邵原一中2017-2018学年下期教学工作计划

第一篇：邵原一中2017-2018学年下期教学工作计划

邵原一中2017——2018年下学期

教学工作计划

一、指导思想：

以《邵原中心校2017-2018年教学工作思路》为指导，以“抓规范管理，提升教学质量；抓教学改革，打造高效课堂；抓业务学习，提升教师素养；抓教研活动，促专业成长；抓课程建设，创学校特色”为主线，以“规范管理，精心课改；提升素养，保障质量”为重点，塑造邵原一中质量品牌。

二、重点工作：

夯实教学常规，规范教学管理。打造高效课堂，提高教学质量。实施层级考核，提升教师素养。强化教研活动，引领专业成长。加强课程建设，深化课程改革。

三、具体措施：

（一）夯实教学常规，规范教学管理

1、完善章程建设抓规范。学校围绕“全面提高教育教学质量，创建教学特色”为中心，突出“课程改革促质量，教师培养提素养”两个重点，夯实教学常规，规范管理。学校以《济源市教学常规管理办法》为依托，进一步实施精细化管理，进一步审定了《邵原一中教师考勤制度》、《邵原一中绩效考核方案》、《邵原一中平时考核细则》等制度，使教学工作进一步规范化，形成学校教学常规制度的科学性和系列性。

2、建立完整的考核机制。学校对教学管理实行“三位一体”的考核管理，即每天进行巡课考勤通报制，每周学校对教师履行常规工作情况及任务完成情况进行抽查（教师、科目、项目等）或普查，每月进行教学考核的汇总积分公示制，从以前的注重数量向注重质量转变，对教师的常规工作进行等级性评价。及时发现问题查漏补缺，夯实教学常规工作，向管理要效益。

3、树立教学质量意识，把课堂教学和教学质量做好评优树标，绩效考核，晋升职称的主要依据。

学校抓好课堂教学的主阵地，强化教师的备课上课，树立质量意识和高标意识，做到宁缺毋滥，加大对学生作业、基础训练和课堂教学管理等方面的督查工作，积极开展教案作业展评活动。始终绷紧教学质量这根弦。

4、组建合作学习小组，实行“捆绑式”评价。

借鉴太谷学校经验，结合班主任和学科教师的建议，在课堂教学中建立四人合作学习小组，发挥学生相互帮扶作用，实行“捆绑式”评价，面向全体学生。

5、坚持不懈抓月考，及时矫正教学不足。

学校要认真组织月考，对试题、评卷、评价、分析等各个环节

严格要求，保证质量，把月考作为教学常规工作来抓，让月考成为检验教师教学，矫正师生行为的有效手段。

（二）打造高效课堂，提高教学成绩。

1、强化课堂教学模式研究，彰显学科教学特色。

本学期，我校将学习和实践中心校的“125”课堂模式为契机，即一个中心，即：不同层次的学生都有收获；两个发展，即：实现教师和学生的两极发展。五个步骤，即：课堂五个环节

1、明确目标

2、自主学习

3、探究展示

4、点拨提升

5、测评反馈。沿着“学生当堂自学---小组互学交流---全班汇报点评---教师归纳总结----课堂巩固检测”这样的模式教学，要建构“先学后导，互助展评”的符合学校实际的课堂教学基本模式。将中心校的要求在已细化为的“三主五环”课堂教学模式的基础上，为使课堂模式更加实用，各学科组探索归纳出了适合本学科教学实际的“三主五环”课堂教学模式，大大提高了课堂教学效率，有力地推进了课堂教学改革。以教研组为单位，广泛开展研究，进一步完善确立适合本学科课堂教学模式，使课堂教学能够彰显学科特点，从而形成自己独特的教学模式和教学风格，努力打造实效课堂，整治课堂教学秩序，规范课堂行为，强化课堂教学管理，坚决杜绝低效、无效课堂，狠抓课堂最后10分钟的知识过关检测反馈，注重学习效率，向课堂教学45分钟要质量。

2、教师要精心备好每一节课，努力打造实效课堂。

学校要求教师全部运用手写教案，将严格备课要求，对7以下教龄的教师要书写详细教案，对教案书写的页数、内容、习题等方面做出规定，要求青年教师要进行课堂教学后的二次备课，书写教学反思。学校要严查教师上课的教案使用情况，杜绝教师无教案或教案与教学内容不符等低质量教案的发生。课堂上重点突出学生活动和精选习题的配备，上课要注重实效、实用，体现精讲多练；做到“先学后教，当堂训练”。学生作业要全批全改，有错必纠，给学生布置的作业，教师必须先做；辅导学生有方案，有针对性，注重优生与后进生的差科辅导；注重边缘生的辅导和教育。考试要注重考后分析，找出原因再对症下药。

3、提出“语数英”学科的质量提升方案和学科教师引领计划的培养。

针对学校语数英学科整体落后的情况，首先提出薄弱学科领导骨干教师负责制，形成“由李小莉主任负责语文学科、骨干教师王国红指导数学学科、李应军校长主抓英语学科“的领导骨干教师负责机制，各教研组所有教师参与商讨，制定详尽可行的质量提升措施，组织学生开展形式多样的活动。其次在

七八年级实施周三晚上的数学、英语学科周测制度，年级统一命题、统一组织，对上周所学的知识进行检测反馈。三是结合中心校，让邵原二中和其他学校的优秀教师到校进行听课指导，开展镇级的校际教研活动，邀请教研室学科教研员到学校对教师把脉指导，提出教学质量提升意见。四是加大对语数英教师的培养培训力度，学校实施“学科首席教师引领”计划，让各教研组在一年内培养出一至二名业务精湛、有教学特色、成绩优异、在市级有影响力的引领教师。学校还落实好政史地生“堂堂清”制度，在政史地生学科实施“堂堂清”，“堂堂清”活动抓成常规，抓细、抓实实施。

4、关注毕业班工作，力保九年级教学扎实推进。

（1）九年级教师要继续发扬以往毕业班教师的团结协作、奋力拼搏、永不放弃的精神，学校实行“班子成员包班制”，要求学校领导每周要深入班级和课堂，了解和发现问题，为九年级各项工作出谋划策，确保九年级教学处于学校各项工作的重心地位。（2）统筹安排九年级春学段的各项工作，确保理化生实验、体育考

试等加试项目的有序进行，认真组织好中心校和教育局的第一次质量调研质量调研。

（3）强化九年级课堂教学研究。加强集体备课，教师要认真研读课程标准，吃透教材，认真研究中考试题和命题动向，要求教师每周完成一份中考习题，把中考思想和习题渗透并贯穿到每一节课中。教师发挥团队合作意识，结合中心校积极开展初中的“学科大教研”活动，要与二中做到四个统一：统一进度，统一教案，统一考试，统一分析。

（4）积极加强数学英语等薄弱学科的建设，实施教研帮扶和首席教师的引领作用，进一步向数学英语等薄弱学科的倾斜政策和时间，确保薄弱学科健康发展。

（5）做好培优转差辅导工作。各班和教师要确定好优生，制定好方案，瞄准学生，保证时间，强化辅导练习，要坚决杜绝优生差科现象。同时，要不放弃一个差生，抓好班级整体成绩的提高，确保中考任务圆满完成。.（6）学校要根据教师实际情况，制定成绩目标承诺制，并配以相应的管理措施，强化毕业班教师三种意识：责任意识、目标意识、时间意识。开好多层专题会议：教师会、学生会、家长会。

（三）实施“15128”阶梯工程，提升教师素养

1、学校要制定出青年教师素养提升方案与优质课教师培养方案。

由于现实的需要，我校对青年教师提出培养与提高的总体目标：一年必须站稳讲台，二年成为教学能手，三年成为教学骨干的阶梯工程。

2、开展师带徒结对活动，制定师徒结对方案，制定师傅徒弟的课标解读，教材分析，课堂教学技能等具体任务，切实让学校的骨干教师，首席名师带好自己的徒弟，把青蓝工程落到实处。

3、开展形式多样的练功活动。强化教师的“五功六能”和深化青年教师的“八坚持，四落实”活动。其中“五功”指：两字一话、编写教案、撰写说课稿、评课、写教学反思。“六能”指：教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力、沟通合作能力、反思与发展能力、班务管理能力。“八项坚持”即每周听两节师傅课，并写出听课收获心得；每周一次基本功或教学技能训练；每月一个总结与反思；每月一个读书心得；每月一个教学设计；每期一节汇报课；每期一篇教育叙事或教育教学论文；每期参加一次校级以上的教育教学展示活动。

4、结合中心校的评优树标活动，开展教学能手、教坛新秀评比活动，搭好教师素养提升展示平台，开展形式多样的展示活动，推选一批优秀青年教师与优质课教师，如：骨干教师说教活动、优秀教师的示范课、观摩课、引领课活动、青年教师的课堂比武活动。（现场课、微型课、说课等）、青年教师的基本功展评。（五功六能）、优秀青年教师评选等活动，使青年教师与优质课教师素质尽快提升。开展丰富多彩的听、评课活动，重点关注新上岗的青年教师课堂教学。

本学期，通过对新上岗教师的跟踪听课（学校领导、年级主任、教研组长、师傅）、交流座谈等途径，让他们尽快熟悉学校的教学模

式和课堂流程。大力开展“一摸底二研究三展示四竞赛”活动，采用一课多上，同课异构等方式，进而打造高效课堂，提高教学质量。

5、层级评比系列优质课，全面打造高效课堂。

本学期，学校将根据教师任教时间及经历将全体教师的课堂教学水平分成四个档位：1—2年为第一档位；3—4年为第二档位；5—6年为第三档位；6年以上为第四档位。学校对位于各个档位的任教教师的课堂教学水平提出不同的评价内容及考核目标；学校在全校教师中掀起“打造有效课堂，争做优质课教师”的活动，要求人人进行课堂教学研究，学习优质课堂的亮点所在，努力打造学科有效课堂，争做符合自身教学实际水平的优质课教师。本学期学校将开展骨干教师引领课、教研组长示范课，师徒同课异构课，青年教师展示课，市镇名师微型课、说课等几轮大听课活动，为开展各学科教师赛课活动。在学校“三主五环”的教学模式基础上，使全校教师教学策略得到进一步优化，人人都能上实效课、高效课。对达到课堂要求的教师分别授予“达标课教师”、“教坛新秀”、“教学能手”、“首席教师”等荣誉称号。

4、扎实搞好以教研组为单位的“大教研”集体备课，实现资源共享

新学期，学校要开展以教材和课程标准研读为核心的集体备课，以教研组为龙头，团结各年级学科教师，加大集体备课力度，提出具体要求与保障时间，注重实效，形成常规，确保集体备课的常规性和实效性。同时要积极参与中心校组织的“大教研”活动，形成邵原教育一家亲的局面。

（四）强化教研活动，引领专业成长

1、优化教研组建设，创建教研模式，学研并重，培养优秀教研群体。教研组长要认真组织每周一次的教研活动，学校要对教师参加教研活动情况、听评课情况、做研讨课和公开课情况严格要求，严格落实，纳入教研组和个人考核。

2、各教研组要在常规教研活动的基础上创新教研模式，通过开展“课案分析、案例研讨、教育叙事、专题辩论”等丰富多彩的教研活动，搞好主题教研和校本研修活动。不图形式，有主题，有内容，把教育教学中的遇到的“真问题”、“小问题”作为教学研究内容，以行动研究为主导，以解决问题为目标，着力突破教育教学难题，提升教师教育教学水平。

3、完善制度，加强听评课工作，向课堂教学研究要质量。

加强教研组建设，抓实备课组活动。实施大教研和听评课制度。重在教材培训和高效课堂研讨。大教研每周每个教研组利用两节课研讨，听评课抓好“五课两活动”，听评课安排：3月（薄弱学科诊断课）4月（骨干教师示范课和青年教师研讨课）5月（青年教师展示课）6月优质课（微型课、说课的汇报课）

新学期，学校要严格落实《济源市教育局关于进一步加强听评课工作的意见》，以全面深化课程改革为核心，以听评课为基本方式，加强制度建设，健全完善听评课制度，大力推进我校课堂教学改革，向课堂教学研究要质量。建立健全各级各类听评课制度。一是示范课听评课制度。要定期组织各级名师、骨干教师上好示范课，及时推广

先进的教学理念和教学方法。二是指导课听评课制度。对学校青年教师要跟踪听课，及时反馈指导，为青年教师的专业成长提供必要的指导与帮助。三是研究课听评课制度。教研组长要根据学科校本教研工作安排，以课例研究带动校本教研，加强课前集体备课、课中针对性的课堂观察、课后分析研究和撰写研究报告（论文）的培训与管理，不断提高校本教研质量。四是汇报课听评课制度。为分享外出学习成果，要及时组织外出学习教师上汇报课，学习外地的先进经验，实现资源共享、共同提高。

4、积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。

5、切实加强教研工作，引导教师做一名“学者型”教师，“研究型”教师，以师训科要求教师阅读的教育教学专著为依托，倡导教师“在工作中学习，在学习中工作”，引导教师读书、写作、反思、案例分析等。让使每一位教师积极参与教研活动，让学习与反思成为教师提升素质的有效手段。

6、走出去，请进来，做好二次培训。鼓励教师积极外出交流学习并做好二次培训。诸如：济源市教育局组织的青年教师课堂技能培

训；市镇级的校际间交流；各级教育部门组织的市培、省培、国培；积极邀请市教研员和优秀教师来我校示范指导。

7、提升教研层次，开展课题研究。学校要积极运用并推广已结项的课题研究成果。同时，要依据学校实际，选择教育教学中的问题组织教师开展研讨，并积极申报各级教科研课题，力争立项并展开研究。

（五）加强课程建设，深化课程改革

学校将校本课程建设与教研组活动、课题研究结合起来，学校安排有经验的骨干教师担任课程建设的开发者和实施者。

本学期的课程实施为语文的名著阅读、汉字听写、读书演讲、校园广播、经典诵读等系列活动，数学的纠错笔记，理化实验与生活，地理的版画地图、生物的知识树、历史的大事年表等综合实践活动。学校结合政教处开展节日化系列活动和志愿者活动，学校坚持“国家课程校本化”的理念和思考，深化学校课程建设，积极探索，开展形式多样的兴趣特长的社团活动，以农村本地资源为依托，开展结合学校实际的编织、烹饪等系列综合实践活动，利用本地特有的旅游资源和革

命老区优势，开展研学旅行课程和乡地历史红色革命教育课程。

学校要对各类课程建设进行不断探索、优化、整合，逐渐形成完善的课程体系，教导处协调校本课程和综合实践活动，使课程建设形成特色，成长教学的一个亮点。

第二篇：邵原一中值日教师工作职责

邵原一中值日教师工作职责

为进一步加强校园管理，保证学校工作正常有序开展、师生生命及学校财产安全，促进学校和谐、健康发展，现将值日教师（含领导值日）职责作进一步明确，希望值日教师严格按照职责要求，认真完成值日工作。

1、值日教师应按时到岗，切实履行职责。

2、值日教师到岗时间及工作要求

上午：值日领导及值日教师6：00到班，巡查学生早读；组织学

生上两操，负责学生安全并及时上报和处理突发事件。下午：12：50到岗，巡查学生人数，负责学生午休。

晚上：21：20到岗，巡查学生人数，负责学生睡觉，22:20方能

离开寝室，负责学生安全并及时上报和处理突发事件。（根据学校作息时间更改，变动时另行通知）

3、值日领导检查教师出勤、坐班情况。

4、早、中、晚巡视各班纪律，特别是自习课纪律。

5、及时上报和处理校园突发事件。

6、值日领导填写好校务日记，值日板报，移交值日薄。

7、值日教师如有特殊情况不能值班，应事先调好代替值日人员并向值日领导报告，以便做好安排。

8、凡违反规定，没有做好值日工作，造成责任事故者，将视情况追究有关责任。

邵原一中

第三篇：西闫一中2013——2014学年下期工作计划

西闫一中2013—2014学年下期工作补充意见

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，坚持发展就是硬道理，质量就是硬道理，领先就是硬道理的办学思路。改进工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，推进学校走上“依法治校，以德立校，教研兴校，质量强校”的内涵发展之路，办好学校，造福社会，彰显西闫一中示范品质。

二、工作目标

1、以德立校，让德育进一步改变我们校园。优化全员育人格局，加强德育创新研究，打造德育精品。

2、狠抓教风、学风，全面提高教学质量。坚持用科学高效的办法抓质量、扎实过硬的作风抓质量，全面提高学生的综合素质。

3、聚焦课改和课堂，务实有效抓教研。深化课堂教学改革，提炼教学模式，加强集体备课力度，强化常规教研活动，加强中招备考研究。

4、强化师德师风建设，打造优秀团队。

5、强化执行，提升管理效能。建立“多劳多得，优质优酬”的科学评价激励体系。以强化制度执行和提升常规工作标准为重点抓执行力建设。

6、精细温馨，办师生满意的后勤。加强公开沟通协商，严格办事程序，严格财务财产管理，保持艰苦奋斗本色，建设节约型校园。

7、充分发挥工会作用，丰富教师业余生活，提升教师幸福指数。

8、实施开放战略，拓宽学校发展的平台。开门办学，聘请家长参与学校管理，建立互尊互信、合作共赢的和谐家校关系。

三、工作措施

（一）、德育方面

把立德树人作为学校的根本任务和首要任务，牢固树立“成才先成人”的观念，胸怀教好每一名学生的理想，着眼于学生终身受益的习惯与责任感的培养，狠抓学生高尚、文明行为的强制与教化，让学生在提升个人修为中获取成长成熟的快乐。

1、完善德育管理网络，形成有效德育体系。

落实“安全、放心、有序”的领导、教师、学生三级值日体系，加强日常巡查

与监管纠偏，实现全时段，全区域管理。构建学校、家庭、社会三结合教育网络。

2、认真抓好学生成长纪录和综合素质评价，约束学生行为，强化学生自我管理。把评价作为重要管理手段。认真组织好学生假期综合社会实践、社会调查活动，培养学生热爱祖国，热爱集体的美好情感，形成互相关心，互相帮助的良好风尚。

3、抓实常规德育，提高德育实效。着眼细节抓好养成教育，一周一个活动，辅以年级每周、班级每日训导，一事一议，紧跟学生实际。坚持正面引导和严明纪律约束相结合。持之以恒开展“常规管理优胜红旗班级评选”活动；建立多元学生评价激励体系，通过升旗、广播、橱窗、板报专栏广泛宣传表彰学生楷模。进一步强化寝室管理，细化学生管理自治，强化管理员、班主任责任，定期检查评比，提高内务整理和纪律标准，让寝室成为学生良好习惯养成的训练场。

4、形成活动系列，打造德育精品。精心规划设计组织校园学生活动，如德育主题教育月活动（3月），入团仪式（5月），中招宣誓仪式（6月），要把活动办成陶冶学生情操，丰富校园学习生活，受学生喜爱的精品。结合上级安排和节日在学生中开展征文、演讲、辩论活动，培养学生演讲表达能力。每日跑操喊出精气神，读书提升精气神，让日常生活充满激情。

5、强化班级负责制，建好每个班级。落实“班班都重要，班班都要建好”的观念。加强班主任培训，着力提高班主任的思考力、表达力、执行力，开展班会课竞赛活动，评选优秀班主任。

6、加强安全管理，确保校园平安。安全管理要做到“五勤”，勤想安全措施，勤举安全案例，勤讲安全工作，勤查安全部位，勤除安全隐患。全校要做到“五保”：（1）警钟长鸣保安全。（2）强化教育保安全。（3）强化责任保安全。（4）突出重点保安全。（5）畅通渠道保安全。

（二）教学方面

1、严抓常规，让认真内化为一种品质。万事怕认真。教师要做到六认真：认真备课、认真上课、认真设计布置作业、认真批改、认真辅导、认真检测。年级组加强课堂巡查、教师坐班管理及日常监管；科学规范地组织月考，充分发挥考试的诊断、调控、激励作用。

2、务求实效，稳妥推进课程改革。按照课改要求，开齐开足课程，开好研

究性学习和综合实践活动课程。

3、依托校本研修，抓好课堂教学改革和课题研究。教务处加强集体备课活动督查评价，以“课内比教学”为载体，扎实开展常规听评课磨课活动。

4、继续落实领导班子包科制度、包科领导推门听课制度，调研解决课堂教学中问题。

5、做好高效课堂相关工作，建立高效课堂领导小组。继续做好教学模式提炼工作，进一步提炼我校的“问题——讨论”教学模式，争取人人都能上好教学模式课。

6、展开立足课堂的课题研究。各学科要以立项课题为龙头，以“微型课题”为抓手，联系课堂实际，“以课题带动教研，以教研促进教学”，进一步提高教研工作的针对性、有效性，促进课题研究工作的科学化、规范化、正常化。

7、开展好“五个一”系列活动。①结合自己教学实际，每周写一份教学反思。②结合自己的教学实践，每周进行一次教研活动。③每学期提供一个教学案例。④每学期写一份评课(评教，评考，评学)材料。⑤每学期至少一篇教学论文(或经验)。

8、完善教研活动。进一步健全校本教研制度，各学科以教研组或备课组为单位，每周集中两天组织研讨；在备课组长的领导下周一、周三总结上周课、说本周课。教务处要定时加强指导、督查、考评，以提高校本研修的质量和水平。继续做好与市三中两校教研活动，取长补短，互相交流学习。

9、制定控辍措施，实行教师承包制，并严格贯彻落实，不看情面。举行控辍工作会议、潜能生转化工作会议，教务处对控辍工作提供思路及方法，并在全体教师会议上贯彻控辍措施。建立潜能生转化长效机制，注重过程，讲求实效。

10、全力做好上级组织的学生学科竞赛及老师赛讲、论文评选、教研投稿等工作。

（三）队伍建设

1、加强班子队伍建设。领导班子要从大局出发，以事业为重，为师生着想，对未来负责。坚持以德修身，以德服众，以德领才，以德润才，德才兼备。

2、加强师德建设。以“立德树人立教圆梦”为目标，在规范中建立学校有序、高效的工作局面。教师管理把冷的刚性管理和柔性人文关怀有机结合，既要

强化制度执行，又要增强人文关怀因素，关注教师健康，关注教师的生活，激发教职工的成就感。

3、加快教师专业成长。建设学习型校园，把培训当作最大的福利，开阔教师视野，提升教师精神与气质追求。

4、加强工会工作，加快学校民主进程。召开教代会修改完善学校制度方案，丰富教师业余生活。抓好老干工作，关心、关怀、尊重老教师，让老教师老有所乐，老有所为。充分依靠教师，尊重教师，维护教师的知情权，话语权，参与权，决策权，拓宽民主治校的领域与渠道。

（四）后勤保障

1、强化人员管理，建好后勤团队。以服务热情，保障有力，管理精细，廉洁奉公为目标，强化后勤员工的服务意识，大局意识，责任意识，节俭意识，奉献意识。

2、进一步落实财产保管制度，抓好库存物品的管理，减少库存数量，避免积压，做到精打细算，少花钱多办事，库房内要物放有序，并做到防火防盗。

3、加大对校舍、设施的定期及日常检查力度，定时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。

4、加强食堂管理。坚持后勤从业人员的例会制度和学习制度；加大督查力度，确保食品卫生安全，坚决杜绝任何食品卫生安全事故的发生；加强从业人员教育，不断提高其业务水平及服务意识。

5、进一步加强水电管理，水电管理人员要增强服务意识和责任意识，水电设施安全巡查每日不少于一次，认真记录巡查维修情况，并及时处理供电隐患及供水管道损坏漏水现象。有故障时工作人员随叫随到，发现问题及时处理。

6、积极争取上级的资金支持，全力配合有关部门，顺利完成塑胶操场改造建设工程。在条件允许情况下进一步做好校园绿化美化，努力创造怡人的环境。落实精细管理，提升服务效益。

第四篇：2020年下期**一中学校总务处工作计划

2020年下期浯溪一中学校总务处工作计划

一、指导思想

本学期学校总务工作坚持以学校工作计划为指导,全面落实学校工作计划,坚持后勤为教育教学服务的思想.以学校教学工作为中心,以为教育教学服务,为教科研服务,为师生服务为宗旨,以提高后勤职工队伍素质为抓手,强化总务后勤工作的规范管理,确保后勤工作保障有力,服务到位,努力提高后勤服务工作质量,为师生创造一个良好的工作,学习和生活环境.为创造一个和谐校园而努力。

二、工作目标

在学校校长室、党支部的领导下，进一步巩固和发展近年来后勤服务规范化、后勤工作科学化、校产管理制度化取得的管理成果，不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制，强化各项服务的过程管理。积极探索后勤服务后勤管理工作的新路子，在试行中不断总结，逐渐完善和提高，努力做好，做优，不断提高服务意识、服务质量和服务水平。围绕学校工作中心，不断改善和美化环境，积极努力开源节流，为学校拓宽发展空间添砖加瓦。

三、主要工作及措施

(1)组织后勤人员认真学习：借鉴先进的后勤管理工作经验，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，进一步提高员工的业务素质和服务意识，加强理论和业务学习，努力提高专业水平和现代信息技术管理水平，以胜任形势的发展和工作的需要。进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，继续发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，勤奋踏实工作，关心爱护学生，努力争作奉献。

(2)进一步完善后勤工作各项制度：认真制定落实岗位责任制。在上学年对后勤各项制度修定的基础上，进一步细化岗位职责、工作量考核。细化各环节的考核标准，完善考核评比条例。做到分工具体职责明确，考核对照有标准，以便相互监督，确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做，同时定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求。

(3)切实抓好后勤常规管理：本学期我们将在原有的基础上，切实加大校园各班保洁区的管理力度，加强督查，细化各部位保洁的任务和人员分配，确保教学区域全天候整洁，同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。重视校园花草管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。

(4)进一步加强开源节流的工作：管好用好学校的每一点财力、物力。重点抓好学校节水节电的管理工作；抓好购物管理，在各方面管好用好每一点钱，每一笔钱，凡是购物必定货比三家，尽量批发，采用教学用品领用登记制度，减少浪费；认真抓好分部多功能教室装修工作。

（5）坚持勤俭办学,严格财务管理。严格把好日常经费使用关,杜绝一切浪费现象的发生。在经费使用上,从学校实际出发,做好校长参谋,严格核算,做到合理开支,统筹兼顾,保证重点。严守财务制度,办事坚持廉洁奉公,严格采办手续,积极推行财务公开,增强财务工作的透明度。

（6）严格收费管理。严格按收费标准收费,收费标准公布上墙,增强收费工作的透明度.严格贯彻“一费制“制度,不乱收费。

四、主要工作安排

【8月份】餐票改革（发餐票），学费收缴改革（网络收费），工友委派制改革，校园维修，查漏补缺，维修教寝室门窗；购置维修寝室和校舍的物品；向上级征订课桌椅；学校食堂、厕所、垃圾池改建、督查、验收；发放办公用品采购单，统计汇总，准备征订办公用品。提交建设学校小水池，建设园林式美丽校园新景观建议与方案。

【9月份】1、召开总务处后勤工作人员会议，安全排查。2、清点校产校具。4、维修桌凳准备新生教室、宿舍。5、寄宿楼床铺、下水道等维修，清理化粪池。6、校园全面杀毒、消毒。7、安排绿化、剪枝、维护工作。8、签订后勤临聘人员合同。9、电工房发电设施的检修。10、食堂的筹备，工作人员的招聘，上岗培训等。

【10月份】1、配齐本学期所需的办公、清洁用品。配齐插班生的课桌椅。2、对全校财产进行大清查。配齐、更换、检修班级、办公室日光灯、插座等基本所需的电器。3、做好财务管理工作，做好报名前的准备工作。4、检查各处室办公桌、柜，班级课桌椅情况并记载，实施班主任、班级公物管理结帐兑现工作。5、召开食堂和采购人员安全工作会议。

【11月份】1、继续完善学校水电维修和其它维修工作。确保学校正常的教学秩序。2、加强对食堂管理工作，消除存在的各种安全隐患。3、师生生活满意度调查，厨艺比赛。

【12月份】1、检查前期各项工作的落实情况。2、对校园内水、电进行全面检修。4、校园绿化管理、树木修剪、杀虫等。

【2021年1月份】1、召开总务处后勤工作人员会议，配合教务处期末的准备工作。2、校产校具清查登记，安排寒期各项维修工作和下学期开学前的准备工作，新学期物品征订。

浯溪一中总务处

2020.8

第五篇：东邵一中宣传工作管理办法

东邵一中宣传工作管理办法

东邵一中宣传工作管理办法

第一章总则

第一条为更好发挥宣传工作在学校发展建设中的重要作用，内聚力量，外树形象，实现新闻宣传工作管理的制度化、科学化、规范化，根据国家有关法律、法规以及新闻出版有关规定，结合我校具体实际，特制定本办法。

第二条本规定所指宣传管理，包括学校内部刊物管理、网络媒体建设与管理、学校对外宣传管理、其它相关宣传管理及突发事件新闻宣传管理工作等。

第三条学校宣传工作由学校办公室归口、规划、规范管理。

第二章内部刊物管理

第四条内部刊物是指校园内印刷出版的各类无国内统一刊号的报纸、期刊、文集、简报等刊物。

第五条内部刊物原则上不得刊登商业广告，确因解决刊物经费需刊登广告的，由办刊者所在主管部门予以审核把关。

第六条办公室主办《东邵一中校报》和《东邵一中校友报》。《校报》每月一期，主要栏目设：校园新闻、领导言论、发展论坛、专题报道、教学研究、特色特长、校园生活、书画选登等栏目；《校友报》每季度一期，主要栏目设：母校新闻、校友动态、校友情深、母校寄语、校友论坛、校友会所等。

第七条学校各处室、各学生社团原则上最多办一份刊物，办刊需经学校办公室统一归口批准备案，办公室和相关部门共同审定刊物名称、规格、数量、印刷定价等，否则，不予报销相关经费，一旦发现问题，追究相关责任人的相应责任。

第三章网络、电视媒体建设与管理

第八条学校网站是学校宣传的主渠道之一。

学校办公室宏观指导学校信息中心技术人员统筹主页布局、布置阶段性建设任务，办公室直接管理首页的内容和版面设计更新，不断改进网站建设。

第九条学校各处室应不断更新和充实本处室负责的网站频道，各处室负责人为本处室所辖频道的责任人，并明确一位网络管理员负责本处室责任频道的日常管理工作，处室负责人对网络管理员上传内容进行审核并签字以示负责。

各频道分配及网管员如下：

办公室：网管——z。负责频道：网站首页、学校概况、校园快讯、校园图库、长沙市一中资源、学科资源、一中校友、通知公告、校长信箱、数字化校园平台、软件下载。

教务处：网管——z。负责频道：招生考试、发布、作业管理、成绩录入

系统、高考评语系统、物理实验预约。

教科室：网管——z。负责频道：教学科研。

政教处：网管——z。负责频道：德育园地、学籍管理、德育管理、一中团委。

总务处：网管——z。负责频道：校产管理、工资查询。

工

会：网管——自定。负责频道：一中工会。

第十条学校信息中心硬件、软件（含教学资源的购买）的建设由信息中心提出阶段性计划，经学校办公室及行政主管副校长审核并报校长批准后由办公室监督执行。

第十一条学校办公室牵头筹建学校电视台。

第四章对外宣传管理

第十二条全校性或重大的对外宣传活动，由学校办公室拟定新闻报道计划，报请主要领导批准后组织实施，并

负责新闻媒体的接待和提供新闻通讯稿。

校内各处室主办的活动，需要宣传报道应提前一天报告办公室预约有关新闻媒体，部署和协调相关工作。

学校办公室安排专人负责各类新闻报道的书写和发送。各处室也可以自行书写报道文稿并发送给相关媒体，所有新闻稿发送报道前须经办公室主任履行审查、签发程序。

第十三条增强学校对外宣传内容的针对性，增强宣传层次和媒体选择的规划性。

与学校有关的各级各类大型活动新闻可随时联系县、市级平面媒体、电视媒体和网络媒体进行及时报道宣传；春节和全县两会期间根据实际情况可在县级主流媒体适当做祝贺类广告；每年4月份针对学校招生工作在县级主流媒体做相应的系列专题宣传；每年在县级主流媒体上就学校某一方面的工作或全面性工作进行专题系列宣传（争取以新闻 的形式），每年根据当年的重点工作在省级或国家级主流教育类媒体上就学校某项特色工作进行一次专题宣传。

第十四条加强与相关媒体的沟通，每年春季邀请市县有关主流媒体代表来校体验校园生活和校园发展等。

第五章其他管理工作

第一节摄影、摄像管理

第十五条学校重大活动的新闻摄影工作由办公室安排专人（团队）负责，并由学校信息中心协助完成相应后续工作，及时选择照片存档、上传到校园网或送电视台、报社进行公开报道。

第十六条学校重大活动的新闻摄影档案收集工作由办公室档案员负责。

办公室档案员会同信息中心于每学期末将本学期的新闻摄影图片制成电子文档或刻成光盘加上详细标签存档于学校档案室。

第二节广播站管理

第十七条学校广播站由学校团委负责管理，做好宣传内容的政治性、思

想性、栏目设置、宣传队伍建设、日常播音等具体业务的管理工作。

第十八条不断提升广播内容及栏目设置的品位，学校广播站要办成学校的一个重要日常宣传媒体，要号召全体师生关心学校广播站、为广播站投稿。要适当加强对采访、编辑、播音人员的培训。每学期末要对投稿人、工作人员等进行评比奖励。

第十九条广播设备如有损坏需要维修或更换的，由技术人员提出 申请，经相关负责人审核并经校长批准后，按相关程序办理。

第三节宣传横（吊）幅（标语）管理

第二十条学校大门口除每年国庆节、教师节、春节等节日与重大活动由学校办公室组织横幅悬挂或灯笼布置外，其他横幅的悬挂严格控制，须由办公室审核批准。

第二十一条各部门需要在校内悬挂横（吊）幅（标语），事先将宣传内容、数量、规格、时间、悬挂地点安排等电子文档报送办公室，由办公室统一交广告公司负责制作、悬挂、拆除。

第二十二条禁止任何经营单位或个人在校园内悬挂商业性宣传横（吊）幅（标语）以及未经审核批准的宣传横（吊）幅（标语）等。

第二十三条除重大全校性活动外，不得采用气球悬挂吊幅的方式。横（吊）幅的悬挂不得破坏学校各种设施，不得影响校园的美观、绿化、卫生及交通。

第二十四条除部分节庆横幅、宣传标语、招生宣传、励志横（吊）幅外，一般户外横幅原则上悬挂时间最长不超过1个星期。

第二十五条办公室有权对未经审核、擅自悬挂和违反规定的横（吊）幅（标语）予以拆除。

第四节宣传橱窗管理

第二十六条规范宣传橱窗的规划

和利用，学校黑板报与宣传橱窗分配如下：

校园中心南北大道旁边的8个宣传牌、学校大门内西边的大宣传橱窗和学生食堂旁边的宣传橱窗（学生卫生健康专用宣传橱窗）由学校办公室统一规划和管理，其他部门需要利用的时，将宣传内容、规格、数量、张贴地点与时间等要求等发电子稿给办公室审核、制作、张贴。

高三年级组：现第二教学楼一楼过道两边的黑板报用作高三年级的知识宣传窗和表彰宣传窗。

高二年级组：现通往第三教学楼过道的黑板报用作高二年级组宣传栏，不得用于书写通知、启事等，对边的张贴栏用于张贴各种通知等。

高一年级组：现第一教学楼一楼过道的两个黑板报用作高一年级的知识宣传窗和表彰宣传窗。

第二十七条所有通知、考试安排等一律张贴在专门设立的张贴栏内，不得

张贴在宣传窗内、黑板报或其他墙壁门窗上，通知等内容有效期一结束就必须立即清除，责任到处室。

第六章突发事件新闻宣传管理

第二十八七条根据国家有关规定，加强对突发事件报道的管理，提高对突发事件的快速反应能力和应变处理能力。在党总支统一领导下，学校办公室统筹协调、组织实施对突发事件的处理。

第二十九条突发事件所涉及到的任何部门、人或事，须及时向主要领导报告实情，不得擅自向外界发布消息。

第七章奖励及惩罚

第三十条学校定期对学校宣传工作进行总结评比，对在学校各类宣传工作中成绩突出的集体和个人，适时进行表彰奖励。

第三十一条对新闻宣传中未经批准擅自发布新闻或超越新闻发布范围、未经授权以学校名义或公职身份发布新闻、发布未经核实或虚假新闻、泄密等违反本管理办法、给学校工作造成损失

和不良影响的部门及个人，应当承担相应的行政或法律责任。

第八章附则

第三十二条本办法自公布之日起实施。

第三十三条本办法由学校办公室负责解释。

z东邵县第一中学