法制教育工作计1

第一篇：法制教育工作计1

法制教育工作计划

一、指导思想：以江泽民同志“以德治国，依法治国”的方略为指导，以加强学校普法工作和依法治理为重点，贯彻落实宣传教育和法制实践相结合，积极推进“以德治校”和“依法治教”的进程，促进我校教育教学工作健康稳步地发展。

二、总体目标：

1、教职工熟练掌握“五法一纲”等教育法律法规，不断增强法制观念和守法意识，违反犯罪率控制为零。

2、学校根据实际情况，开展丰富多采的法制教育活动，坚决杜绝和预防青少年学生犯罪行为的发生。

三、主要工作及措施：

1、加强组织领导，健全学校管理体系。切实加强依法治校工作的领导，学校成立以校长为组长的“依法治教”领导小组，加强管理，强化措施，确保各项工作任务落到实处。并在五月份完成法制副校长的聘任工作，从而使“依法治教”工作科学化、规范化。

2、深入学习，增强师生法制意识。

“依法”便要“懂法”，“懂法”必得“学法”。因此，加强法制学习，积极宣传法律知识，是学校教育重要的一项任务。学校将结合三、四月份“五法一纲”学习宣传月活动，利用每周的政治学习时间，精心组织，引导教师深入学习“五法一纲”等法律法规，让每个教师都学法，懂法，从而增强他们的法制观念，自觉学法、守法。并在学生中间大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，增强学生的法制意识。

３、综合治理，建立家庭、学校、社会“三位一体”的教育网络。

（１）成立家长委员会，并定期召开家长会，给家长宣传和讲解有关法律法规，使广大家长注意对于子女的教育，及时与学校联系，形成良好的家庭依法育人环境。

（２）社会环境对少年儿童法制意识的培养和增强，影响极大。为此，学校常年聘请法律服务所所长李金福同志及村治安领导小组组长赵兴荣等同志为学校法律辅导员，请他们来校为师生讲授法律知识，分析案例，使广大师生充分认识到学法、依法的重要性和必要性。４、根据本校实际情况，科学地、扎扎实实地开展形式多样、丰富多采的法制教育活动，切实增强学校法制教育的实效性，坚决杜绝的预防少年儿童犯罪行为的发生。（具体活动附后）

朱王堡小学法制教育活动安排

二００二年三月

第二篇：远程教育工作计1

远程教育工作计划

为了使农村中小学现代远程教育充分发挥资源优势，更好的服务全体教师、全村党员和广大农民朋友，根据商南县电化教育中心印发《商南县2010年电化教育工作要点》文件精神，结合本校实际，特制定本远程教育工作计划。

一、指导思想

以上级有关远程教育精神为指导，以科学规范的管理为保障，以“提升教师水平，增长学生见识，服务课堂教学，提高教育教学质量”为根本宗旨，通过制度创新、搭建平台、整合资源、教育叫研究等策略，提高远程教育资源应用水平。积极将信息技术与学科进行整合，使我校的教育教学手段逐步迈上信息化、现代化的步伐。

二、工作目标

1、通过完善的考核机制，规范制度管理，在保证IP资源全面普及应用的基础上，进一步探索、研究远程教育资源应用的有效策略。

2、积极建设学校资源库，大胆整合学科资源，用优质的教育教学资源和现代教育手段促进我镇教育教学质量的进一步提高。

3、做好《信息技术与理化学科整合》的教学研究工作，收集整理相关资料，力争今年结题。

4、发挥我校“五进三不漏”应用示范校的带头示范作用，促进我镇远程教育工作上新台阶，并积极申报市级“五进三不漏”应用示范校和教学能手创建竞赛活动。

5、进一步加强对全校教师信息技术能力的培训工作，使全体教 １

师都能够熟练掌握常用的课件制作方法，并能在课堂教学中应用自如。

6、做好网站改版、网站维护和更新工作。

7、做好学校远程教育设备的维护、维修、使用、记录工作。

8、利用网络资源优势为农村党员服务，正真实现“领导干部受教育，人民群众的实惠”。

三、主要任务

（一）、强化管理与维护

1、加强管理、细化分工，进一步完善远程教育管理应用考核细则，实施远程教育月度考核制度。

2、加强财产管理，确保财产安全，使用登记详实可查。

3、加强设备管理与维护，优化设备性能，提高服务水平，提升反应速度。同时，中心学校将积极发挥技术服务领导小组的优势，确保实现“软件故障不过天，硬件故障不过周”的目标。

（二）、资源整理与接收

1、确保IP资源准时、全面接收，及时公布资源目录，促使教师主动利用远程教育浏览器、IE浏览器对资源主页进行连接浏览，方便资源的查阅、下载和调用。

2、积极建设学校资源库，充实资源数据。对可以持续、循环使用的资源、学科教师经过整合后的课件资源、各种检测的试题资源、开展教研活动的课例资源、接收到的课堂教学实录资源等资源均可以下载、刻录保存，做好刻录光盘的保管，编好光盘目录集中存放，作

为学校资源库。

（三）、信息资源的应用

1、发挥“五进三不漏”应用示范校的示范作用。

2、落实学校制定的《现代远程教育应用考核办法》，进行全面考核应用情况，做到每天有记录，每周有小结，每月有汇总。

3、落实信息技术设备与资源每周用于教学达到20课时以上，每周利用班班通进行德育教育1次以上，平均每月用于为农服务2次以上，使我校的远程教育资源发挥其最大功效为教育教学服务。

（四）、开展“五进三不漏”应用与推广工作

1、继续做好“五进三不漏”应用示范工作。

2、开展“五进三不漏”应用心的体会交流活动，促使我校教师应用水平的提升。

3、积极申报市级“五进三不漏”应用示范校和教学能手的创建竞赛活动。

（五）、教师培训

一如既往做好远程教育技术培训工作，本学期要升入培训的内容是Word、Powerpoint、Excel、Windows、远教教浏览器、多媒体教学方法及教学案例分析等。

（六）、课题研究

1、加强教研管理力度。

2、做到人员分工明确、研究内容具体、文字材料详实、活动时间统一、活动地点具体。

3、积极准备《信息技术与理化学科整合》课题的结题工作，并在全镇范围内推广研究成果。

（七）、为农服务

在做好运用远程教育资源进行教育教学的同时，还要开展为农服务工作，努力实现“一机三用”。

（八）、档案及资料的收集与整理

本学期在以往的基础上要做好资料的收集整理工作，资料分九大类装盒存放。

四、具体安排

九月份

1、制定工作计划，安排动态课程，熟悉学科资源。

2、开学远程教育设备检查与维护，确保全部设备能够正常使用。

3、开展光盘教学示范、观摩活动。

4、开展课题研究工作。

十月份

1、抓好信息技术教师培训工作。

2、深入开展课题研究工作。

3、组织教师积极参加信息技术优质课评比活动。

4、远程教育应用考核工作。

十一月份

1、组织好教师参加校本培训工作。

2、建设学校资源库。

3、远教应用经验交流活动。

4、深入开展课题研究工作。

十二月份

1、课题组活动小结，整理收集资料。

2、推广我校应用远程教育优质资源的经验。元月份

1、教研活动总结，优秀案例征集。

2、做好期末教学经验交流。

第三篇：法制教育工作

雍熙五小2010—2011学第二学期法制教育工作计划

一 指导思想

以全国教育工作会议精神为指导，以“三个面向”为指针，进一步加大改革力度，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的若干规定》，广泛开展以素质教育为核心的创新式教育研究和以法津法规为中心的法制教育，摆脱“应试教育”的束缚，坚持依法治校，依法治教。以争创平安校园为契机，加快教育现代化和信息化建设，全面提高办学水平和教育质量。

二 目标任务

（一）依法建章立制，大力推进学校民主制度的建设

依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为。其关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。

（二）以法律法规为依据，积极营造良好的育人氛围

坚持“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教育，弘扬“团结、求真、奋进、创新”的师风精神，开展师风师德大检查，增强教师教书育人、以身立教的使命感，加强教师爱护学生的责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为。

（三）强化法制观念，依法规范学校的各项工作

坚持“领导带头，普遍参与、自学为主、适当集中”的原则，与教育教学实际、教师职业道德建设和校园精神文明建设相结合通过普法讲座、教育法律法规考核等形式，多渠道加强教师的法制教育工作。使广大教师在普法学习过程中，增强法制观念，逐步形成自觉学法、讲法、用法、守法的习惯，同时也使学校在德育工作实效性上取得新的突破，扩大学校各个领域的办学成果。

三、具体工作措施

1、提高认识，加强法制教育管理。坚持“四个落实”。一是机构落实:学校成立了一把手为组长，分管安全卫生教育工作的副校长李 波和法制副校长(聘请雍熙镇派出所民警陈春峰)为副组长，相关部门负责同志和法制辅导员为成员的“法制教育领导组”，组建“未成年人保护委员会”和“预防青少年犯罪领导组”，由“法制教育领导组”的成员和学生家长委员会代表组成，形成了一个校内外结合的法制教育管理体系。

二是人员落实:配齐了在“法制教育领导组”领导下的三支工作人员队伍，即以法制副校长、法制辅导员、心理咨询顾问、家长委员会代表等组成的校外辅导人员队伍；以教导处、德育处、少先队大队部和班主任组成的队伍和以班主任及相关学科教师组成的施教人员队伍，各类人员分工明确，职责健全。

三是责任落实。学校将法制教育纳入目标责任制实施范围，和学校其他工作一起布置、一起执行、一起检查、一起总结，形成了既有齐抓共管，又有各负其责的工作格局。

四是制度落实:学校制定《师德承诺书》并与全体老师签订，使学校化法为规工作取得明显成效。

2、做到“三个到位”。首先是认识到位:将法制教育与教师政治学习有机结合，并纳入教师继续教育和考核范围。通过组织专题学习、聘请领导和专家作辅导讲座、组织课题研讨、布置自学任务、开展经验交流等形式，组织学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高了教师依法治校的认识和依法执教的水平。其次是工作到位:严格实施计划管理，将法制教育纳入学校总体发展规划和各阶段工作计划，相关部门专门制定工作计划，保证了法制教育工作的有序运行;加强监督检查，保证了各项工作任务和措施的真正落实；定期总结表彰，强化工作激励。第三是资料管理到位:建立了学校法制教育专项资料，收集了包括上级文件、校内各项工作材料在内的文字、图片、音像资料和计算机教学软件资料，实施规范化管理，对问题学生专门建立了个人档案，实行追踪管理，做到了分类科学、记载详实、装订规范。

3、严格措施，活化法制教育形式按照学校法制教育工作计划要求，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“看”、“读”、“写”、“赛”、“察”等灵活多样的系列教育活动，使学生喜闻乐见，强化教育效果。

(1)教：坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品社课、晨会课、班队活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。

(2)听：听法制教育专题报告。每学期都请法制辅导员对学生进行法制教育。组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》

以及《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求。坚持每学期1—2次法制报告会，由学校领导、法制副校长、法制辅导员、心理咨询员、老干部等为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育，良好的心理素质培养和高尚的道德引导。

(3)看：组织影视教育活动。坚持每期组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了学生的安全意识和自我保护意识。

(4)读：开展爱国主义读书教育活动。即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。学校开放好图书室，提供学生阅读。坚持每年暑期，组织学生参加图书馆服务活动，让学生在参加图书馆服务的同时，积极阅读健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。

(5)写：举办法制教育征文活动。配合影视教育，开展征文竞赛激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。

四、具体工作安排：

3—4月法制宣传月教育活动

5月观看反映禁毒等题材的法制教育影碟，写观后感

6月邀请法制工作人员来我校作法制教育专题讲座。

7月法制教育工作总结，收资料归档。

附：雍熙五小法制教育工作领导小组：

组长:龙从永（校长）

副组长：李 波（副校长）陈春峰（派出所副所长）

组员：史良富陈恩举丁昭琴张林（兼法制教育办公室主任）谭廷沛（派出所民警）

雍熙五小

2011年3月

第四篇：法制教育工作经验交流材料

－法律进校园及开展法治教育工作经验总结

近三年来，我校坚持以中国特色社会主义理论为指导，紧密结合实际，坚持不懈地开展“法律进校园”法制教育活动，取得了初步的成效。通过教育，广大青少年学生法律素质有了明显提高，良好的校风、教风和学风进一步形成，教学质量有了明显提高。广大师生依法保护自身合法权益的自觉性明显增强，有力推动了我校的依法治教工作。具体做法如下：

一、提高思想认识，加强对法制教育工作的组织领导

这些年来，我们有些家长由于生活环境的改变和生活水平的提高，头脑里渐渐滋长了安于现状、追求享乐的思想，艰苦奋斗的观念淡薄了，不注意言传身教，不严格要求自己，对子女也带来了消极负面影响。面对这种情况，我校高度重视青少年学生的法制教育工作，把这项工作摆上重要议事日程，不断加大了工作力度。一是建立健全法制教育的领导机构和工作机制，确保了对我市青少年法制教育工作的组织领导。由分管领导亲自挂帅，有关部门参加，并明确各部门的职责，及时研究和解决青少年学生法制教育中出现的重大问题。二是制定一系列有关青少年法制教育的规章制度，形成了有法可依、有章可循的法制教育环境。三是不断加大青少年学生法治思想渗透，设立法制咨询办公室，有专门教师为学生答疑，解决心理和精神上各种疑惑。

三、转变教育方式，丰富教育手段，增强青少年学生法制教育的及时性、针对性和科学性

通过多年来的实践和总结，我们感到，对于中小学生的法制教育，仅靠单纯的说教和条文灌输效果十分有限，甚至还会在学生当中产生厌烦上法制课的心理，因此，我们要求在对中小学生的法制教育工作当中，必须在形式上贴近、适合他们的心理和生理特点，采取“法制教育与思加强法制教育 牢树法制观念

培养遵纪守法时代新公民

想品德教育相结合；条文灌输与诱导形象教育相结合；法制教育与校园文化相结合”等方法，经过不断探索和实践，收到了非常好的效果。

一是采取以正面教育为主，反面教育为辅的方法。青少年学生模仿力强，凡事不管好坏，都想试一试，他们的思想尚未定型，还不能以较为成熟的思想方式和判断能力来分辨是非曲直，因此，我们坚持以时代主弦律和遵纪守法的先进典型教育学生，用正面的事例占据学生的思想领域。比如：开展“法制宣传手抄报”比赛、“做遵纪守法好学生”演讲比赛、编排法制文艺小品、学生带法回家、国旗下誓言等活动，达到了于教寓乐的目的。在运用反面事例教育学生时，我们尽量不把违法犯罪的经过和手段详细暴露给学生，面是重点落在警示学生前车之鉴，后事之师，提高他们的防御能力。这些生动、直观、形式多样的法制教育手段，既激发了学生学习法律知识的兴趣，又增强了他们明辨是非，自觉抵御不良社会影响以及依法维护自身合法权益的意识和能力。

二是采取以一科为主，多科渗透的方法。在学科教学的普法活动中，我们除了要求政治教师、班主任利用政治课、班会、团队会以思想政治教材、《中小学生法律知识读本》为主，结合《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》开展法制教育，让法制教育进入学校教育的主渠道，通过课堂教学，使学生系统地学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律知识外，还要求其他学科的教师必须承担对学生法制教育的义务，充分利用其他学科的教材优势有意识地提取法律信息，收到了意想不到、潜移默化的特殊效果。例如：历史学科中有世界各国法制史和重大犯罪案，学生可以学到世界各国的历次革命一旦成功，都无不非常重视立法，特别是宪法的制定，可以学到法律对于维护 国家独立和长治久安的意义；从地理学科和生物学科中，学生可以学到人类与自然的和谐共处是多么的重要，通过立法保护环境、防止污染是人类生存和幸福所必需等等，有针对性地把法制教育渗透进去。开展多种形式法制教育，成效显著。

近一年来，我在开展法制教育活动中，立足于提高学生的法制素质，围绕学校工作中心，采取多种形式，加大宣传法制教育力度，概括起来为“一学二讲二活动”。

一学：即组织学生学习有关法规，如订阅《青少年法制教育辅导读本》、《法规汇编》、《中小学生安全须知》、《自我防范安全常识》做到人手一份。有针对性地组织学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，搜集印发新时期英模人物的先进事迹材料，进行学习，正面教育，重在引导，激励上进。

二讲：一是通过每学期我开展两堂法律教育讲座，让师生接受法律教育。二是发挥学科教育主渠道作用。如政治课结合《刑法》、《宪法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《末成年人保护法》、《预防末成年人犯罪法》等，地理课结合《矿业法》、《环境保护法》等，生物课结合《野生动物保护法》、《森林法》等，对学生进行遵纪守法教育，增强法制观念。此外，引导班主任在班级有意识地举办主题班、团会，辩论会，如“民主与法制”、“法律面前人人平等吗？”、“纪律与成才”等，帮助学生澄清是非，提高认识。

二项活动：（1）利用黑板报、墙报开展宣传法律教育活动。学校黑板报每学期安排两期出版“法律知识专刊”，内容主要有“法制教育常识”、“法律知识问答”等。还印发有关材料，各班级黑板报予以刊载、出版。其次，学生广播站配合普法活动，及时播送法规条文，加大宣传力度。在校园的显要处，张挂大幅宣传标语，使师生耳濡目染，增强了法制意识。（2）举行“法律知识普查”。“法律知识普查”是检验学生是否有较强的法制观念，是否有掌握一般法制知识的一种有效措施。每学年我们都要进行一次普查，在深入学习、宣传的基础上，采取“知识竞赛”、“测验”等形式，进行摸底透视，及时发现问题，注意补缺补漏。

第一、以教师培训序列为基础，将教师参加普法学习纳入教师继续教育内容，通过组织专题讲座、听法制报告会。按学校统一布置的自学提纲自学、召开研讨会、经验交流会、参加普法知识竞赛、进行普法考试等形式，开展以普及教育法律法规为中心内容的法制教育活动，提高教师的法律知识、法制意识和法制教育水平，为加强学生法制教育奠定良好的基础。

第二、以家长培训序列为先导。主要是依托家长学校、家长座谈会等开展教育活动。如通过专题讲座、组织讨论、经验交流等形式，使家长了解教育政策，懂得教育法规，重点是了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容，提高家长主动配合学校教育子女的能力。

坚持每年寒暑假，向学生家长印发《致学生家长的一封公开信》，向家长提出假期中如何引导孩子遵纪守法，参加社会实践活动等各项要求，促进家庭教育与学校教育协调一致。学校每学期请家长评教，进一步促进教师的行为规范的好转。确保教育质量、教育过程的健康发展。加强对留守儿童的关爱和教育，教他们学法、懂法，学会用法律保护自己。

四、第四，开展军、警、校共建，强化校园法制教育。我校与武装部、派出所开展警校共建工作，请他们参与到学校的法制教育中来，充分发挥他们的自身优势，把中小学的法制教育纳入他们的职责范围，让政法干警与教师一样，走上讲台，走到学生中间，通过讲授生动的案例，以案释法。通过讲座，把法律、道德教给学生，让学生真正学法、懂法、用法、守法，提高他们的认识能力，让他们树立正确的审美观，学会辨别美丑、美恶，学会用法律武器保护自己。

开展校园周边环境的治理，营造良好的育人环境。

组织学生广泛参与社会宣传活动。通过学校与社会的互动，促进社会环境与学校教育同步协调。每年4月，我校都要组织法制教育月活动，团总支宣传守法、守纪、严格要求，做祖国好公民，班主任利用班会时间对学生进行学校法制教育，加强学生法制观念，每周一国旗下讲话具体内容安排学法、知法、守法、法制宣传。每年“6·26”禁毒日让学生观看禁毒图片展、进行“珍爱生命，拒绝毒品”签名仪式并且写出观后感。

结合学校采取预防在校学生旷课、逃学，游荡在社会上，减少和杜绝辍学学生的措施，防止他们过早地流入社会，染上不良习气，将导致未成年人违法犯罪的隐患消灭在萌芽状态。总之，我校在过去法制教育工作中，尽管我们做了很多工作，但是有许多需要改进的地方，同时我们也衷心的希望上级有关部门能够给予我们更多的支持，加大对学校周边环境的整治力度。共同教育好学生，让学生有一个和谐、安定、舒适的学习环境。不断增强未成年人的法制观念，预防未成年人违法犯罪，保护他们的合法权益，为教育事业作出我们德育工作者应有的贡献。

在全校教职员工的共同努力下，我校法治建设工作取得了一些成绩，先后获得“依法治校示范校”、“平安学校”等荣誉。但我们也清醒地认识到，我校法治建设工作与领导的要求相比还有一定的距离，依法治教工作水平与人民群众的期望相比还有较大的差距。在今后的工作中，我们将以普法依法治理工作总体规划为目标，以创建“依法治校示范校”活动为载体，以法制队伍建设为根本，加大力度，进一步提高教育管理水平，为宣汉教育事业又好又快地发展出一份力。

宣汉县凤鸣乡中心校 2017.9.6 6

第五篇：法制教育工作经验交流材料DOC

加强法制教育

培养知法守法公民

河北镇中学

近年来，我校坚持以中国特色社会主义理论为指导，紧密结合实际，坚持不懈地开展青少年学生法制教育，取得了初步的成效。通过教育，广大青少年学生法律素质有了明显提高，良好的校风、教风和学风进一步形成，教学质量有了明显提高。广大师生依法保护自身合法权益的自觉性明显增强，有力推动了我校的依法治教工作。有关部门对我校青少年学生法制教育工作给予了充分肯定。具体做法如下：

一、提高思想认识，加强对法制教育工作的组织领导 这些年来，我们有些家长由于生活环境的改变和生活水平的提高，头脑里渐渐滋长了安于现状、追求享乐的思想，艰苦奋斗的观念淡薄了，不注意言传身教，不严格要求自己，对子女也带来了消极负面影响。面对这种情况，我校高度重视青少年学生的法制教育工作，把这项工作摆上重要议事日程，不断加大了工作力度。一是建立健全法制教育的领导机构和工作机制，确保了对我市青少年法制教育工作的组织领导。由分管领导亲自挂帅，有关部门参加，并明确各部门的职责，及时研究和解决青少年学生法制教育中出现的重大问题。二是制定一系列有关青少年法制教育的规章制度，形成了有法可依、有章可循的法制教育环境。三是不断加大青少年学生法治思想渗透，设立法制咨询办公室，有专门教师为学生答疑，解决心理和精神上各种疑惑。

三、转变教育方式，丰富教育手段，增强青少年学生法制教育的及时性、针对性和科学性

通过多年来的实践和总结，我们感到，对于中小学生的法制教育，仅靠单纯的说教和条文灌输效果十分有限，甚至还会在学生当中产生厌烦上法制课的心理，因此，我们要求在对中小学生的法制教育工作当中，必须在形式上贴近、适合他们的心理和生理特点，采取“法制教育与思想品德教育相结合；条文灌输与诱导形象教育相结合；法制教育与校园文化相结合”等方法，经过不断探索和实践，收到了非常好的效果。

一是采取以正面教育为主，反面教育为辅的方法。青少年学生模仿力强，凡事不管好坏，都想试一试，他们的思想尚未定型，还不能以较为成熟的思想方式和判断能力来分辨是非曲直，因此，我们坚持以时代主弦律和遵纪守法的先进典型教育学生，用正面的事例占据学生的思想领域。比如：开展“法制宣传手抄报”比赛、“做遵纪守法好学生”演讲比赛、编排法制文艺小品、学生带法回家、国旗下誓言等活动，达到了于教寓乐的目的。在运用反面事例教育学生时，我们尽量不把违法犯罪的经过和手段详细暴露给学生，面是重点落在警示学生前车之鉴，后事之师，提高他们的防御能力。这些生动、直观、形式多样的法制教育手段，既激发了学生学习法律知识的兴趣，又增强了他们明辨是非，自觉抵御不良社会影响以及依法维护自身合法权益的意识和能力。

二是采取以一科为主，多科渗透的方法。在学科教学的普法活动中，我们除了要求政治教师、班主任利用政治课、班会、团队会以思想政治教材、《中小学生法律知识读本》为主，结合《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》开展法制教育，让法制教育 进入学校教育的主渠道，通过课堂教学，使学生系统地学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律知识外，还要求其他学科的教师必须承担对学生法制教育的义务，充分利用其他学科的教材优势有意识地提取法律信息，收到了意想不到、潜移默化的特殊效果。例如：历史学科中有世界各国法制史和重大犯罪案，学生可以学到世界各国的历次革命一旦成功，都无不非常重视立法，特别是宪法的制定，可以学到法律对于维护国家独立和长治久安的意义；从地理学科和生物学科中，学生可以学到人类与自然的和谐共处是多么的重要，通过立法保护环境、防止污染是人类生存和幸福所必需等等，有针对性地把法制教育渗透进去。

开展多种形式法制教育，成效显著。

近一年来，我在开展法制教育活动中，立足于提高学生的法制素质，围绕学校工作中心，采取多种形式，加大宣传法制教育力度，概括起来为“一学二讲二活动”。

一学：即组织学生学习有关法规，如订阅《青少年法制教育辅导读本》、《法规汇编》、《中学生安全须知》、《自我防范安全常识》做到人手一份。有针对性地组织学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，搜集印发新时期英模人物的先进事迹材料，进行学习，正面教育，重在引导，激励上进。

二讲： 一是通过每学期我开展两堂法律教育讲座，让师生接受法律教育。二是发挥学科教育主渠道作用。如政治课结合《刑法》、《宪法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《末成年人保护法》、《预防末成年人犯罪法》等，地理课结合《矿业法》、《环境保护法》等，生物课结合《野生动物保护法》、《森林法》等，对学生进行遵纪守法教育，增强法制观念。此外，引导班主任 在班级有意识地举办主题班、团会，辩论会，如“民主与法制”、“法律面前人人平等吗？”、“纪律与成才”等，帮助学生澄清是非，提高认识。

二项活动：（1）利用黑板报、墙报开展宣传法律教育活动。学校黑板报每学期安排两期出版“法律知识专刊”，内容主要有“法制教育常识”、“法律知识问答”等。还印发有关材料，各班级黑板报予以刊载、出版。其次，学生广播站配合普法活动，及时播送法规条文，加大宣传力度。在校园的显要处，张挂大幅宣传标语，使师生耳濡目染，增强了法制意识。（2）举行“法律知识普查”。“法律知识普查”是检验学生是否有较强的法制观念，是否有掌握一般法制知识的一种有效措施。每学年我们都要进行一次普查，在深入学习、宣传的基础上，采取“知识竞赛”、“测验”等形式，进行摸底透视，及时发现问题，注意补缺补漏。

第一、以教师培训序列为基础，将教师参加普法学习纳入教师继续教育内容，通过组织专题讲座、听法制报告会。按学校统一布置的自学提纲自学、召开研讨会、经验交流会、参加普法知识竞赛、进行普法考试等形式，开展以普及教育法律法规为中心内容的法制教育活动，提高教师的法律知识、法制意识和法制教育水平，为加强学生法制教育奠定良好的基础。

第二、以家长培训序列为先导。主要是依托家长学校、家长座谈会等开展教育活动。如通过专题讲座、组织讨论、经验交流等形式，使家长了解教育政策，懂得教育法规，重点是了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容，提高家长主动配合学校教育子女的能力。比如今年三月一个周末清晨，我校七年级一家长就给班主任打电话，只说了一句：“老师，这学期我家孩子不来读书了！”老师听到电话里有孩子的哭闹声，想了解是怎么回事，可家长将电话挂了，老师打过去是死活不接。事后老师了解到是因为家长在没经过孩子允许的情况下看了孩子手机短信，为此而吵闹，母亲生气了就给老师打电话。通过老师与家长的座谈、交流，家长也认识到孩子有他们的隐私，在了解孩子的时候要注意方式方法。

坚持每年寒暑假，向学生家长印发《致学生家长的一封公开信》，向家长提出假期中如何引导孩子遵纪守法，参加社会实践活动等各项要求，促进家庭教育与学校教育协调一致。学校每学期请家长评教，进一步促进教师的行为规范的好转。确保教育质量、教育过程的健康发展。加强对留守儿童的关爱和教育，教他们学法、懂法，学会用法律保护自己。我校有相当一部分学生父母外出打工，将孩子留在家里由爷爷、奶奶、外公、外婆照管，有的甚至将孩子送到学校就不管，一走就的几年，连自己孩子长变成什么样都认不出，更别说管孩子了。2008年5月初，我校八年级一女生（从三岁起父母就一直外出打工，她由外婆照管）在校外被社会上的人强暴，但她不告诉家人，也不报案。当班主任知道后，及时联系家长，做其工作报了案，并通过县法律援助中心为她请了律师，使罪犯得以伏法。因为这事件的发生，学校及时教育学生要学习有关法律法规，学会用法、守法，用法律保护自己的合法权益。

四、第四，开展军、警、校共建，强化校园法制教育。我校与县武装部、县公安局、交警队开展警校共建工作，请他们参与到学校的法制教育中来，充分发挥他们的自身优势，把中小学的法制教育纳入他们的职责范围，让政法干警与教师一样，走上讲台，走到学生中间，通过讲授生动的案例，以案释法。去年五月初，在我县 境内的镇胜高速公路离普安收费站100多米处，附近一赶集回家的农民被了辆绿色吉普车撞死，车上的人下车将死者抬进车里拉走转移到几公里外的涵洞里。当时有姐妹俩（我校七年级学生）正好目睹了这一事故现场，但他们却不懂得报案，导致肇事者逍遥法外。针对这一真实的案例，学校于2008年6月请高速交警到校对全体师生进行了交通法规讲座。通过讲座，把法律、道德教给学生，让学生真正学法、懂法、用法、守法，提高他们的认识能力，让他们树立正确的审美观，学会辨别美丑、美恶，学会用法律武器保护自己。

开展校园周边环境的治理，营造良好的育人环境。

唐田镇派出所依法关闭街道上的黑网吧，同时要求学校与学生及家长签定了“远离网吧”的协议，让家长配合教育孩子；教导处和团总支组织开展丰富多采、健康向上的活动吸引未成年人，满足未成年人素质全面发展的需要，积极营造适合于未成年人健康成长的生活环境、学习环境。同时加强对留守儿童的关爱和教育，教他们学法、懂法，学会用法律保护自己。

组织学生广泛参与社会宣传活动。通过学校与社会的互动，促进社会环境与学校教育同步协调。每年4月，我校都要组织法制教育月活动，团总支宣传守法、守纪、严格要求，做祖国好公民，班主任利用班会时间对学生进行学校法制教育，加强学生法制观念，每周一国旗下讲话具体内容安排学法、知法、守法、法制宣传。每年“6·26”禁毒日让学生观看禁毒图片展、进行“珍爱生命，拒绝毒品”签名仪式并且写出观后感。

结合学校采取预防在校学生旷课、逃学，游荡在社会上，减少和杜绝辍学学生的措施，防止他们过早地流入社会，染上不良习气，将导致未成年人违法犯罪的隐患消灭在萌芽状态。唐田镇派出所展开了对唐田中心学校周边夜间巡查活动。

总之，我校在过去法制教育工作中，尽管我们做了很多工作，得到上级有关部门的好评，但是也有许多需要改进的地方，同时我们也衷心的希望上级有关部门能够给予我们更多的支持，加大对学校周边环境的整治力度。共同教育好学生，让学生有一个和谐、安定、舒适的学习环境。不断增强未成年人的法制观念，预防未成年人违法犯罪，保护他们的合法权益，为教育事业作出我们德育工作者应有的贡献。

在全校教职员工的共同努力下，我校法治建设工作取得了一些成绩，先后获得“普法先进集体”、“黄冈市平安校园”、“红安县教育系统综合治理工作先进单位”等荣誉。但我们也清醒地认识到，我校法治建设工作与领导的要求相比还有一定的距离，依法治教工作水平与人民群众的期望相比还有较大的差距，特别是教育收费行为、违规办学行为仍需引起高度重视。在今后的工作中，我们将以普法依法治理工作总体规划为目标，以创建“依法治校示范校”活动为载体，以法制队伍建设为根本，加大力度，进一步提高教育管理水平，为红安教育事业又好又快地发展打造良好的社会环境。