北沟小学2012-2013学年度第一学期学校工作计划（大全5篇）

第一篇：北沟小学2012-2013学年度第一学期学校工作计划

北沟小学2012-2013学年度第一学期

工作计划

一、指导思想

全面落实科学发展观，坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进高效课程改革，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，创建内外和谐的校园氛围，本着安全第一，教育优先，努力推动学校各项工作再上新台阶。

二、工作目标

1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。

2、以教研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

4、积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

6、完善教学设施，优化后勤管理。

7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

三、主要工作及措施

（一）德育工作

1、牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。班主任队伍建设要

有创新，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。

3、充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

4、大力开展“书香校园”学校文化活动。本学期，在总结以往经验的基础上，要加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，延长图书室的开放时间，供每个班级学生借阅。

5、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

（1）加强法制教育，坚持依法治教。按要求开足开齐法制教育课，开展法制宣传讲座，努力提高师生遵纪守法、维护自身权益的意识。

（2）强化学校的安全教育。利用班队会经常性向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，签订学校与学生及其家长的安全工作责任状。

6、重视校园文化建设。通过“三风”建设和班级文化建设活动，培养学生集体精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境.7、重视学生心理健康教育。

（二）教学工作

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

（1）围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。

（2）完善听课制度，加强教师间的学习交流。

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

（三）大力加强体卫艺工作

认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识。

(1)进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养(2)开展好各类兴趣小组活动，充分展示学生个性特长。

(四)师资队伍建设

1、师德师风建设。继续开展好师德建设年活动，进一步学习《教师职业道德规范》；开展“办人民满意的教育，做家长和学生满意的教师”主题教育，将师德师风建设作为一项长期工作来抓。

（五）其它工作

1丰富全校教师的学校生活，建立团结、协作、愉悦的群体氛围。2积极做好上级布置和安排的其它各项工作。

新的学期，新的开始，我校一定会按照科学和发展的观点，在上级的领导和指导下，克服困难、积极创新、锐意进取，使我校在各方面得到全面发展和提升。

北沟小学

2012年8月26日

第二篇：瓯北七小2016学年第一学期学校工作计划

求真务实 科学发展

——瓯北七小2016学年第一学期工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持“把每一个孩子的童年变成一个成功而精彩的故事”为办学理念，紧紧围绕提高教育质量这一主题，以立德树人为根本任务、不断创新工作思路，深化德育教育、课程改革和校本研训，丰富校园文化内涵，加强校园安全管理，构建教师积极健康的生活方式，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1.加强领导班子在学校工作中的核心作用，严格教育管理，精细操作每一个环节。2.重视安全教育，确保师生平安。重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育。继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等习惯。

3.推进课程改革，提高教学质量。既要解放思想，又要循序渐进，在课程改革上下功夫，使我校教育质量提升一个台阶，并得以稳步的发展。加强队伍建设，全面促进教师专业成长。

4.繁荣校园文化，充实校园文化内涵，推广校园文学研究经验，活跃校园文化生活。做好兰苑搬迁工作，建好陶艺教室，继续办好兰韵杯艺术节、科技节和读书节。

5.构建家庭、社会、学校教育一体化。6.做好市文明单位的复评工作

三、具体工作

（一）、德育工作坚持“以学生安全为中心，养成教育为重心”的工作思路 本学期在确保校园安全的前提下，重点抓好学生的养成教育和心理健康教育，进一步规范学生的在校言行，抓好学生的文明礼仪教育，搞好学校卫生工作。

1、加强德育队伍建设，提高德育工作力度

（1）建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活、责任心强”的班主任队伍。第一、扎实办好班主任培训活动，提高班主任工作水平，努力使班级管理制度化、规范化、科学化。第二、加强班主任考核评价体制。继续实行班主任工作检查、期末考核制度，并进一步完善班主任考核制度。（2）门岗保卫队伍。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出入校门人员的登记工作。

2、养成教育常抓不懈，培养学生良好习惯

（1）细化要求，常抓不懈。以《小学生守则》为行为准则，本学期生重点要求学生实现“三管住”。一年级要着重培养学生的行为习惯，班主任利用开学前两周对学生的卫生、行走、言语等进行重点训练，让一年级新生尽快适应小学生活。

（2）分解目标，周周训练。学校根据期初计划和实施的具体情况，在每月工作中安排1-2项学生行为习惯要求，并根据训练重点有针对性地对学生的行为习惯进行指导。

（3）加强监督，及时考评。明确值周教师的管理责任，值周教师早间、课间和午间按时到岗值日。根据检查结果每周评选“优胜班级”，评比结果每周公布。

3、强化德育常规训练，切实提高德育实效

（1）认真上好班队课。各班要按要求上好晨会课、班队活动课和品德课，杜绝德育课程被占用的现象。

（2）开展班级文化建设。各班根据本班学生特点树立鲜明的班级文化形象，班级文化创建要有口号，有过程，有实效，通过班级文化墙向全校师生展示，并围绕本班特色开展丰富的德育活动，营造良好的育人氛围。每月下旬将开展全校班级文化评比活动。

（3）加强德育宣传阵地的建设。充分发挥宣传橱窗、校园广播、校园网、班级文化展示和学校微信公众号等宣传阵地的作用，宣传校园文明，树立模范榜样，营造良好的文化氛围。对典型的先进事迹加大德育宣传力度，在校内外形成影响，用榜样的力量激励人，营造创先争优的良好氛围。

4、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

(1)结合重大节日和纪念日，开展主题教育。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入学、入队活动等。

(2)高段每个中队都要参与到兰苑实践基地，认领责任区，培养学生爱劳动，团结奋进的精神，每班都能种出丰硕的果实。

（3）开展各种青少年法律宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

（4）开展安全教育和自护教育。要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。

5、法制安全教育活动

（1）开展“文明交通伴我行”主题教育系列活动，增强学生的交通安全意识，提高自我保护能力。

（2）以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，加强教育宣传，防止恶性事件的发生，并通过手抄报、图片展、法制副校长讲座、主题班会等形式展示法制教育成果，不断增强学生的纪律观念和法制观念。

（3）对学生进行安全上网、文明上网的教育，学习《全国青少年网络文明公约》，并规范学生的文明上网行为。

（4）举行一期道德讲堂活动，宣传身边的好人好事，弘扬中华传统美德，引导师生增强礼仪、礼节、公德意识，不断提高道德修养。

（5）开展“九一八”演练活动。（6）做好学校安保工作，为G20护航。（7）做好平安校园创建工作。（8）继续做好防溺水教育。

6、心理健康教育活动

（1）组织学生向心理室投稿，同学间互相倾诉，向班主任咨询心理问题，通过校园广播站、电视台、国旗下讲话和个别辅导等多种形式解决困扰学生的心理问题。（2）班主任交流单亲家庭、离异家庭、问题学生心理疏导工作经验，帮助学生健康成长，提高班主任的心理辅导能力。

7、发挥多方作用，完善德育网络

（1）扎实做好家访和家长学校工作。班主任期初制定家访计划，一学年要对每一位学生至少家访一次，对离异、单亲家庭子女和留守儿童等特殊群体必须上门家访，办好家长学校，共同促进学生的健康成长。

（2）充分利用多种家校联系方式。班主任期初统计好各班学生家长的联系方式，积极用好校迅通平台，各班建立班级微信群，通过多种交流方式，达到沟通交流、促进学生良性发展的目的。

（3）加强学校与社区的联系。利用社会优质资源，组织学生参与社会实践活动，丰富学生的社会实践经验，培养学生社会实践能力。

(二)牢固树立“学校工作以教学为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观。紧紧围绕学校工作目标，求真务实，以科学发展观统领教育教学工作，以加强与规范教育教学常规工作为主线，不断规范教学行为，努力营造规范而有序的教学环境，以课堂教学改革为抓手，团结协作，开拓创新。

1、以“和谐发展”为立足点，规范教学行为。大力进行学科整合，研究提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量”。以学科特色研究为载体，大力开发拓展课程，继续深入“兰文化”的开发，同时开发陶艺等拓展实践活动课程，打造学科特色品牌。

①围绕新课程改革这个中心议题，调整工作思路，确保教学质量的稳步上升。②学科培训与常规教研相结合，相关教研管理人员深入课堂听课、评课，重视贯彻新课改理念和新课程的教学方法，重视教材处理过程的研究。经常召开学科座谈会，组织理论学习，培养学校教研骨干，提高校本教研水平。

③在开足开齐课程的前提下，加强拓展课程的建设。结合学校“兰苑”建设和陶艺教室建设开展拓展课程活动，搞好特色教学；重视英语、科学、音、体、美学科教学，特别是体育等学科，利用学校资源优势，开展大课间活动及丰富的小型体育比赛活动，使校园成为学生的活动乐园。

④认真做好“培优补差”工作，积极开展分层教学的探讨，真正做到因材施教，有教无类。关注每一位学生，让学生的个性得到充分发展。

⑤强化质量终端管理，严密组织有关学科成绩测试和毕业班学生学习水平抽测工作，建立成绩档案；通过书面质量分析，召开质量分析会，总结经验，取长补短，运用有效的手段，把好质量关。

2.强化常规管理，促进质量提高。坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

①教学“六认真”工作落到实处。全校教师严格执行教学“六认真”具体要求，教务处组织两次以上教师“六认真”工作的自查、互查。根据检查的结果对教师六认真工作情况作出总体考核并进行奖惩。立足把工作做实做细，对教师备课、上课、作业布置及批改、辅导、考核、组织课外活动作了细致有效的规定，并与教师的考核相挂钩。

②倡导有效备课。开展集体备课活动，发挥教研组、备课组集体智慧。集体备课不追求形式，提倡一备教学中重点难点的突破方法，二备学生学习方法的指导，三备有效练习。

③研讨有效教学。积极开展“聚焦课堂、学会学习”主题活动。围绕“学会学习”主题，扎扎实实地开展研讨活动,骨干教师展示课活动，教研组研讨课活动，与优质学校“教学共建”活动。共同研究适合本校“学会学习”的可行模式。④设计高效作业。根据学生学习能力的不同，有针对性地设计符合本班学生有效的作业类型及合理的作业数量。切实有效地减轻学生的学习负担。

⑤有效培优补差。围绕“认真辅导”环节，加强研究、指导，使每一个学生都能更好发展，克服辅导时的简单化、整班化、效率低下状况，加强辅导的计划性、针对性、有效性，提倡小组辅导与个别辅导相结合，课内与课外相结合，提优与补差相结合，提倡教师间相互合作。

⑥学业评价科学有效，低年级不组织书面检测，注重过程性评价与各项能力的培养，注重习惯的养成，高年级的评价要多样性，关注学生个性发展，挖掘学生潜能。

⑦开展每周三、周四下午的主题教研活动。以教研组为单位，由教研组长分工，定中心发言人，对自己的教学计划、教学实践过程、教学评价进行反思，并结合自己的教学情况及内容进行集体备课、视频观摩或专家讲座。

⑧建立师徒结对档案，落实相关协议要求，师傅要定期对徒弟从备课、教案、书写、课堂教学、学生管理等方面进行指导，使一批优秀教师快速成长。

3.促进教师专业发展，建设优质教师队伍。提供丰富的专业平台锤炼教师队伍，立足教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践能力。

（1）抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革

第一、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。本学期，学校要求教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性。每个教师必须在学校博客上上传一篇读书心得。

第二、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校基本功评比。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加县、市教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师绩效考核。

（2）、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

第一、教研组教学教研计划。学校各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教工作计划和总结之中。

第二、定期召开教研会议。教研处定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上传校园博客。

第三、坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。教研处一学期在开学第三周和期末进行两次检查登记。

第四、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。第五、组织教研组长赴名校参观或参加各级培训、学习。

（3）、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。走教科研结合的道路，是培养新型教师的最为有效的途径。学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有参加三天及以上培训的教师，必须在回来三周内向全体教师进行展示，到外地听课学习的教师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。真正实现“以点带面”的效果

（4）、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。示范课：每位获县、市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课。达标课：由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课。优质课：在达标课和示范课的基础上，有组内互推或学校评出的教师参与优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。

此外，每学期新调入和新分配的教师要在学期初上一节展示课。为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教研处对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课至少应达到10节以上。凡在活动结束时，还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。

（5）继续实施“名师工程”，选拔、培养、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师

第一、名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔：学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推荐上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师学校不予推荐和承认。

第二、名师、学科带头人、骨干教师的培养培训工作：

专家指导：定期邀请有关的专家讲学，定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导，以充分发展其教育教学中的个性品质。

创设平台：为名师的成长创设相应的教学交流、研讨的平台。

课题训练： 由培养对象在研究自己的教育教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，藉此提高培养对象的教育科研能力，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。

第三、名师工程的组织管理。成立 “名师工程”领导小组，组长由学校主要领导担任，副组长由学校分管领导担任，学校“名师工程”总体上采取动态管理的办法，开展表彰与奖励。

4.开展各类竞赛，搭建平台，使校园成为学生获得成功和自信的舞台

①开展学科竞赛的活动 ,提高学生综合素质。本学期完善读书节，艺术节，英语节，体育节，科技节等。同时积极组织学生参加学区、县市等各级各类竞赛，力争取得好成绩，使学生在参与中提高综合素质。

②认真落实规范汉字书写。低段语文老师要开设好每周一次的写字课，用好写字教材，认真指导、批阅；高段书法老师要认真指导学生练习书法，力求正确，端正，美观；让更多的学生能够脱颖而出。

③注重校园文化建设，让每堵墙都会说话，结合乡村少年宫建设，让更多的学生优秀作品上墙展示，体现浓郁的文化和艺术气息。

（三）后勤工作强调服务意识

学校后勤工作坚持“全心全意为师生服务”的服务意识，实事求是、脚踏实地落实和完成各项工作和任务。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。凭着实干、节俭、创新的工作作风，全面做好学校教育教学的各项后勤保障工作。

1.继续规范落实学校财务管理制度。

在经费的使用上要严格按照上级部门相关规定使用。本着合理、节约的原则，减少不必要的开支，严控公务接待费，把有限的资金用在教育教学上。继续实施民主理财、财务公开制度，让每一位老师都来监督学校经费的使用情况。

2.做好校产登记，加强校产管理。

及时做好新购物品的验收、登记工作，同时加大对校产校具的检查管理力度，做到勤检查、勤反馈。做好学校的实验、音、体、美、现代教育设备等器材的日常管理和维护工作。

3.进一步重视财产维修工作。

开学前对学校班级和后勤设施进行一次全面的检查维修，确保新学期开学正常使用。4.加强后勤食堂管理。

继续做好后勤食堂管理，办好师生食堂。5.高度重视食品安全工作。为确保师生食堂的食品安全，食堂严格按照食品操作相关规定，完善进货台帐、主要食品索证和食品留样工作，做好餐具的消毒和管理工作。定期对食堂进行安全卫生检查。继续做好每月安全隐患排查工作，力争及时发现问题、及时解决问题。

6.抓好绿化管理

加强对学生的绿化管理认识教育，教育学生自觉爱护校园绿化。加强绿化维护管理工作，并安排一定经费进行花草的修补种植。

（四）校务公开与廉政建设

1.加强学习，全面提高教工的思想素质。

组织广大教职工学习新的《工会法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高人文素养和开拓创新能力。

2.参与学校民主管理，加强教代会自身建设。

定期召开教代会，认真落实教代会的各项决议，督促学校行政对教代会提出的提案予以落实和执行。不断深化校务公开制度，及时更换更新校务公开栏。

3.进一步做好“维权”工作，切实履行维护职能。

维护教职工合法权益，把教职工的呼声作为第一信息，把教职工的需求作为第一选择，把教职工的参与作为第一动力，把教职工的满意作为第一标准。继续实施“送温暖”活动，并加大力度，关心退休老教师，关心生病教职工。积极为教职工谋利益、办实事、做好事。切实关心教职工的业余文化生活。

新的学年，我们要深怀爱校之心,善谋强校之策,勇挑为师之责,多办育人之事,满怀信心与盼望,踏上新征程,再续新辉煌

永嘉县瓯北第七小学 2016.8.28

第三篇：峨沟小学2011-2012学第一学期学校工作计划

峨沟小学2011-2012学第一学期学校工作计划

2011年是昌江县教师素质提升年。本学年，我校教育工作的指导思想是：以科学发展观统领全局，坚持以人为本、和谐发展的思想，实现学校和师生共同发展为目标，以“树利小新形象，展利小新风采，全面提高教育教学质量”为中心，以推进教育现代化、促进教育内涵发展为主线，加强队伍建设、严格教育管理、扎实教育常规真抓实干，努力把利安小学打造成“教师安心，学生开心，家长放心，社会满意”的学校。

一、以昌江县干部教师能力提升年为契机，加强教师职业道德建设和业务培训，努力打造师德高尚、业务精良的教师队伍

（一）以改革创新精神，不断加强干部队伍建设。学校领导班子要加强学习，不断提高管理能力、改进管理方法。班子成员要做到各司其职，通力合作，增强责任意识、大局意识，做一名“勤学习、善思考、有激情”管理者。学校党组织要发挥政治核心作用，支持和监督校长履行职责，充分发挥党员的先锋模范作用，协调学校内部关系，调动各方面积极性，共同管理好学校。积极配合教育局搞好“两个谈心、两个测评、两个考核、两个活动、两个表彰”。健全校级领导班子及其成员的考核评价与奖惩机制，把对行政干部的考核纳入年终绩效。

（二）加强队伍建设，增强队伍活力，提升退伍素质。一是以爱生为基础，以民主为前提，深入开展“六比六不”评比对照活动，以切实可行的方案及措施，着力整顿师德方面存在的突出问题，树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。二是从学校的实际出发，制订学校校本培训方案，高度重视青年教师、骨干教师的培养。以新理念、新课程、新技术为重点，组织教师经常性学习研讨活动，努力提高教师的业务素质，建设一支“学习型”的教师队伍。继续在全校开展“读一本经典教育专著、设计一份经典教案、上好一节公开课、写一篇经验文章”、“教师大比武”等活动。尽可能提供更多展示、交流才华的机会和平台。三是改进教师考核评价机制和师德考评制度。建立学校、学生、家长和社会多方面参与的多元化评价机制，坚持考核评价与教师专业发展相结合，与绩效奖励、评优评职相结合，认真落实《利安小学教师表彰奖励办法》、《利安小学优秀教师评选办法》切实发挥名优教师在师德建设、教育教学等方面的示范和辐射作用。

二、以学生日常行为规范养成教育为突破口，加强班级管理，全面提高学生文明素养

（一）不断完善德育工作运行机制，加强对德育工作的领导。一是由分管领导牵头，德育办公室具体负责，完善学校德育工作体系和管理、考评体系；二是建立德育工作报告制度，每学期就德育工作情况以书面形式向教育局德保科报送；三是继续加强班主任工作的培训、指导、考评，不断提高和落实班主任各方面的待遇，努力提高班主任的管理水平。

（二）坚持“德育为先、能力为重、全面发展”进一步加强我校德育工作。积极开展庆祝建党90周年主题教育、“诚信做事，诚信做人”主题教育、“生命、生活和生存能力”主题教育；开展“感恩永远，共创和谐”“我为父母做一件事”等感恩教育主题班队会；开展道德实践“十个一”活动，“中华诗词进校园”爱国主义读书活动；开展“感恩、奋进”主题征文活动，教育学生学会感恩；利用三八节，开展“给妈妈的一封信”活动，增进母子、母女之间感情，让儿童进一步加深对亲情的体验；号召学生为“希望工程”捐款，开展清明扫墓，对学生进行革命传统教育。引导学生积极参与社区服务工作，不断增强学生社会实践能力，以丰富多彩的少先队活动推动学校德育工作扎实开展。

（三）进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，将《品德与生活》，《品德与社会》及综合实践活动等学科的教学与学生的生活紧密结合。

（四）加大教育资助政策的宣传力度，做好帮困工作。利用校园广播、橱窗等方式，宣传国家各项资助政策，倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难；建立经济困难学生档案，规范操作程序，使我校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。

（五）开展竞赛活动。完善班级评比制度，落实利安小学一日常规检查，继续开展好评先、评优活动。以班级为单位，每周量化评分，评出先进班级，颁发流动红旗，期末进行总评。

（六）继续加强校园文化建设。“紧紧围绕使每位学生、每位教师都得到充分发展”的总目标，按照整体布局，分步实施的方针推进校园文化建设，力求达到弘扬学校传统，优化校园物质文化、精神文化的目的。力争今年我校达到彭州市校园文化建设示范学校。

三、加强安全教育管理工作，重防患，重教育，抓落实杜绝责任事故发生

（一）建立健全学生安全教育制度，落实好安全教育工作责任制。成立校园突击队，恢复学校保卫组，定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查。着重抓好人身、交通、饮食、传染病防控、防火、游泳、活动等方面的安全教育，增强学生的行为后果意识和生命可贵意识。坚持全面重视安全，全员抓安全，全过程落实安全，落实安全责任和措施，确保师生生命安全。

（二）搞好学校周边综合治理工作。继续会同综治、公安、消防、交通、卫生、工商等部门，整治好校园及周边治安秩序，搞好警校共育工作；坚持门卫制度，做好来访登记、贵重物品进出登记工作。

（三）加强安全检查。以安全日志为载体，按照月报表的要求，对校舍、围墙、护栏、旗杆、食品卫生、消防设施、用电设施、防雷设备、疏散通道、安全出口、燃气、体育设施、实验危险化学品、校园周边治安、道路交通状况等进行全方位检查，做到横向倒边，纵向到底，确保不留死角和盲点，认真排查消除一切安全漏洞。

（四）进一步加强值班护导工作。做好学生上、放学护导，落实课间护导，做到每一时段、每一岗位责任到人。

（五）切实抓好交通安全工作。一是加强对学生交通安全常识和交通安全法律法规的宣传教育。二是针对上放学路途教员的学生，书面告知监护人履行监护职责，做好学生上放学的接送工作。三是对校园周边从事接送学生的非法营运车辆，学校一方面要做好对学生和家长的宣传教育，讲明乘坐此类车辆的危险性，引导他们自觉抵制乘坐；另一方面要及时向天彭镇政府汇报。

（六）切实抓好食品卫生工作。一是依据《食品卫生安全法》、《传染病防治法》等法律法规，认真做好食品卫生、饮用水管理、传染病防治等工作的自查自纠，坚持晨检

和因病缺课缺勤登记追踪调查制度，促进学校食品卫生、饮用水卫生和传染病防治等工作的规范化管理，有效防止群体性公共卫生事件的发生。二是重点加强食堂管理，全面实行食品市场准入制度，抓好从业人员培训，强化督查管理，保障食品卫生制度落实到位。

四、强化教学常规管理，稳步提高教育教学质量

树立回归课堂理念，强化“学生主体、教师主导”意识，狠抓课堂教学，加强过程管理、教学视导和教学管理督导，优化教法学法和教学流程，重视学生创新精神和思维能力的培养，提高课堂效益。

（一）关注课堂，努力提高课堂教学效益。进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学经验交流会，切实不断提高课堂教学水平。

（二）注重研究实践。修订和完善教学管理制度，在教学常规的管理上以规范为基点，高效为核心，务实为保证，努力形成有机、有序的新的教学管理运行机制。严格执行《小学教学常规管理及要求》，切实将备课、上课、作业设计与批改、课外辅导、教学质量检测、个案与教学反思等落到实处，不断开拓思维，创新机制、完善考评，以强化和落实过程管理和督导为重点，将狠抓教学常规管理的落实作为提高教学质量的重要载体，促进教学质量新的提升。

（三）积极推进学校教育信息化工作。不断完善学校教育信息资源的应用和拓展，推进信息技术与课程整合，加大教师现代教育技术培训，促进学生学习方式和教师教学方式的逐渐变化，以教育信息化带动教育现代化。暑假前完成学校网站建设，同时，建立教学管理、学籍管理、校产管理、网络监控等信息化电子管理应用平台。

（四）加强过程督导，不断改进学科教学质量评价机制。成立由校长、副校长、教导主任、组长、骨干教师组成的“课堂教学质量监控小组”，对全校教师的教学活动、教学环节、教学手段等进行经常性的随机抽查、督导和反馈；建立健全“推门听课”、“教

学骨干督查指导”、“课堂校内集体视导”等机制，积极探索提高教学质量的途径和方法。

（五）强化过程管理。加强教师的教学设计、教学活动、作业评改、个别辅助、实践活动、效果检测等教学常规督导。做到：精心备课，用心上课，细心批改，耐心辅导，公心评价，悉心活动。在备课、上课、批改作业等方面要求翰林校区负责人和中心校教导处每学月一次全面检查、教研组长定期检查，教导处不定时抽查，将检查情况记入《利安小学教师教学常规工作检查表》中，并与常规教学奖和绩效分挂钩。注意抓好教师的上课常规和学生的学习常规，建立健全教导处巡查制度，行政领导分学科经常性地听教师的随堂课，进行随机抽查和检查，发现问题及时沟通、交换意见，并妥善解决问题。从今年起，推行行政听课讲课教师签字，教师听课讲课教师签字制度，确保听课质量。

（六）狠抓毕业班工作，拼力完成教育、教学责任目标。认真开好毕业班教师会、家长会、学生会，学校行政、教研员深入毕业班课堂，帮助查找、解决存在的问题；实行行政包干到班，全面落实毕业班班级管理，毕业班全市综合评比保十四名，争取进入前十名。

（七）切实抓好体育、卫生、艺术、劳技教育。贯彻落实体育卫生工作两个《条例》，加强体育课常规管理，抓好两操、两课，体育特色项目的训练，做到责任到人。保证学生每天锻炼1小时，举办利安小学第十三届学生运动会。卫生工作要落实学生防近措施，控制近视率，防止新发病率；要加强学生传染病的预防以及学生饮食、饮水卫生和卫生药品的管理。艺术学科要充分挖掘校内外教育资源，因地制宜开展经常性、丰富多彩的艺术活动。儿童节前后举行利安小学第二届学生艺术节。劳技教育要让学生去亲身体验，去感悟，培养学生的动手能力和科学素养。

（八）认真做好“两基”迎国检和省对县教育督导评估工作。对照检查标准查漏补缺，修订完善各类制度，实现管理制度化、科学化、民主化。

五、加强各部门管理，确保工作顺利开展

（一）加强支部工作，全面推进学校工作。一是认真学习领会十七大和十七大四中全会精神，努力建立学习型党组织。进一步明确学校办学理念，为促进学生全面发展发

挥思想政治核心作用。二是加强党员队伍建设，充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用，不断探索保持党员先进性的长效机制。三是加强党的组织建设、作风建设和党风廉政建设，推进党对群团等工作的领导。四是转变作风，增强效能，全面提升党风廉政建设。五是积极协调学校行政、各部门认真做好教育教学管理工作及建党九十周年工作，积极开展“创优争先”主题教育，创建五号基层党组织。

（二）加强学校工会工作，推进学校民主管理一是切实履行工会职能深化校务公开，进一步推进民主管理。广泛开展“岗位技能培训和大比武”活动，积极创建“优秀教工之家”，积极开展“巾帼建功”活动，“文明家庭”和“学习型家庭”创建活动。二是坚持开展丰富多采的职工文化体育运动。各工会小组要积极组织体育、舞蹈、书画等群众性文化体育活动，使广大教职工在紧张的工作之余，有较丰富的文化生活和体育活动加以调节和补充，促进身心健康和工作效率的提高。三是努力为教职工办实事、做好事，维护教职工的合法权益，倾听教职工的呼声，了解教职工的建议和要求，努力为教职工排忧解难。坚持开展“送温暖”活动，重视关心离退休教师生活。利用春节、中秋、“三八”妇女节、教师节等节日积极开展送温暖活动。

（三）加强学前幼儿管理，走精品化之路 一是以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以全面发展为基础，艺术教育为亮点，开设适合农村幼儿教育的特色课程，制定我校学前教育的三年行动计划，高质量普及学前三年教育。二是加大对幼儿教师的培训力度，坚持幼教师资准入制度，园长、教师持证上岗，巩固我园成都市二级幼儿园达标检查成果，力争今年通过成都市检查验收。三是进一步加强幼儿园的安全管理，严禁用车接送幼儿，加强园内安全检查与整改，确保幼儿安全。

（四）搞好教育宣传工作。配合学校中心工作，宣传各阶段重点工作、重要措施，广泛报道来自处室、部门、年级、班级的具有推广价值和指导意义的工作经验，宣传在课堂创新教育发展中涌现出来的先进人物和典型事迹。全年通过网络、电视、报刊等媒体宣传学校工作不少于三十条。

（五）加强后勤管理，改善办学条件。一是加强食堂管理。学校将投入资金对食堂、

第四篇：峨沟小学2009-2010学第一学期学校工作计划

2009-2010学第一学期学校工作计划

一、指导思想

新学期,要继续以党的十七大精神为指导,以科学发展观统领学校发展,牢固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标,贯彻落实教育局的工作思路,全面推进基础教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破

二、工作措施

㈠坚持依法治教,推进“普九”和素质教育工作。

1、巩固“普九”成果,严格按照指标要求,扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。

2、加大控辍力度,做好招生工作。主动与村里密切配合,共同做好适龄儿童入学和未到校学生的返校工作;健全流生报告制度,落实防流失责任制,把辍学率严格控制在0.5%以下。

3、关爱弱势群体。坚持定期和不定期地到贫困学生家中走访慰问,了解他们的思想状况,帮助他们解决生活中的实际困难,让贫困生真正感受到党和政府的关爱;不折不扣地落实国家对贫困生的助学政策,解决贫困生入学问题;建立健全残疾儿童少年完整的档案资料,努力提高适龄残疾儿童少年入学率,确保6-15周岁三类残疾人口入学率均达到95%以上;建立健全外来工子女和本地留守儿童资料专档,关注他们的身心健康。

㈡坚持以人为本,提高队伍素质。

1、加强领导班子建设,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。扎实推进党的作风建设,认真实施“廉洁教育”,进一步强化领导班子“四个意识”(责任意识、管理意识、服务意识、创新意识),树立“三个形象”(政治形象、工作形象、作风形象),弘扬“两个精神”(团结协作精神、无私奉献精神),充分发挥领导班子的领导效能,将新课程理念融入到学校办学的全

过程,渗透到学校工作的方方面面,从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。

2、加强师德教育,树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。组织全体教师学习新《中小学教师职业道德规范》要求,加强师德师风建设,在教师中深入开展向优秀教师学习的活动,培育教师的学术魅力和人格魅力,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

3、研训结合,以研促训,为教师的专业化发展搭建平台。学校将为教师专业成长继续搭好三个平台:①学习交流平台——“骨干教师每周荐读”优秀文章;②专业引领、带动平台——骨干教师讲课(经验讲座或课堂教学展示)和“走出去”“请进来”的专家讲学。本学期将请市级和区级骨干教师开设专题汇报课,发挥其专业引领作用;总之,我们必须以教师的成长,推动学校的发展。

㈢坚持德育首位,提高育人实效。

1、加强德育队伍建设,沟通校内外德育工作网络。要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用,充分发挥少先队的德育功能,发挥学生自我教育、自我管理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。要结合校园“十个一”建设,严格规范行为,引导学生养成良好的文明生活习惯。要教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》,有针对性地开展法制教育,加强学生心理健康教育和爱心教育,不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

3、要加强德育科研工作,改进德育教育的方式和途径,以班队活动、队会课为阵地,增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育,积极开展生

动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。

4、创新“留守儿童”的关爱平台。要不断深化留守儿童教育工作,在思想上、学习上、生活上,全方位地去关爱留守儿童。教师要对

个留守儿童要跟踪辅导,建立成长档案,作好谈话记录。

㈣规范教学管理,提高教学质量。

1、加强教育教学常规管理。要严格执行省颁《课程计划》,开齐课程开足课时,认真落实省《小学教学常规管理的若干意见(试行)》,使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时,根据区教育局的工作要求,建立健全各种教学常规管理制度,积极开展学校检查、教师互检和交流互动。对教学常规工作要求要从高从严,做到“备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要多,辅导要细,要求要严,质量要高”。学校将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

2、积极推进学生评价改革工作。要在《学生手册》评价的基础上倡导各校建立学生成长记录档案,收集学生方方面面的资料,包括父母的期望,教师、同学和自我的评价、各次的作业和竞赛成绩,自己满意的作品等等,使学生通过成长记录看到自己进步的轨迹,发现自己的不足,并通过成长记录加强了自我反省和自我评价能力,促进学生的发展。

3、继续强化教学质量监控。加强教学质量监控机制,创造人人是质量的创造者,人人是质量的受益人的良好氛围。进行经常性的质量监控,期中组织对个别科目进行教学质量抽查,并对个别薄弱学科进行跟踪考试。同时狠抓考风考纪,严把质量关,努力提高合格率、优秀率。

4、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要做到思想重视,情感投入,时间落实,辅导要活,重视检测、反馈,不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外,各年级、学科要统筹安排,责任到人,确保效果。“补差”工作除了上好补差课外,全体教

师更要重视个别辅导,分类评价,及时激励。教务处要有计划地进行质量测评,及时通报、调整改进。

㈤深化校本研究,提高科研成效。

1、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手,通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,提高教师驾驭新课程的能力,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。本学期特别要加强对毕业班新课程的教材教法的学习和研讨,学校要引导毕业班教师尽快熟悉新教材,加强教法研究,为提高毕业班教学质量做好扎实的教学基本功。

2、强化教研的实效性。以课堂教学改革为核心,加强对教学各环节的检查、指导。完善学区教学指导组——教学片互动教研组——学校备课组三级教研网络建设,以学校备课组为基础,以教学片互动教研为主要形式,充分发挥学区教学指导组的引领作用,探索好的教研形式,丰富研究内容,在校本教研的实效性方面下功夫,保证教研活动有序开展,要做到“三保证”、“四落实”。即:时间保证、内容保证、人员保证,主持人落实、中心发言人落实、说课制度落实、活动记录落实。在突出校本教研的基础上,学校将继续配合上级教育部门,积极开展学科优质课(公开课、研讨课)、教学论文(案例、设计、反思)等评选活动,以发挥教研活动的实际效用。

3、加强课题研究。要扎实开展省市县立项课题研究,鼓励教师积极申报基础教育课程改革研究课题,或结合本校实际提出自己的校本课题。学校要加强课题研究的检查、督促、指导工作,推动课题研究取得实际成果。各课题组要加大研究力度,做好过程材料的收集和阶段总结,迎接各级课题的中期检查。

㈥健全管理机制,提高办学水平。

1、综治创安工作。认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》,落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展创建“平安校园”活动,层层签

定安全责任状,明确“一把手”责任,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。二是加强对师生的安全教育,提高安全意识和自我保护意识,全面提高安全工作管理水平和应急能力,尤其要把学校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置,严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品,加强宣传和教育,杜绝一切安全事故和师生非正常伤亡事故发生。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境,维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作,妥善处理校内学生伤害事故,维护学校和未成年学生的合法权益。

2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理机制,牢固树立服务意识。“一切为了学生”是教育的核心理念,“一切为了教学工作”是学校工作的中心,后勤人员都要牢固树立为一线教师服务的意识,提高服务本领。要规范收费行为,建立和完善学校收费公示制度,规范收费行为,全面落实“一费制”。要严肃财经纪律,按“收支两线”的要求,进一步节支创收,各项开支精打细算,做到花小钱办大事,把有限的教育经费投入到教育事业中去。

3、体育卫生工作。树立“健康第一”的思想,要重视抓好体卫艺技类课程教学,落实教学计划,不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系,提高课堂教学质量和效益。要组织师生积极开展群众性文体活动,丰富校园生活,营造文化氛围,不断提高学生的体育技能和运动水平,培养学生审美能力,增强美感体验,提高人文素养。要抓好学校预防传染病和食品卫生工作,开展学生心理健康教育,促进学生身心健康发展。

4、工会工作。学校工会要树立服务意识,关心教师身心健康,积极开展文体活动,丰富全体教职工的业余生活,营造温馨和谐的教工之家。不断提高教职工民主治校的主人翁意识和能力。

昌江县乌烈镇峨沟小学

2009年8月28日

第五篇：王家沟小学2012——2013学第一学期学校工作计划(最终版)

王家沟小学2012——2013学

第一学期学校工作计划

为了更好的落实全县教育改革和发展会议精神，进一步巩固“两基”成果，切实做好“精细化管理质量提升年”工作，积极开展并深化干部职工思想作风建设年活动，扎扎实实，有条不紊地做好本期教学工作，切实有效地加强学生的素质教育，全面提高教育教学质量，使之达到预定的目的，本期学校的工作拟从以下方面入手。

一、基本情况

王家沟小学现有教职工13人，其中50岁以上3人，40岁以上3人，40岁以下2人，30岁以下5人。全校有6个教学班，共160名学生。一年级12人，其中女10人；二年级16人，其中女7人；三年级23人，其中女12人；四年级36人，其中女14人；五年级39人，其中女20人；六年级34人，其中女14人。

二、指导思想

以贯彻科学发展观为主线，以素质教育为导向，以精细化管理为抓手，以质量提升为目标，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育教研，全面推进素质教育。坚持教学育人，借着全县发展教育强县之路的强劲东风，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展。大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，力争创建“六园式”校园，为王家沟小学的教育做出应有的贡献。

三、工作目标

1.坚决执行学区制定的分片集中制管理方案。每月由校长到所属学校进行“四查二巡”活动一次，对教学点的工作进行督导检查；确定单周星期一为分片集中例会，传达会议精神，1

考核所属学校教师工作业绩；每月安排一天教学开放日活动；严格考勤制度，切实执行学区制定的考勤办法；负责安全工作的协管。每次活动都要做好记载。

2.狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。切实落实“精细化管理质量提升年”活动的各项措施。

3.立足课堂教学，积极推进新课程改革。全面实施自主参与式教学模式，努力提高课堂教学水平，提升教育教学质量，力争期末统考中全校合格120人以上，合格率达到75%以上，优秀48人以上，优秀率达30%以上。

4.加强校园文化建设。构建良好的教育教学氛围，充分利用黑板报、橱窗、标语等及时宣传教育理念、校园新动态、教学成果等。

5.加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。本期共进行法制教育专题讲座两次，安全教育专题讲座三次。

6.完善各项规章制度。依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。

7.加强校本培训。重视教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。本学期计划集中培训6 次，内容包括新教学大纲的学习研讨、师德培训、教学技能研讨、基础学科作业设置专题培训、学生管理措施专题培训、学生习惯养成专题培训。

8.开展法制、安全教育。要求教职工爱国守法、敬业奉献，热爱学生、教书育人，为人师表，终身学习。本期计划进行法制专题教育两次，安全专题教育三次。

9.全面落实德育教育的各项措施。教育学生文明守纪，自强自立，积极向上，热爱学习，习惯良好，充满活力，德、智、体、美等方面全面发展。本期决定每月确定一个主题，每周要有主题活动开展，真正把学生的德育教育落到实处，使学生不断进步。

10.切实做好学校宣传工作。本学期计划我校教师在学区《初露》报投稿2篇，在《灵台教育》投稿1篇，三、四、五、六年级学生在《初露》报投稿4篇。

11.完善教学设施，优化后勤管理。

四、主要措施

1.加强校本培训工作。本期确定六次专题校本培训，具体安排是：第三周由杜润存主持学习、研讨新小学语文、数学、英语教学大纲；第五周由贾俊良进行师德培训；第八周由马利平做教学技能研讨培训；第十一周由杨志军做基础学科作业设置培训；第十四周由王存怀做学生管理方法交流培训；第十七周由于明福做学生习惯养成培训。同时，开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高；开展“教学开放日”活动，每月让初小的老师到我校听课、上课，参与各种文体活动一次；开展教师基本功的培训，坚持每月进行一次读书心得交流活动。

2．积极开展德育教育工作。本期德育工作的重点是：培养“四种意识”，即 “感恩意识、责任意识、诚信意识、律己意识”。具体安排如下：

（1）八月份：主题为入学教育。第一周重点学习《小学生守则》。

（2）九月份：主题为感恩。主要活动有：第二周开展“安全教育周”主题教育。各班级进行安全法制教育，利用大课间进行应急逃生疏散演练。第三周开展教师节庆祝活动，以感恩老师为主要内容。第四周开展“9.20公民道德宣传日”学习教育活动。第五周以感恩父母亲人为主要内容，各班开展演讲活动。

（3）十月份：主题为责任。第七周以庆国庆为契机，开展爱国主义教育活动。第八周开展我是班级小主人教育活动，培养学生主人翁意识。第九周开展我要争先进主题活动，激励学生好好学习，中期考个好成绩。

（4）十一月份：主题为诚信。第十一周以找差距为主题活动，鼓励学生寻找自己和别人之间的差距，敢于说出自己的不足。第十二周以不说谎话为主题活动，教育学生诚恳待人。第十三周以守信为主题活动，教育学生言必行，行必果。第十四周以有借有还、再借不难开展教育活动。

（5）十二月份：主题为律己。第十五周以遵守纪律为主题活动，教育学生严格要求自己。第十六周以自己的事情自己干为主题活动，教育学生不抄袭别人作业。第十七周以珍爱生命，健康成长为主题活动，教育学生注意自己的人身安全。第十八周以展望新的一年为主题活动，教育学生给自己定一个奋斗目标。

要通过感恩教育活动，让学生意识到感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心他人、学会做人、学会承担责任、学会要求自己。

3．大力推进校园文化建设。按照“六园”的校园文化建设目标，努力营造良好的校园文化。坚持贴近课堂、贴近学生生活、贴近学生实际的原则，开展校园读书演讲、征文等活动。在“十一”前后，以国庆节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工制作、体育为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。少先队充分发挥职能作用，精心办好每一周升旗仪式、每一期黑板报；组织开展丰富多彩的主题活动，,让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。教导处要组织安排好每天活动课程，以此作为推进素质教育的重要载体。要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。

4．重视教研教改，学校确定一个课题研究。以课堂教学为

抓手，积极开展课题研究工作。加大教研组管理力度，结合课题研究开展教研组活动，开展对学科教学规律和学生认知规律的研究，完善符合校情、符合教师成长规律的校本教研制度，形成和谐、协同、开放的教研氛围，以课题实验促教研，开展好教学研讨活动。本期学校决定由语文组马利平具体负责，语文组老师全体参与，确定一个县级课题研究项目，从教学的细微处入手，认真思考，通过探讨、交流、实践等方式，提高教学水平。

5．切实加强教学常规管理。从备课(提高有效性)、上课(体现自主参与)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。具体做好以下工作：

（1）每周进行一次教研活动，分集体备课和上公开课两部分，语文教研组、数学教研组、英语教研组轮流进行。

（2）开展三至六年级作文竞赛活动两次，分年级评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

（3）元旦前夕，举行一至六年级诗歌朗诵比赛1次，分年级评选一等奖2名，二等奖4名。

（4）校内开展评教评学活动，大力实践自主参与课堂教学改革活动。

（5）开展薄弱学科督查指导工作。学校决定由贾校长包抓六年级，王校长包抓三、五年级，杜主任包抓一、四年级，杨主任包抓二年级。重点针对四年级语文、三年级语文、数学三科教学，由杜润存和王存怀包抓，定期测试，分析评估，制定对应措施，力争以上三科在期末考试中保二争一。

四、六年级英语也列为薄弱学科，由杨志军包抓，措施同上。

（6）整合教育资源，充分利用现有教具学具，充分利用配发的自然科学、地理、体育等各种教学仪器，加强直观教学，培养学生的动手操作能力。

（7）开展阳光体育活动，本期全校普及第九套广播体操，组建学校体育队，由于明福负责。

（8）每月进行一次数学月考评估活动，制定对应措施，想尽一切办法提高数学教学成绩。

6．加强校园安全保卫工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。明确校园安全管理职责，责任到人，完善校园安全设施，并作好定期检查。对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，杜绝一切安全事故的发生。大力开展安全教育，学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时骑车同学的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

7．加大教育宣传力度。利用现有资源，通过板报、张贴或书写标语、办橱窗等方式大力宣传我校教育改革和发展的成效，宣传青少年学生积极向上的良好精神风貌，宣传党和政府、社会各界对教育事业的关心、支持和帮助，为学校赢得声誉，办人民满意的教育。

8．法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。本期将组织学生学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《道路交通法》、食品卫生安全知识、用电安全小常识、消防安全、防震知识等。

王家沟小学

2012-8-31