制度。

各科室自行组织学习政治理论知识和业务知识，并与自学结合起来，促进爱学习习惯的养成，形成浓厚的学习氛围。

坚持院务公开制度化，严格执行公示制度，对院内管理制度、重大事情、财物收支、办事流程各种考核等实行随时公示。按照

医院工作目标的要求，将目标分解到各部门再将目标分解到人，确保每人工作有目标、有计划、有措施、有成效，提高职工的工作效率。

各科室负责人重抓狠抓科室管理，认真实行各种相关的管理、考核、奖惩制度，并且严格执行和细致考评，坚决努力干好。（2）推行“五个五工作理念”。

一是推行阳光操作做到“五公开”，强化韦仁明服务创先争优的外在约束力；二是推行亮诺服务做到“五个好”，激发职工为人民服务创先争优的内在动力；三是问责管理“五项制度”，强化为民服务创先争优的内在约束力；四是推行行业自律做到“五不要”，树立为民服务创先争优的感召力；五是深入治理“庸、懒、散”做到“五不让。

（3）开展检查督查。医院“三治”领导小组将对各科室活动情况进行专项督查、定期检查。（4）开展经验交流会和民主评议。

通过交流会，各科室互相交流工作经验，树立正面典型，推广成功做法，巩固活动成果，形成浓厚的学习作风，深入持久地推进医院的工作作风建设；同时 “三治”领导小组将通过问卷调查和测评等形式，从工作态度、服务水平、工作效率、业务素质、个人修养等方面对院内职工进行民主测评，结果作为绩效考核的重要依据。

（三）总结考评阶段(2012年4月)各科室要把此项活动中查找出工作中的什么问题、采取了什么方法进行了整改，取得了什么成效，下一步有什么打算形成总结报告，于2012年4月20日前交到院办公室。

四、组织领导：

（一）成立平阳镇卫生院“三治”领导小组：

组

长：卢谋勇（院

长）

常务干事：胡文府（院办秘书）

副组长：黄何林（副院长）

成员：各科室主任/科长

（二）实行奖罚

1、对在“三治”活动中表现优秀的给予表彰。

2、对在“三治”活动中出现问题的给予处罚：视情节轻重给予警告、通报批评、扣罚部分绩效工资等处罚，被上级发现通报批评的列入末位淘汰对象。

兴宾区平阳镇卫生院 2012年02月03日

第四篇：卫生院“治庸治懒治散”活动实施方案

湟中县海子沟乡卫生院卫生院开展

“治庸、治懒、治散”活动实施方案

为深入开展发展我院作风建设，进一步转变工作作风，解决我院职工在工作中存在的庸懒散现象，增强大职工特别是中层干部的争先进、创先争优意识，提高工作动力，实现我院又好又快发展提供有力的保证。按照湟卫字【2013】147号文件《湟中县全县卫生系统“治庸、治懒、治散”活动实施方案》，结合我院实际，故制定实施方案。

一、活动内容：

“三治”：治庸、治懒、治散；“五查”：查勤、查学、查能、查制、查廉。

二、活动重点任务：

1、治“庸”，查“勤、学”

（1）通过查目标落实情况，整治职工不认真履行各自职责、业务素质差、工作没有目标、没有动力，不求上进、缺乏创新能力等现象，纠正职工中的“庸碌”行为，促使教职工解放思想、提能增效，推动工作提质。

（2）通过加强全院职工出勤，对工作日、夜班值班、节假日班等在岗情况和工作纪律情况，要不定期抽查，对上下班迟到、早退、矿工、用电脑与工作无关的等现象进行严格抽查，不断提高全院职工能力和职工的工作作风。

（3）通过加强职工学习情况的检查，对每位职工参加学习、培训、会议的参课率、参会率、学习笔记等，不到课、不到会、不做笔记、不记录、课上、会上睡觉等情况，纠正职工不良的学习作风习惯，不断提高职工在学习过程中的专业技术知识水平和基础理论知识。

2、治“懒”，查“能、制”

（1）通过查任务完成情况，整治职工中没有责任感、工作不主动、不讲标准、不讲效率、得过且过等行为，转变职工中的“懒惰”作风，促使职工爱岗敬业、务实勤快，推动发展提速。

（2）通过领导干部行政效能情况的检查，对职工是否存在不依法依规办事、行政效率低下、作风漂浮、工作失职等问题，纠正领导干部不依规章制度办事的工作作风，及时整改并制定完整的工作制度，发挥其行政效能。

3、治“散”，查“廉”

（1）通过查遵守制度情况，整治职工中组织观念淡薄、遵守制度差、服务态度差、从事与工作无关的事情、作风不实等现象，解决职工中的“散漫”习气，促使职工依法从医，热情服务、推动管理提效。

（2）、通过检查院内是否存在乱收费、收费不透明，是否有收红包，收回扣情况，杜绝歪风邪气，提高医德医风素质，养成清政廉洁的工作作风。

三、活动步骤：

（一）动员部署阶段(2013年5月上旬)本阶段主要任务是：5月16日召开动员大会，学习《来宾市兴宾区卫生系统“治庸、治懒、治散”活动实施方案》，指出我院关于此项工作开展目标措施。制定适合我院开展“三治”活动实施方案。

组织实施阶段(2013年5下旬至8月)

1、自查自纠。

各科室认真对照三治、五查的要求，查找问题、剖析原因、研究解决问题的办法自查自纠材料于3月前汇报到卫生院。

2、强化制度建设，公开承诺。

（1）落实四项制度：坚持集中学习制度；完善公示制度；建立工作目标责任制；建立严格考评制度。

各科室自行组织学习政治理论知识和业务知识，并与自学结合起来，促进爱学习习惯的养成，形成浓厚的学习氛围。

坚持院务公开制度化，严格执行公示制度，对院内管理制度、重大事情、财物收支、办事流程各种考核等实行随时公示。按照

医院工作目标的要求，将目标分解到各部门再将目标分解到人，确保每人工作有目标、有计划、有措施、有成效，提高职工的工作效率。

各科室负责人重抓狠抓科室管理，认真实行各种相关的管理、考核、奖惩制度，并且严格执行和细致考评，坚决努力干好。（2）推行“五个五工作理念”。

一是推行阳光操作做到“五公开”，强化韦仁明服务创先争优的外在约束力；二是推行亮诺服务做到“五个好”，激发职工为人民服务创先争优的内在动力；三是问责管理“五项制度”，强化为民服务创先争优的内在约束力；四是推行行业自律做到“五不要”，树立为民服务创先争优的感召力；五是深入治理“庸、懒、散”做到“五不让。

（3）开展检查督查。医院“三治”领导小组将对职工活动情况进行专项督查、定期检查。（4）开展经验交流会和民主评议。

通过交流会，各科室互相交流工作经验，树立正面典型，推广成功做法，巩固活动成果，形成浓厚的学习作风，深入持久地推进医院的工作作风建设；同时 “三治”领导小组将通过问卷调查和测评等形式，从工作态度、服务水平、工作效率、业务素质、个人修养等方面对院内职工进行民主测评，结果作为绩效考核的重要依据。

（二）总结考评阶段(2013年12月)全院职工要把此项活动中查找出工作中的什么问题、采取了什么方法进行了整改，取得了什么成效，下一步有什么打算形成总结报告。

四、组织领导：

（一）海子沟乡卫生院“三治”领导小组： 组

长：汪晓英（院

长）

成员：马锦秀

孙年德

毛宝英

解永顺

哈元宏及全体医务人员。

（二）实行奖罚

1、对在“三治”活动中表现优秀的给予表彰。

2、对在“三治”活动中出现问题的给予处罚：视情节轻重给予警告、通报批评、扣罚部分绩效工资等处罚，被上级发现通报批评的列入末位淘汰对象。

湟中县海子沟乡卫生院 2013年05月16日

第五篇：治庸治懒心得体会

我是一名从事教育工作十多年的小学教师，自从踏上这个岗位，我就牢记教育宗旨，本着让每一个学生快乐、健康成长的原则，全身心地投入到教育工作中去。通过聆听一横教授的感恩演讲，使我倍受鼓舞，受益匪浅。经过认真学习和讨论，我内心始终充盈着一种责任，一种感动，一种甜蜜的幸福。静下心来，我认真思考，自己人生成长的每一步、工作的每一份收获。

作为一名普通的人民教师，我无时无刻不感受到世人对此职业的尊重；无时无刻不在心底充满着拥有神圣职业的自豪。而在自豪的同时，我也深知，自己所拥有的神圣，所拥有的光环，所受到的尊重，无一不来自党的关怀，来自政府的关心，来自家长的信任，来自学生的期待，来自亲人默默的支持。

党的关怀给予我一份神圣的事业。我从小的理想就是当一名教师，因为教师这个职业是神圣的，也是光荣的。很幸运，我的理想成为了现实。光阴荏苒，岁月如歌，工作十多年来，虽说工资不多，但也比上不足，比下有余，工作受到社会、家庭的尊重，这一切的一切都是党给予的，所以我感到什么时候都要有一颗报恩的心来回报社会。

政府的关心给予我工作的热情。我只所以有一个快乐愉悦的心情，从事所热爱的工作，开心地生活，主要是政府的教育方针政策特别好，它为我们树立了良好的发展意识，使我们安居乐业。特别是近年来，政府加大了对教育的投入力度和奖励力度，提高教师的待遇，改善了教育环境，使我们有了努力的方向，也感到自己肩负责任（本文出自论文网在线：www.xiexiebang.com，转载请保留此标记。）的重大。

家长的信任和孩子的期待体现了我工作的价值。教师的神圣职责就是教书育人，教师的工作使我的人生更富有价值。人民教师是幸福的，每当看到那一张张天真无邪的小脸与一双双渴求知识的双眼因我们的引领而欣喜，这就是给我们教师最高的嘉奖，我们的人生是充实的，富有价值的。每当看到家长对我们的信任，家人对我们工作的支持，我们没有理由不干好自己的本职工作，是他们成就了我们的事业。在从教的十多年中，我教过的孩子有近千人，给我的人生也留下许多美好的回忆。我以我自己为荣，也以自己得到孩子们的关心和喜爱暗自得意，为了这份信任，我暗下决心要用十倍、百倍的工作来回报孩子们。

亲人的默默支持成就了我的事业。我从事这份工作，虽然并没取得多大的成就，但是家人的支持都让我心存感动。我们这个职业经常有一些活动，如召开家长会、布置教室、制作教具、设计课件等，这些活动仅靠工作时间是不够的，所以我常常利用休息时间进行工作，这就特别影响家庭生活。但家人从没有报怨和生气过，父母亲经常帮我打扫卫生、带孩子，爱人经常为我出谋划策，全力支持我的工作，正是家人的信任与支持，使我成为一名合格的人民教师。

“生活需要感恩的心来创造，感恩的心需要生活来滋养”。在今后的工作中，我将怀着对党的感恩，对政府的感谢，对孩子的关爱，对家长的理解以及对家人的爱护之心，把自己的工作做得更好，让领导认可、让社会满意，让家长放心、让学生喜欢。

开展“治庸治懒治散”作风整顿专项活动心得体会

5月28日，我校组织全体教职工开展“治庸治懒治散”作风整顿专项活动，活动期间，全体教职员工认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、散”对实际工作带来的危害，切实增强了全体教职工的责任意识，提振了工作热情和干劲。同时，活动还对全体教职工开展了专项自查自纠，大家针对各自在思想、认识、工作、作风等各方面存在的问题进行了深刻的查摆分析，提出相应的整改措施，并围绕发展提升年活动具体要求确立了今后的努力方向。现就学习活动谈一点粗浅的认识及心得体会。

一是治理庸懒散须以自身思想观念为切点。随着时代的发展和社会的进步，作为一名教育工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。

首先是教师要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。

其次是教师要坚持把自身的价值体现与学校的进步发展紧密联系起来，时刻将学校利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大 本文来自 范文大全网 http://www.xiexiebang.com，转载请保留此标记。胆创新，开拓进取，不断推动学校德育教育事业的取得新突破。

再者是坚持以人为本、言传身教、科学教学，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的教学理念，在对学生严格要求的同时，不偏袒、不歧视、杜绝一切体罚和变相体罚，做到宽严相济，整体提高，通过自身的一言一行潜移默化学生的思想言行，让每位学生都能在学习中找到各自的优势、发掘自身的亮点，树立前进的信心，从而在学生的进步中找到工作的乐趣和意义。

二是治理庸懒散须以科学评价体系为支撑。在强调教师自身素质提高的基础上，如何将治理庸懒散从个人意识上升到集体共识进而成为学校精神，这就需要相应的科学评价体系进行支撑。

首先是需要建立一套科学的评价标准和考核办法，只有将抽象的治理庸懒散要求具体化、指标化后，每位教职工才能在更好地在日常教学中把握尺度，明确方向，才能让教师们认清自身实际与治理要求间的差距、不足，进而帮助教师们发现问题并解决问题。

其次是需要建立定期年级组治理庸懒散经验交流机制，让教师们在集体环境中开展自查及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的，同时，通过对交流座谈中提出的各类建议意见进行综合梳理，及时对已定的评价标准和考核办法进行完善改进，不断提高其服务、约束、激励教职员工的实效。

教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的取向和培养。通过这次及时而又有针对性的专项整顿活动，广大教职员工在发展自身缺点、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散的信心和决心，相信在学校和全体教职员工共同的不懈努力下，我校的德育教育工作必将迈上一个新台阶。

三治三提(即治庸治懒治散、提质提速提效)个人学习心得体会

我们在院党委领导的组织下于今年6月份以来认真学习了“三治三提”(即治庸治懒治散、提质提速提效)重要活动。通过学习，我深刻认识到了治庸治懒治散、提质提速提效的重要性和必要性.听了院长关于这次提升能力、提升标准、提升效率的讲话，我联系自身工作，查找不足，主要有以下几个方面：首先学习的主能性发挥的不够。党委办的工作，面向全体党员，这就需要我们不断在工作中学习，提升自己的工作水平和能力，不断地将所学转化为实际工作的指针。

在开展“三治三提”活动学习调研中，在这个问题的认识上要足够够重视，树立不断学习的意识。其次对自身的要求不够严格。在今后的工作中要以一个模范党员的标准严格要求自己，时时刻刻起带头作用。还有工作的创新性发挥地不够。在新的形势下，我们在工作中会遇到许多新的发展理念，新的思想，许多新问题也会在这一阶段涌现出来，以往单一的工作方法在面对新形势、新问题时就显得有些力不从心了，处理具体事务时，因循守旧，不积极开拓思路，到处搬来用，不能积极地探索、拓展开展工作的方法。

在工作和生活中，应做到如下几点：

一、统一思想，提高认识。坚持以“三个代表”重要思想武装头脑，以保持党的先进性、提升党的执政能力为宗旨，以服务发展为第一要务，以提高效能、优化环境、促进发展为目标，坚持治标与治本相结合，深化与创新相结合，整体推进与重点突破相结合，加强自身修养，转变工作作风，做政治坚定、业务精湛、求真务实、廉洁高效的干部，为构建文明和谐稳定社会做出贡献。另外，要树立敬业意识、责任意识、效率意识、和谐意识。我们一定要有攻坚克难的思想准备，遇到困难不畏退缩、不惧怕。为确保各项工作顺利完成，要求自己必须高标准、严要求，时时处处注重内强素质、外树形象，时时刻刻做到政治上合格、业务上突出、作风上过硬。

二、立足本位，扎实工作，不断把“三治三提”活动引向深入。

1、加强学习，提升综合素质。在工作实际中，大力营造自觉学习的良好氛围，更新学习观念、勤奋学习、善于思考，形成学习的风气，调研的风气，探索的风气，创新的风气，实践的风气。

2、改进作风，加强服务，提高效率。积极推进“三治三提”活动，继续发扬艰苦奋斗的优良作风，艰苦奋斗是我们党的优良传统，要树立全心全意为人民服务的思想。

3、尽心履行职责，明确工作职责，在工作中要抓重点、抓检查、抓督促，加强工作的明确性，制定阶段性工作计划，减少工作中的随意性。在工作中敢抓敢管，鼓励表扬先进，批评教育后进，遇到问题不回避不退缩，发扬持续不断的探索精神。

在今后的工作中，我们要扬长避短，再接再厉，发扬持续奋斗的精神，不断将“三治三提”活动引向深入，以确保各项工作任务的全面完成。

三治三提

教师治庸问责学习心得

教师为什么要“治庸问责”？细细想来，的确有其必要性。伟大领袖毛泽东同志在我们没有出生的时候的1937年9月7日就提出党内《反对自由主义》的十一种表现。给我留下了深刻的印象。

一、“增强领导干部和教职工的学习意识，提高自身修养和能力。”加强作风整顿学习，学好政策法律，以法治教，我们只有确立学习的意识，做学习型的教师，才能与时俱进，合上时代的节拍。尤其作为一名教师，如果不不断丰富自己的知识，提高自身综合素质，根本就培养不出有所作为的学生，反而会误了一代人。因为，没有具备相关能力和素质，在“穿新鞋，走老路”模式下培养出来的学生，将来会怎么样，想想都令人有点不寒而栗，要切实搞好思想作风整，提高自身素质和能力，以完成社会主义建设新时期赋予老师的历史使命。

二、“增强大局意识，确保政令畅通。”对于一个学校，尤其是像我们这样的学校，工作的安排，硬件设施的完善、正在修建阶段等都可能不尽人意，许多教师也因此而怨声载道，甚至产生消极情绪，尤其是教师绩效工资即将兑现的时候，淡化责任意识。做出教师不该做的事。经过学习，要求“增强大局意识”的提出，很有针对性。在我看来，大局意识，就是指一切以学校利益为重，一切为了学生，不考虑个人得失。学校是一个大家庭，我们每位教师就是这个家庭的成员，俗话说，家和才能万事兴，当我们每位教师都为了这个“家”而努力时，就形成了一股强大的合力，“发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学宗旨就能真正实现。经过这次思想作风整顿学习，我们再不会做以前无组织无纪律的事。大新八种风气和树立八种形象意识的提出，针对性强，切实可行，我将用以约束自己的行为，争做一名合格的教师。

为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，在广泛征求意见、深入讨论的基础上，我校召开了全校干部职工大会，就治庸问责、整顿作风工作进行了认真动员，使我领会了这次治庸问责的整顿工作的指导思想是以“治懒、治散、治庸、治腐”重要思想为指导，努力为学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象；明确了整顿工作的目标是纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义，从而建设学习型、效能型、法治型、廉政型学校，从而迅速拉开了作风纪律整顿工作的帷幕。

三、整改工作情况

针对学习文件，对照自己，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训，明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边查边整边改。

1、增强创新的责任感和紧迫感，与时俱进的时代精神，从而克服自己因循守旧，求稳怕乱的思想。

2、把握重点，掌握实质，保持良好的精神状态，有科学的态度、务实的精神和宁静的心性。克服自己存在的教条主义和形式主义的问题。坚决反对自由主义思想。

3、认真遵守学校的有关规定，做到不该看的不看；不该听的不听；手不伸，不该向学生要不要；嘴不乱说；心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向。和学校保持一致。

总之，通过这次学习和整顿，使我对治庸问责的重要性的认识大有提高，作为一名教育工作者，我要根据治庸问责整顿工作的要求加强自我约束，作为教师，我要服从领导，同时，在整顿中严格要求自己，做到遵守纪律不动摇，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才。

2011年教师治庸治懒问责心得体会(1)近段时间，在区教育系统认真学习贯彻党的十七届五中全会和市委、区委有关会议精神，迅速掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”、加强执行力建设活动中，我认真学习了教育部关于进一步加强教师职业道德建设的意见、李鸿忠同志在深圳市领导干部加强执政能力建设暨党纪政纪法纪教育培训班上的讲话，以及区教育系统掀起“责任风暴”实施“治庸计划”加强执政力建设大会精神等文件材料，现将这段时间的学习心得汇报如下：

一、转变观念

通过学习，我牢固树立了“无功就是过”、“能力席位”、“教书育人，高度负责”的理念。

这里的“无功就是过”我觉得它不单单是针对干部，对于我们每位普通的老师来说，也是同样适用的。你在教学上没有追求，无所建树，这也是一种“无功”的表现，这不论是对于教师个人发展本身，还是对学校以及学生的发展来说都是一种“过”。长期以来，教师这个职业在社会上被公认为所谓的“富不了也饿不死”的稳定职业，它在客观上有某些容易使人滋生安于现状的因素，出现“做一天和尚，撞一天钟”的情况。另外，由于教学本身具有一定的重复性，因此也出现了个别教师工作几年之后，就感觉上课没意思，觉得都是重复的内容，有的甚至出现几年、几十年教案都没有改的情况，这对学生来说是一种非常不负责任的表现。应该说，虽然我们的课本，我们的教材不是经常更换，也不可能经常更换，但是我们的教学对象，我们的教学时间都是在不断发生变化的，因此即使教授相同的内容，我们也要根据对象和时间有所改变，我们要充分把握教学中的这些变数来改变我们的教学方式、教学方法，这既是对学生、对家长负责的表现，也是我们提高自身教学质量、在自己的教学领域立功的表现。

“能力席位”的理念要求我们要不断的提高自己的综合素质，使自己确实有能力担任好自己的职责。随着人事制度的改革，教师这个职业也不一定就是所谓的“铁饭碗”了，如果我们没有能力教好学生的话，那我们也没有理由在这个岗位上愚弄我们的学生。李鸿忠书记说的好：“席位的要求是有规定的，是与时俱进不断充实的，能力席位是铁打的，任职之人是可变的;能力席位是选择的，任职之人是被选择的。能力席位是授权，不是主权，由谁坐它，要由它的主人，人民来定。能力席位更不是关系席位，不能是谁的关系硬谁就获得。总而言之，能力席位绝不允许庸碌者据有它。”具体到我们教师职位上来说，我们的席位是由学生、家长决定的，如果我们的能力不能达到他们的要求，那我们就没有理由在这个席位上继续耽误我们的学生。因此，在这种不断变化的形式下，我们一定要有一种职业危机感，要在工作的过程中不断的充实自己，不断的提高自己，使自己真正适应时代的要求。

“教书育人，高度负责”。教师素有“人类灵魂的工程师”之称，是青少年学生健康成长的引路人，是人类文明的传播者;广大学生是祖国的未来，民族的希望;而我们教育的真谛在于激活生命的力量，使鲜活的生命绽放光芒，因此，作为一名人民教师，我们肩负着培育祖国未来力量的重任，只有本着高度负责的态度，我们才能够做好我们的本职工作。另外，我们的教育，不仅仅要求我们教给学生知识，更重要的是要教会学生做人，在这个过程中，我们教师每一位教师要以“学为人师、行为世范”为准则，不断地提高自身的科学文化素质、思想政治素质和职业道德水平。

二、完善自己 迎接挑战

教育局郑局长在给教师上课时强调，全体教师要抓机遇，迎挑战，燃激情，接受责任风暴洗礼;有心、用心、尽心，塑造新型教师形象，做一个胸怀理想、充满激情和诗意，善于合作、具有人格魅力，追求卓越、富有创新精神，勤于学习、善于研究的教师;治暮气，去骄气，树正气，营造和谐校园文化。

郑局的讲话给我们每位教师提出了希望，也为我们指明了方向。结合自身的现状，我觉得我应该从以下几个方面来完善自己：

首先，积极向其他有经验的老师学习。作为一名刚毕业的大学生，初到工作岗位，虽然有比较丰富的理论知识，但由于缺乏实践，这给我的工