小学改造教学装备项目建设工作汇报

第一篇：小学改造教学装备项目建设工作汇报

小学改造教学装备项目建设工作汇报

小学列入2012年省、市、县薄弱学校改造工程，对学校教学仪器、图书、信息技术等设施设备进行了补充配备，学校现在已基本上达到了省、市、县制定的办学标准，对办学条件有了质的改善。

这项工作我校得到省、市、县配套资金50多万元（电子白板、计算机、体音美卫器材、实验室装备、实验仪器、图书等），学校投资防盗设施、网络系统、窗帘等配套设施11万多元。此项工作的实施，使学校仪器设备达到省、市、县制定的标准，多媒体实现了班班通。现将具体工作汇报如下。

一、学校领导重视

我校从被确定为薄弱学校改造项目学校的那一天开始，学校就非常重视这项工作，首先成立了工作领导小组，领导小组由书记和校长任组长、分管副校长、实验员、远教管理员、体育器材管理员、美术器材管理员和图书管理员等人员组成。

二、摸底排查

我校在接到上级文件通知后，组织相关人员对我校义务教育阶段学校办学条件、教育技术装备设施设备等进行

全面的摸底排查、统计、造册。

三、数据上报

在摸清办学条件、教育技术装备底数后，学校统一用省、市、县下发的《省财政厅、省教育厅关于下达2011年农村义务教育薄弱学校改造计划（设备购置）中央专项资金预算的通知》（鄂财教发[2011]188号）、《第二批农村义务教育薄弱学校改造计划教学装备采购计划编制说明》及第二批农村义务教育薄弱学校改造计划教学装备集中采购工作部署会议精神，将需求数据及时上报镇中心学校。

在上报数据时，我们按未来五年发展规划进行上报。

四、仪器验接收和安装工作

从2012年8月19日、9月20日、10月14日和10月16日我们接收到了县里下发的体育器材、音乐器材、美术器材、卫生器材、多媒体货物，到现在还有实验室设施、图书没有到货，所到货物并安装到位，现已投入使用。

五、培训工作

7月，我校派出2位骨干教师参加了市、县里组织的“薄弱学校改造计划项目骨干教师培训班”。

11月2日和3日我校电子白板（班班通设备）安装并调试完毕。11月4日我校对全体教师进行电子白板使用培

训，要求该用设备时必须要用。

六、教学应用工作

我校在班班通教学设备安装到位后，要求全体教师必须学会使用，充分发挥班班通设备在高效课堂建设中的作用。对于少数不会电脑的教师进行定点培训，提出了“设备宁可用坏，不能放置坏。”

七、存在问题

缺少教室，一室多用。

总之，我校要抓住国家促进义务教育阶段均衡发展工作和对农村薄弱学校改造的契机，促进学校硬件（校舍）上台阶，解决缺少教室这一瓶颈问题，为学校后续发展打下坚实基础。今后我们继续加强教育技术装备添置，做好仪器图书补充更新工作，多媒体维护使用工作，提高仪器图书使用率，为办人民满意的教育事业，争创辉煌。

2012年11月20日

第二篇：教学装备工作汇报材料

任丘市北辛庄学区第二中心小学教学装备工作汇报材料北辛庄学区第二中心小学位于106国道任丘收费站西侧500米处覆盖东李、西李、南乡、北香4个行政村，共有人口6000人小学适龄儿童249人，教学装备工作汇报材料。学校占地面积25亩，建筑面积2500平方米，操场6500平方米。学校建有微机室、多媒体教室、卫星接收室、卫生室、仪器室、语音室等教学设施完善。多年来，在市、区教育技术装备办公室领导的帮助和指导下，学校克服资金短缺的困难分阶段对实验室进行了硬件改造与设备更新，为师生的教与学构筑了良好的发展平台，实验室、图书室、以及“音、体、美”专用室和场地建设正处于可持续发展阶段，下面依据北辛庄学区2008年教育技术装备检查要求做一个工作汇报。

一、学校基本情况学校有行政领导3人，专任教师23人，具备专科以上学历的20人，占教师总数的87%，学历达标率为100%，现有7个教学班，在校学生249人，班均35.6人，班容量符合省定标准。学校以“建一流班子、带一流队伍、育一流学生、办一流学校、创一流业绩”为办学总目标，充分发扬“团结、务实、勤政、高效”的领导工作作风和“严谨、求实、探索、奉献”教师工作作风，教书育人，全面发展，教育教学质量稳步提高，学校先后被沧州市教育局、任丘市教育体育局等有关部门评为“师德建设工作先进集体”、“学校管理先进学校”、“行风评议先进单位”、“教育工作先进单位”，“创安达标单位”等荣誉称号。学校的教育教学工作得到了上级领导、学生家长和社会的认可。

二、学校装备情况

（一）加强领导，强化教育技术装备管理，牢固树立教育装备为教学服务的意识学校加强了组织领导，重视教育技术管理人员的队伍建设。我校历年来都重视现代教育技术装备的领导，加强了教育技术装备人员的管理，建立和健全了教育技术装备领导小组，明确了岗位责任制，由分管校长负责。分管校长能结合学校教育教学发展具体研究和指导教育技术装备工作，每学期学校能从学校整体发展入手，综合统筹考虑教育技术装备建设。开学初、期中以及学期末都由学校主任牵头，校长参加，对实验室、图书室、多媒体教室等部门工作提出明确的要求，作到了有计划、有实施、有总结，同时，校长加强了教育技术装备的检查，明确了责任，让所有教学辅助人员牢固树立教育装备为教学服务的意识，从而确保学校教育技术装备工作的有序开展。通过学校认真自评如下：实验用房：面积不够得分24；室内设施：仪器橱少，供排水达不到要求，得分11；仪器配备10分；实验人员：5分；实验室管理：没有专项经费，得分14；实验教学、及格分：活动记录少，得分39；总计得分129，评定结果为合格

（二）.加强学校仪器室、实验室管理规范化与制度化，不断提高实验实施的教学效益学校加强了实验人员的学习和培训，配备了科学老师管理实验室，其专业技能水平高，学科知识丰富。学校努力加强实验室硬件与信息化建设，努力提高实验工作规范化水平。学校加强了仪器室、实验室常规的制度化、规范化建设。仪器室、实验室按上级要求建立了相关的工作要求，并重视实验室常规管理的检查与落实；加强了实验室的财产的管理，确保实验用品管好用好，切实发挥实验室为教学服务的功能。学校各实验室的课桌、凳椅的数量满足两人一组的实验要求，保证开足、开齐各类演示实验和学生分组实验，工作汇报《教学装备工作汇报材料》。各实验室物品的整理和排放做到规范化。目前，实验室的物品存放达到了“分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位”要求，各仪器的编号都物帐相符。各类实验物品都处于可使用的状态，物品完好率基本达到100%（除个别待修仪器外）。各实验室的管理规章制度都统一上墙，健全总帐、分帐，做好了低值易耗品帐，而且实验人员对各类物品的帐都记录及时、规范、准确，每个橱都有卡，帐帐相符，帐物相符，卡、帐物相符率基本达到100%。我校对危险品、毒品的放置和保管都有明确的规定，危险品入橱、入库，有双人双锁的保管制度，实验室、仪器室、准备室能保持清洁，注意通风换气，并妥善处废气、废液和废品，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康和实验安全。在严格管理和严格要求下，学校实验室和仪器室在近五年内没有发生一次实验事故。学校重视开展实验教学研究。科学老师经常与备课组一起研究教材，研究实验，把教材中许多不配套的实验通过替代、更新，或动手自制教具。06年12月，科学老师刘涛获得了沧州市实验操作比赛二等奖的好成绩。近年来，学校各教研组积极配合，开展了形式多样的自主性实验的探究设计和研究性学习活动。比如，语文学科开展了“植物标本的采集与制作”研究性学习活动等；

（三）加强图书馆常规管理，努力为师生提供丰富的学习资源学校历来重视图书管理人员的学习和培训。图书室现有工作人员1人，大专水平，积极参加任丘市教体局组织的“图书室使用与管理”的学习，做到持证上岗。平时，管理员能做到认真学习政治理论和钻研图书室管理业务，每学期撰写理论学习笔记4篇和教科研笔记4篇以及论文。学校重视图书室的常规建设。管理员努力做好常规工作。图书室坚持全天对教师、学生开放。目前，学校图书室已制定了学生阅览室、教师阅览室、图书室等使用规章制度，并且张挂于醒目之处，执行过程中，都能按教育技术装备和图书管理相关要求，认真填写记录。图书报刊摆放整齐，图书与帐卡物相符，图书台帐清楚。据统计，截止到2007年9月图书室图书数量为6378册，值9.33万元，订阅报纸4种，杂志3种。学校图书室重视环境建设。图书管理员能定期休整图书，注意图书清洁卫生。学校为了新课改的实施，专门设置有阅读课，地点在学生阅览室，丰富了学生课外学习内容，拓展了学生视野。另外，图书室与语文教研组教师密切配合，经常组织学生开展以“中国古典诗歌艺术鉴赏阅读指导”为题参加了竞赛；编有教学资料索引，每月向师生推荐新书和期刊，在学生中开展读书征文活动。在低年级学生中开展研究性学习活动，帮助学生利用图书室资源优势，资源查阅相关的研究性学习材料资料。学校逐步加强图书室的硬件设施。学校图书室有灭火器、取暖器、樟脑丸等设备，工作人员有工作服，基本保障了图书室的日常工作需要。自评小组根据图书室面积小，图书少等基本情况评估为56.5分，结果为待合格。

（四）以信息化引领学校发展，不断提高信息化设备的对教学保障服务水平学校重视计算机教室、多媒体教室相关制度的制定与完善，规范了日常设备使用与保修程序。学校计算机教室、多媒体教室设备已实现了网上故障保修，既提高工作效率，又缩短了设备维修的周期。学校重视计算机教室、多媒体教室，注意强化环境卫生习惯。我校计算机教室、多媒体教室有专人负责打扫卫生，做到每天打扫1次。绝无灰尘堆积现象。电教设备及校园网装备管理规范，教师借用电教设备时均有一定的手续，即先自己打申请报告，然后请相关的领导签字。最后再借用。因为有专人负责日常的管理，所以电脑及外设摆放整齐、美观。学校能按课程计划的要求，开齐、开足信息化课程。网络教室已向学生开放,我校在中年级组织研究性学习活动时,组织了部分学生参加信息技术活动小组，专人指导学生开展课外信息技术培训和竞赛。学校教师队伍结构合理，分工明确。能确保学校的计算机等设备出现故障后24小时内及时维护处理。我校特别重视专职人员专业化水平。网管人员参加业务培训或专题研讨活动，并做到持证上岗。在市电教站的直接领导与支持下，我校的网管员刘涛同志于2008年3月去石家庄进行为期一周的业务培训,并将所学的知识在我校实际工作中发挥了效能。学校重视网络安全，学校所有办公教学单机均安装趋势网络防病毒软件。同时，我校还有正版瑞星杀毒软件，用于计算机病毒的防护。学校收集了大量实用性很强的教学软件资源，建有公共资源库，供全校的师生共享使用。这些资源包括了全校各个学科教研组以及行政办公的内容。学校注意对外联络与信息发布。学校有计划地进行了校园网站的建设。我校的校园网先后经历了三年版本。学校注意有计划、按规定添置信息技术管理员日常办公设备。学校为管理员配备了专门的工作服专门的维修工具，如压线钳、常用软件、移动硬盘等。这为维修工作提供了很大的方便。同时也大大提高了维修的效率。自评情况：计算机教室总计得分190分，评定结果为合格；多媒体教室得分为97分评定结果为合格。回顾我校近年来教育技术设备管理工作，既有成绩，也存在着不足。通过本次常规检查，既能提高我校实验人员和学校管理人员的思想认识，也有助于推进学校教育技术设备工作的规范化、制度化进程，同时也促进我校教育技术装备建设步伐的加快。但是，我校教育技术装备管理与建设工作任重而道远，还需继续努力。任丘市北辛庄学区第二中心小学2008年3月

第三篇：关于教学点标准化建设工程教学装备项目

关于教学点标准化建设工程教学装备项目

设备安装、管理使用意见

各中心小学、九年一贯制学校：

省政府对教学点标准化建设工程十分重视，已将该项工作列为省政府对各地市政府考评内容之一。我县被省确定为全市唯一的教学点标准化建设工程重点监测县。此项工作今年省教育厅已组织两次专项督察，市教育局已组织一次各县交叉督察并召开了督察反馈会，对各县工作进展、质量进行了通报。按省、市要求，2013年及2014项目必须在今年12月31日前完成，届时省政府将对各县工程实施进度、质量进行检查，检查结果列入上级对当地政府工作评估。希望各校以高度的工作热情和政治敏感性抓好此项工作，责任落实到人，深入教学点，逐项抓落实。

针对三次督察发现的问题及目前存在的不足，现对教学装备类设备的安装、管理、使用提出以下意见：

1、合理安排好器材设备安装、存放场所。我县教学点标准化建设项目校基本都有“班班通”多媒体设备和“教学点数字教育资源全覆盖”设备。原则上这两套设备不安装在同一教室。如该教学点有A、B两教室，A教室安装“班班通”多媒体设备，则B教室安装“全覆盖”项目设备。全覆盖项目设备电视机必须安装上墙（固定在黑板边缘左侧墙面、电视机屏幕中心与黑板中心高度持平），电脑主机置于单人电脑桌。如教学点只有一个班，有两套设备，且由于安装了推拉黑板，不便于电视机安装于墙面，电视机可置于桌面但使用时注意防止电视机倒落。标准化建设项目还配有部分数学教学仪器、音体美卫器材、图书和3顶仪器柜、1组图书架。由于教学点数较多且分散，招标时已明确中标供应商送货到中心小学，各中心小学要及时分发到教学点。各教学点要妥善安排场所摆放。乒乓球台安装在室外合适的场所，其他器材分类入柜（架）存放。同时，加强教室、器材室的防盗措施。

2、完善财产管理制度，安装验收完毕，各中心小学要和教学点负责人办理财产交接手续，教学点教师人事变动中心小学要派人现场办理财产移交手续。

3、加大对教学点教师多媒体设备等应用培训。先培训后使用，防止违规操作造成设备人为损坏。雷雨天气要注意防雷工作，“班班通”设备教师离校前特别是双休日和寒暑假要及时切断电源。

4、建立和健全管理使用工作制度，各中心小学要结合本地实际制订切实可行的规章制度，规范管理应用，建立日常设备使用登记台帐，定期检查，重在制度的落实。第一是设备要管好不能丢失。第二是设备要用好不能闲置成摆设。

5、中心小学要加强对教学点的管理和技术支持服务。教学点教师普遍年龄偏大、工作任务重。中心小学电教处要认真手把手地抓好培训，经常深入教学点巡查，发现问题及时处理。中心小学在电教处人员配备、教学工作量方面予以考虑。

2014年10月21 日

第四篇：排污管网改造项目工作汇报

市中心城区排污管网改造项目工作汇报局领导:市中心城区污水管网改造为第八届贵州旅发大会核心项目之一，改造管网长度80公里，总投资60000万元，平均每公里造价750万元。项目由市城管局提出。根据旅发大会目标目标分解表，承办单位为市住建局，现由城建科负责具体项目实施，根据前期对市中心城区污水管网建设情况摸排，现就工作进展情况及下一步工作打算向局领导作如下汇报。

一、管网建设情况自2003年**大道实施改造以来，逐步完善了市区三条主干道、支路、小街小巷及**河排污截流干管等雨污管网建设，实现雨污分流。但由于管网建设缺乏统一的安排协调，多头建设，多头管理。通过与相关单位的对接了解，新改扩建主、次干道及支路主要由道路建设单位实施；小街小巷的管网改造主要由**开发区基础设施公司实施，已实施了15个改造段，修建污水管（沟）7178米，2013年将实施改造的污水管（沟）16671.7米总投资约500万元（BT模式）；**河南北两岸排污截流干管及支线排污管的建设由市水务公司实施，目前除少数支线因征地拆迁等原因未接通外，其他地方已基本实施完成。

二、下一步工作打算

1、市开投公司准备实施**河改造工程，可行性研究报告在2月28日提交，经初步了解，改造内容含有污水管网改造。准备与其联系，将其管网建设统计上报。

第五篇：长兴小学教育装备工作汇报材料

长兴小学教育装备工作

汇 报 材 料

按孝南区教育局教育装备工作精神，结合我校实际，立足“管”和“用”，健全制度，落实常规，有效管理，充分应用，达到 “减负增效”的有效手段。现将我校对教育技术装备的建设、管理和使用情况汇报如下。

一、健全管理机构，加强队伍建设

1、成立领导小组 组长：沈汉华 副组长：李永桥

成员：胡亮强

易建斌

易和平易平启

程毅平

徐丽萍

江继勇

2、确保专人管理（1）专人管理到位

图书室、多媒体教室、学校体育设施及器材、音乐教室及器材、仪器室及实验室、美术室及器材、卫生室及器材等功能室有专人管理，明确职责。（2）绩效考核

学校对各功能室管理人员及教学人员实施月考核，分别制定了装备工作管理及应用考评细则，进行量化评价，纳入绩效考评。

二、制度保证，措施到位

1、保证制度齐全。各室管理制度，做到齐全规范，入框上墙，使管理人员、学科教师和学生有章可循。

2、做到账务相符。严格按照制度进行仪器器材、设施、设备、图书等的登录，建立固定资产台账，纳入学校校产管理。各室做到账面与实物相符、总账与分账相符、仪器器材帐、卡、物相符。

3、做好日常管理。一是器材摆放全部入橱，定柜、定层、定位，分类存放。二是对仪器定期保养和维修。三是教学仪器、设备的日常借用、归还、使用登记。四是加强了各室用电、防火防盗等安全工作。五是定期做好各室的保洁工作。

三、有效运作，促进应用常态化

1、加强教师校本培训，学会使用装备。如：老教师的电脑基础知识培训，年轻教师对多媒体教学设备的培训以及触屏电视的使用培训等等。开展了全校教师利用多媒体教学的比武课;利用多媒体组织学生观看各类教育专题片，如：地震逃生常识教育、消防安全教育等。

2、做好应用安排，激励教师多用装备。开学初，先由各学科教师上报课题，然后由教导处统一安排。

3、认真抓好实验教学的开展。各种演示实验、仪器使用等记录齐备。

4、按学校制定的考评细则，教师必须保证到多媒体教室授课的课时数，语文、数学教师每人每月2课时，其他学科到相应功能室每月1节，每月考核，纳入绩效。

5、图书室定期开放，做到课内课外相结合，每天利用午自习和活动课开设1节阅读课，保证学生借阅数量。并在中、高年级开展相应的读书活动。