尤溪县管前中心小学义务教育标准化学校验收汇报材料[全文5篇]

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第一篇:尤溪县管前中心小学义务教育标准化学校验收汇报材料

为学生健康成长奠基,为教师持续发展铺路

--------尤溪县管前中心小学义务教育标准化学校验收汇报材料

各位领导、专家:

管前中心小学积极贯彻党的教育方针,坚持德育为首,以人为本,不断优化育人环境,加大力度,改善办学条件,深化教育改革,走出了一条具有独特办学风格的路子,促进了学校的标准化建设。近期,我校紧密结合《福建省义务教育标准化评估标准》在全面总结办学以来的经验基础上,逐条对照,进行了全方位的自查,认为我校已具备标准化小学的条件,符合验收要求。现将自查自评结果报告如下,敬请各位领导、专家审查。

学校概况:

尤溪县管前中心小学创办于1916年,地处尤溪县管前镇的中南部,是一所省级公办农村示范小学。学校坐西北朝东南,位于经度117°57′33″,纬度26°10′40″,海拔高度551米,坐落在管前村葛竹洋水尾的山头上,民国五年(1916年)校名为“尤溪第二区公立第一高等小学”,校址在三都林厝坪(现镇政府所在地)。学校几经易址更名,2003年8月更名为“尤溪县管前中心小学”。目前校园面积11153平方米,校舍总面积6693平方米,藏书12395册。1998年通过省级农村示范小学验收,2003年通过“省级普及实验县”验收。

学校现有17个教学班,学生710名,适龄儿童入学率100%,教师总数66人,教师学历合格率为100%,其中小中高职称2人,小学高级职称46人,小学一级职称14人,小学二级职称4人,小学未评级2人。校园占地面积11153平方米,生均校园面积15.7平方米,校舍建筑面积(不含食堂宿舍面积)3751平方米,生均使用面积5.28平方米,校园绿化面积1965平方米,生均绿化面积2.76平方米。今年来学校经过多方努力征用了管前镇旧道班闲置土地2000多平方米,规划用于兴建学生公寓。近年来,学校班子深谋远虑、审慎笃行,以“学校发展、教师发展、学生发展”为办学宗旨,以“精神文明的校园,培养人才的学园,发展个性的乐园,陶冶情操的花园”为办学目标,以“习惯成就人生”为校训,确立了“坚持一个原则,实现二个提高,实施三项建设(坚持以人为本的原则;教师队伍水平的提高,学生整体素质的提高;学校文化建设,教师队伍建设,学校特色建设)”为办学思路,已逐步形成了“为学生健康成长奠基,为教师持续发展铺路”的教育理念。学校先后获得了“市交通安全学校”、“市绿色学校”、“县文明学校”、“县最佳基层所站”、“县先进集体”、“县先进党支部”等荣誉称号。现在学校办学条件良好,领导班子团结务实,教师队伍勤奋进取,素质教育有声有色。

自查自评情况汇报:

我校自申报创建义务教育标准化学校工作以来,成立了以校长为组长、副校长、教务处、总务处、德育处、办公室成员为组员的标准小学创建领导小组(下设办公室由管前中心小学校部具体落实),开展广泛的宣传,发动全体师生员工,积极投入创建标准化学校活动。现对照《福建省义务教育标准化学校评估标准》的指标,我校各项指标均已达标。

一、办学条件日新月异

我校从实际出发,坚持特色创新,克服种种困难改善学校基础设施建设。现今,学校设有17个教室,生均面积1.15㎡;设有1间科学实验室,使用面积为48㎡,1间仪器室、准备室,使用面积48㎡,1间,能保证4人一组进行实验操作;设有1间综合实践室,使用面积32㎡;设有1间电脑室,使用面积76㎡,1个多媒体教室,使用面积154㎡,1间计算机

工作室,使用面积14㎡,1间广播室,使用面积15㎡;设有1间藏书室14㎡,1间学生阅览室90㎡,1间教师阅览室15㎡,图书室藏书12395册,生均图书17册,报刊杂志45种;设音乐室1间面积为85㎡,美术室1间面积为48㎡,音乐器材室1间面积为41㎡,美术器材室1间面积为24㎡,体育器材室1间面积为15㎡。各室布局合理、设施完善、使用方便。学校建有标准化的篮球场1个、羽毛球场1个、60米直跑道一组和200米的环形跑道,学生活动用地4150㎡,生均5.85㎡。体育卫生、艺术教育、信息技术、科学仪器设备完善,各项指标基本上达到福建省义务教育标准化学校评估标准。

(1)、倾注人文,构筑学生温馨的住宿条件。为了保证学校有一个理想的育人环境,近年来我校不断加大对寄宿生管理的投入。其中投资80万元新建了寄宿生宿舍楼、食堂等基础设施。多方筹集资金投入7万余元改造了凹凸不平的校园路面和操场,修筑了过道雨披、校园花坛,添置了保洁桶、保温桶等生活设施,种植了200多平方米草皮、200多盆花卉、60多棵绿化树。为了改善寄宿生的用餐条件,让学生们能用上热水,学校投入4万余元改造了锅炉,新添置了餐桌50余张。为了进一步解决校园环境和生活条件方面普遍存在的卫生条件较差,相关生活设施不够配套等问题,保障师生身体健康和生命安全,根据全省教育工作会议精神,我校积极落实“新农村卫生新校园建设工程”,于2007年投入25万元以采用“生态厕所+沼气净化工程+食堂改灶”模式改厕治污,兴建沼气池,处理生活垃圾,加快了创建校园新环境的步伐。为了拓宽学生的知识面,学校从有限的经费中挤出资金添置了3000多册图书,安装了户外电视。随着并校力度的加大,学生住宿、生活条件出现了新的困难,学校于2009学年投入3.5万元解决师生住宿生活问题,其中添置学生铁床位30床,建筑装修师生食堂80㎡。此外,学校根据学生食堂管理要求于本学期投入5000元添置大容积消毒柜2个,对学生床位进行加固,对学生宿舍电路进行整改,以确保学生住宿和生活的安全。

(2)、不断完善现代教学设施,为教育教学手段的现代化提供了保障。2008学年学校投入8万元配备高标准的多媒体教学设备一套;经学校多方努力,投入资金4.5万元购置了 24台学生用电脑,改善了学校电脑室相对落后的面貌,本学期学校又投入1.5万元添置电脑5台,同时对学校办公、电脑室、多媒体教室的网络进行改造,现在学校已初步建起了校园局域网,并与浙大教育平台链接在一起,进一步方便了教师和学生对优质教育资源的开发和利用。

(3)、积极筹措资金添置教学器材和设备,改善教学条件。2009学年学校在原有设备基础上,于第一学期投入8000元购置一套高级音响设备,投入3000多元更换了二年级的椅子。本学期学校又投入1.5万元更换了一年级的课桌椅,投入3000元设置了学生优秀展区和文化长廊,投入近5000元对各功能教室进行规范布置,近期学校根据义务教育标准的要求投入3万多元加强各室的器材设备添置使其达到标准化的要求,同时在文化艺术节期间还得到县文化馆捐助钢琴一台和乒乓球桌一副。

(4)、改善教师办公、生活条件。我校现有教师66人,有近一半是住校教师,前些年学校大部分的经费投入到教育教学设施上。因此,我校教师工作、生活条件都很简陋。2008学年下学期学校投入1.8万对教师办公桌椅进行添置和翻新,让教师有一个舒适的办公环境;2009学年上学期学校从有限的经费中挤出2.3万投入教师食堂改造,本学期学校结合校园“一线两网”的改造工程投入了6000多元对教师宿舍电路线、闭路网、宽带网进行全面改造,让每一个房间有闭路电视、有宽带网,丰富了教师的业余文化生活。

(5)、改善学校安全设施。根据各级安全文件精神,本学期学校加大对安全设施的投入,期初学校投入4000元安装一个铁门,配置16盏应急灯和5个灭火器,并对已过期的灭火器进行更换;5月份学校根据校园安全文件精神投入4万多元建筑两间门卫和安装10个监控头,同时给学校保安人员配备了必备的安保器械,近日学校再投入3000元添置各室灭火器和安全设施器材。

(6)、改善育人环境,构建校园文化。几年来学校在绿化、美化方面投入了大量的资金,使得校园环境优美。今年学校在春季继续投入3000多元购买花种、树苗、花盆,构筑绿化带150㎡,培育香花300多盆,可以说学校现在是一年四季香花不断。本学期学校再投入3000多元对17个教室进行布置,悬挂名人画像及标志牌24幅,构筑一条校园文化长廊,基本上做到了让每一面墙会说话,每一处景会育人。

二、领导班子团结务实

学校领导班子由4人组成,中层干部9人,其中正副校长4人,均参加校长岗位培训,培训率为100%,持证上岗率为100%;中层以上班子健全(配备办公室、教导、德育、总务、总辅导员等),平均年龄42.3岁、学科结构合理(任教学科有语文、数学、艺术等),学历达标100﹪,中级职称占85℅。在班子建设中,我们本着“人能尽其才,才能称其职”的原则合理调配人员,充分发挥教务处、德育处、总务处职能作用,各司其职,各负其责、团结奋进、协同发展,积极营造“严格搞管理,规矩干工作,尽心谋发展,公平待教师”的工作氛围。并借鉴学校原有的各项工作制度,及时修订、完善本校的各种规章制度,做到制度管理与人本管理相结合。

作为学校领导,我们对自己高标准、严要求,处处以身作则,努力起到模范带头作用,做到有主见,增学识,想干事,能干事,干成事;时刻牢记学校无小责,职工无小事,时时事事为职工,时时处处为学校。我们恪守“为学生健康成长奠基,为教师持续发展铺路”的办学理念,精心谋划,周密部署,明确了“精神文明的校园,培养人才的学园,发展个性的乐园,陶冶情操的花园”的办学目标,确定了 “以德立校依法治校教研兴校质量强校”的治校方略,并制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度,形成了校长负责、教工代表参与的民主与法制管理体制。

三、教师队伍素质精良

我校把教师队伍的建设作为办学思路的重点来抓,立足当前,放眼未来,红专并重。一是注重师德师风建设,我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、《教师职业道德规范》为主要学习内容,利用例会、讲座及节假日举行的各种活动为载体,借党员先进性教育之东风,发挥党员教师的模范带头作用,通过大量细致的思想政治教育,几年来,我校无教师违反师德的现象,更没有体罚学生、强迫学生接受服务等情况发生。二是注重教师教学能力的培养。我校教师的学历合格率为100%,大专及以上学历占77.6%,小学高级教师占69.7%。学校经常利用业务学习时间、集体备课、教研活动组织教师学习现代教育理念,掌握现代教学技能。全体教师积极参加提高学历学习,积极参加远教培训和信息技术教育,其中50以下的教师取得信息技术合格证有58人,合格率96.5%。近两年来,学校教师积极参加县、语、数、外、体、图、音说课比赛分别获县一等奖3名,二等奖4名。三是注重队伍结构整合,全面推进素质教育。我校教师年龄结构合理,老、中、青三代形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范”的良好风气。四是注重骨干教师的培养,几年来学校共培

养出省级1人,市级骨干教师9名和县级骨干教师5名,通过他们把先进的教育理念,先进的教学手段和方法传授给全校教师,构建了和谐的师徒关系。

四、学校管理高效优质

1、学校行政管理

学校实行校长负责制,校长负责学校全面工作,能发挥基层组织、少先队组织在学校工作中的作用。学校内设分管教学、后勤等工作机构,设有教研组,明确各个负责人职责。学校落实校务公开制度,教师代表参与学校重大事项的研究制度比较健全。在科学民主的基础上,学校建立健全学校各项规章制度。工作中我们充分发挥领导班子和全体教职工的作用,进一步充实、完善了学校各项规章制度,制定了《管前中心小学制度汇编》,使每个工作环节都做到了有章可循。学校严格做好入学管理工作,适龄学生入学率为100%,没有辍学现象,按时毕业率达100%。建立有规范的学籍管理制度。学校有档案室,各项档案制度齐全、资料齐全,有专人负责管理。学校非常重视安全工作,要求全体师生树立“安全第一”的意识,学校有各项应急预案,分管后勤的负责人负责安全工作,定期进行安全检查,发现安全隐患及时整改,平时加强对学生的教育,召开法制报告会,安排教师24小时值班,近年来学校无重大安全事故发生。在总务后勤方面,学校按照业务教育经费保障机制的各项要求,建立规范的财务制度,合理使用经费,提高办学效益。没有乱收费的现象发生,并将学校的各项经费支出及时公布。要求学校总务后勤人员时刻树立为全校师生服务的思想,学校的教学供应、校产维修及时到位。

2、德育工作管理

(1)“文化建设”树形象

学校开展多种形式活动,让每一面墙壁说话、让每一个景点育人。坚持每周一上午举行升国旗仪式,坚持国旗下的讲话,对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校园广播站等为宣传阵地,加强思想品德教育。以县教育局13个一文化为载体,构建和谐校园文化。经过广大师生的努力,我校面貌日新月异,校园整洁、文明、文化氛围浓厚。

(2)“师德建设”筑师魂

加强师德师风建设,完善师德考评机制,努力提高自身素质,全面塑造整体形象,“修师德,强师能、筑师魂”。为了提高教师的道德修养,学校成立了以校长为组长,主任为成员的师德建设领导小组。领导小组在组织教师认真学习《管前中心小学师德建设实施方案》后,制定了《管前中心小学师德考核细则》等规章制度,同时广泛征求教师的意见和建议,最后全体教师共同遵守和执行。

(3)“习惯教育”正行为

学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育,引导学生人人懂文明,人人争做文明学生。一是每学期开学初,对学生进行习惯养成教育,组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及《文明礼貌读本》、《管前中心小学规章制度》,让学生明白做文明学生的准则;二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话,有计划地进行“习惯成就人生”的演讲;三是在校园内设立文明、礼仪标语牌,让环境感化人;四是利用班会时间,让学生自由发言、讨论辨别真善假丑。设立四项评比制度,每天由值日学生对各班的卫生、学习、纪律、出勤进行监督评比,同时把评比的结果纳入班级评先、教师考核中。有效的制止学生的乱扔、乱丢等不良行为和不文明行为的发生。

(4)“安全教育”话保障

强化安全工作。多年来,我们一直坚持“安全第一、预防为主”的方针,把安全工作作为教育工作的重中之中,狠抓三个“确保”,时刻绷紧安全弦。一是确保校舍安全;二是确保饮食安全;三是确保交通安全。我们狠抓制度建设,层层签订责任状,明确责任,确保措施到位。每学期我们在协同公安、工商等部门强化学校的周边环境治理,先后出台了《管前中心小学安全隐患排查报告制度》、《管前中心小学教师值班、路队护送制度》,制定了《学校安全事故应急预案》、《防汛应急预案》和《交通安全实施方案》等各类情况的应急措施,与班主任、科任教师层层签定安全责任状,明确职责,责任到人。通过班队早会、黑板报、安全月、安全报告会、观看安全教育录像、学习安全自救、地震火灾演练等形式,进行全面系统的教育,增强防范意识。坚持寝室、教室开窗通风,衣服、被褥定期暴晒,定期对校园、宿舍进行喷雾消毒确保学校卫生安全。

(5)“多彩活动”展才华

开展丰富多彩的各项活动,培养学生健康的审美情趣。学校少先队结合重大节日,开展德育教育活动。本学年我们开展了“我为教师献束花”、“民族团结教育班会”、“建国60周年教育”、“拔河比赛”、“大队委竞选”、“献爱心”、“感恩活动”、“法制宣传日”、“今天我入队了”“弘扬苏区精神,争当四好少年”手抄报、“十五届运动会”、“第二届文化艺术节”、“为了孩子健康成长文艺展示”等多种形式的活动,通过活动的组织,对学生进行各种教育,丰富了学生的视野,陶冶了学生的情操。

3、教学管理

教育教学力求做到面向全体学生,因材施教,加强留守生、特殊生的教育工作,严格执行省颁标准开齐课程,开足课时,保证学生每天1小时以上的体育活动时间,校园文化建设蒸蒸日上。教学工作是学校的根本工作,教学质量是学校的立校之本,此项工作我们要求老师做到六负责:本着对学生负责、对家长负责、对自己负责、对学校负责、对上级负责、对社会负责的精神。工作中我们以“加强课堂教学有效性,提高教学质量”为中心的工作思路,要求教师积极学习新课改理论,树立新型教学观。教导处严格规范常规管理检查制度,每个月对教师的备课、作业、听课等情况进行专项检查,每天坚持2次课堂抽查,及时总结反馈,提出整改意见。在教研工作方面,以教研组为单位,针对本学科的特点和教学需要,在征求教师意见的基础上,由教研组长牵头对本组教师进行培训。学校的校长亲自抓教科研工作,定期举行课题研究,并交流、研讨,做好阶段性小结工作。学校采取有效措施切实减轻学生过重的课业负担,规定学生每天在校活动的时间不超过六小时,不得利用节假日、双休日、课余时间给学生集体上课或补课,严格按照上级的要求给学生布置合理的家庭作业,在考试管理中学校改革考试制度,实行等级制。做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措,平时我们加强了后进生的管理,建立了跟踪档案,积极探索转化途径,做到对象明确、内容落实,辅导到位,记载详尽,提高转差实效。两年来,学校教育教学质量稳步上升,学生参加县续写作文、数学竞赛、OK赛、舞蹈赛、县运动会、自然、电脑、钢琴等比赛共获一二等奖30人次;学生学业成绩学科及格率达80%以上,全科及格率达70%以上。

4、体卫工作管理

规范体育课堂教学。严格执行国家规定的课程计划、教学计划和教学大纲。学校要求体育教师学习《学校体育工作条例》,从根本上杜绝了课程计划和教学计划的随意性、盲目性。从体育课、课间操、体育器械室和特色活动四个方面加以规范整顿,彻底改变了以往体育课堂教学的随意性,课间操不规范以及体育活动形同虚设的局面,从思想上、行为上使学校体

育工作得到了改观。从备课、讲课、组织活动等方面做了详细的规定,从而使教师在工作中有所遵循。多方筹措资金加强体育设施投入。大力开展丰富多彩的体育活动。加强监管,对学生健康状况实时监测,每年对学生体质进行测试合格率达85%以上。积极培养学生良好的卫生习惯,不断改善学校的卫生条件,加强对学生中传染病、常见病的防治。加强食堂卫生安全,经常进行检查,及时消除不卫生因素。

5、总务后勤管理

加强后勤保障,提升服务意识。提高后勤职工的服务意识,要求后勤职工将学生像自己子女一样对待,耐心细致,微笑服务。

严把食物安全关,合理搭配饮食营养。在米、油、盐、面、粉、菜的采购上,我们要求卖方必须证照齐全,坚决不买过期变质食品。

抓好学校的财务管理,为学校当好家。一方面。我们严格执行上级文件的收费标准,不乱收、多收学生一分钱;另一方面,我们为学校精打细算,将每一分钱用在刀刃上,保证了学校各项工作的正常开支。

建立健全校产档案,完善管理制度,实行分层管理,层层落实责任制,由总务处负总责,各室负责人具体落实的管理体系。严格执行学校财产借用制度。

五、存在问题和下一步努力方向:

我们在创建义务教育标准化学校的过程中,取得了一定的成绩,但仍存在不少问题亟待解决。在工作中也还有许多隐性障碍:一是教改的深度和广度有待于进一步拓展,特别是家长的教育观念同实施课程改革要求有较大差距,观念转变比较困难;二是学校办学条件有待于进一步完善,学校辅助用房尚紧缺,学生宿舍、食堂使用面积不足;三是学校经费活力不足。

针对以上问题,学校提出以下几点整改措施:

1、加强教师业务学习,不断提升教师业务水平和先进的教育理念;积极与家长和社会各界人士的沟通,转变人才观,为教育社会化良好氛围的形成创设条件。

2、加大对学校硬件设施的投入,规定每年学生公用经费要大于30﹪投到设施设备添置,积极与各部门协调征用旧道班闲置土地兴建学生公寓和食堂。

各位领导、专家,我们深知:机遇与挑战并存,成功与艰辛相伴,在今后的岁月里,我校将采取依法治校和以德治校并举的治校方略,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,进一步提高教师的思想觉悟和业务能力,不断充实和采纳现代化教学设施和手段,提高我校的教育教学工作质量,推动我校朝“管理科学化,条件现代化,育人全面化,质量优质化”的方向迈进。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势,迎接新的挑战。我们相信,在上级部门的正确领导下,用每一位辛勤园丁的智慧双手,一定能创造美好的未来!

2010.5

说明:学校在评估检查前进行补充修改

第二篇:义务教育标准化学校验收汇报材料

义务教育标准化学校验收汇报材料

各位领导、专家:

XX小学位于XXXX,主要承担着XXX行政村的九年义务教育小学阶段的普及工作。近年来,在上级教育主管部门的正确领导下,松港中心主校全体教师认真贯彻执行党的教育方针,全面推行素质教育,积极倡导“育人为本,质量一流,突出特色,全面发展”的办学理念,本着“以质量求生存,抓管理促发展”的思路,始终坚持“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”的办学宗旨,逐步形成了稳步、扎实、有序、规范的管理模式。现根据《福建省标准化小学评估细则》的各项要求,将我校创建标准化学校工作汇报如下,敬请各位领导、专家审查。

一、学校基本情况:

XXXXXXX教学楼建于1984年9月,由县教育局和松港后港村集资合建而成。学校占地2690.2平方米,校内专用教室齐全,教学区、生活区和活动区布局合理。校园文化建设氛围浓厚,做到了硬化、净化、绿化、美化和亮化,教学仪器设备装备较为齐全。学校现有教职工22人,大专以上学历18人,普师学历4人,教师学历达标率100%。

二、办学条件日新月异

几年来,我校从实际出发,坚持特色创新,克服种种困难改善学校基础设施建设。(1)、构筑学生温馨的办学条件。为了保证学校有一个理想的育人环境,近年来我校不断加大投入。2009年为了进一步解决校园环境和生活条件方面普遍存在的卫生条件较差,相关生活设施不够配套等问题,保障师生身体健康和生命安全,投资重新修建厕所,加快了创建校园新环境的步伐。2010年多方筹集资金投入7万余元改造了凹凸不平的校园路面和操场,修筑了过道雨披、校园花坛,添置了保洁桶等生活设施,种植了100多平方米草皮等。2011年为了拓宽学生的知识面,学校从有限的经费中挤出资金添置了2000多册图书,(2)、不断完善现代教学设施,为教育教学手段的现代化提供了保障。购置了 25台学生用电脑,改善了学校电脑室相对落后的面貌,同时对学校办公、电脑室、多媒体教室的网络进行改造,现在学校已初步建起了校园局域网,进一步方便了教师和学生对优质教育资源的开发和利用。

(3)、积极筹措资金添置教学器材和设备,改善教学条件。学校在原有设备基础上,学校又投入2多万元添置了150付课桌椅和16张办公桌,设置了学生优秀展区和文化长廊,对各功能教室进行规范布置。

(4)、改善教师办公、生活条件。前些年学校大部分的经费投入到教育教学设施上。因此,我校教师工作、生活条件比较简陋。2011学年学校投入近两万元对教师办公桌椅进行添置和翻新,安装了空调,使教师有一个舒适的办公环境。

(5)、改善学校安全设施。根据各级安全文件精神,几年来学校加大对安全设施的投入,2010年9月份学校根据校园安全文件精神建筑一间门卫室和安装4个监控头,同时给学校保安人员配备了必备的安保器械。

(6)、改善育人环境,构建校园文化。几年来学校在绿化、美化方面投入了大量的资金,使得校园环境优美。构筑一条校园文化长廊,基本上做到了让每一面墙会说话,每一处景会育人。

三、狠抓教学质量,凸显学校特色

1、教学质量是学校的立校之本,教育教学力求做到面向全体学生,因材施教,加强留守生、特殊生的教育工作,此项工作我们要求老师做到六负责:对学生负责、对家长负责、对自己负责、对学校负责、对上级负责、对社会负责。

(一)加强“以人为本”的管理理念,坚持“德治、法治、情治”相结合,增强师生的幸福指数。在学生层面上,坚持“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,让所有学生都有不同程度的进步。在教师队伍建设上,也要体现“以人为本,发展为先”的理念。

(二)加强队伍建设,造就一支和谐、进取,乐于奉献、勇于创新的教职工队伍。

提高教学质量关键在教师队伍的综合素质,必须构建长效机制,推进制度创新,加强教师队伍建设。一是加强教师培训。增加培训经费,采取多层次、多渠道、多形式的教师培训活动,满足受训者的不同需求,激发教师参加学习培训的自觉性。二是高度重视教师继续教育。鼓励教师岗位自学,建立严格的教师继续教育检查和考评制度。三是强化骨干教师队伍建设,完善骨干教师培养机制。四是切实解决学科教师不足的问题。五是建立健全教师激励奖惩长效机制,充分调动每位教师的积极性。

(三)坚定育人为本,德育为先的理念,扎实开展德育工作,提高德育实效。

(四)坚定教学为主,质量第一的教育观,规范管理,改革创新,全面提高教学质量

(1)常规教学环节实现整体优化。

一是抓集体备课,发挥群体智慧。二是打造高效课堂,向40分钟要质量。鼓励教师发挥个人特长,形成个人教学风格,配合先进的多媒体教学手段,实现课堂教学优质高效。

三是以课堂为主阵地,强化培优辅困,保证每一位学生都有良好发展。四是注重教学反馈,精心设计作业。五是抓好教学质量的检测与分析。

(2)探索有效教学课堂的教育教学模式,引导我校教育教学改革深入发展,从理论层面加以深化和提升,操作层面加以细化和实施,从质量层面加以监控,从评价层面抓过程落实与质量创新。

(3)完善教学质量管理。一是抓好教学规范管理,以规范保证质量的落实。二是通过理顺教材体系,力求无缝衔接。三是探索适合提高学校教学质量的有效途径。四是以个别化教学促进全体学生的发展。五是形成与发展学生的生存能力,为学生的后续教育打下基础。

(4)以课堂教学为核心,广泛开展以课例研讨为载体的教研活动,通过考核课、公开课、观摩课、示范课等形式提高教师课堂教学的基本功,增强教研活动的针对性与实效性,提高促进课堂教学效率。

(5)加大现代教育技术的运用和研究力度。充分发挥现代教育技术在课堂教学中的独特作用。

(六)加强学生读的指导,建设书香校园。一是保证学生晨读时间,二是多举行一些朗诵、演讲比赛,三是号召各班成立图书角。近年来,学校教学质量取得可喜的成绩。存在问题和下一步努力方向:

我们在创建义务教育标准化学校的过程中,取得了一定的成绩,但仍存在不少问题亟待解决。在工作中也还有许多隐性障碍:

1、教改的深度和广度有待于进一步拓展,特别是家长的教育观念同实施课程改革要求有较大差距,观念转变比较困难;

2、学校办学条件有待于进一步完善,标准化建设部分设施不达标,学校辅助用房尚紧缺;

3、学校经费不足。

4、教师的年龄结构、配备欠完善,教师素质有待进一步提高。针对以上问题,学校提出以下几点整改措施:

1、积极与家长和社会各界人士的沟通,转变人才观,为教育社会化良好氛围的形成创设条件。

2、加大对学校硬件设施的投入,规定每年学生公用经费要大于30﹪投到设施设备添置。

3、继续加强教师的专业培训,尤其是师资力量相对薄弱的学科,努力提高教师的专业水平和教师队伍的整体素质。加强教学研究力度,培养教师的创新意识和创新能力,鼓励教师大胆实践,勇于创新。

各位领导、专家,我们相信,在上级部门的正确领导下,用每一位辛勤园丁的智慧双手,一定能创造松港中心小学美好的未来!

谢谢各位领导、专家!

XXXXXXX 2011、9、28

第三篇:义务教育标准化学校验收汇报材料

为学生健康成长奠基,为教师持续发展铺路

各位领导:

我校本学期,积极贯彻党的教育方针,坚持德育为首,以人为本,不断优化育人环境,加大力度,改善办学条件,深化教育改革,走出了一条具有独特办学风格的路子,促进了学校的标准化建设。近期,我校紧密结合《校长目标评估标准》在全面总结办学以来的经验基础上,逐条对照,现将自查自评结果报告如下:

学校概况:

近年来,学校班子深谋远虑、审慎笃行,以“学校发展、教师发展、学生发展”为办学宗旨,以“精神文明的校园,培养人才的学园,发展个性的乐园,陶冶情操的花园”为办学目标,以“习惯成就人生”为校训,确立了“坚持一个原则,实现二个提高,实施三项建设(坚持以人为本的原则;教师队伍水平的提高,学生整体素质的提高;学校文化建设,教师队伍建设,学校特色建设)近年来,学校先后获得“县先进集体”、“县质量先进学校”等荣誉称号。现在学校办学条件良好,领导班子团结务实,教师队伍勤奋进取,素质教育有声有色。

自查自评情况汇报:

一、办学条件日新月异

我校从实际出发,坚持特色创新,克服种种困难改善学校基础设施建设。现今,学校设有3个教室,生均面积2、23㎡;设有1间科学实验室,使用面积为81㎡,能保证4人一组进行实验操作;1间仪器室、准备室使用面积80㎡;设有1间综合活动室,使用面积81㎡;设有1间学生阅览室80㎡,图书室藏书1751册,生均图书15册,报刊杂志10种;设音、体、美器材室1间面积为81㎡。各室布局较合理、设施较完善、使用方便。

(1)倾注人文,构筑学生温馨的学习住宿条件。为了保证学校有一个理想的育人环境,去年,我校不断加大对寄宿生管理的投入。其中投资180万元新建了教室、宿舍、食堂等基础设施。多方筹集资金投入9万余元硬化了凹凸不平的校园路面,添置了保洁桶、保温桶等生活设施,为了改善寄宿生的用餐条件,新添置了餐桌30余张。随着学校布局调整力度的加大,学生住宿、生活条件出现了新的困难,学校于2009学年投入3.5万元解决师生住宿生活问题,其中添置学生高低床80套。此外,学校根据学生食堂管理要求于本学期投入5000元添置大容积消毒柜、冷藏柜、冰柜,对学生床位进行加固,对学生宿舍电路进行整改,以确保学生住宿和生活的安全。

(2)不断完善现代教学设施,为教育教学手段的现代化提供了保障。本学期学校添置3台打印机,进一步方便了教师和学生对优质教育资源的开发和利用。

(3)积极筹措资金添置教学器材和设备,改善教学条件。2009学年学校在原有设备基础上,于第一学期投入8000元购置办公桌椅,投入3000多元更换五年级的椅子。本学期学校又投入5000元更换了四年级的课桌椅。

(4)改善教师办公、生活条件。我校现有教师15人,全部住校,前些年学校大部分的经费投入到教育教学设施上。因此,我校教师工作、生活条件都很简陋。本学期学校投入1800元对教师办公桌椅进行添置和翻新,让教师有一个舒适的办公环境;本学期学校投入2.3万把空地改造成劳动基地,种植蔬菜改善师生生活,培养师生劳动技能。本学期学校结合校园“一线两网”的改造工程投入了6000多元对教师宿舍电路线、闭路网、宽带网进行全面改造,让每一个房间有闭路电视、有宽带网,丰富了教师的业余文化生活。

(5)改善学校安全设施。根据各级安全文件精神,本学期学校加大对安全设施的投入,配置6盏应急灯;5月份学校根据校园安全文件精神投入2万多元安装4个监控头,同时给学校保安人员配备了必备的安保器械。

(6)改善育人环境,构建校园文化。几年来学校在绿化、美化方面投入了大量的资金,使得校园环境优美。今年学校在春季继续投入3000多元购买花种、树苗、花盆,培育香花100多盆,可以说学校现在是一年四季香花不断。本学期学校再投入3000多元对3个教室进行布置,悬挂名人画像及标志牌74幅,构筑一条校园文化长廊,基本上做到了让每一面墙会说话,每一处景会育人。

二、领导班子团结务实

学校领导班子由4人组成,中层干部5人,在班子建设中,我们本着“人能尽其才,才能称其职”的原则合理调配人员,充分发挥教务处、德育处、总务处职能作用,各司其职,各负其责、团结奋进、协同发展,积极营造“严格搞管理,规矩干工作,尽心谋发展,公平待教师”的工作氛围。并借鉴学校原有的各项工作制度,及时修订、完善本校的各种规章制度,做到制度管理与人本管理相结合。

作为学校领导,我们对自己高标准、严要求,处处以身作则,努力起到模范带头作用,做到有主见,增学识,想干事,能干事,干成事;时刻牢记学校无小责,职工无小事,时时事事为职工,时时处处为学校。我们恪守“为学生健康成长奠基,为教师持续发展铺路”的办学理念,精心谋划,周密部署,明确了“精神文明的校园,培养人才的学园,发展个性的乐园,陶冶情操的花园”的办学目标,确定了 “以德立校、依法治校、教研兴校、质量强校”的治校方略,并制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度,形成了校长负责、教工代表参与的民主与法制管理体制。

三、教师队伍素质精良

我校把教师队伍的建设作为办学思路的重点来抓,立足当前,放眼未来,红专并重。一是注重师德师风建设,我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、《教师职业道德规范》为主要学习内容,利用例会、讲座及节假日举行的各种活动为载体,借创优争先活动之东风,发挥党员教师的模范带头作用,通过大量细致的思想政治教育,几年来,我校无教师违反师德的现象,更没有体罚学生、强迫学生接受服务等情况发生。二是注重教师教学能力的培养。我校教师的学历合格率为100%,大专及以上学历占81、3%,小学高级教师占45%。学校经常利用业务学习时间、集体备课、教研活动组织教师学习现代教育理念,掌握现代教学技能。全体教师积极参加提高学历学习,积极参加远教培训和信息技术教育,其中50以下的教师取得信息技术合格证有15人,合格率100%。三是注重队伍结构整合,全面推进素质教育。我校教师年龄结构合理,老、中、青三代形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范”的良好风气。四是注重骨干教师的培养,县级骨干教师5名,通过他们把先进的教育理念,先进的教学手段和方法传授给全校教师,构建了和谐的师徒关系。

四、学校管理高效优质

1、学校行政管理 学校实行校长负责制,校长负责学校全面工作,能发挥基层组织、少先队组织在学校工作中的作用。学校内设分管教学、后勤等工作机构,设有教研组,明确各个负责人职责。学校落实校务公开制度,教师代表参与学校重大事项的研究制度比较健全。在科学民主的基础上,学校建立健全学校各项规章制度。工作中我们充分发挥领导班子和全体教职工的作用,进一步充实、完善了学校各项规章制度,制定了《盖家庄联校小学制度汇编》,使每个工作环节都做到了有章可循。学校严格做好入学管理工作,适龄学生入学率为100%,没有辍学现象,建立有规范的学籍管理制度。学校有档案室,各项档案制度齐全、资料齐全,有专人负责管理。学校非常重视安全工作,要求全体师生树立“安全第一”的意识,学校有各项应急预案,分管后勤的负责人负责安全工作,定期进行安全检查,发现安全隐患及时整改,平时加强对学生的教育,召开法制报告会,安排教师24小时值班,近年来学校无重大安全事故发生。在总务后勤方面,学校按照业务教育经费保障机制的各项要求,建立规范的财务制度,合理使用经费,提高办学效益。没有乱收费的现象发生,并将学校的各项经费支出及时公布。要求学校总务后勤人员时刻树立为全校师生服务的思想,学校的教学供应、校产维修及时到位。

2、德育工作管理

(1)“文化建设”树形象

学校开展多种形式活动,让每一面墙壁说话、让每一个景点育人。坚持每周一上午举行升国旗仪式,坚持国旗下的讲话,对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校园广播站等为宣传阵地,加强思想品德教育。构建和谐校园文化。经过广大师生的努力,我校面貌日新月异,校园整洁、文明、文化氛围浓厚。

(2)“师德建设”筑师魂 加强师德师风建设,完善师德考评机制,努力提高自身素质,全面塑造整体形象,“修师德,强师能、筑师魂”。为了提高教师的道德修养,学校成立了以校长为组长,主任为成员的师德建设领导小组。领导小组在组织教师认真学习《中心小学师德建设实施方案》后,制定了《中心小学师德考核细则》等规章制度,同时广泛征求教师的意见和建议,最后全体教师共同遵守和执行。

(3)“习惯教育”正行为

学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育,引导学生人人懂文明,人人争做文明学生。一是每学期开学初,对学生进行习惯养成教育,组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及《文明礼貌读本》,让学生明白做文明学生的准则;二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话,有计划地进行“习惯成就人生”的演讲;三是在校园内设立文明、礼仪标语牌,让环境感化人;四是利用班会时间,让学生自由发言、讨论辨别真善假丑。设立四项评比制度,每天由值日学生对各班的卫生、学习、纪律、出勤进行监督评比,同时把评比的结果纳入班级评先、教师考核中。有效的制止学生的乱扔、乱丢等不良行为和不文明行为的发生。

(4)“安全教育”话保障

强化安全工作。多年来,我们一直坚持“安全第一、预防为主”的方针,把安全工作作为教育工作的重中之中,狠抓三个“确保”,时刻绷紧安全弦。一是确保校舍安全;二是确保饮食安全;三是确保交通安全。我们狠抓制度建设,层层签订责任状,明确责任,确保措施到位。每学期我们在协同公安、工商等部门强化学校的周边环境治理,先后出台了《中心小学安全隐患排查报告制度》、《中心小学教师值班、路队护送制度》,制定了《学校安全事故应急预案》、《防汛应急预案》和《交通安全实施方案》等各类情况的应急措施,与班主任、科任教师层层签定安全责任状,明确职责,责任到人。通过班队早会、黑板报、安全月、安全报告会、观看安全教育录像、学习安全自救、地震火灾演练等形式,进行全面系统的教育,增强防范意识。坚持寝室、教室开窗通风,衣服、被褥定期暴晒,定期对校园、宿舍进行喷雾消毒确保学校卫生安全。

(5)“多彩活动”展才华

开展丰富多彩的各项活动,培养学生健康的审美情趣。学校少先队结合重大节日,开展德育教育活动。本学年我们开展了“我为教师献束花”、“民族团结教育班会”、“建党90周年教育”、“拔河比赛”、“大队委竞选”、“献爱心”、“感恩活动”、“法制宣传日”、“今天我入队了”“弘扬山区精神,争当四好少年”手抄报、“第二届文化艺术节”、“为了孩子健康成长文艺展示”等多种形式的活动,通过活动的组织,对学生进行各种教育,丰富了学生的视野,陶冶了学生的情操。

3、教学管理

教育教学力求做到面向全体学生,因材施教,加强留守生、特殊生的教育工作,严格执行省颁标准开齐课程,开足课时,保证学生每天1小时以上的体育活动时间,校园文化建设蒸蒸日上。教学工作是学校的根本工作,教学质量是学校的立校之本,此项工作我们要求老师做到六负责:本着对学生负责、对家长负责、对自己负责、对学校负责、对上级负责、对社会负责的精神。工作中我们以“加强课堂教学有效性,提高教学质量”为中心的工作思路,要求教师积极学习新课改理论,树立新型教学观。教导处严格规范常规管理检查制度,每个月对教师的备课、作业、听课等情况进行专项检查,每天坚持2次课堂抽查,及时总结反馈,提出整改意见。在教研工作方面,以教研组为单位,针对本学科的特点和教学需要,在征求教师意见的基础上,由教研组长牵头对本组教师进行培训。学校的校长亲自抓教科研工作,定期举行课题研究,并交流、研讨,做好阶段性小结工作。学校采取有效措施切实减轻学生过重的课业负担,规定学生每天在校活动的时间不超过六小时,不得利用节假日、双休日、课余时间给学生集体上课或补课,严格按照上级的要求给学生布置合理的家庭作业,在考试管理中学校改革考试制度,实行等级制。做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措,平时我们加强了后进生的管理,建立了跟踪档案,积极探索转化途径,做到对象明确、内容落实,辅导到位,记载详尽,提高转差实效。两年来,学校教育教学质量稳步上升,学生参加作文竞赛获三等奖1人次;五年级期中调研考试取得好成级。

4、体卫工作管理

规范体育课堂教学。严格执行国家规定的课程计划、教学计划和课程标准。学校要求体育教师学习《学校体育工作条例》,从根本上杜绝了课程计划和教学计划的随意性、盲目性。从体育课、课间操、体育器械室和特色活动四个方面加以规范整顿,彻底改变了以往体育课堂教学的随意性,课间操不规范以及体育活动形同虚设的局面,从思想上、行为上使学校体育工作得到了改观。从备课、讲课、组织活动等方面做了详细的规定,从而使教师在工作中有所遵循。多方筹措资金加强体育设施投入。大力开展丰富多彩的体育活动。加强监管,对学生健康状况实时监测,每年对学生体质进行测试合格率达95%以上。积极培养学生良好的卫生习惯,不断改善学校的卫生条件,加强对学生中传染病、常见病的防治。加强食堂卫生安全,经常进行检查,及时消除不卫生因素。

5、总务后勤管理

加强后勤保障,提升服务意识。提高后勤职工的服务意识,要求后勤职工将学生像自己子女一样对待,耐心细致,微笑服务。

严把食物安全关,合理搭配饮食营养。在米、油、盐、面、粉、菜的采购上,我们要求卖方必须证照齐全,坚决不买过期变质食品。

抓好学校的财务管理,为学校当好家。一方面。我们严格执行上级文件的收费标准,不乱收、多收学生一分钱;另一方面,我们为学校精打细算,将每一分钱用在刀刃上,保证了学校各项工作的正常开支。

建立健全校产档案,完善管理制度,实行分层管理,层层落实责任制,由总务处负总责,各室负责人具体落实的管理体系。严格执行学校财产借用制度。

五、存在问题和下一步努力方向:

我们在创建义务教育标准化学校的过程中,取得了一定的成绩,但仍存在不少问题亟待解决。在工作中也还有许多隐性障碍:一是教改的深度和广度有待于进一步拓展,特别是家长的教育观念同实施课程改革要求有较大差距,观念转变比较困难;二是学校办学条件有待于进一步完善。

针对以上问题,学校提出以下几点整改措施:

1、加强教师业务学习,不断提升教师业务水平和先进的教育理念;积极与家长和社会各界人士的沟通,转变人才观,为教育社会化良好氛围的形成创设条件。

2、加大对学校硬件设施的投入,积极与各部门协调兴建学生操场。兴建多媒体教室。各位领导、我们深知:机遇与挑战并存,成功与艰辛相伴,在今后的岁月里,我校将采取依法治校和以德治校并举的治校方略,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,进一步提高教师的思想觉悟和业务能力,不断充实和采纳现代化教学设施和手段,提高我校的教育教学工作质量,推动我校朝“管理科学化,条件现代化,育人全面化,质量优质化”的方向迈进。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势,迎接新的挑战。我们相信,在上级部门的正确领导下,用每一位辛勤园丁的智慧双手,一定能创造美好的未来!

第四篇:义务教育标准化学校建设验收汇报材料

义务教育标准化学校建设验收汇报材料

求真务实抓教育加压鼓劲促发展 ——义务教育标准化学校建设验收汇报材料 各位领导、同志们 大家好 为了构建以人为本、和谐发展的徐沟教育促进全县义务教育在全面普及的基础上实现新的发展和提高中共徐沟镇党委、徐沟镇党委政府、徐沟中心校、各初中、小学以山西省教育厅晋教基2004第34号文件《关于实施义务教育标准化建设的意见》、清徐县教育局清教字2004第59号文件精神为指导认真贯彻落实对照标准组织实施使我镇的义务教育发展水平稳中有升、更上层楼。现在我就各项任务完成情况向各位领导汇报如下

一、指导思想和基本情况 我镇以全面提高义务教育质量和水平为目标以推进区域内义务教育内涵发展、规范发展、均衡发展为重点按照县“十五”、“十一五”规划充分利用中小学布局调整和危房改造的契机用5年左右的时间在已经普及九年义务教育的基础上我镇27所中小学7074名学生362名教师在中心校领导下集中力量实施义务教育标准化建设。2002年新建了镇一中、庄子小学2003年改建了东北坊、北关小学新建了南内道、桃花营小学2004年新建了杜村、西怀远小学改建了南关小学2005年新建了宁家营、清德铺小学2006年新建了郜村小学改建了张楚王小学。特别值得一提的是今年11月份永兴实验小学的崛起为区域内整合教育资源起了榜样带头作用。今年暑期联区人员亲自去仅有50多名学生的刘村庄小学完成了刘村庄学校的撤并工作。我镇还为8所学校申报、配备了多媒体教室一中、二中、东北坊、东南坊、高花、桃花营、西怀远、刘村学校。多所学校安装

了“百年树人”卫星地面接受平台。目前北关、西南坊、刘村、南尹、高花、丰润、西怀远七所小学的图书、仪器已经配备到位。这些工作使当地义务教育发展水平实现了四促进:

1、促进了义务教育学校办学条件明显改善。

2、促进了义务教育的规范发展。

3、促进了区域内义务教育的均衡化发展。

4、促进了义务教育质量的全面提高。二、十项指标的完成情况

1、普及程度。全镇小学全部实行了六周岁入学统一实行小学学制六年、初中学制三年。小学适龄儿童2003年人年人年人入学率均达到100初中适龄少年2003年1058人2004年1936人年1803人入学率达到98.2三类残疾儿童少年2003年6人2004年5人2005年4人入学率达到100。进城务工就业农民子女按省政府办公厅晋政办发200440号文件规定在流入地全部入学。小学在校生2003年巩固率达到99.62004年巩固率达到99.92005年巩固率达到100.08初中在校生巩固率逐年提高达到97.8三类残疾儿童少年巩固率达到100。14周岁人口中小学九年义务教育三年开学初完成率均达到10016周岁人口中小学教育完成率达到97.5 均符合省定的义务教育标准化建设的规定。

2、学校布局。小学布局在保证覆盖所有行政区域保证所有适龄儿童就近入学的前提下学校布点适当集中徐沟中心校等一共十所中心小学发挥着骨干辐射作用城镇中小学校布局、规模满足了学生入学需要小学班容量均控制在规定范围内。初中学校布局覆盖了所有行政区域保证了学区内所有适龄少年接受九年义务教育需要。以我镇集中办学、发挥规模效益为主要原则城镇中小学校布局、规模满足学生入学需要。徐沟镇一中、二中两所中学班

容量都控制在规定范围内。

3、校舍建设。中小学校舍建设都符合国家和省所规定的标准 镇一中、庄子小学、东北坊、北关、南内道、桃花营、杜村、西怀远、南关、宁家营、清德铺、郜村、张楚王 12所小学的危房改造工作设计科学、施工规范实行严格的监理制度当年危房当年消除。生均校园占地面积和校舍建筑面积符合规定小学生均建筑面积3.平方米生均用地面积10.平方米初中生均建筑面积4.平方米生均用地面积.平方米努力解决了部分地方存在的学校规模过小、学生过多、班容量过大、学校严重超负荷运行的状况所有学校都做到了素质教育和基础教育课程改革的要求二轨以上的小学有单独的自然教室、仪器室、实验室、图书阅览室二轨以下的小学有仪器室、实验室、图书阅览室、微机电教室。两所初中有满足教育教学需要的仪器室、实验室、图书阅览室、微机电教室、体育器材室等具备规范的实验、阅读、活动场所和活动条件。生活用房如食堂、厕所、开水房等均符合规定。二轨以下的小学有必要的运动场地二轨以上的小学有150-200米环型跑道。两所初中有300-400米环型跑道操场。

4、教育教学设施设备。徐沟一中科学教学仪器设备达到一类配备标准其余中小学教育教学设施设备在逐年提高有2所学校西南坊、东北坊学校已经达到二类标准。小学有满足信息技术课开设需要的硬件设备东北坊学校、东南坊学校、高花学校建成高标准电脑教室各配备台电脑南内道学校小学购置电脑台西北坊学校购置电脑台有所学校建成了远程地面卫星接受站徐沟二中集资.万元装备电脑31台。小学、初中计算机生机比分别达到201、151教学资源库存量达到150G以

上多媒体教室总数逐年提高。小学、初中各学校的图书报刊数量达到省二类标准。小学、初中的体、卫、艺教学器材、设备设施在逐年提高。农村小学和村委会签定协议校林、校田一般每校2.52亩初中每学校5.5亩。

5、经费保障。徐沟镇人民政府按照有关法律、法规、政策和有关标准切实保证了教师基本工资的按月足额发放及教师工作条件和生活。进行义务教育标准化建设是全省今后几年的一项中心工作我镇要提高认识要加强领导 各中小学统一思想统筹规划周密部署充分调动社会各方面力量 加强协作形成合力努力达到标准化建设要求促进本地务教育整体水平的提高

第五篇:凤山中心小学义务教育标准化学校评估汇报材料

安远县凤山中心小学义务教育标准化学校评估

汇报材料

凤山中心小学坚持贯彻党的教育方针,坚持德育为首,以人为本,不断优化育人环境,加大力度,改善办学条件,深化教育改革,走出了一条具有独特风格的办学路子,促进了学校的标准化建设。根据《赣州市义务教育办学标准化学校评估表》的具体标准,我校在全面总结办学以来的经验基础上,逐条对照,进行了全面自查。现将自查自评结果向各位领导汇报如下:

一、学校概况:

凤山中心小学位于三百山脚下,地处安远县凤山乡凤山圩,是一所农村一类中心小学。学校现有11个全日制教学班,593名学生,适龄儿童入学率100%,附设3个幼儿班,学生131人,学校校园占地面积19500平方米,生均32.9平方米,校舍建筑面积4735平方米,生均8.0平方米。体育用地面积4091.7平方米,生均体育用地面积6.9平方米,校园绿化面积1965平方米,生均绿化面积2.76平方米。学校现有36名教职工,其中大专以上学历32人,占89.3%,中师学历4人,学历达标率为100%,教师中取得本科学历的有14人,占39.3%。

现在学校办学条件良好,领导班子团结务实,教师队伍勤奋进取,素质教育有声有色。多年被县政府授于“学校管理先进单位”,被县教育局授于“教学质量管理先进集体”,“先进工会”,我校还被评为“江西省安全文明校园”…上学我校教育教学成绩依旧保持在全县前列水平,取得了县同类学校第二名的好成绩。

二、自查自评情况汇报:

我校创建义务教育标准化学校工作以来,成立了以校长为组长、副校长、政教处、教务处、总务处为成员员的标准小学创建领导小组,开展广泛的宣传,发动全体师生员工,积极投入创建标准化学校活动。现对照《赣州市义务教育标准化学校评估表》的指标,我校各项指标均基本达标。

(一)办学条件日新月异

我校从实际出发,坚持特色创新,在县委政府、县教育局以及乡党委政府的大力支持下,克服种种困难改善学校基础设施建设。现今,学校设有一间科学实验室,使用面积为56㎡,一间仪器室,使用面积30㎡,一间电脑室,使用面积48㎡,1个多媒体教室,使用面积112㎡,一间藏书室56㎡,图书室藏书17000多册,生均图书29册,音体美乐器材室一间面积为20㎡。各室布局合理、设施完善、使用方便。学校建有标准化的篮球场1个、羽毛球场2个、体育卫生、艺术教育、信息技术、科学仪器设备完善,各项指标基本上达到赣州市义务教育标准化学校评估标准。

(1)倾注人文,构筑学生温馨的生活学习家园。为了保证学校有一个理想的育人环境,近年来我校不断加大对寄宿生管理的投入新建了学生食堂、学生浴室等基础设施。多方筹集资金投入20万余元硬化了灰尘满天的校园路面和操场,县政府投入30多万元修筑了学生休闲文化长廊、校园花坛,添置太阳能路灯,种植了200多平方米草皮、160多棵绿化树等。为了改善寄宿生的用餐、用水条件,让学生们能用上热水,学校添置了电开水器和空气能热水器,新添置了餐桌15余张。

(2)不断完善现代教学设施,为教育教学手段的现代化提供了保障。经学校多方努力,争取了广东省狮子会为学校捐赠了9台教学一体机,上教育局的支持下,配备了6套多媒体教学电子白板,实现了全校每个班都用多媒体教学;本学期学校又对学校办公、电脑室、多媒体教室的网络进行改造,现在学校已初步建起了校园局域网,进一步方便了教师和学生对优质教育资源的开发和利用。

(3)争取上级支持添置教学器材和设备,学校争取了广东省环保基金会的支持,为学校捐赠了700套课桌凳,教育局在原有的基础上,根据义务教育标准的要求,为学校配备了各功能室的器材设备。

(4)改善学校安全设施。根据各级安全文件精神,学校加大对安全设施的投入,期初学校投入安装两卷闸门,配置16盏应急灯和15灭火器,并对已过期的灭火器进行更换;更换安装了监控摄像头,同时给学校保安人员配备了必备的安保器材。

(5)改善育人环境,构建校园文化。几年来学校在绿化、美化方面投入了大量的资金,使得校园环境优美。今年学校在春季继续投入一定资金制作文化宣传栏、购买花种、树苗、花盆,构筑绿化带并对14个教室进行布置,悬挂名人画像及标志牌,构筑一条校园文化长廊,基本上做到了让每一面墙会说话,每一处景会育人。

(二)学校管理明显加强

近年来,根据《义务教育法》等教育法律法规,我校坚持依法治校、以德治校,结合学校实际,不断充实、完善学校的各项规章制度,使学校管理逐步走向法制化、规范化。

(1)完善管理制度,强化内部管理

根据上级教育主管部门的文件精神,以及教育教学的规律结合学校实际情况,我们逐步修订和完善了教育教学、财务、教师、班级、学生、后勤、安全管理等40多项规章制度,20多项职责,在此基础上编印了《凤山中心小学方案制度汇编》。使学校的工作有法可依、有章可循,建立起了“按制度办事、靠制度管人”的学校管理工作的新机制。

(2)规范办学行为,坚持依法治校

学校的办学行为科学、合理、有序。开齐开足省定课程,保证区域内适龄少年儿童就近面试入学,学校均衡编班、均衡配置教师,不设重点班,不利用节假日补课,学生课业负担得到有效减轻,无乱收费现象。

(3)加强民主管理,健全监督机制

发挥教代会的民主监督作用。我校教代会对涉及教师切身利益的方案、制度如《教职工考勤制度》、《教师绩效工资实施方案》等重大决策进行了审议,并提出了修改意见,还就学校的发展提出了合理化建议。教代会增进了老师与老师,老师与领导的感情沟通,为创建平安、和谐校园发挥了重要作用。同时每学期至少召开一次家长委员会,征求意见和建议,通过家长委员会协调家校关系,为学校发展出谋划策,当好参谋。

(4)实施素质教育,提升学生素质

为全面实施素质教育,提升学生综合素质,学校以开展各种活动为主线,积极开展第二课堂活动,减轻了师生的负担,老师教得舒心,学生学生快乐、轻松,各方面的能力得到了锻炼、提升,学校教育呈现一片可待续发展的良好局面。

①制定实施《凤山中心小学课外兴趣小组活动方案》,开设形式多样、生动活泼、健康向上的音乐、体育、艺术和科技制作等11个兴趣小组,每周星期三下午课外活动时间为全校课外兴趣小组集中活动时间,教师全程指导,学生全部参与,进一步培养学生的兴趣,挖掘学生的潜能,拓展学生素养,提高学生的学习竞争能力,全面推进素质教育。

②在全校学生中开展美德之星—勤学之星—劳动之星—才艺之星—健体之星为主要、内容的“五星”评比活动,培养学生懂礼貌、爱学习、爱干净、能健体、讲节约、会宽容、保安全,不断提高发掘孩子生命潜能,追求生命的自信与尊严,促进学生全面发展,全体学生能够发展,做到“人人成功,各得其所”,努力培养学生良好的行为习惯。

③加强安全教育,提高自我防护能力。

强化安全工作。多年来,我们一直坚持“安全第一、预防为主”的方针,把安全工作作为教育工作的重中之中,狠抓三个“确保”,时刻绷紧安全弦。一是确保校园校舍安全;二是确保饮食卫生安全;三是确保防溺水交通安全。我们狠抓制度建设,层层签订责任状,明确责任,确保措施到位。每学期我们在协同公安、工商等部门强化学校的周边环境治理,先后出台了《凤山中心小学安全隐患排查报告制度》、《凤山中心小学教师值班、路队护送制度》,制定了《学校安全事故应急预案》、《防汛应急预案》和《交通安全实施方案》等各类情况的应急措施,与班主任、科任教师层层签定安全责任状,明确职责,责任到人。通过班队早会、黑板报、安全月、安全报告会、观看安全教育录像、学习安全自救、地震火灾演练等形式,进行全面系统的教育,增强防范意识。坚持寝室、教室开窗通风,衣服、被褥定期暴晒,定期对校园、宿舍进行喷雾消毒确保学校卫生安全。在管理上保证校园安全;深入师生、班级,每周都安排固定的时间宣传安全教育;制定突发事件的应急预案,并成功进行了预防地震的演练,提高学生自我保护的学习实践能力,让学生学习安全知识,掌握自护本领,提高自护自救能力。分两次发放告家长书,提高家长的安全意识,让家长协助学校共同搞好安全教育。请凤山派出所的交警到进行交通安全知识讲座,增强了学生的安全意识。

(三)教学管理水平提高

1、强化教师队伍建设。

(1)加强师德师风建设,进行教师职业道德修养培训,开展“树立教师形象、展教师风采”活动,深入学习“八荣八耻”、《赣州市教师师德师风七项严禁》等。建立健全教师终身教育制度,积极支持和鼓励教师参加继续教育,大力推行“校本研训”制度,注重分层次培养教师,推进“名师工程”建设。三年来,在县教育局的领导下,学校大力加强了师德师风建设,教师校本培训和校本教研的积极性高涨,全乡小学教师的课改理论和实践能力得了很大程度的提升

(2)扎扎实实继续推进教师系列达标活动和优质课活动。以“小继续教育”为契机,开展“大练教学基本功”,推广普通话、规范字,进行“三字一机”培训学习,推进办公自动化、教案体质化。抓好三课:每学期每位教师上一节公开课,骨干教师上一节示范课,青年教师上节汇报课,全体教师互相切磋技艺,取长补短,共同提高。

2、严格教学制度管理。

对照《中小学管理规范》和教师规范,依法治校,依法治教;加强对青年教师的培养,通过学习教育,检查考核和评优评先,保证学校各项工作的正常、有序、规范进行。

3、细化教学常规检查。

坚持做好每月认真常规检查工作,定期听随堂课、跟踪课,进行指导评课;教导处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评;开展校本培训,针对提高课堂教学效益,精心设计作业,同时做好后进生的辅导工作。

4、重视教学教研工作。

重视教师的专业发展长效机制的建立,三年来我们以教研组为单位,以校本教研为载体,积极参与片区“三位一体”教研活动,教研教改工作取得了良好的效果。重视课堂教学模式的探索和建立,我们从备教案向备学案过渡、从一成不变的听课笔记向适应新课改课堂教学的听课笔记过渡,有效学习教学策略的落实,课堂教学评价标准的建立使得我校的课堂教学有了很大改观。加强课题探究(如:《五星少年评比》、《如何转化后困生》),以“五星”评比为主线的德育教育体系,是我校德育工作的一大亮点。通过这一具有特色的德育主题教育的开展,带动了常规德育工作的开展,使全校学生从小形成良好的行为习惯,为其今后的发展奠定了基础。

5、加大奖教奖学力度。上学期凤山乡成立了教育基金会,多方筹集了资金,对学生中的优秀学子和对凤山教育做出了贡献的教师给予重奖。今年教师节全乡召开了教师节表彰大会,对小学毕业抽测考试中全乡前20名的学生给予了200元的奖励,同时表彰了一批优秀教育工作者、优秀班主任和优秀教师,大大激发了学生的学习积极性,提升了教师的工作热情。

四、主要存在的问题

1、办学条件和设施有待于进一步完善,教师宿舍空缺,现教师住的是学生住宿用房且无卫生间,建议新建教师周转房。

2、学校办学思想有待进一步端正和提升,教育思想、教育观念有待进一步转变和更新。

3、师资素质不高、学科不配套等制约教育可持续发展的瓶颈问题亟待解决。教科研和师训工作有待进一步深化和提高。

机遇与挑战并存,成功与艰辛相伴!在今后的岁月里,我校将继续以“依法治校、以德治校”并举的治校方略,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,进一步提高教师的思想觉悟和业务能力,不断充实和完善现代化教学设施和手段,推动我校朝“管理科学化,条件现代化,育人全面化,质量优质化”的方向迈进!

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