第一篇:一年级数学开学第一课
一年级数学《开学第一课》设计
教学设想:
一年级学生是一个特殊的群体,他们刚刚从受保护的幼儿园环境中脱离,正走向自我管理的小学生活中。他们面对全新的环境,老师,同学,心里总有局促不安。熟悉环境,心理调适显的尤为重要。因此老师要向学生介绍小学生活的基本习惯,减少学生对小学生活的陌生感。
教学环节:
1教师自我介绍,建立良好的师生关系。
首先,我在黑板上写一个“银”字,我让他们数出“银”有几画,我顺
势告诉他们数数是数学常用的一种数学方法,数数要有顺序的数。
每位学生从姓名,年龄,学前班所在地3个方面做自我介绍。目的是让
大家大胆介绍自己,使大家尽快的熟悉。
2向学生介绍听说读写走坐的基本学习习惯。
听:引导学生学会倾听。
说: 清楚,完整的表达自己的想法。
坐:头正,身直,足平。
走:上下楼梯和在走廊要靠右走。在引导学生在靠右走时,学生不知道该
怎么走。在举起右手提示他们时,有的同学说:“个位手”,有的同
学说:“十位手”。最后同学说出了右手。我对他们说:“个位和十位、认识左右就是我们要学习的内容。
3介绍排队的基本要求。
让学生自觉从矮到高的顺序排队。我问几个同学你为什么站在他的后
面,学生都回答我比他高。我顺势说出比较也是一种数学思想。
第二篇:一年级开学第一课
一年级开学第一课
目标:
1、让孩子们认识老师
2、让孩子们熟悉学校环境,进而热爱这个将来要学习的地方
3、让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新集体
4、让孩子们熟悉校园常规 过程:
一、老师自我介绍(让孩子们认识老师)亲爱的孩子们,你们好!首先允许我作自我介绍,我是你们的语文老师,也是你们的班主任,还是你们的大朋友,你们以后叫我张老师。很高兴认识你们,非常欢迎你们来到咱们学校上一年级,从今天起你们就是一名光荣的小学生了,祝贺你们,老师打心眼里为你们感到高兴。
二、介绍学校(让孩子们熟悉学校环境,进而热爱这个将来要学习的地方)再来认识一下我们学校吧,宝贝们也一定看到了,这是一座漂亮的学校,有美丽的花坛,干净的操场,宽敞的教室,还有可亲的老师,可爱的小朋友,喜欢我们这个大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习,天天向上吧,有信心把自己变得更棒吗?
三、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新集体)那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些,说说你叫
什么名字,让老师和小朋友记住你好吗?(学生依次做自我介绍)
四、简单提出几点必要的要求(从一开始都要让孩子养成好习惯,但是因为孩子年龄小,所以先提出了几点简单的必要的要求,日后可以逐步培养完善。)孩子们,老师真是很高兴和你们一起学习,从此一班教室就是我们共同的家了,作为你们的老师和大朋友,我想提出几点要求,很简单,相信你们一定能够做到的。主要有以下几点:
1、爱护自己的学习用品,包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等,每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
2、上课班长喊“起立”,师生互相问好。上课一定要认真听课,坐姿端正,积极举手发言,并做到声音洪亮、大方得体。上课时不能说话,不能下位置。
3、下课之后马上先去厕所,去过之后再玩耍,并做到不争不抢,文明入厕。
4、要尊敬老师,向所有见面的老师问好,和小朋友之间文明相处,团结友爱。同学之间有矛盾应该及时向老师汇报,由老师来解决,不要打架。
5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助,找老师帮忙。
6、按时作息,晚上早睡,早上不懒被窝,按时上学,不迟到。
7、讲究个人卫生,饭前便后要洗手,坚持每日刷牙,每周洗澡,特别是要勤剪指甲,衣服要干净整洁。
8、中午午饭时间要遵守纪律,接水时要排队并注意安全。
9、做一个爱读书的好孩子,并且注意不随便乱吃零食,在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
10、不能攀爬学校操场的体育器械,不在校园内和教室及楼梯间追逐打闹。课间玩耍时,不要玩危险的游戏。
11、爸爸妈妈不来接送,不得私自走出校园,和小朋友做游戏时要时刻注意安全。
五、观看《开学第一课》视频。
六、增强班级凝聚力
好,今天老师就说这几点,你们记住了吗?老师相信,这几点一定难不倒你们的,因为你们都是聪明的孩子,对吗?最后,我想请孩子们跟我一起大声说:我是小学生,我光荣,我骄傲;我是小学生,我要好好学习,天天向上;我在幸福小学一一班,它就是我的第二个家,我们一起加油!
第三篇:一年级开学第一课
小学一年级开学第一课安全教育教案
课 题:《珍爱生命,安全第一》
教学目标:
1、知识目标:是学生掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
2、过程与方法:了解校园安全隐患。进行预防灾害,预防突发事件的教育。
3、情感、态度和价值观:培养安全意识,养成学习、生活、娱乐的好习惯,逐步培养自律习惯。
教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”
的意识。
教学难点:培养学生良好的行为规范,养成学习和生活习惯,逐步培养自律习惯。
教学方法:讨论法、谈话法、案例分析法
教具准备:收集资料、准备案例图片
教学过程:
一、新课导入:
1、多媒体播放歌曲《生命色彩》。
2、教师:安全可贵,是安全捍卫着我们的生命,是安全在维护我们生存的权利。的确,安全与生命息息相关,连在一起,不可分离。安全,是我们学校教育永恒的主题,高高兴兴上学、平平安安回家是每位学生、家长、老师共同的希冀,安全与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系。我们要一如继往,关注安全,关爱生命。
二、例举校园中存在的安全隐患(请学生例举一些现象)
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
教师强调:学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。③活动的方式要简便易行,如做做操等。④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、简要述说饮食、就餐的安全注意事项
1、组织学生讨论交流,指名学生代表谈自己的观点。
2、教师强调:不吃过期、腐烂食品,“三无食品”,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。购食物时,选择购买感官正常的食品或食品原料,特别要观察是否新鲜,是否在保质期内,包装是否完整无损、有无鼓包(涨袋、胖听)等现象。购买保健食品要认准保健食品标志和批准文号。
四、交通安全注意事项(在学生讨论的基础上老师强调)
1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停、绿灯行,遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项:①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项:
1、如何正确对待老师的批评,甚至误解?
敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全?
要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上玩,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗撞碎,玻璃片飞入任何一位同学的眼中,那后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校?
校门没开,一些学生在校外发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤,会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时,怎么办?
及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。
6、安全小常识临危逃生的基本原则:保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救: 119----火警 110---报警 120----急救 122----交通事故。报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、小结:生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!
第四篇:一年级开学第一课
一年级开学第一课
一年级开学第一课
1.用轻松亲切的语调,让孩子们对小学生活有一个感性的认识。
2.培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
3.通过学习,让孩子们对小学生活满怀美好的憧憬。
师:小朋友们好!首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生!老师看到每一个孩子的笑脸,真高兴啊,你们就像花儿一样,老师非常喜欢你们!
(在黑板上写一个大大的“聪”字)
师:认识这个字吗?
生:聪!
师:对,聪明的聪。你们想不想成为一个聪明的孩子?
生:想!
师:怎么样才能成为聪明的孩子呢?我们来看,“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴,还有一个“心”字组成的。小朋友们,我们只要会用耳朵听,会用眼睛看,会用嘴巴说,再会用心去做,你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗?下面我们开始试一试啦!
首先是会用耳朵听。听老师说话要专心,不能东张西望,听同学发言,要注意听他回答对了没有,如果你还有想法,就举手说出你的想法。谁听懂了?(试问学生)
第二要会用眼睛看。你看到我们的教室干净吗?那是昨天我和曾老师花了很长时间打扫的。那绿色的很新的墙群是我和曾老师亲自粉刷的。所以,请同学们不要用手去摸,更不要用脚去踢,就像爱护我们的眼睛一样地去爱护它,谁能做得到?
第三要会用嘴巴说话。上课时,老师提问后,请你把小手举起来,回答问题要响亮,让全班小朋友都听得到,每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦!
我们会用耳朵听,会用眼睛看,会用嘴巴说,是不是就很聪明了呢?不,最重要的是要会用心去听,会用心去看,会用心去说,一句话,就是做什么事都要用心去做,才是真正聪明的孩子。
聪明的孩子要做到以下几点:
一、爱护公物。学校的一草一木,一桌一椅,学校里所有的东西都要爱护。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘树叶,不在桌子上乱刻乱画,不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工,请小朋友们不要到操场上玩耍。
二、讲究卫生。上厕所时,不能在厕所外面随处大小便,要进到厕所里指定的位置,你能做到了吗?(课后,带队去看男女厕所的位置)在家里,每天早晚要刷牙,勤洗澡,勤换衣服,勤剪指甲。不随地吐痰,预防传染病。
三、爱惜粮食。早餐要吃完,午托的中餐要吃完,要多少就吃多少。今天,老师想看看谁是最爱惜粮食的好孩子。(放晚学前总结)
四、排路队时要做到快、静、齐。教给大家我编的儿歌:“排路队,手牵手,不说话,排整齐。”走出校门后,如果找不到家长,不要自己回,要找到老师,或者回到校门口等家长来接。
五、我们是小学生了,不能带玩具来学校玩,也不要带钱来买零食吃。现在天气炎热,我们每天要从家里自己带来一瓶水,多喝水,既清嗓来又防病,听明白了吗?我相信我们一(7)班的小朋友一定会成为一个聪明的讲文明的小学生。一年级开学第一课
1、认识语数英三科教师。
2、用轻松亲切的语调,让孩子们对小学生活有一个感性的认识。如让学生熟悉校园等。
3、让学生相互认识,成为学习小伙伴。
3、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
4、通过学习,让孩子们对小学生活,对双语满怀美好的憧憬。
1、师:亲爱的孩子们,你们好!首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生!老师看到每一个孩子的笑脸,真高兴啊,你们就像花儿一样,老师非常喜欢你们!我是你们的语文老师,也是你们的班主任,还是你们的大朋友,你们的姐姐。我姓邓,你们以后可以叫我邓老师。很高兴认识你们,非常欢迎你们来到双语学校来上一年级,从今天起你们就是一名光荣的小学生了,而且是一年级二班的一名小学生,祝贺你们,老师打心眼里为你们感到高兴。
2、数英老师的介绍
1、引导语:(出示“聪明”一词)谁认识这个词语?谁想做聪明的孩子?怎么样才能成为聪明的孩子呢?我们来看,“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴,还有一个“心”字组成的。小朋友们,我们只要会用耳朵听,会用眼睛看,会用嘴巴说,再会用心去做,你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗?下面我们开始试一试啦!
2、接下来呢,请闭上你们的眼睛,老师带你们到一个美丽的地方,好不好?宝贝们,这里有蓝蓝的天空,像棉花糖一样的白云,青青的草地,美丽的花朵,高高的楼房,宽敞的教室,有美丽的小花园,干净的操场,还有可亲的老师,可爱的小朋友,你们猜猜这是哪呀?(生:双语学校)对了,这就是你的新家,(出示“家”字)喜欢我们这个新的大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习,天天向上吧,有信心把自己变得更棒吗?
好,今天老师就说这几点,你们记住了吗?老师相信,这几点一定难不倒你们,因为你们都是聪明的孩子,对吗?最后,我想请孩子们跟我一起大声说:我是双语小学生,我光荣,我骄傲;我是双语小学生,我要好好学习,天天向上;我在双语学校一二班,这里就是我的第二个家,我们用爱来筑成这个美丽的大家庭!(画心)
1.一年级开学第一课
2.关于开学趣事的作文精选6篇
3.开学第一课历年主题大全
4.开学第一天的日记
5.小学工作计划XX-XX
6.新教师发言稿
7.小学学校工作计划XX-XX
年春学校工作计划
年部门工作计划
10.关于小学校长述职报告XX年
第五篇:一年级数学开学第一课教学设计
一年级数学开学第一课
教学内容: 我与好习惯交朋友
1.知道自己是小学生,能够遵守课堂常规,对小学生活有一个感性的 教 学 目 标 认识。
2.培养课前准备、听、讲、坐、写等良好的学习习惯、爱护学习用品 的习惯学会使用数学学习用品(直尺,学具盒等)。
3.通过学习,让孩子们了解到生活中到处都有数学,产生学习数学的 积极愿望。
教学目标:
1.用轻松亲切的语调,让孩子们对小学生活有一个感性的认识。2.建立基本的课堂常规,培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
3.通过学习,让孩子们对小学生活满怀美好的憧憬,初步感受学习数学的乐趣。
教学难点:激活学习数学的愿望 过程设计
一、轻松谈话
1.小朋友,从那天你牵着爸爸妈妈的手进入校门那一刻,你 就是一名小学生了。当小学生说明你们已长大了,能懂得更 多的道理,能学到更多的本领,这是很光荣的。
2. 还记得我姓?你们称我?我教大家学?想不想让老师也认识你?把数学书翻到第 1 页,用最漂亮的字写上自己的姓名。指出:写上姓名表示书是你个人所有,以后要爱护它。爱护 它不仅不要弄坏它,而更是要好好利用它,学习它,上好每 一节数学课。告诉老师,你们喜欢学数学吗?在幼儿园你们学习了哪 些数学知识?
3.玩数学游戏。
老师看大家说得这么好,决定和小朋友一起玩一些数学 猜数游戏,好吗?
游戏 1:猜数游戏。一个数娃娃,去头变成 0,这个数是几? 一个数娃娃,去尾变成 0,这个数是几?(6)(9)
一个数娃娃,去头或去尾都能变成 0,这个数是几?(8)游戏 2:数图形 出示一张长方形纸。问: 这是什么图形?学生回答后对 折,现在这个图形里有几个长方形? 在小学里我们将继续和这些数、图形交朋友,在学习中 我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。
二、数学课堂常规。大家现在是小学生了,那么我们上课时的要求也跟幼儿 园有些不一样了,老师先教大家几招学好数学的好办法,想 学吗? 爱护书本。1.包好书本;2.不乱涂不乱写; 首先,上课前做好准备很重要。首先数学书、练习本一放 在左上角(教会认左上角),上课用到的时候我们轻轻拿到手 边,不需要再到抽屉里去找了。接着准备文具,三样工具很 重要,削好的铅笔,一个橡皮,一把直尺课前从笔袋里拿出 来,靠在笔袋前面随时等待着小主人的命令,老师没有说要 用的时候千万别去随便碰它,要不然老师会不高兴的哦。好,一切准备就绪,下面老师就要悄悄告诉你们学好数学 的好办法了,上课要做到“四到” : 1.耳到——认真倾听老师讲课和同学的发言。2.嘴到——积极回答老师问题和提出自己的疑问。我们的小 朋友要管好自己的小嘴巴,不能随便和别人说话,还要管好 自己的小手,不随便摸东西,那样老师讲的话你没听到。3.眼到——不东张西望,眼睛紧盯着老师或书本。4.心到——认真思考,积极回答问题。
表现好的小朋友,老师会表扬他,还会在他的数学书上,贴上五角星。
老师看你们听得这么认真,一定是把好办法记住了,是 吗?好,接下来我们听两个故事来轻松一下。上课坐端正 “叮铃铃„„” 森林小学上课的铃声响了,小动物们有秩序地走进教室。小猴急急忙忙,走进教室,双手托着腮,坐在凳子上等 老师上课。小熊则弯着腰爬在桌子上。大公鸡呢?还是那样 高傲,眼睛朝天,四处张望呢!大象老师走进教室,一看着急了:“嘿!嘿!你们这样 坐怎么能上课呢?”小动物们一听,都纳闷了,那怎样坐才 对呢? 大象老师耐心地对大家说:“上课的时候,得有上课的 规矩,姿势不对怎么能学好习呢?我教大家几句顺口溜: ‘两 手放下脚放平,胸脯挺直眼向前,耐心听讲勤思考,学习才 能有进步’,请小朋友们跟着老师一起读!” 大象老师一句一句地教小动物们读起来。嘿!真奇怪,小动物们读着读着都坐端正了。大象老师看着,笑了!讲话先举手 森林小学一年级正在上着数学课。大象老师耐心地教育每 一个小学生。“小朋友,要使学习取得好成绩,自己一定得动脑筋,勤 思考,大胆试才行!” 大象老师给小朋友讲着学习的方法,小动物们听得非常入神。大象老师开始出题了:“下面请小朋友们试着算一算 1+ 1 等于几?”小动物们都觉得太简单了,都抢着要回答。“我来,我来!”小动物们谁也不听谁的,只顾自己喊!教室里顿时乱极了。
大象老师听着直摇头,小动物们看着老师,心里想老师怎 么啦,难道是我们算错了? “小朋友们,你们这样发言,老师能听得清吗?”小动物 们直摇头。大象老师耐心地对小动物们说:“上课的时候,发言要 先举手,得到老师允许后才能讲话,如果大家都各讲各的,结果谁也听不清,这怎么能学好习呢?” 小动物们听着听着,都觉得很有道理。
三、组建学习小组
1.划分好合作学习小组,确定每组临时小组长,以后每周小 组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。
2.合作要求:合作学习时要做到人人参与,活动听从组长安 排。
四、学一学课中操 请你跟我这样做,我就跟你这样做,拍拍手,伸伸手,打 打肩,左点头,右点头,上点头,下点头,坐坐好。
五、结束全课。找找身上的数字宝宝,(如:我有一张嘴,两只眼睛,一 只手有 5 根手指。)。找找教室里的数字宝宝,(一间教室两扇门等。)。
师总结:同学们这节课你学会了什么?(会听,会看,会说,要用心做事)