知一中学安全工作计划2012——2013

第一篇：知一中学安全工作计划2012——2013

知一中学安全工作计划

（2012—2013学年度）

一、指导思想

以国家、省、地、市安全会议精神及《密山市教育局2012年学校安全工作要点》为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强学校的各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。

二、工作目标

通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生，力争本学期不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。

三、主要工作及措施

（一）、加强领导，明确责任。

1、成立安全工作领导小组。

组长：杨光辉

副组长：林孝发

组员：程炳辉 林孝发 刘金辉 唐德兵 杨志刚 王育新

赵艳梅 班主任

2、明确责任。

每位师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施。总务负责房屋、线路等设施的检查维修及师生的饮食卫生；微机教师负责线路、电器等设施的使用检查维修；保健教师负责健康教育，传染病、常见病、多发病的预防工作；安全办、政教处、团委、班主任等负责有关安全的宣传教育工作；任课教师负责所教年级及所教学科的安全教育；兴趣小组辅导教师负责小组活动的安全保障工作。

（二）、加强宣传教育。

1、利用校会、国旗下讲话、班团会等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全等。

2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全工作。

3、安全月期间，学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。

4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。

（三）、加强检查，严格管理。

根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。

1、房屋检查严格执行上级规定的安全检查制度。（重点检查：房屋基础、主体结构、屋架结构等重要部位，做到检查细致，不留死角；检查及时记录，检查人员签字；检查结果及时上报学校。）

2、用电、防火检查。

（1）加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由学校总务处安排人员立即解决。

（2）学校宿舍禁止使用电炉子、电暖器、电水壶、电褥子等电器，如发现一定严肃处理，出现不良后果，责任自负。

（3）师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。

（4）微机教师上课前后都要认真检查电源、线路、电器等是否正常，保证安全使用。

（5）教学设备及设施，执行谁主管或谁使用，谁负责的原则，如发生安全事故，将视情节追究责任人、当事人的责任。

（6）学校的灭火器材要放在指定地点，有关教师必须掌握灭火器的使用方法。

3、卫生工作。

（1）认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《关于加强学校传染病预防与控制工作的通知》等文件精神，做好学校的卫生工作。

（2）执行每天的文明岗检查制度，对学生的着装、个人卫生、自带饮水等进行严格的检查。

（3）坚持每周大扫除，每天早晚清扫室内外卫生，保持校园的优美环境。

（4）加强对学生进行生理卫生知识的教育。做好学生的心理咨询工作。

（5）做好防控传染病工作，不让每一位师生沾染上禽流感及传染性疾病。发现有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生，要密切关注，及时上报。特别要对家里是养禽专业户的学生加强有关防控禽流感知识的教育。

（6）做好师生的饮食管理和检查，饮具等要定期消毒，必须保持饮食的清洁卫生。采购人员要严把购物质量关，不向师生出售过期变质的饮用水。班主任教师一定要严禁学生向无证摊点购买零食，严禁食物中毒事件发生。

4、交通安全。

（1）加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走（行驶），不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。

（2）年初，教师和学校签订安全责任书，学校向家长发放安全通知书，来共同教育学生，防止事故发生。

（3）骑自行车的师生要做到铃、闸、锁齐全有效，勤维修保护车辆，保证车的状况良好，严禁在校园内骑车。

（4）加强接送学生上下学的社会车辆管理。

（5）一旦出现交通事故，首先主动保护现场，抢救伤者，还要及时报告，不隐瞒、逃逸、躲避。

5、校园秩序

（1）门卫加强管理，外来人员入校履行登记制度。发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与学校联系，或拨打电话报警（派出所5162404）

（2）加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。

6、加强校内外活动安全

（1）加强师德师风和教师职业道德教育，严禁教师体罚变相体罚现象的发生。

（2）学生在校的活动，本着谁组织谁负责，谁的课谁负责的原则；课间活动尤其是班主任一定要加强教育；倘若由于教师的失职、体罚或变相体罚及课堂打架等出现的伤害事件，由任课教师负责。

（3）室外活动课（体育、美术写生等）教师一定要注意安全，教师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课教师负责。

（4）学校或班级组织师生集体外出，严格执行谁组织、谁主管，谁负责的原则，活动前必须制定周密的活动方案和突发事件应急预案，上报学校进行审批。活动时一定要做好安全保卫工作。

7、其他方面。

（1）值班教师要严格执行值班制度，出现问题及时汇报。

（2）冬季交通安全上升到新的高度去重视。

（3）冬季期间，班级要严防学生取暖安全；用电安全。

（4）积极稳妥的做好热门话题、易发生的问题等敏感问题的预防工作，严防出现上告、上访事件。

（5）开展安全疏散和消防演练活动，提高师生的安全防范意识和自救能力。

密山市知一中学

2012年9月

第二篇：中学政教处工作计划一（精选）

恩阳区第二初级中学政教处2014——2015工作计划

一、指导思想

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以《中学德育大纲》为主要内容，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬和培育民族精神教育。认真落实科学发展观，坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人为本的思想，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。

二、成立德育领导机构 组

长：董泽民

副组长：杨志礼

李晓琼

组

员：全体领导干部 年级组长 全体班主任 团总支教师

三、工作重点

1、加大班主任培训、培养工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍；

2、以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信感恩教育；

3、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，紧紧围绕以提高学生思想道德素质为中心开展工作，促进学生全面发展。

4、不断改进德育工作方法，突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、正确的世界观、人生观、价值观教育，切实提高学生的思想政治素质；

5、以课堂教学为平台，强化校纪、校规和德育内涵渗透功能。提倡全员育人、全程育人，注重过程管理，增强学校德育工作的针对性和实效性；

6、狠抓初三毕业班学生的思想政治工作；

7、抓好学生课外活动，尤其是科技活动的开展。

四、工作措施

（一）加强德育工作队伍建设

1．指导班主任制定班主任工作计划，定期召开班主任工作会议，提高班主任管理水平，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任开展工作要从四个方面入手：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化工作及优秀生的培养，抓两头，促中间；四是沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。五是改变对学生的评价方式和学生心理健康教育。

2．牢固树立“德育为先，育人为本”的观念，确定全员、全方位、全过程的大德育观，引导全体教师进一步更新教育观念，人人都是德育工作者，要让每一堂课、每一项活动都渗透德育因素，真正做到“教书育人，管理育人，服务育人，活动育人”。

3．严格执行《班主任量化考核实施细则》。考评中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由《班主任常规工作考核》和《学生行为规范考核》两部分组成，由学校行政值周及政教处、教导处、安保处、团总支三部门负责检查，由政教处进行一日一公布，一周一累计，一月一评比。对重大违纪违法事件的班级，在优秀班级评比中实行“一票否决”，对优秀班主任公开表彰并奖励。4．做好学生心理健康教育。本学期将开设心理健康教育课，极力改变对学生的评价方式。对长期不在父母身边的留守学生，给于更多的关爱。研究当前中学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质、坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。5．配合、支持共青团、学生会工作，安排组织好全校学生的课余活动，了解学生的思想并及时解决。加强对学生干部的培养，健全学生会组织。充分发挥学生会和学生干部作用。

6．发挥年级组的德育职能，制定活动计划，积极开展活动，年级组长要协调各班工作，处理好年级事务。

（二）加强学生德育系列教育

1．抓行为养成教育。要切实抓好全体学生，特别是基础文明习惯教育。利用班团会和校园广播时间对全校学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《巴中市中小学生文明礼仪常规》和《恩阳二中学生常规》的教育，抓紧、抓实、规范学生的行为习惯。从点滴做起，狠抓乱抛纸屑、破坏公物、午间吵闹、穿戴不规范、打饭不排队等不良行为的纠正。

2．坚持升降国旗教育：组织学生参加每周一次的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，根据国旗下讲话的主题内容，对学生进行文明礼貌教育，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。

3．在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”系列竞赛活动，各班采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平，值周教师、教导处、政教处、安保处每天考核并通报。

4．抓好特殊学生的教育。后进生、问题学生和留守学生教育，班主任和任课教师每人要帮扶一名留守学生，定期找他们谈话，并做好记录。

5、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。精心筹备、组织开展中学生篮球赛、乒乓球赛、广播体操比赛、冬季运动会和文艺演出。

6、加强家校联系，让家长走进学校，走向课堂，走入管理。

7、加强心理辅导，拓宽交流渠道。加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。

8、加强德育实践活动。鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题。

总之，本学期学校政教处工作要继续做到“有布置，促落实，多检查，勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿。同时，从实际出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。

附：具体活动安排及时间： 九月份：

1、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《巴中市中小学生文明礼仪常规》和《恩阳二中学生常规》学习。

2、加强班级常规管理（检查、评比、通报）。

3、班主任工作会议。

4、主题班会：如何做一个遵规守纪的好学生。

5、心理健康教育：人际交往——如何与父母交往。

6、督促团委组建新一届学生会成立、培训和使用。

7、留守学生建档。

8、篮球赛和乒乓球赛准备、培训。

9、召开家长会。十月份：

1、加强班级常规管理（检查、评比、通报）。

2、班主任工作会议。

3、完善留守学生工作。

4、学生会和全校班干部培训。

5、主题班会：欣赏自我。

6、心理健康教育：成为一名性格开朗的中学生。

7、汉子听写大会。十一月份：

1、加强班级常规管理（检查、评比、通报）。

2、班主任工作会议。

3、留守学生工作。

4、学生会和全校班干部培训。

5、冬季运动会。

6、主题班会：感恩。

7、心理健康教育：如何与父母交往。

8、“弘扬正能量，为二中建功立业”演讲比赛。十二月份：

1、加强班级常规管理（检查、评比、通报）。

2、班主任工作会议。

3、留守学生工作。

4、学生会和全校班干部培训。

5、第二届艺术节。

6、主题班会：远离网吧，文明上网。

7、心理健康教育：青春期常见问题。元月份：

1、加强班级常规管理（检查、评比、通报）。

2、班主任工作会议。

3、留守学生工作。

4、主题班会：诚信教育。

5、心理健康教育：如何面对自己的不足。

6、期末学生素质评价。

7、班级考核。

二月份：

1、在家做个好孩子，要求学生做力所能及的家务事。

2、教育学生在家如何作息。三月份：

1、入学教育：《中学生守则》、《恩阳二中学生常规》，制定班规班纪。

2、开学典礼。

3、主题教育：“学雷锋，以成绩优秀为荣，争当品学兼优的好学生。”

4、心理健康教育：如何理解“知识改变命运”，客服厌学情绪。

5、制定“少年传承中华传统美德”系列教育活动方案。

6、语文组、各班进行：少年传承中华传统美德之“小小百家讲坛”经典诵读——《国学经典诵读》。

7、书法兴趣小组：少年传承中华传统美德之“墨香书法展示”。

8、班主任工作会议：做好常规工作。

9、制定区艺术节活动方案和节目筹划、训练。

10、建立留守学生电子档案。

11、区运会、阳光体育。

四月份：

1、主题班会：学会择友。

2、心理健康教育：人际交往——如何处理同学间关系。

3、语文组、各班进行：少年传承中华传统美德之“小小百家讲坛”经典诵读——《国学经典诵读》。

4、历史教师：少年传承中华传统美德之“寻访红色足迹”阅读革命传统故事。

5、留守学生常规工作。

6、学生常规教育、督查。

7、班主任工作会议：常见案例分析。

8、书法进校园。

9、开展阳光体育。

10、艺术节展示。

五月份：

1、主题班会：尊重。

2、心理健康教育：如何认识顺境和逆境。

3、语文组、各班进行：少年传承中华传统美德之“小小百家讲坛”经典诵读——《国学经典诵读》。

4、少年传承中华传统美德之“寻访红色足迹”观看红色电影。

5、书法进校园。

6、开展阳光体育活动。

7、学生常规教育、督查。

8、班主任工作会：经验交流。六月份：

1、主题班会：我的未来不是梦。

2、心理健康教育：如何面对挫折。

3、语文组、各班进行：少年传承中华传统美德之“小小百家讲坛”经典诵读——《国学经典诵读》。

4、少年传承中华传统美德之“寻访红色足迹”观看红色电影。

5、书法进校园。

6、开展阳光体育活动。

7、学生常规教育、督查。

8、班主任工作会：经验交流。

9、期末学生表彰和学生评定。

第三篇：安全工作计划一

一(4)班安全教育计划

敖溪小学唐敏

由于小学一年级的学生对安全的自我保护意识不够强，所以年龄越小发生安全问题的事故越多，作为一年级的班主任，根据本班实际制定了一年级安全工作计划，小学一年级安全教育工作计划。

一、开学第一周，制定了新学期班主任工作计划。

二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。

四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、教育学生不带危险的物品到学校（如:木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）

九、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍，不在上 学和放学路上玩耍、逗留。

第四篇：知一中学校本教研经验材料

校本教研经验材料

密山市知一中学

“地方课程、校本课程”是学校课程体系中的一个重要组成部分，它与国家课程共同组成了在学校中实施的“三级课程”的结构。为了推进地方课程、校本课程的实施，提高课程的实施质量，根据国家、省、市有关文件精神，结合我校实际，我们扎实地开展了地方课程、校本课程的开发与实施。

领导支持、教师投入、学生热情，是我校校本课程不竭的动力和生命之源泉。“学生的学习、学生的发现、学生的研究”同属学习过程的三个层面，仅就在校学生来说，不管是传统教育还是课程改革大背景下的教育，培养学生的学习能力，让他们获得适合自己享受终身的学习方法应该是方向。我校的校本课程内容设置牢牢地把握住了这一方向，让我们的教学更加关注学生的主体地位，激发学生的主体精神，追求学生主体的个性和潜能的发展，培养他们的研究能力和发现敏感度，在学习中感悟学习，在学习中获得发展。而校本课程，就是在我校课题的指引下，结合我校的传统和优势以及学生的兴趣和需要而开设的。近年来我校的校本课程一直在实践和探索，现将我校一阶段来校本课程的实施情况作简要汇报。

一、在学习中提高，强化理论修养。

地方课程、校本课程不是教学层面上的一种教学活动，而是课程层面上的一种具有独立形态的课程，是最能体现学生特色、满足学生个性差异的发展性课程。因此，我们对教师进行了地方课程、校本课程的培训。因为我们感觉，教师真正的成长不在于岗前培训和脱产培训，主要是在教学实践中培养起来的。新的教育思想和新的教育观念必须也只有在课程改革和教育教学实验的探索之中才能逐步确立，教师专业能力的体现最初发生在课堂上，最终形成于研究之中。由此可见，把教师的教学实践与教学研究、培训有机地融为一体，能促进教师持续发展，不断提升教师素质，这也是我校校本教研所得出的深刻体会。

我们的具体做法是

1、编好校本课程教材

为了确保校本课程的顺利进行，学校下发了校本学习辅导课程教材的编写提纲。其中编写理念是：培养学生良好的学习习惯，积极的学习心态，促进学生主动地参与学习。帮助学生正确地认识自己，养成善于合作、交流的良好情操。在各位教师的共同努力下，由司树良老师编写了《庭院经济》、《绿色环境教育》、校本教材。学校还加强了对教学后记、教学实录、教学故事等过程性研究成果的记录和收集，开发了有助与校本课程研究的各种文字、资源库，供教师随时阅览，提升了校本教研的层次。

2、搞好每月一次“教师论坛”

利用每月一次的“教师论坛”，科研处组织教师参与到地方课程、校本课程的研讨之中，认识到开展地方课程、校本课程目的、意义及作用，以引起全体教师的参与和重视。

3、建立一个高水平的教学研究集体。学校新成立“综合课”教研组，由担任地方课程、校本课程的教师组成，制定切实可行的教科研计划，按时开展教研活动，鼓励教师积极参加各种培训活动。

4、开展师徒结对，促进青年教师尽快成长。

5、对教师进行计算机和现代媒体的使用培训，使校本教研工作能够借助信息技术手段更好地开展。

6、我们要求教师自问、自省，找出自己的优缺点，确定现实状况和未来发展目标，也就是要求每个老师定“自培规划”。我们还要求教师每节课后写课后笔记，找出不足之处，不断总结和提高。

二、在实践中感悟，提高校本课程课堂教学质量。

1、加强校本课程的研讨

为了让校本课程逐步走向成熟，我校充分利用周三下午的业务学习和周五的教研组活动时间，把研讨校本课程提上议程，使广大教师树立“以人的发展为本”的新课程理念，进一步明确校本课程的目标和课程内容。在上学年，我校举行了校本课程研究课。我校柳洪涛老师、金雪梅老师上了研讨课，全校老师观摩这两堂课。研讨课的开展为开发校本课程提供了研究对象，加强了同伴互助和合作，注重了老师之间以及在课程教学活动中交流、对话与沟通，受到了老师的一致欢迎。

2、注重校本课程的效果 长期以来，我们的教学常常是靠教师的“一支粉笔、一张嘴。”学生从中得不到有意义有价值的知识。我们要求教师根据教材内容精心创设生活化的课堂情境，采用生活化的教学方法，达到形真、情切、理寓其中。尤其更要创设生活化、问题化的课堂情境，使学生更容易接受。无拘无束的课堂教学氛围，精彩纷呈的多媒体画面，孩子们哪是上课，根本是在进行一次饶有趣味的游戏，个个上得欲罢不能。套用新课标中的一句话“教师就是平等中的首席。”老师就引领着孩子在学习的海洋中遨游。不仅指导课可采取以上的形式，我们也尝试着用活动课的形式来上。

3、利用学校的资源优势，上好地方课、校本课

根据学生的年龄特点和知识水平以及市教育局对课程设置的要求，我们安排地方课程（《人文与社会》、《技术》）每年级每个星期一课时，校本课程（《劳动技术》、《庭院经济》、《绿色环境教育》）每年级每个星期一课时。

我校面积8万平方米，其中绿化面积4万多平方米，2005年，我校被评为黑龙江省“绿色学校”。面对荣誉，针对我校的特点，我们开发了《绿色环境教育》校本课程，教师把学生领入熟悉的校园，让学生切身感受一下校园的优美与整洁，教育学生爱护身边的一花一草，一树一木，争做“环保小卫士”。

我校还有“三田、两园、两池”，它是学生劳动技术实践的重要实习基地。在《劳动技术课》上，教师针对不同年级学生的特点，讲解相应的劳动技术理论，理论课后是实践课，教师把学 生领入实习基地，学生在教师的指导下，亲自动手实习实践，理论与实践相结合，进而使学生学到了扎实的农村实用劳动技术，收到了很好的的教学效果。

三、在评价中成长，创建校本课程特色

我校根据校本课程的特点，明确了评价的目的不仅是为了考察学生达到目标程度，更是为了对我们的教学情况进行反馈和分析，以利于改进教学，有效促进学生的发展。

1、评价内容突出全面性和综合性

设计师生成长“报告单”和“档案袋”。注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面对学生素质进行全面考察和分析；从研究学生需要、设计课程目标、选择课程资源、组织课程活动等方面对教师综合素质进行全面评价。同时，尝试建立一套具有我校特色的全面衡量师生素质、全面反映师生发展过程的教育评价制度。

2、评价方式力求多样性和灵活性

自我评价与他人评价、口头评价与书面评价、等级评价与评语评价、阶段评价与全程评价、寄语性评价与诊断性评价等，是我校在校本课程开发过程中促进学生发展和教师不断提高的积极、有效的激励手段。

3、评价设计讲求艺术性与创新性

在实施评价的过程中，教师需要创造性地开展研究工作，追求有教师个性的、有班级及课程特色的、青少年喜闻乐见的评价 方式、评价工具与评价方法的创新。尝试“寄语型评语”、“心理健康建议”等具有人性色彩和时代特色的新型评价方式，以实现新课程评价的最大效益。

总之，在校本课程开发过程中，学生的个性发展是目标，教师的专业发展是条件，学校的特色形成是结果。每所学校都有自己独特的文化历史背景、外部条件和内部条件，我们应该充分认识到自己学校的优势和风格，进而通过校本课程开发形成特色。

社会在发展，课程在进步。我校虽然在地方课程、校本课程开发上扎实地开展工作，但与先进学校相比，还有一定的距离。我们会不断努力，充分发挥教师的主体性和创造性，加强地方课程、校本课程的开发和研讨，使它真正能成为童话中的点金术，为学生的终身发展服务。

第五篇：中学安全工作计划

中学安全工作计划

为了认真贯彻履行上级有关部门关于“稳定压倒一切”的思想和“高度重视、扎实工作、加强建设、预防为主、内紧外松、严加防范、树立信心、确保稳定”的工作方针，切实抓好学校的安全工作，确保师生安全和学校教学教育工作的正常进行，现根据上级有关文件精神，并结合本校实际，制定本工作计划。

一、加强领导，认识到位，是开展好学校安全工作的有力保障。

学校将继续建立健全由校长为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作摆到学校的主要工作议事日程中去。定期召开安全工作会议和分别召开班主任、体育教师、值班门卫、后勤保障人员等有关会议，落实安全责任和自查自纠责任，做到年初有计划、半年有小结、全年有总结。进一步完善学校安全工作的网络机构。根据“谁主管，谁负责”的原则，使学校的安全工作做到领导重视、组织完善、制度健全、职责明确、层层签订责任状，齐抓共管，为全校师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。

二、继续做好全体师生的法制教育和安全教育。

继续举办好一年一度的“安全制教育周”、“安全教育月”和“交通安全宣传月”等活动，增强全体师生安全的意识，使之学法、懂法和守法。对学生特别要加强防止青少年犯罪和未成年人保护法的教育，不断提高全体师生遵纪守法的自觉性，依法办学，按章管理，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”，不发生影响学校和社会稳定的治安问题，使全校的普法率达到100%，犯罪率控制在零。

三、加强学校的内部管理，做好各项制度和措施的落实，把各项工作落到实处。

1、“看好自己的门，管好自己的人”，本学期将进一步加强门卫的管理，监督好门卫人员严格执行门卫工作制度的情况，并经常检查门卫的来客登记盘问制度的落实情况，严禁社会闲杂人员进入校园，以确保学校正常的教学秩序。

2、坚持实行领导值周制，坚持实行每天教师值日制。负责督促检查学校的日常教学秩序、管理秩序和卫生、安全、学生的行为规范、以及学生放学乘车等安全。以确保学校的安全和正常秩序。

3、坚持以防为主，防治结合，“人防”和“技防”并举的原则，作好节假日值班安排和记录。以确保学校的财产安全，防患于未然。

4、重视学校安全教育，采取讲座、参观、观看电影录像、演练、主题活动、出版墙报、广播宣传等多种形式开展对师生安全知识教育和培训提高他们的安全意识，增强处理突发事件的能力。

5、消防安全是学校安全工作中不可忽视的一个重要环节，学校将严格遵照《消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针，做到技术规范、监督执行、经常检查、依法管理。对学校化学药品、易燃易爆品做到专人专管，排除隐患、杜绝火灾、爆炸、中毒等重大事故的发生。

6、交通安全是学校安全工作的重点工作之一，学校将加大交通安全教育的力度，增强交通安全教育和管理。结合“交通安全教育月”，举办安全教育报告会，做到交通安全警钟长鸣。发现问题及时处理，把事故消灭在萌发状态。

7、学校安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各完小、各部门、各人员要认真仔细地检查并做好记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保学校师生人身安全和公共财产不受侵害，确保全年无死亡事故或重大伤害事故发生。

8、学校实施安全工作报告制度和重大事故报告制度，坚持每月月底向校长室报告学校安全工作情况，发生重大事故在第一时间报告校长室，然后由学校上报上级有关主管部门。并积极争取时间，做到把损失降低到最小。

9、学校实施师生出游和校外集体活动申报制度，经主管部门审批同意后，由学校领导制订安全预案，并对全校师生进行安全教育，与各责任人签订安全责任书，确保出游和校外集体活动安全开展。

10、根据本校实际情况，我校制订了《望亭中学突发事件紧急疏散预案》、《望亭中学消防疏散演练与逃生预案》等。如果教室、办公室等人员集中场所发生火灾，应立即拨打火警电话：“119”，同时打开各安全通道，疏散人员，并尽最大努力控制火源，抢救物资；如果发生电火，应立即切断电源，再按以上的办法进行抢救；如果发生火灾时如有人员伤害，应立即拨打急救中心电话“120”，抢救受伤人员。不论发生任何事故，主要领导和相关人员都要马上亲临现场指挥

组织抢救并把现场情况及时向上级有关部门的领导汇报，以便组织抢救，减少损失，确保人员安全。

学校将继续做好全体师生的政治思想工作，努力为师生员工办实事，及时化解各种矛盾，稳定教师队伍，增强全体师生参与社会治安综合治理的意识，维护学校的正常秩序和良好的教学环境，使学校安全工作更上一个新台阶。

望亭中学政教处

2009.2.13