湾里中学2013年学校工作计划

第一篇：湾里中学2013年学校工作计划

湾里中学2013年学校工作计划

一、指导思想

坚持以科学发展观和十八大精神以及区教育工作要点为指导，以师资队伍建设为重点，以平安校园建设为抓手，以课题研究为平台，加强校园文化建设，努力实施现代化管理，进一步提升现代化技术教育水平，坚持走“以人为本、以德立校、以研兴教”之路，务本求实全力推进教育教学转型升级，内强素质提高教育质量，外树形象提升教育地位，努力办人民满意的教育。

二、工作重点

1．认真准备积极迎接督导评估和优质均衡发展验收；

2．扎实做好安全工作，打造和谐平安校园；

3．提高学生文明素养，培养良好行为习惯，开展“中国梦我的梦”主题活动；

4．加强校本教研，打造高效课堂，全面贯彻落实“减负增效”；

5．进一步整合资源，巩固科技教育成果，打造科技特色品牌。

三、具体工作及措施

（一）加强师资队伍建设，不断提升师德水平

1．加强领导班子建设。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立良好的风气。三要增强团结，发挥出团队作用，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务的理念。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作，各分管工作全区排名靠前。六要增强管理的科学性、时效性。七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。

2．加强教师队伍的师德建设。以“廉洁从教、遵守规范、践行师德”为主题，继续通过政治学习、开展活动的形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。开展师德教育系列活动，如“我的师德故事”演讲、“爱岗敬业，教书育人，为人师表”道德讲堂等。在全校掀起向泰东“教师妈妈”学习，向杨向明老师学习，向身边师德榜样学习的热潮，营造学先进、赶先进的浓厚氛围，推动全体教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和教育教学质量。

（二）丰富校园文化活动，促进学生全面发展

1．以常规教育为抓手，构建文明校园环境。一是优化德育管理。组建“红领巾监督员管理小队”，通过常规检查，着力抓好“文明礼仪规范”、“放学队伍规范”、“课间操进退场规范”、“课间安全规范”、“班级卫生规范”等常规管理，加强学生行为习惯的养成教育。二是完善激励机制。进一步开展“光荣升旗手”“四好少年”“美德少年”“文明班级”“十星少年”的评选活动，提高值日质量，调动学生积极性及自我管理意识，保持“知礼仪、明是非、学规范、讲文明”的良好校园风貌。

2．以主题活动为途径，培养正确价值观念。一是深入学习贯彻总书记的“中国梦”内涵，结合 “教师节”“国庆节”“建队日”“中秋节”“重阳节” “南京大屠杀纪念日”“一二·九”等重大节节日、纪念日，开展主题教育。二是利用校园网“未成年人思想道德建设”平台，积极开展 “日行一善”、“一滴水”行动、做一个有道德的人等活动，提升广大队员的社会责任意识和公民意识。

3．以科技活动为亮点，打造科学特色品牌。常态化开展“电子百拼”兴趣小组培训，组织学生参加“金钥匙”科技知识竞赛、青少年创新大赛等科技竞赛，力争再获佳绩。以建立学校科技工作室为契机，进一步整合资源，开展丰富多彩的科技教育活动，引导学生关注改革开放以来，祖国和家乡在科技方面取得的巨大成就。

（三）规范教学管理工作，提高教育教学质量

1．严格教学工作过程管理。采取切实有效的措施督促教师上足规定课时，上好规定学科，要求教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，严格执行《小学生减负十条规定》，多方渠道进行监督检查。严格控制学生在校时间和作业量，教师必须根据教学要求和学生实际布置作业，倡导精练高效。

2．构建家校联系沟通平台。本学期继续办好家长学校，进一步建立健全学校、家庭、社会三结合的立体教育网络，通过家访、校访、校信通、设立培训专题分期举办家长学校、班级成果展示会，让更多的家长走进学校，走进课堂，了解学校，了解学生，监督并积极参与学校管理，共同提升办学品位。

3．加强班主任工作的指导培训。定期组织学习交流，通过开展“辅导员风采大赛”活动，进一步提高班主任工作的理论水平和实际管理能力。开展“文明班级”评比活动，进一步美化班级环境，以环境育人。

4．全面提升学生心理健康素质。深入推进心理健康教育，办好学校心理咨询室，建立、健全心理咨询室各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，主动帮助学生解决成长过程中的心理困惑和心理障碍。以年级、班级为单位，落实行为习惯的养成教育，班主任和科任教师都要关注一个现象、制定一个方案、养成一个习惯，促进我校师生身心健康、和谐发展。

（四）创新教育科研模式，引领教师专业成长

1．健全教研培训制度。学校研究制订了《泰州市大冯中心小学教师考核量化表》，里面明确了教科研基本指标，以激发广大教师的参研积极性，形成全员参与、氛围更浓的教科研环境。各部门督促教师及时上报论文获奖情况、公开课教案等相关资料和信息，并将上报情况列入年终考核范围。

2．规范教研活动管理。每次教科研活动都要形成活动方案、过程记录、活动结果等系列资料，并及时上网公示，纸质材料期末由教科室汇总交档案室保存。继续开展“推门听课”活动，提升随堂课的优秀率。合理安排本学期的“示范课、研究课、汇报课、竞赛课、交流课”，充分发挥名师工作室

成员的辐射、引领、促进作用。

3．公开教研培训计划。制定完成《专业技术人员继续教育培训计划》，安排好每周校本培训内容，如组织教师学习新实施的《江苏省中小学督导方案及实施细则》，对城乡网络结对平台的使用进行培训等。教导处通过校园网将新学期教学工作计划、主要公开课安排等进行公开，让每一位教师及早了解，积极参与，认真准备，确保实效。

4．深化集体备课模式。以学科组、年级组为单位，每周一次年级备课组活动，固定时间、固定地点，相对固定版块。发挥年级组、学科组教师群体作用，集思广益，研究教学预案，研教材，备学生、论方法、注过程、备资源，做到优势互补，提高教师驾驭教材、驾驭课堂的能力。继续高质量地上好“一人一课”，健全“优秀备课组”的表彰、奖励机制，构建高效课堂。

5．拓宽校际交流渠道。继续按照市、区教育局的相关规定，大力

推行教师合理、有序、高效地流动，提高教师交流的深度和广度，充分发挥教师交流的综合效益，利用网络平台和城东小学在教学、教研、学校管理等方面进行全面合作。继续采取“请进来，走出去”的形式。一方面邀请有关专家、学者来校作专业讲座；另一方面积极组织教师参加各种培训活动，让教师走出学校，与专家及其他优秀教师进行对话。

（五）加强体艺卫生教育，丰富校园文化内涵

１．继续开展校园特色活动。办好“校园读书节”，注重参与活动的全员性和成果展示的激励性，进一步打造“书香校园”。利用课外兴趣小组活动时间培养艺术人才，提高学生的欣赏水平和创造能力。深入贯彻《江苏省学生体质健康促进条例》，广泛开展阳光体育活动，深入实施体育艺术“2+1”工程，放大传统体育活动进校园效益，筹办“校园体育节”，促进学生身心和谐发展。

2．做好卫生保健、健康教育工作。强化学校卫生宣传教育、常规管理工作,充分利用网站、宣传栏、国旗下讲话、班队活动等阵地对师生进行卫生保健知识的宣传、教育，做好疾病预防工作；合理分配卫生责任区，做好校园

环境的保洁工作。

（六）深化管理研究，优化管理工作绩效

１．稳步推进校园基础工程建设。暑假期间，学校组织人员对中楼全面进行了粉刷，新配备了200套新桌椅，新建了橡塑操场，本学期将投入使用。学校还将努力完成各种配套设施建设，进一步优化办公环境，建好学校科技陈列室，为师生教学提供优质服务。

2．提高后勤服务与管理水平。进一步完善校产、校舍管理机制，做好学校日常维修与维护工作，加强校园巡查力度并进行记载，做到检查要定时、定人，结果要有记录、有反馈，对各项维修、维护数据进行统计和分析。加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力建成江苏省公共机构节能减排示范单位。

3．巩固“平安校园”创建成果。落实安全工作责任制，完善安全工作长效管理机制，做好学生放学路队、学校门前秩序、校车等安全管理。开展上下楼梯、放学路队、体育课、交通、水、火、电、饮食等方面的安全教育，经常性开展学校安全检查和督促，及时消除学校安全隐患。按时定期开展防震防灾逃生演练，提高全体师生安全防范和生存能力。加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围。

4．严格执行财务管理制度。平时加强学习上级有关部门的收费文件，严格按照上级主管部门的要求，按章收费，同时规范收支两条线，做到帐目清楚，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作。

5.加强学校宣传工作力度。充分利用海陵教育网及周边各大媒体资源，宣传学校各项活动，树立学校良好的社会形象。

二0一三年八月

第二篇：湾里教代会主持词

教代会主持词

一、开场白

各位领导、各位代表：

大家好！

今天我们欢聚一堂，在此召开湾里乡中心小学第十三届二次教职工代表大会，共商湾里小学教育大事，下面请允许我向大家介绍一下出席本次教代会的各位领导和嘉宾：他们是县教体局工会徐淑云主席、李淼龙副主席、吴科金副主席、饶昌旺副主席，任桂梅老师；退休教师代表吴爱芳、洪礼旺老师，他们的到来给了我们无尚的荣光！让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！首先我把今天会议的各项议程向大家通报一下。

第一项：大会开幕

第二项：祝书记致开幕词

第三项：由李小英同志作代表资格审查报告

第四项：由邵校长作学校行政工作报告

第五项：由周正平同志作小教工会工作报告

第六项：由黄火标同志作学校财务工作报告

第七项：由各位副校长作个人述职报告

第八项：学习教师考核实施方案

第九项：审议并通过三个报告和一个方案

第十项：行政领导民主测评

第十一项：工会选举增补一名执行委员

第十二项：由邵校长作提案解答

第十三项：领导致辞

第十四项：致闭幕辞

二、接下来会议正式开始

1、第一项大会开幕

饶：首先进行会议的第一项议程，请学校邵校长宣布大会开

幕

（邵：现在我宣布湾里小学第十三届二次教代会开幕）饶：全体起立，奏唱国歌。

饶：礼毕，请坐！

2、第二项致开幕词

饶：接下来进行会议的第二项议程，欢迎祝书记致开幕词饶：祝书记的开幕词摧人奋进、让人鼓舞！

3、第三项代表资格审查报告

饶：会议第三项议程由李小英同志作湾里小教工会十三届二

次代表大会代表资格审查报告，大家欢迎。

4、第四项学校行政工作报告

饶：会议第四项议程请邵长生校长作学校行政工作报告，大

家欢迎！

饶：邵校长的报告高屋建瓴（líng），既有理论的深邃；又有

实践的纯朴。

5、第五项小教工会工作报告

饶：接下来进行会议的第五项议程由工会周正平主席作小教工会工作报告，大家欢迎！

饶：周主席的报告面面俱到，体现了工会这个组织是关心我们教职工的贴心组织！

6、第六项学校财务工作报告

饶：接下来请黄火标会计作学校财务工作报告，大家欢迎！饶：黄会计的报告明明白白、精打细算，让大家都知道每一分钱的去处！

7、第七项校长述职

饶：下面进行会议的第七项议程，请中心小学各位副校长述职

首先由李小英校长为大家作个人述职

接下来由柴冬水校长为大家作个人述职

接下来由我为大家作个人述职

8、第八项学习教师考核实施方案

下面由李小英校长为大家解读教师考核实施方案，大家欢迎。

9第九项审议并通过三个报告和一个方案

饶：下面进行会议的第九项议程，审议并通过三个报告和一个方案。

同意邵长生同志所作的学校工作报告的同志请举手，全数通过，请放下

同意周正平同志所作的小教工会工作报告的同志请举手，全数通过，请放下

同意黄火标同志所作的财务工作报告的同志请举手，全数通过，请放下

同意湾里中心小学教师考核实施方案的同志请举手，全数通过，请放下

10、第十项行政领导民主测评

饶：接下来进行会议的第十项议程，对中心小学各位校级领导进行民主评议

11、第十一项工会选举增补一名执行委员

饶：由于有一名工会执行委员已退休，本次会议需要增补一名执行委员，请大家按照表格上的要求认真填写。

12、第十二项由邵校长作提案解答

饶：下面有请邵校长作提案解答，大家欢迎

13、第十三项领导致辞

饶：下面有请教体局工会徐淑云主席讲话，大家欢迎！饶：徐主席的讲话给我们以鼓励与鞭策，为我们指明了奋斗目标！谢谢徐主席！

14、第十四项致闭幕辞

饶：下面进行今天会议的最后一项议程由本人致闭幕词。

2013年12月15日

第三篇：王湾小学学校工作计划

王湾小学学校工作计划

一、指导思想：

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指针，科学谋划发展，以安全和质量为主要抓手，坚持以人为本，强化学校管理，构建和谐校园，创新校本教研模式，深化课程改革，提高教育质量，凸现办学特色，实现学校跨越，努力办让人民群众满意的教育。

二、工作目标：

1.加强组织建设，不断提升党员先进性，激励广大党员教师为实现学校新的发展目标做出贡献。

2.深化改革，实现精细化管理。学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务，提升办学品质。深入贯彻、落实《指导意见》、《省中小学管理规范》。坚持依法治校，依法治教，进一步加强学校管理，规范办学行为。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心，不断提升办学水平，促进教育均衡。

3.大胆创新，不断提高德育水平。继续强化学生规范教育，不断提高学生良好行为习惯养成率。同时不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。强化少先队工作，引领学生健康成长。教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务精湛、锐意进取的教师群体形象。

4.加强校园文化建设，形成鲜明办学特色。坚持与时俱进，强化校园文化建设。布置“礼仪、科技、艺术、体育”文化长廊，强化“爱心、开心、信心”为核心的校园文化精神，继续开展“三心”教育活动，教育师生关爱他人，做一个富有爱心的人；乐观向上，做一个快乐开心的人；顽强进取，做一个充满信心的人。同时强化行为习惯养成教育、认真做好写字教学、积极开展读书活动，构建书香校园，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围把学校建成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

5.加强行风建设，树立良好教育形象。尊重学生，服务家长和社会。服务到位，严格要求，强化管理，严禁有偿家教，严禁乱收费、乱摊派，严禁体罚、变相体罚和一切侮辱学生人格的行为；廉洁从教，无违法乱纪现象；确保无越级上访、集体上访，树立良好的教育形象。

6.加大投入，推进教育现代化建设。进一步加大投入，提高教育教学设备标准，巩固数字化校园成果；认真培训，进一步提高师生使用现代媒体的技能；学校网站定期专人维护更新，搭建师生网络交流平台，最大限度地实现资源共享。出台激励措施，鼓励教师使用现代教学媒体，不断提高教学质量。

7.增强安全第一意识，确保校园师生平安，争创省“平安校园”。

8.认真做好教楼的建设工作，进一步改善办园条件，提升办园品质。

三、工作措施：

1.加强组织建设，不断提升党员先进性。

组织党员老师认真学习党的十七大、十七届六中全会精神，开展系列教育实践活 1

动，热情讴歌党的光辉历程，增强党员意识，激发爱党情怀，不断开拓创新，争创一流业绩，为我校发展做出新的贡献，为十八大献礼。

2.以学习贯彻《纲要》为引领，进一步促进教育科学发展。

新学期学校将认真学习贯彻市《 “十二五”教育事业发展规划纲要（2010—2020年）》精神，分解目标任务，落实责任主体，完善工作措施，确保目标、任务和职责全覆盖。在工作中始终把握三条原则：一是坚持育人为本。尊重教育规律和学生身心成长规律，大力实施素质教育，将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，促进学生全面发展。二是坚持提高质量。把促进学生的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，推动教育发展从注重外延扩张向注重内涵提升、从注重硬件建设向注重软件建设转变。三是坚持促进公平。合理配置资源，发挥集体智慧，不断缩小班际之间的发展差距，教好每一名学生，确保所有适龄儿童平等享有接受优质教育的权利。

3.紧扣质量中心，进一步深化素质教育。

教育是主题，质量是根本。2012年，我们将进一步强化质量中心意识，不断深化素质教育。

一抓德育固基础。以“爱心教育”建设为抓手，坚持德育为先，进一步加强学校德育工作。从每位老师做起，从每个学生抓起，开展“小学生日常行为规范养成教育月”、“文明礼仪教育月”和《弟子规》诵读活动，从学生身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终。教导处、少先队要不断完善各种规章制度，着力培养学生良好的行为习惯。加强文化育人，大力营造以“爱心、开心、信心”为主题的学校文化，创新班级管理方法，推进情感教育与社会实践相结合，教育学生学会动脑动手，学会做人做事。进一步加强班主任队伍建设，继续通过举办“班主任之光”工作论坛、努力提高全体班主任的班级管理水平，积极创建优秀班集体。二抓课堂促高效。教学质量是学校生命线，而课堂教学是关键。新学期将组织全体老师深入贯彻落实《小学教学工作要求》，以此规范全体老师的教学行为。二要开展立足课堂、聚焦课堂行动，以“说课、上课、评课”（三课）为重点，推动教师重视教学设计、提升专业发展水平；以“好课、好课例、好课型”（三好）为抓手，推进教师研究教学手段、提炼教学模式，真正做到“三变五让”，打造高效课堂；以“品位课堂、品质课堂、品牌课堂”（三品）为目标，引领全体教师朝着创新教学方式，形成自身独特教学风格的方向迈进。三要面向全体，不放弃任何一个学生，针对学生实际分层布置作业，经常举行优秀作业评比和交流活动，以此提高学生的学业成绩；四要建立听课制度，学校管理人员要经常和执教老师预约，深入课堂听课，了解课堂教学的真实情况，共同研究解决制约课堂教学效益提高的瓶颈，形成全校上下关心、关注教学，支持、服务教学的良好局面。

三抓教研重实效。一是规范校本课题管理，要求全体教师人人有课题，按时、认真填写好研究手册，各课题组严格按照计划实施，注重过程性研究；二是重点研究与全面提高相结合，各课题研究相互渗透、相互促进；三是经常邀请专家、学者到我校讲学、指导教科研工作。四抓全面强素质。一要通过学科渗透来提高学生的综合素质，语文学科要注重培养学生认真写字、热爱阅读的习惯，数学学科要通过组织学生参加省“小学生学习报”竞赛来提高学生的思维能力，二要树立“健康第一”的理念，认真贯彻学校体育、卫生、艺术相关条例，保证体育课、艺术课开齐、开足、开好，保证学生每天参加一小时体育锻炼，并以活动为载体，组织开展丰富多彩的体艺竞赛活动，形成特色，做优学校体艺品牌。保证

教室光照度，教育学生用眼卫生，做好“眼保健操”，控制学生近视率。继续举办“校园体艺节”，为师生提供展示才华的平台。

5.突出德能并举，进一步强化师资队伍建设

以人才强教为支撑，加强教师队伍建设。优秀教师是教育最宝贵的资源，要把加强教师队伍建设作为教育事业发展的一项重要基础工作来抓，努力培育一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。

（1）加强师德师能建设，树师表形象。

以创先争优活动为载体，积极探索新时期师德建设的有效模式，开展形式多样的职业理想、道德、法制和心理健康教育活动，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生、搞有偿家教、参与赌博等违规违法行为。继续实施教师读书“四个一”计划（即一本政治理论书籍、一本教育教学专著、一部教育法律法规、一本其他文化著作），不断提高教师素养。建立和完善师德考评制度，把师德作为考核、评优评先、晋升职称、奖励性绩效工资发放的重要依据。

（2）抓实教师培养，促进专业成长。

提高教师队伍的素质，是学校的根本大事，是一个学校可持续发展的重要保证。要重视师德师能的提高，确立教师成长目标，定期进行考核评价。同时帮助每位教师制定“自我职业生涯规划”，以激活教师内在上进的动力。加大对年轻教师的培训力度促进年轻教师的尽快成长。要激励骨干教师的再提高，让他们领衔主持研究课题、撰写论文、参评高一级职称，在“丰富经验”的基础上，突出自己的“科研优势”，形成自己的“学术品牌”。继续完善奖励性绩效工资分配方案，真正把待遇向一线教师、骨干教师倾斜，合理拉开分配档次，充分调动广大教职工的积极性和创造性。

6.以人民满意为标准，进一步树立教育良好形象

（1)继续加强行风建设。

以人民满意为最高追求，努力创新纪检监察机制，把民主理财、收费公示、规范招生、执行六条禁令、案件查处作为行风建设工作的重点。继续深入开展普法教育；全面实行校务公开，大力推进教育决策科学化、民主化和规范化，严格落实各项收费政策；加强教育信访工作，及时处理、答复群众来访、来电、来信，确保办结率、满意率达100%；进一步规范办学行为，严禁组织学生参加未经教育主管部门批准的各项竞赛活动及其他增加学生负担的活动；严格考试次数，端正考风，严肃考纪，确保考试的公正、公开、公平。通过举办家长会、素质汇报会、家长代表座谈会、人大代表看教育等形式，广邀社会各界进校园、看成就、提意见、话发展,大力提升人民群众对教育的满意度，不断提升教育形象。

（2)高度重视安全工作。

牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，进一步加强对安全工作的领导，层层签订安全责任状。制订防火、防疫、防食物中毒以及防突发事件的应急预案，提高紧急情况下的处置能力。以安全防范为重点，进一步加强门卫管理。坚持晨、午检，教学具定期消毒等卫生防疫制度。倡导课堂教学、日常教育、定期活动相结合的安全教育形式，组织开展“安全教育演练周”、“法制教育宣传月”等主题教育。全面推行“1+3”安全监控体系，结合本校实际，科学划分事故隐患监控区域，制定合理、可控的监督机制，实现安全管理预警到位、隐患排查到位。配齐配足安保人员、安防设施，坚持校园巡防制度，同时聘请法制及安全副校长，指导学校法制教育与安全工作，全力创建省“平安校园”

附：月工作安排

二月份：

1.报到注册，举行开学典礼

2.制订各种工作计划

3.新学期安全教育（签定安全保证书）。

4.组织教师校本培训，观看名师教学光盘

5.寒假日记竞赛

6.教楼建设。

三月份：

1.开展“行为规范养成教育月”活动。

2.庆“三八”国际妇女节。

3.迎接平安校园工作检查。

4.家长学校第一课。

5.教学“五认真”检查。

6.数学报读报竞赛.7.科技小制作展评（三至六年级）

8.金牌作业评展（一至六年级）

9.“我为党旗增光彩”征文比赛。四月份：

1.开展“文明礼仪教育月”活动。

2.期中考试。

3.综合质量调研。

4.教学“五认真”检查。

5.学校安全工作大检查。

6.语文课文背默竞赛

7.数学计算竞赛。

五月份：

1．庆“五一”国际劳动节

2．安全知识讲座。

3．教学“五认真”检查。

4．古诗背诵竞赛

5.数学思维能力竞赛（一至六年级）

6.“拼读写”竞赛（三至六年级）

7.“唱红歌，心向党”卡拉ok比赛。六月份：

1.庆祝“六一”国际儿童节。

2..期末复习考试。

4.教学质量调查。

5.教学“五认真”检查。

6.评优评先

7.期末安全教育

8.上交各种教学资料，完成各种总结。七月份：

1.庆祝建党七十一周年。

2.安排教师暑假培训有关事宜。

第四篇：余湾中学学校中长期发展规划

余湾中学学校中长期发展规划

余湾中学是一所地处偏远山区的独立初中，在多年的教学实践中立足实际，艰苦创业，不断进取，积累了一定的办学经验，形成了自己的办学特色。在新的教育形势下，面对全面实施素质教育的要求和广大人民群众对优质教育需求的日益增强，学校必须适应形势发展，办让人民满意的教育。为此，必须努力寻求学校发展的新的增长点和突破口，明确学校中长远发展规划，不断提升教学水平和办学效益。

一、指导思想

学校中长远发展规划以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以科学的发展观为指针，以改革、创新、发展为主题，以“目标高、能实现，项目全、有重点，切实际、针对强”为原则，为学校的发展前景，规划出一份宏伟蓝图，实现全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量的目标。

二、主要目标

经过从2013年至2020年的发展，争取最终达到以下目标：

（一）队伍建设

1、干部队伍建设

坚持“和、学、树、管”的干部管理思路。

和：加强干部之间的交流、合作与团结，建立和谐的人际关系，坚信“人和事定成”。

学：学习贯彻“三个代表”重要思想和十八大精神，学好政治理论、领导策略、科研理论及业务知识。

树：不断树立为教师服务，为学生服务，为家长服务，为社会服务的意识，甘当人民的公仆，树立良好形象。

管：加强对干部队伍的培养，坚持民主评议干部、民主评议党员制度，促进干部素质的提高。特别要提高干部的管理水平，使他们敢于管理、善于管理、精于管理。

用五年左右的时间，完成学校干部队伍的新老交替，努力建设一支“目标远大、理念领先、勇于创新、敢于负责、公正无私、廉洁勤政”的专家型干部队伍。

2、教师队伍建设

（1）以十六字方针指导教师队伍建设：“人和为贵，奉献为先，素质为本，服务为荣”。

人和为贵：

团结是良好师德的体现，加强干部与干部、干部与群众、群众与群众之间的精诚团结，和睦相处，相互支持，积极合作，建立和谐的人际关系，是做好一切工作的基础。

奉献为先：

以身作则，率先垂范，淡化自我，勇于奉献，是完成各项任务的基石。

素质为本：

提高干部素质，提高教师素质，提高学生素质是工作的重中

之重，是我们取得成果的保证。

服务为荣：

为一线服务，为学生服务是我们的职责，只有高效率的服务，才能带来高质量的回报，所以在我们的工作中应树立服务为荣的思想。

（2）师德教育

以“五有”规范教师的师德行为，即有先进的思想，有高尚的人格，有科学的头脑，有渊博的知识，有强烈的爱心。

（3）观念转变

广泛开展科研、教研及教育教学实践活动，强化理论学习，进一步转变教师观念，树立素质教育大环境下的新教育观、学生观、人才观和质量观。创设和谐的教育教学氛围，建立民主、平等的师生关系，达到师生、生生互动，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面、和谐、持续发展。

（4）信息素养

3-5年内，通过教师自学和继续教育培训，使80%教师能制作高水平课件，能使用校园网进行办公和教学，加大对教师信息搜集、分析、整合、利用能力的培养，适应时代发展要求，提升教师的信息素养。

（5）学历达标

到2017年，学校教职工本科学历达标率100%。

（6）骨干培养

在优秀教师培养方面，力争有特高级教师2-3名，具有国家级、省级、市级荣誉称号的教师分别达到1、3、5名以上。使他们成为学校教育教学改革的排头兵。

（7）学术成就：担任市级学科带头人1-3人，能够编著（或参编）学术著作者1-3人以上，每年都能有在市级以上报刊杂志发表论文（或获市级以上一等奖）。

（二）管理机制：

继续深化学校内部管理体制改革，向管理要质量，向管理要效益，实现“按需设岗，精干高效，全员聘任，专兼结合，按岗定酬”的改革目标。

（三）办学条件：

1、办学设备：建成高标准的信息技术中心，配备大容量资源管理器、网管服务器；建成千兆到楼层、百兆到科室、十兆到桌面的校园网；网络终端遍布全校各个办公室及教室，办公室配微机，教室配机顶盒，充分利用现有的电视机进行教学；争取实现教室配备实物展台；电子阅览室，计算机教室；教职员工全部使用计算机办公；实验室、仪器室、图书室等各类功能教室及其配置达到省级一类标准；增加教学软件的投入，添购与自制相结合，努力使我校的电化教学设施设备进入市初级中学前列；全面启动办公管理网络化、自动化和无纸化。将购置重心逐步转移至非纸质图书。对图书实施微机管理、开架借书、全天候服务，提高图书使用率，增强图书馆的“课堂功能”。

2、校园环境：道路地砖化，绿化园林化，环境教育化，装饰艺术化。教学、生活和活动等独立设区。切实实现“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的校园文化建设目标。

（四）德育工作

经过5年左右的努力，形成我校德育工作的特色，总结提炼出成熟的德育工作经验。

1、德育科研：加强德育科研、争创“全国德育名校”。

2、班主任队伍建设：在倡导“动之以情、晓之以理、导之以行、约之以规”的传统经验的同时，建设一支以“偏爱、厚爱、深爱”为情感基础的，以“发现闪光点，找准结合点，激发共鸣点”为工作方法的具有强烈的事业心，崇高的使命感、责任感，乐于奉献的班主任队伍。

3、学生管理：以新颁布的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则，进一步加强对学生的思想道德教育、革命传统教育、纪律教育、法制教育、安全教育和环保教育，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神和民族精神，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。注重学生养成教育，规范学生行为，形成良好的班风、学风和校风，创造实验中学学生“竞争、合作、求是、创新”的精神风貌。

4、学生心理健康教育：建立心理健康教育机构，开展心理健康教育研究，加强学生心理辅导工作，健全心理健康档案，形

成全体教育工作者都关心学生心理健康的氛围，促进学生身心全面发展。

5、学生社会实践活动：把社会实践教育作为推进素质教育的重要环节和突破口，促进青少年学生在新的形势下德、智、体、美、劳全面发展。开展全方位、多层次、多角度、多类型的社会实践教育活动，积极开拓社会育人基地，形成网络，借助社会力量，共塑美好心灵。

6、家长学校：形成比较完善的家长学校工作制度，建立比较完整的家校联系档案，开展系统的家长学校教学活动，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

（五）教学工作

1、教材改革

（1）完成新教材的实验研究、经验总结及成果推广。（2）课任教师学好新课标，领会新课标的实质，用新课标指导教学实践活动，力争教师有经验成果在市级推广。

（3）课任教师要结合本学科实际，选好用好地方课程，通过学习地方课程，使学生了解家乡，进而激发学生热爱家乡，建设家乡的感情。

（4）积极开发校本课程。

2、教学方法改革

（1）尊重学生的主体精神，爱护学生的自尊心，保护学生的自信心，引导学生形成良好的学习习惯，培养他们的创新精神和

实践能力。

（2）改进教学方法，注重学法的指导，以“学生主体地位，学生参与程度，师生合作状态，生生互动探索，课堂和谐氛围，创新能力培养”作为侧重点，创设“会学乐学、和谐合作、师生互动、创新发展”的教学氛围。

（3）提高现代设备使用效益，实现课堂教学手段和教学管理手段的现代化，提高教师运用现代教学手段指导学生的水平。

3、评价改革

（1）逐步构建促进教师专业化发展的教学评价体系。评价中不仅要关注教学结果，更要关注教学过程；不仅要关注工作态度，更要关注他们的工作实效；不仅要关注教学业绩，还要关注师德规范；不仅要关注教学水平，更要关注教师在教学中所反映出来的教学理念、师生关系、合作精神及科研能力等，通过评价促进教师素质的全面发展。

（2）尽快建立能促进学生全面发展的学习评价体系。评价中不仅要关注学习结果，更要关注他们的学习过程；不仅要关注学生的学习水平，更要关注他们在学习活动中所表现出来情感、态度与价值观，采用定量与定性相结合的方法，帮助学生认识自我，建立自信，实现评价目标多维化、评价方式多样化、评价过程动态化、评价主体多元化。

4、教学质量：合格率、优秀率、及格率在全县保持领先，个别学科达到市内先进水平。

5、中考：上线率、录取率达到全县先进水平。

6、竞赛：成绩保持在全县的领先地位，个别学科达到市同类学校第一梯队水平。

（六）教科研工作

按照“科研兴校、实验办学、以点带面、区域推进”的工作思路。力争在3-5年内实现：

1、研究性学习向纵深发展，使之成为学校亮点和品牌，在现有基础上，力争在全国有一定影响。

2、教师全员参与教科研工作。能够承担多项市级以上的科研课题研究任务。

3、教师和学生全部能够使用信息技术进行教和学，初步实现信息技术与学科教学的整合。

（七）学术成就：

1、学术著述：在市级以上发表、交流、获奖的论文、课件等上。

2、学术荣誉：争取3-5年内，有市级教学能手（或名师）2-3人，县级教学能手（或名师）6-9名。

（八）校外协作：

1、与县内1—2所学校建立合作、扶助关系，能够在临沧市教育系统内形成比较强的辐射能力，发挥示范作用。

2、能够开展校际间教育交流与合作。

（九）办学规模：

1、保持每个年段3个班级、全校9个班级的办学规模。

2、全校教职工35名左右，学生500名左右。

（十）办学特色：

基本形成研究性学习、信息技术教育、艺体教育、德育管理、校园文化建设、校本课程开发等方面的特色。

三、实施步骤

第一阶段（2013年——2015年）强化管理夯实基础全面推进创建特色

重点是确定以创新精神、实践能力为重点的素质教育的主导价值观念，全面推进素质教育。以教科研为先导，以研究性学习、新课程改革和校本课程开发为重点，整体推进学校教育教学改革，培养学生创新意识、实践能力，促进学生全面发展；加大人事制度改革力度，加强师资队伍建设，深化“领导干部素养提升工程”，初步形成一支“团结、自律、廉洁、高效”的领导班子集体和师德合格、学历达标、敬业爱岗的教师队伍；立足学校实际，创建学校特色，基本形成研究性学习、信息技术教育、体艺教育、德育管理、校园文化建设、校本课程开发等方面的特色。实现“山东省规范化学校”的目标，为学校跨越式发展奠定基础，积聚后劲。

第二阶段（2015年——2017年）科学管理提高质效发展特色增强活力

重点是深入开展以创新精神和实践能力为重点的素质教育

活动，加快全面实施素质教育的进程，进一步培养学生文明行为和科学学习习惯，学生主体性进一步深化；加强青年教师的自培，培养一支具有良好思想业务素质的青年骨干教师队伍；以科研促发展，完善学生素质评价方案，进一步优化办学特色；加速教育技术手段的更新，建立多媒体电脑教学网络，全面提高教育教学质量。

第三阶段（2017年——2020年）依法治校自主发展完善机制争创一流

重点是依法治校，提高学校自主办学、自主发展的能力，增强办学活力。优化队伍建设，形成一支思想新、学识广、能力强、善管理的领导班子队伍和师表、敬业、知理、创新的教师队伍，形成数量充足、学科齐全、相对稳定的青年骨干教师群；完善现代化的教育设施，逐步培养学生的“创造性学力”和“发展性学力”，学生综合素质、教育教学质量和办学效益全面提高；优化教育资源，逐步形成学校开放、社会参与的办学机制，走在临沧市教育改革的前列，向创办市级名校的目标迈进。

四、具体措施

1、转变观念是关键。用前沿、正确的教育思想统领学校工作，树立素质教育为核心的价值观念。以学生为本，以提高全体学生素质为宗旨，让每个学生都有进步，以创新精神和实践能力培养为重点，培养学生具有“基础性学力”、“发展性学力”、“创造性学力”；以教师为本，通过继续教育，让每位教师都有提高；

以学校为本，通过依法自主办学，提高自主发展能力，保持学校持续发展。

2、教育科研是先导。进一步增强教育科学研究，运用先进的教育理论、科学的方法策略，研究、探索和解决实施素质教育进程中的问题。以省市科研课题为龙头，建立不同层次的课题群，重点进行教育评价体系、课堂教学中学生主体性发展策略和学生创新能力培养的研究。

3、科学管理是动力。依法治校，不断提高教育管理法治化、科学化、规范化的程度。深化学校人事制度改革，完善岗位目标责任制，提高综合办学实力，享有良好社会声誉。

4、优化队伍是保证。加强学校党建工作和师德建设，加强干训、师训；改革人事制度，实行全员聘用合同制；加强青年教师的培养，提高师资队伍素质。经过5年左右的努力，造就一支“结构合理、数量充足、师德高尚、业务精良、能当重任、开拓创新”的领导和教师队伍，实现“学习工作化”、“工作学习化”的愿景。

5、建立体系是重点。逐步建立和完善素质教育的运行机制和与之相适应的评价机制。健全德育工作，优化课堂教学素质化的策略和模式，完善学生素质的评价和课堂教学评价方案，创建学校特色，逐步实现管理科学化，组织规范化，活动素质化。

6、深化课改是核心。实施创新教育，发挥课程实践主体的作用和创造精神，以“以学生发展为本，让课堂充满活力”作为

教改目标，注重对素质教育课堂教学策略和学习模式的研究和实践。分层递进，因材施教，提高课堂教学质量和效益，开发与提高每一个学生的发展性学力和创造性学力。

7、“硬件”建设是基础。注重“标准化”建设，克服困难，多渠道、全方位筹措资金，增加投入，努力实现办学条件标准化。

8、教育技术手段更新是制高点。现代教育技术手段的更新和应用，是实施素质教育的一个制高点。为适应时代发展和素质教育的需要，加强多媒体、计算机网络教学系统建设，应用多媒体教学课件，加快教育手段现代化进程。

静宁县余湾中学

第五篇：石塘湾中学2018上半年工作计划

提高学校综合办学水平，促进学校全面和谐发展

——石塘湾中学2017-2018学第二学期工作计划 2018年是全面贯彻落实党的十九大精神的开局之年，我校将认真学习贯彻党的十八大、十九大精神，深入实施惠山区教育改革发展“十三五”规划，立足学校和区域教育实际，乘借教育改革的东风，进一步解放思想，继承创新，务实求是，规范施教，以全面推进办学水平提升，管理水平提升，教学质量提升和教育技术提升为着力点和突破口，进一步提高学校综合办学水平，促进学校全面和谐发展。

一、健全机制，寻求队伍建设新突破

1、加强教职员工的思想教育，提升团队凝聚力。倡导“五要五不”，即要相互信任不猜疑，要相互交流不隔阂，要相互支持不拆台，要相互谅解不指责，要相互关心不冷漠，建立一个和谐、宽容、合作、温馨的阳光校园环境，让每一位教职员工在一个充满阳光的氛围中工作、学习、生活。要提倡合作互助、共同发展的精神，做到协调配合，合作共进，竞争提高。要加强教师职业道德的建设，树立高度的责任感和强烈的事业心，全身心地投入教育实践中，热爱学生，关心学生，尊重、信任学生，体现平等的师生关系，为人师表，将做人与育人统一起来，时时处处为学生做榜样。

2、加强班主任队伍建设。班主任是班级管理工作的主要承担者、执行者，班级管理水平的高低直接关系着优秀班集体的形成和学生的健康成长。在外出培训、评先树优等各个方面给予班主任最宽松的政

策，支持各班形成富有个体特色的班级文化，形成彰显各自优势的班集体。

3、加强骨干教师队伍建设。加强业务交流，努力培植各科教学骨干。开展校际交流，努力建设全面合作的友好联盟学校，请进来，走出去，就学校管理和学科教学开展教研活动，相互学习，相互借鉴，督促各类骨干教师更好的履行工作职责，不断提升教育教学水平和教育科研能力。

4、建立教师培养、考核制度。加快青年教师的培养，迅速提高他们的师德修养、教育教学水平和管理能力已经成为我校可持续发展的重中之重。以全面提高青年教师综合素质、培养教学个性为目标,以“导师制”为主要手段,通过创造条件、营造氛围、建立机制等方式,全方位开展新教师的师德师风、教育管理能力、业务能力和科研能力的培养工作,使我校的青年教师队伍成为一支适应时代发展要求的师德高尚、敬业奉献、业务优良、充满生机、富于创新精神和有发展后劲的精品式师资后备队伍,为石塘湾中学的可持续发展打下坚实的基础。对新教师实施目标管理,呈现梯度培养模式,并采取阶段目标考核和综合考核相结合的方法。立足教师实际,以教师的自主发展、自我研修为主,注重实效,加强过程管理,实施发展性教师评价制度,以促进教师的专业发展为出发点和归宿。通过开展系列活动力争使多数的新教师经过三年时间的自我研修能够脱颖而出,在学科教学与研究中有一定见解,并取得优秀成绩,在学校有一定知名度,成为学校的教学骨干、教坛的中坚力量。

二、多措并举，探索德育工作新思路

德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本，要继续深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。

1、培育良好的班级文化，优化学生成长环境。各班要重视班级文化建设，实现环境育人目标。每个教职员工要坚持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一课堂、每一场所、每一学科。针对班级实际和学生的特点抓重点、求突破，立足搞好德育工作阶段评估和总结，做好典型事例的宣传，做好优秀班主任、优秀学生、优秀班集体的定期评比工作，推动德育工作的有效开展。

2、开展丰富多彩的活动，凸显德育特色。积极设计、开展学校各项活动宣扬正能量，紧紧配合学校各项活动教育引导全体学生向善、向上、向好，要抓住升旗仪式、重要传统节日、重大活动等及时组织团、队活动，对学生进行正面教育和引导，积极渗透爱国教育和民族自尊教育，把思想政治工作全面贯穿学生教育，要注意及时提炼总结活动的特有意义，及时宣传发布，及时整理存档。要及时与上级组织联系，获得有效指导，努力打造我校团、队工作的品牌。

3、培养学生良好的习惯。这是立德树人的重要措施，结合日常行为，加强教育引导，重点抓好文明礼仪教育、道德品质教育和学习

习惯教育。良好行为习惯关乎学生一生，各班、各中队、每一位学校教育的参与者，都要高度关注学生的细微习惯，走路、吃饭、学习、交往、游戏、卫生等等，师者加强榜样引导和正面教育，生者要自觉习练，励志成长。德育处、团委、少先队要加强对学生良好行为习惯养成的推进、监督和评价，立德树人，以德育人，品德高于一切，这是我校教育的根本。要紧紧抓住学生行为习惯的养成教育，明确是非，及时教育引导，利用各种活动、板报、班会、队会、各科教学贯穿学生德育和习惯养成，学习的习惯、生活的习惯、社交的习惯都要提出明确要求。

4、开展以班级为单位的德育活动。班级是学校德育的具体实践单位，要开好每一周的主题班会。班级德育活动计划要符合本班特点，具体到学生，尤其“问题”学生，对学生的管理常态化，班主任要及时跟进，所有科任教师要渗透德育，班级德育活动开展要主题鲜明，体现个例性、阶段性、全员性。

5、注重家长学校的建设,完善德育体系。高度重视家庭教育，充分发挥家庭教育的基础性作用，积极营造良好的家庭教育环境。通过建立班级、年级、校级三级家长委员会平台，发挥家长委员会民主监督、参与管理、家长教育三大功能；利用家长学校、家长会、家长座谈会、告家长书、家庭教育简报等，组织家长走进校园、课堂，全面参与学校开展的各类教育教学活动，充分发挥家长委员会对学校工作的促进作用。学校要尊重家长对学校工作的批评监督，赢得家长对教育工作的理解和支持。积极构建学校、家庭、社会三位一体的德育体

系，整合社会资源，主动加强与社会各部门、街道社区的联系沟通，争取社会各界的广泛支持，形成全社会齐抓共管共同努力的良好氛围，不断完善学校德育体系。

三、规范教学，促进教学质量新发展

1、树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生全面负责，注重学生综合素质的提高，特别是要注重学生道德水平的提高，学习习惯的养成，在教给他们知识的同时达到育人的目的。要严格把好质量关，抓好基础知识，尤其是基础知识的运用。

2、细化教学常规管理。一是坚持抓好教学常规管理检查，细化、优化检查的具体要求，通过定期检查、不定期抽查和行政随堂听课抽查相结合的方式引导教师做好教学常规工作，切实提高课堂教学效率。要坚持课堂教学是主渠道的思想，强化课前准备，努力提高每堂课的质量和效益，关注学生学习知识的过程，关注各个层次的学生。强化教学反思，反思教学各个环节的得失，反思每节课的实际效益和质量，思考和调整改善的策略。

3、切实抓好教研组和备课组的常规建设。强化教研组、备课组建设的意识,注重教研组、备课组的队伍和工作常规建设,不断加强对教研组活动和备课组活动的管理,落实好检査监督制度,确保教研组、备课组活动有序开展。积极拓展教研组、备课组活动内容,增强活动的实效性和吸引力。以课题研究为抓手,推进教学研究的深入开展。特别要围绕学科有效教学和教师专业发展开展课题研究。积极探索以

提高课堂教学效益为核心的备课组活动模式,提高师生教与学的品质,全面提高学科教学质量。

4、强化对教学质量的监控。校领导、分管部门领导要参与备课、听课、检查作业等主要教学环节的活动，要采取定期检查、随机抽查等形式，实施专项检查和研究。确保各年级教学工作的有序、有效进行。鉴于上学期期末考试的现状，初

一、初二各备课组，特别是中考学考备课组，要群策群力，集众人智慧，努力做好“提优补差”工作。既要着力解决学困生的学习基础问题，使其有学习的成功感；又要进一步夯实中等生的学习基础，提高其学习能力，促使他们在现有基础上能上一个台阶。中考工作是学校工作的重中之重，中考质量是学校的生命线和生存线，要关注中考薄弱学科，加强对初三毕业班教学计划、教学过程、教法学法、考试研究、心理教育研究的管理，对教师和学生中存在的问题及时解决。

5、重视中小学衔接工作。小学初中教育如何有效地衔接,是突破教育质量瓶颈的一个重要因素，因此，做好小学初中衔接，使小学初中教育能更好地协调一致，有效地促进学生全面主动的发展，是提高义务教育教学质量的需要。通过安排语文、数学、英语骨干教师去中心小学听课和研讨，并约请中心小学部分领导和骨干来校听课和座谈等活动，了解教育教学的整体情况，排查清楚优等生、后进生情况，做好宣传工作，减少优质生源的外流。

6、加强科研与培训。认真组织与落实我校 “十三五”市规划课题研究，采取有效措施推进课题研究走进课堂，努力提高教师的科研

意识与教科研能力，实现科研与教研的有效整合，用课题统筹学校发展，将课题研究与特色建设有机融合，为学校内涵发展提供理论支撑。建立有力的考核导向和激励机制，充分调动全体教师参与教育科研的积极性，营造一种人人参与课题研究、人人争写科研报告的良好氛围。加强校本培训，增强校本培训实效。统筹学校各条线工作，认真制定校本培训计划，明确培训任务和目标，落实具体措施，因地制宜开展校本培训，促进教师专业发展。

7、提升艺体课程的品质。全面实施素质教育，推行学校健康管理平台，广泛开展校园文化体育艺术活动，营造良好的艺术教育氛围，培养学生的艺术修养。保证学生每天一小时的校园体育活动，着力培养学生的体育兴趣爱好，引导学生养成终身体育锻炼习惯。深入开展“阳光体育”活动，抓好健康教育，大力加强美育教学和青少年科学普及教育，努力提高青少年学生的科学素养和创新能力。广泛开展校园艺体社团活动，结合学校自身的特点，加强校园社团建设，深入推进高雅艺术进校园、进课堂，进一步加强学校合唱团、器乐团、舞蹈团的社团建设，办好学校艺术节、体育节，让学校迈上特色发展之路。

四、统筹兼顾，开创学校工作新局面

1、严格规范办学行为。遵循“三个禁令”“五个严格”的规定，严格执行教育部门规定的课程计划，开齐开好规定课程，上足规定课时；继续采取一系列有效措施严格控制学生作业量，强化“轻负高效”的教学特色，杜绝靠延长教学时间，搞“加班加点”的不良倾向，努力提高课堂教学的即时效率，切实减轻学生过重的课业负担。

2、加强校园安全工作。强化校园安全责任，严格落实学校各项安全工作领导责任制、部门责任制和岗位责任制。一是提高校园安全管理水平，进一步增强人防、物防、技防能力与水平。完善校园安全防范设施，健全学校安全工作管理制度、安全工作培训制度和督查制度。二是制定应急处置预案，明确职责分工与措施，及时研判处置不安定事端，逐步健全校园安全工作长效管理机制，提高处理突发事件的应急能力。三是加强安全教育，广泛开展安全知识宣传教育和普及活动，增强师生员工和学生家长安全防范意识和能力；定期开展自救逃生、应急救灾演练，提高师生员工应急防范能力。四是开展专项安全排查与整治。重点加强对学校食堂、消防设施、体育器材、体育活动课的安全隐患排查与整治，发现问题，及时整改，切实消除安全隐患，确保师生员工的人生安全。五是体育设施向社会开放，及时利用网络等各类媒体宣传、公示开放相关信息，对场地、设施定期检查维修，并配备安保人员负责开放期间的安全保卫工作。

3、坚持民主办学。积极调动教职工的主人翁意识，完善学校《绩效工资实施方案》，利用校园网络及其他途径让教师知晓学校发展规划、学期工作；发挥团代会、学代会、少代会及学生自主管理委员会的作用；认真落实学生提案，充分调动他们参与学校民主管理的主动性、积极性；广泛利用校外资源，为学校的发展提供外部动力。

4、提升后勤服务质量。突出后勤工作为教育教学服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，不断增强服务意识，充分调动后勤人员的工作积极性，努力做到及时、主动、优质地服务，为广大师生提供工作、学习、生活的各种后勤保障，提高服务质量和服务水平，使后勤工作规范化，制度化。要加强业务学习，强化后勤工作责任感；加强食堂管理，确保师生用餐安全；加强维修管理，提高工作效率。

5、完善宣传工作制度。进一步加强学校宣传工作，及时、准确地捕捉学校的新闻信息，更好地服务于学校的教育教学、管理及各项工作，为学校全面、和谐发展创造良好的舆论环境。建立微博、微信公众号制度，促进学校宣传工作再上新台阶，开创学校宣传工作新局面。

2018年2月