2013——2014第二学期固店中学教科处计划修订版[大全]

第一篇：2013——2014第二学期固店中学教科处计划修订版[大全]

固店中学2013——2014学年第二学期教科研处工作计划

一、指导思想 ：依据我校实际教学情况，推进学校的教育科研工作，推动学校的可持续发展。

二、工作目标：以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研的引领功能，不断提高教师的教师综合素质，进而推动教师的专业发展。

三、工作措施 ：

1、深化导学案活动，确保课改的平稳推进。

使用“导学案”，旨在以“导”为主，通过给予学生有效的指导，让学生得以自主、有效地学习。经过上学期的摸索探讨，我校大多数的文化课教师对导学案的模式有了一定的了解，并走上了研究新学法的路子。但在导学案的编排及使用过程中，存在着一些问题，主要表现在： 其一，在内容上，知识多方法少。导学案上罗列了许多知识点、重难点，但缺乏细致入微可操作性强的学习方法指导。

其二，在操作上，环节多时间紧，很多导学案练习课堂上来不及评讲，致使导学案的利用率降低。

其三，形式上，繁简两极化。要么全盘照搬网络，繁杂问题不删不改，超出了我校学生解答能力的范围；要么简单成仅有几个完全可以用板书代替的教学步骤，导学案成了空架子，失去了使用的价值。

为确保导学案活动开展的扎实高效，本学期对导学案的督导作以下调整：

（1）、轻数量重质量。由上学期的一周一篇改为两周一篇，本学期共交8篇。为保证导学案的确实利用，要求每两周后的周一上交一式七份导学案。其中一份为老师未使用过的，另六份为所教不同班级学生上课使用过的，每班三份（一个班的例外），每一篇必须写上班级、姓名、使用的具体时间（包括第几周、星期几、第几节）。上交的学生导学案于当周周五由任科教师领回。

（2）定期找学生座谈，调查导学案的使用情况。教科处定期将反馈信息归纳总结，以确保导学案使用的良性发展。

2、继续推行听课、评课活动。

听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量原方法和手段。听评课是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施，是架起教学实践与教学理论的重要桥梁。基于听评课如此大的功能与意义，多少个学期以来，我校的教科研基层工作一直紧随课改进程不断地革新听评课制度。本学期的听评课要求如下：

（１）参与教师：任课的文化科和音美科教师。

（２）听评节数：高

一、高二教师共听评四节课，高三教师共听评两节课。

（３）听评科目：同学科或跨学科，但至少有两节同学科的课。

（４）听评对象：每节听课对象不能是同一位教师，听课后写出评课意见，并与作课教师

进行交流。（５）听评时间：每四周听一节课，教科处负责核实。

（６）报课时间：听课前一天报教科处。

固店中学 2013——2014学年第二学期教科研处量化方案 本学期教科处量化由导学案活动、听课、评课活动两项组成，具体量化如下：

1、导学案活动（16分）从开学起，每两周交一篇导学案，上交时间为每两周后的周一。若有小长假，则另行通知。本学期共交8篇导学案，每一篇2分，其中教师的0.2分，学生的每篇0.3分。迟交一天扣0.1分，学生的导学案无班级、姓名、使用具体时间的少一项扣0.1分。

2、听课、评课活动（14分）每次报课0.5分，听课1分、评课2分，评课成绩由校领导评定。听评课三天内将听课记录和评课意见交教科处。高三教师该项成绩根据该项分值比重作相应的调整。

3、未参与以上任一项活动的教师取参与相应活动教师的平均分。

2014年2月

第二篇：2011-2012第二学期教科处计划

仁怀市小湾中学2011—2012学第二学期

一、指导思想

教科处工作计划

为促进我校教师进一步达到新世纪教师素养的要求，着眼于我校教师的优势和不足，以教研为龙关，以课程改革为动力，以课堂教学改革为突破口，以教学质量为中心，以教学管理为保证，经常性地开展灵活多变，行之有效的教研活动，提高教师队伍的思想水平和业务水平，全面提高教育教学质量。确保教育科研的各项任务和指标顺利完成，特拟定本计划：

二、工作思路

多渠道提供教研平台，督促教师统一思想，提高认识，为教研需求作好服务；认真开展课题研究；加强师生沟通。真正落实“以人为本”的教育理念和原则，实现我校教育教学质量的整体性提高。

三、工作目标与任务

1、学习国内外的先进教学理念，教学经验，提高教师的整体素质。

2、完善相关的课题论证。

3、继续开展“老带新、能带新”活动，经验丰富，教学效果好的骨干教师和教学能手，要对年轻的教师特别是新教师进行“传、帮、带”活动，充分发挥“老带新、新促老”的作用。

4、精心组织本校教师进行教育科研论文评比活动，并

做好论文推荐发表工作。

5、加强教育教学科研工作，探究“提高质量”这一难题的途径与方法，切实加强对教学课题的管理，逐步让教师由教育者向教育研究者转变。

6、根据相关的文件精神开展教师培训，同时完善继教档案。

7、根据学校实际做好各教研组的分工，认真组织公开课、优质课活动，按时按量保值完成好教学教研任务。

8、组织各教研组做好编写校本教材的前期工作。

9、组织申报了市级以上课题的老师和成员按研究计划完成课题工作，做好结题准备工作。

10、组织全体教师学习教学“六认真”考核考评实施细则。

11、各组要制定认真备课的监督办法，配合教学督导组对认真备课的检查。

12、各组要制定好认真上课的监督办法（相互听课）。

13、各组要制定好认真批改作业的监督办法，配合教学督导组对认真批改作业的检查。

14、各组要认真制定好认真辅导学生、组织学科课外活动和知道学生实验工作，重点在培优补差，大面积提高学科教学质量。

15、各组要制定好教研教改计划和考评办法。

四、工作措施

1、成立领导小组

组

长：曾

兴

副组长：李开廷

文

明

组

员：蒲元兵 蒋家强 聂明星 杨

波 李红伦 熊文强

常务负责人：文

明

2、成立督导鉴定小组 组

长：曾

兴

组

员：李开廷 文

明 李红伦 魏正源 各教研组长

3、抓好教师的培训，特别是加强科研理论知识培训，重视教学科研培训工作，并力求达到培训对象有层次性，培训内容有针对性，培训方法灵活性和手段多样性。

4、抓好教研组活动

（1）各教研组要有活动计划，教研活动必须按计划开展。（2）教研活动人人参与，教研组长做好出勤记录。（3）教研活动内容：研究课程标准，研究学生，学法及教法，研究教材的重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究考试与质量分析等。

5、建立课题档案。各课题组要把握研究方向，有针对性地做好个案研究与分析，并全面系统地做好资料的收集与整理工作，使课题研究进一步落到实处。各教研组要认真总结经验，分析不足，及时提炼成果。

6、加强教研组的目标建设。以新课程改革为契机，深化课堂改革，各教研组要通过开展有效的，多种形式的科研

活动，使全体教师逐步养成发现问题，分析问题，反思问题，改进教学方法的科研思维习惯和方法，把课题研究与常规活动有机结合起来，确保学校教育科研活动能正常、有效地开展，努力提高我校的教育教学质量。

7、加强教育科研骨干队伍的建设，以“新课程、新理念”为重点，开展老带新、新促老、能带新活动，让青年教师在课堂中磨练，在评比中成长。

8、期末，根据《仁怀市小湾中学教育科研管理制度》和《仁怀市小湾中学教研组考核制度》的奖励条件和奖励办法规定，对各教研组的工作开展情况进行考核。

仁怀市小湾中学教科处

2012年3月1日

附：工作月历安排

3月份：

1、制定本学期教科处工作计划，完善相关管理制度的制定。

2、做好教研组的分组工作，召开第一次教研组长会。

3、各教研组制定教研组计划。

4、做好仁怀市教育局对开学工作的检查。

5、组织学校教学“六认真”考核考评实施细则。

6、认真开展好每周一次的教研会。

7、组织各教研组组织教师学习新版义务教育课程标准。4月份：

1、做好政史地组的课题研究工作，完善相关的研究材料及研究过程的记录工作。

2、完善校级课题档案，并与相关教师进行研讨。

3、教研组制定本学期教研目标。

4、认真开展好每周一次的教研会。

5、认真开展好组内集体备课活动。

6、做好教学“六认真”工作的监督与检查。5月份：

1、对各教研组进行第一次教学常规工作检查。

2、收集优秀教研经验材料。

3、督促各教研组开展好组内教研活动。

4、认真开展好组内集体备课活动。

5、认真开展好每周一次的教研会。

6、做好教学“六认真”工作的监督与检查。6月份：

1、召开好校级课题研究经验交流会，及时总结研究经验。

2、开展教育教学论文评比。

3、认真开展好组内集体备课活动。

4、认真开展好每周一次的教研会。

5、做好教学“六认真”工作的监督与检查。7月份

1、组织各教研组编写校本教材

2、做好各教研组教学“六认真”工作考核。

3、根据根据《仁怀市小湾中学教育科研管理制度》和《仁怀市小湾中学教研组考核制度》的奖励条件和奖励办法规定，对各教研组进行考核评比。

附：未尽事宜在工作中不断完善。

第三篇：中学2013第二学期教科处工作总结-学校工作总结

2012年12月底最新doc文本格式工作总结-年终总结，可以直接修改编辑。

中学2013第二学期教科处工作总结-学校工作总结

本学期，教科处以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕学校的中心工作，坚持以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨，以课题研究和课程改革为抓手，以管理为保证，进一步落实教育科研的群众性、示范性和实验性，坚持在实践中研究，坚持教育科研工作与课堂教学紧密结合，力求做到“研教结合，同步相长”，努力为教师和学生的成长服务，为学校事业发展实现新跨越作出了一定的贡献。现将本学期工作总结如下，不当之处敬请批评指正。

1、本学期，我们重点抓了省级“十五”美育课题的成果总结和结集工作为了更好地总结我校江苏省“十五”立项课题《多方位加强普通中学美育的实验研究》的成果，为了适应课程改革的需要，推动我校的校本课程建设，学校组织、落实了“传是文集”第三辑“美育文丛”的编撰及出版工作。为保证编撰工作顺利开展，学校组成了由陆琪校长、宗甄副校长为主任的编撰委员会，领导此次编撰和出版工作。教科处负责了具体的组织和落实工作。计划中的“美育文丛”由七本书（题目暂定）构成：《美育论丛》主编：陆琪洪敏约20万字这是学校开展“美育”课题研究的成果总结。包括对学校三个“五年计划”中美育课题研究的概述；“十五”课题美育研究的开题报告、结题报告；学校在办学目标、教育教学管理中渗透美育的做法总结；教师撰写的在德育、课堂教学、环境建设中实施“美育”的论文，教师撰写的以开展审美教育为主题的教案、综合实践活动方案。《美苑漫步》编撰：王积庆约15万字这是对学生开展审美教育的校本教材，分美学概述、自然美、社会美、艺术美四个专题，共10-12讲。《三贤诗文选读》主编：徐俊良约15万字这是让学生接受传统文化熏陶，养成美好心灵和人格的校本教材。《昆山咏赞》主编：宗甄鲁德俊约15万字这是让学生感受家乡历史传统、文化底蕴、美好人文环境的校本教材。《心理健康教育案例论文集》主编：姜红珍徐永琴朱小英约20万字这是我校开展心理健康教育做法和成果的专题总结，主要包括案例、调查报告、活动方案及学术论文。《昆中植物志》主编：徐俊良约10万字这是我校打造绿色校园、美化校园成果的反映。此次编撰的主要工作是充实、修改。《美苑撷英》主编：俞菊明殷金方这是展示我校师生审美、创美能力及成果的画册。要求编撰者在已有的师生文学作品、摄影、书法、绘画作品中筛选或进一步征集优秀作品。为了保证“美育”课题顺利结题以及校本课程按时开设，本文丛将在XX年暑期出版。各分册编者将在六月底拿出初稿，七月份修改并定稿，八月份印刷并出版。目前这项工作正在有条不紊地进行之中。学校对这项工作非常重视。3月9日，学校召开了全体组委会成员会议，要求各分册主编认真制定、落实编写计划，明确分工，把好质量关和时间关，如期完成编撰工作。教科处也已经多次下发通知，在教师中征集有关的研究成果，并得到了众多教师的积极响应。此外，我们还在师生中组织了第二次美育摄影比赛；在“涵青班”青年教师中组织了美育摄影创意比赛和以美育为主题的教学比赛。

2、教科处召集教育科研工作会议为了推动学校教育科研工作，促进教师的教育科研水平，培养学校的教育科研骨干力量，教科处向学校推荐了教育科研骨干人选，并于4月6日召集了由他们参加的教育科研工作会议。教科处主任洪敏向与会者介绍了近几年江苏省参赛获奖论文的写作特点以及给予我们的写作启示。宗甄副校长对与会教师提出了殷切的希望：多读书、勤反思，积极投入课题研究，切实发挥带头作用。陆琪校长到会并作讲话。他指出，学校的教育科研工作始终处于非常重要的地位，教师投入教育科研既是个人成长的需要，也是学校发展的需要。他要求与会者在教育科研方面确立目标、勇挑重担、多出成绩。他表示，学校将会为教育科研工作和活动提供有力的保障，并优先给予在教育科研方面取得成绩的教师外出学习交流的机会。今后，教科处将继续组织他们学习、研究和交流，力求使他们在成为名师的道路上突破教育科研方面的瓶颈，更快地发展，为壮大学校优秀教师群体作出贡献。

3、认真编辑《昆中教育》、《昆中教研参考》等教育科研刊物本学期，教科处编辑了《昆中教育》第44期，并对版式进行了改进；编辑了《江花》第六编第5、6期；编辑了以“美育”为主题以及以“课程改革”为主题的《昆中教研参考》第5、6、7期；编辑了《传是》“杏坛论语”版第25-26期。这些刊物已经成为昆中教师发表教育科研成果、开展学习的良好平台和园地，得到了广大教师的好评。

4、认真做好“导师制”工作，青年教师培训及教师教育科研培训工作，重视教育科研骨干的培养，为青年教师的健康成长提供条件，为教师进一步树立教科意识、改进教科方法、提高教科水平提供条件本学期，XX届“导师制”工作将告一段落，我们按照惯例组织了14节由“徒弟”开设的汇报课，并进行了认真的总结。通过三年的师徒结对，这些青年教师的业务能力以及各个方面都有了较大的提高，其中的不少老师已经能够承担并胜任高三教学和班主任工作，还有部分教师在省级论文比赛中获奖。本学期“涵青班”青年教师培训继续进行。为了切实提高“涵青班”青年教师的教育教学水平，我们在上学期理论培训的基础上，认真组织了“3+1”比赛，即板书、演讲、美育摄影创意及学科教学比赛，进一步实现“引领思想、规范行为、提升素质、促进成长”的目标。为了使学校“美育”课题研究能够更好地与课堂教学紧密结合，我们特别要求他们在教学比赛中贯穿对学生开展美育这一主题，并专门设计了有针对性的评课表。目前，这些比赛已经全部完成，评奖工作正在进行之中。通过一学年的培训，“涵青班”青年教师的教育教学能力和水平有了显著的提高，在学生的成绩和学生的评价上，都显示出了良好的表现和发展势头。在昆山市语文教师基本功竞赛中，有3位“涵青班”青年教师获奖，其中一位还荣获了特等奖。

5、认真组织各项教育科研竞赛，力争获得较高层次的奖项。根据上级教育科研部门的要求，教科处先后下发了有关课程改革研究成果评比、创新教育论文和个案评比、教师专业发展研究论文评选、教育技术研究论文评比的通知。在学期结束之际，我们还将下发有关省“五四杯”、省“师陶杯”等论文比赛的通知，要求教师利

用假期认真学习、及时总结教育教学心得和成果，积极参与这些赛事。

6、布置教师撰写学期专题总结上学期，我校教师专题总结的撰写率急剧提高，而且大多数老师的专题总结符合要求、质量较高。但其中也存在着一些问题，如有少数教师用工作总结代替专题总结，有的教师的专题总结字数不够，有的教师用以前的文章代替专题总结，甚至有的教师的专题总结是全文“借鉴”来的。我们将针对这些情况，在通知中重申并进一步明确要求，并提醒老师们认真对待这项工作。

7、认真执行已由学校教代会通过的《江苏省昆山中学教育科研常规工作考核条例》，从常规工作和成绩成果两个方面对教师的教育科研工作进行全面、合理的考核，教师反响良好。

8、完成了一次高级职称评审论文的收集与申报工作，为教师通过论文评审，获得高级职称尽了绵薄之力。

9、认真完成了上级教科部门和学校下达的各项工作，积极配合其他处室做好工作，积极参与上级有关部门组织的活动，还参加了校外教科培训、会议及学术交流活动。

第四篇：中学XX-2018学年第二学期教科处工作计划

中学XX-2018学年第二学期教科处工作

计划

一、指导思想

教育、教学工作是学校的中心工作，是学校工作的生命线，本学期我校的教育、教学工作以新课改精神为导向，以优化课堂教学为主线，全面提高教育、教学、教研质量,办人民满意的教育。

二、工作目标：

加强过程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂纪律监控，班风、学风的培养为重点，以加强过程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、打造高效课堂、提高教学质量为最终目标。

建立学习型校园，严格教学常规，通过扎实有效的校本教研活动，提高课堂教学效率，促进教学质量稳步提高。围绕新课堂教学改革及新课程标准的实施,通过开展各种形式的教育教学研究活动，提高课堂教学的有效性，提高教师实施新课堂的能力，提高教学工作实效。

三、工作措施、抓常规，加强基础环节视导，严格教学常规管理，不断增强管理实效性。尤其重视领导班子及教研组长随堂听评课的促进作用。

2、重教研，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研、科研工作，扎实有效开展校本教研活动，促进教师专业成长，完善以随堂听评课，常规听评课及“同课异构”相结合的听评课制度，辅之以示范课大赛活动，打造高效课堂。完善以听评课及专题学习为主要形式的校本教研活动。以校本教研、校际公开课为主要形式的联片教研、外出学习、培训相结合的形式扎扎实实地开展我校的教研工作，努力将我校的教研工作推上一个新的台阶。以校内公开课大赛及组织优秀教师参加各级比赛为手段强力推进我校的名师打造工作。在教研活动的组织上要做以下方面的改进:

明确教研目标:打造高效课堂，改进课堂教学评价。

丰富教研活动的形式:本学期主要形式有随堂听课、常规听评课、专题学习、公开课大赛、校际公开课及校本培训.要想办法让每一位教师都参推出自已的公开课，尤其是那些平时很少上公开课的同志。

固定每个教研组活动的时间和地点。使教研活动规范化.改变教研活动的随意性，要求每个教研组的工作计划都要按周开展活动的行事历或日程表并适时进行检查评比。

形成并完善教研活动的保证及激励机制，规范教研活动在绩效工资及职评中的作用。

（5）认真开展青蓝工程，以新教师过关课为抓手，反复锤炼新教师的课堂教学能力，直到过关。

4、切实推进并完善以听写、抽测、普考相结合的考试制度，规范以以上考试制度及学生评教为基础的教学评价制度。先从做好听写、抽测和规范的考试入手开展工作。

5、加强各功能室的管理，为前勤教育、教学提供优质、高效的服务。

6、要对教师的备课尤其是教案撰写工作要求进行大刀阔斧的改革，本学期允许并推广使用电子教；探讨革新的方法推进教师积极认真备课和进行有效作业批改。

7、继续推进期末业务评审的工作，逐步形成制度并加以完善。把教师业务档案的评审和教研组业务评审工作从粗放向精细阶段迈进。

四、具体工作、严格常规工作，提高教学工作的实效性。

做好各种常规教学管理工作。

（1）严格执行课程计划，坚持按课表上课，禁止教师间相互调课、挪课，保证课程计划的严格执行。学校将加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。

（2）加强常规工作检查，做好教学常规指导管理。

本学期将备课、教案撰写、上课、作业批改、辅导、考核与检测作为检查的重点，以定期检查和随机抽查相结合的形式，加大检查、督促的力度。对教案、作业检查中的优秀者及考试中的优秀者进行物质上的奖励及职评中的政策倾斜,以鼓励大家在教学常规上多下工夫.行政人员要经常深入课堂，加大对课堂教学质量的监控.每位班子成员本学期听课节数不少于15节.（3）加强质量管理与监控，实现“轻负担，高质量”，切实减轻学生课业负担，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，要花大力气提高合格率与优秀率，在学期教学质量监测中力创佳绩，本期重点抓好毕业年级的教学质量工作，力求在毕业考试中取得优异的成绩。力求中考达颍上一中分数线的人数的比例再上新台阶。

（4）加强与规范体育与健康、音乐、信息等学科的课程教学。本期严格按新颁布的中小学课程计划，开齐课程、开足课时，保证教学质量，促进学生的全面发展；培养学生良好的锻炼习惯，有效落实阳光体育工程。

2、加强教研、营造学习氛围。

（1）督促各教研组认真组织对本继续教育教材的研修，写好研修手册，提倡师生读书、读好书，读最有价值的书，读经诵典，配合政教处组织好读书学习体会交流活动，相互学习，共同进步。

（2）走开放办学之路，加强教师的培训工作。学校将继续鼓励支持教师积极参加国家、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好的汇报课，达到一人学习，大家受益的目的。

（3）及时满足教师的需求，积极利用假期对教师进行现代信息技术技能的培训，鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学改革，充分利用现代远程教育和付费网站的教学资源为教师教学服务，提高教师利用现代教育技术手段的能力，实现信息技术与教学工作的整合，推进国家教育资源平台和安徽基础教育资源平台的使用。

3、扎实有效提高教师业务水平。

（1）加强理论学习。本期继续加强全体教师对《新课程标准》、《国家中、小学教育中长期发展纲要》和先进教育教学理念的学习，切实转变教师教育教学观念，用新理念指导教育、教学工作。围绕教学主题，开展切实有效的理论学习，并做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

（2）开展“专题教研”活动，提高教研活动的实效性。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研专题进行研究，组内每人围绕专题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛、集体研讨等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。通过以实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，促进教师共同提高。

（3）全面落实业务学习制度，提高教师课堂教学水平。本学期将定期开展集体业务学习，集中学习课程标准、课改纲要及一些教改前沿的理论或研讨教学中存在的疑难问题、优秀教学实录，扎扎实实地开展好校本教研活动。

（4）开展课堂教学研讨活动，大力提倡教师间相互听评课，听课后集中研讨，针对课改理念的落实情况进行评课，强化思维的过程、创新的设计和教学的反思，充分展示自己的教学个性，形成自己的教学特色。推行教师、班子成员“推门听课”制度，并要求每位教师听课节数一学期不少于12节。

（5）组织老师深入学习中小学学科课程标准，促进教师全面了解复习课、讲评课等常用课型的基本标准，并按此要求改进改进教学工作。

4、更加突出职高部建设。

从对口高考和技能大赛两个方面推进职高部建设。明确专人负责技能大赛工。以规范考试作为提高对口班师生积极性和教、学效果的抓手，从考前宣传、规范制卷、杜绝考试作弊、物质和精神两个层面做好优秀学生表彰和班主任宣传与表彰、认真的考情分析、有内涵的家长会等几个环节做好高中的考试。以考试带动对口班教学水平的快速提高。本学年对口高考班设高一两个现代农艺技术班,在以后的工作中着力把农学和计算机专业做强,并创造申报幼师专业的可能性.加强职高部师资的配备和管理。加快推进职高班专业课建设及专业教师的培训、培养,加快职高校本课程的开发。大力发展“双师型”教师队伍。加强实习、实训的监督与管理。配合教务处做好学生的就业工作的指导及安排。配合实训处做好实训室的进一步完善。

第五篇：2011-2012第二学期教科处计划

仁怀市小湾中学2011—2012学第二学期

一、指导思想 教科处工作计划

为促进我校教师进一步达到新世纪教师素养的要求，着眼于我校教师的优势和不足，以教研为龙关，以课程改革为动力，以课堂教学改革为突破口，以教学质量为中心，以教学管理为保证，经常性地开展灵活多变，行之有效的教研活动，提高教师队伍的思想水平和业务水平，全面提高教育教学质量。确保教育科研的各项任务和指标顺利完成，特拟定本计划：

二、工作思路

多渠道提供教研平台，督促教师统一思想，提高认识，为教研需求作好服务；认真开展课题研究；加强师生沟通。真正落实“以人为本”的教育理念和原则，实现我校教育教学质量的整体性提高。

三、工作目标与任务

1、学习国内外的先进教学理念，教学经验，提高教师的整体素质。

2、完善相关的课题论证。

3、继续开展“老带新、能带新”活动，经验丰富，教学效果好的骨干教师和教学能手，要对年轻的教师特别是新教师进行“传、帮、带”活动，充分发挥“老带新、新促老”的作用。

4、精心组织本校教师进行教育科研论文评比活动，并

做好论文推荐发表工作。

5、加强教育教学科研工作，探究“提高质量”这一难题的途径与方法，切实加强对教学课题的管理，逐步让教师由教育者向教育研究者转变。

6、根据相关的文件精神开展教师培训，同时完善继教档案。

7、根据学校实际做好各教研组的分工，认真组织公开课、优质课活动，按时按量保值完成好教学教研任务。

8、组织各教研组做好编写校本教材的前期工作。

9、组织申报了市级以上课题的老师和成员按研究计划完成课题工作，做好结题准备工作。

10、组织全体教师学习教学“六认真”考核考评实施细则。

11、各组要制定认真备课的监督办法，配合教学督导组对认真备课的检查。

12、各组要制定好认真上课的监督办法（相互听课）。

13、各组要制定好认真批改作业的监督办法，配合教学督导组对认真批改作业的检查。

14、各组要认真制定好认真辅导学生、组织学科课外活动和知道学生实验工作，重点在培优补差，大面积提高学科教学质量。

15、各组要制定好教研教改计划和考评办法。

四、工作措施

1、成立领导小组

组长：曾兴

副组长：李开廷文明

组员：蒲元兵 蒋家强 聂明星 杨波 李红伦 熊文强

常务负责人：文明

2、成立督导鉴定小组

组长：曾兴

组员：李开廷 文明 李红伦 魏正源 各教研组长

3、抓好教师的培训，特别是加强科研理论知识培训，重视教学科研培训工作，并力求达到培训对象有层次性，培训内容有针对性，培训方法灵活性和手段多样性。

4、抓好教研组活动

（1）各教研组要有活动计划，教研活动必须按计划开展。

（2）教研活动人人参与，教研组长做好出勤记录。

（3）教研活动内容：研究课程标准，研究学生，学法及教法，研究教材的重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究考试与质量分析等。

5、建立课题档案。各课题组要把握研究方向，有针对性地做好个案研究与分析，并全面系统地做好资料的收集与整理工作，使课题研究进一步落到实处。各教研组要认真总结经验，分析不足，及时提炼成果。

6、加强教研组的目标建设。以新课程改革为契机，深化课堂改革，各教研组要通过开展有效的，多种形式的科研

活动，使全体教师逐步养成发现问题，分析问题，反思问题，改进教学方法的科研思维习惯和方法，把课题研究与常规活动有机结合起来，确保学校教育科研活动能正常、有效地开展，努力提高我校的教育教学质量。

7、加强教育科研骨干队伍的建设，以“新课程、新理念”为重点，开展老带新、新促老、能带新活动，让青年教师在课堂中磨练，在评比中成长。

8、期末，根据《仁怀市小湾中学教育科研管理制度》和《仁怀市小湾中学教研组考核制度》的奖励条件和奖励办法规定，对各教研组的工作开展情况进行考核。

仁怀市小湾中学教科处

2012年3月1日

附：工作月历安排

3月份：

1、制定本学期教科处工作计划，完善相关管理制度的制定。

2、做好教研组的分组工作，召开第一次教研组长会。

3、各教研组制定教研组计划。

4、做好仁怀市教育局对开学工作的检查。

5、组织学校教学“六认真”考核考评实施细则。

6、认真开展好每周一次的教研会。

7、组织各教研组组织教师学习新版义务教育课程标准。4月份：

1、做好政史地组的课题研究工作，完善相关的研究材料及研究过程的记录工作。

2、完善校级课题档案，并与相关教师进行研讨。

3、教研组制定本学期教研目标。

4、认真开展好每周一次的教研会。

5、认真开展好组内集体备课活动。

6、做好教学“六认真”工作的监督与检查。

5月份：

1、对各教研组进行第一次教学常规工作检查。

2、收集优秀教研经验材料。

3、督促各教研组开展好组内教研活动。

4、认真开展好组内集体备课活动。

5、认真开展好每周一次的教研会。

6、做好教学“六认真”工作的监督与检查。

6月份：

1、召开好校级课题研究经验交流会，及时总结研究经验。

2、开展教育教学论文评比。

3、认真开展好组内集体备课活动。

4、认真开展好每周一次的教研会。

5、做好教学“六认真”工作的监督与检查。

7月份

1、组织各教研组编写校本教材

2、做好各教研组教学“六认真”工作考核。

3、根据根据《仁怀市小湾中学教育科研管理制度》和《仁怀市小湾中学教研组考核制度》的奖励条件和奖励办法规定，对各教研组进行考核评比。

附：未尽事宜在工作中不断完善。