领导的工作作风

第一篇：领导的工作作风

实验小学“三风”建设实施方案

领导的工作作风，教师的教风，学生的学风共同构成了一个学校的校风，校风是学校办学的灵魂，一所学校没有好的校风，就不会有好的教育教学质量，因此，“三风”建设不仅是学校文化建设的重要内容，更是学校德育的的一项基础性工程，是基础，就一定得要抓实抓好，为了进一步加强我校的“三风”建设，促使学校良好校风迅速形成，特制定本实施方案。

一、指导思想

学校三风建设以邓小平教育理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大精神和国家教育方针，以转变领导的工作作风，端正教师的教风，浓厚学校的学风为着力点，以促进教育教学质量的全面提高为目标，通过一系列活动的开展，使我校的“三风”建设迈上新台阶，取得新成果。

二、建设目标

通过一年的努力，使学校整体形成诚信、文明、务实、创新的校风；学校领导班子形成勤政、务实、廉洁、高效的工作作风，教师形成严谨、爱生、善研、乐教的教风；学生形成勤奋、善思、好问、乐学的学风。通过学校三风建设的全面加强，促进教育教学质量的全面大幅提高和办学效益的显著增强。

三、组织机构

（一）成立学校“三风”建设领导小组：

组长：陈玲芳

成员：吴继开尹华成武英王碧峰

各处室负责人

四、工作措施

（一）领导工作作风建设措施：

主要是通过“三抓”“四讲”来实现领导工作作风的转变；

“三抓”即：

1、抓政治学习：一学政治理论，二学业务理论。要学习管理学，现代教育技术，新课程理论等内容，更新观念，创新思路，优化方法。学校领导要带头加强政治学习，每人每天自学要不少于1小时，每学期写学习笔记不少于一万字，联系思想实际和工作实际写心得体会不少于两篇。

2、抓作风建设：领导班子每期至少召开二次民主生活会，个人对照检查，相互批评帮助，有针对性地解决工作低标准、作风漂浮，工作效率低和不能廉洁自律等方面的问题。

3、抓工作落实：走精细化管理之路。做到合理分工，勤检查落实，实行周工作任务检查汇报制，每周五校行政会，各分管领导主动汇报一周来各项任务完成情况；不能完成的说明原因，承诺完成期限，在此基础上，学校布置落实下周工作任务。

“四讲”即：

1、讲原则、树正气。学校管理要制度化，对制度执行要不打折扣，要不做老好人，不随心所欲；不优亲厚友，不损公肥私，不贪污受贿，强化大局意识、服务意识，班子成员处处要率先垂范，高风亮节。

2、讲团结，促和谐。领导班子成员相互间精诚团结，互谅互解，互帮互助，不勾心斗角，不阳奉阴违，不口是心非。今年是全市和谐领导班子建设年，我校领导班子要努力形成团结有为的战斗集体。

3、讲务实，比贡献。每人分管的工作，要精心谋划，务求实效，努力干出好成绩；工作不搞花架子，不摆虚样子，不卖空嘴皮子，一律讲求实际效果。

4、讲主动，会创新。要求每位领导积极谋划工作，主动干工作，克服懒散思想，打消被动应付心理。在工作中，善于创新实践，探索

新路，善于发现和解决问题，要善于总结和积累经验，在改革创新中提高。

（二）教风、学风建设措施

1、狠抓教职工政治学习和师德教育，学校每两周组织一次集体政治学习，通过学习政策法规，师德规范，师德先进个人模范事迹，上级教育主管部门的师德要求，禁令和学校的各项规章制度等，把教师的思想统一到为“教书育人、建功立业”这个要求上来。

2、不断加强教学的常规管理，做实常规管理各个环节的工作。课堂采取不打招呼地随时进班听课制度，并不定时、不打招呼地抽查教案和作业，实行随机抽查与定期检查结合管理，对有违反学校常规管理规定的教师要及时进行教育，严重者将予以行政处理。

3、教科室要加大教师培训、培养力度，努力提高整体队伍的施教水平，要通过多种途径大力开展教师培训、培养，努力造就更多的骨干教师。

4、工会组织要发挥职代会的作用，定期召开职工代表大会，了解教师的心声，把教师的困惑和呼声及时反应到学校，以便于学校及时研究和解决。

5、积极开展教师竞技活动，促进教师基本功提高。要大力开展演讲、朗诵、书法、绘画、课堂技能等项目比赛活动，通过“岗位练兵”，为青年教师搭建展示自我的平台，为提高课堂教学技艺奠定基础。

6、夯实每周一次的教研活动，互相交流，达到教学相长的目的。

7、学校领导班子要群策群力，深入一线，管理教育教学工作，要切实把领导包年级、包教研组及值周中分配的教学管理任务完成好。

（三）学风建设具体措施

1、加强学生理想教育，激发热爱学习的强烈动机。要通过班队

会、个别谈话、讲名人故事等途径，加强学生理想教育，使学生树立为建设祖国而学习的志向。要使“读书改造命运，知识成就未来”的观念牢牢根植于学生心灵之中，进而激发学生热爱学习的恒心和决心。

2、教导处要引导教师狠抓学生良好学习习惯的培养，使学生爱读书、会读书、读好书，爱学习、会学习、学得好。各科任教师要切实关爱一切学生，关爱每个学生的学习，不厌其烦地引导每个孩子进步成长。

3、教导处要严格班级考勤制度，杜绝学生迟到、早退、旷课现象，尤其是要及时消除学生的厌学情绪。

4、教导处每期要召开一次学生的学习经验交流会，要通过期中考试分析，让学习成绩优异者现身说法，介绍经验，让全体同学从中受益，学到好的学习方法。

5、大队部要扎实开展好每周一次的少先队主题活动，全面提高学生的思想素质。

6、少先队大队部要开通心理咨询室，定期开展心理咨询活动，及时对学生进行心理疏导，把学生的精力和注意力吸引到学习上来。

7、各班要加大学困生的帮扶转化力度，实行“一帮一”活动，促使学困生尽快转化。

8、文明岗哨要积极配合学校教导处抓好“两个常规”工作管理，坚持日检查，周评比，周总结，促进各班的学风向好的方向转化。

五、几项要求

1、各部门、各班级及全体教职工要高度重视并积极参与学校“三风”建设活动，要充分认识加强学校“三风”建设的意义，要通过活动的开展，确保学校“三风”建设达到预期目的。

2、围绕“三风”建设任务，各分管领导要统筹规划、精心安排，强化措施分步抓好落实。具体要抓好以下几个阶段的工作：一是宣传

发动工作，要通过召开各类会议，广泛宣传“三风”建设的意义，2008年学校“三风”建设的目标要求、指导思想和工作措施等，引起全体参与人员对学校“三风”建设的高度重视；二是建设方案的实施工作，要严格落实“三风”建设的各项措施，认真查纠领导作风、教风、学风中存在的各种问题，整顿学校“三风”中的各种不良之风，大张旗鼓的弘扬正气，积极倡导“诚实、文明、务实、创新”的新校风；三是要认真总结本次“三风”建设活动的经验和教训，大力表彰活动中成绩突出的人和事，使活动收到最佳成效。

3、活动要遵循以下原则：一是要紧密联系全体师生员工的思想实际、工作和学习实际来开展教育活动；二是要做到整顿不良作风与倡导树立新作风相结合；最终达到形成好校风、教风、学风的目的。三是首先要搞好领导作风建设，以领导作风的转变，带动教风的转变，以教风的转变带动学风的转变，从而实现校风的根本转变。

4、6月份学校要召开会议，对学校“三风”建设进行半年阶段总结，12月份，要进行全年总结。

通山县实验小学

第二篇：2011年领导的工作作风

唐溪小学校风建设实施方案

领导的工作作风，教师的教风，学生的学风共同构成了一个学校的校风，校风是学校办学的灵魂，一所学校没有好的校风，就不会有好的教育教学质量，因此，校风建设不仅是学校文化建设的重内容，更是学校德育的的一项基础性工程，是基础，就一定得抓实抓好，为了进一步加强我校的校风建设，促使学校良好校风迅速形成，特制定本实施方案。

一、指导思想

学校三风建设以邓小平教育理论，“三个代表”重思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大精神和国家教育方针，以转变领导的工作作风，端正教师的教风，浓厚学校的学风为着力点，以促进教育教学质量的全面提高为目标，通过一系列活动的开展，使我校的校风建设迈上新台阶，取得新成果。

二、建设目标

通过一年的努力，学校已整体形成诚信、文明、务实、创新的校风；学校领导班子形成勤政、务实、廉洁、高效的工作作风，教师形成严谨、爱生、善研、乐教的教风；学生形成勤奋、善思、好问、乐学的学风。通过学校校风建设的全面加强，教育教学质量的全面大幅提高和办学效益的显著增强。

三、组织机构

（一）成立学校校风建设领导小组： 组长：黄炜居

成员：冯建新 吴丽华 杨秀清

四、工作措施

（一）领导工作作风建设措施：

主是通过“三抓”“四讲”来实现领导工作作风的转变；

“三抓”即：

1、抓政治学习：一学政治理论，二学业务理论。学习管理学，现代教育技术，新课程理论等内容，更新观念，创新思路，优化方法。学校领导带头加强政治学习，每人每天自学不少于1小时，联系思想实际和工作实际写心得体会不少于两篇。

2、抓作风建设：领导班子每期至少召开二次民主生活会，个人对照检查，相互批评帮助，有针对性地解决工作低标准、作风漂浮，工作效率低和不能廉洁自律等方面的问题。

3、抓工作落实：走精细化管理之路。做到合理分工，勤检查落实，实行周工作任务检查汇报制，每周五校行政会，各分管领导主动汇报一周来各项任务完成情况；不能完成的说明原因，承诺完成期限，在此基础上，学校布置落实下周工作任务。

“四讲”即：

1、讲原则、树正气。学校管理制度化，对制度执行不打折扣，不做老好人，不随心所欲；不优亲厚友，不损公肥私，不贪污受贿，强化大局意识、服务意识，班子成员处处率先垂范，高风亮节。

2、讲团结，促和谐。领导班子成员相互间精诚团结，互谅互解，互帮互助，不勾心斗角，不阳奉阴违，不口是心非。今年是全市和谐领导班子建设年，我校领导班子努力形成团结有为的战斗集体。

3、讲务实，比贡献。每人分管的工作，精心谋划，务求实效，努力干出好成绩；工作不搞花架子，不摆虚样子，不卖空嘴皮子，一律讲求实际效果。

4、讲主动，会创新。求每位领导积极谋划工作，主动干工作，克服懒散思想，打消被动应付心理。在工作中，善于创新实践，探索新路，善于发现和解决问题，善于总结和积累经验，在改革创新中提高。

（二）教风、学风建设措施

1、狠抓教职工政治学习和师德教育，学校每两周组织一次集体政治学习，通过学习政策法规，师德规范，师德先进个人模范事迹，上级教育主管部门的师德求，禁令和学校的各项规章制度等，把教师的思想统一到为“教书育人、建功立业”这个求上来。

2、不断加强教学的常规管理，做实常规管理各个环节的工作。课堂采取不打招呼地随时进班听课制度，并不定时、不打招呼地抽查教案和作业，实行随机抽查与定期检查结合管理，对有违反学校常规管理规定的教师及时进行教育，严重者将予以行政处理。

3、教科室加大教师培训、培养力度，努力提高整体队伍的施教水平，通过多种途径大力开展教师培训、培养，努力造就更多的骨干教师。

4、工会组织发挥职代会的作用，定期召开职工代表大会，了解教师的心声，把教师的困惑和呼声及时反应到学校，以便于学校及时研究和解决。

5、积极开展教师竞技活动，促进教师基本功提高。大力开展演讲、朗诵、书法、绘画、课堂技能等项目比赛活动，通过“岗位练兵”，为青年教师搭建展示自我的平台，为提高课堂教学技艺奠定基础。

6、每周一次的教研活动，互相交流，达到教学相长的目的。

7、学校领导班子群策群力，深入一线，管理教育教学工作，切实把领导包年级、包教研组及值周中分配的教学管理任务完成好。

（三）学风建设具体措施

1、加强学生理想教育，激发热爱学习的强烈动机。通过班队会、个别谈话、讲名人故事等途径，加强学生理想教育，使学生树立为建设祖国而学习的志向。使“读书改造命运，知识成就未来”的观念牢牢根植于学生心灵之中，进而激发学生热爱学习的恒心和决心。

2、教导处引导教师狠抓学生良好学习习惯的培养，使学生爱读书、会读书、读好书，爱学习、会学习、学得好。各科任教师切实关 3

爱一切学生，关爱每个学生的学习，不厌其烦地引导每个孩子进步成长。

3、教导处严格班级考勤制度，杜绝学生迟到、早退、旷课现象，尤其是及时消除学生的厌学情绪。

4、教导处每期召开一次学生的学习经验交流会，通过期中考试分析，让学习成绩优异者现身说法，介绍经验，让全体同学从中受益，学到好的学习方法。

5、大队部扎实开展好每周一次的少先队主题活动，全面提高学生的思想素质。

6、少先队大队部开通心理咨询室，定期开展心理咨询活动，及时对学生进行心理疏导，把学生的精力和注意力吸引到学习上来。

7、各班加大学困生的帮扶转化力度，实行“一帮一”活动，促使学困生尽快转化。

8、文明岗哨积极配合学校教导处抓好“两个常规”工作管理，坚持日检查，周评比，周总结，促进各班的学风向好的方向转化。

唐溪小学

第三篇：领导及教师的工作作风

金昌市实验小学 “三风”建设工作汇报材料

领导及教师的工作作风，教师的教风，学生的学风共同构成了一个学校的校风，校风是学校办学的灵魂，一所学校没有好的校风，就不会有好的教育教学质量。因此，学校“三风”建设直接影响着学校的教育质量和学生的健康成长，是事关教育稳定和发展的重要因素。在本次“三风”建设活动中，我校主要做了以下工作：

一、成立机构，制定方案

学校领导高度重视，成立了由校长任组长，书记、副校长、教务主任、总务主任任副组长的学校三风建设领导小组。为了更好的开展工作，还成立了三个实施小组，分别进行工作作风、教风、学风的建设、整顿工作。根据学校自身实际，制定了《金昌市实验小学“三风”建设活动实施方案》，确立了“三风”建设的主题、目标、活动口号、任务及措施等，任务明确，措施得力，可行性、操作性较强。为我校“三风”建设提供了强有力的组织保障。

二、多措并举，齐抓共管

（一）“三抓”、“四讲”来实现工作作风的转变。工作作风，即全体教师、职工在共同的目标指引下经过长期共同努力而形成的工作、学习、生活等方面的一种特有风尚。它是一种学校集体的、稳定的精神状态，是一种无形的力量，是衡量一所学校教育 质量和精神面貌的重要标志。

“三抓”即：

1、抓政治学习：一学政治理论，二学业务理论。要学习管理学，现代教育技术，新课程理论等内容，更新观念，创新思路，优化方法。学校领导带头加强政治学习，每人每天自学不少于半小时，每学年联系思想实际和工作实际写心得体会不少于两篇。

2、抓作风建设：领导班子定期召开民主生活会，个人对照检查，相互批评帮助，有针对性地解决工作低标准、作风漂浮，工作效率低和不能廉洁自律等方面的问题。

3、抓工作落实：走精细化管理之路。做到合理分工，勤检查落实，实行周工作任务检查汇报制，每两周召开一次行政例会，各分管领导主动汇报一周来各项任务完成情况；不能完成的说明原因，承诺完成期限，在此基础上，学校布置落实下阶段工作任务。

“四讲”即：

1、讲原则，树正气。学校管理要制度化，对制度执行要不打折扣，要不做老好人，不随心所欲；不优亲厚友，不损公肥私，不贪污受贿，强化大局意识、服务意识，班子成员处处要率先垂范，高风亮节。

2、讲团结，促和谐。领导班子成员相互间精诚团结，互谅互解，互帮互助，不勾心斗角，不阳奉阴违，不口是心非。今年是全市和谐领导班子建设年，我校领导班子要努力形成团结有为的战斗集体。

3、讲务实，比贡献。每人分管的工作，要精心谋划，务求 2 实效，努力干出好成绩；工作不搞花架子，不摆虚样子，不卖空嘴皮子，一律讲求实际效果。

4、讲主动，会创新。要求每位领导积极谋划工作，主动干工作，克服懒散思想，打消被动应付心理。在工作中，善于创新实践，探索新路，善于发现和解决问题，要善于总结和积累经验，在改革创新中提高。

（二）以人为本、崇师德、促课改来实现教风的改变。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育教学能力等素质的综合表现。良好的教风是校风、学风建设的重要环节，只有教风建设卓有成效，才能促进学风的好转。

1、以人为本从人文关怀入手，形成和谐教育的氛围 学校管理工作从人文关怀角度出发，真正做到以人为本，给予教师更多的关爱，帮助教师解决工作生活中遇到的困难和问题，解决教师的后顾之忧。将严格要求和人文关怀并重，内化教风，形成和谐氛围。

2、重视师德师风建设，提高师德水准

学校积极组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师师德师风建设的若干规定》等德育文件，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围；加强了教师的师德建设，提高了教师的职业素养。

3、做精课改、精细管理促教风

扎实推进“三四五”课堂教学改革，切实提高教育教学质量。在教学方面我们要求大家不要墨守成规、因循守旧，允许百花齐放，同时鼓励大家要大胆创新，促进了课改工作扎实有序地稳步推进，促使了教师的专业成长。把精彩留在课堂，要求老师追求有效教学；把功夫下在课外，要求老师加强备课研讨。特别是要遵照市教育局《在全市教育系统开展构建课堂教学改革新模式大讨论的安排（讨论稿）》的通知要求，做精课堂教学改革。

基本理念是加强过程管理留痕迹；基本策略是理顺管理机制有规矩。在教学管理工作上认真落实《实验小学教育教学精细化管理细则》，做到层次清晰，分工明确，责任到人，检查细致，反馈及时，上下沟通，深入一线真抓实干，积极主动地把管理做到位，不留死角。

（三）立足学生，抓养成、培习惯，狠抓学风建设 学风，简言之，是指学习方面的风气。对于学生而言，是指其在一定人生观、学习动机、追求目标的支配下，在学习态度、学习风格、学习精神、学习规律、学习方法、意识品质等各方面的综合体现，它既是学生顺利完成学业的重要保证，又是培养学生良好品德的重要途径。良好的学风是学校的宝贵财富，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证。

1、加强学生的养成教育和德育教育工作，从促进学生的学习动力来建设优良学风。我校始终把学生的行为养成教育放在首位，组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》,不断深化社会主义核心价值体系教育，让学生明确必须遵守的各种规章要求和行为规范。学校各处室和教师狠抓各项规章的执行 4 情况，以周边的事实、以法纪典型进行现身说法教育，同时加强家校联系，争取家校紧密协作，使教育效果最大化。对违纪学生及时教育，使学生行为规范得到强化，行为习惯得以养成，并内化为学生的一种基本素质。

2、通过加强教学管理和学生管理来加强学风建设。教务处是学校教学主管部门，在学风建设中起着十分重要的作用。要严格执行教学督导制度和保证教学质量评价制度，严抓教风建设，充分调动起教师在教书育人中的重要作用，以教风建设促学风建设。我校结合创建的“三四五”课堂教学改革模式，开发实施各类校本课程，大胆在艺术教育中尝试新的授课模式，同时组建了 “小百灵”合唱团、垫子体操队、舞蹈队、花样跳绳队、小足球队、电脑制作小组、儿童画创意手工小组、书法小组等十余类兴趣活动班，学生参与率占全校学生数的70%左右。每个班级利用班会、队会开展各种有效的活动，从常规工作入手，坚持抓好“五个一”的训练。“一个阵容”：抓好升旗仪式，课间操等队列，塑造学生的精神面貌；“一种秩序”，课堂秩序、集会秩序等；“一种习惯”，做到语言文明、待人礼貌，并形成习惯；“一项制度”，教室卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；“一个观念”，即遵纪守法，友爱团结。

3、加强班级管理，注重培养良好的班风，加强学风建设 班风是班级全体学生精神面貌的集中反映，良好的班风能使班集体形成一种让人精神振奋、心情舒畅、团结友爱、激励向上的氛围，能引起学生感情上的共鸣，并使自己的行为自觉不自觉地受到感染和同化。良好的班风能培养学生的参与意识和集体荣 5 誉感，增强学生集体主义意识，为他们将来走入社会奠定良好的基础。

4、大力开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动，引导学生学会学习、热爱学习。

学风建设的根本目的就是创造良好的环境氛围，为学生全面成才服务。校园文化建设的核心内容是校风和学风建设，是发挥师生主导作用，促进校风、教风、学风建设的具体形式。抓好每个月的主题教育。根据每月主题确定每个月的班会要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

以节日、纪念日和重大事件为契机开展教育活动。比如学校每学期都开展为“敬老院送温暖的活动”，为敬老院里的孤寡老人表演同学们自编自演的文艺节目。学生们在真实、可感的生活情境中，丰富了道德情感，增加了道德体验。此外，学校每年还举行一系列其它的体验性活动，如为受困地区学生“献爱心活动”，让学生懂得关爱世界、关爱他人；举办运动会，增强学生体质培养学生勇敢顽强、团结进取的精神品质；开展“我们的节日”及经典诵读等活动提升学生的艺术修养和审美情趣。为了拓展艺术教育的空间，我校积极实施“2+1”项目，强势推进大课间活动，督促学生走向操场，要求会两项花样跳绳的跳法，参与一项兴趣小组活动，努力做到每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以适应学生自我发展的需求。

三、励精图治，硕果累累

通过此次“三风”建设活动的开展，我校教职工的工作作风 6 有了极大的转变，教师的实干劲头更足了，奉献精神更强了。学生的学习风气更浓了，主人翁意识更强了。在各类技能评比中，我校教师凭借良好的精神风貌和精湛的业务素养，均取得了优异的成绩。近两年我校教师周秀娟、柴亚珍、董筱菎等数名教师在全市中小学教师优质课大赛中均取得一、二等奖的优异成绩，在教育系统举办的教职工篮球、排球比赛中我校教师屡创佳绩。在学生参加的各类活动中，我校学生也以积极向上的精神风貌和精彩纷呈的表演，一次次征服评委，打动观众。学校“小白灵”合唱团先后多次代表学校参加了市级演出，取得一等奖的优异成绩，2012年校花样跳绳队创编的舞蹈《跳跃童年》荣获“六一”电视文艺汇演二等奖，同时获得甘肃省中小学生艺术展演活动文艺汇演一等奖的优异成绩。成绩的取得，离不开领导的关怀、教师的付出、学生的努力，更是大家以校为家，凝心聚力，无私奉献的结晶。

“三风”建设活动，贵在常抓不懈，重在取得实效。总之，活动开展以来，在校长的带领下，我校在 “三风”建设活动中积极探索，锐意进取，已经初步形成了以求真务实、严谨认真、刻苦勤奋为代表具有实验特色的校风，在“三风” 建设活动中取得了可喜的成绩。但是，“三凤”建设任重道远，是一个长期艰苦的过程，需要我们每个教育工作者以坚忍不拔的意志，去克服困难，去努力，去奋斗。

金昌市实验小学 2013年10月20

第四篇：切实转变领导方式和工作作风

切实转变领导方式和工作作风

一要大兴学习之风。当前，学习比以往任何时候都更重要、更紧迫。做为领导干部要正确处理好工学矛盾，养成良好的学习习惯。要不断完善自己的知识结构，使自己的思想和知识水平跟上时代步伐。要坚持理论联系实际，勤于学习，勇于实践，善于总结，达到学以致用的目的。二要大兴务实之风。一定要认真学习、深刻领会中央提出的转变作风的相关要求，并贯彻到各项实践工作中去，特别是要把树立正确的政绩观作为想事干事的前提。看一个领导干部是否靠得住、有本事，很重要的一点，就是看其是否求真务实。作为领导干部就是要深怀爱民之心，坚持党的群众路线，坚持全心全意为人民服务的宗旨，把实现人民群众的利益作为一切工作的出发点和归宿。三要大兴团结之风。要切实抓好民主集中制的贯彻落实。团结才能出合力，团结才能干事业。这是被实践证明了的真理。四要大兴清廉之风。作为领导干部要不断加强党性修养，筑牢思想道德防线，自觉抵御腐朽思想的侵蚀，始终保持清正廉洁，一身正气，经得起改革开放和执政考验，经得起权力、金钱、美色的考验。要严格执行中央关于廉洁自律方面的各项规定，严格要求自己，时刻检点自己。要管好自己的亲属和身边的工作人员，决不允许他们打自己的旗号做违反规定的事情，坚决维护党的纪律的严肃性。要加强党内监督、法律监督、群众监督和舆论监督，强化经济责任审计，加强干部日常管理，健全举报制度，规范领导行为。

第五篇：领导班子成员改进工作作风密切联系群众十项规定

XXX镇领导班子成员改进工作作风

密切联系群众十项规定

为认真贯彻党的十八大精神，切实贯彻落实中省市县关于改进工作作风、密切联系群众的一系列规定，现结合我镇实际，制定如下规定。

一、规范权力运行

1、发扬民主，严格规范决策权。严格按照镇《党委（扩大）会议事规则》，做到程序公开、决策透明。对事关全镇经济社会发展工作思路、目标任务、大额资金使用、重点项目建设、干部调整等事项一律纳入集体研究决策范围，集体讨论做出决定，并对集体做出的决定以不同的方式予以公开。

2、遵规守纪，正确行使执行权。切实规范财务管理，严格执行收支两条线制度和“一签三审”制度，一万元以上的大额资金开支必须经镇党委会议确定后方可开支。落实领导干部点名接访制度，积极查办案件。严格工程招投标和集体资产处臵制度。认真开展班子成员述职述廉述效，提高工作执行力。

3、阳光运行，切实强化监督权。定期开展党务、政务、财务公开。灵活发挥纪律检查委员会的作用，建立干群互动机制，使公共权力得到有效监督。

二、加强调查研究

4、突出调研主题。围绕主题确定内容，深入村组和农户，多渠道了解情况，杜绝下村走形式、下村只下村委会的现象。

5、到村组调研检查，原则上不要求村两委主要领导同时陪同。

6、注重调研实效。班子成员要立足解决全镇科学发展中的突出问题、人民群众反映强烈的热点难点问题，深入村组群众开展“三问三解”活动，撰写1至2篇调研报告，调研形成的重要意见建议，要及时报告镇党委。

三、精简会议活动

7、切实改进会风。除镇党委、政府研究决定召开的涉及全局性工作的会议和举办的重大活动外，其他会议和活动可开可不开的坚决不开，杜绝多会、会议冗长等现象。

8、严格控制各类活动，未经党委批准，镇领导不出席各类节庆活动，不在活动中挂名任职、剪彩等。

四、增强办文时效

9、严格遵守《党政机关公文处理工作条例》，法律法规已有明确规定的一律不再发文，不符合公文处理条例规定的不予签发，未经镇党委、政府批准，镇属各单位不得向各村发布指令性公文。

10、公文传阅应及时，一般性告知性公文在每名领导手

中滞留不得超过一个工作日，有明确任务或指示性要求的公文应即时审阅，即时交办。

五、压缩办公支出

11、杜绝铺张浪费。严格控制喷绘、横幅、标语数量，一般情况不悬挂横幅，制作喷绘，刷写标语；要节约用水用电；杜绝任何形式的铺张浪费。

12、规范物品采购。办公物品采购，严格按照逐级审核的原则进行，杜绝私自采购。

六、改进公务接待

13、公务接待由党政办负责安排接待，原则上安排在机关廉政灶，要坚持热情周到、勤俭节约的原则，体现地方特色。

14、上级来本镇检查指导工作，实行班子成员对口陪同，减少控制陪餐人数，严格控制经费支出。

七、杜绝职务消费

15、班子成员要带头发扬艰苦奋斗的精神，坚持勤俭办事，带头反对铺张浪费，不讲排场。要带头执行廉洁从政各项制度，杜绝利用职务之便或假借履行公务名义用于满足个人需求的假公济私的个人消费。

八、厉行勤俭节约

16、坚持勤俭办事，严格执行公款消费各项管理规定。

17、严格公务车辆使用，因工作需要用车的，统一由党

政办统一安排，不得擅自租借车辆，严禁领导干部擅自驾驶公车和公车私用。

九、端正干部学风

18、领导要带头加强学习，破除不思进取、安于现状的思想壁垒。要认真学习党的基本理论，结合自身工作岗位需要，不断加强相关专业知识和政策的学习，要学以致用，把对理论知识的学习融入到实践工作中去，把学习中取得的新认识转化为谋划发展的新思路，不断提高工作能力和执政水平，加强党性修养。

十、严明纪律要求

19、严格执行廉洁从政各项规定，不从事盈利性活动，不参加高消费娱乐。严格管理身边工作人员和家属、亲友，严格执行《个人有关事项报告》的规定。

20、培养健康生活情趣。严禁在任何时间、任何场所、以任何形式参与赌博行为，严禁为赌博活动提供场所或其他方便条件行为，不得在工作时间、营业场所参与打牌娱乐。严禁大操大办婚丧嫁娶、生日寿诞、乔迁新居、子女升学及其它类似情形，杜绝借机敛财行为。

21、严格落实重要节假日、重大会议活动期间和主汛期、森林防火期领导在岗带班制度。带班领导对带班期间工作负全责，重要情况及时向镇主要领导报告。

22、严格执行请销假和外出报告制度，镇副科以上领导

离开本县开会、学习、考察和休假，必须向镇主要领导报告，并向党政办公室备案；外出期间不得无故中断联系，若更换通讯号码须及时向党政办公室备案。