西平乡教办2012年教育督导自评报告（定稿）

第一篇：西平乡教办2012年教育督导自评报告（定稿）

西平乡教办2012年教育督导自评报告

西平乡教办现有教职工49人，管辖一所小学,一所幼儿园,小学为山东省规范化学校，幼儿园为济宁市一类幼儿园。一年来，教办认真执行上级文件精神，努力提高教育教学质量，在全县六年级结业考试十二项评比中，获得十项第一，二项第二的好成绩,为历年来最优。其余各项工作也都能按照上级要求去办，先汇报如下：

一、基础工作情况

1、校舍面积

现在教办所辖两所学校共有校舍面积平方米，基本达到山东省规定的办学要求或满足教师办公要求。

2、设施设备

各学校仪器、图书等各项装备设施配备齐全，满足办学或办公需要。

3、机构改革

本年度教办共有5人，不用精简，工作人员数符合上级规定。

4、行政管理

在2010年教办就制定了《西平乡教办三年发展规划》着眼于西平教育的长远发展。每年度制定年度实施计划。三年规划和年度计划中，发展目标和分年度目标清晰，针对性强，措施得力，保证了落实。为保证学校高效运转，实现了法人负责制，学校校长作为法人，全面负责学校的全面工作，并建立健全了《教代会制度》《校务公开制度》《安全保卫制度》等相应制度健全并认真贯彻执行。

内部管理机构设置合理。职责明确，运转正常。并按照上级要求定期上报重点工作情况。

5、活动管理

制定了科学合理的各种活动（工作）计划、并制定了有力的具体的活动措施，活动按照措施进行，过程管理规范。档案健全，设施设备使用率高。

6、队伍管理

教师干部队伍管理工作，各项内部人事管理制度健全，为全员岗位制定明确的职责。制定了健全的政治、业务学习制度。对教师开展多种形式的专业培训。根据管理规定，对于学校的其他人员管理育人职责明确，定期培训，年终考核。

7、总务管理

教办建立了规范的财务管理制度，按规定合理使用经费，收费行为规范。财产设备、校舍场地管理制度齐全。按照上级要求制定了设备装备计划，装备工作落实到位。学校校园环境整洁，安全防范和卫生措施落实到位。

8、基本要求

由于安全措施得力、法制教育到位，无 刑事案发。上级有关部门组织的各种达标评比全部通过。圆满完成教育教学任务目标，.活动内容丰富，全员参与面广且成效显著。

二、发展工作情况

1、发展目标

教办制定了先进办学理念，办学目标符合教育改革发展要求，符合学校实际发展规律，体现出阶段性、递进性和自身特点。制定的培养目标符合教育方针，注重教师主动发展和个性特长的发展，体现学校的个性与特色。

2、活动建设

各项活动计划符合教育发展要求，具有实效性。活动内容丰富，形式多样，体现创新精神和实践能力的陪养。结合学校实际，积极开展具有特色的活动。并不断完善活动管理制度，建立活动资源库。

3、改革评价

活动改革思路清晰，主攻目标明确，针对性强，途径与方法多样，促进了教师的专业成长。教师积极主动地进行课程改革转变自身角色、教学方法与教学行为充分利用现代教育技术。评价制度体现促进不同层次教师发展，提高了教师的综合素质。

4、德育建设

重视德育队伍建设，注重德育目标与途径的针对性、实效性，形成以学校为主体，家庭、辖区相结合的教育网络。学校资源向社会开放，积极参与辖区精神文明建设。在全面开展德育工作的基础上，形成学校德育的特色。

5、文化建设

校风、教风、学风蓬勃向上，积极进取，人际关系和谐。校园文化活动有计划，活动内容丰富，活动形式多样，参与面广。注重学习

型组织建设，注重创设良好的人文环境。从学校实际出发，建设富有特色的校园文化环境。

6、教育科研

本学年我们顺利完成了教育部课题《综合实践活动与语文教学的整合》结题工作，课题研究结合学校的教改实际和发展要求。现在教师人人参与，形成了一批学校科研骨干。并把市级课题《学困生形成的心理原因及转化》研究成果及时应用于学校教育教学工作实际，切实推动学校发展、教师发展。

7、队伍建设

现在教办共有教师49人，期中30-45岁的教师占80%，90%的教师具有本科学历，队伍结构合理，适应学校发展要求。教办重视校本培训工作不但进行做好省级远程培训工作而且根据不同层次教师专业发展需求，创设开放式的校本培训格局。建立名师培养和各层次骨干教师培养的工作机制使教师工作能力不断提高，完善教师聘任、聘用和评价制度，促进教师主动地学习、研究和反思，促进教师职业道德和专业水平提高。

8、保障机制

学校管理方式民主、务实，管理制度健全、完善，形成现代学校管理特色。每学期地进行综合自评，建立自我反思、自我完善、自我发展的内在机制。建立科学合理的监督、评价制度，每年进行人大代表、政协委员和社会知名人士对学校、教师评价活动，提高学校的社会声誉。

9、发展成效

由于目标明确、措施得力，教办办学目标、学生培养目标、师资建设目标都得以实现并根据情况随时调整，使学校得到了良好的发展。

第二篇：西台幼儿园办园水平督导自评报告

西台幼儿园办园水平督导自评报告

一、幼儿园概况

我园创办于2003年9月，隶属于西台民族小学。幼儿占地面积1600平方米，建筑面积529平方米。幼儿园活动室、图书室、美术室、舞蹈室等功能室。现开设3个教学班，在园幼儿48人，在岗教职工6人。其中在编教师5人。

二、办园水平自评

（一）办园思想

1、办园理念：养成良好习惯，造就做人品质，让幼儿身心健康发展。

2、办园目标：成为家长放心、幼儿开心，幼儿体、智、德、美全面发展的幼儿园。

3、办园特色：结合我园幼儿特点，我园在幼儿绘画方面进行了研究和尝试，经过一段时间的实践，幼儿在绘画方面有了长足进步，现在也已成为我园的特色教学项目。并取得了较好的效果。

（二）办园条件

1、园所环境：我园绿化面积生均3平方米，精心设计园内文化环境，重点设置了墙壁文化、活动室文化氛围建设、走廊文化、区角文化。使之起到美化环境，陶冶幼儿情操的效果。

2、设施设备：活动室等内安装了空调防暑防寒设备，各功能室能过满足教学要求。配备各类玩教具50余套，大、中兴玩具6套。满足了幼儿游戏活动的需要。配备了教学多媒体设备，教师人首一台微机。每班配有电子琴等教学设备，增订幼儿刊物6种，图书资料人均10余册。幼儿图书人均10余册。建设幼儿保健室20平方米，配全配齐了各种必备的医疗器材。

3、设施设备管理与使用：建立设施设备管理使用制度，并对设施设备、园舍经常进行安全排查，查出问题及时维修，教学中，尽可能的进行应用，使其为教育教学服好务。

（三）队伍建设

1、班子成员分工明确、责任到人。严格按照上级要求参与教育、教研活动，承担规定的工作量。

2、本学期幼儿园配有教师6人，学历达标率100%，由于缺少幼教经验，幼儿园制定了教师培训计划和规划，积极参加园外的各种培训，园内定期进行业务学习。提升业务素质，发挥骨干教师的模范带头作用。对经验不足的教师进行指导引领。我们把教师的政治思想和职业道德教育始终作为幼儿园师资队伍建设的重要抓手，将师德规范作为幼儿园精神文明建设的重中之重抓紧抓好。

（四）园所管理

1、体制机制建设：规范办园行为，建章立制。建立幼儿园、家长、社会三位一体的教育网络，成立家长委员会、实行园务公开，实施民主管理。针对不同岗位人员，制定岗位职责和工作目标。根据目标完成情况进行考核。

2、教学教研：严格按照有关规定招生编班，做到应收尽收，根据幼儿园工作特点，开设课程，科学合理安排和组织一日生活。我园开设了幼儿语言、艺术教育、活动、游戏等课程，除此之外，结合我园实际，还开发了攀爬、跳绳、幼儿运球、呼啦圈、自编跳房等户外活动。丰富了幼儿的学习生活，锻炼了他们的身体素质和意志。制定并不断完善幼儿园评价体系，进行课程管理。以园本教研为主，深入开展教研活动，树立问题即课题的教研思想，注重教学研究的时效性、针对性、实用性。教研要求计划详实，目的明确，材料齐全。

3、安全卫生工作：安全重于泰山，我园层层签订了安全目标责任书，安一岗双责的要求，让每位教职工时刻关注幼儿的安全，及时进行安全教育。利用“三检”排查存在的安全隐患，严格执行请、销假和缺课追踪制度。尤其是在传染病多发季节，更要夯实责任，杜绝因渎职而出现事故。为更好的做好安全工作，在幼儿园设施配备、建筑设计上注意安全，经常进行安全排查，出现问题及时维护。配备灭火器、应急照明灯等安全设备。不定期进行安全自救演练。对于园内外物品及时做好消毒。教师自身定期查体，持证上岗。幼儿园定期聘请镇卫生院医生对幼儿查体，在园幼儿实现“一巾一杯”个人表示明显，及时清洗、消毒、合理摆放。努力确保幼儿安全。

4、家园共育：为了充分利用幼儿园、家庭、社会的各种教育资源，也为了使家长的教育理念与教师同步，我们每学期召开一次家长会，向家长介绍幼儿园的基本情况，汇报班级的计划和各方面的常规培养目标；每学期举行一次“半日开放”活动，让家长了解教师的水平，也能从中了解孩子的发展情况；每学期一次问卷调查，及时了解家长，社会对幼儿园的评价；同时，我园还充分发挥家长委员会的作用，按计划召开“家长委员会”，请他们对幼儿园的工作评头论足，提出建议，确立了长在幼儿教育中的主导地位。

5、幼儿园评价：针对幼儿园实际，采取切实有效的措施，加强对全体教职工的政治思想教育和师德培训，根据考核，师德分优秀、合格、不合格三个等次记入教师考核档案，执行师德一票否决制度。业务方面，从教师教学常规材料，上课、反思、教研、能力、考勤、工作实绩等方面进行考核。按等级进行评价。幼儿按照综合素质评价方案评价细则规定的项目进行发展性评价。（五)办园成效

我园为县级规范化幼儿园，并经复验通过。本学年，在上级领导的关心指导下，经过全体教师的共同努力，在幼儿保教质量、幼儿安全、教师自身素质、入园率、巩固率等方面均有所提高，基本实现学期初指定的工作目标。但是由于方方面面的原因，我们还存在着许多问题。如：教师理论水平提高不快，学习系统性不强，我们将在以后的工作中，认真研究自身的不足，规划未来，深入思考再发展的新举措；，不断满足人民群众对优质学前教育的迫切需求

第三篇：教育督导评估自评报告

新坝中心学校2015-2016学自评报告

新坝中心学校

为了迎接县局督导评估检查，我校依照县教育局和督导室的有关文件精神，结合均衡发展工作，组织开展了自查自评工作。现将具体情况汇报如下：

一、成立自评机构

学校成立自评工作领导小组

组长：齐镇

副组长：程子玉

成员：吴应苗、檀应生、叶苗松、檀长苗、陈结和、曹广电、檀江雄、郑结应

二、基础性主要工作及目标达成情况

（一）规范办学

1、目标达成情况：

严格执行上级招生政策，实行六周岁入学，做好学籍的及时上报工作；认真执行国家收费政策，实行收费公示。除营养餐学生自筹资金外，学校未违规收取任何费用。

学校严格按照国家规定，开齐开足课程，课程管理和实施进一步规范，校本课程逐步成型。

学校坚持以激励为主的教育策略，坚决杜绝体罚学生；教师无有偿家教行为；实行全面的科学的评价，检测频率适度，作业量适中。

2、开展的主要工作

（1）规范招生行为方面

严禁招收不足龄学生。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

（2）规范收费行为

我校认真贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，实行收费公示。

（3）规范课程开设

我校坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持国家课程和地方课程、校本课程相结合，倡导课程多样化。

（4）规范教育行为

要求教师尊重学生人格，坚持以表扬和鼓励的方法对学生进行教育，不以考试成绩给学生排列名次或安排座位，积极开展丰富多彩、积极向上的班级活动。

（二）队伍建设

1、目标达成情况：

教师专业发展平台建设得到加强，教师专业发展的机制得到完善。

2、主要工作

（1）致力于师德工程建设：开展身边的师德典范评选、开展“我心目中的好老师”征文、评选“最美乡村教师”。

（2）开展青蓝结对工程。重视中老年教师的示范作用，以老年教师的言传身教，带动年轻教师的教学工作积极性。

（3）外出培训，回校展示。学校有计划地组织和安排教师参加业务培训，引导教师开阔视野，转变观念。努力抓青年教师授课、说课、评课等基本功，专人专管，量化考核。我们采取集中培训和个人自学相结合的方式，通过专项培训和通识培训，学历提高培训、继续教育、骨干教师外出培训、现场观摩与实践，骨干教师对教师的二级培训、网络与图书资源等多种形式开展新课标和新教材的校本培训活动，使教师真正做到了研究教材和学生，提高了师资队伍的实践能力，为教学质量的提升创造了条件。学校设置专项资金加大骨干教师外出培训的力度，充分发挥骨干教师的辐射带动作用，通过骨干教师的示范、引领，以点带面，促进全校教师共同进步。学校根据需要和教师专长等合理设置岗位，确保了新课程在我校的全面实施。

（4）课题研究，提升水平

开展各种形式的教学研究，提高教师的专业化水平。

以课题为抓手，不断提升教师教学设计能力、课堂驾驭能力、总结反思能力；开展有我校特色的校本教研活动，提高教师课堂教学水平。加强加强了教研组的建设，强化了听评课工作。

（5）科学配置小学科教师。学校重视小学科的建设，实行专业配置和转岗培训及教师兼课的方式，解决小学课的日常教学师资欠缺的难题，通过适度的教学研究，提高小学科课堂教学管理和教学质量。

（三）学校常规管理

1、目标达成情况：加强了对师生的德育教育，各部门工作的积极性和主动性得到提高，学校环境进一步优化、美化和文化，课程教学质量得到全面提高，一年来未出现大的安全事故。

2、主要工作

（1）落实校委会的研究和学习制度，坚持每周一集中研究和学习，教师每周集中学习一次；举行了教代会选举，落实民主管理。

（2）成立财务管理领导小组，统筹财务预算、审批和结算工作，坚持财务公开。（3）狠抓教学反思；

（4）向规范管理和常规管理要质量。强化月度的以村小为单位的自查，突出中心学校的期初、期中和期末的全面督查的效果，并辅之以专项检查项目的落实。在教学常规管理检查的基础上，增加学生计算能力、写字能力、阅读能力的专项调研，及时发现问题、解决问题。教务处还联合其它科室开展薄弱学校、薄弱年级的教学指导工作，大面积提高村小教学质量。建立教学质量监控体系，加强对学科教学过程过程的监督，确保教学质量；继续开展薄弱班级及学科质量监控；严格执行“作业书写规范”，开展书写竞赛活动；开展“班班通”资源应用培训，提高资源利用效率，开拓学生眼界；开展课堂教学评比和展示活动，提高课堂教学效率；开展毕业班教学质量月度监测，开展其它学科质量抽测；体艺学科质量检测和体艺学科教学观摩和研讨；设立学科教学质量转差奖，致力于大面积提高教学质量；开展计算能力竞赛，提高学生的基本计算能力。

（5）充分发挥教育技术装备对教学工作的支持辅助功能，促进了教育教学工作的开展。我校建有图书室、实验室、音乐室、美术室、微机室等功能室，仪器、设备管理规范，符合要求，设有兼职的图书和仪器管理人员，账目清楚，制度齐全，摆放整齐、干净、有序。技术装备能够满足日常教育教学工作的开展，为师生成长提供了支持和保障。

（6）加强安全管理，提高师生的安全意识和防范能力，杜绝事故发生。学校安全坚持安全监管和安全教育并重；坚持家校联系，社会监管；坚持规定动作和自选动作结合；坚持全员教育。学校每学期举行一次安全教育周活动，每年一次的安全教育月也认真组织实施并力争落到实校，每学期发放《给家长的一封信》，利用寒暑假对学生进行家访，不定期召开接送车司机会议。学校还结合重点安全时段，开展专项安全教育。在学校资金紧缺的情况下，还拨出一部分资金用于监控设施的修理、安全器材的更新、学校围墙等的修缮。学校建立了校长---二级机构和各村小校长---班主任和科任老师的三级校园内安全教育和防范网络，层层签订安全责任状，并利用各种会议强化安全意识。学校每学期还举行一到两次安全逃生演练，提高学生应急处置能力。

（7）加强后勤管理工作

1、学校进一步完成中心学校本部标准化建设，实现三丰小学的美化、文化工作。完善另外几所村小和幼儿园的校园安全和文化建设工作。

2、主要工作

（1）根据国家教育发展形势，结合学区实际，在学区规划的基础上进一步完善学校软硬件设施建设。

（2）投入资金对龙口小学、余山小学进行整体文化建设，同时三丰小学操场和，绿化工作取得阶段性成果。

（3）完善和规范所有学校的教室文化布置及校园平整、图书、电脑等硬件的添置。

（4）完善中心学校各种功能室设施的使用制度，提高使用效率。

二、自主发展主要工作及目标达成情况

（一）发展意识

我校重视自主发展工作，积极组织发展规划的制定和实施。规划的制定经历了几上几下、不断完善的过程。学校首先召开行政班子和村小校长会议，布置学习任务，接着召开全体教师会，动员广大教师积极为规划的制定工作献计献策。编制文本工作也是集合了各校管理人员的智慧，文本编辑完成后，又召开教代会会议，听取广大教师对文本的修改意见。可以说，现在的文本基本是全体教职员工共同智慧的结晶，有针对性，又有可操作性，目标达成可信！

（二）发展态势

1、发挥党团组织、家长委员会在学校管理中的作用。每学期的支部会、支部扩大会及党小组会议，都要讨论研究学习规划和发展工作，进一步提高大家对学校规划实施的重视程度。学校重视发挥学生自主管理的力量，中心学校和各村小的少先队组织在学校日常管理中发挥了重要作用，学生的主人翁意识非常强。

2、认真组织实施教师评价工作。开展教师师德互评和学生评教工作。

3、坚持随堂听课诊断与阶段性监测评价工作相结合，研究学生的学习兴趣、水平，及时组织有关人员对差班进行随堂听课和诊断，不断提高课堂教学质量。

4、规范教师的教学行为。学校采取定期和不定期检查的方式，对教师的教学行为进行监督和检查，强化广大教师的教育教学行为规范性。学校要求教师按课表上课，出台教师课堂教学行为规范，各村小的月度自评有序有用。

5、重视班级管理工作，这项工作由德育处组织实施。结合已经申报的“诚信教育”特色和“书香校园”项目，认真开展班级文化布置，班级读书活动，认真组织诚信班级、美好教室。美好办公室的评比工作。

6、教研组活动丰富多彩。学校一如既往开展多种形式的教研组活动，像校本研修课、教师优质课、教学开放周、外出汇报课及课题研讨课等大多由教研组组织实施，活动成效显著。

7、认真组织教师考核评比工作。学校坚持民主。公开、公平、公正的原则，组织实施教师评价和考核工作。评价又方案，考核有程序，结果有公开。

8、学校环境进一步优化。经过了标准化建设、薄弱学校改造和均衡发展验收的准备工作，学校环境进一步得到优化。教室、办公室粉刷一新，学生的创造性在学校文化布置中的作用得到有效发挥，校园的整洁度空前提高。学校看起来更像个学校了！

9、学校的德育教育工作。

我校一直重视师德工作。根据学校“诚信校园”特色建设和学生兴趣特长教育需要，开展教师特长展示和比赛活动，比如运动会、趣味运动会、乒乓球比赛、歌咏比赛、演讲比赛，参与教职工篮球赛等。

10、教研活动成效显著，提高了教师的教学能力，特备是教师的教学能力得到提高，教学质量有了保障。

11、学校制定了教师培训计划，计划的可行性和可操作性比较强。

12、定期组织班主任交流和培训，学校在这方面也舍得会钱。本学年先后三次组织三十人次赴合肥、安庆、扬州等地参加版主任培训学习。并组织第二次培训。班主任的管理能力得到显著提高。

13、德育工作有声有色。我校的德育工作和学校的特色发展项目相结合，通过少先队得到有效实施。学校利用广播站、宣传栏、黑板报、家长会及国旗下的讲话等平台，深入开展德育教育，每周一次的班会，每月一次的队会都得到很好的实施，学校先后举行诚信签名、拒绝零食签名多次；先后开展写好字、说好话、做好人系列活动；先后组织普法讲座、安全讲座多次；先后组织捐款一万多元，激发学生的爱心和同情心。诚信学生的评比每学期组织一次，起到了促进学生行为习惯的作用。学校还组织学生开展力所能及的劳动，增强学生体质，锻炼学生的体格，培养爱劳动的情操。

学校还重视学生的心理健康教育，布置了温馨的留守儿童心灵氧吧，聘请培训回来的有一定经验的老师开展心理咨询工作，还请了县内知名的心理专家来我校开展心理辅导。回首这一学年的工作，有喜也有忧。新坝的教师队伍在不断更新壮大，新坝人的理念也在逐步更新和转变。新学年的均衡教育达标创建工作，更让新坝小教人的心紧紧团结在一起。大家的想法很纯粹，那就是把新坝的小学办得“像个小学”。

第四篇：2012教育督导评估自评报告

步云桥镇人民政府2012年教育评估自评报告

祁东县步云桥镇辖68个行政村、3个居委会，人口7.2万。多年来，我镇始终把教育放在优先发展的重要位置，办学条件不断改善，办学水平不断提高，教育事业呈现出持续、协调发展的良好态势。

根据省人民政府关于教育工作督导评估通知，对照《湖南省县级人民政府教育工作第二轮督导评估实施细则》，结合我镇实际，我们按照县督导室颁布的《乡镇教育工作督导评估实施细则》进行了认真自检自评，指标满分为100分，自评得分92分。现将自查情况报告如下：

一、政府职责（10分，自评10分）

1、建立健全党委和政府定期议教制度，全面贯彻国家教育方针、政策，明确发展目标，做到辖区内各类教育统筹规划，义务教育均衡发展。（3分，自评3分）

近年来，镇党委每年议教1次以上，镇政府专题研究教育工作2次以上，重点解决了学校周边环境治理、合格学校建设、劝学控流、乘车安全等教育难点问题，记2分；政府制定实施了学前教育、义务教育具体规划，记3分。

2、建立健全安全责任制和责任追究制，无重大安全事故发生。（2分，自评2分）成立了由镇人大主席彭中华同志为组长，卫生、司法、派出所、交警、工商、防疫、学校有关部门主要负责人参加的学校安全工作领导小组，制订了《步云桥镇中小学校、幼儿园安全应急处置预案》，签订了学校安全稳定综合治理工作目标责任状。

3、优化教育发展环境和校园周边环境。（5分，自评5分）

镇党委政府经常深入学校就校园周边环境调研，每期组织派出所、工商、卫生等部门人员对学校周边治安、消费环境开展整治活动，做到了校园周围无营业性网吧、游戏厅。

二、队伍建设（13分，自评13分）

4、按编制标准配备教师，并建立中小学老师补充长效机制。（4分，自评4分）中小学教师按编制标准足额配备：2011年小学师生比为1：23，中学师生比为1：18.根据中小学老师补充长效机制，每年县教育局实施中小学教师招考，实施农村小学教师定向培养。

5、中小学教师队伍年龄结构合理，中小学各科老师配备齐全。（3分，自评3分）中小学教师队伍年龄结构合理，年龄50岁以上教师全镇为：小学6.63%，中学8.97%；

学科教师配备齐全，且学历合格率100%。

6、建立教师继续教育培训基地，制定和落实教师继续教育规划，按规划开展师德师风建设活动。（3分，自评3分）

在认真落实县教育局安排的教师继续培训计划前提下，各校开展校本培训，教师培训率100%。在教师中广泛开展了学习行为规范、“五爱”教育、师德标兵、优秀教师演讲、名师 工程等师德师风建设活动。

7、建立教职工奖励制度；无严重侵害教师合法权益的现象。（3分，自评3分）制定并实施了教师奖励制度，未发生教师合法权益受到侵害的情况。

三、经费统筹（10分，自评10分）

8、建立健全农村中小学校预算编制制度，各项收入统一编入县级财政预算。（2分，自评2分）

近几年来，学校预算编制制度健全，各项收入统一编入了县级财政预算。

9、学校制度健全，账目清楚规范，教育经费使用规范，有严格的资产管理制度，无乱收费行为，无克扣学生生活费现象。（2分，自评2分）

学校开支实行定期公开，民主理财，学校账目日结月清，接受教代会咨询制度。学校成立了由教师代表、管理人员、学生代表参与的伙食管理清算小组，保证了学生伙食开足开好。

10、建立健全家庭经济困难学生资助体系，各项配套资金足额安排。（2分，自评2分）严格执行上级贫困寄宿生生活费减免政策，实行学生自报、学校考查、张榜公示、打卡发放制度，做到了资金足额发放，让真正家庭困难学生得到实惠。每学期，各校还要开展献爱心助特困捐助活动。

11、义务教育阶段学校没有新的债务。（2分，自评2分）

目前，全镇中小学“普九”债务已全部化解。学校其他债务，财政已核实锁定，今年9月底将完成化债任务，达到评估要求。

12、上级下拨教育专款及时足额拨付，专款专用。（2分，自评2分）

四、办学条件（25分，自评21分）

13、校园建设、教学装备、功能室设置、生活设施等基本达到国家和省定标准。（8分，自评7分）

初中校园建设、教学装备、功能室设施、生均图书、生活设施达到国家和省定标准。完全小学校园建设、教学装备、功能室设置等还有一定差距。

14、中小学和幼儿园的班额控制在规定人数以内。（8分，自评7分）

2011年下期，中学、幼儿园班额基本控制在省颁标准以内，个别小学班额有超标现象。

15、乡镇办好了1所中心幼儿园，幼儿园达到基本的办园标准，办园规模在3个班以上，城镇小学不设置学前班。（3分，自评2分）

公办中心幼儿园正在规划建设中，待完成白水完小搬迁工作后，今年秋季可以招生开园。其余幼儿园达到了基本办园标准，办园规模3个班，但幼儿数较少，管理有待进一步完善，办园条件有待进一步改善。

16、校园干净整洁，无卫生死角；教室布置合理；宿舍生活用品摆放整齐有序。（6分，自评5分）

学生卫生、生活习惯未完全养成，特别是保持工作尚需努力抓好。

五、发展水平（32分，自评30分）

17、严格执行国家和省关于规范办学行为的政策规定，基本杜绝违法违规办学行为。（2分，自评2分）

全镇中小学执行国家和省关于规范办学行为的政策规定，无违规办学行为。

18、重视学生德育，基本形成学校、家庭、社会三结合德育网络。（2分，自评1分）学校有德育工作方案，并有活动安排、记录和总结；成立了家长委员会和建立了德育工作联系点或基地。

19、普遍开展“阳光体育运动”，学生体质健康测试合格率达80%以上。（2分，自评2分）

学校开展了“阳光体育运动”且学生体质健康合格率达到要求。

20、学前一年教育率达98%以上，学前三年入园率75%。（4分，自评4分）

2011年,步云桥镇学前一年教育率达99.7%,学前三年教育入园率达78.5%。

21、小学适龄儿童全部入学；有学习能力的三残适龄儿童入学率达到91.2%。（3分，自评3分）

2009年——2011年小学适龄儿童全部入学，有学习能力的残适龄儿童入学率达100%。

22、小学毕业生升入初中比例达到100%。（2分，自评2分）

2009年——2011年，全镇小学毕业生升入初中比例均为100%。

23、小学在校学生辍学率低于0.5%;初中在校学生辍学率控制在1%以内.(8分,自评8分)2009年——2011年,小学在校学生年辍学率分别为0.2%、0.12%、05%;初中在校学生年辍学率分别为0.89%、0.54%%、0.63%。

24、初中毕业学生学业水平考试一次性全科合格率达到70%以上。（2分，自评2分）

2009—2011年初中毕业学业水平考试一次性全科合格率分别为78%、86%、77%。

25、初中毕业生升入高中阶段学校比例达到90%以上。（2分，自评2分）

2009年、2010、2011年初中毕业生升入高中阶段学校比例达到要求。

26、每个乡镇办好一所农校；年农民培训达10%以上。（2分，自评1分）

年农民培训率均超10%。

27、青壮年文盲率控制在1.5%以下。（2分，自评2分）

自“两基”工程实施以来，经过多年努力，我镇已全部扫除青壮年文盲，青壮年文盲率为0%。

六、资料建设（10分，自评8分）

28、成立了迎检工作领导小组；制定了迎检工作方案；自评工作报告及汇报材料准备充分。（3分，自评3分）

29、各种迎检资料按评分细则序号整理到位；且按要求分类入盒，并贴好标签。（7分，自评5分）

我镇上述指标自评总分为92分，敬请上级督导部门评估验收。

步云桥镇人民政府

2012年4月

第五篇：教育督导评估自评报告

教育督导评估自评报告

我校始建于xx年，初为xx小学，后几经易名，xx年正式定名为xx县实验小学。学校下辖两所附属幼儿园、一所双语实验学校（南校区），原校区占地35亩，建筑面积9630平方米。南校区站地90余亩，建筑面积2万平方米。学校小学部共有教学班87个，学前部有教学班35个，学生共6500余名，教职工280名，80%为青年教师，55%为本科学历。

一年来，通过全体教师的辛勤努力，教学质量有了显著提高，教师业务素质得到了较大提升，学生素质得到了全面发展。2名教师获得省级特级教师称号，1名教师获得省级优质课执教者称号，5名教师被评为县级教学能手，并全部推荐到市里参赛，12名教师获得县优质课执教者称号。教师在省级以上报刊公开发表论文25篇。有3个科研课题已经结题，另有3个各课题正在申报中。学校荣获xx县“供销大厦杯”爱党爱国爱家乡感恩演讲比赛优秀组织奖、xx县第三届“供销大厦杯”少儿才艺大赛最佳组织奖、济宁市第十一届中小学生航模建模比赛团体铜奖，先后被评为山东省艺术教育示范学校、山东省少先队工作先进单位、济宁市素质教育示范学校、济宁市家庭教育工作先进单位、第六批全市“崇尚科学、反对邪教示范社区（村、学校）、xx县XX——xx学教学工作先进单位、xx县德育工作先进集体等。

根据xx县人民政府教育督导室下发的《xx县小学办学督导评估方案》的要求，我校成立了自查自评工作领导小组，自查自评工作于xx年12月22开始，至xx年12月27日结束。现将自查自评情况汇报如下：

一、明确办学方向

更新管理理念

学校积极贯彻教育部《基础教育课程改革纲要》《义务教育课程设置实验方案》《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》等有关文件。通过寒暑假集训、教师大会、教研活动等形式组织教师学习新课程理念，学习《教育规划纲要》和全国教育工作会议精神，每学期对教师学习内容和笔记量都做了硬性规定，从而保证了学习效果。通过《校园简报》、《小海燕报》、广播台、学校网站等多种渠道和形式向全体师生和家长宣传科学的教育发展观。在校园文化建设方面着意体现新管理理念，如走廊里充满人文关怀的名言警句，花廊立柱上富有诗情画意的经典语句等。都是新管理理念的集中体现。

学校确立了

“为学生的终身幸福与发展奠基”的办学宗旨，以加强研究型师资队伍建设为中心，以德育工作为先导，以科学化、民主化、人性化管理为手段，遵循“以人为本、德育为首、打好基础、培养能力、张扬个性、全面发展”的办学理念，加强课程改革和课堂教学改革，努力营造学习型、信息化的校园氛围，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

结合学校实际，我们制定了《xx县实验小学发展规划》，规划分远期目标和近期目标，工作计划措施有力，切实可行。遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念，与时俱进求突破，深入细致抓落实，确保了学校可持续发展。

严格按照《义务教育课程设置实验方案》《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》开全课程，开足课时，并努力尝试开发校本课程，开设了写字和经典阅读课等校本课程。学习并落实《学校艺术教育规程》和《山东省普通中小学管理基本规范》等国家、省市区相关文件要求，落实艺体科技“2+1+1”项目工程，即让每个学生掌握两项体育运动技能，具备一项艺术特长和一项科技活动项目技能，促进学生全面发展和健康成长。开展“阳光体育”活动，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。学生课外作业符合有关规定，不布置机械性、重复性、惩罚性作业，学生课业负担适当，有充足的时间发展个人兴趣和爱好。

积极开展教育行风建设活动，通过签订师德承诺书、检举投诉、一票否决等手段制止教师搞有偿家教和摊派学习资料的行为。严格按照规定收取有关费用，做到收支公开，切实维护教育的社会形象。

二、加大教育投入

改善办学条件

设备保障到位，是教育发展的前提。xx年，我们继续加大基础设施建设的投入，逐步实现教育手段现代化、育人环境最优化。

进一步加强了南北校区的校园环境整治、校园文化建设，载香樟，种花草，使校园四季有绿色，三季有花香，景色更加优雅宜人。开辟宣传栏，建立文化长廊，悬挂经典诗词镜框，让每一面墙壁说话，让每一处景点启智。

加强了各功能室设施设备的补充和更新。卫生室、图书室、实验室、微机室、综合实践专用教室及各类器材室，严格按照《山东省普通中小学基本办学条件标准》配备齐全，建筑面积达标。各功能室内，课桌椅配备齐全，教学设施齐备。操场规范平整，设有标准田径场、篮球场、羽毛球场、乒乓球台等，为高质量实施素质教育提供了有力保障。