杨家厂小学2014年春季开学工作汇报材料

第一篇：杨家厂小学2014年春季开学工作汇报材料

杨家厂小学2014年春季开学工作

汇 报 材 料

本学期，我校根据县教育局文件精神，结合学校工作实际，扎扎实实地做好各项准备工作，促使我校开学工作有序有效的进行，现将本学期开学工作情况汇报如下：

一、充分准备，确保开学工作顺利进行

为了做好开学的各项准备工作，我校于2月10日上午召开全体中层干部会议，安排好本期人事分工。2月11日上午召开教师返校工作会，开展中央“八项规定”等政治学习，传达县教育局开学工作会议精神，同时安排相关教师做好学生的报到注册工作，完善相应报名表册；经学校决定，11至14日对学生进行电话走访，12日学生报名，15日全校正式上课。

二、学校开学基本情况

本学期我校有19个教学班，学生932人，其中在校住宿生206人。为了均衡教育发展，本学期我校将2年级3个班扩大为4个班，严格将班级人数控制到45人以下。学校现有教职工70人（其中含绿化小学5人，五洲小学5人，外乡镇借调我校教师1人）。

三、规范办学行为，坚决杜绝乱收费行为

1、本期学校严格执行国家课程计划，开全科目，开足课时；

2、严格履行“一科一辅”的文件精神；

3、严格遵守国家作息时间，不延长学生在校时间，双休节假日不补课；

4、依法治教，不开设任何形式的提高班加强班；

5、严格执行国家及上级规定的收费标准，2013国家资助金全部落实，国家规定科目的循环教科书执行完好，没有多征订一本教学书籍；6学生自主消费项目完全自愿，不强行消费不统一收费，学校开学初及时对外公示学校收费情况。

在工作中没有任何违规收费的行为，同时自觉接受社会及家长的监督和建议，帮助学校健康、迅速发展。

四、认真贯彻“课内比教学，课外访万家”

本学期学校在2月12日—14日三天要求教师完成走访任务，就近入户，远距离或家长不在家的学生进行电话走访，并对走访情况做好记录。教导室与政教室结合完善去年的比访制度等相关措施。

五、认真执行体育三年计划

体育组按照学校三年计划认真制定好本期计划，学校按照年级、班级人数完备专职与兼职体育教师配备。

六、实行人性化管理，完善各项制度

开学初，学校组织教师学习相关的管理制度，规范了教师的行为准则，完善教师考勤制度和岗位制度，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。同时要求班主任教师认真统计好学生到校情况，做好“控辍保学”的前期工作。

对本期交流到校的外校教师，学校安排好他们的住宿，让他们安安心心无后顾之忧，搞好自己的教学工作。

七、安全警钟长鸣，争创平安校园

2月12日，政教室全体成员从进校门开始到学生宿舍结束，对校园周边及校内所有角落实行了拉网式安全排查，对排产隐患登记并形成书面材料上报教育总支。安全工作是学校的重中之重，学校要求教师牢固树立安全压倒一切的意识，同时动员家长与学校配合抓好对学生的安全教育和管理工作，使全体家长对安全意识得到了更进一步加强。

同时加强门卫工作，制定了门卫制度，对外来人员到校实行实名制登记制度管理，学生在校期间严格禁止出校，实在需要出校的必须具备班主任签字同意的请假条方可外出。继续开展校讯通服务工作，密切联系家长，时时保证和家长的联系，做到家校合一，共同保证学生的在校人生安全。

由于从上学期开始县成立了校车服务公司，原我校服务校车全部归口到县校车服务公司统一归口管理。为了方便家长和学生，开学报名时我们在校内设立了校车乘坐咨询处和报名处，安排专人宣传政策。开学后，我们在门房设立了登记薄，校车进出校门严格确定运营人数，做好登记方可进出校门。

八、严禁有偿家教，杜绝大操大办

本学期教师返校会议上，学校就对中央“八项规定”等政策进行了集中学习，要求全体教职员工以身作则，借开展这次集中政治学习机会，认真学习，努力实践，严格要求自己，从思想上行动上提高教师的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。不断加强自身修养，在生活作风上做到廉洁自律，不互相攀比，杜绝社会上大操大办等不良作风，力争做一个让人民群众满意的人民教师。

本学期在上级领导的关心和支持下，我校将按照上级相关文件精神，以科学发展观为指导，构建和谐校园，强化学校管理，不断改革教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，提高学校的教育教学质量，力争创办群众满意、社会放心的学校，使我校工作再上一个新的台阶，培养更多的合格人才。

第二篇：庹家小学2014年春季开学工作汇报材料

庹家小学2014年春季开学工作自查报告

庹家小学是大洪山风景区办学规模最小、学生人数最少、离镇区最为偏远的一所学校。现有在校学生200人，其中小学生126人，幼儿园学生74人，教职工17人。按照市教育局及中心学校的要求，结合学校自身实际情况，我校扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，促使开学工作有序有效的进行。现对开学工作展开自查，并将自查情况汇报如下：

一、做好准备，各项工作快捷平稳

今年春季开学，我们以规范开学十项常规管理为着力点，结合实际，统筹兼顾，各项工作有条不紊，实现了高起点开局。

要求做到“五个到位”，规范十项管理。寒假前，我们就提前对学校开学工作进行了全面部署，利用假期及早筹备开学工作，确保学生进校之前，学校各项准备工作全面到位。具体为：工作计划制定到位；学校安全排查整改到位；校园环境全面整治到位；各种设备检修到位；学校后勤保障到位。由于谋划早、准备充分，学校开学工作实现了“十个规范”：即计划管理规范、教师到岗规范、防流控辍管理规范、课程设置规范、教学常规规范、校园环境文化建设管理规范、安全维稳工作规范、收费管理规范、后勤服务管理规范、教辅资料管理规范。

为了做好开学的各项准备工作，我校于2月9日（正月初十）下午召开全体领导班子成员会议，明确了本学期的主要工作目标及重点，9日晚召开了全体教职工会议，对开学前的工作做了具体安排，对开学的工作纪律做出严格的要求，确保2月10日（正月十一）正式开学上课。

全体校委会成员对校园校舍进行了一次拉网式安全大排查，对学校库存的大米、肉类进行了安全检查，对各种消防安全设施到位情况进行了检查；总务处安排食堂工作人员对食堂的炊具进行了清洗与消毒，备足了开学所需的柴米油盐等生活物资；教务处备齐了开学所需的教师办公用品；政教处对领导、教师值周、开学后校园环境卫生大扫除等做了详细的安排，做好开学前的一切准备工作。

二、落实政策，规范办学行为。

我校积极落实素质教育，切实规范办学行为，坚决按照上级有关文件精神制定科学规范的作息时间表，安排师生的作息；注重学生对全面发展，积极创造条件，开齐课程，开足课时。从办人民满意学校的高度狠抓了教师职业道德建设，继续抓好教师队伍建设，强化“人为本、德为先、质为上”的教风。扎实开展“课内比教学，课外方万家”活动，努力使这一项工作常态化。针对部分学生开学未到的情况，学校安排相关责任教师及时走访，确保了所有应到学生全部到校。

三、公开管理，杜绝乱收费行为

学校在开学报名时，严格执行义务教育阶段免收学杂费、课本费的规定；严

格依照“一科一辅”的上级精神，本着自愿的原则让学生征订教辅资料；不强行要求学生订购学生奶和校服；就餐实行先就餐后收费、本周据实收取上周生活费的办法，不强行要求学生在校就餐。学校自觉接受社会、家长监督，在工作中没有违规收费的行为。

四、抓好安全，创建平安校园。

学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，要求班主任开学的第一堂课就是安全课，同时学校也在开学第一周的集会上集中对学生加强安全教育，强调学生注意交通安全、饮食安全、消防安全、防拥挤踩踏、防流行性疾病、防高空坠落、防意外伤害，不做危险的游戏等等。特别强调未成年人不得驾驶摩托车等。我们还动员家长与学校配合抓好对学生对安全教育和管理工作，寒假期间我们给每一位家长发了《致家长的一封信》向家长和学生提出了有关安全应该注意的事项，使学生过了一个平安假期、快乐假期，同时全体家长对安全意识得到了更进一步加强。

开学后学校加强了门卫工作，制定了门卫制度，要求学校大门随开随锁；安排教职工轮流值日，外来人员来校实行登记制度，对安全隐患防患于未然。同时，加强了安全隐患的排查工作，对学校的电线电路，学生生活设施进行了认真的检查，发现问题及时整改。开学以来，一个洁净的、安全的校园展现在学生、教师、家长面前。

我校学生绝大多数上下学为家长亲自接送，只有洪山坪村10来个是由学生家长和车主协商接送。我们学校对车辆驾驶人、所有人、行车路线进行摸排，开学之初再次对车主及驾驶员进行安全教育，签订有安全责任合同书，并制订交通安全应急预案。

当然，我校在开学工作中也有一些不足，如少数教师安全意识不强，工作热情不高，从节日气氛中走出来速度慢等。针对这些情况，我们将利用教职工大会，教育要求所有教职员工，转变工作态度，强化安全意识，牢记各自责任，迅速进入角色。

总之，本学期我们将在各级领导的领导和支持下，坚决以中心学校的工作计划为指针，以科学发展观为指导，扎实构建和谐安全校园，强化学校管理，不断改革教育教学手段，逐步推进生本教育，努力提高教师职业道德修养和业务能力，以提高教育质量为要务，力争创办群众满意的学校，使我校工作再上新台阶。

庹家中心小学

2014.2.11

第三篇：杨家厂小学2011电教工作计划

杨家厂小学电教工作计划

(2011-2012学年第二学期）

【指导思想】

根据县技术装备展文件精神和要求，围绕学校本期工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以网络资源建设为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，抢占教育的制高点，努力建设现代化的师资队伍，培养跨世纪的高素质人才，切实提高我校课程改革与素质教育的质量，实现新的跨越。

【工作目标】

1、加大硬件建设。完善电子备课室，添置笔记本、摄像机、电子监控器等设备；改进校园互连网，为教育信息化工程做好物质准备。

2、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。

3、继续建好学校教育信息网。及时配合公安县教育电子政务平台上传学校教育成果和最新教学动态，构建教育互动平台。

4、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体双向传输系统记录、多媒体计算机室使用记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。

5、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，成立电教小组，由分管教导、专职电教员和部分骨干教师组成。以点带面，保证每个教研组至少有一半教师能独立制作课件以及教案等资料上传，并熟练应用多媒体课件。

6、进一步抓好电教常规培训，本学期以网页制作和上传资料等为主要内容，提高教师信息化素养和电教运用开发技术，使网络真正成为学校教育教学的助学模块。

7、积极推动农村远程教育、信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

8、继续深入开展农村远程教育工作，本学期50周岁以下教师原则上要利用远程教育资源上足10课时。

9、继续筹建资源库，实现优质资源的开发、共享。

【提高认识】

信息能力（信息的获取、处理、利用、评价、生成能力）是当今社会人类生存的基本能力，它不断地影响着人们的工作、学习、生活的方方面面。特别是对计算机多媒体与网络系统的使用，为个别化学习和发展个性特长提供了前所未有的机会。现代信息技术的使用，大大地提高了学习者的积极性、主动性、创造性，从而能更好地表现自己的才能。开展信息技术教育，是现代化教育的重要内容，也是实现教育现代化的必由之路。

【强化校本培训】

在做好学校现代教育技术工作规划的同时，还要做好校本培训的工作。本学期要求每位老师上一节远程教育与课堂整合的公开课。继续发挥学校电教优势，对老师使用电脑水平进行培训，提高老师对信息技术使用的能力，在加强教师信

息素养培养的同时，注重对学生信息技术操作能力的培养，加强学校电脑兴趣小组，夯实基础，参加信息技术比赛，并力求出好成绩。

【加强常规工作的管理】

订好期初的工作计划和期末的工作总结，电教管理人员在学期初和学期末做好电教软硬件的整理、检查、发放和收回的登记工作，确保教学的正常使用。积极准时参加每次的教研活动和会议，及时传达有关精神。能组织学校教师积极参加各级各类的研讨、培训或评优活动。

本学期继续努力完善教育信息化设施建设，加强对学校电教设备的管理。每天对电教使用情况进行周登记，每周对教师使用上传资料情况统计，提高电教使用率。开始初步筹建校园网络。加强教师对信息技术的应用能力，达到县教育信息网络中心的要求，做到学校80 %的教师、100%的学科能够运用信息技术开展教学。

【具体工作】

二月份：

1、制订2011-2012学年第二学期电教工作计划

2、制作学校各项统计记录、表册。

3、组织电教兴趣小组，组织参加小学生信息技术电脑作品准备工作。

三月份：

1、组织教师参加每周一次的以远程教育为主的校本培训。

2、辅导学生做好小学生信息技术电脑作品的制作。

3、学校各科任教师准备优质课参加校级比赛。

4、上传新闻、教案、论文及其它教学资料。

四月份：

1、组织教师参加每周一次的以信息技术为主的校本培训。

2、参加荆州市信息技术学科教师优质课比赛（课内比教学）

3、参加市、县中小学生教师、学生电脑制作作品竞赛总结评比活动。

4、各教研组运用信息技术教学平台开展课题教学活动。

5、充分利用网上资源，学习电教知识。

1、组织教师参加每周一次的以信息技术为主的校本培训。

2、电教工作的维护、保养监督检查工作。

3、教师撰写电教论文。

4、各教研组运用信息技术教学平台开展课题教学活动。

5、检查电教设备维修工作，教师电教使用情况。

六月份：

1、检查学校的电教管理情况，对电教帐、电教资料登记薄、借阅记录、电教管理员规则，进行检查。

2、整理校电教档案，资料。

3、参加网络教学平台使用交流。

4、撰写本期电教工作总结。

第四篇：杨家小学九月份工作汇报

杨家小学九月份工作情况小结

（一）时效性工作

1．积极筹办了开学工作，8月26日、27日组织全体教师利用两天时间清理了施工垃圾、废旧门窗、校园杂草和施工损坏的部分路面等，并及时布置校园开学氛围，悬挂了横幅、标语、彩旗等。

2．9月10日下午.汇同村两委领导召开教师节庆祝表彰大会；

3.9月12日县教研室汪主任一行4人检查了我校高效课堂实验工作近期开展情况。

4.9月29日开展了丰富的中秋节庆祝活动。

（二）常规性工作

（1）教育方面

1.认真组织学生观看了“开学第一课”。并安排四—六学生书写了观后感，教导处进行了评比表彰。

2．开展了暑假作业交流评比、月质量调研等教学活动。

3.完成并上报了学生学籍管理等多项上报材料。

4．组织全体教师重温了高效课堂教改实验学习材料和相关视频。部署了新一轮的实验教学工作。.组建了“四自四组”活动小组，并及时开展了丰富多彩课外活动。

6.组织全体教师认真学习了“新课程标准”。

7.语文组开展了形式多样“中华颂国庆朗读比赛。

（2）政教方面

1．制定了德育、少队、安全、卫生等工作计划。

2.与全体学生家长、教师分头签订了安全责任书。

3.制定了来校、校内、放学、班级、课间活动等安全工作制度。

4.制定了防震、防汛、防溺水、防火、防食物中毒、防疫病等各项应急预案

5.利用集会、班会对全体学生进行了安全、纪律、卫生、行为习惯的知识教育。

6.开学的第二周，利用2节课时间对新入学和新转入的学生进行了入学教育。

7．组织开展了新学期班级文化布置评比活动。

8.认真落实履行了门卫值班制度、学生旷缺课查询制度和校舍安全排查制度，政教处不定期查询，做到防患于未然。

（三）其它工作

1.重新制作了班级、部室标志牌、禁烟标志、校园标语、教室内标语等。

2.给花坛内种植了三叶草。

3.工程方面：目前正在油漆护栏，做防护网、和零星修缮工作。

2012-10-11

第五篇：杨家小学教学管理工作汇报[范文]

杨家小学教学管理工作汇报

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！今天很荣幸在此与大家共度一堂交流学校质量管理工作，我深知我校的教学管理工作与各兄弟学校相比还存在着一定的不足，教学质量也存在着一定的差距。但我相信，通过我的汇报，各位领导、各位同行一定能提出宝贵的意见和建议，近而推动我校的教学工作更好、更快的发展。下面我就我校教学质量管理工作向大家做一汇报：

一、统一思想提高认识

教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的希望，是教师成长、学生成材、家长认可、社会满意的见证，更是杨家小学每一位教师辛勤工作的历史使命，为此学校多次召开了教学工作管理例会,通过学习文件和交流反思，让全体教师明白教学质量的竞争说白了就是教师队伍素质的竞争。因而，全体教师必须起树立以教学重心,以“质量兴校、质量强师”为中心的工作思路，进一步统一思想，提高认识，形成合力，全面做好教学常规管理工作。

二、建章立制强化过程

在制度建设方面，为了使质量管理有章可循，学校近几学期先后制定、修订了一系列管理规定，如《精细化管理常规检查制度》、《教学质量管理措施》、《分级包抓质量责任制》、《校本研修奖励机制》、《三四四教学模式学习机制》《绩效工资考核方案》等。这些制度的实施，可以有效地促进教师的专业化成长。

在教师备课方面，学校要求教师要认真钻研教材，研制三单按学

校统一印制的导学案，备详细教案，并对教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、每月一试和教学目标做了合理的安排。

在课堂教学管理方面：⑴、随堂听课，不打招呼，听后交换意见，提出要求和建议；⑵、每月安排交流课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动时间进行评课，共同研讨高效课堂教学改革中的收获和不足。在课堂和学生作业方面，要求教师做到“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，力争是每个环节达到实效.在平时教学常规方面，我们按月举行检测，考后及时评价，并利用教研组活动时间集体交流，明析成败，并制定下一步需要改进方法措施，同时学校适时奖励学优生和进步生，以此促进全体学生共同进步。

三、扎实教研内炼素质

为使高效课堂实验工作常态化，我们将实验教学研究与教师日常的教育教学工作紧密结合起来，修订了《“优化教学模式、构建高效课堂”教改实验方案》。安排教师认真备课，上课，同时组内积极开展听课、评课、磨课等活动，互相学习与借鉴。近期给实验班换装了12个磁性黑板。

其次，为进一步解决教师上课“满堂灌”的这种模式，我们开展了网上学习活动、实验反思交流活动、和学生调查摸底活动。学校要求各老师在听评课时，对教师多讲的这种行为多提意见、建议，使之合理的安排教学流程，把有效的时间留给学生自由发挥。

四、学乐结合 减负高效

当前学生课业负担重，学校生活单调，学生厌学情绪严重，缺乏朝气，为此学校多次召开班子会和全体教师会，大家集思广益，形成集体决策，通过开展学生活动丰富校园生活，培养学生兴趣，为学生的乐学做好有力的铺垫。开学至今我校分组分段安排了多次兴趣活动，如：写字竞赛、朗读竞赛、口算竞赛、美术作品展、卫生、安全手抄报展等。活动的开展，潜移默化中培养了学生学习兴趣，学生参与激情高涨，各种比赛不甘落后，这种比、学、赶、帮、超的势头在近期的学生学习生活中正呈良好的态势发展。

五、加大对学困生转化力度。

学困生是影响一个学校教学质量的重要因素，因此，在学困生的转换方面，我校根据考试分数和任课教师平时观察，要求教师利用课余时间，多与学困生进行谈话，在课堂上对学困生要多启发、多诱导、多提问、多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。

六、当前存在的问题

1、教导处教学管理经验不足，教研活动组织不够严密，教研时间短，对教师成长促进不够。

2、教师教风、学生学风有待加强。

3、对待学困生缺少必要的恒心、耐心和爱心。在管理学生的工作中，做法过于简单，没有设定具体的目标，操作过程随意性很大。

4、教育教学观念更新缓慢。课堂教学虽有变化，但步伐不大，教学指导思想没有根本转变。不少教师对高效课堂的认识还不到位，在课中主导思想有偏差。

5、学生偏科现象严重，英语成绩整体较低。

6、一部分教师上进心不强，工作没有创新。

七、后期工作打算

1、加大教学常规管理力度，不断的提升管理水平，使我校的教学常规管理工作实现统一化，常规化，规范化。

2、积极开展校本培训，把转变教师的教育思想和提高教师的课堂教学水平作为主要内容，努力提高教师教学水平。

3、充分运用各种资源，研究教学方法，提高课堂教学实效。

4、因材施教，分层达标，努力做好培养优生和学困生转化工作。以上是我校在教学质量管理方面的一些实践收获以及问题不足、和今后的打算，教学质量管理是一个永恒的话题，我相信，只要精神不滑坡，办法总比困难多，在上级领导的亲切关怀和指导下，在各兄弟学校的扶持帮助下，在全体教师同德同心，群策群力，奋发图强下，我校的教学工作一定会再创佳绩。

谢谢！常兴镇杨家小学

2012-11-8

教学管理工作汇报

常兴镇杨家小学

2012-11-8