学校“八查八看”自我剖析材料

第一篇：学校“八查八看”自我剖析材料

学校“八查八看”剖析材料

XX学校组织全体教师对照《中小学教师职业道德规范》、师德承诺书、XC县教师行为公约、XC县中小学教师职业道德“八查八看”查找自身的问题，开门评议，边查边学边改。

一、学校领导班子及其成员重点查摆是否存在以下问题：

（1）学校办学方向、办学目标、办学思想不明确，没有办好学校的标准和行动；

（2）带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，学校正气不足，人心焕散；

（3）不学习、不思考，决策水平低、有失误；工作责任心、积极性和主动性差；

（4）对教师的评价和使用不够客观、公正、合理。不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性。

（5）学校管理松懈、无完善的规章制度或制度落实不到位，执行不严格；

（6）主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师德师风的要求教育，和教师班务教学能力的培养提高；

（7）违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费；学校开支不合理、代办费不结算；对学校内部的乱收费行为处理不坚决，不及时，不彻底；

二、学校教职工重点查摆是否存在以下问题：

（1）言行与国家法律法规相违背，违反考试管理规定和要求；

（2）为教不廉，强制学生订购书报教辅材料，向学生乱收费、推销商品，向学生和家长索要钱物、吃请；以敛钱为目的，举办各种名目的家教班、补习班、提高班；

（3）不尊重家长、不能友善地与家长沟通，指责、训斥学生家长；

（4）体罚和变相体罚学生，加重学生和家长的课业负担；在组织教学、排座位或安排宿舍等方面歧视后进生。

（5）行为举止违反社会公德和《中小学教师职业道德规范》，有损害教师为人师表、教书育人形象的言行；

（6）事业心和责任心不够强，不重视思想业务学习和提高，不能坚持教学“五认真”，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷职；

（7）教育观念落后，教育方法简单、粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心；

三、各学校领导班子和成员都要写出书面检查材料。学校领导班子和领导成员应在本校全体教职工大会上对照检查。然后进行民主评议。领导班子对照检查前应广泛征求基层组织和社会各界意见，征求意见的形式要灵活多样，如书面征求意见，召开座谈会，设立举报箱、举报电话等，并要有领导负责、安排专人办理教育整顿活动中反映的事情和问题。

通过“八查八看”活动深入学习和对照检查，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，边查摆边整改，切实提高领导班子的管理水平，转变广大教职工思想作风、工作作风和生活作风。

第二篇：党员八查八看自我剖析报告

党员八查八看自我剖析报告

护理部 代莉莉

近期护理部政治学习重点是保持党的纯洁性，这是胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上强调的重要内容：“全党都要从党和人民事业发展的高度，从应对新形势下党面临的风险和挑战出发，充分认识保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性，不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，切实做好保持党的纯洁性各项工作。”

为了更好的迎接十八大，我们认真学习了八查八看：一查学习不求甚解，工作思路不清；重点整改一些干部参加学习，敷衍了事，对重大理论和实际问题不思考、不调查、不研究，工作缺乏主见，决策无的放矢等问题。二查热衷形式主义，工作落实不力；重点整改一些干部作风飘浮，工作不深入，了解基层蜻蜓点水，解决问题措施不实等问题。三查思想解放滞后，观念更新不快；重点整改一些干部精神状态萎靡，面对困难不是迎难而上、奋发进取，而是畏首畏尾、束手无策等问题。四查工作消极应付，岗位实绩平庸；重点整改一些干部出工不出力，甘当局外人，惯做旁观者，优质服务不沾边，吃拿卡要很在行，排忧解难绕道走，推诿扯皮是高手等问题。五查关键问题抓不住，重点工作不明确；重点整改一些干部头痛医头，脚疼医脚，眉毛胡子一把抓，把握不住关键环节，抓不住工作重点等问题。六查大局观念不强，言行随心所欲；重点整改一些干部个人素质差，私心特别重，整天谋人不谋事，当面不说，背后乱说，会上不说，会后乱说，稍有不如意的地方，就发牢骚泄私愤，不讲原则，不负责任，在职工中产生不良影响等问题。七查法纪意识淡薄，作风形象随意；重点整改一些干部只要组织照顾，不要组织纪律，吃喝玩乐，拉扯吹捧、品行低俗等问题。八查胜败无动于衷，进取之心欠缺；重点整改一些干部缺乏进取精神，有船到码头车到站的思想，甚至做一天和尚撞一天钟，工作不思进取，发展手足无措，使得一些单位风气不正，士气不旺，业绩不佳等问题。

在认真进行八查八看之后，我认为要加强我院护理工作的质量管理，我们每一位护士都应该努力做到以下几条：

一、理论上更上一层楼，积极主动学习深化专业知识。一个好的护理人员需要有精湛的医疗技术为患者服务。扎实的基础知识是每个护理人员必备的，在此基础上加强自身的专业知识，做到科室每个人都能独立处理突发事件。

二、强培训、提升素质，强化以病人为中心的服务理念 为加强护患沟通能力，强化护理人员的人文医学素质，以更好地改善护患关系，在科室内部大力倡导规范化、主动化、感动化服务，要求全科室人员变“被动服务”为“主动服务”,变“要我服务”为“我要服务”，变“满意服务”为“感动服务”。不断激发员工的服务热情，加强管理者的管理水平，提高全体员工的整体素质，规范员工的服务行为，切实改善服务态度和服务方式，提升服务意识，提高服务水平。

三、加强服务理念重建，着力改善服务态度。

良好的服务态度是护理人员提供医疗服务的基本要求，是护理人员优质医疗服务的前提。从提高护理人员的认识入手，从情感上、方法上全面解决树立良好服务态度的问题。不断强化自身职业道德修养，坚持“顾客满意第一”的原则，牢固树立全心全意为病人服务的思想。倡导文明服务，做好主动服务、热情服务、耐心服务、周到服务，让患者感受到关怀、亲切和温暖。

四、加强护患沟通，密切护患关系，构建和谐医院就医环境，护患沟通是护理人员在诊疗活动中与患者及其家属在信息、情感方面交流的桥梁，护患沟通对密切护患关系，促进患者早日康复有着重要的意义。进一步做好诊疗性沟通、知情性沟通和情感性沟通，加强护理人员对护患沟通重要性的认识，开展护患沟通基本知识与基本技能的培训，提升护理人员与患者的沟通技巧，进一步和谐护患关系。

通过这次学习，使我充分认识到，作为一名救死扶伤的白衣天使，作为医院管理岗位的一员，必须认真学习专业知识，摆正自己的工作态度，努力自己的本职工作，才能使自己的能量发挥到最大。

第三篇：师德师风八查八看自我剖析

师德师风八查八看自我剖析

师德是一个教师的灵魂，是教师的立身之本。学高为师，身正为范。作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现。

一、通过对师德师风相关材料的学习，对照八查八看的要求，对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己在教育工作当中的实际表现，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、在依法执教方面

我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，始终坚持正确的方向，这也是教师职业道德的首要准则。但学习法律法规不够深入。

2、在爱岗敬业方面 我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教育职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时对待工作还不够尽职尽责，在工作时间之外加强自身学习、提高等方面，偶尔有放松现象。

3、在关爱学生方面

我本着关爱学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。教师热爱学生，给学生以温暖，学生就会尊重教师，热爱教师，认真听取教师的教诲，从而达到教书育人的目的。关爱学生，但在实现后进生的转变方面还缺乏一定的耐心与经验。

4、在团结协作方面

我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，关心集体。但对如何更好地共创文明风气，还缺乏智慧上的协作；应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

5、在严谨治学方面

我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，提高业务水平。在探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。

6、终身学习方面

随着社会的不断进步与发展，教师只有不断学习才能适应时代的要求，因此在工作中我认真反思自己的教学行为，不断学习新知识，改进教学教育方法，不断自我充电。但仍需继续努力。

二、在教学实践工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。自查存在不足的原因如下：

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。

2、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高工作水平还不够。

3、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。

三、我就以上存在的问题的改进措施

对照中小学教师职业道德规范、八查八看的要求，我拟定如下改进措施：

1、坚持理想，坚定先进思想观念

思想上清醒、坚定，理想信念不动摇，理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习，约束自己，认真整改：继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的世界观。

2、转变作风，积极工作

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好本职工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为国家教育事业发展服务。

3、加强业务知识学习，努力提高综合素质 我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的干部职工学习，学习他们先进方法和思想。二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习业务理论，业精于勤，信服于人。

总之，在教育工作中，良好的师德师风的形式绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要教师提高自律知识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立良好的师德师风。当好一个名副其实的人民教师。

第四篇：师德师风八查八看自我剖析

师德师风八查八看自我剖析

夏丹霞

2014年01月05日

有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线

最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。通过对师德师风相关材料的学习，对照八查八看的要求，对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己在教育工作当中的实际表现，自我剖析如下：

一、做的比较好的一面：

1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违

背党和国家方针、政策的言行，始终坚持正确的方向，这也是教师职业道德的首要准则。

2、对照中小学教师职业道德规范、八查八看的要求，我认识到，教师职业道德是指教

师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本

行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

3、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有

良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

4、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促

进学生全面发展。能平等、公平对待学生，但在辅导后进生方面，缺乏耐心。如何激发爱心、永葆爱心，我还需努力。

5、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，提高业务

水平。在探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。

6、在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助。

7、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间

关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。

8、工作态度方面能做到爱岗敬业，热爱学生，热爱学校，注意培养学生的良好思想品

德。能按时完成学校布署的各项任务，二、不足剖析如下：

1、思想政治方面理论学习不够，学习理论时未能完全按照学习要求，有拖沓，有不按时完成学习任务的现象。学习体会的心得写得不够深刻，对政策法规只求一只半解，其深刻内涵缺少挖掘；其次是业务知识学习不够。新形式下新的教育理论知识学习不够，仅停留在学过、看过、听过，钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位。

2、工作态度方面基本能做到爱岗敬业，热爱学生，热爱学校，注意培养学生的良好思想品德。能按时完成学校布署的各项任务，但不够积极主动，满足于一般性工作。工作作风上有时不够严谨；在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美，虽然知道自己的问题所在但常常给自己找理由，不能够付诸实际行动并改之。

三、改进措施：

本人要在今后的工作中克服不足之处的一些对策要树立正确的教育观，改变重智育、轻德育的教育倾向，全面推行素质教育。

1、加强政治思想教育在教育工作的每一个环节中应该渗透革命传统、爱国主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，抵御社会上的不良影响。

2、加强道德品质教育通过各种形式活动，弘扬中华民族的传统美德，做人的基本道理。如学人为善、坦诚相待，以礼待人等等。

3、做好新时期的人民教师社会的变革，科学的发展，对教师的观念和心理都产生深刻的影响。如果教师不注意研究这些新情况，仍然用旧的眼光看待自己和评价自己的行为，那么就不能了解当代教师的特点，更不会理解自己，教师之间只能产生摩擦、对抗，所以教师首先要在思想上紧跟形势发展，不断地接受新知识、新观念，在知识技能上落后于学生，尤其要注重对心理学知识的研究和掌握；其次，在教学工作中，要有爱心、耐心和细心。

总之，在教育工作中，良好的师德师风的形式，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要教师提高自律知识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立良好的师德师风。当好一个名副其实的人民教师。

第五篇：师德师风八查八看自我剖析

师德师风八查八看自我剖析

何业强

2013年3月28日

通过对师德师风相关材料的学习，对照八查八看的要求，对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的在教育工作中的实际表现，自我剖析如生涯，自我剖析如下：

一、做的比较好的一面：

1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，始终坚持正确的方向，这也是教师职业道德的首要准则。

2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。能平等、公平对待学生，但在辅导后进生方面，还不够有耐心。如何激发爱心、永葆爱心，我还需努力。

4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，提高业务水平。但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。

5、在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助。

6、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。

7、工作态度方面

能做到爱岗敬业，热爱学生，热爱学校，注意培养学生的良好思想品德。能按时完成学校布署的各项任务，二、不足剖析如下：

1、思想政治方面

理论学习不够，学习理论时未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。学习过程没有认真记录，学习体会的心得写得不够深刻，对政策法规只求一只半解，其深刻内涵缺少挖掘；其次是业务知识学习不够。新形式下新的教育理论知识学习不够，仅停留在学过、看过、听过，钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位。

2、工作态度方面

基本能做到爱岗敬业，热爱学生，热爱学校，注意培养学生的良好思想品德。能按时完成学校布署的各项任务，但不够积极主动，满足于一般性工作。工作作风上有时比较散漫、松懈、不够严谨；在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美，虽然知道自己的问题所在但常常给自己找理由，不能够付诸实际行动并改之

三、改进措施：

本人要在今后的工作中克服不足之处的一些对策

要树立正确的教育观，改变重智育、轻德育的教育倾向，全面推行素质教育。

1、加强政治思想教育

在教育工作的每一个环节中应该渗透革命传统、爱国主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，抵御社会上的不良影响。

2、加强道德品质教育

通过各种形式活动，弘扬中华民族的传统美德，做人的基本道理。如学人为善、坦诚相待，以礼待人等等。

3、做好新时期的人民教师

社会的变革，科学的发展，对教师的观念和心理都产生深刻的影响。如果教师不注意研究这些新情况，仍然用旧的眼光看待自己和评价自己的行为，那么就不能了解当代教师的特点，更不会理解自己，教师之间只能产生摩擦、对抗，所以教师首先要在思想上紧跟形势发展，不断地接受新知识、新观念，在知识技能上落后于学生，尤其要注重对心理学知识的研究和掌握；其次，在教学工作中，要有爱心、耐心和细心。

总之，在教育工作中，良好的师德师风的形式，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要教师提高自律知识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立良好的师德师风。当好一个名副其实的人民教师。