“平安校园”综合治理活动总结

第一篇：“平安校园”综合治理活动总结

“平安校园”综合治理活动总结

这一年里，我校的综合治理工作在上级部门的领导下，在区综治委的指导下，全校师生牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，警种长鸣，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识、强化学校综合治理工作入手，通过明确责任，落实措施，经过全校师生共同努力，在友邻单位的大力协助下，克服了周边环境差的不利因素，学校的综合治理工作取得了显著成效：师生间、同事间、老师与家长之间未发生一起或大或小的矛盾纠纷，校园内外未发生一例人身伤亡责任事故，学校的财物未丢失一砖一瓦，实现了责任事故为零的目标，实现了营造一个安全、文明、健康的育人环境的目标，为学校的快速发展创造了良好的环境，为构建和谐社会作出了积极的贡献。

一、高度认识，加强领导，警钟长鸣

“安全重于泰山”。学校安全工作，不仅关系到全校师生的生命健康和财产安全，关系到学校的稳定和发展，还关系到千千万万个家庭的幸福，更关系到整个社会的稳定与祥和。为了确保全校师生的身体健康和公私财物的安全，我校成立了学校综合治理工作领导小组，由校长任组长，分管副校长为副组长，其他领导、班主任等为组员，统一领导学校的综合治理工作。领导小组的成立，确保了学校安全工作的有序开展，在防火、防盗、乘车安全、消防安全和饮食卫生等方面，起到了良好的组织协调和督察作用，使相关工作得以圆满完成。特别是学校校长，除定期召集综合治理工作领导小组成员开会研讨学

校综合治理工作外，每学期还在全校教职员工大会上宣讲综合治理工作10余次。当校长外出时，副校长都能积极行使副组长的职责，定期召集有关人员开会，处理相关事宜，避免了安全工作出现管理上的真空。

二、完善制度，层层落实

我校的综合治理工作，坚持“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，实行条块结合，分片包干的办法。结合学校实际，我校安全工作领导小组指导有关部门和人员先后制订并落实了一系列的规章制度，如《小学突发事故的应急处理预案》、《教师综合治理工作责任书》、《小学综合治理工作考核目标》、《门卫检查登记制度》、《门卫工作职责》等。以上各项规章制度，每项都有具体的责任人，责任人工作的优劣，与他的工作奖惩相挂钩，如发生责任事件，责任人除应给予全额赔偿外。

三、认真抓好值班工作，切实搞好安全防范

学校的综合治理工作，在行课期间，以师生的生命健康为主，在其他时间以学校的财产安全为主。我校实行了２４小时值班制度。在平常的行课期间，我们的门卫值班工人，认真履行岗位职责，对外来人员做到了耐心询问、积极联系和仔细登记，保证了校园内的师生不受外来因素的侵害。当学生课间活动或休息时，我们的值周行政和教师，在操场上和教学楼楼道里来回巡视，预防学生发生意外伤害。在闭课期间（节假日和每天放学后），我们都有专职人员在校园内值班守护，学校有关领导的联系电话也保证了24小时畅通，保证了校园

内发生的突发事件能够得到及时处置。我校在搞好人防的同时还落实了物防和技防措施：在计算机室、网络控制室、财会室和教学楼入口等重点部位，安装了防盗门和防盗窗，在校园重点部位安放了电子监控报警器。以上防范措施，保证了我校至今未发生一起校内人身伤害和财产损失的责任事件。

四、定期重点检查与日常检查相结合，确保校园安全万无一失我校属新改扩建不久的学校，有关安全设施基本符合要求，但是我们仍然没有掉以轻心，校园安全这根弦在全校教职工的头脑中始终绷得紧紧的。每一年，根据县教委和镇政府有关文件、会议的要求，结合季节的变化和一些重要会议的召开，我校对安全工作都要进行专项的重点检查，分别是春季保“两会”稳定、夏季防火、防治校园地质灾害、防止学生交通死亡、防止学生拥挤踩踏和冬季消防等工作。在重点检查的同时，学校专职门卫还每周定期对校园内的安全设施进行摸底排查，一旦发现安全隐患，及时报请学校有关部门给予了整改。

五、强化安全教育，增强防范意识

1、学校安全工作领导小组成立以来，对上级有关安全方面的文件和会议精神，做到及时地组织有关人员学习和贯彻，利用会议、广播、黑板报、条幅、图片等形式，向全校师生进行了广泛的宣传。并且结合学校实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。如在 “十一”长假和寒暑假到来之际，学校专门向每一位学生及其家长发放了假日安全提示。在寒暑假期间，各任课教师除要求学生认真完成假期作业外，还提醒学生要

注意假期中的交通安全和消防安全。班主任每周定期对学生进行的安全教育也成老生常谈。学校还坚持了学生在集体活动时必须分班排队依次上下楼梯的制度。

2、学校大队部组织了四年级部分学生开展了主题为“‘小手’托起‘大社区’”的活动。在活动中，这些学生通过观察、考察、测量、计数、访问和展示等方法对学校周边环境的交通状况进行了详细的调查研究，对学校周边糟糕的交通环境提出了初步的解决办法。本次活动，既向学生进行了生动的交通安全教育，提高了出行的安全性，又增强了学生应用课本知识解决实际问题的能力。

3、为了在校园内形成“关爱生命、关注安全”的良好氛围。学校开展了多种形式的安全教育活动：①在3-6年级开展了“关爱生命，安全出行”的征文比赛，共征集小作文300余篇，并评出一、二、三等奖各5篇；②全校所有班级都进行了一次“关爱生命，关注安全”的主题班会；③用校园广播进行安全宣传四次，主题分别是：远离“三无”食品、乘车不拥挤、校园游戏要安全文明优雅、远离经营性网吧和游戏室。

4、未雨绸缪，把周边不利因素的影响降到最低

由于学校地处县城城郊结合部，校园周边有很多影响校园安全的不利因素。对这些不利因素，我们并没有因为鞭长莫及而放任不管，而是在力所能及的情况下采取各种方式把不利因素的影响降到最低。如对小商贩，我们就以保持环境卫生为由劝他们不在靠校门口的人行道而是在公路对面的人行道上去摆摊设点，从而腾出了宽敞的人行

道；如对校园外的“三无”食品，我们就教育学生不买，或让家长少给学生零用钱；对校门口外的交通安全，我们就请交警在公路上划上人行横道线和在校门旁边树立禁停标志，强迫司机在校门口慢速行车；对校门口周边出现的游戏室（机），我们就请派出所给予坚决取缔。以上方法，确保了全校师生在校门口至今未发生一起或大或小的纠纷和责任事件。

六、安全隐患

由于我校地处县城城郊结合部，在学校安全方面还存在一定的隐患。主要是部分住户由于个人素质不高，在校门外的支道上，不按交警提示牌的提示把车辆乱停乱放，对我校学生上学放学的交通安全有很大的不利影响。还有小商贩在校门外的公路对面向学生兜售“三无”食品，对学生的饮食卫生安全造成不可忽视的影响。

七、工作中的不足

在近几年中没有出现一例责任事故，并不能表明我校的安全工作就做得十分完美，在工作中我们也有做得不够认真的地方，如门岗对外来人员的登记方面，由于主客观原因，绝大多数外来人员（主要是学生家长）在进出校园时都没有带有效证件，我们的门岗凭经验和猜测只对其进行了简单的询问并给予放行，这样做的后果就是不出事则罢，一旦出现外来侵害，极其不易查找加害之人。在今后的工作中，我们要加强对外来人员的询问登记工作，让外来人员在学校的安全方面无空子可钻。另外，学校突发事故处理预案成文后，还没有组织全校师生进行一次实战演练，仍停留在文字阶段，到学校真的出现突发

事故时，有关工作到时必将大打折扣。在今后工作中，我们将结合学校实际，争取对有关预案进行1-2次的实战演练。

总之，学校在安全工作方面狠抓管理，强调责任，取得了显著成绩，但安全工作必须确保万无一失，来不得半点疏忽或麻痹。我校将进一步总结经验，完善制度，强化措施，整治隐患，为师生的生命安全和国家、集体的财产安全筑起坚固的屏障。

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第二篇：“平安校园”综合治理活动总结

“平安校园”综合治理活动总结

这一年里，我校的综合治理工作在上级部门的领导下，在区综治委的指导下，全校师生牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，警种长鸣，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识、强化学校综合治理工作入手，通过明确责任，落实措施，经过全校师生共同努力，在友邻单位的大力协助下，克服了周边环境差的不利因素，学校的综合治理工作取得了显著成效：师生间、同事间、老师与家长之间未发生一起或大或小的矛盾纠纷，校园内外未发生一例人身伤亡责任事故，学校的财物未丢失一砖一瓦，实现了责任事故为零的目标，实现了营造一个安全、文明、健康的育人环境的目标，为学校的快速发展创造了良好的环境，为构建和谐社会作出了积极的贡献。

一、高度认识，加强领导，警钟长鸣

“安全重于泰山”。学校安全工作，不仅关系到全校师生的生命健康和财产安全，关系到学校的稳定和发展，还关系到千千万万个家庭的幸福，更关系到整个社会的稳定与祥和。为了确保全校师生的身体健康和公私财物的安全，我校成立了学校综合治理工作领导小组，由校长任组长，分管副校长为副组长，其他领导、班主任等为组员，统一领导学校的综合治理工作。领导小组的成立，确保了学校安全工作的有序开展，在防火、防盗、乘车安全、消防安全和饮食卫生等方面，起到了良好的组织协调和督察作用，使相关工作得以圆满完成。特别是学校校长，除定期召集综合治理工作领导小组成员开会研讨学校综合治理工作外，每学期还在全校教职员工大会上宣讲综合治理工作10余次。当校长外出时，副校长都能积极行使副组长的职责，定期召集有关人员开会，处理相关事宜，避免了安全工作出现管理上的真空。

二、完善制度，层层落实

我校的综合治理工作，坚持“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，实行条块结合，分片包干的办法。结合学校实际，我校安全工作领导小组指导有关部门和人员先后制订并落实了一系列的规章制度，如《小学突发事故的应急处理预案》、《教师综合治理工作责任书》、《小学综合治理工作考核目标》、《门卫检查登记制度》、《门卫工作职责》等。以上各项规章制度，每项都有具体的责任人，责任人工作的优劣，与他的工作奖惩相挂钩，如发生责任事件，责任人除应给予全额赔偿外。

三、认真抓好值班工作，切实搞好安全防范

学校的综合治理工作，在行课期间，以师生的生命健康为主，在其他时间以学校的财产安全为主。我校实行了２４小时值班制度。在平常的行课期间，我们的门卫值班工人，认真履行岗位职责，对外来人员做到了耐心询问、积极联系和仔细登记，保证了校园内的师生不受外来因素的侵害。当学生课间活动或休息时，我们的值周行政和教师，在操场上和教学楼楼道里来回巡视，预防学生发生意外伤害。在闭课期间（节假日和每天放学后），我们都有专职人员在校园内值班守护，学校有关领导的联系电话也保证了24小时畅通，保证了校园内发生的突发事件能够得到及时处置。我校在搞好人防的同时还落实了物防和技防措施：在计算机室、网络控制室、财会室和教学楼入口等重点部位，安装了防盗门和防盗窗，在校园重点部位安放了电子监控报警器。以上防范措施，保证了我校至今未发生一起校内人身伤害和财产损失的责任事件。

四、定期重点检查与日常检查相结合，确保校园安全万无一失 我校属新改扩建不久的学校，有关安全设施基本符合要求，但是我们仍然没有掉以轻心，校园安全这根弦在全校教职工的头脑中始终绷得紧紧的。每一年，根据县教委和镇政府有关文件、会议的要求，结合季节的变化和一些重要会议的召开，我校对安全工作都要进行专项的重点检查，分别是春季保“两会”稳定、夏季防火、防治校园地质灾害、防止学生交通死亡、防止学生拥挤踩踏和冬季消防等工作。在重点检查的同时，学校专职门卫还每周定期对校园内的安全设施进行摸底排查，一旦发现安全隐患，及时报请学校有关部门给予了整改。

五、强化安全教育，增强防范意识

1、学校安全工作领导小组成立以来，对上级有关安全方面的文件和会议精神，做到及时地组织有关人员学习和贯彻，利用会议、广播、黑板报、条幅、图片等形式，向全校师生进行了广泛的宣传。并且结合学校实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。如在 “十一”长假和寒暑假到来之际，学校专门向每一位学生及其家长发放了假日安全提示。在寒暑假期间，各任课教师除要求学生认真完成假期作业外，还提醒学生要注意假期中的交通安全和消防安全。班主任每周定期对学生进行的安全教育也成老生常谈。学校还坚持了学生在集体活动时必须分班排队依次上下楼梯的制度。

2、学校大队部组织了四年级部分学生开展了主题为“‘小手’托起‘大社区’”的活动。在活动中，这些学生通过观察、考察、测量、计数、访问和展示等方法对学校周边环境的交通状况进行了详细的调查研究，对学校周边糟糕的交通环境提出了初步的解决办法。本次活动，既向学生进行了生动的交通安全教育，提高了出行的安全性，又增强了学生应用课本知识解决实际问题的能力。

3、为了在校园内形成“关爱生命、关注安全”的良好氛围。学校开展了多种形式的安全教育活动：①在3-6年级开展了“关爱生命，安全出行”的征文比赛，共征集小作文300余篇，并评出一、二、三等奖各5篇；②全校所有班级都进行了一次“关爱生命，关注安全”的主题班会；③用校园广播进行安全宣传四次，主题分别是：远离“三无”食品、乘车不拥挤、校园游戏要安全文明优雅、远离经营性网吧和游戏室。

4、未雨绸缪，把周边不利因素的影响降到最低

由于学校地处县城城郊结合部，校园周边有很多影响校园安全的不利因素。对这些不利因素，我们并没有因为鞭长莫及而放任不管，而是在力所能及的情况下采取各种方式把不利因素的影响降到最低。如对小商贩，我们就以保持环境卫生为由劝他们不在靠校门口的人行道而是在公路对面的人行道上去摆摊设点，从而腾出了宽敞的人行道；如对校园外的“三无”食品，我们就教育学生不买，或让家长少给学生零用钱；对校门口外的交通安全，我们就请交警在公路上划上人行横道线和在校门旁边树立禁停标志，强迫司机在校门口慢速行车；对校门口周边出现的游戏室（机），我们就请派出所给予坚决取缔。以上方法，确保了全校师生在校门口至今未发生一起或大或小的纠纷和责任事件。

六、安全隐患

由于我校地处县城城郊结合部，在学校安全方面还存在一定的隐患。主要是部分住户由于个人素质不高，在校门外的支道上，不按交警提示牌的提示把车辆乱停乱放，对我校学生上学放学的交通安全有很大的不利影响。还有小商贩在校门外的公路对面向学生兜售“三无”食品，对学生的饮食卫生安全造成不可忽视的影响。

七、工作中的不足

在近几年中没有出现一例责任事故，并不能表明我校的安全工作就做得十分完美，在工作中我们也有做得不够认真的地方，如门岗对外来人员的登记方面，由于主客观原因，绝大多数外来人员（主要是学生家长）在进出校园时都没有带有效证件，我们的门岗凭经验和猜测只对其进行了简单的询问并给予放行，这样做的后果就是不出事则罢，一旦出现外来侵害，极其不易查找加害之人。在今后的工作中，我们要加强对外来人员的询问登记工作，让外来人员在学校的安全方面无空子可钻。另外，学校突发事故处理预案成文后，还没有组织全校师生进行一次实战演练，仍停留在文字阶段，到学校真的出现突发事故时，有关工作到时必将大打折扣。在今后工作中，我们将结合学校实际，争取对有关预案进行1-2次的实战演练。

总之，学校在安全工作方面狠抓管理，强调责任，取得了显著成绩，但安全工作必须确保万无一失，来不得半点疏忽或麻痹。我校将进一步总结经验，完善制度，强化措施，整治隐患，为师生的生命安全和国家、集体的财产安全筑起坚固的屏障。

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第三篇：学校综合治理及创建平安校园总结

创建平安校园总结

创建平安校园是全面落实社会综合治理各项措施，促进社会主义精神文明建设的重要举措。为推进社会综合治理和社会主义精神文明建设，为学生营造一个安全、稳定、整洁、方便、健康的社会教育环境，为认真贯彻执行上级加强社会治安综合治理 及创建平安校园的决定，落实综合治理和创建平安校园的各项措施，创造改革开放经济建设的良好环境，学校在综合治理及创建平安校园工作中，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、加强社会综合治理及创建平安校园工作的组织领导，狠抓各项措施的落实，学校把综合治理及创建平安校园工作纳入议事日程，每年开展1--2次综合治理及创建平安校园检查，有计划、总结。校领导重视社会治安综合治理及创建平安校园工作，成立以校长为组长，副校长为副组长，各班主任为组员的领导机构。做到了分工明确，人员落实，制度健全，各负其责，充分发挥了党组织的核心领导和战斗堡垒作用。校长亲自挂帅，实行第一责任人制，切实加强了对学校稳定工作的领导。对于各项措施，学校都一一过问，亲自参与，并落实到实处。确保本单位的政治稳定，社会安定和学校全体师生生命安全及国家财产安全。动员了全体居民参与这项工作，明确了这项工作的意义和目的，参与率达100%。

二、狠抓防范措施，加强教职工的安全防范意识。校领导班子历来重视学校的环境建设，在学校财力紧张的情况下，保证了治理及创建方面必要的资金投入，安排了治理专(兼)职人员，做到了：

1、校内道路平整，校园整洁，校内无乱停放机动车，无违章搭建，乱堆乱放现象。

2、学校认真落实社会综合治理及创建平安校园的各项措施，实行责任制落实，实行治安巡逻工作制，坚持24小时值班制和领导亲自带班制，外来人员登记制。做到寝室全部安装防盗门锁，重点要害部门做到人防有门卫，物防有防盗门、窗等。近年来，治安案件、责任事故案件、恶性刑事案件为0。

3、由于建立健全各类帮教小组，并经常开展帮教活动，帮教措施落实，效果明显。近年来，学校内无封建迷信、聚众赌博和“黄、赌、毒”现象的发生。

4、学校无发生影响大的政治事件和家长、师生闹事事件。

5、无交通事故、无责任事故的发生，无火灾事故。

6、保密制度完善，未发生任何案件和事故。

7、学校在重点部门，如财务室、主控室、档案室安装防盗门窗，设立教师巡逻。

8、建立健全思想文化阵地，利用广播、图书等宣传媒体充实教职工精神，提高教职工的素质。

9、学校领导积极参加上级召开的治理、安全防范工作会议，及时签订《责任书》，并高度重视这一项工作。

10、学校重视高一级“平安校园”的创建工作，加强校园周边环境整治，为学生创造良好的教育环境。

11、学校重视消防工作，在图学校等要害部门设立灭火器。

12、学校重视普法工作，积极购买大量普法书籍，组织全体教职工学习和普法考试。

13、加强教育和监管，尽量减少学生上学、放学及课间活动的受伤事故。确保校园治安良好，做到“零违法犯罪”，基本杜绝打架事件，绝不允许群体性斗殴事件产生。

14、针对我校住校生和学生就餐的实际情况，饮食安全是我校安全工作的重中之重。学校成立的监督机构，严格蔬菜进货渠道，确保“放心菜”进食堂，决不销售变质变味食品。做好食品留样工作，做好食堂的卫生工作。要求每一位职工及时体检，督促职工做好个人卫生。食堂卫生每周检查一次，与职工的考核挂钩。学校还让值班教师每天对在食堂的就餐学生进行监督与管理。

15、为确保不发生拥挤踩踏事故，做好学生集会、出操的组织工作，每天集会或出操期间，值班老师、带班领导要有序组织有序退场。学校对楼梯等学生通道的安全设施及时检查、修理。

16、课间学生的不文明休息比较容易造成学生事故，所以学校针对课间文明休息加强教育。同时，要求班主任及时的对发生的问题进行处理与教育，尽量减少摔伤、碰伤等安全事故。学校专门设立一位值班教师对学生的行为规范进行监督与管理。

17、寝室的管理不断完善。学校设立专门的“寝室管理员”，每天晚上巡查寝室，作好记录，并在学生休息前进行点名制度，值班老师夜间陪寝、带班领导每晚巡查寝室。

18、加强民师上访等稳定工作。

三、主动完成上级部门下达的各项综合治理任务和及创建平安校园建设的各项任务，校领导班子在主动完成上级部门下达的各项综合任务和及创建平安校园建设各项任务的同时，还开展了丰富多彩的各项文体活动：利用课余时间，宣传精神文明和民族团结教育，建立了“红领巾”广播站；组织全体师生认真学习《爱国主义教育实施纲要》，观看了爱国主义教育影片，充分认识爱国主义教育的重大意义；开展了“向雷锋同志学习”的知识竞赛和系列活动；组织了“讲礼貌，献爱心”、“净化语言，美化环境”的主题班会；参加《公民道德建设实施纲要》知识竞赛及承诺签字仪式，“珍爱生命，拒绝毒品”活动；并狠抓了养成教育和文明礼貌教育，在广大师生中开展了“忌事忌语，行为规范”教育，教师理论学习知识讲座，参加科技作品展，评选了三好学生、优秀教师、优秀班主任。学校重视成人教育工作，学校鼓励教师参加各级各类业务学习和培训、进修等，用知识的更新不断充实自己。

四、重视法制教育，法制宣传有力度。

由于校领导重视社会治安治理及创建平安校园工作，学校师生无一人进入宗教学校学习或参加宗教组织。按照上级普法规划完成当年安排的普法任务，全校教职工参加《“五五”普法》、《公民道德建设实施纲要》等方面的考试，参与率、优秀率均为100%。并做到试卷归档，成绩成册。治保组织、调解组织健全。学校无解教人员、轻微违法事件等发生，也无民间纠纷等事件发生。开展综合治理工作，提高了综合防范能力，推动了学校的社会治安综合治理及创建平安校园各 项措施的全面落实。

五、重视环境卫生、健康教育工作，加强校内环境卫生教育管理

1、环境卫生工作已纳入我校的工作议事日程，每天各班按常规打扫教室和各环境区，每周五全校大扫除。为充分发挥学生在学校卫生工作的作用，每周开一次卫生委员会议，总结评比一周的卫生工作，评出先进班级，每周一全校总结一次，并颁布发卫生流动红旗。

2、大力宣传、普及卫生知识，提高学生、教职工的卫生意识，自觉遵守公共卫生秩序，在今年的“创卫”活动中，学校领导亲自挂帅，带领师生们出色地完成了上级交给的各项任务，受到了上级有关部门的表扬。

3、在搞好环境卫生过程中，我校加大了资金投入，按要求定期消毒。现学校卫生责任区划分明确。公厕有专人管理，定期检查。

4、为贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，健康教育工作得到了校领导的高度重视。每周每班0.5节，做到了上课有计划，有教案，期末有试卷的，中小学健康教育开课率达100%，健康教育行为形成率达到100%，教育普及率达100%。

5、在上好健康课的同时，注意卫生宣传工作。根据季节的不同出卫生宣传板报，如爱牙日、营养日、肝炎病防治、用眼卫生等。定期为学生进行健康检查，并进行汇总、评价，掌握学生生长发育的第一手材料，例如：对视力不良的学生及时通知家长去医院进一步检查等。

6、与体育组配合，教育学生多参加锻炼，例如：教职工、初中 部的篮球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛，取得了较好成绩。由于宣传到位，措施得力，职工居民健康知识及格率达100%，健康行为形成率达95%，女工教育普及率达100%。

六、以活动为载体，对学生进行法制教育

注重校园环境建设，使学生受到潜移默化的作用，我们通过板报、红领巾广播站、简报、手抄报等，利用班会、主题会、团会、队会，对中小学生加强法制观念，增强守法的自觉性。我们组织了小学生参观了禁毒展览、交通事故图片展，请法制副校长等有关同志作了题为“预防青少年犯罪”、“青少年维权”、“远离毒品的讲座”，举办了“爱护环境”等手抄报活动。通过课内课外形式多样的法制教育活动，小学生遵纪守法的意识得到提高，思想道德面貌发生了深刻变化，一个遵纪守法、生动活泼、健康向上的氛围在我校逐渐形成，保证了学校教育改革向更深层次发展。

总之，我校社会治安综合治理及创建平安校园工作在综治办及上级各部门的领导下，取得了优异的成绩，我们在今后的工作中，始终把握机遇，狠抓落实开拓综合治理及创建平安校园的新格局。

学校创建平安校园总结

李庄乡杨庄学校

2012年12月

第四篇：加强综合治理 打造平安校园

加强综合治理 打造平安校园

—平峰镇中心小学创建平安校园申报材料

多年来，平峰镇中心小学紧紧围绕教育教学这一中心，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，以培育“四有”新人为宗旨，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育和职业道德、社会公德、家庭美德教育为重点，扎实开展“平安校园”的创建活动，推动了学校教育工作不断上新台阶。下面将所做的具体工作作以下汇报：

一、学校基本情况

平峰镇中心小学位于西吉县西南部，在平峰镇街道北山之巅，海拔2100多米，是一所寄宿制镇中心小学。学校占地面积16500平方米，建筑面积2446平方米。在校学生635人，现有教学班15个，专任教师41人，教职工编制配齐，学科配套。音、体、美有专任教师。教师学历合格率100%，任职资格率100%。学校以“文明、守纪、勤学、健美”为校训，以“依法治校、质量强校、科研兴校、特色立校、教学相长、师生和谐、乐学善思、明礼诚信”为办学理念。对教师以“内强素质、外树形象，为学生的终身发展服务”为准绳，全面推进素质教育，学校发展日新月异。

二、加强组织领导，努力落实安全工作责任制

我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，全面贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》，建立健全安全长效机制，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

我校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，分管校长和各班班主任具体负责一线安全管理，学校将校园安全工作实绩与班级和教师的先进评选等挂钩，这样，进一步增强了每一个教师职工的安全意识，进一步调动全校师生重视安全工作的积极性，并增强了学生的安全意识，确保学生能全身心投入学习。

为确保学校安全工作的正常开展，我校制定了《平峰镇中心小学教师值日制度》等规章制度，实行安全工作责任制度、信息上报制度等，学校领导与班主任签订《安全目标责任书》，层层落实安全责任，加强了有关人员的安全工作责任心，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保“平安校园”创建活动的有序发展，三、狠抓措施落实，确保安全工作扎实有效

为了使学校制定的各项安全工作制度落到实处，不走形式，不走过场，不停留在口头上，学校采取了措施，加强安全管理工作。为落实校内安全定期检查制度，每学期我校都对校舍安全、消防安全、饮食安全、交通安全、用电安全等方面实施进行检查，排除隐患。

（一）、为切实加强校园安全课间管理，我校一是严格执行值日制度，值日教师和班主任，对教室、操场、校门口等巡视，指导学生文明活动，为保证教师的值日按时到岗，学校组织专人检查教师值日情况，对值日教师不能准时到岗或擅离职守的，扣除教师安全值日奖，并承担相应的责任。

二是严格实行安全工作“一票否决制”，使安全工作同教师的教育教学工作紧密结合。凡因管理不善发生安全事故的班级，教师值日期间所在的岗位内发生安全事故的，整改措施不及时的相关班主任或责任人，都将追究相应的责任。

三是严格实行门卫制度，上班时间禁止教师和学生随意离开校园，学生有病需外出，必须由班主任签条家长来接；严格实行外来人员登记制度，外来人员进入校园，要进行认真的登记，学位门卫实行全天候24小时值班，；同时，学校严禁学生在摊点购买食品，严禁学生将零食带入校内。

四是加强静校制度，由值周领导、值周教师护送学生离校，学校放学排着整齐的路队，由路队护队员领队，在校门口组织学生安全地通过马路，确保学生的交通安全。

（二）、为保证学生的住宿安全，学校定期对宿舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患，并由值周领导牵头，值周教师和宿舍管理教师每晚定期或不定期的对住宿生进行人员清点和病事假进行登记。

（三）、把好食品安全关，让学生吃得放心。学校定期对食堂负责人，工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，严把原料采购、渠道关口，坚决根除食品安全隐患。为确保师生的饮食安全，学校食堂制定了一系列的食品安全制度。加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染。不断改善学校的卫生设施与条件，为师生提供符合卫生标准的饮用水。

四、加强宣传教育，努力提高师生的安全防范意识。

为加强学生的法制教育、安全知识教育和自救自护教育，我校强抓阵地建设，为“平安校园”建设活动提供优良的环境氛围。一是加强警校共建活动，我校与平峰镇派出所建立共建单位，定期开展共建活动，邀请派出所公安干警来校作法制报告。同时认真落实学法普法的基本要求。我们给教师提供法制学习材料，结合教师政治学习，广泛组织学习法律常识。在学习中，做到明确条款，弄清规定，考试过关，掌握精神、自觉执行，从而增强师生的法制观念。

二是充分发挥学校“橱窗”的作用，经常性地对学生进行法制、安全、卫生、心理健康教育等宣传教育。

三是办好学校安全宣传橱窗，利用文字、图片、宣传画等资料对学生进行经常性地对学生进行法制、安全、卫生、心理健康教育等宣传教育。

五是开展“安全教育”为主题的班队会和黑板报，我们在全校范围开展班队会听课评课活动，要求各班召开以“安全教育”为内容的主题班队会，加强对学生的自救自护教育，教育学生如果遇到危险时该如何应对。定期出有关创建“平安校园”活动方面的内容黑板报，做到“安全教育，警钟长鸣”。

六是发挥学校现代媒体等电教手段。组织学生观看有关预防交通事故、防雷电、防溺水、防自然灾害等方面的科普宣传教育片，加强对学生的安全教育。形式多样的教育活动，增强了学生的安全保护意识，提高了他们应变能力和自我保护能力。

五、加强以德育人，规范教育管理。

学校切实贯彻“以德育人”“以德治校”的教育思想，深入开展对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、爱家乡教育和养成教育，增强学生的社会责任感、提高社会适应能力和综合实践能力，培养学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质，努力把德育内化为行动，变成生活的德育。为充分发挥教师的“学人为师”“行为世范”作用，学校将教育行风建设放在教师队伍建设的突出地位，通过落实一系列的师德教育系列活动，大力提高教师队伍的职业道德素质，坚决杜绝体罚或变相体罚学生的现象。严格执行西吉县中小学教师职业“十不准”，严禁教师体罚和变相体罚学生的现象，积极开展关爱留守儿童活动的“爱心工程”。努力提高教师法制观念和依法执教的意识，大力弘扬人民教师的奉献精神。

由于近年我校加强学校管理，加大安全工作力度，学校没有火灾、交通等事故发生。师生的工作、学习、生活秩序得到很好的保障。学校先后被西吉县人民政府评为“合格学校”、“示范学校”；社会综合治理委员会评为“安全文明校园”。总结过去，展望未来。在校园安全方面我们做了一些工作，有一定基础，我们决心在今后的工作中，探索新方法，继续下大气力，全员行动把校园安全工作做得更好，为学校师生创造一个安全祥和的学习环境。

平峰镇中心小学 二0一二年十月十九日

第五篇：加强综合治理 打造平安校园

加强综合治理

打造平安校园

——濉溪初中创建示范平安校园自查报告

濉溪初中是一所县教育局直属学校。现有教职工81名，13个教学班，学生数近500名。多年来，我校紧紧围绕教育教学这一中心，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，以培育“四有”新人为宗旨，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育和职业道德、社会公德、家庭美德教育为重点，扎实开展“示范平安校园”的创建活动，推动了学校教育工作不断上新台阶。下面将所做的具体工作作以下汇报：

一、加强组织领导，努力落实安全工作责任制

我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，全面贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》、《濉溪县教育局2012年学校安全工作要点》，建立健全安全长效机制，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

我校成立了以张雪峰校长为组长的安全工作领导小组，并明确校长为学校安全工作第一责任人。分管副校长赵传生、教导处、总务处和各班班主任具体负责一线安全管理，学校将校园安全工作实绩与各处室、班级和教师的先进评选等挂钩，这样，进一步增强了每一个教师职工的安全意识，进一步调动全校师生重视安全工作的积极性，并增强了学生的安全意识，确保学生能全身心投入学习。

为确保学校安全工作的正常开展，我校制定了《濉溪初中加强楼梯巷道管理的有关规定》《濉溪初中教师值日制度》等规章制度，实行安全工作责任制度、信息上报制度等，学校领导与班主任签订《安全责任书》，层层落实安全责任，加强了有关人员的安全工作责任心，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保“平安校园”创建活动的有序发展，二、狠抓措施落实，确保安全工作扎实有效

为了使学校制定的各项安全工作制度落到实处，不走形式，不走过场，不停留在口头上，学校采取了措施，加强安全管理工作。为落实校内安全定期检查制度，每学期我校都对校舍安全、消防安全、饮食安全、交通安全、防溺水安全、用电安全等方面实施进行检查，排除隐患。为此，我校将厕所通道的围墙降低了高度，以防坍塌；将宣传栏拆除了一截，拓宽了学生进出的通道；在南楼加高了护栏，在厕所通道旁制作了醒目的警示标识；重新划分了学生早操的做操地点及 回班的疏散线路，并在人流集中处安排专人看护；在放学时校门口，安排两名路队护导员，以防家长接送学生产生拥挤。为防止在放学后仍然有学生逗留在校内，我们安排专人到各班巡视，督促所有的学生按时离校。为加强消防安全，本学期，我校投入专项经费，在教学楼的每个楼层配置了灭火器及应急灯。

针对我校南教学楼设计不够合理，我们重点加强了楼梯巷道安全工作，加高了阳台护栏。加强了对学生的文明守纪教育。教育学生严守学校纪律，上下楼梯一律靠右行，步伐要稳，下楼时手扶扶梯，严禁在楼梯间、通道追逐打闹和猛跑，严禁学生做从楼梯扶手向下滑行的危险游戏，严禁学生不按本班线路疏散；在学生中大力倡导礼貌谦让、互助友爱，热情帮助小同学和行动不便的同学上下楼梯，以防摔倒。各楼层各楼梯安排值日教师管理，值日教师名单上墙；各班级在放学、做操等人流集中时安排专线上下楼梯，明确每个班级上下楼的疏散路线。同时，引导教师在学生管理中要注意遵循青少年的生理特点。授课教师不得拖堂，课间要留有足够时间，特别是七年级学生不要过分强调过快的集合速度，应允许学生上课期间上厕所，以避免下课拥挤，放学、集合可适当错开时间，确保学生安全疏散。每学期，我校都举行师生防震减灾自救疏散演练活动。随着一阵急促的集合号声，十几个班级，近600名师生在短短的2分钟内聚集到操场开阔地带。每次演习都秩序井然，学生疏散及时，保护动作规范，达到了预期的教育效果。一系列措施，切实保障了学生的人身安全。

为切实加强校园安全课间管理，我校一是严格执行值日制度，行政值日人员、值日教师和红领巾监督岗队员师挂牌上岗，分布在学校各个楼层、操场、校门口等巡视，指导学生文明活动，消除安全隐患校园的各部位都实行定人、定位值日，值日教，为保证教师的值日按时到岗，学校组织专人检查教师值日情况，对值日教师不能准时到岗或擅离职守的，扣除教师安全值日奖，并承担相应的责任。二是严格实行安全工作“一票否决制”，使安全工作同教师的教育教学工作紧密结合。凡因管理不善发生安全事故的班级，教师值日期间所在的岗位内发生安全事故的，整改措施不及时的相关班主任或责任人，都将追究相应的责任。三是严格实行门卫制度，上班时间禁止教师和学生随意离开校园，学生有病需外出，必须由班主任签条家长来接；严格实行外来人员登记制度，外来人员进入校园，要进行认真的登记，学位门卫实行全天候24小时值班，并在学校财物重点部位进行夜间看守，从而有效地制止了不法分子的盗窃行为；同时，学校红领巾监督岗开展“一日常规、八项管理”检查记录，实行日查、周评、月结，严禁学生在摊点购买食品，严禁学生将零食带入校内。四是加强静校制度，由行政值日人员、路 2 队护导员疏散离校学生，学校放学排着整齐的路队，由班主任领队，在校门口组织学生安全地通过马路，确保学生的交通安全。

三、加强宣传教育，努力提高师生的安全防范意识。

为加强学生的法制教育、安全知识教育和自救自护教育，我校强抓阵地建设，为“平安校园”建设活动提供优良的环境氛围。一是加强警校共建活动，我校与濉溪消防大队、新城派出所建立共建单位，定期开展共建活动，邀请公安干警、武警官兵来校作法制报告。同时认真落实学法普法的基本要求。我们给教师提供法制学习材料，结合教师政治学习，广泛组织学习法律常识。在学习中，做到明确条款，弄清规定，考试过关，掌握精神、自觉执行，从而增强师生的法制观念。我校师生人人遵纪守法，个个文明礼貌，无一违法犯罪案件发生。二是充分发挥学校“小喇叭广播站”的作用，经常性地对学生进行法制、安全、卫生、心理健康教育等宣传教育。三是办好学校安全宣传橱窗，利用文字、图片、宣传画等资料对学生进行潜移默化的教育。12年5月，我们协助铁路派出所，在学生中组织了安全知识图片展，各班出了安全知识专题班队刊。五是开展“安全教育”为主题的班队会和黑板报，我们在全校范围开展班队会听课评课活动，要求各班召开以“安全教育”为内容的主题班队会，加强对学生的自救自护教育，教育学生如果遇到拥挤等危险时该如何应对。定期出有关创建“平安校园”活动方面的内容黑板报，做到“安全教育，警钟长鸣”。六是发挥学校现代媒体等电教手段。组织学生观看有关预防交通事故、防雷电、防溺水、防自然灾害等方面的科普宣传教育片，加强对学生的安全教育。学校征订了《学生安全知识》读本，并作为地方性教材，将安全教育纳入教学内容。形式多样的教育活动，增强了学生的安全保护意识，提高了他们应变能力和自我保护能力。

四、构建教育网络，参与社会防范。

由于我国经济和社会处于转型期，学校安全工作也出现了许多新的特点和情况。突出表现在校园周边网吧、游戏机室等公共娱乐场所违法违规经营，无照摊贩摆摊设点，治安秩序混乱。为此，我校尽了最大的努力，来制止周边不良环境对孩子的影响，学校推荐了吴立云和陈宇两名教师为网吧义务监督员。每学期，我校都先后召开了四次家长会，要求家长配合学校的安全工作，加强对学生课余时间的管理，共同做好学生的安全工作，尤其是交通安全和食品卫生安全。另外，我校安排了红领巾监督岗，制止学生买零食，对无照摊点实行严防死守，努力保障学生的食品卫生安全。同时，我们多次向交通、城管、工商、公安等部门汇报学校周边的现状，积极与各部门通力协作，齐抓共管，努力为师生创造一个安全祥和的学习环境，充分发挥家庭、学校和社会三位一体的教育合力。

五、加强以德育人，规范教育管理。

学校切实贯彻“以德育人”“以德治校”的教育思想，深入开展对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、爱家乡教育和养成教育，增强学生的社会责任感、提高社会适应能力和综合实践能力，培养学生良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质，努力把德育内化为行动，变成生活的德育。为此,我校创办市第一所“少年军校”，培养学员2000多人次，城北小学少年军校被评为“全国少年军校示范校”。我校先后与光明、灯塔等学校开展“手拉手，结对子”活动，多次组织向贫困学生、灾区捐款捐物。在5.12汶川大地震中，我校师生共向灾区捐款11656.5元，党员教师还交纳特殊党费。在爱国主义读书活动中，我校多次获奖。

为充分发挥教师的“学为人师”“行为示范”作用，学校将教育行风建设放在教师队伍建设的突出地位，通过落实市局师德教育系列活动，大力提高教师队伍的职业道德素质，坚决杜绝体罚或变相体罚学生的现象。严格执行巢湖市中小学教师“九不准”，严禁教师体罚和变相体罚学生的现象，积极开展关爱留守儿童活动的“爱心工程”。努力提高教师法制观念和依法执教的意识，大力弘扬人民教师的奉献精神。

由于近年我校加强学校管理，加大安全工作力度，学校没有火灾、交通等事故发生，没有群体性事件或学生打架斗殴事件发生。师生的工作、学习、生活秩序得到很好的保障。学校先后获等光荣称号。总结过去，展望未来。在校园安全方面我们做了一些工作，有一定基础，我们决心在今后的工作中，探索新方法，继续下大气力，全员行动把校园安全工作做得更好，为学校师生创造一个安全祥和的学习环境。

濉溪初级中学 2012.12.10.