2009年一中教学工作计划

第一篇：2009年一中教学工作计划

上学期，在上级主管部门的领导和关怀下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显著成绩，2009年一中教学工作计划。2008年高考上省大专线103人，上本科线30人，上重点线3人；初三升中考总分合格率、总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排名均列全市64所参考学校的第一位；高一市统考总分平均分名列市同类学校的第一位；高二省会考，初

一、初二镇统考也取得了喜人的成绩。本学期围绕德育为首，教学为中心的指导方针，特拟定以下计划：

一、工作目标

1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。

2、完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来。

3、初

一、初二各科的统测，统招班合格率要达到100%，英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%（语文10%），非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线；初三的合格率和优秀率要达到全镇所有参考班级的第一名。

4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。

5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

7、高

一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。

8、高三高考上省线人数要达到上级指定的保证目标。

二、工作措施

1、强化目标管理。各级组、科组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。

2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。

3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关心学生，开展集体活动，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作，教学工作计划《2009年一中教学工作计划》。

4、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。

5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。

6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，安排三次（第6、12、17周）学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

7、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。

8、开展教改专题研究。各科组的教研工作要继续以目标分层教学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步做好宣传发动工作，组织教师学习理论，掌握操作方法，参加有关教研活动。在研究过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查、考核各教师在备课、上课、作业布置与批改等方面对目标分层教学的应用。

9、加强学风建设。班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要配合科任，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。

10、培养青年教师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，按照《新教师教学达标规定》和《教师结对子制度》中的有关要求，导师和新教师各自履行好自身的职责，并分阶段对新教师进行考核，以帮助新教师尽快提高业务水平。

11、大力开展第二课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。本学期各科组要针对优生抓好辅导的落实，举行1~2次学科竞赛，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生素质。

12、加强图书馆、实验室的建设和管理。根据市教育局要求，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责，经常检查督促有关功能室的管理工作。

三、行事历

周次 日期 工作内容1、9月3日——8日 开学典礼；稳定学生情绪；教师结对子会议；教师 制定工作计划2、9月9日——15日 毕业班教学经验交流会；市完中语.数.政.生.化科组 长会议；市语.数.政.生.化镇中心教研组长会议；市

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第二篇：一中教学教研工作计划

一中教学教研工作计划

一、指导思想

依据《***教研室2014-2015学教研工作计划》和《***一中整体工作计划》的要求，认真贯彻执行省、市、县教育工作会议精神，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

二、重点工作

1、抓教学常规管理

（1）。加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。

（2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

2、抓教学质量监控

（1）抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。

（2）抓好考风，抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。

3、抓教学研究

（1）加强对如何提高集体备课的效率的研究。（2）加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。（3）加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控

4、抓课外阅读工程

（1）加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣。（2）督查并落实阅读活动的开展情况。

（3）每个教师须参与读书活动并写出读书心得。

5、抓好教研组建设与活动的开展

（1）英语组每学期举办一次英语单词竞赛。（2）数理化学科组竞赛每学期开展一次活动。

（3）语文组定期办好黑板报举行一次作文竞赛，一次朗诵比赛。（4）体育组举办一次运动会，美术组每月举办一次书画展览，音乐组举办一次晚会。

6、认真落实素质教育，以七、八年级为重点继续深入开展课堂教学改革。

三、工作目标

1、七年级重在知识平稳过渡，八年级重在学生分化期的学习引导，九年级重在知识落实与能力提高。

2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。

3、认真落实素质教育，继续推动新课程改革，在教学上敢于创新，继续落实和完善“六环节”教学模式。

4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。

5、依据《***乡第一中学教学教研管理制度》常规教学管理常抓不懈。

6、六七八年级在期末统考中取得一半以上的第一名 前三名要占全乡三分之二，九年级中招成绩要实现“进一挣一”的目标。

四、教育教学工作管理措施

1、渗透成功教育思想，构建高效课堂模式，继续落实和完善“六环节”教学模式。

全面落实教学课程计划，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学

生能力的培养；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，以“六环节”模式为抓手，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到成功。

2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益。

认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高45分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象；五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。

3、强化集体备课，整合教学资源。

加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源

共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。

作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生”。

4、加强业务精细管理，确保教学规范有序。

进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

5、强化学科组织建设，形成校本教研机制。

完善学科教研组制度；定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度；实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度；加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真

切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的相互交流，确保本学期期末统测各学科成绩再创辉煌；同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。

6、提升教研水平，强化教学实效性。

树立“质量立校，教研兴校”的教育教学理念，走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验，实现教师人人有研究的课题。

7、增强教学辅助功能，创造条件鼓励教师使用辅助教学手段。

加强班级图书角、阅览室、实验室、投影仪的管理，将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处，做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全，为教学一线提供安全、优质的服务；教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学籍管理、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。

8、重视青年教师的培养，使之迅速成为业务骨干。

近年来，学校充实了许多年青教师，通过集体备课、开展“传帮带”等活动加强青年教师的培养，为青年教师创造更多的学习培训机会以促进青年教师的迅速成长。

***乡第一中学教导处 2015年3月8日

第三篇：2007年一中教学工作计划

上学期，在上级主管部门的领导和关怀下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显著成绩。2002年高考上省大专线103人，上本科线30人，上重点线3人；初三升中考总分合格率、总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排名均列全市64所参考学校的第一位；高一市统考总分平均分名列市同类学校的第一位；高二省会考，初

一、初二镇统考也取得了喜人的成绩。本学期围绕德育为首，教学为中心的指导方针，特拟定以下计划：

一、工作目标

1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。

2、完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来。

3、初

一、初二各科的统测，统招班合格率要达到100%，英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%（语文10%），非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线；初三的合格率和优秀率要达到全镇所有参考班级的第一名。

4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，理想目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。

5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

6、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，理想目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，理想目标为前五名。

7、高

一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。

8、高三高考上省线人数要达到上级指定的保证目标。

二、工作措施

1、强化目标管理。各级组、科组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。

2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。

3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关心学生，开展集体活动，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。

4、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。

5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。

6、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，安排三次（第6、12、17周）学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

7、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。

8、开展教改专题研究。各科组的教研工作要继续以目标分层教学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步做好宣传发动工作，组织教师学习理论，掌握操作方法，参加有关教研活动。在研究过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查仍以目标分层教学为核心，全面检查、考核各教师在备课、上课、作业布置与批改等方面对目标分层教学的应用。

9、加强学风建设。班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要配合科任，参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。

10、培养青年教师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，按照《新教师教学达标规定》和《教师结对子制度》中的有关要求，导师和新教师各自履行好自身的职责，并分阶段对新教师进行考核，以帮助新教师尽快提高业务水平。

11、大力开展第二课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。本学期各科组要针对优生抓好辅导的落实，举行1~2次学科竞赛，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生素质。

12、加强图书馆、实验室的建设和管理。根据市教育局要求，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度，科组长要切实负责，经常检查督促有关功能室的管理工作。

三、行事历

周次 日期 工作内容1、9月3日——8日 开学典礼；稳定学生情绪；教师结对子会议；教师 制定工作计划2、9月9日——15日 毕业班教学经验交流会；市完中语.数.政.生.化科组 长会议；市语.数.政.生.化镇中心教研组长会议；市 政治课题组会；高中物理竞赛3、9月16日——22日 上学期期末考总结会议；完中物理科组长会；市各 科镇中心教研组长会；“展示你的才能”系列活动 发动工作4、9月23日——29日 班优秀作业展览；高中市各科中心教研组长会；市 数学课题实验评比；市教育科研课题工作会；市初 中、高中青年教师化学实验能力竞赛；完中计算机 科组长会；九月份文明班评比；参加镇中小学生文 艺汇演5、9月30日——6日 国庆节6、10月7日——13日 学习质量跟踪测试；新教师工作座谈会；市高中艺 术教育研讨会；高中化学奥林匹克竞赛7、10月14日——20日 教学常规检查；市初、高中美术公开课；高一地 理、物理研讨课；全国高中数学竞赛；政治高中课 题组实验研讨活动8、10月21日——27日 教研工作检查；市高中艺术课（音乐、美术）教学 调查；初中地理教学研讨；全国中学信息学奥赛； 高一化学研究课；初中化学公开课；粤（顺）港澳 语文单元教学研讨会；初、高中数学教学研讨会； 十月份文明班评比9、10月28日——11月3日 教师结对子阶段性总结；高二历史研讨课；高三物 理复习研讨课；政治科高考辅导讲座

周次 日期 工作内容10、11月4日——10日 新教材使用情况研讨；市音乐教学研讨课；市教研 室下乡视导；“展示你的才能”系列活动；学校体 育运动会11、11月11日——17日 班学法指导工作调查；市高中化学新教材使用情况 调查；省中青年高中语文教师阅读教学竞赛；高三 政治复习研讨课；初中计算机研讨课12、11月18日——24日 学习质量跟踪测试；市初中历史课堂教学 研讨会；初中物理公开课；文学创作大赛 总结13、11月25日——12月1日 目标分层教学优质课评选；市中小学落实教学常规 工作调研；十一月份文明班评比，班主任工作调查14、12月2日——8日 班学习经验交流会，学习之星评选；市中小学音乐 说课比赛；初中史地生教学情况调查；市中学生即 席作文竞赛；中学数学课题实验视导15、12月9日——15日 优秀论文评选，市中学生物说课比赛；市初中化学 单元目标引导探索实验研讨会；政治课题组实验工 作调查；高考备考视导；班主任工作经验交流会16、12月16日——22日 教学常规检查；市高中化学开展研究探索性学习情 况调查；市学科带头人、新秀、教学能手复评17、12月23日——29日 学习质量跟踪测试；市高三物理复习研讨课；数学 课题实验工作总结会；十二月份文明班评比18、12月30日——1月5日 期末复习经验交流会；市中小学各科论文评选19、1月6日——12日 教研工作检查；目标分层教学总结20、1月13日——19日 新教师期末复习督导21、1月20日——26日 学期复习考试22、1月27日——2月2日 学期复习考试;一月份文明班评比;学期文明班评比

第四篇：一中德育工作计划

一中德育工作计划

2012—2013学年第二学期

一、指导思想：

以培养“品德良好、自主学习、身心健康、知礼明仪、学会感恩、节俭朴素、珍爱生命”的新三好学生为目标，遵循“细化管理、深化研究、勤奋创新、争创一流”的管理理念，积极推进我校德育现代化工程建设。围绕学校工作计划，以德育为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，强化学生的道德意识，加强法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级、年级组的管理，加强“校本德育文化”的研究，努力提高全校学生的思想道德素质，促进教育质量的稳步提高。

二、主要工作：

1、加强爱国主义、集体主义等传统教育

爱国主义教育主要包括中华民族悠久历史、优秀传统文化教育，党的基本路线和社会主义现代化建设成就教育，国情教育，民族团结教育等。集体主义教育主要包括爱班爱校，维护集体荣誉，尊重、关心、理解他人，集体成员之间团结协作的教育，个人与集体、国家利益关系的教育。本学期将进一步做好升国旗工作，开展一系列讲座、主题班会、组织观看影片录象等活动，培养学生的爱国主义和集体主义情感，弘扬民族精神和时代精神，引导他们树立正确的人生观、价值观、荣辱观以及团队精神，提高协作能力。

2、强化道德规范的养成教育

以诚信教育为中心，加强对学生的思想道德教育。深入开展公民道德建设，引导师生自觉履行爱国守法、明礼诚信，团结友善、勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范。加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及“八荣八耻”社会主义荣辱观的学习与教育活动，进一步严肃考风考纪，严肃校风校纪，培养学生良好思想品德与文明行为。

3、增强安全、法制教育

安全重于泰山，安全警钟长鸣，学校一切活动都应围绕安全这一中心开展。为此学校将进一步开展安全宣传与安全教育活动，提高和强化师生的安全意识。坚持教育为先，预防为主，多方配合，责任到人原则，进一步规范落实“平安校园”、“和谐校园”各项工作要求。扎实推进学校法制宣传教育，深入开展“廉洁文化进校园”活动，进一步增强师生的法治意识，积极开展反邪教和拒绝毒品教育活动，加强网络管理，崇尚科学，严防邪教和社会上各种不良现象对校园的渗透。

4、深化心理健康教育

心理健康教育是当代教育面临的一个新课题，各年段班主任要积极配合学校心理咨询室紧紧围绕新时期中学生的生理、心理发展特点，进一步完善学校心理健康教育的方法和手段，加强咨询与辅导，进一步办好心理健康教育论坛和心理网站，促进学生身心全面和谐发展和素质的全面提高。

5、加强德育队伍建设，提高德育水平

（1）抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。①、建立健全班主任例会制。

班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本保障。通过班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；每月一次的年级总结，每期二次校本培训。

②、加强班主任的培训工作。

推荐优秀班主任参加各级班主任工作培训，加强班主任专业化队伍建设的力度。深入开展班主任工作专题培训、研讨、交流活动。加大新课程实施下的班级管理知识培训，通过例会对班主任进行理论培训，以会代培，对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思，提升班主任的思想、业务素质。

（2）加强学生干部队伍建设，规范并提高学生的自我管理水平。

①每月进行学生会干部培训，规范并提高学生的自我管理水平。实行中午学生会干部在学生宿舍值班制度。

②课间操检查做操情况，落实班主任操后反馈情况。③督促并落实学生仪容仪表。

6、进一步活化学校、家庭、社会“三结合”教育渠道的整合

密切家校联系，指导家庭教育，改进教育方法，提高教育水平。进一步加强与各级政府部门（派出所、材委会），落实好防火安全、交通安全、毒品安全、法制宣传等各项工作，以及学校帮扶救困与扶贫工作，组织开展“大手牵小手”关爱活动，营造学校全员育人的氛围，通过建立学校、家庭、社会相互协作的教育网络，共同营造关心下一代健康成长的全方位、多角度的教育环境氛围。

三、主要工作措施：

（一）加强、改进学生会管理，充分发挥学生自主管理职能。

1、成立学生会，设立日常纪检部、卫生部。学生会干部在学生自荐、班主任推荐的基础上，采取竞争上岗的方式产生。

2、由学生会干部每天对各班的纪律、清洁卫生、两操。

（二）学生管理：

1、、每学期对全体学生进行德育考核。

2、坚持对德育较差，有重大违纪的学生进行个别重点教育。

3、细化空挡时间管理：政教处协调值日教师、年级组长、班主任及宿舍管理员等加强对学生日常行为规范管理，并对空挡时间作出细化管理。

（1）加强宿舍纪律管理：午、晚睡时，宿舍楼由管理员巡查并做好记载，起床后学生会值日生协助管理员检查，第二天第一节课前交政教处，便于及时反馈。（2）、加强学生出校管理：学生请假离校一律凭政教处统一印制的请假条审批，无便条一律不放行。学生请假出校时，应由班主任和家长电话通报情况，学生请假批准后须向班主任说明情况。学生超过请假时间未归的，班主任应及时询问，异常情况应及时向学校汇报。科任教师上课，凡发现班上有学生不在教室上课，均应该向班主任询问情况。

（3）加强体育活动管理：协调体育组教师，规范对两操、体育课外活动的管理。学生无特殊情况必须认真参加活动。特殊情况必须学生本人写出书面申请并经过班主任批准。科任教师不得占用以上时间进行作业过关等。班主任无特殊事情应积极参与学生体育活动管理。学生集合速度、出勤率、活动质量都将纳入班级考核评估。学生会值日生协助体育教师进行检查管理。（4）加强午休时间管理：午休时间由值日教师及学生会值日生检查记录，并及时反馈记载情况。

（5）加强就餐管理：按照总务处的规定和要求，协调值周、值日教师及学生会值日生，管理好就餐纪律等。

（6）学生会值日生履行职责情况与班级考核挂钩。

（三）班级管理:坚持“一日一反馈、两周一评比、一期一总评”的日常管理模式。月考核、学期总评的实施方案另行制定。

（四）继续加强和重视重大节日的纪念庆祝活动。

四、主要德育工作安排 二月份

（主题）行为规范以及文明礼仪的教育

1.制定德育工作计划；

2．安排各年级学生入住宿舍； 3.班主任制定工作计划；

4.学生行为习惯、文明礼仪教育；

5召开全体宿舍管理员、内宿生舍长会议。

6、分级召开全体内宿生会议

7、对宿舍进行安全排查。

8、召开班主任工作会议。

9、上好“养成良好行为习惯教育”主题班会； 三月份

（主题）学习榜样、奉献爱心

1.协助团委开展“学雷锋、树新风”活动。2.发型发式的教育检查。

3.召开学生舍长会议，了解宿舍管理情况。

4、组织宿舍大扫除，进行清洁卫生、物品摆放检查评比

5、出好“学雷锋，树新风”板报。

6、开展“乐于助人、无私奉献”的主题班会 四月份

（主题）安全教育、发扬传统缅怀先烈 1．出好“发扬传统缅怀先烈”一期墙报。2.发型发式的教育检查。

3、检查班主任常规工作。

4、对3月份的文明宿舍进行评比。

5.开展“安全教育”专题教育活动，各班召开专题班会。

6、对宿舍进行安全排查。五月份

（主题）爱国主义教育、安全心理、健康教育、1.出好“青春万岁，活力无限”的板报； 2.召开宿舍舍长会议，了解宿舍管理情况；

3、对4月份的文明宿舍进行评比

4、开展“爱国主义教育”专题教育活动，各班召开专题班会。5.召开第二次班主任工作会议，总结半学期学生德育情况。6、召开“前途理想教育”主题班会。六月份

（主题）毒品教育、心理健康教育

1.开展毒品专题教育活动，各班召开专题班会。2.开展学生思想品德评定工作；

3.开展心理健康教育活动，各班召开专题班会。

4、对5月份的文明宿舍进行评比 七月份

（主题）学期结束工作

1.进行德育常规工作检查。； 2.评选优秀德育论文。

3.做好假期安全教育工作。

4.政教处完成学校德育工作总结；;

第五篇：2018黎川一中工作计划

克难攻坚谋发展 团结奋进创佳绩

——黎川一中2018年（上）学校工作计划

2018年，黎川一中将在县委、县政府的坚强领导下，以党的十九大精神为指引，把立德树人作为根本任务，进一步加强学校管理，提升办学品位，凸显办学特色，着力提高教师业务素质和教学能力，牢固树立质量意识、竞争意识和服务意识，全力打造优质教育品牌，全面提升学校核心竞争力。

一、完善学校管理机制，切实加强学校管理

科学高效的管理是一所学校发展的源泉，是凝聚全体教师团结奋进的动力。黎川一中将进一步走内涵发展道路，不断提升学校管理的科学性、民主性、高效性。

1.进一步完善管理机制。完善校长办公会决策，各中层职能部门布置、督查、考评，年级组、教研组分工落实的管理机制。细化分工，提高管理水平和工作效率，以适应学校发展需要，确保从整体到局部，从教学到后勤，做到事事有人管，人人有事管。

2.完善依法治校管理举措。积极实施校务公开、教代会等制度，对评先评优、教师考核等过程做到规范透明，加大校务公开力度，对教师关注的事项予以公示，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。

3.严格规范教学行为。要求教师要尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生；无私自在校外兼课、兼职、乱订教辅材料、违法乱纪等现象；自觉学习，积极进取，教书育人，为人师表，保护学生合法权益。

二、全面推进“3+1”德育，不断提升德育实效

立德树人是学校教育的首要任务，学校将以“3+1”德育引领学校的德育工作的特色发展，不断创新德育管理模式，优化育人环境，提升德育实效。

1.坚持道德教育。学校将继续通过德育主题月活动和道德讲堂等各种渠道对学生进行社会主义核心价值观教育、中国特色社会主义信念教育、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”教育、社会主义法制教育、集体主义教育、诚信教育、礼仪教育、感恩励志教育、行为习惯养成教育，让学生心中形成正确的道德认知，学会正确的价值判断和价值选择，提高明辨是非的能力，从而内化于心，外化为行。

2.坚持文化浸染。首先要用文明的校园文化熏染学生。充分发挥校图书馆、校园广播、宣传栏、墙壁、展板等文化设施、文化元素和美丽校园环境的教育作用，激发学生传承黎川一中人文文化、勇登现代文化高峰的责任感和使命感。其次要用奋进的班级文化激励学生。精心设计班级文化载体，让班级名片、黑板报、名人名言、学生自己的“座右铭”点亮“盏盏心灯”，给道德“充电”，从而让美德内化为学生正确的价值观，外化为学生遵规守纪、勤奋学习的行为习惯，增强学生的集体荣誉感和班级的凝聚力。

3.坚持实践体验。道德实践是道德认知的目的和归宿，学生只有在实践体验中才能增强道德情感的提升和道德意志的坚守。学校将围绕“3+1”德育，开展丰富多彩的德育实践活动，让学生走出课堂，走向社会，走向实践，让学生在实践体验中学会自主、自强、自立、自理、自律，在实践体验中增长才干，提升素养，展现自我，完善自我，增强爱祖国、爱家乡、爱学校的热情，让黎川一中的学子切实成为好学生、好儿女、好公民。

4.坚持助学帮困。进一步健全学校助学体系，不断完善家庭贫困学生档案，运用大数据对贫困学生实施“精准扶贫”。认真贯彻落实各项资助政策，广泛开展贫困学生家庭走访。落实贫困学生跟踪机制，开展爱心回馈活动，培养学生的感恩意识和责任意识。

三、深入实施教师强校战略，打造高素质师资队伍 提高学校办学质量的关键在于教师，教师队伍的整体水平标志着一所学校的办学水平，建设一支高质量的师资队伍是学校教育教学质量提高的根本保证。我校将深入实施教师强校战略，多措并举打造一支高素质的师资队伍。

1.加强师德师风建设。继续做好例会前五分钟演讲和师德专题报告等活动，发挥优秀教师的先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范的师爱形象、高超的教学本领的教师队伍。

2.加强班主任队伍建设。努力打造一支责任心强、工作能力突出、富有爱心的班主任队伍。加强班主任培训和交流，进一步增强责任意识，提升班主任业务素质。进一步完善班主任考核评估机制和优秀班主任、文明班级等评选制度。公正客观地衡量班主任工作，激励班主任积极主动地开展工作。3.打造名师团队。要充分发挥名师、学科带头人、骨干教师在教学领域的引领辐射作用。在备课、上课、教科研、辅导青年教师成长等诸方面成为学科教学的核心与代表。学校将优先为他们创造更多的培训、外出考察学习的机会，使他们更快地“成名成家”。同时要促进骨干教师队伍的不断壮大。认真落实骨干教师培养规划，帮助青年教师建立清晰的发展方向，认清自己在教育教学实践中的位置及存在的差距，激发主动发展的内驱力、培养科学系统的思想力、富于成效的行动力，不断提升青年教师的专业素养。通过在校内外开课、参加各级各类教学大赛等活动为青年教师脱颖而出搭建阶梯，在教育教学实践中涌现出更多的教坛新秀、教学能手和学科带头人。使我校更多的教师不断缩小与教育名家的距离，逐步走进学者型、专家型教师的行列。

四、严格规范教学管理，着力提升教学质量

教学质量是一所学校的生命线。没有质量，学校就没有生机；没有质量，学校就没有生存与发展的空间，所以必须把提高教学质量作为学校发展的首要任务。

1.加大教学常规检查力度。坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，切实加强教学常规管理。对备课、上课、课后辅导、作业批改、培优转差，听课、评课、学生评教评学等，教导处要实现督导制度化与常态化，避免讲形式走过场，针对问题，要能提出改进意见和方法，并有后续的跟踪评价，确保取得成效。

2.严抓教风学风管理。首先全体教师要有强烈的责任意识、敬业精神和刻苦专研、严谨治教的工作态度。要精细备课，按时上课，高效讲课，热心辅导，科学检测，以严谨的教风培养优良的学风。其次要狠抓学生优良学习习惯的养成。要持之以恒地培养学生课前认真预习、认真听课、积极思考、勇于表达的习惯；积极参与小组讨论、合作探究知识的习惯；课后复习、整理知识、认真作业、按时交纳作业、反思纠错的习惯；认真书写、规范答题的习惯；求异思维、敢于创新的习惯，使学生真正成为课堂的主体，学习的主人。

3.聚焦高效精品课堂。要加强对新高考的研究，推行课堂教学微改革，追求起点低、切口小、容量大、气氛活、学习积极性高的课堂教学，全体老师要始终把提高课堂效益作为教学的出发点和落脚点。大力开展同课异构、翻转课堂、微课堂和课例研究等活动。充分利用现代教育技术服务于课堂教学，发挥现代教育优势，更好促进师生发展、应用融合、资源共享、特色创新。

4.全力以赴抓中考高考的备考管理。要将高考、中考的复习备考工作作为学校管理工作的重中之重，咬定高考、中考目标不动摇。2018年高考力争在考取名牌高校上有新突破，在一本上线人数有进步，本科上线人数要确保完成县教育局的指标；中考要进一步巩固我校的优势地位。为此，首先要进一步加强团队作战意识。用心才会取得成功，协同才能实现突破。强化集体备课，强调个体劳动要能体现集体智慧，提高学科校本作业实施水平和复习课课堂教学质量。加强合作协调。高考本科达线靠数学，高分达标靠双语（语文、英语），个人成功要服从于学科的成功，学科的成功要服从于班级的成功，大家好才是真的好。其次要进一步优化教学复习策略。高三复习要适度调高起点，强化综合训练，加快复习节奏，循环考，变式练，重讲评，勤纠错，稳中求进；全体高

三、初三教师要认真研究比照每次模考的各项数据统计，对我校的复习教学把脉诊断，查找知识薄弱点，及时弥补教学中的短板。再次要进一步扎实抓好培优补差工作。班主任和任课教师要密切配合，在优秀生培养和边缘生“脱边”工作中采用盯人战术，协同作战，“数着人头抓”，不断扩大优生群体，再创黎川高考、中考新辉煌。

五、推行科研兴校战略，促进学校可继续发展

一所学校的优质发展要以教育科研为依托，充分发挥教育科研在学校发展中的理性导向作用，不断提高办学效益、办学质量，促进学校可持续发展。

1.加强教育科研管理，增进学科教师交流。学校在学科管理上构建了“教研组—备课组”教学教研管理机制，狠抓教研组、备课组建设，使教研组、备课组成为校教育教学管理的主线之一，要充分发挥教研组长、备课组长带头作用，努力做到“备好课，讲好课，评好课”。

2.实施科研兴校，推动校本教研。引导教师树立“科研兴校”的观念，把教育科研作为提高质量的纵深突破口。进一步加强校本教材的开发，广泛开展微课题的研究与运用，以研促教。抓好科研论文的撰写和交流评比，积极组织教师参加省、市各类教育科研、教学研究、课题研究活动，支持教师参加各类优质课、一师一优课竞赛。

3.以课题研究为龙头，引领学校内涵发展。积极启动并实施教科研课题申报工作，树立“问题即课题”的科研理念。鼓励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究。积极鼓励青年教师投身教育科研，积极参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。鼓励引导青年教师发现并学会解决教育教学中的问题，力争早日成为一名智慧型和研究型的教师。

六、落实安全工作机制，大力建设平安校园

学校的安全工作关系到我们学校能否健康和谐发展，关系到家长的切身利益，关系到整个社会的稳定。因此全校要牢固树立“安全第一”的思想，严格实行学校安全工作“谁主管、谁负责”的管理体制，健全制度、落实责任，为促进黎川一中的和谐发展做好切实的保障。

1.抓实安全教育。加强社会治安综合治理工作，健全落实安全管理制度，层层签订安全责任书，落实具体责任。建立安全防范、检查、督导、整改的长效机制。开展学生安全教育和实践活动，提升安全意识。争取相关部门支持，优化学校周边环境。完善防控春秋两季传染病等突发事件等安全预案，强化防范措施。

2、加强门卫管理工作。要进一步加大对门卫的管理，并进一步明确门卫职责，切实加强进出人员登记工作，特别加强学生进出校园的管理工作，建立严格的请假批准制度；注意校园车辆的有序停放，保持校园环境整洁；加大护校队的巡逻力度，杜绝安全隐患，减少校园冲突事件的发生。

七、增强服务育人意识，提高后勤服务水平

后勤工作是学校管理工作的重要组成部分，是学校教育、教学工作得以顺利进行的基础和保障，是确保学校安全与稳定的重要环节，是实现管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地，也是事关广大师生切身利益的直接渠道。

1.增强服务育人意识。全体后勤人员要加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，不断提高自身的修养。树立师生至上、学校至上的服务观，把教师和学生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生所想、全心全意为全校师生服务。充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量。

2.规范后勤管理工作。要大力办好师生食堂。首先要树立安全第一意识，重视和加强饮食卫生工作台账，提高警惕，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作。依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督，并跟据实际情况不断健全食堂管理制度，规范各项操作程序。把好食品采购关，坚持勤俭节约的原则，节粮、节水、节电，精打细算、降低成本，提高饭菜质量。其次要加强住校学生宿舍管理。宿舍管理人员要明确管理职责，按时检查各寝室的卫生、安全、清洁状况，定期评比“文明寝室”；要教育学生按时起床、按时就寝，杜绝在外留宿。宿管员要做好安全防范工作、卫生保洁工作，为学生提供热情温馨的服务。第三要加强固定资产管理。管好校产、用好校产，严格校产管理制度化、规范化，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。严格执行请购、审批、验收、入库、报销、领用制度，规范物流过程控制，强化公共财产管理。新学期是考试学期，是检验学校办学水准的学期，任务艰巨，责任重大，但只要我们一中人继续发挥“团结协作、勇于拼搏、追求卓越”的优良传统，只要我们抓住机遇，乘势而上，努力实施精细化管理，坚持走内涵发展道路，就一定能够把黎川一中构建成“教师、学生、学校和谐发展的共同体”。让我们在党的十九大精神指引下，励精图治，自我加压，奋勇争先，为实现我校的既定目标而努力奋斗！