“学校精神文明计划”学校工作计划

第一篇：“学校精神文明计划”学校工作计划

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。在创建文明***社会中有着特殊重要的地位和作用。当前，我校正处在重要发展时期。学校培养出来的学生是社会主义现代化建设的骨干气力，学生的思想道德、文化科学和身体心理素质，直接关系到国家的现代化建设事业的实现，为继续保持单位荣誉，开创我校精神文明单位新局面，特制定本年度学校精神文明工作计划。

一、指导思想坚持以***理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的“十七大”和“十七大”全会精神，全面贯彻科学发展观，以进步公民思想道德素质为核心，以构建社会主义***社会为目标，着眼于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，着眼于服务经济建设这个中心和全党全国工作大局，着眼于促进社会全面发展，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持创新内容、创新形式、创新治理体制和工作机制，不断深化青少年思想道德建设，扎实开展群众性精神文明创建活动，不断进步建设社会主义先进文化的能力，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供强大的精神动力和思想保证，营造良好的社会环境。

二、基本要求

1、进一步用***理论和***“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观武装师生员工，是学校社会主义精神文明建设的首要任务。通过区分层次，突出重点，大力加强学校领导干部、党员、教师理论学习。增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本方针的自觉性。校级领导干部要带头学习，加强读书和研讨，努力进步理论和政策水平，增强把握全局和解决实际题目的能力；党员的理论学习要与党的宗旨、党员先进性教育结合起来；教师的理论学习要结合学科专业特点、教学科研工作和思想实际，认真组织，公道安排，确保有效学习时间和效果。通过制定规划，加强检查，不断总结经验，逐步形成内容充实，制度健全，措施落实，效果明显的局面。

2、思想道德教育是学校德育的基本内容。在未成年人培养教育工作中，进一步加强并不断深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；以建设小康社会的共同理想为基础，以***主义远大理想为目标，大力开展理想信念教育，帮助学生牢固树立献身祖国社会主义现代化建设大业的崇高理想和坚定信念；以社会实践和自我教育为依托，深进开展爱国主义教育，激励学生发愤图强，为振兴中华而努力学习；以社会主义道德规范为要求，广泛开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，帮助学生树立高尚的道德情操、良好的道德品质和同等友爱、团结互助的协作精神以及厉行节俭、艰苦奋斗的精神；加强学生基础道德修养和法制教育，强化学生的社会公德意识、法律意识和法制观念。形成讲理想、讲奉献、讲责任、讲道德、讲文明、勤俭节约、艰苦奋斗、遵纪遵法、勤奋学习、健康成才的良好风气；综合运用教育、治理、***等手段，把思想道德教育和加强治理结合起来，把耐心细致的工作同纪律约束结合起来，严格校纪校规，依法治校，使不文明、不道德行为和现象在学校校园无立足之地。

3、教师是教育教学工作的主体，也是学校社会主义精神文明建设的重要气力。当前和今后一个时期继续以师德建设为重点，加强教师思想政治工作，强化教师职业理想和职业道德教育，进步教师思想政治觉悟，树立献身教育、敬业爱岗的师德风范，为人师表，教书育人，当好学生健康成长的指导者和引路人；通过多种形式和渠道加强教师的社会公德和家庭美德教育，使广大教师自觉遵法，模范遵守学校规章制度，形成团结互助、同等友爱、共同进步的人际关系；应用和完善教师培养培训和考核制度，对教师的评优晋职等坚持高标准来要求，制定并实行师德一票否决制。

4、校园文化是新形势下学校德育环境建设的重要内容，是德育工作的重要途径，也是学校社会主义精神文明建设的重要载体。加强校园文化建设，坚持社会主义方向和正确的思想导向，继续和发扬中华民族优秀文化传统和革命文化传统，突出主旋律，提倡高品位、高格调，促进校园文化向健康方向发展；支持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为核心，以正面宣传引导为主，帮助学生健康成才；加强学生的文化素质教育，着力进步他们的文化修养和阅读欣赏水平。在进一步加强和改进班集体建设、党团支部建设的基础上，重视加强少队文化、校园文化建设。进一步加强学校宣传文化阵地建设和治理，校内广播、板报、校园网络等必须坚持为育人服务，坚持正确的***导向。努力进步广大师生员工的文化素养，更好地适应对学生实施教育的需要，并把丰富教师学生的业余文化生活作为校园文化建设的一件重要事情切实抓好，形成师生员工广泛参与、生动活泼的校园文化生活的局面。

5、群众性精神文明创建活动是学校社会主义精神文明建设得以深进、持久、广泛开展的重要基础。通过充分发挥广大师生员工在学校精神文明建设中的主体作用和主动精神，进一步推动以“优化育人环境、建设文明校园”为中心内容的“文明校园”建设活动，在广泛开展文明修身、创建文明班级、文明学生创建活动的基础上，引导和支持师生员工把创建活动扩展到更加广阔的领域，深进到教学、生活、治理、服务等各个方面，在校园里形成处处讲文明、人人争文明的良好风尚；建立健全表彰奖励制度，规范评选办法和评选行为，引导师生自觉投身于社会主义精神文明创建活动中；充分发挥榜样的示范作用，在大力提倡向各条战线的英雄模范学习的同时，表彰和宣传先进典型，要关心和爱护先进典型，帮助他们进一步加强自身建设，并切实解决他们在学习和工作中碰到的困难和题目，使他们的社会主义精神文明建设中再立新功、再创佳绩。

6、大力加强学校校园治安综合治理工作，不断优化育人环境。进一步建立健全责任制，加强学校内部安全保卫工作和安全防范工作，确保措施落实，工作到位，责任到人。进一步调动学校各部分的积极性，加强综合治理工作，形成齐抓共管的工作机制。加强与***、综治、公安、工商、文化及***等有关部分的联系，主动争取他们的支持，保证校园周边治安秩序良好，为学校创造优良的育人环境。

7、宣传思想文化建设要有必要的物质条件。进一步改善学校宣传思想文化的条件设施，保证宣传、教育活动必须的时间、场地。加强学校图书室、活动室和各种功能室的设施建设，保证购置必须的图书资料和相应的设备设施；重视宣传栏、板报、校园网络等***阵地建设，本着方便、美观、实用的原则。

8、按照政治强、业务精、守纪律、作风正的要求，建设一支高素质的宣传思想文化工作队伍。努力进步这支队伍的思想理论素质和水平，坚持用***理论和***重要思想武装这支队伍，进一步强化他们的政治责任意识，形成讲政治、讲学习、讲正气、讲大局、讲奉献的良好风气；制定培养、培训、轮训、参观考察和社会实践活动，不断完善知识结构，进步理论素养。

9、大力推进学校社会主义精神文明建设的制度化进程。进一步建立和完善学校精神文明建设目标责任制和检查评估制度，并纳进学校建设和发展目标总体评估体系中；按照学校精神文明建设总体规划和部署，将任务分解到责任部分、责任单位和责任人，一级抓一级，经常检查和督促；治理育人、服务育人制度以及干部、教师、职工、学生考核、考评、赏罚的具体办法，建立起高效有序的工作运行机制。对在学校精神文明中作出突出贡献的集体和个人，及时给予表彰奖励。

10、学校对社会主义精神文明建设实行同一领导。建立和健全主要负责亲身抓，党政工团队各方面分工负责的领导体制和工作机制，齐抓共管，形成协力。党政一把手亲身参与学校精神文明建设总体规划的研究制定，做到教育教学与思想道德文化建设统筹规划，一起部署、一起落实、一起检查。学校制定和出台有关改革和发展的各项政策，都要从学校教育事业发展的大局和培养“四有”人才的根本任务出发，体现“两手抓，两手都要硬”。党政工团队、教育教学、后勤服务及学生组织等各职能部分要结合各自业务工作，积极为学校精神文明作贡献。发挥社会各界人士在学校精神文明建设中的作用，调动他们参与学校精神文明建设的积极性。精神文明建设工作是学校工作的重要内容。抓好学校综治工作，文秘站提供-不仅是维护学校正常教育教学秩序的需要，而且是保一方社会和政治稳定的大事。我校要进一步熟悉和“精神文明”创建工作的重要意义，要根据上级有关要求，切实加大“精神文明”的创建力度，以“实、高、全”为创建要求，创新工作方法，落实具体措施，认真做好学校综合治理和精神文明工作，切实维护校园的稳定，为打造“精神文明”做出应有的贡献。

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第二篇：学校精神文明创建计划

2009-2010精神文明创建计划

XXXXX学校

2009年是我校深入贯彻党的十七大精神，深化改革、务本求实、推进发展的重要一年，也是我校的全面规划“十一五”发展目标并进入实践的重要一年。今年学校精神文明建设工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领学校工作，着眼于马克思主义在高校的指导地位,着眼于学校两大中心工作，着眼于师生思想道德素质提高和学生的全面发展，继续积极开展保持共产党员先进性教育活动和“三三三工程”统一思想，求真务实，深化改革，开拓创新，全面完成“十一五”规划的各项目标任务，加快构建“和谐校园”，促进学校事业又快又好发展。

一．认真开展理论学习，切实强化理论武装，从深度和广度上把学习贯彻“三个代表”重要思想的热潮引向深入。组织全校师生员工深入学习党的十七届三中、四中全会精神，学习省委、市委有关加强师德师风教育活动的有关精神，把思想认识统一到中央精神上来。坚持以领导干部为重点，按照“围绕主题、把握灵魂、狠抓落实”的要求，继续在深入人心上下功夫，在开拓创新上下功夫，在力求实效上下功夫。学校中层以上干部要带头学习，在掌握基本观点和领会精神实质上下功夫，自觉地学早一点、学多一点、学深一点，努力当好勤奋学习、善于思考的表率，解放思想、与时俱进的表率，勇于实践、锐意进取的表率，不断提高理论素养和领导水平，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的自觉性，自觉担负起带领全校师生开创改革和发展新局面的历史重任。校属各支部要以“三个代表”重要思想的学习为重点，严格学习制度，保证学习时间，把集中学习与自学、通读文件与专题讨论结合起来，通过学习不断提高教职员工的思想素质。要重点抓好党员干部的理论学习，根据实际情况，创新学习培训方式，采取个人自学、专题辅导、集中交流和党校培训等多种形式，确保学习效果。

二、重视加强“两课”建设，不断提高德育工作和校园精神文明建设水平。要牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，强化学校德育工作体系，科学确定新的德育目标和德育内容，建立和完善科学的德育工作评价体系，促进学生德智体美全面健康发展。充分发挥课堂教学的主导作用，深入推动邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观进教材、进课堂、进学生头脑工作。要以理想信念和革命

传统教育为核心，深入开展正确的世界观、人生观、价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，不断提高大学生的思想道德素质。重视网络宣传和网络管理，加强队伍建设，主动占领网络思想政治教育新阵地。

三、大力开展科学精神和心理素质教育，倡导健康文明的生活方式。要加强马克思主义唯物论和无神论教育，帮助和引导师生员工划清唯物论与唯心论、无神论与有神论、科学与迷信、文明与愚昧的界限，增强识别和抵制唯心主义、封建迷信及各种伪科学的能力。加强科普教育，帮助师生掌握科学思想和科学方法，努力在校园内形成爱科学、学科学、用科学的风尚。学校师生应带头弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，自觉抵制不良风气的侵蚀。努力在师生员工中倡导健康文明的生活方式。积极引导师生员工参加有益健康的文体活动，为他们参加文体活动提供器具、场地等条件以及必要的咨询。继续在学生中开展做文明学生、说文明语言、尊师重教的活动，培养学生良好的文明习惯。

四、大力加强校园文化建设。校园文化建设要坚持社会主义方向，坚持为师生员工服务，突出主旋律，提倡高层次、高品位、高格调，努力培养校园主流文化，营造良好的育人环境，不断满足师生员工的文化生活需要。要利用“五•一”、“五•四”、“七•一”、纪念长征70周年、抗日战争胜利60周年等重大纪念日，开展丰富多彩的主题教育，推动学生社会实践活动，加强爱国主义教育基地建设，培养学生维护统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。要充分发挥各类文体场馆的作用，充分利用校园文化广场、图书馆、体育馆、职工之家等文化设施建设，形成覆盖全校师生的文化活动网络，为师生员工开展文化活动提供有利条件。学校要在资金、政策上积极支持校园内的各种学术交流活动和学生第二课堂建设，加强学生社团的引导和管理，积极支持和帮助他们开展活动。工会组织要在广大教职工中宣传、普及健康文明的生活方式，努力为广大教职工服务。

五、大力加强校园环境建设师生员工中大力开展遵守宪法和法律的教育，普及法律常识，增强民主法制观念，使师生员工懂得怎样正确行使公民的权利和义务，熟悉与自己工作、学习和生活有关的法律，依法办事，依法律己，依法维护自身的合法权益。重点抓好《宪法》、。继续做好绿化、美化校园的工作，保持校园环

境的整洁、协调、美观，提高校园环境质量。保护好与学校特色相协调的校园自然景观和人文景观，建设好为教育教学服务的整洁、优美的卫生环境，建设好为师生员工提供文明、健康、便利的生活环境。

六、深入开展法制宣传教育。要按照上级的统一部署，结合学校实际深入开展“五五”普法活动，进一步提高广大师生的法律素质，努力促进依法治教和依法治校目标的实现。要在广大基本法律以及与教育有关的法律法规的学习与宣传。

七、加强校园秩序管理，保持学校的稳定局面。继续抓好校园治安综合治理工作，充分发挥保安的作用，加大群防群治工作力度，配合政府和公安机关打击违法犯罪行为。加强学校内部安全保卫工作和安全防范制度建设，消除治安、火险隐患。

八、进一步深化干部制度改革。修订《中层干部选拔任用规定》《后备干部队伍建设实施办法》等干部管理文件，适时进行中层干部的考核、选拔和配备。注重干部队伍的培养和培训，引导干部特别是年级部和部门主要同志自觉按照党的十七届四中全会提出的新要求，切实改进领导方式和管理方式，努力提高管理能力，学会按科学办事、按规律办事、按法律办事，善于以长远眼光谋划发展，以全局意识统筹发展，以科学态度抓好发展。

切实转变领导作风和工作作风。学校干部要进一步增强责任感、使命感和紧迫感，始终保持不甘落后、昂扬向上的进取精神，始终保持加快发展的压力和动力，始终保持创业创新的激情，更加奋发有为，更加求真务实，更加埋头苦干，不断开创事业发展的新局面。要加强探索，切实改善教职工的工作环境和生活条件，为教职工办实事、办好事。校领导将带头改进工作作风，提高工作效率，用更多的精力和时间，采取更加灵活多样的方式，深入年级、深入师生，了解真实情况，解决具体问题，推动实际工作。

九、继续开展新一轮校园文明创建活动。积极参与市政府组织的群众性精神文明创建活动。群众性精神文明创建活动是精神文明建设得以深入、广泛、持久开展的重要载体和基础。本学校要开展“文明处室、文明窗口”创建评比活动，积极参加省、市文明办组织的文明单位创建活动，积极做好新一届“江苏省文明单位”的申报工作，学校要积极创造条件，进一步巩固已有精神文明创建成果。要继续推动军（警）民共建、社区共建、青年志愿者、创建文明单位、师德标兵、文明家庭、文明班级、文明宿舍等活动的开展，不断拓宽精神文明创建活动领域，使学校成为精神文明建设的窗口并充分发挥对全社会的示范、辐射作用，为镇江市精神文明建设做出贡献。

第三篇：学校中学精神文明工作计划

乌市第中学年精神文明工作

计划

2009年是乌市第中学务本求实、推进发展的一年，也是我校全面规划、打造沙区“小而精”的开拓一年，结合学校工作安排，制定精神文明建设工作计划如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的“十七大”精神，紧紧围绕办人民满意的教育目标，依据沙区教育局2009年工作要点，继续以课堂教学为主渠道，以德育为核心，深化课程改革实验，培养学生实践能力和创新能力，全面推进素质教育，以课题实验为载体加强教科研活动开展，走科研兴校之路，全面提高质量，加强师德队伍建设及教育技术手段现代化和教育信息化程度，力求管理科学化、规范化、现代化，争创名校。

二、学校管理目标

1、高质量地完成教育教学任务，做到“四率”达标；各年级学科成绩在全区抽测中名次前列。

2、积极申请市级文明单位荣誉称号。

3、加大校本教研力度，教研科研相结合，学校校本教研活动制度化、规范化，随时随地经常化，确保校本教研的针对性、时效性，力争在全市《课程目标与开放教学》实验学校校本研究开放活动中获好评。

4、加大校本培训力度，引进专家跟踪指导，完善表彰激励机制，校内评选优秀青年教师、骨干教师、学科带头人制度化，培养沙区级、市级“三种人”若干名。

5、开发校本课程进行评价与考试制度改革。即是加强校本教研和教师基本功训练，提高教师科研水平和教学能力的“科研创新工程”。

6、继续改善办学条件，美化绿化校园。即是爱我学校，爱我家园的“绿色环保工程”

7、严格收费制度，加大纠风力度，接受上级部门检查，在“万人评教”活动中受到社会各界好评。

8、计划生育率100%。

9、加强档案管理，接受上级检查过关。

10、认真完成上级安排布置的各项工作任务，取得令人满意成绩。

三、德育工作

按照以人为本、德育为先的指导思想，针对新时期德育工作的新情况和新问题，以爱国主义为主线，以养成教育为重心，深入贯彻《公民道德实施纲要》、《小学德育纲要》、《爱国主义实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，加强自主教育，不断探索适应新时期特点的德育工作方法。坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。以课堂教学为主渠道，增强德育和各学校素质教育的渗透作用，在实践中提高德育效果，开创德育工作新局面。

1、深入落实《公民道德实施纲要》、《小学德育纲要》、《爱国主义实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，结合时代特点，结合本校特点进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强德育工作力度，形成全员德育观念，做到责任到人，责任明确，齐抓共管，以点点滴滴、时时刻刻、方方面面为德育入口，增强德育时效性。

2、充分发挥课堂教学主渠道的作用，在各学科教学中渗透德育教育。加强教师职业道德建设，树立教师为人师表的形象，言传身教，于一言一行中对学生进行德育教育。

3、提高思想品德课教学质量，在教学中加强实践，适应学生年龄、心理特点，联系实际，使书本知识变为生动的生活例子，于智、趣中完成德育目标，收到教育效果。改革课程设置、教材和教学方法。

4、大力开发体育中的德育目标，促进学生树立崇高的理想信念；大力开发科技教育中的德育，培养学生学习科学、崇尚科学的精神；大力开发艺术教育中的德育，努力提高学生爱美、会审美的能力。

5、继续完善班主任队伍建设，形成班主任例会制，多渠道参与学习与研究，不断总结、探索新方法与途径，量化班主任工作，提高班主任素质。通过校、班的各项活动，建设好班集体，加强思想教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文

明行为习惯，形成良好的班风。

6、加大少先队工作力度。以少先队的先进性为龙头，结合本地本校实际，反映时代特点，从身边出发，挖掘生动的生活教材，开展健康有益、全生参与的各项活动，提高德育实效性。坚持规范化的升降国旗制度，结合国家重要节日、纪念日和民族传统节日以及学校传统活动基础上制定教育计划。完善并加强值周工作，值周教师与值周生相互监督，提高值周工作质量。继续开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学习与落实活动，增强学生自我约束能力，强化自律意识，形成良好品质，共创良好校风。

7、通过扫除、班级评比，增强劳动教育，教育学生热爱劳动，养成良好的劳动习惯。

8、增强学校教育、家庭教育、社区教育的整合力度，实施开放的德育。办好一年级家长学校，加强家校联系，积极发动社会各方面力量，支持学校做好德育工作。

9、与对口学校“手拉手”开展好民族团结教育活动。

10、继续办好“知心小屋”，落实值班工作，普及心理健康教育，进行心理咨询服务，帮助学生战胜心理疾病，形成健康心理品质。

11、有计划地开展校园文化建设工作，做好环境优化、美化、净化、绿化工作，使学生在美好环境中成长，陶冶情操。

四、教学工作

以十七大教育理论和胡锦涛同志关于基础教育的讲话精神为指导，学习贯彻全国、自治区、市《关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》及《课程标准》，深入开展基础教育课程改革的试验。加强理论学习，转变观念，重视实践，探索教育教学新方法，加强校本教研，减轻学生过重的课业负担，努力提高教育教学质量。

1、加强教导处、教研组自身建设，提高教学质量监控能力。主抓教学领导及学科组长、学科带头人、骨干教师要带动全体教师与时俱进，学习掌握新的教育思想、教育信息、教学动态，深入课堂、教研组备课、听课、评课、跟踪指导研究，促进全体教师整体理论素养与业务水平的提高，保证学校“四率”达标。

2、完善校本教研制度，加大校本教研力度。坚持单双周教研大小组活动，注意学科整合，以教学课题实验为载体，采取多种形式、多种途径的时效性、针对性强的校本教研活动，确定解决教育教学中的问题。

3、着重抓好课改实验工作，带动其他年级与学科积极向课改年级靠拢。加大学习、反思、教研的力度。探索教学方法与学习方法的改革，开发校本课程，加强评价与考试制度的改革，做好课改资料收集建档工作。

4、继续抓好九项教育教学科研课题的实验工作，及时总结经验，促进教育教学质量提高，加大以课题促课改的研究职能。

5、加强对毕业班的教育教学管理。召开毕业班教师会、学生座谈会、家长会，抓好毕业班思想教育工作，注重平时单元抽测质量。要求毕业班老师重视抓好课堂教学，有效完成教学任务，不增加学生过重课业负担，抓好辅差工作，面向全体学生，提高教育教学质量，争取在沙区抽测中成绩名列前三，保证学生稳定、安全地完成小学阶段的学习。

6、重视英语特色班及各年级英语、微机、综合实践活动课、劳动课、兴趣活动课教学质量，发展学生兴趣与教育的国际化逐步接轨。

7、加强校本培训力度，注重师资专业成长，提高师资队伍整体素质。

（1）通过学习、参观等多种形式提高师德修养，落实《中小学教师职业道德规范》和《89中学师德建设十条》，增强责任感、使命感，提高教师实施素质教育的自觉性和能力。

（2）树立终身学习观念，学校创设各类培训学习机会，鼓励教师业余进修强化自研意识，建立青年教师学习型组织，促进教师科学文化水平和业务水平整体提高。

（3）发挥专业引领作用，聘请专家组织强有力的专业支持队伍到校指导、跟踪培养，为教师可持续发展提供有力保障。

（4）发挥师傅对徒弟“传、帮、带”作用，履行师徒职责，相互促进，共同提高。

（5）继续完善奖惩、激励机制。评选优秀青年教师、骨干教师、学科带头人等先进，评聘结合落实人事制度改革，优化教师队伍。

8、不断完善我校电教硬件建设、软件投入，加大现代教育技术应用，争取早日实现较完善的现代信息技术配备，提高教育教学质量。

五、体育卫生艺术工作

1、认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育总体规划》，在体育、美育中渗透德育教育，落实好校内艺术教育课程，充分挖掘艺术教育资源，培养学生健康体魄，形成良好品格，提高美的创造力与鉴赏力。

2、加强广播操、队列队形的训练工作，坚持体育运动队训练，在体育锻炼中强身健体，磨炼意识。做好体育器材管理工作，开好校级运动会，争取在沙区运动会上争取好成绩。

3、重视健康教育，继续做好防近、防龋工作。落实学校卫生管理制度，定期抽查总结评比，定期大扫除，抓好校园保洁工作，组织学生体检，进行眼操比赛，坚持卫生广播讲座，做好常见病、多发病的预防宣传及非典、禽流感预防宣传，培养学生良好的读写姿势和卫生习惯，争取在沙区眼操比赛中取得好成绩。

4、积极开展艺术教育活动，发展特色艺术教育，办好民族器乐吹奏班，促进学生全面发展，争创艺术特色学校。

六、双拥开展工作

要充分认识双拥工作的重要性，切实加强管理，加强学习，提高认识，利用教师大会、学生班会课等形式组织师生认真学习党和国家领导人对做好“双拥”工作的一系列重要论述，学习全国“双拥”工作会议精神，统一思想，提高认识，凝聚人心，营造人人关心“双拥”工作，个个支持“双拥”工作的氛围。落实“双拥”政策，切实为部队做实事。学校要千方百计为部队解决训练、工作、生活以及随军子女上学等方面的实际困难，进一步落实军民、警民共建构建和谐校园。

七、提升今后学校精神文明工作的一些构想与对策

为全面创建市级文明单位的大势所需，为学校能够有一个大的提高，高标准、高起点的目标要求，学校精神文明创建工作更应与时俱进，开拓创新。结合学校实际，针对存在问题，提出如下一些今后创建工作的构想与对策。1、及早制订一个精神文明创建工作的中期规划指导方案；制订一整套面向学校各处室文明创建工作的量化目标责任考核制度，实行文明创建工作的领导问责制、追究制。、将文明创建工作专项经费纳入学校财政预算，从制度上确保专项经费的到位；千方百计增筹文明创建资金，有计划、有重点、有代表性地建设一些文明创建的硬件场所。、加强加快文明创建工作的领导和队伍建设。文明创建干部队伍要加强学习培训。、精神文明工作要加强跟兄弟学校的横向交流、借鉴学习，学习别人切合我校实际之所长，以实现学校文明创建工作的跨越式提升。

二00九年二月四日

第四篇：学校精神文明创建工作计划

学校精神文明创建工作计划

一、创建工作思路：一个目标，两个重点，三个保证

一个目标——营造健康文明、积极向上、团结和谐的校园环境，争创区级文明单位（文明校园）称号。

两个重点——增强特色学校底蕴，丰富校园文化内涵；造就一支敬业、协作、创新，教有特色的教师，培养一批文明、健康、自信，学有特长的少年。

三个保证——组织保证、制度保证、措施保证

二、创建工作内容：

1、加强组织领导，责任到人。

成立精神文明领导小组（名单附后），校长任组长，其它成员分工落实各项创建工作，使学校精神文明建设规范有序。要牢固确立学校工作是党政领导共同责任的观念，努力寻找工作中的结合点，形成合力，把精神文明建设工作与教育教学工作同布置、同检查、同落实、同总结，不断把学校精神文明建设引向深入。要努力提高教职工参与学校文明创建的广度，做到“三全”：即全员参与、全过程参与、全方位参与。

2、推行民主治校，依法治校。

认真推行校务公开工作，让广大教职工都能成为学校工作的管理者和决策者，充分发挥教职工的主人翁意识。

3、加强师德建设，突出重点。

以师德建设为重点，进一步加强教师队伍建设，有效促进教师专业化发展。在全体教师中组织开展以“爱岗敬业，奉献教育”为主题内容的师德教育活动，塑造和提升新时期教师良好的职业形象。学校党支部要充分发挥组织优势，全方位开展“达标创优”、“优秀共产党员”、“一个党员一面旗”等活动，多形式多层面继续进行“三个代表”重要思想及《xx文选》、《义务教育法》等学习教育活动；开展社会公德、教师职业道德和文明常识教育，树立良好的教师形象。要充分发挥精神文明建设在学校工作中的积极作用，在师生中开展“文明班级”、“文明校园”的评选等活动。同时，以“六一”节日文化活动为手段，在师生中开展丰富多彩、健康有益的文体活动，净化心灵、陶冶情操、激励斗志。如，我们在“六一”艺术节期间将开展金色小舞台、套圈比赛、穿衣服比赛、夹球比赛、亲子共运球活动等。

4、开展“八荣八耻”主题教育。

切实以“八荣八耻”作为文明教育的重要内容，广泛开展“知荣明辱”专题教育活动和第十三届全省青少年“知荣辱，树新风”爱国主义读书活动，教育和引导广大师生树立正确的社会主义荣辱观。中心学校将在5月上中旬举行全镇小学生“知荣辱，树新风”爱国主义读书比赛活动。

5、推进课程改革，保质保量。

组织教师投身教育教学改革，开展教研教改的学习研究和实践探索活动，不断更新教学理念，结合课改的方向，针对问题，联系实际，重建学科教学价值观、过程观理论，坚定理念，增强自信，提高物化能力，通过各种途径和方式广泛传播课程教材改革的信息，争取全社会和家长的理解与支持。转变传统的教学方式和学习方式，各学科、教研组围绕课堂教学结构、模式的研究，优化备课方法，增强团队合作精神，在设计、实践、反思、重建中提高教育教学综合素质和教学水平以及运用现代化信息技术和学科教学整合的能力。加强对学生评价方式的改进，注重学生教学初始态与最后结果变化差异的评价，关注学生学习方法与习惯的养成，注重课堂学生主动参与、师生互动、动态生存和成效。做到全面推进素质教育，提高办学教学质量，使我们的教师教有特色，学生学有特长，也真正使文明创建工作落到实

处。为此，中心学校教导处将在4月份组织召开首届“课堂教学大家谈”研讨活动。

6、加强后勤管理，全力保障。

不断强化卫生意识、绿化意识，确保校园清新洁净；优化校园硬件建设，投入物力财力充实各类办公设施，不断改善办学条件；狠抓安全保卫工作，提高防范意识，强化措施，落实责任，杜绝各类事故的发生。我们将积极配合实施“旱厕”改造工程；在原有的绿化的基础上补种一些花草树木；加强值日值班职责，做好安全防盗工作。大力开展“平安校园”、“和谐校园”创建工作。

7、加强文化建设，提高内涵。

积极营造“走廊文化”和“橱窗文化”；积极开展学习型团队创建活动；积极落实文明之家评比活动；积极开展校园教师形象工程建设，努力创设文明健康、和谐有序的发展环境，不断提高和丰富文明创建活动的内涵。为了增强特色学校底蕴，丰富校园文化内涵，增加市级示范、特色学校的辐射能力，我们将在校园再建一个“文化长廊”，在教室和围墙上制作悬挂一些名言诗句等之类的标牌，为校园内的花草树木制作简介牌，等等。我们通过改善环境，营造氛围，让师生在每一天的工作和学习中都参与接受教育，达到增强文明意识，提高文明素质的目的。努力争创文明单位和文明行业以及“文明校园”。

8、携手同创共建，整合资源。

充分利用梅龙街道社区资源，组织学生和教师参与社区文体活动、服务社区；充分利用各共建单位的资源，开展形式多样的校本德育活动和拓展性课程的研究，让师生在活动中接受教育。

第五篇：“学校全年精神文明计划”学校工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的“十七大”和“十七大”全会精神，全面贯彻科学发展观，以提高公民思想道德素质为核心，以构建社会主义和谐社会为目标，着眼于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，着眼于服务经济建设这个中心和全党全国工作大局，着眼于促进社会全面发展，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持创新内容、创新形式、创新管理体制和工作机制，不断深化青少年思想道德建设，扎实开展群众性精神文明创建活动，不断提高建设社会主义先进文化的能力，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供强大的精神动力和思想保证，营造良好的社会环境。

二、基本要求

1、进一步用邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观武装师生员工，是学校社会主义精神文明建设的首要任务。通过区分层次，突出重点，大力加强学校领导干部、党员、教师理论学习。增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本方针的自觉性。校级领导干部要带头学习，加强读书和研讨，努力提高理论和政策水平，增强把握全局和解决实际问题的能力；党员的理论学习要与党的宗旨、党员先进性教育结合起来；教师的理论学习要结合学科专业特点、教学科研工作和思想实际，认真组织，合理安排，确保有效学习时间和效果。通过制定规划，加强检查，不断总结经验，逐步形成内容充实，制度健全，措施落实，效果明显的局面。

2、思想道德教育是学校德育的基本内容。在未成年人培养教育工作中，进一步加强并不断深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；以建设小康社会的共同理想为基础，以共产主义远大理想为目标，大力开展理想信念教育，帮助学生牢固树立献身祖国社会主义现代化建设大业的崇高理想和坚定信念；以社会实践和自我教育为依托，深入开展爱国主义教育，激励学生发愤图强，为振兴中华而努力学习；以社会主义道德规范为要求，广泛开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，帮助学生树立高尚的道德情操、良好的道德品质和平等友爱、团结互助的协作精神以及厉行节俭、艰苦奋斗的精神；加强学生基础道德修养和法制教育，强化学生的社会公德意识、法律意识和法制观念。形成讲理想、讲奉献、讲责任、讲道德、讲文明、勤俭节约、艰苦奋斗、遵纪守法、勤奋学习、健康成才的良好风气；综合运用教育、管理、舆论等手段，把思想道德教育和加强管理结合起来，把耐心细致的工作同纪律约束结合起来，严格校纪校规，依法治校，使不文明、不道德行为和现象在学校校园无立足之地。