学校标准化建设工作计划2013、3、12

第一篇：学校标准化建设工作计划2013、3、12

巴音沟小学标准化建设工作学年计划 为贯彻落实十八大精神，根据《新疆维吾尔自治区教育督导评估实施方案（暂行）》的要求，促进我校标准化建设发展，保障学校工作平稳有序推进标准化建设，特制定本计划。

一、实施意义

学校标准化建设工程，是落实科学发展观，建设和谐校园的需要，是科学合理配置基础教育资源，大力推进素质教育的必然要求；是贯彻《义务教育法》，促进教育公平发展的有效途径；是加大教育投入，提高办学水平，促进教育现代化建设的基础工程。

二、总体目标

针对学校标准化建设的缺口，结合学校实际情况，按照新疆维吾尔自治区学校标准化建设的要求，迎接标准化建设检查验收。

三、任务要求

“办学条件标准”是依据国家有关标准、规范制定的自治区中小学基本办学条件具体标准，是学校标准化建设工程中的执行标准和评估验收依据。我校将严格按照不低于“办学条件标准”要求进行建设。2013年工作重点将是教学仪器及体育卫生体育艺术设施等缺口，要尽量的增填，确保教学的正常开展。

（1）结合我学布局调整，合理规范的完善校舍的分类使用。要在保证校舍安全的前提下，以教学用房和功能室建设为重点。

（2）教育教学设备标准化建设。开展学校功能室标准化创建工作。重点完成综合实践活动室的仪器缺口情况。

（3）补充实验教学仪器配备。在开学后，学校整个粉刷所有的教室与功能室，校园绿化建设工作有序开展。

（4）体育卫生艺术设施设备等建设。配置体育、艺术与健康教学专用设备，本着规范、安全、耐用的原则合理配备，并及时补充。

四、保障措施

（1）高度重视，加强领导。实施学校标准化建设工程是我校今后基础教育事业发展中的重要而紧迫的任务。学校标准化建设将列入重要议事日程。

（2）明确责任，通力合作。学校标准化建设意义重大，任务艰巨。学校各负责人要明确职责，通力合作，密切配合。

（3）积极筹措资金，加强资金管理。要切实加强对学校标准化建设健全管理制度，保障学校的各项工作有一个更新的改变。

巴音沟小学2013、3、12、

第二篇：标准化学校建设工作总结2015、12

标准化学校建设汇报材料

喀左县大营子乡中心小学

2015年11月

喀左县大营子乡中心小学标准化建设

工作总结

一、学校基本情况：

喀左县大营子乡中心小学，2009年8月开始集中办学，9月1日如期开学。校址位于喀左最西部，毗邻凌源市。集中办学尹始，我校始终坚持正确的办学方向，秉承“励教师成长，筑学生良基”的办学宗旨。坚持“把每一位学生培养得最好，让每一位学生得到最大的发展，朝着“基让每一位家长满意”的办学理念。科学规化学校《十二五发展规划》础年、提高年、跨越式发展年、特色年、创名校年”――五年发展战略目标踏踏实实，开拓进取。努力改善办学条件,以“建一流师资、办标准化学校、创一流质量”为目标,坚持高水平，高质量办学思路不动摇。以“双高”普九为契机，进一步巩固和深化“双高”普九成果，坚持“高水平、高质量”办学，学校各项工作取得长足发展。

二、小学标准化学校创建工作主要措施和成就。

近年来，根据《辽宁省义务教育学校（小学）标准化建设评估细则》的各项指标，积极组织开展小学标准化建设创建活动，通过不断强化学校管理、加强师资队伍建设、努力改善办学条件，提高教育质量，大大提高了办学效益和办学水平，各项指标基本达到了小学“标准化”建设要求。

（一）学校管理

1、学校建立了校务委员会制度。委员会由班子成员和教师选出的10名代表组成，实行民主化、科学化的决策程序，学校的重大问题（如年末的教师考核）由校委会参与审议，进行决策。

2、学校先后建立并完善了《教职工考勤制度》、《教职工考核实施方案》、《班级考核方案》、《小学生课堂常规》、《教师课堂教学常规》、《教师奖惩制度》等一系列规章制度。学校各项工作有章可循，实现了制度化、规范化、科学化、人性化管理，为学校的健康发展、可持续发展提供了保障。

3、学校坚持依法治校、依法办学。建立健全了各部门岗位责任制，建立起覆盖了所有工作环节的责任体系。图书室、实验室等各专用教室都有管理制度和责任人。学校政教工作以“先成人、后成才、保安全、促和谐”为指导思想。学校建立了各种安全管理条例。实行安全责任制，普及安全知识，提高安全意识和自我救护能力。政教处定期进行安全检查，有详实的记录，发现隐患及时整改。班主任能经常利用班会、晨会对学生进行安全教育。做到安全零事故。校园周边环境好，为教育教学活动开展奠定了坚实基础。

4、我校教学工作以“科研兴师、质量立校，特色强校”指导思想。在不断完善教学体系的基础上，我校把优质教学质量的提高重点放在教师课堂教学质量上。学校以听课、评课为主要形式，聚集多层次的课堂反思，转变传统的教学观念，建立以教师为主导，学生为主体的课堂体系，开发创造性思维，培养学生自主、合作、探究的意识和解决问题的能力。

5、学校按照国家和省定课程计划，开足开齐课程。鼓励教师用多媒体等现代教育技术提高课堂效率，把多媒体的使用情况作为教师考核的一项重要依据。建立校本教研制度，每学期各组要推出校内公开课、观摩课、汇报课，所有教师都要参与教研活动和教学研究。

6、学校严格执行财务公开制度，规范财务管理。建立健全了各种账目，后勤管理制度完备，财务管理制度健全，严格执行政府规定的开支范围及标准，“收支两条线”管理，定期公布审计结果，做到财务公开。学校的固定资产有据可查，管理到位，使用合理。

（二）队伍建设

1、学校领导班子成员均具有大专、本科学历，中、高级专业技术职称。校长任职符合国家规定的任职条件。班子成员各负其责，结构合理，民主平等，团结和谐。职能机构设置了校长室、财会室、教务处、政教处。建立健全《领导听评课制度》《领导参与校本教研制度》，要求校长每学期听课不少于30节，副校长学期听课不少于50节，主任听课不少于60节。教师听课、评课每学期不少于20节。班子成员由校长带头每周参加听推门课、参与评课等教研活动，帮助老 师提高业务水平。

2、老师队伍专业化、年轻化。学校现有教职员工61人，其中本科以上学历26人，占教师总数的41.3%，大专21人，占总数的33.3%，中专16人，占总数的25.4%。专任教师学历达标率100%。确保教师专业与所教学科一致。无结构性缺编制情况。

3学校制定了教师培训长远规划，建立了教师定期培训制度。多年来，教师培训每年都占总数的20%以上。有教师培训的专项资金。学校有县级以上科研课题4项，今年已结题3项，省科研课题2项，正在研究中。

4、我校艺术学科师资力量强大。音、体、美学科教师队伍知识化、专业化、年轻化，为艺术教育增添了活动。

5、学校建立了学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络和管理体制。建立了教师岗位责任制，教师的师德师风考评，教育教学效果、出勤和奖罚等与考核挂钩，做到平时考核和考核有机结合。一年来，教师严格遵守《中小学教师行为规范》，无违纪现象发生，整体素质高，专业技能强，队伍年轻富于活力，能够满足我校教育教学可持续发展之需要。

6、学校制定了周一班子例会制度。班子会上回顾总结上周的工作，研究部署本周的工作要点。周三放学为教师集体备课制度，积极开展校本研究活动、业务学习活动。教师事业心强、责任心强、进取心强，师德高尚。教师遵守职业道德规范，为人师表。学生、家长、社会对教师整体师德师风状况评价良好。群众满意度达到了99%以上。每名教师都能做到尊重学生的人格，不歧视，不体罚，不侮辱，不侵犯学生的权益。在业务学习过程中，主要进行规范课堂教学，推进课改进程，打造高效课堂的研究探索，学习专家、学者的教学理念和先进学校、教师的课改经验。

（三）、教育质量

1、学校年适龄儿童入学率100%，年巩固率、普及率达100%，毕业生合格率100%。坚持依法控辍、教改控辍、扶贫控辍，无辍学现象 发生。

2、学校保证学生每天一小时“阳光体育”运动，95%以上的学生达到了《国家学生体育健康标准》。学校按规定开设健康教育课，常见病发病率低于2%，近视眼发病率低于2.5%。

学校文化生活丰富多彩。体育，文艺美术等学科活动开展得如火如荼。每年春季召开体育运动会，每年“六·－ ”举办校园文化艺术节，重大节日，等开展相应的爱祖国、爱家乡、爱学校、爱亲人的主题活动。学生在活动中既放松了身心，又获得了教育和熏陶。

3、坚持特色办学。学校坚持“把每一位学生培养得最好，让每一位学生得到最大的发展，让每一位家长满意”的办学理念，秉承“励教师成长，筑学生良基”的办学宗旨，坚持“科研兴校、质量立校、特色强校”的办学思路，发展目标明确，有中长期学校发展规划，有一批富有专长的教师团队和学生特长群体，以先进完备的教学设施做支撑，努力打造精品学校、特色学校。

1）、养成教育特色：学生上放学路队自我管理；卫生纪律自我约束；物品定位摆放；创设无声走廊；开展“无批评日”、“无批评周”“无批评月”活动，抓细节，促养成。

2）、课堂教学特色：建立“自主学习，合作探究”主体参与式各学科教学模式及评价标准；积极开发校本教材；从一年级至六年级每周开设一节阅读课，定期开放阅览室，加强班级图书角建设，让学生自主读书，会读书，读好书，培养阅读兴趣，养成良好的读书习惯，将经典颂读落到平时。

3）、校园艺术特色：充分利用宣传栏，打造校园文化：纵向以六个学会为主线，横向上采用静态与动态相结合的方式，宣传板、分年级设计爱父母爱学校、爱家乡、爱祖国、走向世界主题教育；充分利用教室学习园地、图书角，创设班级文化；充分挖掘学科特点，创建专用教室文化。三种文化浑然一体，设计科学，内容丰富、形式新颖，时代感强，底蕴深厚，彰显学校艺术特色，打造书香文化校园。

（四）、办学条件（满分

40分，得分38.5分）

1、学校占地面积67491平方米，校舍建筑面积8822平方米。现有教学班10个，在校生311名。学校现有教职工61人。学校布局合 理，环境幽雅，条件舒适。校园分教学区、活动区和绿化带三部分。规划设计、建筑标准符合国家关于校舍建设标准的要求。学校2014年暑期，筹措资金34万元（水利局出资），建成了符合国家标准的200米环形三合土运动场，于2014年9月投入使用。

2、厕所安全卫生，面积达120平方米。

3、教学及教学辅助用房建设、维护投入资金10万多元、新建两个篮球场地，维护运动场地及体育运动器材投入资金3万多元、教学仪器装备投入资金1万5千5百多元、计算机投入4千5百元。

4、学校配备了计算机室，多媒体教室、音乐室、美术室，科学实验室、图书阅览室、藏书室、卫生室、心理咨询室、仪器室，档案室、体育器材室、综合实践室、作品展室„„专用教室多达14个以上。每室使用面积都达到了相应标准。同时，今年学校逐年新增图书，实现电子化管理。

5、学校围墙，校门，校牌，国旗杆、升旗台，领操台标准规范；高标准的水泥篮球场地、三合土运动场、操场东面设标准乒乓球台4个极大满足了学生运动锻炼需要；班级有标准的课桌椅和标准的黑板和讲桌。

6、建立了校园网站交流平台。办公室办公电脑齐全，网络畅通，并于今年新增“校讯通”设备，实现了家校互通，家长、师生从中受益颇多。

7、学校校园布局合理、科学，力求美观，突出书香校园氛围，彰显艺术化特色，达到美化环境与培育人才的有机整合

8、学校教育技术装备达到省级标准，装备规范，同时要求教师结合教学实践开发制作自制教具，合理开发教育教学资源，为打造高效课堂创造了条件。

五、存在问题和今后目标

学校教师队伍建设还需要加强。我们将进一步培养优秀教师，采用“走出去、请进来”的办法，尽快的培养出一批高素质的教育教学人才，让他们再上新台阶。同时，加强师德师风教育，提高教师的 专业能力和基本素养。

学校要进一步加大信息化建设的力度，建设好远程教育设施，提升学校信息化和学科整合的水平。建立完善的、互动的校本资源库，建立和完善学校与社会、家庭交流平台，提升信息化和学科整合的层次。

喀左县大营子乡全体师生将继续团结一致，开拓进取，整体推进学校各项工作，为把学校真正办成孩子健康成长的乐园，求知启智的学园，平安生活的家园！真正建成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的标准化学校而努力奋斗。

喀左县大营子乡中心小学

2015年11月.

第三篇：2012学校标准化建设工作计划

学校标准化建设工作计划

一指导思想：

以科学发展为统领，以《吉林省学校办学基本标准》为指导，以农安县“十二五”教育发展规划为指针，以全面实施素质教育、提高教育教学质量为核心，以加大投入精细化管理为手段，努力达到教育基础能力标准化、学校管理标准化、教育质量标准化，实现学校标准化建设目标，办好人民满意教育。

二、总体目标：

办学条件达到一流水准，技术装备全面达标，队伍素质明显提高，教育质量全面提高，管理科学规范，校园平安和谐，实现学校标准化建设目标。

三、1、办学条件达到一流标准。科学规划，加大投入，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使校园环境更加雅，校园文化建设品位行以提升，办成学校生的学园、乐园、家园。

2、学校管理科学规范。全面全程科学管理学校工作，全方位研制工作制度并认真执行，每项工作都要做到“八有”有目标、有计划、有措施、有行动、有评估、有总结、有反思、有实效，专注做实、做细、做好、做精每一项工作，在每个细节上精益求精。

3、队伍建设逐步专业化。建设学习型、研究型、专家型领导团队，树立“想抓”的意识，练就“会抓”的本领，养成“狠抓”的作风，培养“善抓”的艺术。使每个成员懂管理、会管理、善管理。加

大校本培训、主题性学习、校本教科研、校本研修力度，促进教师队伍整体素质提高，建设专业化的教师队伍。

4、教育教学全面提高。坚持“德育为首”，全面实施素质教育。抓实抓好每个教育教学环节。制定切实可行的质量提高方案，采取科学有效地管理手段，严格考风，促进教风，端正学风，建立长效地奖励机制，监测机制，评估机制，形成一套有利于学校发展的教学管理模式，有效促进教育质量全面稳步提升。

5、凝炼特色，形成品牌。注重提升学校内涵，关注教师、学生发展，注重挖掘、培养和塑造学校的特长潜能，创建特色，形成品牌。

四、具体措施：

（一）做到“四个”坚持。

1、坚持主动发展，充分发挥主观能力作用，挖掘自身发展潜能，科学规划，不等不靠，主动投入自主发展，主动发展。

2、坚持内涵发展，树立“以人为本”的理念，运用个性化的创新管理手段，形成自己的特色，积淀厚实的校园文化底蕴，全面促进师生的发展及素质提高，促进学校的可持续发展。

3、坚持均衡发展，在教育公平思想和教育平等原则引航下，统筹规划，全乡一盘棋，在学校建设及规模、教育经费投入、仪器设备、师资配备等方面考虑，一体化管理，建立竞争机制，激活学校办出自己的特色思想。

4、坚持创新发展，创新是一个民族的灵魂，更是一个学校发展的不懈动力，升高走远的重要条件，在均衡发展的基础上，积淀自己的底蕴，积累自己的办学经验，形成特色品牌。

（二）实施“七个保障”。

1、组织保障。将学校标准化建设的任务分解，责任到人。成立由一把手负总责，主管领导具体负责的学校标准化建设领导小组，单项突破，整体推进。

2、队伍保障。以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设，以提高领导管理能力为重点，进一步提升领导的管理能力，每个成员都能成为学校管理的行家。

3、经费保障。一是积极争取资金，按同一标准改建维修学校校舍。二是节约资金，加大校文化建设、教师培训、仪器设备更新的力度，使办学条件达标。

4、办学保障。

（1）深化课程改革，全面推进课程方案，开展好校本课程，开齐开足课程，切实转变教育观念和教师角色，将教学理念转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施过程中出现的问题，不断提高教师新课程实施能力。

（2）建立完善校本教科研制度，积极组内会课，主题教研，规划解题，校本小课的研究工作，不断提高教师的教研能力、科研能力，努力打造一支专业化的教师队伍。

（3）加强学校常规教学管理，在备讲批考听评等环节上进行深度思考，采取科学有效地手段实现精细化管理。

（4）稳步推进教学质量的提高。以教学质量提高为依托，建立科学有效的质量监测、评价体系建立奖励机制，充分调动教师工作积极性。

（5）以“四四工程”为重点深化课堂教学改革，切实抓好备课、讲课、作业、辅导、评价五个环节，充分体现“三侧重”，促进“三养成”。“三侧重”即：侧重规范、侧重过程、侧重反思；“三养成”即：良好的思想品行、学习习惯和学习方法的养成。在讲课进做到“三精”即：“精讲、精炼、精彩”，在习题处理上做到“三精”即：“精讲例题、精造习题、精编试题”。念好“减负增效”三字经，促进课堂教学能力的提高。

（6）控辍保学。一是入学管理，保证适龄儿童百分之百地就近入学，实施电脑分班；二是关注“三生”培养，偏爱学困生、鼓励特长生、提高尖子生。三是实施控辍保学包保责任制，层层签定责任书，确保不流失一名学生。

7、评估保障。

深化评价制度改革，促进学校全面发展，建立和完善教师评价体系，让科学评价不断促进教师的专业化发展，不断促进学校的内涵发展，可持续发展。

第四篇：学校标准化建设工作计划

学校标准化建设工作计划（2013）

为贯彻落实十八大精神，根据《新疆维吾尔自治区教育强县（市、区）督导评估实施方案（暂行）》的要求，促进本校教育优质均衡发展，保障学校平稳有序推进标准化进程，特制定本计划。

一、实施意义

实施学校标准化建设工程，是落实科学发展观，建设和谐校园的需要，是科学合理配置基础教育资源，大力推进素质教育的必然要求；是贯彻《义务教育法》，促进教育公平和义务教育均衡发展的有效途径；是加大教育投入，提高办学水平，促进教育现代化建设的基础工程。

二、总体目标

针对学校标准化建设的缺口，结合学校实际情况，按照沙湾县学校标准化建设的要求，迎接自治区检查验收。

三、任务要求

“办学条件标准”是依据国家有关标准、规范制定的自治区中小学基本办学条件具体标准，是学校标准化建设工程中的执行标准和评估验收依据。红星分校将严格按照不低于“办学条件标准”要求进行建设。2013年工作重点将是实验教学仪器及体育卫生艺术设施等缺口。（1）结合中小学布局调整工作队本学校带来的巨大优势条件，更加合理规范的完善校舍的分类使用。要在保证校舍安全的前提下，以教学用房和学生的生活用房建设为重点，与校舍保温工程相结合。（2）教育教学装备标准化建设。认真贯彻教育部颁发的《中小学实验室规

程》，开展中小学实验室标准化创建工作。重点完成综合实践活动室的仪器缺口情况。（3）实验教学仪器配备。计划在2013年上半年补充教学仪器件，资金元；所需资金由学校公用金费负担。（4）体育卫生艺术设施设备等建设。配置体育、艺术与健康教学专用设备，本着规范、安全、耐用的原则合理配备，并及时补充。

四、保障措施

（1）高度重视，加强领导。实施学校标准化建设工程是我校今后基础教育事业发展中的重要而紧迫的任务。学校标准化建设将列入重要议事日程。（2）明确责任，通力合作。学校标准化建设意义重大，任务艰巨。学校各有关部门要明确职责，各司其职，通力合作，密切配合。（3）积极筹措资金，加强资金管理。要切实加强对学校标准化工程的资金管理，健全管理制度，实行“阳光采购”和资金分账核算办法，确保专款专用，坚决杜绝挤占、挪用、克扣、截留学校标准化建设工程资金现象的发生。

金沟河镇红星分校

2013年2月

第五篇：2015年学校标准化建设工作计划

学校标准化建设工作计划

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，认真贯彻三个代表和落实科学发展观，积极投身于新课改、实施高效课堂工作，刻苦学习教育教学理论，努力创建标准化学校。根据《市2015年实施义务教育标准化建设时间进度表》结合我校实际，特制定我校义务教育标准化学校建设2015年工作计划。

二、目标任务

按照《义务教育阶段标准化学校建设督导评估细则》的要求，争取投入硬件建设经费，学校加强软件建设，确保在今年达到办学环境优美、教学质量上乘、学校特色鲜明的规范化学校。

三、基本原则

按照“全面规划、稳步推进、分步实施”的原则，对照《办学标准》对学校进行建设，办学条件达不到《办学标准》的，要遵循“缺什么，补什么”的原则加强建设。

四、组织领导

成立学校义务教育阶段标准化学校建设工作领导小组，负责全面统筹、决策、指导和协调建设工作，落实解决有关问题。成员如下：

组 长： 副组长： 成员：（后勤副校长）

五、工作要求

1、学校各部门要对照标准认真摸清底子，摸清学校校园、教学生活用房的面积，学校校舍维修、用水用电和厕所的现状，教师办公设备、学生课桌椅以及教学设备和器材等的现有数量和需求状况，建立完整的摸底工作台帐，制定切实可行的实施方案。

2、要把标准化学校建设作为全面提高教育水平，办人民满意教育的重要举措。

3、充分进行宣传，着力营造浓厚的建设合格学校的环境，引导社会各界关心、理解、支持标准化学校建设，积极为标准化学校建设献计献策。

4、强化监督检查

领导小组根据学校具体情况，对学校建设情况进行督察，及时掌握实际情况，建立有效机制。认真落实市教育局对学校标准化建设的要求。

六、建设内容

按照《办学标准》要求进行建设，主要加强以下几个方面的建设：

（1）校园规划。校园规划要功能齐全，布局设计按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，达到布局合理，分区明确，整体协调。学校占地面积要满足建设必要的教学及附属设施、体育场地、绿化用地的需要。

（2）校舍建筑。学校校舍要能够满足正常的教学和生活需要，教学及教学附属用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。生均校舍建筑面积合格。

（3）技术装备。学校要根据课程标准和学校规模，装配教学仪器等实验设施设备和体艺器材及信息技术装备。

（4）队伍建设、学校管理及办学水平等方面均要达到《办学标准》要求。

七、工作步骤

1.2015年一月：对我校标准化建设工作中出现的问题的整改；研究制订学校绿化、粉刷工作计划；制定体育艺术工作计划。

2.2015年二月:广泛宣传动员，形成共识，清理固定资产，办理报废手续。

3.2015年三月:召开标准化建设迎检工作动员部署大会，分解细化指标任务，落实工作责任，充实工作档案；自查各功能室仪器配备及使用情况。

4.2015年四月：完成办公室、学校大门及值班室维修.硬化篮球场及排球场，健全标准化建设工作档案。接受教育局专项督导检查。

5.2015年五月：进一步配备仪器设备，完善制度，进一步搞好校园绿化工作，使学校环境和条件更加完善，绿化400平方米。

6.2015年六月：加强学生养成教育，教育督导室专项检查。7.2015年七月：办公室、学校大门、值班室维修，8.2015年八月：完成校园文化建设项目，进一步增强学校文化育人氛围。

9.2015年九月：自查自评，完善、充实档案建设，撰写汇报材料。

10.2015年十月：1637平方米的综合教学楼完工，我校布置各功能教室，搞好硬化、美化等相关工作；完成学生体制体能测试，查摆不足，全方位的做好标准化建设的一切准备工作。接受标准化建设工作验收。

2015.1.4