广州市第七十一中学2006学年工作计划

第一篇：广州市第七十一中学2006学年工作计划

广州市第七十一中学2006学年工作计划

2006年8月26日

在新学年来临之际，广州市第七十一中学按照广州市教育局及白云区教育局的文件精神，认真做好2006学年的工作计划。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针，坚持市、区教育局的正确领导，以“树立科学发展观，办人民群众满意学校”为宗旨，以发展为中心，以科研为先导，以优化管理，努力提高教师队伍的整体素质和水平为中心任务，全面提高我校教育教学质量，推动学校教育教学健康快速地发展，为创建省一级学校而努力奋斗。

二、具体措施

（一）、加强领导班子及全体教职工思想作风建设，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，树立教书育人、立教为民的思想，倡导艰苦奋斗、勤俭办学的作风，全面推进党的建设和领导班子建设。要不断提高全体教师的思德水平，进一步加强教职工的思德修养，提倡“六种精神”成为我校教师的师德主流。

（二）、优化学校管理，落实局提出的抓精抓细抓实的工作要求，改进工作，让学校在扩大办学规模后的管理更规范，更精细，更科学。根据目前状况，本学年要在级组管理、科组管理、班主任管理、宿生管理四个关键环节上狠下功夫，让学校管理工作上新台阶，要完善学校档案管理，本学年要使档案工作通过省级评估。

（三）、教师队伍培养是学校最根本的工作，学校把提高教师队伍的整体素质和水平作为中心任务。

（1）、加强青年教师培养，充分关注青年教师成长，加强青年教师的岗前选拔、管理和培养，在思想上导，在业务上帮，使青年教师安教，乐教，善教，尽快成为业务骨干。此项工作要列入教学计划中。

（2）、根据当前信息量大增、社会知识更新快和学生思想成熟的特点，必须加强对教师作为一个教育工作者的教育技能的要求，在全校开展一轮心理辅导工作培训，使老师们均掌握心理辅导技能。

（3）、加强骨干教师队伍的进一步提升。进一步健全全民教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用。

（四）教学工作：结合学校工作目标，本学年学校教学工作以提高教学质量和加强教师队伍建设为工作重点，大力开展校本教研，促进教师专业成长，切实做好教学理论的学习与教学实践相结合，继续落实好新课程改革的工作。

1、做好07年高考的备考工作。

毕业班教学工作是全校教学工作的重中之重，特别是在新教材、新高考的模式下，存在很多不明朗的因素。因此，及时收集信息、及时调整措施，切实做好毕业班的备考工作。①、认真学习高考方案，钻研考试说明，开展高考备考的研讨工作。结合实际制订各学科详细复习计划，把握复习的重点难点。

②、加强集体备课，加强对新教材、新高考的研究，提高复习课的针对性、实效性。③、加强文理基础学科的复习工作，落实责任，强化管理。

④、认真做好每次月考的质量分析与监控。

⑤、精选复习资料，把握好训练的强度和难度，讲求效益，提高质量。

2、继续落实好新课程实验工作。

新课程的实验工作在前两年的经验指导下，继续大胆实验，不断创新，除07的新高考外，各年级的实施工作要上新台阶。

①、继续完善各年级的课程设置工作，有针对性地开设好各学科的选修课。

②、加强新课程下的课堂教学模式的研究，创新课堂教学理念，提高效益。

③、切实做好学生模块学习学分认定工作，做到制度化、程序化、公开化。

④、开展新课程下的学生学习评价方法的研讨，构建促进学生、教师共同发展的评价体系。

3、完善监控机制，提高教学质量。

成立以校长室、教务处、级长、班主任为中心的教学监控小组，通过规范教学常规，提高课堂教学效益。

①、加强教学常规制度的学习，树立质量意识。

②、继续做好教学检查工作，及时反馈，加强反思。

③、各学科教学落实好单元过关，合理安排堂上练习与单元测试。

④、备课组制订好课时教学目标，继续做好每周教学进度的审批工作。

⑤、做好单元测试、期中考试等的分析工作，加强成绩跟踪。

4、开展校本教研。

①、加强各年级、各学科的集体备课活动，除统一进度，分配任务以外，还要求对教法、学法进行探讨、研究，要求每次活动要有研究主题，要有中心发言，要有交流，要有记录。

②、加强教师教育科研理论学习，完善科研课题研究和管理制度，深入开展科研课题的研究工作，丰富科研成果。

③、加强青年教师的培养工作，进一步做好新老教师师徒结对的工作，做到有计划、有落实、有总结。

④、组织开展学科带头人、骨干教师进行校本教研活动，开设示范课、研讨课。⑤、有计划地组织教师参加各级各类的继续教育活动。

⑥、召开教育年会，鼓励教师不断总结教学经验，撰写教学论文。

5、切实提高各项教学常规工作的质量

①、进一步加强学生的学籍管理，认真做好新生入学工作，严格控制各年级流生率。

②、做好期中、期末考试的组织工作、成绩统计及质量分析工作。

③、完善学校实验室、图书室及油印室等管理工作，为教学第一线提供优质服务。④、开展学科兴趣小组活动，组织学科竞赛活动。

⑤、认真做好学校的科技教育、劳技教育、艺术教育、青春期生理心理教育、社会实践活动等工作，全面提高学生的综合素质。

（五）德育工作

本学年要以教育教学改革为动力，以进一步促进学校德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕创建广东省一级学校的工作目标，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，围绕构建和谐社会及和谐校园，切实抓好学生的品德教育、法纪教育、心理健康教育和环境教育，发挥环境育人功能，努力提高学生的整体素质，提高学校德育工作的针对性、实效性、主动性、时效性。主要抓好以下几项工作：

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人，真正做到以八荣八耻严格要求自己。

2、加强德育队伍建设，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新，实行班主任月报工作制度，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到激励表彰先进的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，充分发挥级组在整个教育教学过程中的地位和作用，针对不同年级学生的特点，做好过细的思想教育工作，防患于未然。

3、充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，学期中段分年级召开一次家长会。

4、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，要抓住建校50周年的大好契机，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起，努力办好50周年校庆活动，以做一个品德兼优的学生向学校献礼。

5、加强法制和安全教育，提高学生的法制安全意识。充分发挥法制副校长的优势资源，有计划的上好法制教育课，加强与交通安全共建单位（白云区公安分局交通科）的密切联系，通过黑板报、广播、电视、演讲比赛、主题班会等载体，广泛宣传各种法律法规和交通安全知识，增强法律意识。

6、加强校园文化建设，积极营造良好育人环境。结合学校实际，发挥传统优势，重视校园文化建设，有计划、精心组织一些学生喜闻乐见并寓教于乐的活动，元旦前后举行校园文化艺术节。切实指导好学生的假日活动，班级板报每两周一期，要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱。巩固和加强学校读书小组、书法小组等社团组织的活动，创建学生校刊，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。

7、常规工作。

加强德育常规工作的检查、管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。

（1）本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，巩固中午静校的作息制度，由政教处具体负责，建立领导带班制度，带班领导加强监督的作用。从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。

（2）结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。

(3)体艺科除按教学常规要求外，要注意抓好体育尖子生和学校体育代表队的培养和训练工作，争取明年高考体育考生的术科及文化课的双上线更上一个台阶。办好一年一度的体育节，保证全民健身活动的贯彻落实。

8、宿舍卫生工作：

①、进一步规范学生宿舍的管理，严格行为规范管理和教师的值日制度。宿舍管理采用量化式制度，开展创建文明宿舍活动，宿舍管理员每天把宿生出勤、晚休、内务检查情况汇报到班主任、年级组长和政教处，晚自习值日教师也要严格抓好学生晚自习出勤登记，班主任、年级组长及时把信息汇总反馈，把握好学生的思想状况，及时和他们的家长取得联系，取得家庭的配合，开展有益身心健康的教育活动，帮助他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

②、抓好班级卫生清洁工作的管理和督查，努力创建优良育人环境。政教处明确制定好各班级的卫生清洁任务，要求各班落实好每天打扫、保洁工作和每月大扫除等净化校园工

作，并由政教处带领年级组长、医务室做好检查和评比，促进文明班级评比工作的开展。③、加大绿色学校的宣传教育，增强师生的环保意识。结合我校的实际情况，充分利用墙报、宣传栏广告、知识小册子、征文活动等多种形式，大力开展创建“绿色学校”的环境教育活动，增强师生们的环保意识和责任感。

（六）安全教育工作：

以“安全第一、预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，保证正常教学秩序”为目标，切实加强安全教育与管理，落实《广州市第七十一中学安全管理制度》及其相关附件，确保学校师生安全。工作重点包括：

1、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。

2、强化《安全工作制度》落实，使安全工作有序性、持续性、科学性。

3、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。

4、加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。

（七）团委工作：以提高团工作水平和活动质量为目标，大力推进团的各项活动，狠抓团的基础建设，不断开拓进取，努力开创我校团委工作的新局面。具体工作如下：

1、组织建设

努力抓好常规工作，认真做好班团干部登记表、团员花名册。认真做好发展新团员工作。

2、制度建设

明确团干部职责，分工到位，完善团员民主教育批评制度；建立合理的团队例会制度；完善先进团支部、优秀团干部评选制度；建立公开的团费收支情况登记薄。

3、阵地建设

利用班级黑板报开设支部园地搞好宣传；利用校园广播站搞好团队宣传工作；巩固和发展校外德育基地。

4、加强对教工支部、学生会工作的指导

组织青年教师开展各种教学和文娱活动，丰富青年教师的业余生活，指导学生会抓好学生良好行为习惯的养成。积极开展各种活动，活跃校园生活。继续组织好学校的社团活动，让学生有较好的发展空间。

5、协助学校其他职能部门做好相关工作。

（八）工会工作：

①、贯彻白云区教育工会精神，组织工会会员认真学习“八荣八耻”荣辱观，加强师德建设，提高教职工队伍的整体素质。

②、组织教职工开展形式多样的文体活动，通过活动提高教职工的身体素质，本学期重点组织教职工开展踢毽球活动，并组织队伍参加教育局组织的毽球比赛。

③、继续履行校务公开监督工作，讲求民主、维护教职工的合法权益。

④、关心教职工的身体健康，建议学校组织教职工体检。

⑤、关心退休教职工的生活，组织他们开展秋游活动，对体弱多病的教职工要做好及时地探访、慰问，并帮助他们解决一些实际困难。

（九）总务后勤工作

①加强学校基本建设：图书馆改造、用水改造，争取再建一栋新楼。

②总务后勤各部门将努力工作，为学校师生提供良好的服务，为教学工作提供良好的物质准备条件。

③按规范的制度管好财，开源节流，使学校资金得到最合理使用，发挥最大效益。

④坚决落实“一费制”和其他有关规定，严格执行收支两条线，按规定做好收费工作。

（十）、信息化管理、维护和使用

1、提出校园信息化管理总体思想

校园信息化管理的主要目的是保障网络高质量的运行，如确保网络安全、监控网络的运行状态、保证网络传送速率等。网管员应在利用自身经验和借助网络工具的情况下进行日常的维护工作，内容可分为以下几方面：

①、校园信息化的系统管理：要求网管员统一校园信息化内所有网络设备的参数设置，使

之科学、安全、合理。并合理配置系统资源，随时掌握网络内任何设备的变动。当故障发生时，管理人员方能以最清楚的思路和最快的速度解决故障，维持网络的正常运作。②、校园信息化的故障管理：为确保网络系统的高稳定性，平时要有科学的事件记录，在网络出现问题时，能及时察觉问题的所在。

③、校园信息化的效率管理：评估网络系统的运作，统计网络资源的运用及各种通讯协议的传输量等，为未来网络提升或更新提供有效的依据。

④、校园信息化的安全管理：为防范不被授权的用户擅自使用网络资源，以及用户蓄意破

坏网络系统的安全，要随时做好安全措施，如合法的设备存取控制和采用最佳的加密手段等。以及工作站的病毒防治等

⑤、校园网的信息管理：网络上的信息分成两部分，一是由管理员放置的信息，它们的品

质一般较高；另一部分是由用户放置的，可能会有一些问题，要对这部分信息进行管理。⑥、信息化设备的管理：切实做好信息化设备的跟踪、维护以及相应的防盗措施，责任到

人，确保财产安全。教师个人电脑由教师本人负责，实验室、历史室、地理室、音乐室、美术室等专用场室由专人负责。

2、确保我校校园网的规范使用

①、对于每个上网用户，由网络管理员为其设置一个邮箱。并负责或协助该用户进行文件管理、用户基础培训及人员变更等日常维护工作。

②、严格禁止任何人利用Internet网络传播各种与工作无关的、违法的、不健康的信息。

如有违犯，一经发现，取消其使用权，并追究其责任；禁止以电子邮件为工具进行破坏、干扰他人正常工作或无目的地乱发邮件。

③、若要通过Internet在网上散发的文件，老师应该用病毒扫描软件检查并确认安全后

方可发出，从而尽可能避免病毒通过网络扩散。

④、老师必须以本人的真实身份使用系统，尤其是用于办公用途的电子邮件，禁止以他人

名义发送邮件或盗用他人邮箱。任何人不得以他人用户标识符口令进行登录。

⑤、用户的登录密码（用户口令），必须严格保密，不得泄露，用户工作完成后必须立即

退出登录，以防他人冒名使用。

3、做到我校校园信息化的规范管理

１）、行政管理职能的划分

校园信息化的管理分三级：

第一级为校长办公楼，负责全校范围校园信息化的总的规划和领导工作，第二级为我校信息科的教师，负责整个校园信息化的技术规划、建设、设备管理的日常维护工作；

第三级为我校全体教师，各位教师自行管理自己使用的电脑，保护好经常使用的软件，并管理好学生。

2）、服务器、网络及工作站的安全管理

1.服务器放置在我校科学楼4层，环境安全、安静。

2.服务器配置不间断电源。

3.系统管理员定期查看服务器运行记录，及时解决出现的问题

4.我们定期进行硬件检查，如图书资料，网站资料等重要数据定期备份。

5.加强操作系统权限管理和口令管理，如屏幕保护口令、启运口令、系统管理员口令

等。

6.系统中的数据只能通过服务器公共界面获得，不提供通过操作系统级的文件共享或

打印服务获取数据的接口。采用文件级共享。

7.所有用户应尽量访问本地的服务器，避免不必要的跨越广域网访问服务器而增加通

讯流量。

３）、用户管理

1.用户注册过程中，管理员应根据用户类别的不同，选择不同的权限。

2.注册过程中应严格按照用户的命名规则为用户起名，同时，应注意用户的邮箱文件

名称应尽量使用真实用户名或接近用户名，以便于维护。

3.管理员为用户起口令字的时候应以统一易记为准，避免大量用户注册时口令的遗

忘。用户拿到自己的用户标识符文件后自行更改口令。

4.用户注册过程完成后，管理员还应按照系统的安全策略、管理策略的命名规则等将

用户放入不同的用户组之中。

4、做到校园信息化的服务规范

①、各位信息科教师应积极主动地学习业务，自觉提高自身的技术水平。

②、对各位教师的请求应在尽可能短的时间里作出反应。

③、信息科组各位教师有义务解答各位教师提出的各种技术问题，对于解答不了的问题应及时向主管部门反映。或寻求安装电脑网络公司帮助。

④、校园网提供报修功能，教师可以在网上报修，信息科组教师必须在24小时内回复。⑤、信息科组教师要建立维护记录，并不定期的将维修经验，使用心得向全校教师宣传。

在新的学年里，71中在上级部门的领导和支持下，将更加团结一致，朝着更高的方向迈进！

第二篇：广州市第七十五中学

广州市第七十五中学 普通高中教学水平评估报告

受省教育厅的委派，广东省普通高中教学水平评估组11人于2009年 11月12日至14日对广州市第七十五中学进行了教学水平评估。评估组根据《广东省普通高中教学水平评估方案（试行）》开展评估工作，听取了程印贵校长的学校自评报告和天河区教育局副局长徐江同志代表区教育局所作的推荐意见，查阅了学校管理、教育教学的有关档案资料，进行了教师、学生的问卷调查，召开了教师、学生两个座谈会，对部分学校领导进行了专访，观看了学生社团活动和兴趣小组活动，听了规定检查的9个学科（语文、数学、英语、化学、历史、地理、生物、音乐、通用技术）42节课(其中推荐课17节，随机课25节)和另选5个学科(政治、物理、美术、体育、信息技术)7节课，共49节课，对数学、英语两个学科部分学生进行了抽测。对照广东省普通高中教学水平评估指标体系，评估组考察了学校的教学管理、教学保障、教学实施和教学效果等方面的情况，在此基础上，经过认真的分析和研究，形成了对广州市第七十五中学高中的教学水平评估报告。

一、基本评价

广州市第七十五中学创建于1956年9月，2003年评定为广东省一级学校。现有高中教学班29个，学生1203人，专任教师97人。五十多年来，学校在各级党委、政府和教育行政部门的领导、关怀和支持下，全面贯彻党的教育方针，坚持‚办‘规范+特色’学校、育‘合格+特长’人才‛的办学目标，不断充实教学设施设备，强化德育工作，开展教学研究，实施课程改革；学校坚持依法治校，不断完善各项规章制度，优化内部管理，更新教学观念，深化教学改革，社会声誉不断提高。学校领导班子团结进取，有强烈的事业心、责任感，管理水平和管理效能较高，得到了师生员工的认可。

近年来，广州市第七十五中学获得了多项集体荣誉，是全国‚科研兴教示范基地‛，广东省‚现代教育技术实验学校‛、‚贯彻体育、卫生工作条例先进单位‛，广州市‚教育工作先进单位‛、‚德育工作先进单位‛、‚文明示范校园‛、‚小公民道德建设实践基地‛、‚体育传统项目学校‛和天河区‚体育传统项目学校‛、‚少年射击训练基地‛。

广州市第七十五中学是一所办学历史较长、校园文化氛围浓厚、办学措施得力、校风教风优良、管理规范、教学质量稳步上升、充满活力且发展潜力较大的学校。

（一）确立理念，强化管理，积极推进素质教育

1、为促进学生‚全面而有个性的发展‛，学校提出了 ‚为每一个人全面而自由发展奠定基础‛的办学理念和‚从最后一名抓起，抓到最后一刻；盘活优质资源，实现可持续发展‛的管理理念，并在实践中形成了‚激发求知欲望，倡导自主学习，坚持因材施教，全面提高素质‛的教学理念。这些理念对学校的办学和教师的教育教学实践产生了良好的导向作用。

2、为提高办学质量，学校完善了一系列有效的管理制度，特别是教学管理制度。做到用规章制度去管人、管事、管教学。学校编印了共有八十三项的《管理制度汇编》，建立了包括《教育教学考评制度》、《任课教师岗位职责》、《高中新课程发展规划》、《高中新课程学分认定基本方案》等40多项教学管理制度，为学校各项工作特别是教学工作的顺利开展提供了有力的保障。

3、学校在办学过程中，坚持贯彻党和国家的教育方针，按规定开齐、开足课时，并通过开展道德教育，心理健康教育、安全教育、法制教育、劳技教育等一系列的活动，使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，学生的思想品德素质、生理心理素质、科学人文素质得到了提高。

（二）建立机制，优化队伍，努力促进教师专业成长 广州市第七十五中学高中部现有来自全国各地的专任教师97人，学历100%达标（其中14位教师有研究生学历），有高级教师29人，占专任教师的30%，40岁以下教师70人，占专任教师总数的72 %。这是一支结构合理、爱岗敬业、专业基础扎实、教学能力较强、充满活力的队伍。

尽管如此，学校坚持以教师发展为本，通过多种形式和方法，不断优化教师队伍，努力建设一支具有良好职业道德、业务精良的优秀教师团队。

1、师德教育常抓不懈。学校成立了师德建设工作领导小组，制定了师德活动方案，将每年的九月份定为师德教育活动月，通过征集教师誓词，组织教师在国旗下宣誓，开展师德演讲，撰写师德论文，评选师德标兵等系列师德创建活动，激发全体教师爱岗敬业、无私奉献的热情，不断提升教师的职业道德修养。

2、加大教师培训力度。近三年，学校用于教师培训的专项经费就高达150多万元。学校实施了‚导师工程‛，规定教龄未满三年及第一次上该年级课的教师，都要选择导师进行‚拜师学艺‛。学校还采用‚走出去，请进来‛的办法，先后聘请了华师大、广州大学等多位专家学者到校讲学，先后选派了6位老师去国外进修，组织了近70人次到国外考察学习，有100多人次参加了省级以上的各类培训。学校还为教师的成长搭‚台子‛，选派50多名青年教师参加国家、省、市、区教学观摩比赛，以此促进年轻教师业务水平的提高。

3、发挥‚学科核心组‛的引领作用。为引领教师专业 发展，学校挑选有丰富教学经验的毕业班教师组建学科核心组，发挥他们在备课、辅导、命题、编写教学辅助资料和指导年轻教师等方面的作用，提高了教学效果，促进了教师成长。

4、学校确立了促进教师专业水平不断提高的评价观念，制定了《广州市第七十五中学奖教方案》和《广州市第七十五中学教职员工考核暂行规定》，通过教师自我评价、学生评价、科组评价、级组评价、家长评价等多元评价，让教师在评价中得到激励，在激励中反思，在反思中提高。

通过以上措施，学校教师的专业水平得到提升，骨干教师和优秀青年教师脱颖而出。目前，学校有市、区骨干教师14人，有一批教师获得各级表彰。近三年，在研或结题的国家级课题(含子课题)4项，省级课题2项，市、区级课题8项，校级‚小课题” 15项，课题研究管理比较规范。还有一批论文在国家、省、市、区级刊物发表或获奖。

（三）落实常规，注重课改，稳步提高教学质量

1、为不断提高教学效果，学校狠抓常规工作的落实。坚持每周集体备课制度，以老带新、师徒结对，开设‚同题公开课‛的观摩及竞赛活动；采取课前一读、每日一背、每周一题、每月一反馈的教学措施；用好课堂40分钟，发挥课堂教学的主渠道作用，通过《学科课堂教学学生评价反馈表》，强化教学反馈和教学反思，以便及时调整教学策略。

2、通过开设学科大讲堂，组织骨干教师上优质课、示 范课，青年教师上汇报课，开展‚一课多讲‛和‚同题异构‛，进行科组内的学习交流。通过听课、评课、检查评比等活动，因材施教，充分挖掘学生的潜能，加强学法指导，落实分层辅导，从而实现师生共同提高。

3、加大投入，积极推进新课程的实施。据不完全统计，近三年来，学校用于教师培训、校本课程开发、教学研究、学生综合实践活动、电教、图书和设备设施添置的经费逐年增加，到2008年已达400多万元。这为满足各种教育教学活动，为有效开展新课程改革，推进学生全面发展提供了良好的基础保障。在新课程实验之前，学校能组织教师进行培训，做到先培训后上岗；学校成立课程管理委员会，制定新课程实验的实施方案、学分认定制度、课程管理制度、学生选课制度、学生学业评价制度等。

4、校本课与选修课程开设形式多样，体艺活动与实践活动开展广泛。学校能充分利用自身的资源，在综合实践课程和校本课程建设方面有明显成效。近三年，学校开发了10多门校本课程教材，开设了英语口语沙龙、心理健康教育等20多门选修课程，综合实践活动小组近30个。组建了学生田径队、气手枪队、跆拳道队、合唱队、舞蹈队等多个体艺训练队，并在各级比赛中取得好成绩。其中，在第四届全国中学生跆拳道锦标赛华南分区赛中，学校跆拳道队共获得三 6 块金牌；在2009年广州市青少年射击锦标赛气手枪的比赛，学校气手枪队获得了6个团体冠军和4块个人金牌。

学校大力推进新课程实验，抓好常规教学，教学质量稳步提高。在生源不够理想的情况下（广州市第四组），2007年至2009年高考成绩逐年提高。2009 年高考本专科上线率达94.2%，各高考科目的平均分全部超过了同类学校的平均分。2008年培养了广州市政治单科状元、天河区理科总分状元和天河区理科基础单科状元。学生参加各级各类学科竞赛，有500多人次获一、二、三等奖。教学质量的不断提高为学校赢得了声誉，保证了生源。

这次评估，专家组听课42节(不含另选课)，及格率100%，优良课37节，优良率88.09%。

（四）狠抓德育，开拓创新，增强育人实效性

1、落实责任教育，坚持全面育人。学校通过开展《中学‚我的责任‛教育的实效性研究》这一省级德育课题的研究，把‚我的责任‛教育和学生的养成教育有机结合起来，开展了‚我的责任‛演讲、签名、书画、摄影、名言警句的征集、主题班会等活动，编发《我的责任》教育宣言和系列教育资料，制作责任教育名言警句牌，悬挂名校友画像来激励学生。这些活动取得了明显的教育效果，得到了社会各界高度认可。《中国教育报》、广东电视台等多家媒体报道了这一成功经验。

2、抓好德育常规，坚持全程育人。学校严格执行《班 级管理达标评估方案》，通过开展升旗活动，纪念有特殊意义的传统节日、开辟‚德育园地‛、‚青春团线‛、教育讲座、电话热线、书信交流、网上咨询等多种形式教育活动，全面提升学生的思想道德素质。

3、强调学科渗透，坚持全员育人。学校根据实际提出了‚潜移默化，润物无声，有机结合，自然天成‛的学科渗透德育原则，做到牢记师德、挖掘内涵、有机渗透、寓教于乐，使广大学生在学到知识和本领的同时，自然而然地受到正确思想和科学理论的熏陶，健康成长。

一系列扎实有效的德育活动，升华了学生情感，学生精神面貌健康向上，违法犯罪率为零，操行评定优良率达98%以上，后进生转化率达97%以上。并有一批学生获得了省、市、区‚优秀学生干部‛、‚三好学生‛、‚优秀团员‛等称号，还有一位同学光荣加入了中国共产党。

二、发展建议

为进一步推动广州市第七十五中学的后续发展，评估组提出以下发展建议。

1、要结合本地区和学校的教学实际，积极推进校本研究，不断增强教学研究的针对性和实效性，进一步提高课堂效率，使教学水平再上新台阶，从而提升学校的竞争力和影响力。

2、要加快推进燕塘东校区的改造和建设，以不断满足扩大办学规模和教育教学的需要。

广东省普通高中教学水平评估组

组 长： 副组长： 组 员:

二〇〇九年十一月十四日

第三篇：第七十六期心得体会

第七十六期“千校万师”培训心得 贵州省六盘水盘县盘江镇中学

任贵生

2012年10月28日下午，当我坐车风尘仆仆赶到贵州省团校报到后，和同来的几位老师在校园漫步，心里却充满着迷惑，这次培训能达到自己期待的效果吗？通过五天紧张而快乐的学习，我的学习收获在字里行间游走，在心中扎下了根，作为一位工作8年的老师，“没有爱就没有教育”是我的座右铭，在工作中，爱是我工作的动力。回想自己8年的工作，可我无怨无悔，我怀着感激之心跟孩子们共同学习、交流，在他们的身上我积累了转化后进生的丰富经验，我没有放弃过任何一个孩子，在我的精心呵护下，我教过的班级在一年内不仅班风正、学风浓，孩子的思想转变得更大，连最调皮的孩子都“亲其师而信其道”，变成一个个快乐学习，爱班如家的孩子，有老师问我其中有什么诀窍？我每次都会告诉他们“我最主要是真诚对待每一个孩子，并扎实、创新的抓好德育工作”

每每说到这些，我还是坚信自己的理念、观点、做法一定是有益孩子健康成长的，不然不会有那么多对我不舍的孩子。

之前就听同事说“千校万师”培训是对我们的心灵的洗礼。的确，短短五天的学习，确有同感。我将终身受益。

开班典礼上领导的讲话给了学员们极大的鼓舞，特别是谌贻琴部长在第一期开班上的讲话，给德育工作指明了方向。

加强和改进未成年人思想道德建设，是贵州这块红色之州永葆革

命本色的战略工程，是推进我省经济社会发展历史性跨越、全面建设小康社会的希望工程，是全省精神文明建设的基础工程，是关系每个家庭切身利益的民心工程。

励志训练中，我知道了团队协作的重要性。在以后的德育教育工作中，我们要发挥老师们的团队精神协助分管领导，把学校的德育工作做实。

几位专家、教授的讲座从不同的角度、不同的层次、不同的高度阐述我省未成年人思想道德建设的重要性和必要性。

这次学习既让我对贵州教育的明天充满希望，又让我对未成年人思想道德教育工作有了更深的领悟，在学习中，谌部长的讲话精辟、振奋人心。授课老师们讲课精彩纷呈，如沐春风：禄红老师励志课上的体验教学法新、趣、活，从中我感受到团队的精神和力量；吴祖平老师讲的“建设社会主义核心价值体系，实现中华民族伟大复兴”，我深深坚信中国特色社会主义不可动摇；何克老师讲的“压力管理，中学生常见的心理问题辅导”，浅出的语言中，我感受到了“所求不得，反求诸己”。

“随风潜入夜，润物细无声”，五天的熏陶，五天的交流，五天的碰撞，让我这个学校领头雁的思路有了新的飞跃。首先我会把这次学习到的信息传递给每位老师，给他们提供学习德育工作方面的学习机会，学习中，让老师们转变教学思想，改变教育理念，理清育人思路，这样才能改变自己不当的教学行为，扎实做好德育工作，真正履行教书育人的职责。

“冰冻三尺非一日之寒”，我想，只要我们齐心协力，坚持不懈地走下去，德育之花一定会春满枝头，德育之声一定会吹响大江南北，老师们，让我们共同努力吧!

所有培训的内容在我的心里凝聚成了一颗爱的种子，我要把这颗种子，撒向学生，让它在学生们的心中生根发芽、开花结果。

2012年11月2日

第四篇：一中德育工作计划

一中德育工作计划

2012—2013学年第二学期

一、指导思想：

以培养“品德良好、自主学习、身心健康、知礼明仪、学会感恩、节俭朴素、珍爱生命”的新三好学生为目标，遵循“细化管理、深化研究、勤奋创新、争创一流”的管理理念，积极推进我校德育现代化工程建设。围绕学校工作计划，以德育为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，强化学生的道德意识，加强法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级、年级组的管理，加强“校本德育文化”的研究，努力提高全校学生的思想道德素质，促进教育质量的稳步提高。

二、主要工作：

1、加强爱国主义、集体主义等传统教育

爱国主义教育主要包括中华民族悠久历史、优秀传统文化教育，党的基本路线和社会主义现代化建设成就教育，国情教育，民族团结教育等。集体主义教育主要包括爱班爱校，维护集体荣誉，尊重、关心、理解他人，集体成员之间团结协作的教育，个人与集体、国家利益关系的教育。本学期将进一步做好升国旗工作，开展一系列讲座、主题班会、组织观看影片录象等活动，培养学生的爱国主义和集体主义情感，弘扬民族精神和时代精神，引导他们树立正确的人生观、价值观、荣辱观以及团队精神，提高协作能力。

2、强化道德规范的养成教育

以诚信教育为中心，加强对学生的思想道德教育。深入开展公民道德建设，引导师生自觉履行爱国守法、明礼诚信，团结友善、勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范。加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及“八荣八耻”社会主义荣辱观的学习与教育活动，进一步严肃考风考纪，严肃校风校纪，培养学生良好思想品德与文明行为。

3、增强安全、法制教育

安全重于泰山，安全警钟长鸣，学校一切活动都应围绕安全这一中心开展。为此学校将进一步开展安全宣传与安全教育活动，提高和强化师生的安全意识。坚持教育为先，预防为主，多方配合，责任到人原则，进一步规范落实“平安校园”、“和谐校园”各项工作要求。扎实推进学校法制宣传教育，深入开展“廉洁文化进校园”活动，进一步增强师生的法治意识，积极开展反邪教和拒绝毒品教育活动，加强网络管理，崇尚科学，严防邪教和社会上各种不良现象对校园的渗透。

4、深化心理健康教育

心理健康教育是当代教育面临的一个新课题，各年段班主任要积极配合学校心理咨询室紧紧围绕新时期中学生的生理、心理发展特点，进一步完善学校心理健康教育的方法和手段，加强咨询与辅导，进一步办好心理健康教育论坛和心理网站，促进学生身心全面和谐发展和素质的全面提高。

5、加强德育队伍建设，提高德育水平

（1）抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。①、建立健全班主任例会制。

班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本保障。通过班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；每月一次的年级总结，每期二次校本培训。

②、加强班主任的培训工作。

推荐优秀班主任参加各级班主任工作培训，加强班主任专业化队伍建设的力度。深入开展班主任工作专题培训、研讨、交流活动。加大新课程实施下的班级管理知识培训，通过例会对班主任进行理论培训，以会代培，对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思，提升班主任的思想、业务素质。

（2）加强学生干部队伍建设，规范并提高学生的自我管理水平。

①每月进行学生会干部培训，规范并提高学生的自我管理水平。实行中午学生会干部在学生宿舍值班制度。

②课间操检查做操情况，落实班主任操后反馈情况。③督促并落实学生仪容仪表。

6、进一步活化学校、家庭、社会“三结合”教育渠道的整合

密切家校联系，指导家庭教育，改进教育方法，提高教育水平。进一步加强与各级政府部门（派出所、材委会），落实好防火安全、交通安全、毒品安全、法制宣传等各项工作，以及学校帮扶救困与扶贫工作，组织开展“大手牵小手”关爱活动，营造学校全员育人的氛围，通过建立学校、家庭、社会相互协作的教育网络，共同营造关心下一代健康成长的全方位、多角度的教育环境氛围。

三、主要工作措施：

（一）加强、改进学生会管理，充分发挥学生自主管理职能。

1、成立学生会，设立日常纪检部、卫生部。学生会干部在学生自荐、班主任推荐的基础上，采取竞争上岗的方式产生。

2、由学生会干部每天对各班的纪律、清洁卫生、两操。

（二）学生管理：

1、、每学期对全体学生进行德育考核。

2、坚持对德育较差，有重大违纪的学生进行个别重点教育。

3、细化空挡时间管理：政教处协调值日教师、年级组长、班主任及宿舍管理员等加强对学生日常行为规范管理，并对空挡时间作出细化管理。

（1）加强宿舍纪律管理：午、晚睡时，宿舍楼由管理员巡查并做好记载，起床后学生会值日生协助管理员检查，第二天第一节课前交政教处，便于及时反馈。（2）、加强学生出校管理：学生请假离校一律凭政教处统一印制的请假条审批，无便条一律不放行。学生请假出校时，应由班主任和家长电话通报情况，学生请假批准后须向班主任说明情况。学生超过请假时间未归的，班主任应及时询问，异常情况应及时向学校汇报。科任教师上课，凡发现班上有学生不在教室上课，均应该向班主任询问情况。

（3）加强体育活动管理：协调体育组教师，规范对两操、体育课外活动的管理。学生无特殊情况必须认真参加活动。特殊情况必须学生本人写出书面申请并经过班主任批准。科任教师不得占用以上时间进行作业过关等。班主任无特殊事情应积极参与学生体育活动管理。学生集合速度、出勤率、活动质量都将纳入班级考核评估。学生会值日生协助体育教师进行检查管理。（4）加强午休时间管理：午休时间由值日教师及学生会值日生检查记录，并及时反馈记载情况。

（5）加强就餐管理：按照总务处的规定和要求，协调值周、值日教师及学生会值日生，管理好就餐纪律等。

（6）学生会值日生履行职责情况与班级考核挂钩。

（三）班级管理:坚持“一日一反馈、两周一评比、一期一总评”的日常管理模式。月考核、学期总评的实施方案另行制定。

（四）继续加强和重视重大节日的纪念庆祝活动。

四、主要德育工作安排 二月份

（主题）行为规范以及文明礼仪的教育

1.制定德育工作计划；

2．安排各年级学生入住宿舍； 3.班主任制定工作计划；

4.学生行为习惯、文明礼仪教育；

5召开全体宿舍管理员、内宿生舍长会议。

6、分级召开全体内宿生会议

7、对宿舍进行安全排查。

8、召开班主任工作会议。

9、上好“养成良好行为习惯教育”主题班会； 三月份

（主题）学习榜样、奉献爱心

1.协助团委开展“学雷锋、树新风”活动。2.发型发式的教育检查。

3.召开学生舍长会议，了解宿舍管理情况。

4、组织宿舍大扫除，进行清洁卫生、物品摆放检查评比

5、出好“学雷锋，树新风”板报。

6、开展“乐于助人、无私奉献”的主题班会 四月份

（主题）安全教育、发扬传统缅怀先烈 1．出好“发扬传统缅怀先烈”一期墙报。2.发型发式的教育检查。

3、检查班主任常规工作。

4、对3月份的文明宿舍进行评比。

5.开展“安全教育”专题教育活动，各班召开专题班会。

6、对宿舍进行安全排查。五月份

（主题）爱国主义教育、安全心理、健康教育、1.出好“青春万岁，活力无限”的板报； 2.召开宿舍舍长会议，了解宿舍管理情况；

3、对4月份的文明宿舍进行评比

4、开展“爱国主义教育”专题教育活动，各班召开专题班会。5.召开第二次班主任工作会议，总结半学期学生德育情况。6、召开“前途理想教育”主题班会。六月份

（主题）毒品教育、心理健康教育

1.开展毒品专题教育活动，各班召开专题班会。2.开展学生思想品德评定工作；

3.开展心理健康教育活动，各班召开专题班会。

4、对5月份的文明宿舍进行评比 七月份

（主题）学期结束工作

1.进行德育常规工作检查。； 2.评选优秀德育论文。

3.做好假期安全教育工作。

4.政教处完成学校德育工作总结；;

第五篇：2018黎川一中工作计划

克难攻坚谋发展 团结奋进创佳绩

——黎川一中2018年（上）学校工作计划

2018年，黎川一中将在县委、县政府的坚强领导下，以党的十九大精神为指引，把立德树人作为根本任务，进一步加强学校管理，提升办学品位，凸显办学特色，着力提高教师业务素质和教学能力，牢固树立质量意识、竞争意识和服务意识，全力打造优质教育品牌，全面提升学校核心竞争力。

一、完善学校管理机制，切实加强学校管理

科学高效的管理是一所学校发展的源泉，是凝聚全体教师团结奋进的动力。黎川一中将进一步走内涵发展道路，不断提升学校管理的科学性、民主性、高效性。

1.进一步完善管理机制。完善校长办公会决策，各中层职能部门布置、督查、考评，年级组、教研组分工落实的管理机制。细化分工，提高管理水平和工作效率，以适应学校发展需要，确保从整体到局部，从教学到后勤，做到事事有人管，人人有事管。

2.完善依法治校管理举措。积极实施校务公开、教代会等制度，对评先评优、教师考核等过程做到规范透明，加大校务公开力度，对教师关注的事项予以公示，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。

3.严格规范教学行为。要求教师要尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生；无私自在校外兼课、兼职、乱订教辅材料、违法乱纪等现象；自觉学习，积极进取，教书育人，为人师表，保护学生合法权益。

二、全面推进“3+1”德育，不断提升德育实效

立德树人是学校教育的首要任务，学校将以“3+1”德育引领学校的德育工作的特色发展，不断创新德育管理模式，优化育人环境，提升德育实效。

1.坚持道德教育。学校将继续通过德育主题月活动和道德讲堂等各种渠道对学生进行社会主义核心价值观教育、中国特色社会主义信念教育、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”教育、社会主义法制教育、集体主义教育、诚信教育、礼仪教育、感恩励志教育、行为习惯养成教育，让学生心中形成正确的道德认知，学会正确的价值判断和价值选择，提高明辨是非的能力，从而内化于心，外化为行。

2.坚持文化浸染。首先要用文明的校园文化熏染学生。充分发挥校图书馆、校园广播、宣传栏、墙壁、展板等文化设施、文化元素和美丽校园环境的教育作用，激发学生传承黎川一中人文文化、勇登现代文化高峰的责任感和使命感。其次要用奋进的班级文化激励学生。精心设计班级文化载体，让班级名片、黑板报、名人名言、学生自己的“座右铭”点亮“盏盏心灯”，给道德“充电”，从而让美德内化为学生正确的价值观，外化为学生遵规守纪、勤奋学习的行为习惯，增强学生的集体荣誉感和班级的凝聚力。

3.坚持实践体验。道德实践是道德认知的目的和归宿，学生只有在实践体验中才能增强道德情感的提升和道德意志的坚守。学校将围绕“3+1”德育，开展丰富多彩的德育实践活动，让学生走出课堂，走向社会，走向实践，让学生在实践体验中学会自主、自强、自立、自理、自律，在实践体验中增长才干，提升素养，展现自我，完善自我，增强爱祖国、爱家乡、爱学校的热情，让黎川一中的学子切实成为好学生、好儿女、好公民。

4.坚持助学帮困。进一步健全学校助学体系，不断完善家庭贫困学生档案，运用大数据对贫困学生实施“精准扶贫”。认真贯彻落实各项资助政策，广泛开展贫困学生家庭走访。落实贫困学生跟踪机制，开展爱心回馈活动，培养学生的感恩意识和责任意识。

三、深入实施教师强校战略，打造高素质师资队伍 提高学校办学质量的关键在于教师，教师队伍的整体水平标志着一所学校的办学水平，建设一支高质量的师资队伍是学校教育教学质量提高的根本保证。我校将深入实施教师强校战略，多措并举打造一支高素质的师资队伍。

1.加强师德师风建设。继续做好例会前五分钟演讲和师德专题报告等活动，发挥优秀教师的先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范的师爱形象、高超的教学本领的教师队伍。

2.加强班主任队伍建设。努力打造一支责任心强、工作能力突出、富有爱心的班主任队伍。加强班主任培训和交流，进一步增强责任意识，提升班主任业务素质。进一步完善班主任考核评估机制和优秀班主任、文明班级等评选制度。公正客观地衡量班主任工作，激励班主任积极主动地开展工作。3.打造名师团队。要充分发挥名师、学科带头人、骨干教师在教学领域的引领辐射作用。在备课、上课、教科研、辅导青年教师成长等诸方面成为学科教学的核心与代表。学校将优先为他们创造更多的培训、外出考察学习的机会，使他们更快地“成名成家”。同时要促进骨干教师队伍的不断壮大。认真落实骨干教师培养规划，帮助青年教师建立清晰的发展方向，认清自己在教育教学实践中的位置及存在的差距，激发主动发展的内驱力、培养科学系统的思想力、富于成效的行动力，不断提升青年教师的专业素养。通过在校内外开课、参加各级各类教学大赛等活动为青年教师脱颖而出搭建阶梯，在教育教学实践中涌现出更多的教坛新秀、教学能手和学科带头人。使我校更多的教师不断缩小与教育名家的距离，逐步走进学者型、专家型教师的行列。

四、严格规范教学管理，着力提升教学质量

教学质量是一所学校的生命线。没有质量，学校就没有生机；没有质量，学校就没有生存与发展的空间，所以必须把提高教学质量作为学校发展的首要任务。

1.加大教学常规检查力度。坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，切实加强教学常规管理。对备课、上课、课后辅导、作业批改、培优转差，听课、评课、学生评教评学等，教导处要实现督导制度化与常态化，避免讲形式走过场，针对问题，要能提出改进意见和方法，并有后续的跟踪评价，确保取得成效。

2.严抓教风学风管理。首先全体教师要有强烈的责任意识、敬业精神和刻苦专研、严谨治教的工作态度。要精细备课，按时上课，高效讲课，热心辅导，科学检测，以严谨的教风培养优良的学风。其次要狠抓学生优良学习习惯的养成。要持之以恒地培养学生课前认真预习、认真听课、积极思考、勇于表达的习惯；积极参与小组讨论、合作探究知识的习惯；课后复习、整理知识、认真作业、按时交纳作业、反思纠错的习惯；认真书写、规范答题的习惯；求异思维、敢于创新的习惯，使学生真正成为课堂的主体，学习的主人。

3.聚焦高效精品课堂。要加强对新高考的研究，推行课堂教学微改革，追求起点低、切口小、容量大、气氛活、学习积极性高的课堂教学，全体老师要始终把提高课堂效益作为教学的出发点和落脚点。大力开展同课异构、翻转课堂、微课堂和课例研究等活动。充分利用现代教育技术服务于课堂教学，发挥现代教育优势，更好促进师生发展、应用融合、资源共享、特色创新。

4.全力以赴抓中考高考的备考管理。要将高考、中考的复习备考工作作为学校管理工作的重中之重，咬定高考、中考目标不动摇。2018年高考力争在考取名牌高校上有新突破，在一本上线人数有进步，本科上线人数要确保完成县教育局的指标；中考要进一步巩固我校的优势地位。为此，首先要进一步加强团队作战意识。用心才会取得成功，协同才能实现突破。强化集体备课，强调个体劳动要能体现集体智慧，提高学科校本作业实施水平和复习课课堂教学质量。加强合作协调。高考本科达线靠数学，高分达标靠双语（语文、英语），个人成功要服从于学科的成功，学科的成功要服从于班级的成功，大家好才是真的好。其次要进一步优化教学复习策略。高三复习要适度调高起点，强化综合训练，加快复习节奏，循环考，变式练，重讲评，勤纠错，稳中求进；全体高

三、初三教师要认真研究比照每次模考的各项数据统计，对我校的复习教学把脉诊断，查找知识薄弱点，及时弥补教学中的短板。再次要进一步扎实抓好培优补差工作。班主任和任课教师要密切配合，在优秀生培养和边缘生“脱边”工作中采用盯人战术，协同作战，“数着人头抓”，不断扩大优生群体，再创黎川高考、中考新辉煌。

五、推行科研兴校战略，促进学校可继续发展

一所学校的优质发展要以教育科研为依托，充分发挥教育科研在学校发展中的理性导向作用，不断提高办学效益、办学质量，促进学校可持续发展。

1.加强教育科研管理，增进学科教师交流。学校在学科管理上构建了“教研组—备课组”教学教研管理机制，狠抓教研组、备课组建设，使教研组、备课组成为校教育教学管理的主线之一，要充分发挥教研组长、备课组长带头作用，努力做到“备好课，讲好课，评好课”。

2.实施科研兴校，推动校本教研。引导教师树立“科研兴校”的观念，把教育科研作为提高质量的纵深突破口。进一步加强校本教材的开发，广泛开展微课题的研究与运用，以研促教。抓好科研论文的撰写和交流评比，积极组织教师参加省、市各类教育科研、教学研究、课题研究活动，支持教师参加各类优质课、一师一优课竞赛。

3.以课题研究为龙头，引领学校内涵发展。积极启动并实施教科研课题申报工作，树立“问题即课题”的科研理念。鼓励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究。积极鼓励青年教师投身教育科研，积极参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。鼓励引导青年教师发现并学会解决教育教学中的问题，力争早日成为一名智慧型和研究型的教师。

六、落实安全工作机制，大力建设平安校园

学校的安全工作关系到我们学校能否健康和谐发展，关系到家长的切身利益，关系到整个社会的稳定。因此全校要牢固树立“安全第一”的思想，严格实行学校安全工作“谁主管、谁负责”的管理体制，健全制度、落实责任，为促进黎川一中的和谐发展做好切实的保障。

1.抓实安全教育。加强社会治安综合治理工作，健全落实安全管理制度，层层签订安全责任书，落实具体责任。建立安全防范、检查、督导、整改的长效机制。开展学生安全教育和实践活动，提升安全意识。争取相关部门支持，优化学校周边环境。完善防控春秋两季传染病等突发事件等安全预案，强化防范措施。

2、加强门卫管理工作。要进一步加大对门卫的管理，并进一步明确门卫职责，切实加强进出人员登记工作，特别加强学生进出校园的管理工作，建立严格的请假批准制度；注意校园车辆的有序停放，保持校园环境整洁；加大护校队的巡逻力度，杜绝安全隐患，减少校园冲突事件的发生。

七、增强服务育人意识，提高后勤服务水平

后勤工作是学校管理工作的重要组成部分，是学校教育、教学工作得以顺利进行的基础和保障，是确保学校安全与稳定的重要环节，是实现管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地，也是事关广大师生切身利益的直接渠道。

1.增强服务育人意识。全体后勤人员要加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，不断提高自身的修养。树立师生至上、学校至上的服务观，把教师和学生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生所想、全心全意为全校师生服务。充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量。

2.规范后勤管理工作。要大力办好师生食堂。首先要树立安全第一意识，重视和加强饮食卫生工作台账，提高警惕，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作。依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督，并跟据实际情况不断健全食堂管理制度，规范各项操作程序。把好食品采购关，坚持勤俭节约的原则，节粮、节水、节电，精打细算、降低成本，提高饭菜质量。其次要加强住校学生宿舍管理。宿舍管理人员要明确管理职责，按时检查各寝室的卫生、安全、清洁状况，定期评比“文明寝室”；要教育学生按时起床、按时就寝，杜绝在外留宿。宿管员要做好安全防范工作、卫生保洁工作，为学生提供热情温馨的服务。第三要加强固定资产管理。管好校产、用好校产，严格校产管理制度化、规范化，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。严格执行请购、审批、验收、入库、报销、领用制度，规范物流过程控制，强化公共财产管理。新学期是考试学期，是检验学校办学水准的学期，任务艰巨，责任重大，但只要我们一中人继续发挥“团结协作、勇于拼搏、追求卓越”的优良传统，只要我们抓住机遇，乘势而上，努力实施精细化管理，坚持走内涵发展道路，就一定能够把黎川一中构建成“教师、学生、学校和谐发展的共同体”。让我们在党的十九大精神指引下，励精图治，自我加压，奋勇争先，为实现我校的既定目标而努力奋斗！